Phụ lục 2 sinh 9 CV5512

Mẫu 2: Phân phối chương trình Mơn: Sinh học Lớp: STT Bài học Số tiết (1) (2) Bài 34: Thối hóa tự thụ phấn giao phối gần Bài 35 Ưu lai Bài 41: Môi trường nhân tố sinh thái Bài 42: Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống sinh vật Bài 43: Ảnh hưởng nhiệt độ độ ẩm lên đời sống sinh vật Yêu cầu cần đạt (3) - Hiểu trình bày ngun nhân thối hố tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối gần động vật Vai trò chúng chọn giống - Trình bày khái niệm ưu lai, sở di truyền tượng ưu lai, lí khơng dùng lai F1 để nhân giống, biện pháp trì ưu lai - Nêu phương pháp thường dùng để tạo ưu lai – - Trình bày khái niệm lai kinh tế phương pháp thường dùng để tạo lai kinh tế nước ta - Phát biểu khái niệm chung môi trường sống, nêu loại mơi trường sống sinh vật, lấy ví dụ sinh vật sống mơi trường - Phân biệt nhân tố sinh thái Nêu nhóm nhân tố sinh thái: vô sinh, hữu sinh, người - Trình bày khái niệm nhân tố sinh thái - Nêu khái niệm giới hạn sinh thái ví dụ - Nêu ảnh hưởng nhân tố ánh sáng đến đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí tập tính sinh vật - Giải thích thích nghi sinh vật - Nêu nhóm sinh vật đặc điểm nhóm: ưa sáng, ưa bóng - HS mơ tả ảnh hưởng nhân tố sinh thái nhiệt độ mơi trường đến đặc điểm hình thái, sinh lí tập tính sinh vật cách sơ lược - Phân tích, tổng hợp rút thích nghi sinh vật - HS mô tả ảnh hưởng nhân tố sinh thái độ ẩm môi trường đến đặc điểm hình thái, sinh lí tập tính sinh vật - Phân tích, tổng hợp rút thích nghi sinh vật - Nêu nhóm sinh vật đặc điểm nhóm: ưa ẩm, chịu hạn, nhiệt biến Bài 44: Ảnh hưởng lẫn sinh vật Bài 45 – 46: Thực hành: Tìm hiểu mơi trường ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật Bài 47: Quần thể sinh vật 10 Bài 48: Quần thể người Bài 49: Quần xã sinh vật 11 Bài 50: Hệ sinh thái 12 Bài 51 – 52: Thực hành: Hệ sinh thái Kiểm tra kì II 13 nhiệt - Trình bày mối quan hệ sinh vật loài khác loài - HS nêu đặc điểm mối quan hệ loài, khác loài sinh vật: cạnh tranh, hỗ trợ, cơng sinh, hội sinh, kí sinh, ăn thịt sinh vật khác - Nhận biết môi trường sống sinh vật thiên nhiên nhân tố sinh thái môi trường ảnh hưởng lên đời sống sinh vật - Biết cách thu thập mẫu - Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đặc điểm sinh lí tập tính sinh vật - Nêu khái niệm quần thể lấy ví dụ minh họa quần thể sinh vật - Nêu số đặc trưng quần thể: mật độ, tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi Lấy ví dụ minh họa - Nêu đặc điểm quần thể người Từ thấy ý nghĩa việc thực pháp lệnh dân số - Nêu khái niệm quần xã Phân biệt quần xã quần thể - Trình bày tính chất quần xã - Phân tích mối quan hệ ngoại cảnh quần xã, loài quần xã Lấy ví dụ minh họa - Nêu khái niệm: hệ sinh thái, chuỗi lưới thức ăn Lấy ví dụ minh họa kiểu hệ sinh thái, chuỗi lưới thức ăn - Nêu thành phần chủ yếu hệ sinh thái - Đọc sơ đồ chuỗi thức ăn cho trước xây dựng chuỗi thức ăn đơn giản Thực hành điều tra thành phần hệ sinh thái * GV: - Đánh giá tổng kết mức độ đạt HS nửa học kì II - Lấy thơng tin ngược để điều chỉnh kế hoạch phương pháp dạy học, cải tiến chương trình - Đánh giá phân hạng xếp loại HS để có kế hoạch phụ đạo phù hợp 14 Bài 53: Tác động người mơi trường 15 Chủ đề: Ơ nhiễm mơi trường 16 Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên 17 Khôi phục môi