nhungconvatdangyeu 1

1/ các mục tiêu đã thực hiện tốt - Cô đã hướng dẫn trẻ thực hiện các mục tiêu đề ra ở chủ đề 2/ các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được và chưa phù hợp với chủ đề -lý do - các mục tiêu đ[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐAØO TẠO THAØNH PHỐ IN HÒA TRƯỜNGMẪU GIÁO HẢI NGYN KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC Chủ đề KHOÁI TUOÅI : 3- TUOÅI GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: ẶNG THỊ GIANG NA THỜI GIAN THỰC HIỆN: TƯø 13/02 ĐẾN 09/03/2012 NAÊM HOÏC: 2011 -2012 MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN Phát triển thể lực - sức khỏe - Phát triển số vận động - Phát triển phối hợp vận động và các giác quan - Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên Phát triển nhận thức : - Trẻ có kiến thức sơ đẳng, thiết thực các loài vật ( lợi ích, tác hại ) - Phaùt trieån tính toø moø, ham hieåu bieát - Phát triển óc quan sát, khả phán đoán nhận xét các vật tượng xung quanh Phát triển ngôn ngữ : - Biết sử dụng các từ tên gọi, các phận và số đặc điểm bật, rõ nét cuûa moät soá vaät gaàn guõi - Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét và biết trao đổi - thảo luận với người lớn, các bạn Phaùt trieån tình caûm – kỷ xaõ hoäi : - Yêu thích vật nuôi, mong muốn bảo vệ môi trường sống và các vật quí hieám - Quí trọng người chăn nuôi - Có số kĩ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ, chăm sóc vật nuôi Phaùt trieån thaåm myõ : - Yêu thích cái đẹp và đa dạng phong phú giới động vật - Thể cảm xúc, tình cảm giới động vật qua các tranh vẽ, bài hát, múa, vận động NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH - Đặc điểm bên ngoài và ích lợi các vật - Quá trình phát triển các vật nuôi gia đình - So sánh giống và khác các vật nuôi gia đình - Phân loại các vật theo – dấu hiệu cho trước - Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản các vật với môi trường sống chúng - Giáo dục cháu chăm sóc các vật nuôi gia đình ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC - Đặc điểm bên ngoài và ích lợi các vật Quá trình phát triển các vật sống nước: cá, ếch… So sánh giống và khác các vật sống nước Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản các vật với môi trường sống chúng So sánh đối tượng kích thước Giáo dục cháu ăn cá nhiều để thể khỏe mạnh, thông minh NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG - Đặc điểm bên ngoài và ích lợi các vật sống rừng - So sánh giống và khác các vật sống rừng - Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản các vật với môi trường sống chúng - Giáo dục cháu không chọc phá thú thảo cầm viên - Có ý thức bảo tồn động vật hoang dã MỘT SỐ LOÀI CHIM - Đặc điểm bên ngoài và ích lợi các loài chim - Quá trình phát triển các loài chim - So sánh giống và khác các loài chim - Giáo dục trẻ chăm sóc các chú chim cảnh - Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản các vật với môi trường sống chúng CÔN TRÙNG - Đặc điểm bên ngoài, ích lợi, tác hại côn trùng - Quá trình phát triển côn trùng - Quan sát phán đoán, mối liên hệ các vật với môi trường sống - Biết bảo vệ côn trùng có lợi và tiêu diệt côn trùng có hại MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Quan sát, trò chuyện tìm hiểu số động vật nuôi gia đình, rừng, nước, biết bay, côn trùng, loài bò sát và khắp nơi - Tìm số đúng với số lượng vật phạm vi -So sánh và 4,thêm bớt tạo phạm vi - Tập đếm số lượng số chân vật -so sánh cá to cá nhỏ,nhiều hơn,ít -Xác định bên phải bên trái - Phoøng choáng beänh Quai bò: - Phòng chống bệnh đau mắt đỏ - Chôi loto, domino – Ñeẫm, phađn loái,xeâp töông ứng các loại động vật theo nhóm – Chiếc túi kỳ laï - Dạy trẻ số luật đường Dạy trẻ biết PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Vẽ cá, tô màu các vật nuôi gia đình, tô màu các vật sống nước,côn trùng, tô màu các vật sống rừng, ,năn vật bé thích,nặn thỏ, xé dán chim - Hát + VĐ:, yêu chú mèo, cá vàng bơi, , chuồn chuồn.,voi làm xiéc.chim mẹ chim - Nghe: Em là chim câu trắng- Con bướm xinh- Gà gáy le te –cò lả - lý hoài nam - TC: Bắt chước tiếng kêu các vật *Góc nghệ thuật Dạy trẻ biết ca múa, hát veà caùc vaät, bieát tạo nên sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Động Vật NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Thơ: cò sẽ, chú mèo con, nước mắt cá sấu,rùa chợ,đàn gà - Truyện : Chú dê đen, ba người bạn, cá bống kể chuyện, , Kể chuyện sáng tạo, Kể chuyện cho bé nghe - Đồng dao, ca dao theo chủ đề - Cùng trẻ tạo góc văn học phong phú phù hợp với chủ đề .- Xem tranh truyện chủ đề động vật - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm truyện chủ đề tạo góc thư viện phong phú… - Hướng dẫn trẻ đóng kịch số câu chuyện chủ đề - Rèn giọng kể cho trẻ thông qua các nhân vật, thể rõ cái mà trẻ đóng PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Ném trúng đích thẳng đứng, bật sâu 20 – 25cm, ném xa nhất, chạy chậm 80m,bật theo ô,thi chạy nhanh, chạy bước qua 2-3 chướng ngại vật cao 57cm - TCVĐ: cáo và thỏ, bắt chước tạo dáng, đàn chuột con, sói và dê, cho thỏ ăn, mèo bắt chuột - Trẻ nhận biết nhóm thực phẩm giàu chất đạm - Trẻ biết ích lợi thực phẩm thể - Reøn neà neáp thoùi quen veä sinh vaø haønh vi vaên minh aên uoáng - Chaêm soùc vaät nuoâi - NHĐ: Những thói quen xấu ảnh hưởng đến và hàm PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XH * Góc phân vai: Bán hàng – Nấu ăn - Cửa hàng ăn uống hải sản, phòng khàm thú y, cửa hàng bán các vật nuôi * Góc xây dựng Xây trang traïi chaên nuoâi nhaø beù, xây vườn thú, ao cá, xây trại chăn nuôi - Biết tơn trọng người chaên nuoâi caùc thuù - Biết cúi đầu trước mặt người lớn - Dạy trẻ không khạc nhổ bừa baõi nôi coâng coäng - Bieát baûo veä , chaêm soùc caùc vaät gaàn guõi Chuẩn bị: - Tranh chủ đề các loại động vật - Trang trí lớp chủ đề động vật - Làm tranh chủ điểm các loại động vật: + Động vật sống rừng + Động vật sống nước + Động vật nuôi gia đình + Côn trùng + Các loài chim - Đồ dùng phục vụ dạy học: + Mũ các vật + Tranh cho trẻ tô màu + Các lô tô vật - Đồ dùng phục vụ các góc: + Con vật, chuồng + Một số cây xanh, hàng rào… - Một số thực phẩm từ động vật góc phân vai Mở chủ đề: - Cô và trẻ cùng trò chuyện đàm thoại gợi mở giúp trẻ nhớ lại động vật mà mình đã biết đến như: Gà, Chó, Mèo, Hổ, Voi, Khỉ, Sư tử, Thỏ, Chim bồ câu, Chích bông, Con ong, Bướm… - Trao đổi với phụ huynh chủ đề nhằm vận động phụ huynh hỗ trợ chủ đề như: + Ủng hộ lịch cũ + Chai lọ, hộp giấy + Báo cũ, truyện tranh… - Cùng trẻ làm tranh chủ đề bóc tranh cũ, dán tranh chủ đề lên tường - Từ đó có câu hỏi hướng trẻ tìm hiểu chủ đề như: + Chúng mình dán tranh gì đây? + Đây là vật sống đâu? + Có ích hay có hại? - Cô đố c/c biết chúng mình học chủ đề gì? - Trò chuyện thảo luận số vật mà trẻ biết - Sử dụng các bài hát câu đố…Lôi trẻ hướng vào chủ đề Chủ đề nhánh Thực từ ngày 13 – 17 / 02 / 2012 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONGTUẦN Chủ đề nhánh: Những vật nuôi gia đình Tuần thứ 1: Thực từ ngày 13 / 02 đến 17/ 02/ 2012 I/ KẾ HOẠCH TUẦN 1: TUẦN/ THỨ TUAÀN I THỨ THỨ THỜI ĐIỂM Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh THỨ THỨ THỨ - Cô ân cần đón cháu vào lớp - Trò chuyện với trẻ: Cô trò chuyện với trẻ vật nuơi gia đình Với PH: Cho phụ huynh biết tình hình sức khoẻ việc học tập cháu lớp - Ñieåm danh: Coâ goïi teân vaøo soå ñieåm danh THEÅ DUÏC SAÙNG 1/ Khởi động: Cho cháu chuyễn đội hình thành vòng tròn vừa vừa làm động taùc theo coâ 2/ Trọng động: - Hoâ haáp: Thoåi bóng bay - Tay vai: Xoay bã vai - Cô chaân: Bước chân phía trước , khuỵ gối - Bụng lườn: Đứng cúi gập người phía trước - Bật nhảy: Bật tiến phía trước 3/ Hoài tónh: Chôi troø chôi “Haùi hoa” Một số Bò thấp chui Tô màu các TTDH: Gà Kể chuyện vật nuôi qua cổng, bật vật trống, mèo bé nghe gia tiến phía nuôi và cún HOẠT đình trước ĐỘNG KHVĐT: HOÏC Thương mèo HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HOẠT -Troø -Troø chuyeän -Quan saùt -Quan saùt - Troø Chuyeän veà sinh số tranh đàm thoại chuyện Đàm thoại sản các aûnh veà các veà caùc thức ăn các các con vật nuôi vật nuôi vật nuôi vật gia vật nuôi -TCVÑ: gia - TCVN ñình gia Chieác tuùi kyø ñình Mèo và đình laï -TCVÑ: Mèo -TCVÑ: chim Mèo đuổi - TCVÑ: -Chơi tự và chim -Chơi tự chuột meøo ñuoåi -Chơi tự -Chơi tự chuoät -Chơi tự - Goùc phaân vai: Bác sỹ thú y, tiêm và chữa bệnh cho vật nuôi gia đình - Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi ĐỘNG GOÙC VEÄ SINH – AÊN TRÖANGUÛ TRÖA AÊN XEÁ HOẠT ĐỘNG CHIEÀU - Goùc ngheä thuật: cháu vẽ và tô màu vật nuôi gia đình - Goùc thö vieän: Xem tranh ảnh, truyện tranh vể vật nuôi - Goùc aâm nhaïc: Hát các bài hát chủ đề - Goùc thieân nhieân: Chăm sóc cây cảnh -Cô chuẩn bị tốt các hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cho cháu - Đọc thơ chủ đề - OÂn laïi baøi thơ“Kể chuyện cho bé nghe” - Hát các bài