Analytics entrance exam

Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Tuyển sinh Thạc sĩ 2009 Ngành Chính sách cơng (MPP) PHÂN TÍCH ĐỀ A 40 câu hỏi 12 trang Thời gian làm bài: 60 phút MÃ ĐỀ THI: 021 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 021 Hướng dẫn: Mỗi câu hỏi có phương án trả lời Đối với câu, chọn phương án trả lời Nhiều yếu tố tác động đến ngành xây dựng nhà ở, nói chung diện tích nhà xây dựng thường tăng lên lãi suất giảm Căn vào lập luận trên, ta suy rằng: (A) Giá nhà thường tăng lên lãi suất giảm (B) Khơng có nhân tố tác động tới ngành xây dựng nhà mạnh lãi suất (C) Tốc độ tăng trưởng ngành xây dựng nhà đánh giá dựa vào biến động kỳ vọng lãi suất (D) Các công ty xây dựng bắt đầu mở rộng hoạt động xây dựng nhà thấy lãi suất giảm Một người ăn xin kiếm nhiều tiền từ người đường anh/chị ta thuyết phục người đường cực ăn xin đường để sống qua ngày Ngược lại, người đường cảm thấy bị lừa gạt hay thấy người ăn xin lười lao động họ khơng cho tiền Kết luận rút cách chắn dựa vào đoạn văn trên? (A) Hầu hết người ăn xin người lười lao động (B) Những người đường thường định có cho người ăn xin tiền hay khơng tùy thuộc vào cảm nhận họ tính trung thực người ăn xin (C) Nếu người không nghèo khổ mà xin tiền khơng xin nhiều tiền từ người đường (D) Việc người đường cho tiền người ăn xin không phụ thuộc vào số tiền lẻ họ có túi Nhà sản xuất đồ chơi: Quả bóng làm cao su có chi phí sản xuất cao Chúng ta cần chuyển sang sản xuất bóng nguyên liệu khác có chi phí thấp Chuyên gia tiếp thị: Nhưng bóng cao su bán chạy có độ nảy tốt Khơng có loại vật liệu thay có độ nảy tốt Chúng ta phải tiếp tục sản xuất mà ta biết bán chạy Hai người bất đồng vấn đề đây? (A) Liệu cơng ty có nên sản xuất bóng nguyên liệu khác (B) Cao su dùng để sản xuất bóng có chi phí cao vật liệu khác (C) Các vật liệu khác có độ nảy tốt cao su sử dụng hay khơng (D) Liệu sở thích khách hàng có phải yếu tố quan trọng định sản xuất ĐỀ THI PHÂN TÍCH A Trang: 2/12 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 021 Giám đốc Sở: Chúng ta khơng nên đề bạt anh Ba làm trưởng phịng tổng hợp anh Ba có lực chun mơn tốt Thứ nhất, anh Ba thường định theo ý kiến chủ quan tiếp thu ý kiến người khác Thứ hai, anh Ba kỹ trình bày họp Giả định yếu lập luận là: (A) Trưởng phịng tổng hợp Sở khơng thể người khơng có lực chun mơn (B) Trưởng phịng tổng hợp Sở phải người có lực tổng hợp ý kiến người khác trình bày ý kiến họp (C) Anh Ba bổ nhiệm làm trưởng phòng tổng hợp chứng tỏ biết tiếp thu ý kiến người khác có khả trình bày tốt họp (D) Trưởng phòng tổng hợp Sở phải người biết tiếp thu ý kiến người khác định có khả trình bày tốt họp Thơng tin dùng cho câu đến câu 8: Một chánh văn phịng phải bố trí chỗ làm việc cho sáu nhân viên An, Bình, Hịa, Chính, Linh Danh Sáu chỗ làm việc đánh số từ đến 6, cạnh thành hàng dọc Giữa hai chỗ làm việc cạnh có vách ngăn chiều cao 2m nên không ngăn tiếng ồn khói