trường gìn giữ thiên nhiên hoang dã Bảo vệ đa dạng hệ sinh thái Luật bảo vệ môi trường 18 19 16 Thực hành: tìm hiểu tình hình mơi trường địa phương Bài tập Ơn tập phần sinh vật môi trường *HS: - Tự đánh giá tổng kết trình học tập - Chỉ lỗ hổng kiến thức thân - Lập kế hoạch học tập, phấn đấu thời gian tới để đạt kết thi học kì II cao - Nêu tác động người tới môi trường, đặc biệt nhiều hoạt động người làm suy giảm hệ sinh thái, gây cân sinh thái - Trình bày vai trị người bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên - Nêu khái niệm ô nhiễm mơi trường - Trình bày tác nhân gây ô nhiễm môi trường - Nêu hậu ô nhiễm ảnh hưởng tới sức khỏe gây nhiều bệnh tật cho người sinh vật - HS nêu khái niệm tài nguyên thiên nhiên, nêu dạng TNTN chủ yếu - HS giải thích cần sử dụng hợp lí TNTN - HS nêu ý nghĩa biện pháp sử dụng hợp lí TNTN - HS giải thích cần khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - HS nêu ý nghĩa biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã - HS nêu đa dạng hệ sinh thái - HS nêu biện pháp bảo vệ đa dạng hệ sinh thái chủ yếu - HS nêu nguyên nhân ban hành luật bảo vệ môi trường - HS vận dụng nội dung luật bảo vệ mơi trường vào tình hình cụ thể địa phương - HS trả lời tập liên quan đến sinh vật môi trường - HS hệ thống hóa kiến thức sinh vật môi trường - Biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất đời sống - Kiểm tra học kì II Trả Kiểm tra học kì II Tổng kết chương trình tồn cấp - HS nêu khái niệm sinh vật môi trường - HS vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi - HS hệ thống hóa kiến thức chương trình sinh học tồn cấp THCS Phân phối chương trình Mơn: Hóa học Lớp: STT Bài học Số Yêu cầu cần đạt tiế t (2) Axit Học sinh nêu được: cacbonic - CO oxit không tạo muối, độc, khử nhiều oxit kim muối loại nhiệt độ cao cacbonat - CO2 có tính chất oxit axit - H2CO3 axit yếu, khơng bền - Tính chất hố học muối cacbonat (tác dụng với dung dịch axit, dung dịch bazơ, dung dịch muối khác, bị nhiệt phân huỷ) - Chu trình cacbon tự nhiên vấn đề bảo vệ môi trường - Xác định phản ứng có thực hay khơng viết phương trình hố học - Nhận biết khí CO2, số muối cacbonat cụ thể - Tính thành phần phần trăm thể tích khí CO CO hỗn hợp Silic – công nghiệp silicat Học sinh nêu được: - Silic phi kim hoạt động yếu (tác dụng với oxi, không phản ứng trực tiếp với hiđro), SiO oxit axit (tác dụng với kiềm, muối cacbonat kim loại kiềm nhiệt độ cao) - Một số ứng dụng quan trọng silic, silic đioxit muối silicat - Sơ lược thành phần cơng đoạn sản xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng - Đọc tóm tắt thơng tin Si, SiO 2, muối silicat, sản Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học Luyện tập chương Thực hành: tính chất phi kim hợp chất chúng Khái niệm hợp chất hữu hóa học hữu xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng - Viết phương trình hố học minh hoạ cho tính chất Si, SiO2, muối silicat HS nêu được: - Các nguyên tố bảng tuần hoàn xếp theo chiều tăng dần điện tính hạt nhân nguyên tử Lấy ví dụ minh hoạ - Cấu tạo bảng tuần hồn gồm: Ơ ngun tố, chu kì, nhóm Lấy ví dụ minh hoạ - Quy luật biến đổi tính kim loại, phi kim chu kì nhóm Lấy ví dụ minh hoạ - Ý nghĩa bảng tuần hoàn: Sơ lược mối liên hệ cấu tạo nguyên tử, vị trí nguyên tố bảng tuần hồn tính chất hóa học nguyên tố - Quan sát bảng tuần hồn, ngun tố cụ thể, nhóm I VII, chu kì 2, rút nhận xét ô nguyên tố, chu kỳ nhóm - Từ cấu tạo nguyên tử số nguyên tố điển hình (thuộc 20 nguyên tố đầu tiên) suy vị trí tính chất hố học chúng ngược lại - So sánh tính kim loại tính phi kim nguyên tố cụ thể với nguyên tố lân cận (trong số 20 nguyên tố đầu tiên) - HS nêu được: Các tính chất hóa học chung phi kim số phi kim khác: Clo, C, Si hợp chất C Vận dụng bảng tuần hồn ngun tố hóa học - HS trình bày số ứng dụng tính chất đời sống - HS vận dụng: viết PTHH thể tính chất phi kim ,giải tập HS nêu được: Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: - Cacbon khử đồng (II) oxit nhiệt độ cao - Nhiệt phân muối NaHCO - Nhận biết muối cacbonat muối clorua cụ thể - Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an tồn, thành cơng thí nghiệm - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng thí nghiệm viết phương trình hố học - Viết tường trình thí nghiệm - Nêu được: + Khái niệm hợp chất hữu hóa học hữu + Phân loại hợp chất hữu  Phân biệt chất vô hay hữu theo CTPT, phân loại Cấu tạo phân tử HCHC Chủ đề: Tính chất số hidrocacbo n Luyện tập chương 4: hidrocacbo n – nhiên liệu 10 Dầu mỏ khí thiên nhiên chất hữu theo hai loại : hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocachon  Quan sát thí nghiệm, rút kết luận  Tính % nguyên tố hợp chất hữu  Lập công thức phân tử hợp chất hữu dựa vào thành phần % nguyên tố - Nêu được: Đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ, công thức cấu tạo hợp chất hữu ý nghĩa  Quan sát mơ hình cấu tạo phân tử, rút đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu  Viết số công thức cấu tạo (CTCT) mạch hở , mạch vòng số chất hữu đơn giản (< 4C) biết CTPT Nêu được:  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo me tan, etilen, axetilen  Tính chất vật lí : Trạng thái, màu sắc, tính tan nước , tỉ khối so với khơng khí  Tính chất hóa học:  ứng dụng - HS biết quan sát thí nghiệm, tượng thực tế, hình ảnh thí nghiệm, rút nhận xét  Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn N được:  CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học (phản ứng đặc trưng), ứng dụng me tan, etilen, axetilen Cách điều chế  Thành phần dầu mỏ, khí thiên nhiên khí mỏ dầu sản phẩm chưng cất dầu mỏ  Khái niệm nhiên liệu - loại nhiên liệu Kĩ  Viết CTCT số hiđrocacbon  viết phương trình hóa học thể tính chất hóa học hiđrocacbon tiêu biểu hiđrocacbon có cấu tạo tương tự  Phân biệt số hiđrocacbon  Viết PTHH thực chuyển hóa Nêu được:  Khái niệm, thành phần, trạng thái tự nhiên dầu mỏ, khí thiên nhiên khí mỏ dầu phương pháp khai thác chúng; số sản phẩm chế biến từ dầu mỏ  Ứng dụng: Dầu mỏ khí thiên nhiên nguồn nhiên 11 Nhiên liệu 12 Thực hành: tính chất hóa học hidrocacbo n 13 Rượu etylic 14 Axit axetic liệu nguyên liệu quý công nghiệp Kỹ  Đọc trả lời câu hỏi, tóm tắt thơng tin dầu mỏ, khí thiên nhiên ứng dụng chúng  Sử dụng có hiệu số sản phẩm dầu mỏ khí thiên nhiên Nêu được:  Khái niệm nhiên liệu, dạng nhiên liệu phổ biến (rắn, lỏng, khí)  Hiểu được: Cách sử dụng nhiên liệu (gas, dầu hỏa, than, ) an tồn có hiệu quả, giảm thiểu ảnh hưởng không tốt tới môi trường Kĩ  Biết cách sử dụng nhiên liệu có hiệu quả, an toàn sống ngày  Lắp dụng cụ điều chế khí C2H2 từ CaC2  Thực phản ứng cho C2H2 tác dụng với dung dịch