Đang tải... (xem toàn văn)
- HS lắng nghe - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài - HS quan sát tranh trong SGK và trả - GV kể chuyện 2 lần lời câu hỏi: - GV cho HS quan sát tranh trong SGK và + Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới[r]
(1)Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 24 NGHE- KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I Mục đích yêu cầu - - Rèn kĩ nói: HS biết nghe, kể lại đúng nội dung, tự nhiên câu chuyện : Người bán quạt may mắn II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học - Bài cũ : - HS trả lời - 2-3 hs đọc đoạn văn kể buổi biểu diễn nghệ thuật - Nhận xét - Giới thiệu bài : trực tiếp Các hoạt động chính : a Hoạt động : Nghe kể chuyện (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết kể lại chi tiết chính câu chuyện: Người bán quạt may mắn - HS đọc bài, nêu yêu cầu - HS lắng nghe - Gọi Hs đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh SGK và trả - GV kể chuyện (2 lần) lời câu hỏi: - GV cho HS quan sát tranh SGK và + Bà lão bán quạt đến nghỉ gốc trả lời câu hỏi: cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn + Bà lão bán quạt gặp và phàn nàn điều quạt bán ế nên chiều nhà gì? không có cơm ăn + Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để + Ông Vương Hi Chi viết chữ đề thơ làm gì ? vào tất quạt và tin + Vì người đua đến mua quạt? cách giúp bà - GV kể lại lần lão Chữ ông đẹp tiếng, nhận * Cách tiến hành: (2) – GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay, sáng chữ ông người mua quạt tạo + Vì người nhận nét chữ lời - Câu chuyện giúp em hiểu gì nhà nông thơ Vương Hi Chi trên quạt Họ mua mua tác phẩm nghệ học Lương Định Của? thuật quý giá a Hoạt động : Thực hành kể chuyện (15 - HS tập kể chuyện nhóm đôi phút) - Đại diện nhóm thi kể - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm + Vương Hi Chi người tài - GV và lớp nhận xét cách kể HS hoa viết thư pháp Ông Vương Hi Chi - GV hỏi: còn là người nhân hậu, ông biết + Qua câu chuyện này, em biết gì Vương cách giúp đỡ người nghèo khổ Hi Chi? + Người viết chữ đẹp là nghệ sĩ + Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu – có tên gọi là nhà thư pháp Chữ chuyện này? - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay họ luôn người nâng niu, trân trọng nhất, hiểu câu chuyện Hoạt động nối tiếp : - Câu chuyện kể nhân vật nào? - GV nhận xét học - Chuẩn bị cho tiết sau RÚT KINH NGHIỆM: (3) (4)