Hệ thống hoạt động của thư điện tử: Các máy chủ được cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, được gọi là máy chủ điện tử, sẽ là bưu điện, còn hệ thống vận chuyển của bưu điện chính là mạng[r]
(1)GV: Nguyễn Thị Tú Mai Tuaàn 6: Ngày soạn: 23/9/2016 Ngày dạy: 26/9/2016 Tiết KHDH: 11 Bài TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (tiết 1) I Mục tiêu Kiến thức: Nắm số dịch vụ Internet thư điện tử và tìm kiếm thông tin Kĩ năng: Biết đăng ký hộp thư điện tử Xem, soạn và gửi thư điện tử Tìm kiếm thông tin đơn giản nhờ máy tìm kiếm thông tin Thái độ: Kích thích tinh thần học hỏi và có thái độ đúng đắn sử dụng Internet Xác định nội dung trọng tâm bài: - Giúp hs nắm số dịch vụ Internet thư điện tử và tìm kiếm thông tin Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: lực sử dụng ngôn ngữ, lực tự giải quyết vấn đề, lực giao tiếp - Năng lực chuyên biệt: lực tư duy,sáng tạo II Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV - SGK, ĐDHT máy tính, máy chiếu Chuẩn bị HS - Đọc trước nội dung bài - Đồ dùng học tập, sgk, ghi,… III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài học Dạy nội dung bài Nội dung ghi bảng Hoạt động GV Thư điện tử là Hoạt động Thư điện tử gì? (20’) là gì? (20’) Gv: yêu cầu Hs đọc thông tin SGK Gv: Từ xa xưa ông cha ta thực trao đổi thông tin cần thiết nào? Gv: thực trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ thì điều gì xẩy ra? Gv: Để việc trao đổi thông tin nhanh và chính xác thì mạng máy tính và đặc biệt là Internet đời thì việc sử Thư điện tử Là dịch dụng thư điện tử, việc viết, vụ chuyển thư gửi và nhận thư dạng số trên mạng thực máy tính Giáo án Tin học Hoạt động HS Hs: đọc thông tin SGK Hs: các hệ thống dịch vụ xã hội bưu điện, chuyển phát nhanh Hs: quá trình trao đổi thông tin chậm, dễ sai sót Năng lực hình thành - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực giải quyết vấn đề Hs: Là dịch vụ chuyển thư dạng số trên mạng máy tính thông qua các Trang (2) GV: Nguyễn Thị Tú Mai Nội dung ghi bảng Hoạt động GV Hoạt động HS máy tính thông qua Gv: Vậy thư điện tử là gì? các hộp thư điện tử hộp thư điện tử Hs: ghi bài Gv: nhận xét – tóm ý Gv: Nêu ưu điểm dịch vụ thư điện tử? Hs: Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, - Năng lực có thể gửi kèm tập tin… giải quyết vấn đề Hệ thống thư Hoạt động Hệ thống thư điện tử (20’) điện tử (20’) Gv: yêu cầu Hs đọc thông tin sgk Gv: Em hãy quan sát hình đây và mô tả lại quá trình gửi thư từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh theo phương pháp truyền thống? B u ®iÖn Hµ Néi Năng lực hình thành Hs: đọc thông tin sgk Hs: quan sát và trả lời Người bỏ thư đã có địa chính xác người nhận vào thùng thư Nhân viên bưu điện Hà Nội tập hợp thư cần gửi vào thành phố Hồ Chí Minh Thư chuyển vào thành phố Hồ Chí Minh qua hệ thống vận chuyển bưu điện Nhân viên bưu điện thành phố Hồ Chí Minh chuyển đến tay người nhận Hs: phải có tài khoản điện tử để có địa gửi Gv: Việc gửi và nhận thư và nhận thư điện tử thực tương tự gửi thư truyền thống.Muốn thực quá trình gửi thư thì người Hs: Quan sát và