Br2 đốt cháy axetilen  Thực thí nghiệm hịa tan benzen vào nước benzen tiếp xúc với dung dịch Br2  Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng  Viết phương trình phản ứng điều chế axetilen, phản ứng axetilen với dung dịch Br2, phản ứng cháy axetilen Nêu được:  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo  Tính chất vật lí : Trạng thái , màu sắc, mùi vị, tính tan, khối lượng riêng, nhiệt độ sơi  Khái niệm độ rượu  Tính chất hóa học: Phản ứng với Na, với axit axetic, phản ứng cháy  ứng dụng : làm nguyên liệu dung môi công nghiệp  Phương pháp điều chế ancol etylic từ tinh bột , đường Kĩ  Quan sát mơ hình phân tử, thí nghiệm, mẫu vật, hình ảnh rút nhận xét đặc điểm cấu tạo phân tử tính chất hóa học  Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn Nêu được:  CTPT, CTCT, đặc điểm cấu tạo axit axetic  Tính chất vật lí : 15 Mối liên hệ etilen, rượu etylic axit axetic 16 Chất béo 17 Luyện tập: mối quan  Tính chất hóa học:  ứng dụng :  Phương pháp điều chế axit axetic cách lên men ancol etylic Kĩ  Quan sát mơ hình phân tử, thí nghiệm, mẫu vật, hình ảnh rút nhận xét đặc điểm cấu tạo phân tử tính chất hóa học  Dự đốn, kiểm tra kết luận tính chất hóa học axit axetic  Phân biệt axit axetic với ancol etylic chất lỏng khác  Tính nồng độ axit khối lượng dụng dịch axit axetic tham gia tạo thành phản ứng Hiểu được:  Mối liên hệ chất: quen, ancol etylic, axit axetic, este etylaxetat Kĩ  Thiết lập sơ đồ mối liên hệ quen, ancol etylic, axit axetic, este etyl axetat  Viết PTHH minh họa cho mối liên hệ  Tính hiệu suất phản ứng este hóa, tính % khối lượng chất hỗn hợp lỏng Nêu được:  Khái niệm chất béo, trạng thái thiên nhiên, công thức tổng quát chất béo đơn giản (RCOO)3C3H5 ' đặc niêm cấu tạo  Tính chất vật lí: trạng thái, tính tan  Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân môi trường axit mơi trường kiềm ( phản ứng xà phịng hóa)  ứng dụng : Là thức ăn quan trọng người động vật, nguyên liệu công nghiệp Kĩ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét công thức đơn giản, thành phần cấu tạo tính chất chất béo  Viết PTHH phản ứng thủy phân chất béo môi trường axit, môi trường kiềm  Phân biệt chất béo (dầu ăn, mỡ ăn) với hiđrocacbon (dầu, mỡ công nghiệp) Nêu được:  CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học (phản ứng hệ rượu, axit chất béo 18 19 16 Kiểm tra kì Thực hành: tính chất rượu axit đặc trưng), ứng dụng ancol etylic, axit axetic, chất béo Cách điều chế axit axetic, ancol etylic, chất béo Kĩ  Viết CTCT ancol etylic, axit axetic, CT chung CT số chất béo đơn giản  Viết phương trình hóa học thể tính chất hóa học chất  Phân biệt hóa chất (ancol etylic, axit axetic, dầu ăn tan ancol etylic)  Tính tốn theo phương trình hóa học  Xác định cấu tạo hóa chất biết tính chất - HS viết CTCT số hợp chất hữu - Viết PTHH  Thực thí nghiệm chứng tỏ axit axetic có tính chất chung axit (tác dụng với CuO, CaCO3 quỳ tím , Zn)  Thực thí nghiệm điều chế este etyl axetat  Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng  Viết phương trình HH minh họa thí nghiệm thực Glucozo saccarozo Nêu :  Công thức phân tử, trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí (trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan, khối lượng riêng)  Tính chất hóa học:  ứng dụng: Kĩ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhận xét tính chất glucozơ, saccarozo  Viết PTHH (dạng CTPT) minh họa tính chất hóa học glucozơ, saccarozo Tinh bột xenlulozo Nêu được:  Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí tinh bột xenlulozơ  Cơng thức chung tinh bột xenlulozơ (C6HloO5)n  Tính chất hóa học tinh bột xenlulozơ : phản ứng thủy phân,phản ứng màu hồ tinh bột im  ứng dụng tinh bột xenlulozơ đời sống sản xuất Protein Polime Thực hành: Tính chất gluxit  Sự tạo thành tinh bột xenlulozơ xanh Kĩ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhân xét tính chất tinh bột xenlulozơ  Viết PTHH phản ứng thủy phân tinh bột xenlulozơ, phản ứng quang hợp tạo thành tinh bột xenlulozơ xanh  Phân biệt tinh bột với xenlulozơ  Tính khối lượng ancol etylic thu từ tinh bột xenlulozơ Nêu được:  Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử (do nhiều amino axit tạo nên) khối lượng phân tử protein  Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân có xúc tác axit, bazơ enzim,bị đơng tụ có tác dụng hóa chất nhiệt độ, dễ bị phân thủy đun nóng mạnh Kỹ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhận xét tính chất  Viết sơ đồ phản ứng thủy phân protein  Phân biệt protein (len lông cừu, tơ tằm )với chất khác ( tơ ngon), phân biệt amino axit axit theo thành phần phân tử Nêu được:  Định nghĩa, cấu tạo, phân loại polime (polime thiên nhiên polime tổng hợp)  Tính chất chung polime  Khái niệm chất dẻo,cao su, tơ sợi ứng dụng chủ yếu chúng đời sống ,sản xuất Kĩ  Viết PTHH trùng hợp tạo thành PE,PVC, từ monome  Sử dụng, bảo quản số đồ vật chất dẻo, tơ, cao su gia đình an tồn hiệu  Phân biệt số vật liệu polime  Thực thành thạo phản ứng tráng gương  Lập sơ đồ nhận biết dung dịch glucozơ , saccarozơ hồ tinh bột  Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng  Trình bày làm nhận biết dung dịch nêu viết phương trình HH minh họa thí nghiệm thực Ơn tập cuối năm Kiểm tra học kì Trả kiểm tra học kì Ơn tập - HS biết lập mối quan hệ chất vô cơ, chất hữu - HS viết PTHH biểu diễn mối quan hệ - HS biết vận dụng tính chất chất học để làm tập - HS viết PTHH, vận dụng tính chất để thực tập - HS hệ thống tính chất hóa học loại hợp chất vô cơ, kim loại, phi kim, hợp chất hữu Phân phối chương trình Mơn: Hóa học Lớp: STT Bài học Số Yêu cầu cần đạt tiế t (2) Chủ đề: Nêu được: Oxi - Tính chất vật lí oxi: Trạng thái, màu sắc, mùi, tính tan nước, tỉ khối so với khơng khí - Tính chất hố học oxi : oxi phi kim hoạt động hóa học mạnh đặc biệt nhiệt độ cao: tác dụng với hầu hết kim loại (Fe, Cu ), nhiều phi kim (S, P ) hợp chất (CH4 ) Hoá trị oxi hợp chất thường II - Sự cần thiết oxi đời sống - Sự oxi hoá tác dụng oxi với chất khác - Khái niệm phản ứng hoá hợp - ứng dụng oxi đời sống sản xuất - Định nghĩa oxit - Cách gọi tên oxit nói chung, oxit kim loại có nhiều hóa trị ,oxit phi kim nhiều hóa trị - Cách lập CTHH oxit - Khái niệm oxit axit ,oxit bazơ - Hai cách điều chế oxi phịng thí nghiệm cơng nghiệp Hai cách thu khí oxi phịng TN - Khái niệm phản ứng phân hủy - Quan sát thí nghiệm hình ảnh phản ứng oxi với Fe, S, P, C, rút nhận xét tính chất hố học oxi - Viết PTHH - Nhận biết số phản ứng hoá học cụ thể thuộc loại phản ứng hoá hợp + Lập CTHH oxit dựa vào hóa trị, dựa vào % nguyên tố + Đọc tên oxit + Lập CTHH oxit + Nhận oxit axit, oxit bazơ nhìn