hát chủ đề - Ôn số lượng - Cho cháu chơi trò chơi dân gian TRAÛ TREÛ Bieát nhaéc coâ, nhaéc baïn tắt điện , tắt quạt , kiểm tra các vòi nước , cữa trước , cữa sau trước TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN (BAN GIÁM HIỆU) GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH Ặng Thị Giang Na KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 13 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại vật nuơi gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: Thơ “ Kể chuyện cho bé nghe” 1/ muïc ñích yeâu caàu: - Cháu chú ý lắng nghe cô đọc thơ Hiểu nội dung bài haùt - Đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm Cảm nhận âm điệu, vaàn ñieäu - Giaùo duïc cho cháu biết chăm sóc các vật nuôi 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: Trong lớp học - Đồ dùng cô cháu: Tranh nội dung bài thơ 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu hát - Coâ chaùu haùt “ Gà trống mèo và cún con” vận động theo bài hát - Các vừa hát bài hát nói Cháu trả lời gì? - Gà trống, mèo con, cún là vật sống đâu? - Vậy nhà các còn nuôi vật nào nữa? Hôm cô có bài thơ nói đặc tính các vật, các chú ý lắng nghe nhé * Hoạt động trọng tâm Cháu lắng nghe Dạy đọc thơ, đàm thoại - Cô đọc thơ lần1 diễn cảm Cháu trả lời - Cô vừa đọc c/c nghe bài thơ gì? - Do saùng tác - Trong bài thơ có vật nào? - Cô đọc thơ lần 2, xem tranh minh họa - Lớp đọc thơ theo cô, và làm động Cháu đọc thơ tác minh họa + hay nói ầm ĩ là gì các con? + Còn gì hay hỏi đâu đâu? - Lớp đọc thơ theo cô + Con gì giăng dây điện? + Ăn no quay tròn là cái gì? + Còn gì không thèm cỏ non? - Bạn trai, bạn gái đọc thơ + Cua, cáy dùng gì để thổi cơm? + Khẩu súng trường để làm gì? + Người em yêu thương là ai? - Cô cháu đọc thơ theo tranh + Vậy là người chăm ngoan học giỏi? - Cháu đọc thơ theo hiệu lệnh cô - Cá nhân đọc thơ Cuûng coá - Cho cháu chơi trò chơi “ Đọc hay gắn giỏi” - Giải thích trò chơi: Trên đây cô có hình ảnh minh họa nội dung bài thơ, các chia làm đội thi đua Đội nào gắn đúng và nhanh thì cô và lớp cùng khen - Cho cháu chơi thử lần - Chơi thật 2- lần - Báo chơi lần cuối * Hoạt động kết thúc: Coâ chaùu haùt baøi “Con chó nhà em” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT Chôi troø chôi” Boùng troøn to” HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI - Quan sát số vật nuôi nhà - TCVÑ: “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC Cháu trả lời Cháu đọc thơ và làm động tác minh hoạ Cháu lắng nghe Cháu chơi Cháu hát * Trọng tâm xây dựng: Xây trang trại chăn nuơi * Phaân vai: Bác sỹ thú y * Tạo hình: Vẽ số loại vật nuôi VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CHIỀU - OÂn laïi baøi thô”Kể chuyện cho bé nghe” - Chôi troø chôi”Bắt chước tạo dáng” TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 14 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại vật nuơi gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: “Một số vật nuơi gia đình” 1/ muïc ñích yeâu caàu: - Trẻ biết tên và đặc điểm số vật nuôi gia đình - Biết so sánh giống và khác rõ nét ( Cấu tạo, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản, hình dạng ) - Giaùo duïc cho cháu biết ích lợi các vật nuôi qua đó hình thành trẻ tình yêu và có số kỹ chăm sóc vật nuôi 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: lớp học - Đồ dùng cô cháu: tranh ảnh số vật nuôi gia đình 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu hát - Coâ chaùu haùt “ Một vịt” vận động theo bài hát Trẻ trả lời - Các vừa hát bài hát nói gì? * Hoạt động trọng tâm Cháu quan sát và - Cô treo tranh vịt - Các xem cô có tranh vẽ gì? trả lời - Vịt có chân? Đẻ gì? Kêu nào? - Cô đọc câu đố Con gì tai thính Lông mượt mắt tinh Ngày ngủ đêm rình Chuột kinh sợ hãi ( mèo) Cháu trả lời - Cô đố các đó là gì? - Cô treo tranh mèo - Các thấy mèo có chân? - Mèo ăn gì? - Mèo đẻ gì? Và sống đâu? - Con có thích mèo không? Cháu hát - Lớp hát “Thương mèo” Ngoài mèo nhà các còn nuôi gì nữa? - Cháu kể cô gắn tranh - Vậy gà có chân? - Những chú gà này làm gì đây? - Gà ăn gì? - Gà sống đâu và đẻ gì? Cô nói: Gà thì có chân, đẻ trứng, có cánh, sống gia đình thuộc nhóm gia cầm - So sánh giống và khác Mèo và Gà + Khác nhau: Mèo có chân Đẻ Không có cánh thuộc nhóm gia súc Gà có chân đẻ trứng, có cánh, thuộc nhóm gia cầm + Giống nhau: Đều gọi là vật nuôi gia đình Cô nói: Tất các vật nuôi gia đình, vật có chân, cánh, có mỏ, đẻ trứng, người ta gọi là gia cầm, còn vật có chân, đẻ con, người ta gọi là gia súc - Cả lớp hát bài “Con chó nhà em” Những vật này có ích lợi cho chúng ta, nên các phải biết chăm sóc, không đánh đập các vật đó nha - Cô cho lớp chơi trò chơi “ Nghe tiếng kêu đoán tên các vật” - Cho cháu chơi thử - Chơi thật 2- lần - Chơi lần cuối * Hoạt động kết thúc: Coâ chaùu đọc thơ “Đàn gà con” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT Chôi troø chôi” Bắt chước tạo giáng” Cháu trả lời Cháu so sánh Cháu lắng nghe Cháu hát Cháu chơi Cháu đọc thơ HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện môi trường sống các vật nuôi - TCVÑ: “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC * Troïng taâm: Phaân vai: Bác sỹ thú y * Xây dựng: Xây trang trại chăn nuơi * Thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Như kế hoạch tuần - Hát các bài hát chủ đề - Chôi troø chôi”Bắt chước tạo dáng” TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 15 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại vật nuơi gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: “Tơ màu các vật nuơi” 1/ muïc ñích yeâu caàu: - Cháu biết tô màu số vật nuôi - Cháu biết tô đúng màu, tô không bị lem ngoài - Cháu biết các vật nuôi có ích 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: lớp học - Đồ dùng cô cháu: Bút màu, tập, tranh mẫu 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu hát - Coâ chaùu haùt “Con chó nhà em” vận động theo bài hát - Các vừa hát bài hát nói Trẻ trả lời gì? - Con chó sống đâu? - Chó kêu nào? * Hoạt động trọng tâm Quan sát đàm thoại: Cháu quan sát và trả - Cô treo tranh chó lời - Các nhìn xem cô có tranh gì đây? - Con chó cô có màu gì? - Ngoài chó thì còn có vật nuôi nào nữa? - Các nhìn xem gì đây? - Cô treo tranh Bò Cháu trả lời - Con bò có màu gì? - Mắt màu gì? - Móng có màu gì? - Ở nhà các có nuôi gà không? - Cô treo tranh gà - Gà có màu gì? Các vật có đặc điểm, hình dạng khác vật này có ích cho chúng ta và là vật nuôi gia đình Đây có số tranh vẽ số vật nuôi chưa tô màu, c/c chọn màu và giúp cô nhé - Các nhở chọn màu phù hợp với vật và tô phải cẩn thận không tô lem ngoài - Cho cháu tự nói màu, cô hướng dẫn lại cách tô và tô màu cho c/c thấy Cháu thực hiện: - Cháu ngồi vào bàn ngắn, cầm Cháu tô bút tay phải - Cô nhắc c/c tô cẩn thận không lem ngoài - Tô đúng màu các vật - Báo hết giờ, hết Nhận xét sản phẩm Cháu nhận xét - Cho 2- cháu lên nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét sản phẩm lớp Cháu hát * Hoạt động kết thúc: Coâ chaùu hát bài “ Con gà trống” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT Chôi troø chôi “ Bắt chước tạo giáng” HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI - Quan sát vật nuôi - TCVÑ: “Mèo và chim sẻ” - Chơi tự * Troïng taâm: Phaân vai: Bác sỹ thú y * Xây dựng: Xây trang trại chăn nuơi * Nghệ thuật: Hát các bài hát chủ đề VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đọc các bài thơ chủ đề - Chôi troø chôi “Bắt chước tạo dáng” HOẠT ĐỘNG GÓC TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 16 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại vật nuơi gia đình HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: “Tơ màu các vật nuơi” 1/ muïc ñích yeâu caàu: - Cháu biết tô màu số vật nuôi - Cháu biết tô đúng màu, tô không bị lem ngoài - Cháu biết các vật nuôi có ích 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: lớp học - Đồ dùng cô cháu: Bút màu, tập, tranh mẫu 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu hát - Coâ chaùu haùt “Con chó nhà em” vận động theo bài hát - Các vừa hát bài hát nói Trẻ trả lời gì? - Con chó sống đâu? - Chó kêu nào? * Hoạt động trọng tâm Quan sát đàm thoại: Cháu quan sát và trả - Cô treo tranh chó lời - Các nhìn xem cô có tranh gì đây? - Con chó cô có màu gì? - Ngoài chó thì còn có vật nuôi nào nữa? - Các nhìn xem gì đây? - Cô treo tranh Bò Cháu trả lời - Con bò có màu gì? - Mắt màu gì? - Móng có màu gì? - Ở nhà các có nuôi gà không? - Cô treo tranh gà - Gà có màu gì? Các vật có đặc điểm, hình dạng khác vật này có ích cho chúng ta và là vật nuôi gia đình Đây có số tranh vẽ số vật nuôi chưa tô màu, c/c chọn màu và giúp cô nhé - Các nhở chọn màu phù hợp với vật và tô phải cẩn thận không tô lem ngoài - Cho cháu tự nói màu, cô hướng dẫn lại cách tô và tô màu cho c/c thấy Cháu thực hiện: - Cháu ngồi vào bàn ngắn, cầm Cháu tô bút tay phải - Cô nhắc c/c tô cẩn thận không lem