HĐ 3 Củng cố 5 ph GV đưa ra hai biểu đồ phần trăm biểu thị tỉ số giữa số dân thành thị, số dân ở nông thôn so với tổng số dân theo kết quả điều tra ngày 1/4/1999 của Tổng cụ thống kê GV [r]
(1)NS: ND: Tiết 104 - B17: Biểu đồ phần trăm A- Mục tiêu HS biết đọc các biểu đồ phần trăm dạng cột, ô vuông Có KN dựng các biểu đồ phần trăm dạng cột và ô vuông Có ý thức tìm hiểu các biểu đồ phần trăm thực tế và dựng các biểu đồ phần trăm với các số liệu trên thực tế b CHUẩN Bị GV: đèn chiếu và các phim giấy (hoặc bảng phụ) ghi đề bài, cách vẽ biểu đồ phần trăm dạng cột, ô vuông Tranh phóng to hình 13, 14, 15 trang 60, 61 SGK Tài liệu trên thực tế kết học tập, hạnh kiểm trường lớp, mức tăng trưởng kinh tế, thành tựu y tế giáo dục địa phương nước HS: Thước kẻ, êke, compa, giấy kẻ ô vuông, giấy trong, bút dạ, máy tính C tiến trình dạy học * Tổ chức: HĐ thầy HĐ trò HĐ Kiểm tra (7 ph) HS 1: Chữa bài tập cho nhà Một trường học có 800 HS Số HS đạt hạnh kiẻm tốt là 480 em, số HS đạt hạnh kiểm khá 7/12 số HS đạt hạnh kiểm tốt, còn lại là HS đạt hạnh kiểm trung bình a) Tính số HS đạt hạnh kiểm khá, hạnh kiểm trung bình HS lên bảng chữa bài tập a) Số HS đạt hạnh kiểm khá là 480 280(HS) 12 số HS đạt hạnh kiểm TB là: 800 - (480 + 280) = 40 (HS ) b) Tỉ số phần trăm số HS đạt hạnh kiểm tốt so với số HS toàn trường là: 480.100 b) Tính tỉ số phần trăm số HS đạt % 60% hạnh kiểm tốt, khá, trung bình so sánh 800 với số HS toàn trường (GV đưa đề bài số HS đạt hạnh kiểm khá so với số HS lên màn hình) toàn trường là: 280.100 % 35% 800 Số HS đạt hạnh kiểm trung bình so với số HS toàn trường là (2) (GV bố trí bảng để các số liệu câu b 100% - (60% + 35%) = 5% giữ lại trên bảng) HĐ Biểu đồ phần trăm (30 ph) GV đặt vấn đề: Để nêu bật và so sánh HS ghi bài và nghe GV đặt vấn đề cách trực quan các giá trị phần trăm cùng đại lượng, người ta dùng biểu đồ phần trăm Biểu đồ phần trăm thường dựng dười dạng cột, ô vuông, hình quạt Với bài tập vừa chữa, ta có thể trình bày các tỉ số này các dạng biểu đồ phần trăm sau: 1) Biểu đồ phần trăm dạng cột HS quan sát hình 13 SGK, trả lời câu hỏi GV đưa hình 13 tr.60 SGK lên để HS và vẽ hình vào hướng dẫn quan sát GV biểu đồ hình cột này, tia thẳng đứng ghi gì? tia nằm ngang ghi gì? Trên tia thẳng đứng, gốc 0, các số phải ghi theo tỉ lệ Các cột có chiều cao tỉ số phần trăm tương ứng (dóng ngang), có mầu kí hiệu khác biểu thị các loại hạnh kiểm khác - Gv yêu cầu HS làm ? tr.61 SGK (đề bài đưa lên màn hình) Câu a) HS đứng chỗ đọc kết GV ghi lại 6.100% Số HS xe buýt chiếm: 15% 15 37,5% Số HS xe đạp chiếm: 40 Số HS chiếm: 100% - (15% + 37,5%) = 47,5% (số HS lớp) sau đó gọi HS lên bảng vẽ - HS: biểu đồ hình cộ, tia thẳng đứng ghi số phần trăm, tia nằm ngang ghi các loại hạnh kiểm - HS tóm tắt đề bài: Lớp 6B có 40 HS Đi xe buýt: bạn Đi xe đạp: 15 bạn Còn lại a) Tính tỉ số phần trăm số HS xe buýt, xe đạp, so với số HS lớp b) Biểu diễn biểu đồ cột HS toàn lớp làm bài tập vào vở, HS đọc bài giả câu a, sau đó em lên bảng vẽ biểu đồ cột (câu b) (3) HĐ Củng cố (5 