Đang tải... (xem toàn văn)
Vận dụng: - Tính được thời gian của cuộc khởi nghĩa so với thời gian hiện nay Nhận biết: 1 - Trình bày đời sống vật chất và tinh thần của người nguyên thuỷ trên đất nước ta Thông hiểu: -[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I Môn : Lịch Sử - Địa lí lớp Thời gian làm bài: 90 phút I MỤC TIÊU KIỂM TRA 1/ Kiến thức - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ bài đến bài môn Lịch Sử và bài 17 môn Địa lí 2/ Năng lực Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài kiểm tra 3/ Phẩm chất - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Kết hợp kiểm tra trắc nghiệm khách quan và tự luận Trắc nghiệm khách quan 30% (3 điểm), tự luận 70% (7 điểm) III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: (2) Tổng % tổng điểm Mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức/Kĩ Đơn vị kiến thức Vận dụng cao Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thời Số Thời Số Thời Số Thời Số gian CH gian CH gian CH gian CH (phút) (phút) (phút) (phút) A Vì phảiA.1 Dựa vào đâu để biết học lịch sử và phục dựng lại lịch sử A.2 Thời gian lịch sử B Xã hội nguyênB.1 Xã hội nguyên thuỷ thuỷ 2 4 Số CH Thời gian TN TL (phút) 10 13 20 C Xã hội cổ đại C.1 Ấn Độ cổ đại C.2 Trung Quốc từ thời cổ đại đến TK VII D Bản đồ -D.1 Hệ thống kinh, vĩ phương tiện thểtuyến Toạ độ địa lí bề mặt Trái D.2 Bản đồ Một số lưới 12 12 2 24 20 10 (3) Đất kinh, vĩ tuyến Phương hướng trên đồ E Trái đất –E.1 Trái đất hệ hành tinh hệMặt Trời mặt trời E.2 Chuyển động tự 14 quay quanh trục Trái Đất và hệ F Kĩ F.1 Tính toán địa phương Tổng 26 32 Tỉ lệ % mức 30 40 độ nhận thức Tỉ lệ chung 70 2 25 30 12 10 12 90 100 30 70 20 20 12 10 30 100 IV BẢNG ĐẶC TẢ TT Nội dung kiến thức/Kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Số câu hỏi theo mức độ Mức độ kiến thức/kĩ cần kiểm tra, nhận thức (4) đánh giá A Vì A.1 Dựa vào đâu để biết và Nhận biết: phải học lịch phục dựng lại lịch sử - Nhận biết tư liệu chữ viết sử A.2 Thời gian lịch sử - Biết thời gian lịch sử B Xã hội B.1 Xã hội nguyên thuỷ nguyên thuỷ C Xã hội cổ C.1 Ấn Độ cổ đại đại C.2 Trung Quốc từ thời cổ đại đến TK VII D Bản đồ - D.1 Hệ thống kinh, vĩ tuyến phương tiện Toạ độ địa lí thể bề D.2 Bản đồ Một số lưới mặt Trái Đất kinh, vĩ tuyến Phương hướng trên đồ NB TH Vận dụng: - Tính thời gian khởi nghĩa so với thời gian Nhận biết: - Trình bày đời sống vật chất và tinh thần người nguyên thuỷ trên đất nước ta Thông hiểu: - Hiểu đúng khái niệm lạc - Hiểu nguyên nhân khiến người nguyên thuỷ phải hợp tác lao động với Thông hiểu: - Sự phân hoá xã hội Ấn Độ cổ đại Vận dụng: - Sông Hoàng Hà và Trường Giang đã tác động nào đến sống cư dân Trung Quốc thời cổa đại Nhận biết: - Xác định các hướng dựa vào kinh tuyến - Cơ sở xác định phương hướng trên đồ Thông hiểu: - Hiểu cách xác định các hướng dựa vào kinh tuyến, vĩ tuyến VD 2 1 VDC (5) Vận dụng: - Xác định toạ độ địa lí điểm E Trái đất – E.1 Trái đất hệ Mặt hành tinh Trời hệ mặt trời E.2 Chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất và hệ F KĨ NĂNG Nhận biết: - Trình bày hình dạng ,kích thước Trái Đất Thông hiểu: - Các khu vực trên Trái Đất - Vì có tượng ngày và đêm Vận dụng: - Tính Việt nam F.1 Tính toán địa phương Vận dụng cao: - Tính nước Nhật Bản Tổng Tỉ lệ % mức độ nhận biết Tỉ lệ chung V ĐỀ 100% 100% 100% 30 70% 40 20 10 30% (6) PHÒNG GD&ĐT KIÊN HẢI Trường THCS An Sơn KIỂM TRA GIỮA KỲ Năm học : 2021 – 2022 Môn : Lịch sử - Địa Lý Họ tên học sinh :………………………………………… Lớp 6A ……………………………………………………………………………………… Điểm Lời nhận xét giáo viên Số phách A TRẮC NGHIỆM ( ĐIỂM) Mỗi câu 0,25 điểm Câu 1/ Tư liệu chữ viết là A hình khắc trên bia đá B ghi; sách in, khắc chữ viết, chép tay… C hình vẽ trên vách đá D câu truyện cổ tích Câu 2/ Truyền thuyết “ Sơn tinh – Thuỷ tinh” cho biết điều gì lịch sử dân tộc ta? A Truyền thống chống giặc ngoại xâm B Truyền thống nhân đạo, trọng chính nghĩa C Nguồn gốc dân tộc Việt Nam D Truyền