Khoa Sư phạm Tự nhiên Giáo án Địa lí =============================================================== Tuần: Ngày soạn: Tiết: Lớp: Bài 31: ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM (Tiếp theo) I Mục tiêu học: Kiến thức: - Học sinh cần nắm Tính chất đa dạng th ất th ường khí hậu Việt Nam - Những nhân tố tạo nên tính đa dạng thất thường khí h ậu n ước ta: vị trí địa lý, hồn lưu gió mùa, địa hình Kỹ năng: - Sử dụng đồ KHVN, phân tích tranh ảnh - Giáo dục KNS: + Thu thập xử lí thơng tin, phân tích mối quan hệ (HĐ1, HĐ2) + Trình bày suy nghĩ / ý tưởng; giao tiếp; phản hồi / lắng nghe tích cực; hợp tác làm việc nhóm (HĐ1, HĐ2) + Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian, ứng phó với thiên tai KH mang lại (HĐ2) Thái độ: Có biện pháp bảo vệ sức khỏe thân tr ước nh ững biến đ ổi th ất thường khí hậu thời tiết Tích hợp BVMT: - Khí hậu nước ta thất thường, biến động mạnh: năm rét s ớm, năm rét muộn, năm mưa lớn năm khơ hạn, năm bão năm nhiều bão… - Những năm gần đây, tượng BĐKH toàn cầu tác đ ộng m ạnh đến khí hậu nước ta - Nhận biết thay đổi khí hậu năm gần có bi ện pháp bảo vệ thân có biến đổi thất th ường thời tiết khí hậu Định hướng phát triển lực: ======================================================================== Sinh viên: Nguyễn Thị Kiều Oanh Khoa Sư phạm Tự nhiên Giáo án Địa lí =============================================================== + Năng lực chung: Tự học.giải vấn đề, tự quản lý,giao tiếp, h ợp tác phát triển tu duy, giao tiếp,ngơn ngữ, giao tiếp,tính tốn + Năng lực riêng: Tư tổng hợp, sử dụng số li ệu th ống kê, s d ụng tranh ảnh, lược đồ, đồ II Phương tiện dạy học Giáo viên - Bản đồ khí hậu Việt Nam - Tài liệu, tranh ảnh ảnh hưởng kiểu thời tiết tới sản xuất nông nghiệp, giao thông vận tải, đời sống người Việt Nam - Bảng phụ Học sinh: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức (1 phút) Kiểm tra cũ: (5 phút) Nét độc đáo khí hậu nước ta thể tính ch ất nhiệt đới gió mùa ẩm? TL: Nhiệt độ trung bình năm 21 oC, lượng mưa lớn (1500 2000mm/năm) độ ẩm khơng khí cao (trên 80%).Khí h ậu n ước ta chia thành hai mùa rõ rệt, phù hợp với hai mùa gió: mùa đơng lạnh khơ v ới gió mùa đơng bắc mùa hạ nóng ẩm với gió mùa tây nam Bài mới: (34 phút) * Vào bài: (1 phút) Đặc điểm khí h ậu n ước ta tính ch ất nhi ệt đới gió mùa ẩm tính chất đa dạng th ất th ường Tiết h ọc tr ước em tìm hiểu đặc điểm tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm Để bi ết khí h ậu n ước ta có tính đa dạng thất thường hơm tìm hiểu phần “ Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam” (tt) Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh 2.Tính chất đa dạng thất thường khí hậu Việt Nam * Hoạt động 1: Tính đa a.Tính đa dạng dạng khí hậu Việt Nam (18 phút) Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa tảng chung khí hậu VN Tuy nhiên khí hậu nước ta cịn có khác ======================================================================== Sinh viên: Nguyễn Thị Kiều Oanh Khoa Sư phạm Tự nhiên Giáo án Địa lí =============================================================== mùa năm khác miền N miền B Treo tranh ảnh (mùa Đông, mùa hạ, miền B, miền N) H? Em lấy số ví dụ chứng tỏ có khác KH mùa Đ HS thảo luận theo cặp mùa Hạ, miền B và cho ví dụ miền N? GV tổng kết kết luận: KH VN có phân hóa theo - Phân hóa theo thời thời gian khơng gian gian: mùa - Phân hóa theo không gian: từ Bắc → Nam, Tây→Đông, thấp →cao GV treo đồ KHVN hướng dẫn bảng: cụ thể nước ta chia thành miền khu vực KH khác H? Dựa vào đồ KHVN, em lên bảng xác định HS quan sát đồ miền khu vực khí lên bảng đọc hậu nước ta? tên miền KV khí hậu Để hiểu rõ miền KV khí hậu nằm phạm vi nào, có đặc điểm gì? Các em làm việc theo nhóm để tìm hiểu Thời gian 4ph GV chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: miền KH phía Bắc Nhóm 2: KV Đơng Trường Sơn Nhóm3: Miền KH phía Nam Các nhóm làm việc Nhóm 4: khí hậu Biển điền vào phiếu học Đông tập thời gian GV ======================================================================== Sinh viên: Nguyễn Thị Kiều Oanh Khoa Sư phạm Tự nhiên Giáo án Địa lí =============================================================== Các nhóm làm việc theo ý theo dõi phiếu HT sau (phụ lục): hướng dẫn HS