Kiến thức: - Mô tả được cấu tạo của máy nén thủy lực và nêu được nguyên tắc hoạt động của máy này là truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới mọi nơi trong chất lỏng.. - Nêu được cấu tạo và[r]
(1)Tuần: 09 Tiết : 09 Ngày soạn: -10-2016 Ngày dạy : -10-2016 Bài 8: BÌNH THÔNG NHAU MÁY NÉN CHẤT LỎNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Mô tả cấu tạo máy nén thủy lực và nêu nguyên tắc hoạt động máy này là truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới nơi chất lỏng - Nêu cấu tạo và nguyên tắc hoạt động bình thông Kĩ năng: - Vận dụng công thức p = dh để giải thích số tượng đơn giản liên quan đến áp suất chất lỏng và giải bài tập tìm gi trị đại lượng biết giá trị đại lượng Thái độ: - Làm việc nghiêm túc, trung thực II Chuẩn bị: GV: - Bình thông nhau, cốc nước, tranh vẽ máy nén chất lỏng HS: - Chuẩn bị trứơc bài nhà III Tổ chức hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1’) 8A1:…………………………………………………………… 8A2:…………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (5’) - Viết công thức tính áp suất chất lỏng? Giải thích các đại lượng có công thức và đơn vị chúng Tiến trình: GV tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: (1’) - Các bác thợ nề các - HS suy nghĩ và dự đoán câu trả tường xây có lời không thì dùng ống nước? Điều đó có liên quan đến tượng Vật lý mà ta biết sau bài hôm Hoạt động 2: Tìm hiểu bình thông nhau: (12’) - Cho đọc C5 và giải thích - C5 : + hA>hB => PA> PB nước chảy I Bình thông nhau: (có thể hướng dẫn HS từ A sang B - Trong bình thông chứa + h <h => P < P nước A B A B gặp khó khăn)? cùng chất lỏng đứng yên, chảy từ B sang A các mực chất lỏng các nhánh + h A=hB => PA= PB nước luôn cùng độ cao đứng yên - Cho HS tiến hành thí - HS làm thí nghiệm kiểm tra nghiệm kiểm tra? theo nhóm Hoạt động 3: Tìm hiểu máy nén chất lỏng: (10’) - Giới thiệu cho hs ứng - HS chú ý lắng nghe II Máy nén chất lỏng: dụng bình thông - Cấu tạo: Là bình thông làm máy nén chất lỏng gồm nhánh lớn và moat - Cho hs quan sát hình vẽ và - Là bình thông có đầu là nhánh nhỏ (2) nêu cấu tạo máy nén chất lỏng? - GV giới thiệu cho hs nguyên lý hoạt động máy nén chất lỏng - Dựa vào công thức f=p.S=f.S/s → F/f = S/s thì pít tông lớn pít tông nhỏ bao nhiêu lần thì có thể nâng ôtô ? ống nhỏ thông với đầu ống - Hoạt động: dựa trên nguyên tắc lớn bình thông Khi tác dụng - HS chú ý lắng nghe moat lực f lên pít-tông nhỏ có diện tích s, lực này gay áp suất p=f/s lên chất lỏng Áp suất này - HS thảo luận nhóm và trả lời chất lỏng truyền nguyên vẹn tới pít-tông lớn có điện tích S và gây nên lực nâng F lên píttông này: f=p.S=f.S/s F/f = S/s Hoạt động 4: Vận dụng: (14’) - Cho HS làm nhóm câu C6? - HS làm việc theo nhóm, sau đó III Vận dụng: lên bảng trình bày - C6: Vì lặn sâu xuống biển - GV chỉnh sửa và cho HS - C6: Vì lặn sâu xuống biển thì người thợ lặn chịu áp suất tới ghi bài vài thì người thợ lặn chịu áp suất tới hàng nghìn N/m2, nên người hàng nghìn N/m2, nên người thợ lăn không mặc áo lặn thì thợ lăn không mặc áo lặn thì không thể chịu áp suất này không thể chịu áp suất này C7: - HS làm theo hướng dẫn: Áp suất nước đáy thùng: - Hướng dẫn HS làm câu C7: + h1= 1.2m, h2=0.4m P1=d.h1=10000.1.2=12000N/m2 + Bài toán cho biết cái gì? + Áp suất đáy và áp suất Áp suất nước cách đáy thùng + Cần tìm cái gì? điểm cách dáy 0.4m 0.4m là: Áp suất nước đáy thùng: P2=d.(h1-h2)=10000.0.8= + Cho HS lên bảng giải và P1=d.h1=10000.1.2=120000N/m2 8000N/m2 GV chỉnh sửa cho HS ghi Áp suất nước cách đáy C8, C9: BTVN bài vài thùng 0.4m là: P2=d.(h1-h2)=10000.0.8= 8000N/m2 - GV hướng dẫn câu C8, C9 - HS chú ý ghi chép phần hướng để HS nhà hoàn thành dẫn IV Củng cố: (1’) - Giáo viên khái quát lại kiến thức bài học V Hướng dẫn nhà: (1’) - Về nhà làm C8, C9 - Chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập VI Rút kinh nghiệm: (3)