ngoài - Tô đúng màu các vật - Báo hết giờ, hết Nhận xét sản phẩm Cháu nhận xét - Cho 2- cháu lên nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét sản phẩm lớp Cháu hát * Hoạt động kết thúc: Coâ chaùu hát bài “ Con gà trống” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT Chôi troø chôi “ Bắt chước tạo giáng” HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI - Quan sát vật nuôi - TCVÑ: “Mèo và chim sẻ” - Chơi tự * Troïng taâm: Phaân vai: Bác sỹ thú y * Xây dựng: Xây trang trại chăn nuơi * Nghệ thuật: Hát các bài hát chủ đề VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đọc các bài thơ chủ đề - Chôi troø chôi “Bắt chước tạo dáng” HOẠT ĐỘNG GÓC TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Chủ đề nhánh Thực từ ngày 27 – 02 / 03 /2012 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONGTUẦN Chủ đề nhánh: Những vật sống nước Tuần thứ 3: Thực từ ngày 27 - 02 / 03/ 2012 I/ KẾ HOẠCH TUẦN 1: TUẦN/ THỨ TUAÀN I THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ THỜI ĐIỂM Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh - Cô ân cần đón cháu vào lớp - Trò chuyện với trẻ: Cô trò chuyện với trẻ vật sống nước Với PH: Cho phụ huynh biết tình hình sức khoẻ việc học tập cháu lớp - Ñieåm danh: Coâ goïi teân vaøo soå ñieåm danh THEÅ DUÏC SAÙNG 1/ Khởi động: Cho cháu chuyễn đội hình thành vòng tròn vừa vừa làm động taùc theo coâ 2/ Trọng động: - Hoâ haáp: Ngửi hoa - Tay vai: Hai tay đưa trước – lên cao - Cô chaân: Ngồi xuống đứng lên liên tục - Bụng lườn: Đứng cúi gập người phía trước - Baät nhaûy: Baät luân phiên chân trước – chân sau 3/ Hoài tónh: Chôi troø chôi “Uống nước” Quan sát Thơ “Rong Ném trúng Vẽ cá TTDH: Cá -3 loại cá đích nằm vàng bơi và cá” ngang KHNH: Lý HOẠT sáo ĐỘNG HOÏC HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HOẠT ĐỘNG GOÙC VEÄ SINH – AÊN TRÖANGUÛ TRÖA AÊN XEÁ HOẠT ĐỘNG CHIEÀU TCAN: Ai nhanh -Troø Chuyeän Đàm thoại các vật sống nước - TCVÑ:Xỉa cá mè -Chơi tự -Troø chuyeän veà các loại cá -TCVÑ: Chieác tuùi kyø laï -Chơi tự - Quan saùt moät soá tranh aûnh veà loại cá sống nước mặn ñình -TCVÑ: Xỉa cá mè -Chơi tự - Quan saùt đàm thoại veà cá nước -TCVÑ: Xỉa cá mè -Chơi tự - Troø chuyeän veà thức ăn các vật sống nước - TCVN Xỉa cá mè -Chơi tự - Goùc phaân vai: Cửa hàng bán cá, bám thực phẩm cho các loại vật nuôi nước - Góc xây dựng: Xây ao cá - Goùc ngheä thuật: Cháu vẽ cá, tô màu các vật nước - Goùc thö vieän: Xem tranh ảnh, truyện tranh vể các loại cá - Goùc aâm nhaïc: Hát các bài hát chủ đề - Goùc thieân nhieân: Chăm sóc cây cảnh - Cô chuẩn bị tốt các hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cho cháu - Đọc thơ chủ đề - OÂn laïi baøi thơ“Rong và cá” - Hát các bài hát chủ đề - Làm quen bài hát cá vàng bơi - Cho cháu chơi trò chơi dân gian TRAÛ TREÛ Bieát nhaéc coâ, nhaéc baïn tắt điện , tắt quạt , kiểm tra các vòi nước , cữa trước , cữa sau trước TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN (BAN GIÁM HIỆU) GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH ặng Thị Giang Na KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 27 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại cá Đề tài: “Quan sát 2- loại cá” 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu gọi dược tên các loại cá, nêu đặc điểm bật như: Hình dạng, màu sắc… - So sánh giống và khác các loại cá - Cháu biết chăm sóc và bảo vệ các vật sống nước 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: Trong lớp học - Đồ dùng cô cháu: Tranh các loại cá 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động - Coâ chaùu haùt “Cá vàng bơi” vận động theo bài hát - Các vừa hát bài hát nói gì? * Hoạt động trọng tâm Lớp hát Quan sát đàm thoại: - Cô treo tranh cá - Các nhìn xem cô có tranh gì đây? - Cá cô có màu gì? - Cá sống đâu? - Cá ăn thức ăn gì? - Cá bơi gì? - Cá có vây? Cá vàng là loại cá nước ngọt, ngoài cá vàng ra, các còn biết loại cá nào - Cô treo tranh cá ngừ - Cá ngừ sống đâu? - Cô hỏi tương tự cá vàng - Các nhìn xem cô còn có tranh cá gì đây? - Cô treo tranh cá heo - Cá heo sống đâu? - Cá heo vó vỷ không? - Cá heo có nguy hiểm không? Tổng hợp: Các ạ, các loại cá sống nước, cá làm cảnh cho chúng ta và ngoài cá còn là loại thực phẩm giàu chất đạm cho chúng ta ăn, thể khỏe mạnh, cao lớn So sánh: Cô cho cháu so sánh cá vàng và cá ngừ Khác nhau: + Cá vàng có vảy, sống nước + Cá ngừ không có vảy sống nước mặn Giống nhau: + Đều gọi chung là cá, và sống nước và cung cấp cho ta thịt và chất đạm - Cô cho cháu kể tên cá theo tranh - Cô cho cháu chơi trò chơi “ Con nào biến mất” Chaùu quan saùt vaø trả lời Chaùu quan saùt Chaùu chuù yù laéng nghe Chaùu nhaän xeùt vaø so saùnh Chaùu keå - Cô giải thích cách chơi - Cho cháu chơi thử - Chơi thật 3- lần - Báo chơi lần cuối * Hoạt động kết thúc: Lớp đọc thơ “ Rong và cá” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Chuù yù laéng nghe coâ giaûi thích caùch chôi Chaùu chôi Lớp đọc thơ Chôi troø chôi “ Cá vàng bơi” - Quan sát các loài cá - TCVÑ: “Cá sấu lên bờ” - Chơi tự * Troïng taâm: Phaân vai: Cửa hàng bán cá * Xây dựng: Xây ao cá * Thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài thơ Rong và cá - Chôi troø chôi “Cá vàng bơi” HOẠT ĐỘNG GÓC TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ……………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 28 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại cá Đề tài: thơ “Rong và cá” 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu đọc theo cô cá bài - Hiểu nội dung bài thơ đọc diễn cảm, rõ lời - Giáo dục cho cháu biết yêu quý vật 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: Trong lớp học - Đồ dùng cô cháu: Tranh nội dung bài thơ 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu hát - Coâ chaùu haùt “Cá vàng bơi” vận động theo bài hát Trẻ trả lời - Con gì vừa bơi các con? - Cá vàng bơi nào? - Sau đó cá vàng làm gì? - Vậy cô đố các cá sống đâu? - Ngoài cá nước thì còn có gì nước nữa? - Hôm cô có bài thơ nói rong và cá đó các * Hoạt động trọng tâm Dạy đọc thơ - Cô đọc thơ lần diễn cảm - Cô vừa đọc cho c/c nghe bài thơ gì? - Do sáng tác - Cô đọc thơ lần cho cháu xem tranh + Cô rong có màu gì? + Cô rong đẹp gì? + Cô rong sống đâu? - Lớp đọc thơ theo cô + Đàn cá nhỏ nào, bơi đâu? + Thế đàn cá bơi quanh cô rong để làm gì? - Lớp đọc thơ - Tổ nhóm, cá nhân đọc thơ - Cô cho cháu thơ theo hiệu lệnh Củng cố: - Các thấy rong và cá có đẹp không? - Bây cô cho các vẽ cô rong và đàn cá nhỏ nhé - Cô cho cháu bàn ngồi vẽ * Hoạt động kết thúc: Lớp đọc thơ “ Rong và cá” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC Cháu chú ý lắng nghe Cháu trả lời Cháu đọc thơ Cháu vẽ Cháu đọc thơ Chôi troø chôi “ Cá vàng bơi” - Quan sát các loài cá - TCVÑ: “Cá sấu lên bờ” - Chơi tự * Troïng taâm: Phaân vai: Cửa hàng bán cá * Xây dựng: Xây ao cá * Thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài thơ Rong và cá - Chôi troø chôi “Cá vàng bơi” TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 29 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại cá nước Đề tài: “Ném trúng đích nằm ngang” 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - cháu biết ném trúng đích nằm ngang - Khi ném mắt nhìn thẳng, ném chính xác - Giáo dục các cháu trật tự ném 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: Trước sân trường - Đồ dùng cô cháu: Đích nằm ngang Túi cát, vạch mức 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu hát - Coâ chaùu haùt “Cá vàng bơi” vận động theo bài hát * Hoạt động trọng tâm Khởi động: Cho cháu chuyển đội Cháu chuyển đội hình hình vòng tròn theo cô Trọng động: Cháu tập theo cô a Bài tập phát triển chung ( Xem thể dục sáng đầu tuần) b Vận động “ Ném trúng đích nằm ngang” - Cô làm mẫu cho lớp xem - Làm mẫu lần giải thích động tác Đúng trước vạch mức tay phải cầm túi cát đưa ngang tầm mắt có hiệu lệnh cô thì ném, ki ném mắt phải nhìn thẳng vào đích, c/c nhớ phải ném vào đích thì giỏi nha - Cả lớp tiến hành tập 3- lần c Trò chơi vận động “ Mèo và chim sẻ” - Giải thích cách chơi - Cho cháu chơi thử - Chơi thật 2- lần Hồi tĩnh Trò chơi “ Uống nước” * Hoạt động kết thúc: Lớp đọc thơ “ Rong và cá” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cháu chú ý lắng nghe và quan sát Cháu tập Cháu chơi Cháu đọc thơ Chôi troø chôi “ Con cua” - Quan sát các loài cá nước mặn - TCVÑ: “Cá sấu lên bờ” - Chơi tự * Trọng tâm: Xây dựng: Xây ao cá * Phaân vai: Cửa hàng bán cá * Tạo hình : Tô màu các loại cá Như kế hoạch tuần - Đọc các bài thơ chủ đề - Chôi troø chôi “Cá vàng bơi” TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 01 tháng 03 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại cá nước mặn Đề tài: “Vẽ cá” 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu vẽ cá nét cong, thẳng, xiên để tạo thành cá - Luyện cho các cháu biết các nét cong, thẳng, xiên, chấm tròn và biết cách tô