thuốc Cơng việc An địi hỏi nói chuyện điện thoại thường xun ngày Cơng việc Bình Hịa địi hỏi họ phải thường xuyên trao đổi với hai người muốn xếp chỗ làm việc cạnh Chính cán kỳ cựu chọn trước chỗ làm việc số với cửa sổ rộng rãi thoáng mát Linh cần chỗ làm việc yên tĩnh muốn xếp chỗ nơi tiếng ồn Trong số sáu người văn phịng Danh, Bình Linh hút thuốc, cịn Chính lại dị ứng với khói thuốc không muốn cạnh người hút thuốc Trừ trường hợp đề cập, tất nhân viên lại giữ yên lặng làm việc Vị trí tốt cho Bình văn phòng là: (A) (B) (C) (D) Nhân viên thích hợp để có chỗ làm việc cách vị trí Hịa xa là: (A) (B) (C) (D) Danh An Chính Linh ĐỀ THI PHÂN TÍCH A Trang: 3/12 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 021 Ba nhân viên hút thuốc nên xếp vào vị trí số: (A) (B) (C) (D) 1, 1, 1,2 2, Sự kiện (xảy tháng sau người an vị) có nhiều khả dẫn đến việc hay số nhân viên đề nghị đổi chỗ làm việc? (A) (B) (C) (D) An cho cần cạnh (các) chỗ làm việc yên tĩnh Linh bỏ thuốc Danh nhận công việc An trước Chính lắp máy đánh chữ ồn chỗ làm việc Thơng tin dùng cho câu đến câu 11: Trong nghiên cứu, 160 thỏ thuộc nhóm thí nghiệm tiêm chất Serum D, cịn 160 thỏ thuộc nhóm kiểm sốt tiêm dung dịch đường vô hại Sau hai tuần, 39% số thỏ thuộc nhóm thí nghiệm bị nhiễm sốt nhiệt đới, loại bệnh nguy hiểm chết người dễ lây lan Một kết luận rút từ thí nghiệm bệnh sốt nhiệt đới phải thành phần tương tự thành phần Serum D gây Kết luận củng cố mạnh người ta chứng minh rằng: (A) Tỷ lệ nhiễm bệnh sốt nhiệt đới bình thường thỏ thấp 0,01% (B) 40% số thỏ thuộc nhóm kiểm sốt bị nhiễm sốt nhiệt đới (C) Trong máu thỏ bị sốt nhiệt đới người ta tìm thấy lượng lớn chất độc có thành phần Serum D (D) Hầu tất thỏ bị nhiễm sốt nhiệt đới chết vịng hai ngày kể từ có triệu chứng 10 Kết luận bị suy yếu nhiều người ta chứng rằng: (A) Các thành phần Serum D không tồn cách tự nhiên hầu hết lồi thỏ (B) Nhóm thỏ thí nghiệm cách ly tuyệt nhóm kiểm sốt (C) Người ta tìm thấy bệnh sốt nhiệt đới lồi thỏ Nam Mỹ (D) Một thỏ nhóm thí nghiệm bị nhiễm sốt nhiệt đới từ trước 11 Để kết luận vững chắc, tỷ lệ số thỏ thuộc nhóm kiểm sốt bị nhiễm sốt nhiệt đới phải: (A) (B) (C) (D) Nhỏ nhiều so với tỷ lệ 39% nhóm thí nghiệm Lớn nhiều so với tỷ lệ 39% nhóm thí nghiệm Xấp xỉ với tỷ lệ 39% nhóm thí nghiệm Bằng ĐỀ THI PHÂN TÍCH A Trang: 4/12 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 021 Thông tin dùng cho câu 12 đến câu 17: Tí, Sửu, Dần, Mão, Thìn, Tị, Ngọ, Mùi, Thân, Dậu, Tuất Hợi sống tòa nhà tầng, tầng có hai hộ Trong tịa nhà này, hộ khơng có q hai người chung sống số hộ khơng có người Căn hộ Sửu có hai người, nằm hộ chung Mùi Ngọ tầng Tí sống hộ nằm hộ Tuất tầng hộ Tị tầng Mão sống hộ nằm Mùi Ngọ tầng Thân Dậu người có hộ đơn nằm Dần tầng Hợi Thìn người có hộ đơn nằm Mão tầng 12 Dũng cư dân tịa nhà Anh ta có bạn phịng, người khơng thể là: (A) (B) (C) (D) Tị Mão Sửu Tí 13 Danh sách liệt kê cư dân tòa nhà theo