ph) GV đưa hai biểu đồ phần trăm biểu thị tỉ số số dân thành thị, số dân nông thôn so với tổng số dân (theo kết điều tra ngày 1/4/1999 Tổng cụ thống kê) GV yêu cầu HS đọc hai biểu đồ phần trăm này HĐ HDVN (3 ph) HS cần biết đọc các biểu đồ phần trăm dựa theo số liệu và ghi chú trên biểu đồ HS biết vẽ biểu đồ dạng cột và biểu đồ ô vuông Bài tập số 150, 151, 153 tr.61, 62 SGK NS: ND: Tiết 105 - B17: Biểu đồ phần trăm A- Mục tiêu HS biết đọc các biểu đồ phần trăm dạng cột, ô vuông Có KN dựng các biểu đồ phần trăm dạng cột và ô vuông Có ý thức tìm hiểu các biểu đồ phần trăm thực tế và dựng các biểu đồ phần trăm với các số liệu trên thực tế b CHUẩN Bị GV: đèn chiếu và các phim giấy (hoặc bảng phụ) ghi đề bài, cách vẽ biểu đồ phần trăm dạng cột, ô vuông Tranh phóng to hình 13, 14, 15 trang 60, 61 SGK Tài liệu trên thực tế kết học tập, hạnh kiểm trường lớp, mức tăng trưởng kinh tế, thành tựu y tế giáo dục địa phương nước HS: Thước kẻ, êke, compa, giấy kẻ ô vuông, giấy trong, bút dạ, máy tính C tiến trình dạy học * Tổ chức: HĐ thầy HĐ trò HĐ Kiểm tra (7 ph) HS 1: Chữa bài tập cho nhà HS lên bảng chữa bài tập Một trường học có 800 HS Số HS đạt hạnh kiẻm tốt là 480 em, số HS đạt hạnh (4) kiểm khá 7/12 số HS đạt hạnh kiểm tốt, còn lại là HS đạt hạnh kiểm a) Số HS đạt hạnh kiểm khá là trung bình 480 280(HS) a) Tính số HS đạt hạnh kiểm khá, hạnh 12 kiểm trung bình số HS đạt hạnh kiểm TB là: 800 - (480 + 280) = 40 (HS ) b) Tỉ số phần trăm số HS đạt hạnh b) Tính tỉ số phần trăm số HS đạt kiểm tốt so với số HS toàn trường là: 480.100 hạnh kiểm tốt, khá, trung bình so sánh % 60% với số HS toàn trường (GV đưa đề bài 800 lên màn hình) số HS đạt hạnh kiểm khá so với số HS toàn trường là: 280.100 % 35% 800 Số HS đạt hạnh kiểm trung bình so với (GV bố trí bảng để các số liệu câu b số HS toàn trường là giữ lại trên bảng) 100% - (60% + 35%) = 5% HĐ Biểu đồ phần trăm (30 ph) 2) Biểu đồ phần trăm dạng ô vuông GV đưa hình 14 tr.60 SGK để HS quan sát HS quan sát hình 14 SGK GV đặt câu hỏi: Biểu đồ này gồm bao nhiêu ô vuông nhỏ? (100 ô vuông nhỏ) 100 ô vuông nhỏ đó biểu thị 100% Vậy số HS có hạnh kiểm tốt đạt 60% ứng với bao nhiêu ô vuông nhỏ? Tương tự với hạnh kiểm khá và hạnh kiểm TB - GV yêu cầu HS dùng giấy kẻ ô vuông làm bài tập 149 SGK gọi HS lên bảng vẽ biểu đồ ô vuông trên bảng phụ có kẻ sẵn ô vuông HS vẽ biểu đồ ô vuông Bài tập 149 SGK Số HS xe buýt: 15% Số HS xe đạp: 37,5% Số HS bộ: 47,5% HĐ Củng cố (5 ph) GV đưa hai biểu đồ phần trăm biểu (5) thị tỉ số số dân thành thị, số dân nông thôn so với tổng số dân (theo kết điều tra ngày 1/4/1999 Tổng cụ thống kê) GV yêu cầu HS đọc hai biểu đồ phần trăm này HĐ HDVN (3 ph) HS cần biết đọc các biểu đồ phần trăm dựa theo số liệu và ghi chú trên biểu đồ HS biết vẽ biểu đồ dạng cột và biểu đồ ô vuông Bài tập số 150, 151, 153 tr.61, 62 SGK Thu thập số liệu: Trong tổng kết học kỳ vừa qua lớp em có bao nhiêu HS đạt loại giỏi, loại khá, loại TB, loại yếu Tính tỉ số phần trăm loại so với tổng số HS lớp Vẽ biểu đồ hình cột biểu thị (6)