màu phù hợp - Giáo dục các cháu biết chăm sóc và yêu quý cá cảnh 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: Trong lớp học - Đồ dùng cô cháu: Tranh mẫu cô, sách, bút màu 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu hát - Coâ chaùu haùt “Cá vàng bơi” vận động theo bài hát - Các vừa hát bài hát nói Cháu trả lời gì? - Cá thì sống đâu các con? * Hoạt động trọng tâm Quan sát làm mẫu - Cô treo tranh cá - Cá cô có màu gì? - Cô các phận cá và hỏi trẻ đó là gì? - Các thấy thân cá và đầu cá có hình gì? - Đuôi là hình gì? - Hai vây cá là nét gì? Muốn vẽ cá thì c/c hãy nhìn xem cô vẽ trước nhé - Cô vẽ mẫu và phân tích cách vẽ Cháu thực - Cháu ngồi vào bàn vẽ - Cô bàn quan sát và nhắc lại cách vẽ - Động viên các cháu vẽ nhiều cá và tô màu không lem ngoài - Báo hết - Hết Nhận xét sản phẩm - Cô mời 1- cháu lên nhận xét - Cô nhận xét sản phẩm lớp - Tuyên dương sản phẩm đẹp - Động viên khuyến khích sản phẩm chưa đẹp để lần sau cháu vẽ đẹp * Hoạt động kết thúc: Lớp đọc thơ “ Rong và cá” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC Chôi troø chôi “ Con cua” - Quan sát các loài cá nước mặn - TCVÑ: “Cá sấu lên bờ” - Chơi tự * Trọng tâm: Xây dựng: Xây ao cá * Phaân vai: Cửa hàng bán cá * Tạo hình : Tô màu các loại cá Cháu quan sát và trả lời Cháu quan sát và lắng nghe Cháu vẽ Cháu nhận xét Lớp đọc thơ VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Làm quen bài hát cá vàng bơi - Chôi troø chôi “Cá vàng bơi” TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Chủ đề nhánh Thực từ ngày 20 – 24 / 02 / 2012 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONGTUẦN Chủ đề nhánh: Một số loại chim Tuần thứ 2: Thực từ ngày 20 - 24 / 02/ 2012 I/ KẾ HOẠCH TUẦN: TUẦN/ THỨ TUAÀN I THỨ THỨ THỜI ĐIỂM Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh THỨ THỨ THỨ - Cô ân cần đón cháu vào lớp - Trò chuyện với trẻ: Cô trò chuyện với trẻ số loại chim Với PH: Cho phụ huynh biết tình hình sức khoẻ và việc học tập cháu lớp - Ñieåm danh: Coâ goïi teân vaøo soå ñieåm danh THEÅ DUÏC SAÙNG 1/ Khởi động: Cho cháu chuyễn đội hình thành vòng tròn vừa vừa làm động taùc theo coâ 2/ Trọng động: - Hoâ haáp: Gà gáy - Tay vai: Hai tay đưa trước – lên cao - Cô chaân: Ngồi xuống đứng lên liên tục - Bụng lườn: Đứng cúi gập người phía trước - Baät nhaûy: Baät luân phiên chân trước – chân sau 3/ Hoài tónh: Chôi troø chôi “Uống nước” Tìm hiểu Bật chụm Nặn TTDH: Con Truyện số loại chân liên tục chim chim non “Quạ và chim vào ô KHNH:Thật công” HOẠT đáng chê ĐỘNG TCAN: Tai HOÏC tinh HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HOẠT ĐỘNG GOÙC -Troø Chuyeän Đàm thoại các Loại chim - TCVÑ: Kéo co -Chơi tự -Troø chuyeän veà các loại thức ăn chim -TCVÑ: Mèo và chim -Chơi tự - Quan saùt moät soá tranh aûnh veà các loại chim -TCVÑ: Mèo và chim -Chơi tự - Đàm - Troø thoại chuyeän veà môi trường thức sống ăn các các loại loại chim chim - TCVN -TCVÑ: Chim tha Chim tha mồi tổ mồi tổ -Chơi tự -Chơi tự - Goùc phaân vai: Cửa hàng bán chim, bán thực phẩm cho các loại chim - Góc xây dựng: Xây các loại chuồng chim, xây cửa hàng bán chim, xây hàng rào , cây xanh ,nhà , chuồng chim… - Goùc ngheä thuật: Cháu vẽ chim, tô màu các loại chim - Goùc thö vieän: Xem tranh ảnh, truyện tranh vể các loại chim - Goùc aâm nhaïc: Hát các bài hát chủ đề - Goùc thieân nhieân: Chăm sóc cây cảnh VEÄ SINH – AÊN TRÖANGUÛ TRÖA AÊN XEÁ HOẠT ĐỘNG CHIEÀU - Cô chuẩn bị tốt các hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cho cháu - Đọc Thơ Trong Chủ Đề - Hát Các Bài Hát Trong Chủ Đề - Làm Quen Bài Hát Con Chim Non - Cho Cháu Chơi Các Trò Chơi Dân Gian - Tập Kể Lại Câu Chuyện “Công và quạ” theo cô TRAÛ TREÛ Bieát nhaéc coâ, nhaéc baïn tắt điện , tắt quạt , kiểm tra các vòi nước , cữa trước , cữa sau trước TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN (BAN GIÁM HIỆU) GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH ặng Thị Giang Na KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 20 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại chim HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: Tìm hiểu số loại chim 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết tên gọi , đặc điểm , cấu tạo số loại chim -Biết so sánh và nhận giống và khác đơn giản hình dáng màu sắc, môi trường sống số loài chim - Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ chim 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: phòng học - số lồng chim thật: ngũ sắc, kiểng, gáy, chào mào, vành khuyên - Băng đĩa hình 1số loại chim - Đàn organ, bài hát: Chim chích bông, Đuổi chim, Con chim non - số tranh quá trình sinh trưởng chim trẻ chơi 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu chơi + Cô cùng trẻ chơi tạo dáng các vật đôi tay khéo léo: cua, ốc sên, cá sấu, thỏ, chim + Cho trẻ làm chim bay tổ * Hoạt động trọng tâm Quan sát – đàm toại a Quan sát các lồng chim: Cháu quan sát và trả - Cho trẻ quan sát các lồng chim lời - Có bạn nào biết tên các chim này không? - Cô giới thiệu tên các chim - Các xem các chú chim này làm gì đấy? - Các thấy không các chú chim này có động tác Cháu quan sát và ngộ nghĩnh Lúc thì nhảy nhót, lắng nghe lúc thì chuyền từ cành này sang cành khác - Bây thì cô và các cùng trò chuyện chú chim này (cô dùng chim gáy để dạy trẻ) - Cho trẻ nhắc lại tên chim b Quan sát chim gáy: - Bạn nào còn nhớ đây là chim gì? Con chim này làm gì? - Bạn nào biết chim này hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe (tên, cấu tạo, hình dáng) Trẻ nói đến phận nào thì cô luôn vào phần đó - Cho trẻ các phận chim - Cho lớp nói tên các phận chim 2/ Tổng hợp: - chim gáy có mỏ, có mắt, cánh, chân có móng, có đuôi Và các chim này thuộc họ hàng nhà gà - Các vừa học chủ điểm động vật đã biết từ đâu mà có gà con? - Vậy cô đố chúng mình từ đâu mà có chim non? ( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói quá trình sinh trưởng chim) - Khi chim non đòi ăn thì cho chim non ăn? - Vừa các đã biết tên số loài chim gì? - Những chim này người nuôi ở đâu? (Trong gia đình để làm cảnh) - Cô đố các có bài thơ, câu truyện nào nói đến các loài chim mà chúng mình đã học - Cho trẻ đọc thơ “Chim chích Cháu kể Cháu lắng nghe Cháu trả lời Lớp đọc thơ Cháu lắng nghe bông” - Các thấy chim chích bông là loài chim có lợi hay có hại? - Cô hát cho các nghe bài hát Sau đó các phải kể lại cho cô biết bài hát có Cháu chú ý quan sát loại chim gì? Chúng có lợi hay có hại? (Cô hát bài “Đuổi chim”) - Cô giới thiệu các tranh số loài chim Xem đĩa - Các đã biết tên nhiều các loài chim, giới thiên nhiên hoang dã còn có nhiều các loài chim khác Cô cho các xem phim giới loài chim Khi xem các phải quan sát xem Cháu trả lời chúng sống nào, kiếm mồi làm sao, đẻ trứng và nuôi nào? - Cô cho trẻ xem phim, cô gợi mở và dừng hình ảnh để giới thiệu - Vừa các đã xem phim, các đã thấy gì qua thước phim? + Có loài chim nào? Đang làm gì? + Cho trẻ quan sát chim mẹ mớm mồi cho chim ăn, cung cấp từ “ mớm” + Cô gợi ý để trẻ nói theo hiểu biết trẻ, chú ý cho trẻ xem lại các hình ảnh quá trình sinh trưởng phát triển chim - Các đã biết tên nhiều các loài chim Có loài chim cảnh, có loài chim sống thiên nhiên hoang dã chúng mình vừa xem phim, chúng có đặc điểm giống nào? -> Cho trẻ so sánh điểm khác (về kích thước, hình dáng, màu sắc, cách kiếm mồi ) - Các các loài chim có kích thước khác nhau, có thì sống đầm lầy, có thì không bay Cháu chơi chim cánh cụt Nhưng chúng là động vật sống thiên nhiên và gọi là chim thuộc loài lông vũ Chơi củng cố - Trò chơi 1: Vừa các đã biết nhiều các vận động khác các loài chim - Cho trẻ mô các tư đứng, bay, liệng, nhảy nhót, chim cánh cụt - cho cháu chơi 2-3 lần - Báo chơi lần cuối * Hoạt động kết thúc: Lớp đọc thơ “ Chim chích bông” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chôi troø chôi “ Chim bay – cò bay” - Quan sát các loài chim - TCVÑ: “Bắt chước tạo dáng” - Chơi tự * Trọng tâm: Xây dựng: Xây tổ chim * Phaân vai: Cửa hàng cửa hàng bán chim * Tạo hình : Tô màu các loại chim Như kế hoạch tuần - Làm quen với câu chuyện Quạ và Công TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 21 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại chim Đề tài: Truyện Quạ và Cơng CÓ CHỦ ĐÍCH 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Trẻ nhớ nội dung chuyện, nhớ lời thoại nhân vật - Trẻ hiểu tính cách nhân vật: Chim Công thì kiên nhẫn còn Quạ thì hấp tấp, vội vàng tham ăn - Giáo dục trẻ: làm việc gì nên cẩn thận, có kiên nhẫn thì thành công 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: phòng học - Tranh, nhạc, bút màu, bao tay làm rối, hoa, đuôi công, nguyên liệu tạo hình trang trí đuôi công, đồng dao bài hát công và quạ 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động - Các xem hai bạn này làm gì nhé! - Cho các bạn còn lại hát bài “múa - Cho trẻ làm thợ chụp hình trẻ làm công” - Cô vấn