trả lời gửi và nhận cần phải có cái Các máy chủ cài đặt gì? phần mềm quản lí thư điện Gv: Quan sát hình tử, gọi là máy chủ đây và mô ta quá trình gửi điện tử, là bưu điện, còn thư điện tử? hệ thống vận chuyển bưu điện chính là mạng máy tính Cả người gửi và người nhận sử dụng -Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực sáng tạo B u ®iÖn Thµnh phè Hå ChÝ Minh B u ®iÖn Hµ Néi Ngườ i gửi: Hàà §Þa chØ: , Hµ Néi Ngườ i nhận: Minh §Þa chØ: , Hå ChÝ Minh Ngườ i gửi: Hàà §Þa chØ: , Hµ Néi Các máy chủ cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, gọi là máy chủ điện tử, là bưu điện, còn hệ thống vận chuyển bưu điện chính là mạng máy tính Cả người gửi và người nhận sử dụng máy Giáo án Tin học B u ®iÖn Thµnh phè Hå ChÝ Minh Ngườ i nhận: Minh §Þa chØ: , Hå ChÝ Minh - Năng lực tư duy, sáng tạo Trang (3) GV: Nguyễn Thị Tú Mai Nội dung ghi bảng M¸ychñth ®iÖntö M¸ychñth ®iÖntö Hoạt động GV M¸ychñth ®iÖntö Hoạt động HS M¸ychñth ®iÖntö Internet NhËn th Göith Internet Ngườ iưgửi Ngườ iưnhận NhËn th Năng lực hình thành máy tính với các phần mềm thích hợp để soạn và gửi, nhận thư Hs: ghi bài Göith Ngườ iưgửi Ngườ iưnhận Gv: nhận xét Củng cố luyện tập (2’) Hãy mô tả lại hệ thống hoạt động thư điện tử Mô hình này có điểm gì giống và khác với mô hình chuyển thư truyền thống? Hướng dẫn HS tự học nhà (2’) Học kĩ phần nội dung đã học, Xem trước mục 3: Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử Làm bài tập 1, trang 40 SGK RÚT KINH NGHIỆM : Giáo án Tin học Trang (4) GV: Nguyễn Thị Tú Mai Tuaàn 6: Ngày soạn: 23/9/2016 Ngày soạn : 25 /9 /2016 Ngày dạy: 26/9/2016 Tiết KHDH: 12 Ngày dạy : 26 / /2016 Tiết KHDH: 12 Bài TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (tiết 2) I Mục tiêu Kiến thức: Biết thao tác mở tài khoản thư điện tử Về kỹ năng: Thực các thao tác nhận và gửi thư Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc Xác định nội dung trọng tâm bài: - Giúp hs nắm số dịch vụ Internet thư điện tử và tìm kiếm thông tin Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: lực sử dụng ngôn ngữ, lực tự giải quyết vấn đề, lực giao tiếp - Năng lực chuyên biệt: lực tư duy,sáng tạo II Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV - SGK, ĐDHT máy tính, máy chiếu Chuẩn bị HS - Đọc trước nội dung bài - Đồ dùng học tập, sgk, ghi,… III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ (5’) Câu hỏi Thư điện tử là gì? Cho biết ưu điểm việc sử dụng thư điện tử so với thư truyền thống Hãy mô tả lại hệ thống hoạt động thư điện tử? Đáp án Thư điện tử Là dịch vụ chuyển thư dạng số trên mạng máy tính thông qua các hộp thư điện tử Ưu điểm: Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, có thể gửi kèm tập tin… Hệ thống hoạt động thư điện tử: Các máy chủ cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, gọi là máy chủ điện tử, là bưu điện, còn hệ thống vận chuyển bưu điện chính là mạng máy tính Cả người gửi và người nhận sử dụng máy Đặt vấn đề Ở bài học hôm trước các em đã đươc biết thế nào là thư điện tử và hệ thong thư điện tử Trong bài học hôm chung ta tìm hiểu tiếp