CTHH + Viết phương trình điều chế khí O từ KClO3 KMnO4 + Nhận biết số phản ứng cụ thể phản ứng phân hủy hay hóa hợp Khơng khí Sự cháy Bài luyện tập Nêu được: + Thành phần khơng khí theo thể tích khối lượng + Sự oxi hóa chậm oxi hóa có tỏa nhiệt khơng phát sáng + Sự cháy oxi hóa có tỏa nhiệt phát sáng + Các điều kiện phát sinh dập tắt cháy, cách phòng cháy dập tắt đám cháy tình cụ thể, biết cách làm cho cháy có lợi xảy cách hiệu + Sự nhiễm khơng khí cách bảo vệ khơng khí khỏi bị nhiễm Kĩ + Hiểu cách tiến hành thí nghiệm xác định thành phần thể tích khơng khí + Phân biệt oxi hóa chậm cháy số tượng đời sống sản xuất + Biết việc cần làm xảy cháy Viết phương trình hóa học thể tính chất oxi, điều chế oxi, qua củng cố kĩ đọc tên oxit, phân loại oxit (oxit bazơ, oxit axit), phân loại phản ứng (phản ứng phân hủy, phản Bài thực hành Chủ đề: Hidro Bài thực hành ứng hóa hợp, + Lắp dụng cụ điều chế khí oxi phương pháp nhiệt phân KMnO4 KClO3 Thu bình khí oxi, bình khí oxi theo phương pháp đẩy khơng khí, bình khí oxi theo phương pháp đẩy nước + Thực phản ứng đốt cháy S khơng khí oxi, đốt sắt O2 + Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng + Viết phương trình phản ứng điều chế oxi phương trình phản ứng cháy S, dây Fe Nêu được: + Tính chất vật lí hiđro: Trạng thái, màu sắc, tỉ khối, tính tan nước + Tính chất hóa học hiđro: tác dụng với oxi, với oxit kim loại Khái niệm khử chất khử + ứng dụng hiđro: Làm nhiên liệu, nguyên liệu công nghiệp + Khái niệm chất khử, chất oxi hóa, khử, oxi hóa dựa sở nhường oxi nhận oxi) + Phương pháp điều chế hiđro phịng thí nghiệm cơng nghiệp, cách thu khí hiđro cách đẩy nước đẩy khơng khí + Phản ứng phản ứng nguyên tử đơn chất thay nguyên tử nguyên tố khác phân tử hợp chất Kĩ + Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét tính chất vật lí tính chất hóa học hiđro + Viết phương trình hóa học minh họa tính khử hiđro + Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét phương pháp điều chế cách thu khí hiđro Hoạt động bình Kíp đơn giản + Viết PTHH điều chế hiđro từ kim loại (Zn, Fe) dung dịch axit (HCl, H2SO4 loãng) + Lắp dụng cụ điều chế khí hiđro, thu khí hiđro phương pháp đẩy khơng khí + Thực thí nghiệm cho H2 khử CuO Kiểm tra kì II Nước AxitBazơ Muối 10 - Bài luyện tập + Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng + Viết phương trình phản ứng điều chế hiđro phương trình phản ứng CuO H2 + Biết cách tiến hành thí nghiệm an tồn, có kết - HS nêu tính chất oxi, hidro - HS vận dụng tính chất học để viết PTHH làm tập Nêu được: + Thành phần định tính định lượng nước + Tính chất nước: Nước hòa tan nhiều chất, nước phản ứng với nhiều chất điều kiện thường kim loại ( Na, Ca ), oxit bazơ (CaO, Na2O, ) , oxit axit ( P2O5, SO2, ) + Vai trò nước đời sống sản xuất, ô nhiễm nguồn nước cách bảo vệ nguồn nước, sử dụng tiết kiệm nước Kĩ + Quan sát thí nghiệm hình ảnh thí nghiệm phân tích tổng hợp nước, rút nhận xét thành phần nước + Viết PTHH nước với số kim loại (Na, Ca ), oxit bazơ, oxit axit - Nêu được: Định nghĩa axit, bazơ, muối theo thành phần phân tử + Cách gọi tên axit ,bazơ, muối + Phân loại axit, bazơ, muối -Kĩ + Phân loại axit, bazơ, muối theo công thức hóa học cụ thể + Viết CTHH số axit, bazơ, muối biết hóa trị kim loại gốc axit + Đọc tên số axit, bazơ, muối theo CTHH cụ thể ngược