anh thợ chụp hình: chim Công - Chụp các tư - Anh làm gì vậy? khác - Tại chụp hình anh phải - Trả lời vấn làm nhiều tư vậy? - Bạn Công làm gì vậy? - Các có thấy lông bạn Công nào? - Thế Công lại có lông đẹp? Có câu chuyện nói tích Công và Quạ * Hoạt động trọng tâm - Trẻ trả lời theo Kể chuyện đàm thoại - Các cùng cô nghe câuchuyện suy nghĩ lông Quạ và Công nhé! - Trẻ chú ý nghe - Cô kể với rối tay - Khi kể cô dừng lại cho trẻ nói lời thoại : + Đoạn đầu: Ai đã nghĩ cách biến đổi lông? Công đã nói gì? + Đoạn : Khi hai cùng lấy màu sơn thì chúng đã nói gì với nhau? - Cô kể lần + Khi Công vẽ cho Quạ thì có Quạ khác bay đến, nó đã nói gì? Thái độ Quạ lúc này nào? - Qua câu chuyện này muốn nhắc nhở cho chúng ta điều gì? ( Khi làm việc gì thì phải biết cẩn thận, kiên nhẫn thì thành công) Chơi củng cố Trò chơi: “Vui để học” - Chia trẻ làm đội Câu hòi: ( phần thi khởi động) - Trẻ tham gia chơi + Câu chuyện có bao nhiêu nhân vật? + Quạ và Công đã làm cách nào để có lông đẹp? + Tại lông Công có màu sắc sặc sỡ còn lông Quạ thì đen? Câu hỏi dành cho khán giả: + Hãy đọc bài đồng dao Công Quạ? + Hãy làm điệu chim Công và Quạ + Quạ và Công sống đâu? * Hoạt động kết thúc: Lớp đọc thơ “ Chim chích bông” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN NGỦ Chôi troø chôi “ Chim bay – cò bay” - Quan sát các loài chim - TCVÑ: “Bắt chước tạo dáng” - Chơi tự * Trọng tâm: Xây dựng: Xây tổ chim * Phaân vai: Cửa hàng cửa hàng bán chim * Tạo hình : Tô màu các loại chim Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Hát các bài hát chủ đề TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 22 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại chim cĩ lợi Đề tài: Bật chụm chân liên tục vào CÓ CHỦ ĐÍCH 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu biết bật chụm chân liên tục vào ô - Rèn cho các cháu tính cẩn thận - Giáo dục các cháu trật tự tập luyện 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: phòng học - Đồ dùng: Vòng tròn , vạch mức 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động - Cô cháu hát “Con chim non” và trò Cháu hát chuyện số loại chim * Hoạt động trọng tâm Khởi động: Cho cháu chuyển đội Cháu chuyển đội hình hình vừa vừa làm các động tác theo cô theo cô Trọng động: a Bài tập phát triển chung: Cháu tập các động tác (Tập theo thể dục sáng đầu tuần) cùng cô b Vận động bản: - Hôm cô cho các bật chụm chân liên tục vào ô nhé - Cô làm mẫu lần - Làm mẫu lần phân tích động tác Cháu quan sát và chú ý lắng nghe TTCB: Đứng trước vạch mức tay chống hông , mắt nhìn thẳng phía trước có hiệu lệnh thì các bật bật chân khép vào không để chân chạm vào vòng các đã tập đúng và giỏi Cháu tập - Lớp tiến hành tập - Cô chia lớp làm đội thi đua c Trò chơi vận động: - Giới thiệu trò chơi: “Tạo dáng” - Giải thích cách chơi: - Cho cháu chơi thử Lớp chơi - Chơi thật 2- lần - Báo chơi lần cuối Hồi tĩnh: - Cho cháu chơi trò chơi “Uống nước” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Chôi troø chôi “ Bắt chước tạo dáng” - Quan sát các loài chim - TCVÑ: “Chim tha mồi tổ” - Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC * Troïng taâm: Phaân vai: Cửa hàng cửa hàng bán chim * Xây dựng: Xây tổ chim * Học tập: Lắp ghép các loại chim VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG - Đọc các bài thơ chủ đề CHIỀU TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 23 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại chim HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: Nặn chú chim non 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu biết dùng đất nặn để nặn chú chim - Rèn cho cháu kỹ lăn tròn, ấn bẹt để tạo thành chú chim - Giáo dục các cháu biết yêu quý , chăm sóc và bảo vệ các loài chim 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: phòng học - Đồ dùng: Bảng, đất nặn , mẩu cô 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động - Cô cháu hát bài “Con chim non” - Trò chuyện số loại chim Cháu hát * Hoạt động trọng tâm Quan sát – làm mẫu Cháu quan sát và - Cô đưa mẫu chim - Các nhìn xem cô có gì đây? trả lời câu hỏi - Chim gồm có phần? - Gồm có phần nào? - Đầu chim có hình gì? - Thân chim có hình gì? - Cánh , mắt , mỏ có hình gì? - Để có chú chim xinh đẹp này bây các chú ý xêm cô làm mẫu nhé Cháu quan sát và - Cô làm mẫu lần lắng nghe cô giải - Lần giải thích cách làm thích 2.Trẻ thực hiện: - Cháu ngồi và chổ nặn - Cháu nặn cô quan sát và nhắc Cháu nặn nhở , gợi ý thêm để cháu nặn đúng và đẹp - Báo hết - hết Nhận xét sản phẩm: - Cô cho cháu mang sản phẩm lên Cháu mang sản phẩm đặt lên bàn bàn - Mời – cháu lên nhận xét sản Cháu nhận xét phẩm đẹp, vì thấy đẹp? - Cô nhận xét sản phẩm lớp - Tuyên dương sản phẩm đẹp - Động viên , khích sản phẩm chưa đạt để lần sau cháu làm tốt * Hoạt động kết thúc: Lớp đọc thơ “ Chim chích bông” Lớp đọc thơ HOẠT ĐỘNG CHUYỂN Chôi troø chôi “ Chim bay – cò bay” TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Quan sát các loài chim - TCVÑ: “Bắt chước tạo dáng” - Chơi tự * Trọng tâm: Xây dựng: Xây tổ chim * Phaân vai: Cửa hàng cửa hàng bán chim * Tạo hình : Tô màu các loại chim Như kế hoạch tuần - Làm quen bài hát chim non TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 24 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại chim HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: Con chim non NDTTDH:Con chim non NDKHNH:Thật đáng chê TCAN: Tai tinh 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu hát theo cô bài hát - Chú ý lắng nghe cô hát - Giáo dục các cháu biết yêu quý và chăm sóc các loại chim 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: phòng học - Tranh nội dung bài hát 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động - Cô cháu làm chim bay , cò bay Cháu chơi Cháu cùng trò - Cô cháu trò chuyện số chuyện với cô loại chim Hôm cô có bài hát nói chú chim các chú ý lắng nghe xem chú chim nào nhé * Hoạt động trọng tâm a dạy hát: - Cô hát bài hát lần Cháu lắng nghe + cô vừa hát cho các nghe Cháu trả lời bài hát gì? + Nhạc và lời ai? - Cô hát lần vận động theo bài hát - Lớp hát theo cô lần + Con chim hót nào Cháu hát Cháu trả lời các con? + Các thấy chim hát véo von có hay không? - Lớp hát theo cô +Các có yêu chim không? - Lớp hát và làm minh họa động tác +Khi nghe tiếng chim hót thì các nào? - Tổ - nhóm – cá nhân hát nghe hát: - Cô hát cho các cháu nghe lần - Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? - Nhạc và lời ai? - Cô hát cho cháu nghe lần vận động minh họa theo bài hát Trò chơi âm nhạc: Hôm cô thấy lớp mình học giỏi cô tặng cho các trò chơi đó là trò chơi “tai tinh” nhé - Cô giải thích cách chơi - Cho cháu chơi thử - Chơi thật – lần - Báo chơi lần cuối * Hoạt động kết thúc: Lớp hát bài “Con chim non” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cháu lắng nghe Cháu trả lời Cháu lắng nghe Cháu chơi Lớp hát Chôi troø chôi “ Chim bay – cò bay” - Quan sát đàm thoại các loài chim - TCVÑ: “Bắt chước tạo dáng” - Chơi tự * Trọng tâm: Xây dựng: Xây tổ chim * Phaân vai: Cửa hàng cửa hàng bán chim * Nghệ thuật: Hát các bài hát chủ điểm Như kế hoạch tuần - Ôn lại bài hát “Con chim non” TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Chủ đề nhánh Thực từ ngày 05 – 09 / 03 / 2012 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONGTUẦN Chủ đề nhánh:Một số loại trùng Tuần thứ 4: Thực từ ngày 05 – 09 / 03 / 2012 I/ KẾ HOẠCH TUẦN: TUAÀN/ TUAÀN I THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ THỜI ÑIEÅM Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh - Cô ân cần đón cháu vào lớp - Trò chuyện với trẻ: Cô trò chuyện với trẻ cácloại trùng Với PH: Cho phụ huynh biết tình hình sức khỏe và việc học tập cháu lớp - Ñieåm danh: Coâ goïi teân vaøo soå ñieåm danh THEÅ DUÏC SAÙNG 1/ Khởi động: cho cháu chuyển đội hình thành vòng tròn vừa vừa làm động taùc theo coâ 2/ Trọng động: Hoâ haáp: Thoåi bóng bay Tay vai: Xoay bả vai Cô chaân: Đứng khụy gối Bụng lườn: Đứng cúi gập người phía trước Baät nhaûy: Baät chỗ 3/ Hoài tónh: chôi troø chôi “haùi hoa” Thơ “ong và Đếm, So Tô màu Trườn sấp Quan sát sánh số bướm” trèo qua ghế số loai số loại côn côn trùng HOẠT loại côn trùng ĐỘNG trùng HOÏC -Troø -Troø - Quan saùt -Quan saùt - Troø chuyeän chuyeän veà moät soá đàm thoại chuyeän veà Đàm thoại các loai tranh ảnh veà ích lợi caùc loại côn veà số trùng biết veà các loại côn trùng HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HOẠT ĐỘNG GOÙC VEÄ SINH – AÊN TRÖANGUÛ TRÖA AÊN XEÁ HOẠT ĐỘNG CHIEÀU TRAÛ TREÛ bay côn trùng trùng - TCVÑ: -TCVÑ: -TCVÑ: - TCVÑ: Về đúng Về đúng Chieác tuùi Tạo dáng nhà nhà kyø laï -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự -Goùc phaân vai: Cửa hàng bán thực phẩm các loại côn trùng -Góc xây dựng: Xây tổ kiến, -Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, xé, dán, nặn số loại trùng -Goùc thö vieän: Xem tranh ,truyeän veà côn trùng -Góc âm nhạc: Hát các bài hát chủ đề -Goùc thieân nhieân: Chaêm soùc caây caûnh côn trùng -TCVÑ: Tạo dáng -Chơi tự -Cô chuẩn bị tốt các hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cho cháu - Đọc thơ chủ đề - Làm quen bài thơ “ong và bướm” - Ôn số lượng - Hát các bài hát chủ đề Biết nhắc cô, nhắc bạn trước TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN (BAN GIÁM HIỆU) GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH ặng Thị Giang Na KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 05 tháng 03 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần .- Trò chuyện với trẻ các loại trùng Đề tài: Thơ” Ong và bướm” 1/ muïc ñích yeâu caàu: - Cháu chú ý lắng nghe cô đọc thơ Hiểu nội dung bài haùt - Đọc thuộc thơ- đọc diễn cảm Cảm nhận âm điệu, vaàn ñieäu - Giaùo duïc cho cháu siêng năng, chăm chỉ, biết nghe lời người lớn 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: lớp học - Đồ dùng cô cháu: Mũ ong, mũ bướm 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu hát - Coâ chaùu haùt “ Con bướm vàng” vận động theo bài hát - Các vừa hát bài hát nói Trẻ trả lời gì? - Bướm vàng xoè đôi cánh để làm gì các con? Hôm cô có bài thơ, nói chú bướm và ong, cac có muốn biết chú bướm và ong này nào không? * Hoạt động trọng tâm Dạy đọc thơ, đàm thoại - Cô đọc thơ lần1 diễn cảm - Cô vừa đọc c/c nghe bài thơ gì? - Do saùng tác - Để biết chú bướm và ong làm gì, thì các cùng đọc thơ nhé - Lớp đọc thơ theo cô,và làm động tác minh họa - Bạn trai, bạn gái đọc thơ - Cô cháu đọc thơ theo tranh Đàm thoại: + Bướm trắng lượn đâu các con? + Bướm gặp gì? + Bướm rủ ong đâu? + Ong trả lời nào? + Mẹ ong dặn ong sao? + Vậy các thấy ong nào? + Vậy các phải làm sao? - Cháu đọc thơ theo hiệu lệnh cô - Cá nhân đọc thơ Cuûng coá - Bây cô mời bạn lên đọc thơ, bạn lên làm bướm trắng, và bạn làm ong - Bạn làm bướm, bạn làm ong thì làm động tác minh hoạ theo nội dung bài thơ nhé - Cô mời các bạn lên làm ong, làm bướm và đọc thơ - Cô thay cháu 4- lần * Hoạt động kết thúc: Coâ chaùu haùt baøi “ Chị ong nâu” Cháu lắng nghe Cháu trả lời Cháu đọc thơ Cháu trả lời Cháu đọc thơ và làm động tác minh hoạ Cháu hát HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT Chôi troø chôi” Boùng troøn to” sân HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI - Quan sát số côn trùng - TCVÑ: “ Keùo co” - Chơi tự * Trọng tâm xây dựng: Xây tổ kiến * Phaân vai: Cửa hàng bán thực phẩm * Tạo hình: Vẽ số loại côn trùng VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CHIỀU - OÂn laïi baøi thô” Ong và bướm” - Chôi troø chôi” Con bướm vàng” HOẠT ĐỘNG GÓC TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Cô và cháu cùng trò chuyện trưởng các loại côn trùng Đề tài: Đếm, so sánh số trùng 1/ muïc ñích yeâu caàu: - Cháu biết đếm, so sánh số côn trùng - Cháu biết số côn trùng có lợi và số côn trùng có hại người - Giáo dục các cháu không nghịch phá các loại côn trùng 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: lớp học - Đồ dùng cô cháu: Một số loại côn trùng có số lượng 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu hát - Coâ chaùu haùt “ Con chuồn chuồn” vận động theo bài hát Trẻ trả lời - Các vừa hát bài hát nói gì? * Hoạt động trọng tâm Ôn số lượng - Các nhìn xem cô có gì đây? - Các đếm xem có bao nhiêu chuồn chuồn bay tới lớp mình nhé - Cô mời 1- cháu lên đếm - Ngoai chuồn chuồn các còn biết các loại côn trùng nào nữa? - À đúng đó các ngoài chuồn Cháu lắng nghe chuồn thì còn có cào cào, châu chấu, dế…Nhưng cô còn biết thêm nữa, bây các lắng nghe xem đó là gì? - Cô đọc câu đố: Con gì bé tí Đi lại đàn Kiếm mồi ngon Cùng tha tổ - Cô đố các đó là gì? - Các nhìn xem cô có gì? - Đếm xem có bao nhiêu con? Đếm so sánh số côn trùng - Cô cháu đọc thơ “ Ong và Bướm” làm động tác minh hoạ - Các vừa đọc bài thơ nói gì? - Các nhìn xem có bao nhiêu ong? - Cô cho các cháu đếm số ong - Các nhìn xem vườn hoa có bao nhiêu chú bướm? - Vậy số ong và số bướm nào với nhau? - Vậy số nào nhiều hơn, số nào ít hơn? - Số ong nhiều số bướm là mấy? - Số bướm ít số ong là mấy? - Muốn cho nhóm thì phải làm sao? - Vậy bây các đếm xem có bao nhiêu bướm, bao nhiêu ong? - Vậy nhóm này nào với nhau? - Cô cất dần số bướm và số ong cho trẻ đếm Các ! Ong là loại côn trùng có lợi cho chúng ta, ong thì cho chúng ta mật các nên nhớ không chọc phá ong, vì ong chích là đau và nguy hiểm đó các Luyện tập: - Giới thiệu trò chơi “ Thi xem nhanh - Giải thích cách chơi - Trên đây cô có vườn hoa, bây cô mời đội lên chơi Khi cô nói có bao nhiêu bướm ( ong ) thì cử bạn lên Cháu trả lời Cháu đọc thơ Cháu trả lời Cháu thực Cháu đếm gắn đủ số lượng mà cô yêu cầu - Cháu gắn xong cô và lớp cùng kiểm tra kết - Cô cho lớp chơi 3- lần * Hoạt động kết thúc: Coâ chaùu haùt baøi “ Con bướm vàng” Cháu lắng nghe Cháu chơi Lớp hát HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT Chôi troø chôi “ Lộn cầu vồng” HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện sinh sản số côn trùng - TCVÑ: “ Kiến tha mồi” - Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC * Phaân vai: Cửa hàng bán thực phẩm * Trọng tâm xây dựng: Xây tổ kiến * Thư viện: Xem tranh ảnh côn trùng Như kế hoạch tuần VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG - Ôn đếm so sánh số lượng CHIỀU - Hát các bài hát chủ đề TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục : …………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại trùng Đề tài: Tơ màu số loại trùng 1/ muïc ñích yeâu caàu: - Cháu tô màu số loại côn trùng - Cháu biết tô từ từ, không lem ngoài - Cháu biết loại côn trùng có hại và côn trùng có lợi 2/ Chuaån bò - Không gian, tổ chức lớp học - Bút chì màu, tranh mẫu cô 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động - Coâ chaùu haùt “ Chị ong nâu nâu” Cháu hát vận động theo bài hát Trẻ trả lời - Các vừa hát bài hát nói gì? * Hoạt động trọng tâm Quan sát- Đàm thoại - Các nhìn xem cô có tranh Cháu quan sát và trả gì nè? lời - Con ong có màu gì đây? - Con ong có biết bay không các con? - Ong có lợi hay có hại người? - Ngoài ong các còn biết loại nào thuộc nhóm côn trùng không? -À các thấy cô có gì đây? - Vậy chuồn chuồn có màu gì đây? -Các thấy chuồn chuồn có dễ thương không? - Chuồn chuồn bay cao, thấp, vừa thì báo hiệu cho chúng ta điều gì? - Cô cháu hát bài “Con bướm vàng” - Bướm có màu gì đây các con? - Các thấy bướm có đẹp không? - Vậy bây các có muốn tô màu loại côn trùng này không? - Muốn tô đẹp thì các chú ý xem cô tô nhé? - Cô tô chuồn chuồn màu đỏ, ong màu nâu, bướm bướm vàng - Lớp hát chuồn chuồn Cháu thực - Cháu tô cô bàn quan sát và nhắc chúa tô đúng màu, tô cẩn thận không để lem ngoài - Báo hết - Hết NHận xét sản phẩm - Cho cháu đem sản phẩm lên treo vào giá - Cô mời 1- cháu lên nhận xét - Cô nhận xét sản phẩm lớp * Hoạt động kết thúc: Coâ chaùu haùt baøi “Kìa bướm vàng” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT Chôi troø chôi” Tạo dáng” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát số côn trùng có cánh - TCVÑ: “ Keùo co” - Chơi tự Cháu hát Cháu trả lời Cháu quan sát và lắng nghe Cháu tô Cháu nhận xét Cháu hát HOẠT ĐỘNG GĨC * Trọng tâm xây dựng: Xây tổ kiến * Phaân vai: Cửa hàng bán thực phẩm * Tạo hình: Vẽ số loại côn trùng VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG Cháu hát các bài hát chủ đề CHIỀU TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại trùng biết bay Đề tài: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế 1/ muïc ñích yeâu caàu: - Cháu biết trườn sấp kết hợp trèo qua ghế - Cháu biết kết chân tay nhịp nhàng - Giáo dục các cháu trật tự sau tập 2/ Chuaån bò - Không gian, lớp học - Ghế thể dục 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động - Coâ chaùu haùt “ Chị ong nâu nâu” Cháu hát vận động theo bài hát * Hoạt động trọng tâm Cháu chuyển đội hình Khởi động: cháu chuyển đội hình thành vòng tròn theo hiệu lệnh cô- Tàu hỏa chạy, chạy nhanh, chậm, tàu dừng Trong động: a Bài tập phát triển chung ( Xem thể Cháu tập theo cô dục sáng đầu tuần) b Vận động Cháu hát và chuyển - Cô và cháu hát bài “ Ong và đội hình bướm” vận động theo nôi dung và đứng thành hàng Cháu trả lời - Bài hát nói gì các con? - Các nhìn xem phía trước cô có gì? - Các thấy bướm có đẹp không? Muốn bắt nó các phải thật nhẹ nhàng, để nó không bay Các có thích bắt chú bướm phía trước không - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2, giải thích động tác Muốn bắt thì các phải nằm sát xuống sàn nhà, sau đó các phải trườn cẳng tay, cẳng chân, trườn các nhớ trườn chân nọ, tay tới ghế thì các trèo qua ghế và bắt bướm nha - Cô cho lớp tập hết - Cô chú ý sửa sai cho các cháu - Cô và cháu hát bài “ Con bướm vàng” và làm chú bướm bay thành vòng tròn Hồi tĩnh: Trò chơi “ Uống nước” * Hoạt động kết thúc: Coâ chaùu haùt baøi “Kìa bướm vàng” Cháu quan sát và chú ý lắng nghe Lớp tập Lớp