cách Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử Dạy nội dung bài Giáo án Tin học Trang (5) GV: Nguyễn Thị Tú Mai Nội dung ghi bảng Hoạt động GV Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử a Mở tài khoản thư điện tử (18’) Sử dụng yahoo, google,… để mở tài khoản điện tử miễn phí Nhà cung cấp dịch vụ cung cấp hộp thư điện tử trên máy chủ điện tử Cùng với hộp thư , người dùng có tên đăng nhập và mật dùng để truy cập thư điện tử Hộp thư gắn với địa thư điện tử có dạng: <Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư> Hoạt động 1: Mở tài khoản thư điện tử? (18’) Gv: yêu cầu Hs đọc thông tin SGK Gv: Để có thể gửi/nhận thư điện tử, trước hết ta phải làm gì? Gv: Có thể mở tài khoản thư điện tử miễn phí với nhà cung cấp nào mà em biết? Gv: Sau mở tài khoản, nhà cung cấp dịch vụ cấp cho người dùng cái gì? Gv: cùng với hộp thư , người dùng có tên đăng nhập và mật dùng để truy cập thư điện tử Hộp thư gắn với địa thư điện tử? Gv: Một hộp thư điện tử có địa nào? Gv: Yêu cầu Hs lấy ví dụ? b Nhận và gửi thư (17’) Các bước truy cập vào hộp thư điện tử Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập) Hoạt động 2: Tìm hiểu nhận và gửi thư (17’) Gv: yêu cầu Hs đọc thông tin sgk Gv: Khi đã có hộp thư điện tử lưu máy chủ điện tử, muốn mở em phải làm gì? Gv: Em hãy nêu các bước thực để truy cập vào hộp thư điện tử? Giáo án Tin học Hoạt động HS Năng lực hình thành Hs: đọc thông tin SGK Hs: Mở tài khoản thư - Năng lực điện tử giao tiếp - Năng lực Hs: yahoo, google, … sử dụng ngôn ngữ - Năng lực Hs: Cung cấp hộp thư giải quyết điện tử trên máy chủ điện vấn đề tử Hs: <Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư> Hs: lên bảng trình bày Hs: đọc thông tin SGK Hs: truy cập đến trang web yahoo, google, … để mở hộp thư điện tử Hs: Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập) Hs: Quan sát - Năng lực tự học - Năng lực giải quyết vấn đề Trang (6) GV: Nguyễn Thị Tú Mai - Chức chính dịch vụ thư điện tử: Mở và xem danh sách các thư đã nhận và lưu hộp thư Mở và đọc nội dung thư cụ thể Soạn thư và gửi thư cho nhiều người Trả lời thư Chuyển tiếp thư cho người khác Gv: yêu cầu HS quan Hs: trang web liệt kê sát hình sách thư điện tử đã nhận và lưu hộp thư dạng liên kết Hs: quan sát Hs: - Năng lực Mở và xem danh tu duy, sáng Gv: Sau đăng nhập sách các thư đã nhận tạo xong thì kết và lưu hộp nào? thư Mở và đọc nội dung Gv: yêu cầu Hs quan sát thư cụ hình thể Gv: dịch vụ thư điện tử Soạn thư và gửi thư cung cấp chức cho nhiều nào? người Gv: Để gửi thư thì Trả lời thư người thư phải ghi rõ địa thư người nhận Chuyển tiếp thư cho người khác IV.CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức: - Nội dung Thư điện tử Thư điện tử Hộp thư Nhận biết MĐ1 Khái niệm Thông hiểu MĐ2 Vận dụng MĐ3 Vận dụng cao MĐ4 địa thư điện tử Thao tác làm việc Câu hỏi và bài tập củng cố, dặn dò (4’) Câu 1: Phân biệt khái niệm hộp thư và địa thư điện tử? (MĐ1) Câu 2: Hãy giải thích phát biểu “Mỗi địa thư điện tử là trên phạm vi toàn cầu”.(MĐ2) Câu 3: Hãy liệt kê các thao tác làm việc với hộp thư.(MĐ1) RÚT KINH NGHIỆM : - Giáo án Tin học Trang (7)