TRUNG THU DOC LAP

Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Baøi “Phoøng beänh beùo phì” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu về bệnh beùo phì Làm việc nhóm, đại diện các nhóm -Chi[r]

TUẦN Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2016 Tiết 1: TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Đọc trơn bài Biết đọc diễn cảm bài văn thể tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hy vọng anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước, thiếu nhi Hiểu các từ ngữ bài Hieåu yù nghóa cuûa baøi: Tình thöông yeâu caùc em nhoû cuûa anh chieán só, mô ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh học bài đọc SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Hát Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Chị em tôi và trả lời các câu hỏi SGK Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS a Giới thiệu bài: Trung thu độc lập b Luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc: Học sinh đọc 2-3 HS nối tiếp đọc đoạn bài lượt +Đoạn 1: dòng đầu Học sinh đọc +Đoạn 2: Anh nhìn trăng….to lớn, vui tươi +Đoạn 3: Phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải và từ ngữ khác - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, thể niềm tự hào, ước mơ anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước… Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại vaø toång keát Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ thời điểm naøo? Vào thời điểm anh đứng gác trại đêm trung thu độc lập đầu tiên Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? Trăng đẹp, vẻ đẹp núi sông tự (trăng ngàn và gió núi bao la; traêng vaèng vaëc chieáu khaép thaønhphoá, laøng maïc, nuùi rừng…) Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? Chạy máy phát điện, biển có cờ đỏ vàng phấp phới bay, ống khói nhà máy chi chít, đồng lúa bát ngát, nông trường to lớn Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc lập? Đó là vẻ đẹp đất nước đã đại, giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên Cuộc sống nay, theo em, có gì giống với mong ước anh chieán só naêm xöa ? Đã trở thành thực: nhà máy, thuỷ điện, tàu lớn… Em mơ ước đất nước ta mai sau nào ? (Hoïc sinh phaùt bieåu, giaùo vieân nhaän xeùt.) c Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: “Anh nhìn traêng ……vui töôi.” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm HOẠT ĐỘNG HS Các nhóm đọc thaàm Lần lượt HS nêu caâu hoûi vaø HS khác trả lời HS đọc đoạn HS đọc đoạn học sinh đọc HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Củng cố: Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến sĩ với các em nhỏ nhö theá naøo? Toång keát daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc chuẩn bị: Ở vương quốc tương lai Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 2: ĐẠO ĐỨC Baøi 4: TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Giúp HS hiểu :  Mọi người ai phải tiết kiệm tiền vì tiền sức lao động vất vả người có  Tiết kiệm tiền chính là tiết kiệm sức lao động người Phải biết tiết kiệm tiền để đất nước giàu mạnh Nếu không chính là lãng phí sức lao động  Tiết kiệm tiền là biết sử dụng đúng lúc đúng chỗ, sử dụng đúng mục đích tiền của, không lãng phí, thừa thãi Thái độ :  Biết trân trọng giá trị các đồ vật người làm Haønh vi :  Biết thực hành tiết kiệm tiền  Có ý thức tiết kiệm tiền và nhắc nhở người khác cùng thực hiện, phê phán hành động lãng phí, không tiết kiệm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TIEÁT Hoạt động 1: TÌM HIỂU THÔNG TIN Hoạt động dạy Hoạt động học - GV tổ chức cho HS thảo luận cặp - HS thảo luận cặp đôi HS ñoâi + Yêu cầu HS đọc các thông tin sau :  Ở nhiều quan, công sở nước ta, có nhiều bảng thông báo : Ra khỏi phòng, nhớ tắt ñieän  Ở Đức, người ta ăn hết, không để thừa thức ăn  Ơû Nhật, người có thói quen chi tiêu tiết kiệm đời sống sinh hoạt ngày  Xem tranh vẽ sách BT + Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø cho biết : Em nghĩ gì đọc các thông tin đó - GV tổ chức cho HS làm việc lớp + Yêu cầu HS trả lời + Hoûi : Theo em, coù phaûi ngheøo nên các dân tộc cường quốc Nhật, Đức phải tiết kiệm không ? + Hỏi : Họ tiết kiệm để làm gì ? + Tieàn cuûa ñaâu maø coù ? đọc cho nghe các thông tin avf xem tranh, cùng bàn bạc trả lời caâu hoûi  Khi đọc thông tin em thấy người Nhật và người Đức tiết kiệm, còn Việt Nam chúng ta thực hiện, thực hành tiết kiệm, chống laõng phí - HS trả lời câu hỏi + Trả lời : Không phải nghèo - Tieát kieäm laø thoùi quen cuûa hoï Coù tiết kiệm