hát Cháu hát HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT Chôi troø chôi “Nu na nu nống” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát – đàm thoại số côn trùng có cánh - TCVÑ: “ Keùo co” - Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC * Troïng taâm phaân vai: Cửa hàng bán thực phẩm * Xây dựng: Xây tổ kiến * thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG Cháu đọc các bài thơ chủ đề CHIỀU TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ ích lợi các loại trùng Đề tài: Quan sát số loại trùng 1/ muïc ñích yeâu caàu: - Cháu biết gọi tên và nhận biết điểm bật hình dạng , cấu tạo số loại côn trùng - Cháu biết so sánh giống và khác loại côn trùng - Giáo dục các cháu biết số loại côn trùng có lợi và có hại 2/ Chuaån bò - Không gian, lớp học - Một số tranh ảnh côn trùng 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động - Coâ chaùu haùt “ Con chuồn chuồn” vận động theo bài hát - Các vừa hát bài hat nói gì? * Hoạt động trọng tâm Quan sát- Đàm thoại - Cô treo tranh chuồn chuồn - Con chuồn chuồn có cánh? - chuồn chuồn có biết bay không? - Các ạ! Chuồn chuồn là loại Hoạt động trẻ Cháu hát Cháu quan sát và trả lời côn trùng biết bay, nó hiền lành và giúp người chúng ta biết thời tiết các - Cô đọc: Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm - Ngoài chuồn chuồn ra, các còn biết loại côn trùng nào nữa? - Cô treo tranh ong - Các xem cô có tranh vẽ gì? - Các thấy ong nào? - cháu nhận xét các đặc điểm, cấu tạo, hình dạng ong - Cô cho cháu so sánh giống và khác ong và chuồn chuồn + Giống nhau: biết bay, là côn trùng + Khác nhau: Ong cho ta mật; Chuồn chuồn dự báo thời tiết Tổng hợp: - Các ong và chuồn chuồn thuộc nhóm côn trùng biết bay, chúng có ích cho chúng ta, vì các phải biết yêu quý loại côn trùng này nhé - Cô cháu hát “ Chị ong nâu” - Cháu chơi trò chơi: Về đúng nhà - Cho cháu chơi thử - Chơi thật 2- lần * Hoạt động kết thúc: Coâ chaùu haùt baøi “Kìa bướm vàng” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT Chôi troø chôi “Nu na nu nống” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện số loại côn trùng - TCVÑ: “ Tạo dáng” - Chơi tự Cháu lắng nghe Cháu kể Cháu quan sát và trả lời Cháu so sánh Cháu lắng nghe Lớp hát Cháu chơi Lớp hát * Troïng taâm phaân vai: Cửa hàng bán thực phẩm * Xây dựng: Xây tổ kiến * Nghệ thuật: Hát các bài hát chủ đề VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cháu đọc các bài thơ chủ đề TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề nhánh THỰC HIỆN TỪ NGÀY 20 / 24 / 02 / 2012 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONGTUẦN Chủ đề nhánh : Động vật sống rừng Tuần thứ 4: Thực từ ngày 20 – 24 / 02 / 2012 I/ KẾ HOẠCH TUẦN: TUAÀN/ TUAÀN I THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ THỜI ÑIEÅM Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh - Cô ân cần đón cháu vào lớp - Trò chuyện với trẻ: Cô trò chuyện với trẻ số động vật sống rừng Với PH: Cho phụ huynh biết tình hình sức khỏe và việc học tập cháu lớp - Ñieåm danh: Coâ goïi teân vaøo soå ñieåm danh THEÅ DUÏC SAÙNG 1/ Khởi động: cho cháu chuyển đội hình thành vòng tròn vừa vừa làm động taùc theo coâ 2/ Trọng động: Hoâ haáp: Thoåi bóng bay Tay vai: Xoay bả vai Cô chaân: Đứng khụy gối Bụng lườn: Đứng cúi gập người phía trước Baät nhaûy: Baät chỗ 3/ Hoài tónh: chôi troø chôi “haùi hoa” Một số Bò thấp Vẽ thỏ Thơ “Gấu động vật chui qua qua cầu” sống cổng – Bật HOẠT rừng tiến phía ĐỘNG trước HOÏC HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HOẠT ĐỘNG GOÙC -Troø chuyeän Đàm thoại veà số động vật sống rừng -TCVÑ: Cáo và thỏ -Chơi tự -Troø chuyeän veà ích lợi các động vật sống rừng -TCVÑ: Cáo và thỏ -Chơi tự - TTDH: Chú khỉ - KHNH: Chú voi đôn - TCAN: Ai nhanh - Troø chuyeän veà caùc loại động vật sống rừng - TCVÑ: Cáo và thỏ -Chơi tự - Quan saùt -Quan saùt moät soá đàm thoại tranh aûnh veà ích lợi veà các loại các động vật động vật sống sống rừng rừng TCVÑ: Về -TCVÑ: đúng nhà Về đúng nhà -Chơi tự -Chơi tự -Goùc phaân vai: Nấu ăn , nấu các món ăn ngon các cô chú công nhân xây dựng ăn -Góc xây dựng: Xây sở thú,xây hàng rào , cổng , xây các chuồng thú… -Goùc ngheä thuật: Toâ maøu, vẽ, xé, dán, nặn moät soá động vật sống rừng -Goùc thö vieän: Xem tranh ,truyeän veà động vật sống rừng -Góc âm nhạc: Hát các bài hát chủ đề -Goùc thieân nhieân: Chaêm soùc caây caûnh VEÄ SINH – ĂN TRƯA- -Cô chuẩn bị tốt các hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cho cháu NGUÛ TRÖA AÊN XEÁ HOẠT ĐỘNG CHIEÀU TRAÛ TREÛ - Đọc thơ chủ đề - Làm quen bài thơ “Gấu qua cầu” - Hát các bài hát chủ đề Biết nhắc cô, nhắc bạn trước TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN (BAN GIÁM HIỆU) GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH Ặng Thị Giang Na KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 20 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ số động vật sống rừng Đề tài: Một số động vật sống rừng 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu biết gọi tên và nhận biết điểm bật hình dạng , cấu tạo số động vật sống rừng - Cháu biết so sánh giống và khác loại động vật - Giáo dục các cháu biết số loại động vật có lợi và có hại 2/ Chuaån bò - Không gian, lớp học - Một số tranh ảnh động vật sống rừng 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động mở đầu: -Hát “Trời nắng trời nưa” Hát -C/c vừa hát bài gì? Trả lời -Bài hát nói gì?Thỏ làm gì?Thỏ sống đâu? -Ngoài Thỏ c/c còn biết vật nào sống rừng nữa? *Hoạt động trọng tâm: Quan sát 1/ Quan Sát - đàm thoại Trả lời - Qs tranh hổ: + Tranh vẽ gì? + Nó sống đâu? + Lông nó ntn? Lắng nghe + Trông gần giống gì nuôi nhà? QS tranh + Nó ăn gì? Trả lời + Hổ là vật nào? Hỗ là động vật vì nế bạn nào tham quan vườn bách thú c/c nhớ không lại gần và không chọc ghẹo nó nhé Trả lời -Qs tranh voi: + Con gì đây? + Con voi ntn? + Voi có phận gì? + Tai voi nào? + Voi có chân? + Voi có ích gì? -Tương tự cho trẻ qs gấu,khỉ và đặt câu hỏi Ngoài các vật mình vừa thấy,c/c còn biết vật nào sống rừng nữa? -GD trẻ bảo vệ động vật quý hiếm, không chọc ghẹo chúng 2/ Tc: Con gì biến Nghe cô phổ biến -Cô bày các vật lên bàn,cho trẻ quan sát,sau cho bảo trẻ nhắm mắt lại cô giấu 1-2 vật và yêu cầu trẻ đoán gì biến -Mỗi lân chơi thay đổi các vật khác *Kết thúc: Nhận xét nhẹ nhàng cách chơi -Cháu chơi HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT Chôi troø chôi “Nu na nu nống” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện số động vật sống rừng - TCVÑ: “ Tạo dáng” - Chơi tự * Troïng taâm phaân vai: Nấu ăn * Xây dựng: Xây vườn bách thú * Nghệ thuật: Hát các bài hát chủ đề VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cháu đọc các bài thơ chủ đề TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… HOẠT ĐỘNG GÓC KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 21 tháng 02 năm 2012 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ số động vật sống rừng Đề tài: Hát+VĐMH: Voi làm xiếc Nghe Hát : Lý hoài nam Trò Chơi : Hãy làm theo hiệu lệnh” 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu biết tên bài hát,thuộc và hát đúng,hiểu nội dung bài nghe hát - Rèn kỹ vận động theo nhạc - Giáo dục cháu bảo vệ động vật quý hiếm,không chọc ghẹo 2/ Chuaån bò - Không gian, lớp học -Đồ dùng: Mũ voi, trống lắc,đàn 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động mở đầu: - Đọc câu đố: Bốn chân bốn cột đình Cháu lắng nghe Trong rừng thích sống với đàn Cháu trả lời - Con gì c/c - Cô đưa tranh voi cho trẻ quan sát - Con voi ntn? - Có chân? - Voi có ích gì? Voi là động vật quý hiếm, vì chúng mình không chọc ghẹo mà phải bảo vệ chúng *Hoạt động trọng tâm: 1/ Hát +VĐMH: Cháu lắng nghe và - Cô giới thiệu tên bài hát, tác trả lời giã, và hát cho trẻ nghe lần - Cô vừa hát bài gì?Do sáng tác? Lớp hát và làm động - Cô hát lần và làm vận động tác minh họa minh hoạ - Giảng giải nội dung bài hát cho trẻ hiểu - Cho trẻ hát và vận động minh hoạ cùng cô - Cho tổ, nhóm, cá nhân thực hiện.Cô chú ý sửa sai - Cho lớp thực lần cuối 2/ NH:”Lý hoài nam” Cháu lắng nghe - Cô kể thêm các vật rừng và giới thiệu bài hát ,dân ca.Cô hát lần cho trẻ nghe,hỏi trẻ tên bài,dân ca vùng miền - Cô hát lần 2, diễn cảm cử điệu - Trò chuyện bài hát,hát lần trẻ thích 3/ TC:Hãy làm theo hiệu lệnh - Cô cho cháu chơi thử - Chơi thật 2-3 lần - Báo chơi lần cuối c Kết thúc:Hát:Voi làm xiếc Cháu hứng thú chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT Chôi troø chôi “Nu na nu nống” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện số động vật sống rừng - TCVÑ: “ Tạo dáng” - Chơi tự * Troïng taâm phaân vai: Nấu ăn * Xây dựng: Xây vườn bách thú * Nghệ thuật: Hát các bài hát chủ đề VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cháu đọc các bài thơ chủ đề TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GÓC KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 