thống làm thuỷ lợi, chống thiên tai Câu 3/ Một thiên niên kỉ có ………… năm? A 100 B 1000 C 20 D 200 Câu 4/ Năm 542 khởi nghĩa Lý Bí cách ngày ( năm 2021) là bao nhiêu năm? A 1479 B 1480 C 1481 D 1482 Câu 5/ Ý nào không phản ánh đúng khái niệm lạc? A Gồm nhiều thị tộc sống gần tạo thành B Có họ hàng và nguồn gốc tổ tiên xa xôi C Có quan hệ gắn bó với D Các lạc khác thường có màu da khác Câu 6/ Lý chính khiến người nguyên thuỷ phải hợp tác lao động với là A quan hệ huyết thống đã gắn bó các thành viên sống thường ngày lao động B yêu cầu công việc và trình độ lao động C đời sống còn thấp kém nên phải “chung lưng đấu cật” để kiếm sống D tất người hưởng thụ Câu 7/ Theo quy ước đầu phía kinh tuyến hướng A Tây B Đông C Bắc D Nam Câu 8/ Một địa điểm B nằm trên xích đạo và có kinh độ là 60 T Cách viết toạ độ địa lí điểm đó là A 00 90 0N B 600T D C 600T 60 0T 60 0T 00 90 0N (7) Câu 9/ Cơ sở xác định phương hướng trên đồ dự vào A kinh tuyến B vĩ tuyến C A, B đúng Câu 10/ Xác định hướng còn lại? D A, B sai Bắc Đông Nam A Tây B Tây Bắc C Đông Nam D Tây Nam Câu 11/ Khi khu vực gốc là 12 thì nước ta là giờ? A B 10 C 12 D 19 Câu 12/ Trái Đất chia thành 24 khu vực giờ, khu vực phía Tây A nhanh B chậm C không thay đổi D tăng thêm ngày B TỰ LUẬN ( ĐIỂM) Câu 1/ Trình bày đời sống vật chất và tinh thần người nguyên thuỷ trên đất nước Việt Nam? (1,5đ) Câu 2/ Sự phân hoá xã hội Ấn Độ cổ đại biểu nào? (1đ) Câu 3/ Theo em sông Hoàng Hà và Trường Giang đã tác động nào đến sống cư dân Trung Quốc thời cổa đại ? (1đ) Câu 4/ Trình bày hình dạng và kích thước Trái Đất ? (1,5đ) Câu 5/ Vì có tượng ngày và đêm ? (1đ) Câu 6/ Một trận bóng đá diễn Việt Nam lúc 14 ngày 14/ 9/2021 (múi thứ 7) thì lúc này Nhật Bản (múi thứ 9) là ? (1đ) BÀI LÀM VI HƯỚNG DẪN CHẤM A/ TRẮC NGHIỆM (8) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 11 Câu 12 10 B D B A D B D A C A D B B/ TỰ LUẬN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM * Đời sống vật chất: Họ sống chủ yếu các hang động, mái đá 0,75 đ các túp lều lợp cỏ khô hay lá cây Nguồn thức ăn chủ yếu họ ngày càng phong phú, bao gồm sản phẩm săn bắn, hái lượm và tự trồng trọt, chăn nuôi * Đời sống tinh thần: - Trong các di chỉ, người ta đã tìm thấy nhiều viên đất nung có dùi lỗ và 0,75 đ xâu thành chuỗi, nhiều vỏ ốc biển mài thủng, có thể xâu dây làm đồ trang sức, đàn đá, vòng tay, Hoa văn trên đồ gốm dần mang tính chất nghệ thuật, trang trí - Trong nhiều hang động, người ta đã phát các mộ táng, có chôn theo công cụ và đồ trang sức Sự phân hoá xã hội Ấn Độ cổ đại biểu qua chế độ đẳng cấp Vác-na - Đẳng cấp thứ là Brahman tức Bà-la-môn, gồm người da trắng là tăng lữ (quý tộc chủ trì việc tế lễ đạo Bà-la-môn), họ là chúa tể, có địa vị cao - Đẳng cấp thứ hai là Kcatrya gồm tầng lớp quý tộc, vương công và vũ sĩ, có thể làm vua và các thứ quan lại - Đẳng cấp thứ ba là Vaicya gồm đại đa số là nông dân, thợ thủ công và thương nhân, họ phải nộp thuế cho nhà nước, cung phụng cho đẳng cấp Brahman và Kcatrya - Đẳng cấp thứ tư là Cudra gồm đại phận là cư dân địa bị chinh phục, nhiều người là nô lệ, là kẻ tôi tớ làm thuê làm mướn Thuận lợi: + Phù sa hai dòng sông này đã tạo nên đồng Hoa Bắc, Hoa Trung và Hoa Nam rộng lớn, phì nhiều, thuận lợi cho phát triển nông nghiệp + Thượng nguồn các dòng sông là vùng đất cao, có nhiều đồng cỏ nên chăn nuôi đã phát triển từ sớm + Giao thông đường thủy + Hệ thống tưới tiêu + Đánh bắt cá làm thức ăn Khó khăn: Tuy nhiên, lũ lụt hai sông đã gây nhiều khó khăn cho đời sống người dân - Trái đất có hình cầu - Có bán kinh Xích đạo là 378 km, diện tích bề mặt là 510 triệu km2 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,75 đ 0, 25 đ 0,5 đ 1đ - Vì Trái Đất có hình cầu và quay quanh trục nên nửa bán cầu quay đ phía Mặt Trời ( lúc đó trời sáng) thì bên cầu còn lại là trời tối (9) Một trận bóng đá diễn Việt Nam lúc 14 ngày 14/ 9/2021 (múi đ thứ 7) thì lúc này Nhật Bản (múi thứ 9) là 14+2= 16 ngày 14/9/2021 (10)