có thể có nhiều vốn để giàu có + Tiền là sức lao động người có - Laéng nghe vaø nhaéc laïi + Tieåu keát : Chuùng ta luoân luoân phải tiết kiệm tiền để đất nước giàu mạnh Nhân dân ta đã đúc kết nên thành câu ca dao : “Ở đây haït côm rôi Ngoài bao giọt mồ hôi thấm đồng” Hoạt đôïng 2: THẾ NAØO LAØ TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ? - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm trước lớp + Yeâu caàu HS chia thaønh caùc nhoùm – phát bìa vàng – đỏ – xanh + Cứ gọi nhóm lên bảng/1 lần GV đọc câu nhận định – caùc nhoùm nghe – thaûo luaän – ñöa yù kieán Goïi laàn (6 nhoùm) leân chôi – lần GV đọc câu bất kì sgk + GV yeâu caàu HS nhaän xeùt caùc keát đội đã hoàn thành - HS chia nhoùm - HS nhaän caùc mieáng bìa maøu + Laéng nghe caâu hoûi cuûa GV – thaûo luaän – ñöa yù kieán : neáu taùn thaønh : gaén bieån xanh leân baûng; không tán thành : gắn biển đỏ; phaân vaân : gaén bieån vaøng vaøo baûng lieät keâ leân baûng : - HS nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán cho đúng kết Câu 3, 4, 5, 6, 7, 8, : taùn thaønh Caâu 1, 2, 9, 10 : khoâng taùn thaønh Hoạt động EM COÙ BIEÁT TIEÁT KIEÄM ? + Yeâu caàu moãi HS vieát giaáy - HS laøm vieäc caù nhaân, vieát giaáy vieäc laøm theo em laø tieát kieäm tieàn caùc yù kieán cuûa vaø vieäc laøm em cho laø chöa tieát kieäm tieàn cuûa + Yeâu caàu HS trình baøy yù kieán, GV ghi lại lên bảng - Mỗi HS nêu ý kiến + Kết thúc GV có bảng các ý kiến mình (không nêu ý kiến chia laøm coät truøng laëp) Vieäc laøm tieát kieäm Vieäc laøm chöa tieát kieäm - Tiêu tiền cách lợp lý - Mua quaø aên vaët - Khoâng mua saém lung tung… - Thích dùng đồ mới, bỏ đồ cũ… + Chốt lại : Nhìn vào bảng trên các + HS trả lời em haõy toång keát laïi : + Trong ăn uống, cần phải tiết kiệm  Aên uống vừa đủ, không thừa thaõi nhö theá naøo ? + Trong mua saém, caàn phaûi tieát  Chỉ mua thứ cần dùng kieäm theá naøo ? + Coù nhieàu tieàn thì chi tieâu theá naøo cho tieát kieäm ? + Sử dụng đồ đạc nào là tiết kieäm? + Sử điện nước nào là tiết kieäm ? Vậy : Những việc tiết kiệm là việc nên làm, còn việc gây lãng phí, khoâng tieát kieäm, chuùng ta khoâng neân laøm Rút kinh nghiệm tiết học  Chỉ giữ đủ dùng, phần còn lại thì cất đi, gửi tiết kieäm  Giữ gìn đồ đạc, đồ dùng cũ cho hỏng dùng đồ  Lấy nước đủ dùng Khi không cần dùng điện, nước thì taét Tiết 3: Kể Chuyện: Tiết 7: LỜI ƯỚC DƯỚI ÁNH TRĂNG I – MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể cô và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện Lời ước ánh trăng, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu truyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu truyện (Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người) Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe cô kể truyện, nhớ truyện - Theo dõi bạn KC Nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời baïn II – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:GV kể chuyện “Lời ước trăng”: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng Lời cô bé truyện tò mò, hồn nhiên Lời chị Ngàn hieàn haäu, dòu daøng -Keå laàn 1:Sau keå laàn 1, GV giaûi nghóa moät -Laéng nghe số từ khó chú thích sau truyện HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ phoùng to treân baûng -Keå laàn 3(neáu caàn) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän -Yêu cầu hs đọc yêu cầu các bài tập -Cho hs kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Tổ chức cho hs bình chọn bạn kể tốt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời tranh SGK -Kể nhóm và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Thi kể trước lớp, đặt câu hỏi cho baïn keå -Bình choïn baïn keå toát 3.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chuù nghe baïn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 4: TOÁN TIEÁT 31 : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà : Kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ Giải bài toán có lời văn tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Luyeän taäp: Bài 1: Thử lại phép cộng HS làm vào HS laøm baøi Lưu ý cho HS: Muốn thử lại phép cộng ta có HS sửa bài thể lấy tổng trừ số hạng, kết là số còn lại thì phép tính làm đúng Bài 2: Làm tương tự bài tập HS laøm baøi Baøi 3: Khi HS laøm GV hoûi caùch tìm soá haïng chöa HS laøm baøi biết, số bị trừ chưa biết HS sửa bài Baøi 4: Löu yù HS caùch trình baøy Ta coù 3143 > 2428 Vaäy : Nuùi Phan – xi – paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh HS laøm baøi Nuùi Nuùi Phan – xi – paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh laø: 3143 - 2428 = 715 (m) Đáp số : 715 m Bài 5: HS nêu số lớn có chữ số và số bé có chữ số và tính hiệu chúng HS laøm baøi Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa hai chữ Laøm baøi VBT Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 5: Tiết 1: CC- KNS Thứ ba, ngày 17 tháng 10 năm 2016 TOÁN TIẾT 32 : BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa chữ Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ kẻ SGK, chưa đề số III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp Yêu cầu HS sửa bài nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ a Biểu thức chứa hai chữ GV nêu bài toán Hướng dẫn HS xác định: muốn biết số cá hai HS đọc bài toán, xác định cách anh em là bao nhiêu ta lấy số cá anh + với số cá giải cuûa em HS nêu: anh câu cá, em câu cá, có tất caû + caù Nếu anh câu cá, em GV nêu vấn đề: anh câu a cá, em câu câu cá, số cá hai b cá, thì số cá hai anh em câu là bao anh em là + cá nhieâu? …… GV giới thiệu: a + b là biểu thứa có chứa hai chữ a anh câu a cá, em vaø b câu b cá, thì hai anh em Yêu cầu HS nêu thêm vài ví dụ biểu thức có câu a + b cá chứa hai chữ b Giá trị biểu thứa có chứa hai chữ a và b là giá trị cụ thể bất kì vì để tính giá HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS trị biểu thức ta phải làm sao? (chuyển ý) HS neâu theâm ví duï GV nêu giá trị a và b cho HS tính: a = vaø b = thì a + b = ? GV hướng dẫn HS tính: Neáu a = vaø b = thì a + b = + = 5 gọi là gì biểu thức a + b Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 4, b = 0; a = 0, b = 1… Mỗi lần thay chữ a và b số ta tính gì? HS tính Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS thực trên Một HS lên bảng làm bài Baøi taäp 2: HS thực trên Một HS lên bảng làm bài Baøi taäp 3: GV keû baûng nhö SGK vaø cho HS laøm theo maãu Bài tập 4: HS điền giá trị biểu thức vào ô trống gọi là giá trị biểu thức a+b HS thực trên giấy nháp Mỗi lần thay chữ a và b số ta tính giá trị biểu thức a + b Vaøi HS nhaéc laïi HS laøm baøi HS sửa bài HS laøm baøi HS sửa & thống kết HS laøm baøi HS sửa Cuûng coá Yêu cầu HS nêu vài ví dụ biểu thức có chứa hai chữ Khi thay chữ số ta tính gì? Daën doø: Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán phép cộng Laøm baøi VBT Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 2: CHÍNH TA:Û (N – V) Gaø troáng vaø Caùo I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU 1- Nhớ-viết lại chính xác,trình bày đúng đoạn trích bài thơ Gaø troáng vaø Caùo 2- Tìm đúng,viết đúng chính tả tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc có vần ươn/ương)để điền vào chỗ trống… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a 2b - Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC   - Hoạt động giáo viên (GV) Kieåm tra HS HSBM: em viết từ láy có tiếng chứa âm s,2 từ láy có tiếng chứa âm x HSMN: em viết từ láy có hỏi,2 từ laùy coù ngaõ GV nhaän xeùt Ở tiết CT tuần trước,các em đã nghe – viết bài Người viết truyện thật thà.Trong tiết CT hôm các em nhớ – viết bài Gà trống và Cáo.Sau đó,các em làm BTCT điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu tr/ch có vần ươn/ương a/Hướng dẫn chính tả - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi chính taû - Mời HS đọc thuộc lòng đoạn thơ viết chính tả - GV đọc lại đoạn thơ lần - Cho HS đọc thầm đoạn thơ - GV nhaéc laïi caùch vieát baøi thô luïc baùt … Hoạt động HS -2 HS leân baûng vieát, moãi HS vieát từ -1 HS đọc thuộc lòng,lớp lắng nghe -HS đọc thầm đoạn thơ + ghi nhớ từ ngữ có b/HS nhớ – viết - GV quan sát lớp viết c/Chấm chữa bài - Cho HS soát lại bài, chữa lỗi - GV chaám 5->7 baøi + neâu nhaän xeùt chung theå vieát sai -HS viết đoạn thơ chính taû -HS tự soát bài Bài tập 2: Lựa chọn (câu a câu b) * Caâu a - Cho HS đọc yêu cầu câu a + đọc đoạn văn - GV giao vieäc: Nhieäm vuï cuûa caùc em laø phaûi tìm chữ bắt đầu tr ch để điền vào chỗ trống cho đúng - Cho HS laøm baøi - Cho HS thi điền từ với hình thức thi tiếp sức trên tờ giấy đã viết sẵn bài tập 2a - GV nhận xét và chốt lại chữ cần điền là (lần lượt từ trái qua phải, từ trên xuống bài taäp) trí tueä – chaát – – cheá – chinh – truï – chuû * Caâu b: Caùch tieán haønh nhö caâu a Lời giải đúng: Các chữ cần điền là: lượn – vườn – hương – dương – tương – thường – cường Bài tập 3: Lựa chọn (câu 3a 3b) * 3a: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS laøm baøi Cho HS trình bày theo hình thức tìm từ nhanh - GV nhận xét + chốt lại từ tìm đúng  Ý muốn bền bỉ theo đuổi đến cùng mục -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào VBT -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào vở bài tập -1 HS đọc to,lớp laéng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -Moät vaøi em leân bảng thi tìm từ nhanh -Lớp nhận xét đích tốt đẹp: ý chí  Khaû naêng suy nghó vaø hieåu bieát: trí tueä -HS ghi lời giải * Câu 3b: Cách tiến hành câu 3a đúng vào VBT Lời giải đúng:  Cố gắng tiến lên để đạt tới mức cao hơn, tốt đẹp là từ vươn lên  Tạo trí óc hình ảnh cái không có trước mắt hay chưa có là nghĩa từ tưởng tượng - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà xem lại BT2a 2b, ghi nhớ các tượng chính tả để không mắc lỗi vieát Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 13 : CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1.Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam 2.Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam II Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA H S a – Hoạt động : Giới thiệu bài - Trong tiết học hôm ,các em biết các phận tạo thành tên người ,tên địa lí Việt Nam – Biết nguyên tắc viết hoa để viết đúng b – Hoạt động : Phần nhận xét a) Gạch từ tên người các từ sau: HS làm bài , nhận xét Nguyễn Huê, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn T Minh Khai b) Các từ Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây là từ chæ teân ñòa lí Vieät Nam ª Đọc kết bài làm c – Hoạt động : Phần ghi nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -GV chốt lại: Khi viết hoa tên người và tên địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó d – Hoạt dộng : Luyện tập Baøi 1: Vieát teân em vaø ñòa chæ gia ñình em Lưu ý: Các từ số nhà, phố, phường, quận, thành phố là danh từ chung nên không viết hoa GV kieåm tra HS vieát Bài : Viết tên số phường , quận, thành phố cuûa em GV cho HS làm tương tự bài tập Bài 3: HS đọc yêu cầu đề HS laøm vieäc theo nhoùm Đại diện nhóm trình bày kết GV nhaän xeùt - Cuûng coá – daën doø HS nhắc lại ghi nhớ Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA H S ª Đọc phần “ ghi nhớ “ HS vieát teân vaø ñòa chæ gia ñình mình GV và lớp nhận xét tính ñieåm - Một HS lên bảng phụ thực hieän HS laøm theo nhoùm Tiết 4+5: TD ************************************************************ ********** Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2016-10-16 Tiết 1: Mĩ Thuật Tiết 2: TAÄP LAØM VAÊN TIẾT13 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Dựa trên hiểu biết đoạn văn , học sinh tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn câu chuyện gồm nhiều đoạn ( đã cho saün coát truyeän ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: GV cho HS nêu việc chính cốt truyện treân GV choát laïi: coát truyeän treân, moãi laàn xuống dòng đánh dấu việc Baøi taäp 2: GV phaùt phieáu cho HS laøm caâu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc cốt truyện HS nêu việc chính HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc thầm lại đoạn văn, tự lựa chọn đoạn để hoàn chỉnh, viết vào Cho HS laøm treân phieáu leân baûng trình baøy keát theo thứ tự HS daùn phieáu leân baûng Cho HS khác đọc kết HS nhaän xeùt GV kết luận HS hoàn thiện bài hay nhaát Tiết 3: LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Naêm 938 ) I Muïc ñích - yeâu caàu: 1.Kiến thức: - HS biết vì có trận đánh Bạch Đằng 2.Kó naêng: - HS kể lại diễn biến trận Bạch Đằng - Trình bày ý nghĩa trận Bạch Đằng lịch sử dân tộc 3.Thái độ: - Luôn có tinh thần bảo vệ độc lập dân tộc II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân GV yeâu caàu HS laøm phieáu hoïc taäp HS laøm phieáu hoïc taäp GV yêu cầu vài HS dựa vào kết làm việc để giới thiệu vài nét người Ngô Quyền HS xung phong giới thiệu người Ngô Quyền Hoạt động 2: Hoạt động nhóm HS đọc đoạn: “Sang đánh GV yêu cầu HS đọc SGK, nước ta… thất bại” cùng thảo luận vấn đề sau: để cùng thảo luận nhóm + Cửa sông Bạch Đằng nằm đâu? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? + Trận đánh diễn nào? HS thuaät laïi dieãn bieán cuûa + Kết trận đánh sao? trận đánh - GV yêu cầu HS dựa vào kết làm việc để thuật lại diễn biến trận đánh Hoạt động 3: Hoạt động lớp - HS thaûo luaän – baùo caù GV nêu vấn đề cho lớp thảo luận Muøa xuaân 939, Ngoâ Quyeàn - Sau đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã xưng vương, đóng đô Cổ laøm gì? Loa - Điều đó có ý nghĩa nào? - Đất nước độc lập sau hôn moät nghìn naêm Baéc GV keát luaän thuoäc Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 4: ÑÒA : TIẾT BAØI: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết Tây Nguyên là nơi tập trung nhiều dân tộc HS biết Tây Nguyên là nơi có làng với nhà rông; biết số trang phuïc & leã hoäi cuûa caùc daân toäc 2.Kĩ năng: Kể tên số dân tộc Tây Nguyên Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Tây Nguyên Mô tả nhà rông Tây Nguyên Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức 3.Thái độ: Yêu quý các dân tộc Tây Nguyên & có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá các dân tộc II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Quan sát hình & kể tên số dân tộc sống Tây Nguyeân? Trong các dân tộc kể trên, dân tộc nào sống lâu đời Tây Nguyên? Những dân tộc nào từ nơi khác đến sống Tây Nguyên? Họ đến Tây Nguyên để làm gì? Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm gì riêng bieät? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời GV keát luaän: Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc cuøng chung sống đây lại là nơi thưa dân nước ta Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Làng các dân tộc Tây Nguyên gọi là gì? Làng Tây Nguyên có nhiều nhà hay ít nhà? Nhà rông dùng để làm gì? Hãy mô tả nhà rông? (nhaø to hay nhoû? Laøm baèng vaät lieäu gì? Maùi nhaø cao hay thaáp?) GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi Trang phục các dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm gì khác với các dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn? Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chức nào? Ở ñaâu? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc mục để trả lời caùc caâu hoûi Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp Các nhóm dựa vào mục SGK & tranh aûnh nhà ở, buôn làng, nhà rông các dân tộc Tây Nguyên để thảo luận theo gợi ý GV Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp Các nhóm dựa vào mục SGK & tranh aûnh veà trang phuïc, leã hoäi & nhaïc cuï cuûa caùc daân toäc Tây Nguyên để thảo luận theo các gợi ý Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kể các hoạt động lễ hội người dân Tây Nguyên? Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ độc đáo naøo? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Củng cố: GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt lại đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng & sinh hoạt người dân Tây Nguyên Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 5: TOÁN TIẾT 33 : TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : Chính thức nhận biết tính chất giao hoán phép cộng Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng số trường hợp đơn giản II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Nhận biết tính chất giao hoán phép coäng GV ñöa baûng phuï coù keû saün nhö SGK (caùc coät 2, 3, chöa ñieàn soá) Moãi laàn GV cho a vaø b nhaän giaù trò soá thì yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa a + b & cuûa b + a roài yeâu caàu HS so saùnh hai toång naøy Yeâu caàu HS nhaän xeùt giaù trò cuûa a + b & giaù trò cuûa b + a GV ghi baûng: a + b = b + a Yêu cầu HS thể lại lời: Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi GV giới thiệu: Đây chính là tính chất giao hoán HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS quan saùt HS tính & neâu keát quaû Giaù trò cuûa a + b luoân baèng giaù trò cuûa b + a Vaøi HS nhaéc laïi HOẠT ĐỘNG CỦA GV pheùp coäng Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS kết dòng trên để nêu kết dòng Baøi taäp 2: Lưu ý HS phải biết vận dụng tính chất giao hoán để ghi keát quaû Baøi taäp 3: Khi HS ñieàn daáu caàn phaûi neâu caùch tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS Vaøi HS nhaéc laïi tính chaát giao hoán phép cộng HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhaát keát quaû HS laøm baøi HS sửa Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa ba chữ Làm bài VBT Rút kinh nghiệm tiết học ************************************************ Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2016 Tiết 1: Âm Nhạc Tiết 2: TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Đọc trơn, trôi chảy, đúng với văn kịch Cụ thể: Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói cuûa nhaân vaät Đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai Đọc đúng ngữ điệu các caâu keå, caâu hoûi, caâu caûm Biết đọc kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục Tin-tin và Mi-tin; thái độ tự tin, tự hào em bé vương quốc Tương Lai Biết hợp tác, phân vai đọc kịch Hiểu ý nghĩa màn kịch : Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát sáng tạo, góp