22 tháng 02 năm 2012 TÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp - Trò chuyện về, tên gọi các vật sống rừng HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: Thêm bớt tạo = phạm vi 1.Mục đích yêu cầu: - Cháu biết đếm đến 3, tạo nhóm phạm vi - Rèn kỹ so sánh, thêm bớt, tạo nhóm - Giáo dục cháu bảo vệ động vật quý 2.Chuẩn bị: - Không gian tổ chức:ở lớp - Đồ dùng: trẻ có thỏ và củ cà rốt - Đồ dùng cô giống trẻ khích thước to 3.Tổ chức hoạt động: HĐCC *Hoạt động mở đầu: HĐCT - Hát “Voi con” - C/c vừa hát bài gì? - Con voi ăn gì?Nó sống đâu? - Ngoài voi rừng còn có vật nào nữa? GD cháu bảo vệ động vật quý *Hoạt động trọng tâm: 1/ Ôn đếm đến 2: - Cô cho trẻ quan sát voi lô tô bi tít - C/c nhìn xem cô có gì? - Có con? - Cho trẻ đếm số voi 2/ Thêm bớt tạo phạm vi - C/c nhìn xem trước mặt mình có gì? - Có bao nhiêu thỏ? - bao nhiêu củ cà rốt? - C/c nhìn xem rổ còn có gì? - Bây c/c xếp các chú thỏ thành hàng vừa đếm cho cô nhé.sau đó c/c xếp cà rốt cho chú thỏ và đếm cho cô nhé - Có bao nhiêu chú thỏ? - Bao nhiêu củ cà rốt? - Vậy c/c lấy số tương ứng với số lượng chú thỏ và số củ cà rốt đặt vào cho cô nhé - Có chú thỏ và củ cà rốt , c/c thấy số chú thỏ và cà rốt ntn? - Số chú thỏ và số cà rốt số nào nhiều hơn? - Số nào ít hơn? - Muốn cho số thỏ số cà rốt phải làm sao? - C/c đếm xem số chú thỏ và số cà rốt ntn với nhau? - Số chú thỏ và cà rốt và mấy? - Cho cháu thực hiện, cô chú ý sửa sai - Động viên trẻ làm 3/ TC: “Ai nhanh nhất.” -Cô dán các tranh voi, hổ,thỏ tranh có con, con, - Trẻ cầm thẻ có số chấm tròn từ - vừa vừa hát,khi nghe hiệu lênh thì chạy tìm tranh có số lượng vật tương ứng với số chấm tròn cầm trên tay -Cho trẻ chơi vài lần c Kết thúc:hát:Chú voi Bản Đôn Hát Trả lời Quan sát Trả lời Làm theo yêu cầu cô Trả lời Cháu thực hành Trả lời Nghe cô phổ biến cách chơi -Chơi TC -Hát CHUYỄN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VSATNTAP HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẢ TRẺ -Chi chi chành chành -Hát:Gấu và trò chuyện gấu -Trò chơi:Cáo ngủ à? -Chơi tự -TRỌNG TÂM: - PV:Phòng khám thú y - XD: Xây vườn bách thú - HT:Con gì biến -Như kế hoạch tuần -Làm quen chuyện :chú dê đen -TC:Cáo và thỏ -Như kế hoạch tuần ĐÁNH GIÁ: 1.Những nội dung chưa dạy được-lý do: 2.Những thay đổi cần thiết: 3.Những trẻ có biểu đặc biệt sức khoẻ và giáo dục: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 23 tháng 02 năm 2012 TÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp - Trò chuyện về, tên gọi các vật sống rừng HOẠT Đề tài: Nặn thỏ ĐỘNG CÓ 1.Mục đích yêu cầu: CHỦ ĐÍCH - Cháu biết nặn thỏ theo yêu cầu cô.Qua đó cháu biết đặc điểm thỏ - Rèn các kỹ xoay tron.làm lõm, ấn bẹt…cho trẻ - Giáo dục cháu tính cẩn thận, bảo vệ sản phẩm mình bạn 2.Chuẩn bị: - Không gian tổ chức:ở lớp - Mẫu nặn, đất nặn, bảng con, giá treo 3.Tổ chức hoạt động: HĐCC HĐCT * Mở đầu hoạt động: - Hát “Trời nắng trời nưa” Cháu hát - C/c vừa hát bài gì? - Bài hát nói gì? - Thỏ làm gì? Cháu trả lời - Thỏ sống đâu? - Thỏ ăn gì?Thỏ có đặc điểm gì? mở đầu: * Hoạt động trọng tâm: 1/ QS mẫu: - C/c nhìn xem cô có gì đây? - Có bao nhiêu thỏ? - Con thỏ làm từ vật liệu gì? - Cho trẻ chuyền tay xem thỏ cô nặn - C/c nhìn xem tai thỏ ntn? - Mặt nó làm sao? - C/c thích làm thỏ giống cô không nào? - Cô làm mẫu lần: - Cô nặn và giải thích trình tự cách nặn - Nặn đến phận nào cô hỏi trẻ và gợi mở để trẻ nói tiếp phần nặn 2/ Cháu thực hiện: - Cô qs hướng dẫn trẻ cách nặn - Nhắc trẻ hết - Hết 3/ Nhận xét sản phẩm: - Cháu trưng bày sản phẩm lên bàn - Chọn sản phẩm đẹp và chưa đẹp, cho trẻ nhận xét sản phẩm mình bạn - Cô nhận xét lại - Động viên trẻ cố gắng lần sau c Kết thúc:Nhận xét nhẹ nhàng CHUYỄN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VSATNTAP HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẢ TRẺ -Chi chi chành chành -Hát:Gấu và trò chuyện gấu -Trò chơi:Cáo ngủ à? -Chơi tự -TRỌNG TÂM: - PV:Phòng khám thú y - XD: Xây vườn bách thú - HT:Con gì biến -Như kế hoạch tuần -Hát các bài hát chủ đề -TC:Cáo và thỏ -Như kế hoạch tuần Cháu quan sát và trả lời Chú ý xem cô làm mẫu và giải thích cách làm Cháu nặn Cháu nhận xét ĐÁNH GIÁ: 1.Những nội dung chưa dạy được-lý do: 2.Những thay đổi cần thiết: 3.Những trẻ có biểu đặc biệt sức khoẻ và giáo dục: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 24 tháng 02 năm 2012 TÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp - Trò chuyện về, tên gọi các vật sống rừng HOẠT Đề tài: “Thi chạy nhanh” ĐỘNG CÓ 1.Mục đích yêu cầu: CHỦ ĐÍCH - Cháu biết cố gắng để chạy không phạm luật - Rèn kỹ kết hợp chân tay nhẹ nhàng - Giáo dục cháu thường xuyên thể dục vận động để thể khoẻ mạnh 2.Chuẩn bị: - Không gian tổ chức:ở lớp - Đồ dùng: Băng keo,cờ 3.Tổ chức hoạt động: HĐCC HĐCT *Mở đầu hoạt động: *Hoạt động tâm: -Hát 1/ Khởi động: Cháu các kiểu theo nhạc,chạy nhanh chạy chậm và đứng thành vòng tròn -Thực 2/ Trọng động: khởi a BTPTC: Như thể dục sáng động b.VĐCB: Chạy nhanh -Thực - Cô giới thiêu tên vận động - Hôm có hội thi để chọn ra, đội xuất BTPTC sắc tham gia thi hội khoẻ phù trường -Lắng - Cháu hát chú voi và đứng hàng nghe - Cô quy định đội là thỏ,một đội là sóc - Cô giớ thiệu nội dung thi - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích: Đứng vạch xuất phát, chạy nhanh phía có cắm cờ phía trước, sau đó đứng cuối hàng - Mời trẻ lên làm thử cho lớp xem -Xem cô - Lần lượt các trẻ đội thỏ, sóc thi tài làm mẫu - Cô chú ý sữa sai - Động viên trẻ làm c Trò chơi: Cáo và thỏ -Cô nói cách chơi luật chơi -Trẻ làm -Cho trẻ chơi vài lần thử 3/ Hồi tĩnh:Chim bay *Kết thúc:Nhận xét nhẹ nhàng -Trẻ thực -Chơi TC -Chi chi chành chành CHUYỄN TIẾP HOẠT -Hát vận động:Trời nắng trời mưa”và trò chuyện thỏ ĐỘNG -TCVĐ:Bịt mắt bắt dê NGOÀI -Chơi tự TRỜI HOẠT -TRỌNG TÂM: - XD: Xây vườn bách thú ĐỘNG - TN: Quan sát lớn lên cây GÓC - HT: Cắt dán các vật làm tranh chủ điểm VSATNTAP -Như kế hoạch tuần HOẠT -Triển lãm sản phẩm nặn ĐỘNG -TC:Ô tô và chim CHIỀU TRẢ TRẺ -Như kế hoạch tuần ĐÁNH GIÁ: 1.Những nội dung chưa dạy được-lý do: 2.Những thay đổi cần thiết: 3.Những trẻ có biểu đặc biệt sức khoẻ và giáo dục: ĐÓNG CHỦ ĐỀ - Cô cất bớt tranh và đưa dần tranh chủ đề tết và mùa xuân vào - Cô cùng trẻ trò chuyện số vật, động vật mà cháu đã học và hướng trẻ vào chủ đề tết và mùa xuân - Cháu kể số điều cháu đã biết qua chủ đề giới động vật - Cháu kể sáng tạo câu chuyện các vật - Cô cùng cháu xem tranh ảnh giới động vật - Cô cùng trẻ hát và biểu diễn văn nghệ số bài hát chủ đề động vật - Khuyến khích cháu đọc thơ ,hát , kể truyện chủ đề động vật…… đĩng vai số nhân vật truyện, thơ - Cùng trẻ xem tranh chủ đề học: Chủ Đề tết và mùa xuân ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ I/MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ Mục tiêu chủ đề đưa phù hợp với trẻ, gần gũi với trẻ 1/ các mục tiêu đã thực tốt - Cô đã hướng dẫn trẻ thực các mục tiêu đề chủ đề 2/ các mục tiêu đặt chưa thực và chưa phù hợp với chủ đề -lý - các mục tiêu đưa phù hợp với nhận thức cháu II/ NỘI DUNG CHỦ ĐỀ 1/ các mục tiêu đã thực tốt - Nội dung đưa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ , nên đa số trẻ thực tốt 2/ Nội dung chưa thực –lý - Hoạt động tạo hình còn nhiều cháu chưa thực cháu chưa cầm bút nên kỹ cầm bút còn yếu kỹ vẽ , nặn , xé dán không có III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ Mức độ các hoạt động phù hợp với lứa tuổi và phù hợp với đặc đểm tâm sinh lý trẻ 1/ Hoạt động có chủ đích - Cháu tham gia hào hứng nhiên cô cần chú ý số hoạt động : tạo hình , thể dục , … cháu đến trường lần đầu các kỹ chưa có cô cần chú ý để rèn cháu nhiều 2/ Hoạt động vui chơi - Số lượng góc chơi góc ngaøy - Cô chú ý theo dõi trẻ chơi đặt biệt là góc xây dựng và phân vai vì góc này đòi hỏi ngôn ngữ giao tiếp phù hợp để trẻ thể vai chơi mình - Cô cần quan sát và hướng dẫn trẻ kịp thời - Cô trang trí bố trí góc chơi phù hợp 3/ Hoạt động ngoài trời : - Các cháu thích chơi và hứng thú chơi TCVĐ - Cô cần bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ IV KẾT QUẢ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1/ Phát triển thể chất: 68% - các cháu : Ngân , Kiên ,Phước , Anh ,Đạt tập chưa đạt nhắc nhở trẻ lúc nơi và thể dục sáng 2/ Phát triển nhận thức: 75% - Các cháu Khoâi, Kieân, Quoác , Huøng, Duõng chưa đạt - Biện pháp cô rèn thêm cho trẻ lúc nơi 3/ Phát triển ngôn ngữ: 82% - Cháu Huyền , Kiên, Quốc đọc còn cho trẻ đọc thơ lúc nơi 4/ Phát triển thẩm mỹ: 78% - Cháu Khoâi , Huyeàn, Kieân…chưa đạt kỹ tao hình chưa đạt 5/ Phát triển tình cảm- xã hội: 87% - Các cháu Hằng , Quoác, Phước chưa đạt cô hướng dẫn trẻ thể vai chơi cách sắm vai cùng trẻ NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC CẦN LƯU Ý - Một số trẻ còn hiếu động cô cần nhắc nhở để đảm bảo an toàn cho trẻ - Quan tâm trẻ còn yếu - Cô gần gũi các hoạt động trẻ - Tăng cường làm đồ dùng dạy học