số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có - Cách đánh nhịp 34 mấy phách, số trên và giá trị của mỗi 4 phách có trường độ là bao nhiêu lấy Sơ đồ: nốt tròn chia cho số dưới.. + Trên nốt nhạc có h[r]
(1)Tuần: Tiết PPCT: NS:01/09/2016 ND: / /2016,lớp dạy7A1,2,3,4,5 TIẾT 5: LÝ CÂY ĐA NHẠC LÍ: NHỊP 4/4 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Giúp HS hát đúng lời ca và giai điệu, biết lấy đúng chổ và diễn cảm, rèn luyện kỹ hát tròn vành rõ chữ - Cung cấp cho các em kiến thức âm nhạc cần thiết nhịp 44 2.Kỹ - HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Ánh Trăng, rèn luyện kỹ đọc cao độ và tiết tấu Thái độ - Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu sống II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Nắm vững nội dung kiến thức bài học - Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và cờ, bài TĐN số - Chuẩn bị hệ thống các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức Học sinh: - SGK, ghi,vở tập chép nhạc Thiết bị, đồ dung dạy học - Băng mẩu bài hát “Lí cây đa” - Đàn Organ – Máy casset Phương pháp - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định: 7A1 7A2 7A3… Kiểm tra kiến thức cũ: 7A4 7A5 (2) Gọi 1-2 HS lên trình bày lại bài hát “Lý cây đa” Giảng kiến thức Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bài Hoạt động1(Nhóm) I Ôn tập bài hát: - GV giới thiệu bài học Lý cây đa - GV hát lại bài hát này Dân ca quan họ Bắc Ninh - HS khởi động giọng - GV nghe và phát chỗ còn sai - Gọi HS lên bảng trình bày hoàn chỉnh bài hát - GV hướng dẫn HS phụ hoạ vài động tác Lấy tinh thần xung phong cho số HS lên hát và ghi điểm * Tập lại cho HS yếu, chưa mạnh dạn Hoạt động2 II Nhạc lí - Nhịp 44 (Cả lớp-hỏi đáp) - Nhịp 44 có ký hiệu chữ C - HS nhắclại số nhịp cho biết điều - Định nghĩa gì? số nhịp cho biết ô nhịp có - Cách đánh nhịp 34 phách, (số trên) và giá trị phách có trường độ là bao nhiêu (lấy Sơ đồ: nốt tròn chia cho số dưới) ?Số chỉ2nhịp 24 , 34 cho biết3điều gì? ?Vậy số nhịp 44 cho biết điều gì? Ký hiệu “>” là dấu nhấn + Trên nốt nhạc có hai dấu nhấn là Thực tế: phách mạnh, dấu nhấn là phách mạnh vừa + Chỉ có nhịp 444mới có phách mạnh vừa, nhịp 24 , 34 không3có loại nhịp này - GV hướng dẫn HS đánh nhịp: GV đánh mẫu tay phải sau đó kết hợp hai tay Hai tay đánh nhịp đối xứng III Tập đọc nhạc: TĐN số Hoạt động3(Cả lớp) Ánh Trăng - GV giới thiệu bài TĐN Nhạc Pháp - Cả lớp quan sát bài TĐN và nhận xét + Về cao độ: Có sử dụng tên nốt nào? + Về trường độ: Có sử dụng hình nốt gì? Bản nhạc có tất bao nhiêu câu? Mỗi Lời việt: Lê Minh Châu - Cao độ:Sol – La – Si – Đô – Rê – Mi - Trường độ: Nốt đen, nốt trắng, nốt tròn Chia câu: câu (3) câu có nhịp? câu nào có giai - Âm hình tiết tấu điệu giống nhau? (1,2) HS: Quan sát trả lời - Tập đọc tên nốt nhạc - Luyện theo mẫu, đọc gam C - GV đọc mẫu qua bài TĐN - Tập đọc nhạc theo câu và hát lời ca - Dịch giọng +4 + GV đàn giai điệu câu khoảng lần, yêu cầu HS lắng nghe và TĐN nhẫm theo + Chỉ định HS đọc mẫu sau đó lớp đọc GV chú ý chỉnh sửa: Tập hết câu cho HS nối câu lại với Tiếp tục với các câu - TĐN và hát lời bài – chia thành nhóm và luyện tập Củng cố bài giảng: - Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời tổ bàn - Cả lớp hát lại bài “Lý cây đa” - Bài học hôm gồm nội dung?GV nhắc lại nội dung cần nắm vững Hướng dẫn học tập nhà: - Học thuộc và vận dụng đúng nhịp 44 - tìm VD nhịp 44 - Đọc đúng – hát thuộc bài TĐN số - Làm bài tập (1, 2) bài tập - Xem trước bài IV RÚT KINH NGHIỆM …………………………………… (4)