lại + Phân biệt số dung dịch axit, bazơ cụ thể giấy quỳ tím + Viết phương trình phản ứng nước với số kimloại, oxit bazơ ,oxit axit – Gọi tên phân loại sản phẩm thu ,nhận biết loại phản ứng + Viết CTHH số axit, bazơ, muối biết hóa trị kim loại gốc axit, biết thành phần khối lượng nguyên tố 11 Bài thực hành 12 Dung dịch 13 Độ tan chất nước 14 Nồng độ dung dịch + Viết CTHH axit ,muối, bazơ biết tên + Phân biệt số dung dịch axit, bazơ cụ thể giấy quỳ tím Kĩ + Thực Thí nghiệm thể tính chất hóa học nước thành cơng , an tồn ,tiết kiệm + Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng + Viết phương trình hóa học minh họa kết thí nghiệm Nêu được: - Khái niệm dung môi, chất tan, dung dịch, dung dịch bão hoà, dung dịch chưa bão hoà - Biện pháp làm q trình hồ tan số chất rắn nước xảy nhanh Kĩ - Hoà tan nhanh số chất rắn cụ thể (đường, muối ăn, thuốc tím ) nước - Phân biệt hỗn hợp với dung dịch, chất tan với dung môi, dung dịch bão hoà với dung dịch chưa bão hoà số tượng đời sống hàng ngày Nêu được: - Khái niệm độ tan theo khối lượng thể tích - Các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan chất rắn, chất khí: nhiệt độ, áp suất Kĩ - Tra bảng tính tan để xác định chất tan, chất khơng tan, chất tan nước - Thực thí nghiệm đơn giản thử tính tan vài chất rắn, lỏng, khí cụ thể - Tính độ tan vài chất rắn nhiệt độ xác định dựa theo số liệu thực nghiệm Nêu được: - Khái niệm nồng độ phần trăm (C%) nồng độ moℓ (CM) - Cơng thức tính C%, C M dung dịch Kĩ - Xác định chất tan, dung môi, dung dịch số 15 Pha chế dung dịch 16 Bài luyện tập Bài thực hành 17 18 Ơn tập học kì II 19 Kiểm tra học kì II 16 Trả kiểm tra học kì II trường hợp cụ thể - Vận dụng cơng thức để tính C%, C M số dung dịch đại lượng có liên quan HS nêu được: Các bước tính tốn, tiến hành pha chế dung dịch, pha loãng dung dịch theo nồng độ cho trước Kĩ Tính tốn lượng chất cần lấy để pha chế dung dịch cụ thể có nồng độ cho trước - HS nêu lại kiến thức liên quan đến dung dịch - HS nêu lại cơng thức tính nồng độ dung dịch - Biết vận dụng kiến thức để làm tập định lượng - Tính tốn lượng hoá chất cần dùng - Cân, đo lượng dung môi, dung dịch, chất tan để pha chế khối lượng thể tích dung dịch cần thiết -HS nêu lại cơng thức tính: số mol, khối lượng, thể tích - Nêu lại hóa trị, cách lập CTHH - Lập CTHH hợp chất - Vận dụng công thức chuyển đổi vào tính tốn - Nêu lại cơng thức tính nồng độ dung dịch vận dụng làm tập - HS vận dụng công thức chuyển đổi m , n V -Biết vận dụng công thức tỉ khối chất khí vào giải toán hóa học -Biết làm toán tính theo PTHH CTHH Dung dịch, độ tan chất nước, nồng độ dung dịch - Tính dung dịch, độ tan chất,tính nồng độ phần trăm, nồng độ mol/lit, tính toán pha chế dung dòch  ... tranh, hỗ trợ, công sinh, hội sinh, kí sinh, ăn thịt sinh vật khác - Nhận biết mơi trường sống sinh vật ngồi thiên nhiên nhân tố sinh thái môi trường ảnh hưởng lên đời sống sinh vật - Biết cách... cụ điều chế khí C2H2 từ CaC2  Thực phản ứng cho C2H2 tác dụng với dung dịch Br2 đốt cháy axetilen  Thực thí nghiệm hòa tan benzen vào nước benzen tiếp xúc với dung dịch Br2  Quan sát thí nghiệm,... hưởng lẫn sinh vật Bài 45 – 46: Thực hành: Tìm hiểu mơi trường ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật Bài 47: Quần thể sinh vật 10 Bài 48: Quần thể người Bài 49: Quần xã sinh vật