GV phát phiếu HT, gọi đại diện hS nhóm đọc nhiệm vụ nhóm HD HS dựa vào SGK, đồ để hoàn thành nhiệm vụ GV treo bảng TH lên bảng, gọi nhóm báo cáo chuẩn kiến Vị trí địa lí, hồn lưu thức theo bảng phụ tổng gió mùa địa hình hợp HS ghi theo bảng tổng hợp (cuối giáo án) H? Những nhân tố làm cho khí hậu nước ta lại đa dạng vậy? Gv mở rộng sơ kết: Vị trí địa lí nước ta làm cho KH vừa chịu ảnh hưởng lục địa, vừa chịu a hưởng đại dương, có khác MB MN; gió mùa làm KH có thay đổi theo mùa, MB mùa đơng lạnh mưa; đa dạng địa hình nước ta, độ cao hướng dãy núi lớn góp phần quan trọng tạo nên miền khí hậu, nhiều kiểu KH khác Vd: Sapa có độ cao 1500m quanh năm mát lạnh, có b Tính nhiều sương mù, có thường mưa tuyết Ở phía Nam có - Biến động mạnh, có Đà lạt Chuyển ý: KH VN không năm rét sớm, năm rét đa dạng mà muộn, năm mưa lớn, chất thất ======================================================================== Sinh viên: Nguyễn Thị Kiều Oanh Khoa Sư phạm Tự nhiên Giáo án Địa lí =============================================================== thất thường * HĐ 2: Tính chất thất thường (15 phút) Tính thất thường nghĩa thời tiết, khí hậu thay đổi cực đoan so với trung bình, nhiều, ít, mạnh, yếu, sớm, muộn H? Dựa vào SGK hiểu biết, em nêu biểu thất thường KHVN? GV: Như tính thất thường TT KH nước ta biểu chủ yếu yếu tố chế độ nhiệt chế độ mưa, chế độ nhiệt có vai trị quan trọng H? Sự thất thường chế độ nhiệt chủ yếu diễn miền nào? Vì sao? năm khơ hạn, năm bão, năm nhiều bão - Năm rét sớm, năm rét muộn - Năm mưa lớn, năm khơ hạn - Năm bão, năm nhiều bão - Diễn miền Bắc Bộ Trung Bộ - Vì: Do nhịp độ cường độ gió mùa tạo - Bão, rét - lũ lụt, hạn hán - sai thời vụ Ảnh hưởng đến SX đời sống H? Hãy nêu số hậu tính thất thường gây ra? GV: Đặc biệt năm trở lại đây, tượng biến đổi khí hậu, nhiễu loạn khí tượng tồn cầu tượng nóng lên tồn cầu, tượng El Nino, La Nina làm cho KH nước ta có biến động - Dự báo thời tiết xác - xác định thời vụ Cần báo thời tiết biện pháp phòng chống - phòng chống chủ động - Trồng gây rừng, không phá rừng ======================================================================== Sinh viên: Nguyễn Thị Kiều Oanh Khoa Sư phạm Tự nhiên Giáo án Địa lí =============================================================== mạnh mẽ thất thường H? Để tránh hậu tính thất thường gây cần phải có biện pháp nào? Củng cố: (4 phút) Nước ta có miền khí hậu? Nêu đặc điểm khí hậu t ừng miền? Những nhân tố chủ yếu làm cho thời tiết khí hậu nước ta đa dạng thất thường? Hoạt động nối tiếp: (1 phút) - Sưu tầm năm câu ca dao, tục ngữ nói khí h ậu – th ời ti ết n ước ta đại phương em - Đọc đọc thêm “Gió Tây khơ nóng nước ta” trang 113 - Học cũ - Chuẩn bị “Bài 32 Các mùa khí h ậu th ời ti ết n ước ta” PHỤ LỤC Nhóm MIỀN KHÍ HẬU PHÍA BẮC Nhóm KHU VỰC ĐƠNG TRƯỜNG SƠN Nhóm MIỀN KHÍ HẬU PHÍA NAM Nhóm KHÍ HẬU PHÍA BIỂN ĐƠNG Thời gian 4p Phạm vi Đặc điểm TỔNG HỢP Miền KV khí hậu Phạm vi Đặc điểm ======================================================================== Sinh viên: Nguyễn Thị Kiều Oanh Khoa Sư phạm Tự nhiên Giáo án Địa lí =============================================================== Phía Bắc Từ Hồnh Sơn (18ºB) trở Đơng Trường Sơn Phía Nam Từ Hồnh Sơn đến Mũi Dinh Nam Bộ- Tây Nguyên Biển Đông Vùng biển Việt Nam - Mùa đơng lạnh: mưa, cuối mùa có mưa phùn - Mùa hè: nóng, nhiều mưa - Mùa mưa dịch sang mùa thu đơng - Khí hậu cận xích đạo, nóng quanh năm, năm có mùa: mùa khơ mùa mưa - Mang tính chất gió mùa nhiệt đới hải dương ~~~~~ HẾT~~~~~ ======================================================================== Sinh viên: Nguyễn Thị Kiều Oanh ... trí địa lí, hồn lưu thức theo bảng phụ tổng gió mùa địa hình hợp HS ghi theo bảng tổng hợp (cuối giáo án) H? Những nhân tố làm cho khí hậu nước ta lại đa dạng vậy? Gv mở rộng sơ kết: Vị trí địa. .. nhiệt đới gió mùa ẩm Để bi ết khí h ậu n ước ta có tính đa dạng thất thường hơm tìm hiểu phần “ Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam” (tt) Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh 2.Tính chất... mùa gió: mùa đơng lạnh khơ v ới gió mùa đơng bắc mùa hạ nóng ẩm với gió mùa tây nam Bài mới: (34 phút) * Vào bài: (1 phút) Đặc điểm khí h ậu n ước ta tính ch ất nhi ệt đới gió mùa ẩm tính chất