Kỹ năng - Từ phép nhân viết thành 2 phép chia - Rèn luyện tính cẩn thận, kỹ năng làm toán nhanh chính xác khi làm toán chia 3.. Thái độ - HS hăng hái phát biểu, xây dựng bài, yêu thích m[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY TOÁN LỚP Bài: Phép chia Ngày soạn: 17/09/2016 Ngày dạy: 27/09/2016 Người soạn: Lê Thị Kiều Lớp: D13TH03 I Mục tiêu Kiến thức: - HS bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân - Biết đọc, viết tính kết phép chia Kỹ - Từ phép nhân viết thành phép chia - Rèn luyện tính cẩn thận, kỹ làm toán nhanh chính xác làm toán chia Thái độ - HS hăng hái phát biểu, xây dựng bài, yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy – học Học sinh - Sách giáo khoa, bài tập - Bảng Giáo viên - Máy chiếu - Tấm thẻ trò chơi II Các hoạt động dạy – học Hoạt động Thầy Khởi động (1 phút ) Bài cũ : ( phút ) - GV hỏi: Tiết toán trước chúng ta học bài gì? - Bài toán : Mỗi học sinh mượn sách Hỏi học sinh mượn bao nhiêu sách? - GV gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp Hoạt động Trò - Hát - HS trả lời: Luyện tập chung - HS làm bài Bài giải Số sách học sinh mượn (2) là: - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài Giới thiệu bài: - GV cho học sinh quan sát hình Hỏi: “Mỗi phần có ô Hỏi phần có ô?” - GV yêu cầu HS nêu phép tính - GV kẻ vạch ngang GV hỏi: ô chia thành phần Mỗi phần có ô? - GV hỏi: Làm nào em biết có ô - GV giới thiệu vào bài: Hôm chúng ta học bài “Phép chia” Phát triển các hoạt động; Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia Giới thiệu phép chia cho - GV nói: + Ta có phép chia để tìm số ô phần: : 2=3 + Đọc là Sáu chia hai ba + Dấu : gọi là dấu chia + Viết là : = - GV yêu cầu HS đọc - GV yêu cầu HS viết phép chia : = vào bảng - GV gọi1 HS lên bảng và vào phép chia Giới thiệu phép chia cho - Vẫn dùng ô trên - GV hỏi: có ô chia phần ô thì phần? - GV yêu cầu học sinh lập phép tính chia - GV nói: Ta có phép chia để tìm số phần, phần có ô: :3=2 + Đọc là Sáu chia ba hai + Viết : = - GV yêu cầu HS đọc - GV cho HS viết phép tính chia vào bảng - GV gọi HS lên bảng Nêu nhận xét quan hệ phép nhân và phép chia x = 32 (quyển) Đáp số: 32 sách - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS trả lời: “ Mỗi phần có ô, phần có ô” - HS nêu: x = - HS quan sát hình và trả lời: ô chia thành phần nhau, phần có ô - HS trả lời: đếm, dùng phép chia - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc : Sáu chia hai ba - HS viết bảng : = - HS lên bảng - HS trả lời: ô chia phần ô thì phần - HS lập: : = - HS lắng nghe - HS đọc: (sáu chia ba hai) - HS viết phép tính chia : = vào bảng - HS lên bảng (3) - GV hỏi: + Mỗi phần có ô vuông, phần có ô vuông ? + Có ô vuông chia thành phần nhau, phần có ô vuông? Hãy nêu phép tính tìm số ô vuông phần + Có ô vuông chia phần ô vuông thì phần? Hãy nêu phép tính tìm số phần chia + Từ phép nhân x = 6, ta lập phép chia tương ứng - GV hỏi: Từ phép nhân ban đầu ta có thể lập phép nhân tương ứng? - GV nhận xét và chốt: Từ phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Cho phép nhân, viết hai phép chia (theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK - GV nêu bà toán: Có nhóm vịt bơi, nhóm có vịt Hỏi có tất bao nhiêu vịt? - GV hỏi: Có vịt chia thành nhóm thì nhóm có vịt? - GV hỏi: Có vịt chia nhóm có vịt chia nhóm? - GV hỏi: Từ phép nhân x = ta lập phép tương ứng? Đó là phép chia nào? - GV yêu cầu HS làm tương tự các bài a, b, c vào bảng - GV tố chức HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài Tính: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS lên bảng làm bài - GV thu nhanh để chấm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - HS trả lời + HS trả lời: x = + HS trả lời: : = + HS trả lời: : = 6:2 =3 3x2=6 :3 =2 - HS trả lời: Từ phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng - HS lắng nghe và nhắc lại - HS đọc - HS quan sát tranh - HS trả lời: Cả nhóm có vịt., lấy x = - HS trả lời: Mỗi nhóm có vịt, lấy : = - HS trả lời: Chia nhóm, lấy 8:4=2 - HS trả lời: 4x2= 8:2 = 8:4 = - HS làm bài: x = 15 x = 12 x = 10 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = 12 : = 10 : = - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài x = 12 12 : = 12 : = - HS nhận xét - HS lắng nghe x = 20 20 : = 20 : = (4) Hoạt động 3: Trò chơi: Kết bạn - GV nói: Cô cần bạn chơi, dãy hãy cử bạn chơi nào! - GV nêu luật chơi: Có2 bạn cầm phép tính nhân, bạn còn lại cầm phép tính chia Sau nghe hiệu lệnh cô, các bạn có phép nhân và phép chia tương ứng kết bạn cùng thật nhanh Ai kết bạn sai bị phạt - GV tổ chức trò chơi - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, truyên dương Củng cố – Dặn dò: - Hôm các em học bài gì? - GV hỏi: Từ phép nhân ban đầu ta lập phép chia tương ứng? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà các em chuẩn bị xem trước bài: Bảng chia - HS lắng nghe - HS tham gia trò chơi - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS trả lời: Phép chia - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe (5)