sức mình phục vụ sống II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài: Ở vương quốc tương lai b Luyện đọc và tìm hiểu màn “Trong công trường xanh.” Luyện đọc: GV đọc mẫu màn kịch: giọng rõ ràng, hồn nhiên… HS nối tiếp đọc đoạn bài Chia màn thành đoạn: - Đoạn 1: năm dòng đầu -Đoạn 2: tám dòng -Đoạn 3: bảy dòng còn lại -Học sinh đọc phần chú thích Học sinh đọc theo cặp Học sinh đọc màn kịch Tìm hieåu noäi dung maøn kòch: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp ai? Đến vương quốc tương lai trò chuyện với bạn nhỏ đời Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì Vật làm cho người khác hạnh phúc, ba mươi vị thuốc trường sinh, loại ánh sáng kì lạ, cái máy biết bay treân khoâng nhö moät chim, moät caùi maùy bieát doø tìm kho báu còn giấu kín trên mặt trăng Các phát minh thể mơ ước gì người? Được sống hạnh phúc, sống lâu, sống môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục vũ trụ GV đọc diễn cảm mẫu HS đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai Hai tốp HS thi đọc * Luyện đọc và tìm hiểu màn “Trong khu vườn kì diệu ” -GV đọc diễn cảm màn veà moät cuoäc minh giaøu trí HOẠT ĐỘNG HS Học sinh đọc 2-3 lượt Học sinh đọc Học sinh đọc Các nhóm đọc thầm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời học sinh đọc Học sinh đọc Học sinh đọc HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS -HS nối tiếp đọc diễn cảm phần màn -Sáu dòng đầu (lời thoại Tin-tin với em bé cầm kho) -Sáu dòng (lời thoại Mi-tin với em bé cầm taùo) -Năm dòng còn lại (lời thoại Tin-tin với em bé có döa ) -HS luyện đọc theo cặp -Hai học sinh đọc màn kịch Học sinh đọc Tìm hieåu noäi dung maøn kòch Những trái cây mà Tin tin va Mi tin lấy khu vườn kì diệu có gì khác thường ? - Chùm nho, to Tin tin tưởng đó là chùm lê - Những táo to Mi tin tưởng đó là dưa đỏ - Những dưa to Tin tin tưởng đó là bí đỏ Em thích gì vương quốc tương lai (HS tự trả lời.) GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm màn theo caùch phaân vai Củng cố: Vở kịch nói lên điều gì? thể ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đótrẻ em là nhà phát minh đầy sáng tạo Toång keát daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 14 : LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập Bài tập 1: Viết lại cho đúng các tên riêng bài ca dao HS làm bài trên phiếu, lớp làm vào VBT HS laøm baøi GV sửa theo lời giải đúng: Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Haøng Thieác, Haøng Haøi, Haøng Vó , Haøng Giaøy, Haøng Coùt, Hàng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Hàng Mã, Hàng Mắm, Hàng Ngang, Hàng Đồng, Hàng Nón, Hàng Đậu, Hàng Bông, Hàng Bè, Hàng Bát, Hàng Tre, Hàng Giaáy, Haøng The, Haøng Gaø HS sửa bài Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề Giáo viên yêu cầu cách thực hiện: Tìm nhanh các tỉnh, thành phố và viết lại cho đúng chính tả Tìm nhanh các danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử và viết lại các tên đó Sau thời gian quy định các nhóm dán kết làm việc trên bảng lớp GV hướng dẫn HS sửa bài Cuûng coá - Daën doø: GV nhận xét tiết học Khen HS làm nhanh Nhắc nhỡ HS cần nhớ quy tắc viết đúng danh từ riêng Chuẩn bị bài: Cách viết tên người tên địa lý nước ngoài Tiết 4: MOÂN:KHOA HOÏC BAØI 13 PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ HS laøm baøi HS sửa bài I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nhaän bieát daáu hieäu vaø taùc haïi cuûa beänh beùo phì -Neâu nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh beùo phì -Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì Xây dựng thái độ đúng người béo phì II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: -Thiếu chất đạm nào? Thiếu vi-ta-min D , thiếu I-ốt mắc beänh gì? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Baøi “Phoøng beänh beùo phì” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu bệnh beùo phì Làm việc nhóm, đại diện các nhóm -Chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp trình baøy (keùm theo) -Nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhoùm *Keát luaän: -Moät em beù coù theå xem laø beùo phì khi: +Có cân nặng mức trung bình -Trả lời nhiều ý :ăn nhiều, ngủ so với chiều cao và tuổi là 20 % nhieàu,… +Có lớp mỡ quanh đùi, cánh -Aên ít, ngủ ít… tay treân, vuù vaø caèm +Bị hụt gắng sức -Taùc haïi cuûa beänh beùo phì: +Người béo phì thường thoải maùi cuoäc soáng +Người bị béo phì thường giảm hiệu suất lao động và lanh lợi sinh hoạt +Người bị béo phì có nguy bị beänh tim maïch, huyeát aùp