thứ tự từ tầng thấp đến cao? (A) (B) (C) (D) Hợi, Thân, Mão, Mùi, Sửu, Dần Hợi, Dậu, Dần, Tuất, Ngọ Thìn, Thân, Tí, Ngọ, Dần, Sửu Sửu, Tí, Mão, Mùi, Thân, Hợi 14 Trong ba cặp: (I) Dần Tuất; (II) Tí Mão; (III) Mùi Sửu, cặp phải sống tầng? (A) (B) (C) (D) Chỉ cặp (I) Chỉ cặp (III) Chỉ cặp (I) (II) Chỉ cặp (II) (III) ĐỀ THI PHÂN TÍCH A Trang: 5/12 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 021 15 Trong số người kể tên, bạn phòng Sửu là: (A) (B) (C) (D) Tuất Tị Mão Dần 16 Hợi sống tầng: (A) (B) (C) (D) 1, Thân Dậu 2, Tí Mùi 3, Mão Tuất 4, tầng với Ngọ Mùi 17 Mùi sống ở: (A) (B) (C) (D) Tầng Tầng Tầng Tầng ĐỀ THI PHÂN TÍCH A Trang: 6/12 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 021 Thông tin dùng cho câu 18 đến câu 21: A, B, C, D, E, F, G, H, J kiện A gây B C, không gây hai F xảy B xảy D xảy B C xảy E xảy C xảy J xảy E F xảy D gây G H hai H xảy E xảy G xảy F xảy 18 Gọi ba nhóm kiện: (I) F G; (II) E H; (III) D Nếu A xảy kiện xảy ra? (A) (B) (C) (D) Chỉ nhóm (I) mà thơi Chỉ nhóm (II) mà thơi Chỉ nhóm (III) mà thơi Nhóm [(I) (III)] nhóm [(II) (III)] hai 19 Nếu B xảy kiện phải xảy ra? (A) (B) (C) (D) F E D H D G H 20 Nếu J xảy kiện phải xảy ra? (A) (B) (C) (D) E Cả E F Hoặc B C G 21 Nếu H xảy phát biểu đúng? (A) (B) (C) (D) C chắn xảy B chắn xảy D E xảy Hoặc E F phải xảy ĐỀ THI PHÂN TÍCH A Trang: 7/12 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 021 Thông tin dùng cho câu 22 đến câu 26: Một tỉnh có sáu huyện A, B, C, D, E F với vị trí địa lý sau: A nằm phía bắc E phía tây C B nằm phía bắc A phía tây F D nằm phía đơng phía nam A E nằm phía bắc F phía đơng D F nằm phía bắc D phía tây A C nằm phía nam F phía tây D (Lưu ý: nằm phía bắc khơng thiết phải bắc; phía khác tương tự) 22 Trong sáu huyện, huyện nằm xa phía tây bắc? (A) (B) (C) (D) A B C E 23 Huyện phải nằm phía đơng phía bắc F? (A) (B) (C) (D) Huyện A E Chỉ huyện A mà Chỉ huyện C mà Chỉ huyện E mà 24 Những huyện phải nằm phía nam phía tây huyện liền kề? (A) (B) (C) (D) Chỉ A mà A F D F D, C F 25 Lời phát biểu làm cho mệnh đề đánh số từ đến phần đầu đề trở nên cụ thể hơn? (A) (B) (C) (D) C nằm phía bắc D E nằm phía bắc D A nằm phía đơng B C nằm phía đơng F 26 Mệnh đề số mệnh đề đánh số từ đến phần đầu đề suy từ mệnh đề khác? (A) (B) (C) (D) ĐỀ THI PHÂN TÍCH A Trang: 8/12 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 021 Thông tin dùng cho câu 27 đến câu 30: Để thực dịch vụ sửa chữa điện dân dụng, cửa hàng cần có thợ điện ngày Cửa hàng có thợ điện, làm việc theo hình thức bán thời gian Giáp làm ngày thứ 2, Ất làm vào ngày thứ Bính làm vào hai ngày thứ thứ Đinh làm vào ngày thứ Quý làm ngày tuần, trừ ngày thứ thứ tháng 27 Ba thợ điện làm vào tất ngày thứ tháng? (A) (B) (C) (D) Đinh, Ất Giáp Giáp, Quý Bính Ất, Quý Bính Quý, Bính Đinh 28 Ba thợ điện sau mà cửa hàng gọi làm vào thứ 6? (A) (B) (C) (D) Giáp, Ất Đinh Giáp, Ất Quý Giáp, Bính Đinh Ất, Bính Quý 29 Ngày tuần