cao, beänh tiểu đường, sỏi mật… Hoạt động 2:Thảo luận nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh beùo phì -Nguyeân nhaân ngaây beänh beùo phì laø gì? -Làm nào để phòng tránh bệnh beùo phì? -Cần phải làm gì em bé baûn thaân baïn bò beùo phì hay coù nguy cô beùo phì? -Nhaän xeùt vaø choát laïi caùc yù sau: +Haàu heát caùc nguyeân nhaân gaây beùo phì trẻ em là thói quen khoâng toát veà maët aên uoáng chuû yeáu là cho ăn quá nhiều và ít vận động +Khi đã bị béo phì cần: Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít lượng (rau ) Aên đủ đạm, vi-ta-min và khoáng chất Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm đúng nguyên nhân gây béo phì để điều trị nhận lời khuyên chế độ dinh dưỡng hợp lí Khuyến khích em bé thân vận động, luyện tập thể duïc theå thao Cuûng coá: -Nhaän xeùt saém vai Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 5: TOÁN TIẾT 34 : BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Tính chất giao hoán phép cộng Yêu cầu HS sửa bài nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ a Biểu thức chứa ba chữ GV nêu bài toán Hướng dẫn HS xác định: muốn biết số cá ba người là bao nhiêu ta lấy số cá An + với số cá Bình + HS đọc bài toán, xác soá caù cuûa Cö ñònh caùch giaûi HS neâu: neáu An caâu con, Bình câu con, Cư câu thì số cá ba người là: + + = HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS GV nêu vấn đề: số cá An là a, số cá Bình là Nếu An câu b, số cá Cư là c thì số cá tất ba người là gì? con, Bình câu con, Cư câu GV giới thiệu: a + b + c là biểu thứa có chứa ba chữ a, b thì số cá ba người vaø c laø: + + = Yêu cầu HS nêu thêm vài ví dụ biểu thức có chứa ba Nếu số cá An là a, chữ soá caù cuûa Bình laø b, soá b.Giá trị biểu thứa có chứa ba chữ caù cuûa Cö laø c thì soá caù a,b và c là giá trị cụ thể bất kì vì để tính giá trị tất ba người là a biểu thức ta phải làm sao? (chuyển ý) +b+c GV nêu giá trị a, b và c cho HS tính: a = 2, b = 3, c = thì a + b + c = ? HS neâu theâm ví duï GV hướng dẫn HS tính: Neáu a = 2, b = 3, c = thì a + b + c = + + = HS tính gọi là gì biểu thức a + b + c? gọi là giá trị Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 5, b = biểu thức a + b + c 1, c = 0… HS thực trên giấy Mỗi lần thay chữ a, b, c số ta tính gì? nhaùp Mỗi lần thay chữ a, b, c Hoạt động 2: Thực hành số ta tính Baøi taäp 1: moät giaù trò cuûa bieåu HS làm bài vào thức a + b + c Baøi taäp 2: Vaøi HS nhaéc laïi HS thực theo mẫu Baøi taäp 3: HS laøm baøi HS thực tương tự bài 1,2 lưu ý phải thực HS sửa bài tính ngoặc trước HS laøm baøi Bài 4: Viết công thức tính chu vi hình tam giác cho HS sửa & thống saün keát quaû P = a+ b +c HS laøm baøi HS sửa Cuûng coá Yêu cầu HS nêu vài ví dụ biểu thức có chứa ba chữ Khi thay chữ số ta tính gì? Daën doø: Chuẩn bị bài: Tính chất kết hợp phép cộng Laøm baøi VBT Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 1: Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2016 TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện Biết xếp các việc theo trình tự thời gian II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập HS đọc yêu cầu đề bài và phần gợi ý GV mở bảng phụ đã viết đề bài và các gợi ý, hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề: GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài: giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian HS đọc Cả lớp đọc thầm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cho HS laøm baøi HS làm bài dựa vào câu hỏi gợi ý GV nhaän xeùt phaàn laøm baøi cuûa hoïc sinh HS keå chuyeän nhoùm HS cử đại diện nhóm trình bày Cuûng coá – daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS phaùt trieån caâu chuyeän gioûi Yêu cầu HS nhà hoàn thiện câu chuyện và kể cho người thân nghe Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 2: MOÂN:KHOA HOÏC BAØI 14 PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức mối nguy hieåm cuûa caùc beänh naøy -Nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá -Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động người cùng thực hieän II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 30,31 SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: -Bạn có lời khuyên nào cho người bị bệnh béo phì? Thái độ chúng ta với người béo phì nào? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Bài “Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu số bệnh lây qua đường tiêu hoá -Trong lớp em có bạn nào đã bị bệnh tiêu chảy? Khi đó em thâý nào? -Hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá mà em biết? -Giảng triệu chứng số bệnh tiêu hoá: +Tiêu chảy: Đi ngoài phân lỏng, nhiều nước từ hay nhiều lần ngày Cơ thể bị nhiều nước và muối +Tả:Gây tiêu chảy nặng, nôn mửa, nước và truỵ tim mạch Nếu không phát và ngăn kịp thời, bệnh tả có thể lây lan nhanh chóng gia đình và cộng đồng thaønh dòch raát nguy hieåm +Lị:Đau bụng quặn vùng bụng dưới, mót rặn nhiều, ngoài nhiều lần, phân lẫn máu vaø muõi nhaày -Các em thấy các bệnh tiêu hoá nguy hieåm theá naøo? *Keát luaän: Các bệnh tiêu chảy, tả, lị…đều có thể gây chết người không chữa trị kịp thời và đúng cách Chúng bị lây qua đường ăn uống Mầm bệnh chứa nhiều phân, chất nôn và đồ dùng cá nhân neân raát deã phaùt taùn laây lan dòch beänh laøm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Lo laéng, khoù chòu, meät, ñau buïng… -ra :taû, lò, tieâu chaûy… -Nhắc lại ý chính thiệt hại người và Vì vậy, cần phải báo -Làm việc nhóm, đại diện kịp thời cho quan y tế để tiến hành các nhóm trình bày kết quả, bieän phaùp phoøng dòch beänh nhoùm khaùc boå sung Hoạt động 2:Thảo luận ngyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá -Cho hs laøm vieäc nhoùm Yeâu caàu hs quan sát các hinh trang 30,31 SGK trả lời các câu hoûi sau: Chỉ và nói nội dung hình +Vieäc laøm naøo cuûa caùc baïn hình coù thể dẫn đếnbị lây các bệnh qua đường tiêu hoá? +Việc làm nào góp phần đề phòng bệnh đường tiêu hoá? +Neâu nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh tiêu hoá? -Nhaän xeùt chuùng caùc yù kieán Cuûng coá: -Cho hs vẽ tranh cổ động người cùng giữ vệ sinh phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá -Nhaän xeùt chung caùc saûn phaåm Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 3: TOÁN TIẾT 35 : TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng - Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính nhanh giá trị biểu thức II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Kẻ sẵn bảng SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Nhận biết tính chất kết hợp phép coäng GV ñöa baûng phuï coù keû nhö SGK HS quan saùt Moãi laàn GV cho a, b vaø c nhaän giaù trò soá thì yeâu caàu HS tính & neâu keát quaû HS tính giaù trò cuûa (a + b) + c & cuûa a + (b + c) roài yeâu caàu HS so saùnh hai toång naøy(so saùnh keát quaû Giaù trò cuûa (a + b) + c luoân tính) baèng giaù trò cuûa a + (b + c) Yeâu caàu HS nhaän xeùt giaù trò cuûa (a + b) + c & cuûa a + (b + c) Vaøi HS nhaéc laïi GV ghi baûng: (a + b) + c = a + (b + c) Yêu cầu HS thể lại lời: Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thứ ba Vaøi HS nhaéc laïi tính chaát GV giới thiệu: Đây chính là tính chất kết hợp kết hợp phép cộng pheùp coäng HS thực & ghi nhớ ý GV nêu ví dụ: Khi tính tổng 185 + 99 + thì làm nghĩa tính chất kết hợp nào để tính nhanh? (GV nêu ý nghĩa tính chất kết phép cộng để thực hợp phép cộng: dùng để tính nhanh) tính nhanh Hoạt động 2: Thực hành HS laøm baøi Baøi taäp 1: Từng cặp HS sửa & thống HS thực theo cách thuận tiện nhaát keát quaû Baøi taäp 2: HS laøm baøi Yeâu caàu HS laøm baøi HS sửa & nêu Bài tập 3: HS làm bài và chữa bài Củng cố: GV cho các phép tính, yêu cầu HS dùng tính chất kết hợp & tính chất giao hoán để tính nhanh Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 4: MOÂN : KÓ THUAÄT - TIEÁT: BAØI: KHÂU GHÉP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG A MUÏC TIEÂU : HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường HS có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đôi tay B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải; Vaät lieäu vaø duïng cuï nhö : maûnh vaûi gioáng nhau, moãi maûnh coù kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ; Kim, kéo, thước, phấn vạch Hoïc sinh : soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Baøi “Khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng khaâu thường”(tiết 2) 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Hs thực hành khâu ghép hai mép vải khâu thường -GV nêu lại các bước:Vạch dấu đường khâu; Khâu lược; Khâu hai mép vải mũi khâu thường -Yêu cầu hs lấy vật liệu thực hành *Hoạt động 2:Đánh giá kết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN taäp cuûa hs GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu các tiêu chuẩn đánh giá cho hs nhận xeùt baøi mình vaø baøi baïn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Thực hành -Tröng baøy vaø nhaän xeùt saûn phaåm cuûa IV.Cuûng coá: -Tuyên dương sản phẩm đẹp V.Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm tiết học Tiết 5: ATGT + SHL