cửa hàng khơng có đủ thợ điện theo u cầu? (A) (B) (C) (D) Thứ Thứ Thứ Thứ 30 Nếu Giáp xin nghỉ ngày tuần cửa hàng cho phép Giáp nghỉ ngày nghỉ vào ngày khơng đủ người làm? (A) (B) (C) (D) Thứ Thứ Thứ Thứ ĐỀ THI PHÂN TÍCH A Trang: 9/12 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 021 Thông tin dùng cho câu 31 đến câu 35: Tất học sinh, Kim, Linh, Mai, Nam Oanh làm hai thi toán lý Cả hai thi có thang điểm A, B, C, D F A điểm cao giảm dần xuống B, C, D F điểm thấp Học sinh nhận điểm B mơn tốn có điểm lý từ C trở lên Mai học sinh nhận điểm A môn lý Chỉ có hai học sinh nhận điểm F mơn tốn Kim Oanh có điểm lý cao điểm tốn Linh nhận điểm B mơn tốn 31 Nếu Oanh nhận điểm B mơn tốn, điểm lý Oanh phải bằng: (A) (B) (C) (D) A B D F 32 Nếu Mai Nam nhận điểm A mơn tốn, điểm tốn Kim phải bằng: (A) (B) (C) (D) A C D F 33 Học sinh nhận điểm F mơn lý? (A) (B) (C) (D) Kim Linh Nam Oanh 34 Nếu có ba học sinh nhận điểm D mơn lý, tất câu trả lời sau PHẢI NGOẠI TRỪ câu: (A) (B) (C) (D) Kim nhận điểm F mơn tốn Linh nhận điểm A mơn lý Mai nhận điểm B mơn tốn Nam nhận điểm D môn lý 35 Nếu Kim Oanh nhận điểm C mơn tốn Nam nhận điểm A mơn lý, số lượng điểm B tối đa mà học sinh nhận 10 thi bao nhiêu? (A) (B) (C) (D) ĐỀ THI PHÂN TÍCH A Trang: 10/12 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 021 Thông tin dùng cho câu 36 đến câu 37: Vào năm 1798, Thomas Malthus xuất tác phẩm nhan đề “Khảo luận dân số” ơng cho nguồn cung lương thực khơng theo kịp tốc độ tăng dân số loài người 36 Mệnh đề có khả làm suy yếu lập luận Malthus nhiều nhất? Tổng dân số loài người liên tục tăng với tốc độ cao việc tháo gỡ biện pháp kiểm soát dân số tự nhiên Ở nhiều quốc gia, tốc độ tăng dân số cao nhiều so với tốc độ sản xuất lương thực Sự tăng dân số loài người bị chấm dứt nhờ biện pháp tránh thai Đối với nhiều tôn giáo dân tộc, việc sử dụng biện pháp tránh thai bị coi không chấp nhận mặt đạo đức (A) (B) (C) (D) Chỉ có mệnh đề mà thơi Chỉ có mệnh đề mà thơi Chỉ có mệnh đề mà thơi Chỉ có mệnh đề mà 37 Theo Malthus, nhân tố làm giảm sức ép nhu cầu lương thực cách hiệu nhất? (A) (B) (C) (D) Chiến tranh Bảo tồn nguồn tài nguyên thiên nhiên Cải tiến phương pháp canh tác Áp dụng phương pháp phịng trừ sâu bệnh hiệu ĐỀ THI PHÂN TÍCH A Trang: 11/12 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 021 Thông tin dùng cho câu 38 đến câu 40: Một người phải giải mã hai hàng số đây, hàng gồm chữ số, thành chữ cái: 933456667 223344578 Người biết rằng: • Mỗi chữ số tương ứng với chữ ngược lại • Các chữ số từ đến tương ứng với chữ A, B, C, D, E, F, P, T • Cả chữ P D xuất lần hai hàng số • Cả chữ C A xuất lần hai hàng số • Chữ E xuất lần hai hàng số 38 Nếu số chữ F số chữ A số phải là: (A) (B) (C) (D) C D T P 39 Dãy chữ kết giải mã 46536: (A) (B) (C) (D) DPABP DPBEP DDTBD PDCBP 40 Dãy chữ kết giải mã 8396: (A) (B) (C) (D) TFPE FEPT TEPF FETP HẾT ĐỀ THI PHÂN TÍCH ĐỀ THI PHÂN TÍCH A Trang: 12/12