+ Quá trình hấp thụ lại ở ống thận + Quá trình bài tiết: Hấp thụ lại chất cần thiết Bài tiết tiếp chất thừa, chất thải → Tạo thành nước tiểu - Nước tiểu chính thức khác - HS: Dựa theo [r]
(1)Tuần: 22 Tiết: 41 Ngày soạn : 10/01/2016 Ngày dạy: 18/01/2016 Bài 39: BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu , thực chất quá trình tạo thành nước tiểu , quá trình bài tiết nước tiểu - Phân biệt : Nước tiểu đầu và huyết tương, nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức 2/ Kĩ năng: - Phát triển kĩ quan sát và phân tích kênh hình - Hoạt động nhóm 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu II/ Chuẩn bị: - Gv: Sơ đồ hình 39.1 SGK - HS: Xem trước nội dung bài III/ Các bước lên lớp: 1/ Ổn định ( kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp) 2/ Kiểm tra bài cũ - Bài tiết là gì? Có vai trò nào thể sống? Các sản phẩm cần bài tiết phát sinh từ đâu? TL: Bài tiết là hoạt động thể thải loại các chất cặn bả và các chất độc hại khác để trì tính ổn định môi trường Hoạt động này phổi, thận, da đảm nhiệm đó phổi đóng vai trò quan trọng việc bài tiết khí CO2, thận đóng vai trò việc bài tiết các chha6t1 thải khác qua nước tiểu - Hệ bài tiết nước tiểu gồm các quan nào? Cơ quan quan trọng hệ bài tiết là gì? TL: Hệ bài tiết nước tiểu gồm : Thận, ống dẫn nước tiểu , bóng đái , ống đái Thận gồm với khoảng triệu đơn vị chức để lọc máu và hình thành nước tiểu 3/ Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu các quá trình tạo thành nước tiểu đơn vị chức thận Hoạt động GV Hoạt động HS Gv: Y/c học sinh đọc thông - HS: Tự thu thập thông tin Nội dung I/ Tạo thành nước tiểu: (2) tin, quan sát hình 39.1 → tìm SGK hiểu quá trình hình thành nước tiểu – Yêu cầu các nhóm thảo lụân : - Sự tạo thành nước tiểu gồm - HS: Quá trình tạo thành quá trình nào? Diễn nước tiểu gồm quá trình + Quá trình lọc máu đâu? + Quá trình hấp thu lại + Quá trình bài tiết tiếp → Diễn cầu thận - Thành phần nước tiểu đầu - HS: Nước tiểu đầu không khác với máu ( huyết tương ) có tế bào máu và prôtêin điểm nào? – Nước tiểu tạo thành các đơn vị chức thận gồm: + Quá trình lọc máu: Ở cầu thận → tạo nước tiểu đầu + Quá trình hấp thụ lại ống thận + Quá trình bài tiết: Hấp thụ lại chất cần thiết Bài tiết tiếp chất thừa, chất thải → Tạo thành nước tiểu - Nước tiểu chính thức khác - HS: Dựa theo sơ đồ hình 39.1 chính thức và ổn định số thành phần máu để so sánh và nêu được: với nước tiểu đầu chổ nào? Nước tiểu Nước tiểu đầu chính thức - Nồng độ - Nồng độ các chất hòa các chất hòa tan loãng tan đậm dặc hơn - Chứa nhiều - Ít các chất chất cặn bả cặn bả và và chất độc chất độc - Gần - Còn chứa không còn nhiều chất các chất dinh dưỡng dinh dưỡng - Tại nước tiểu đầu - HS: Vì nước tiểu đầu còn hình thành cần phải hấp thu các chất dinh dưỡng lại? - Gv: cần phân tích thêm: các - HS tự rút kết luận quá trình tạo thành nước tiểu - Gv: Liên hệ thực tế v/v tế bào cầu thận, ống thận bị tổn thương Hậu có thể làm viêm cầu thận bị sơ dẫn đến tắc ống thận, suy thận (3) Và làm rối loạn các chất máu như: Rối loạn hàm lượng Kali, Natri, protein làm tăng thành phần cholletsteron (mỡ máu) - HS lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò muối khoáng thể Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung II/ Bài tiết nước tiểu: - Gv: Y/c hs đọc thông tin và - HS: Tự thu thập thông tin thảo luận câu hỏi sau đây: SGK - Nước tiểu chính thức đỗ vào bể thận, qua ống dẫn - Sự tạo thành nước tiểu - HS: Diễn các đơn vị nước tiểu xuống tích trữ diễn đâu? chức thận (gồm bóng đái, thải thận với khoảng triệu ngoài nhờ hoạt động đơn vị chức năng) vòng ống đái, bóng đáy và bụng - Thực chất quá trình tạo - HS: Thực chất quá trình tạo thành nước tiểu là gì? thành nước tiểu là lọc máu và thải chất cặn bã, chất độc, chất thừa khỏi thể - Mô tả đường nước - HS: Nước tiểu chính thức tiểu? → bể thận → Ống dẫn nước tiểu → tích trữ bóng đái → ống đái → ngoài - Tại tạo thành nước tiểu các đơn vị chức diễn liên tục thải nước tiểu khỏi thể xảy vào lúc định, có khác đó là đâu? - HS: Vì máu luôn tuần hoàn liên tục qua cầu thận, nên nước tiểu hình thành liên tục Nhưng nước tiểu đươc thải ngoài thể lượng nước tiểu bóng đái lên tới 200ml - Nước tiểu chính thức đỗ vào bể thận, qua ống dẫn nước tiểu xuống tích trữ bóng đái, thải ngoài nhờ hoạt động vòng ống đái, bóng đáy và (4) bụng - Gv: Cần nhấn mạnh: Khi - HS lắng nghe, ghi nhận nước tiểu chính hình kiến thức thành dẫn xuống bể thận theo ống dẫn nước tiểu xuống bóng đái Nếu nước tiểu bóng đái đạt tới 200ml, đủ áp lực và cảm giác buồn tiểu vòng ống đái mở phối hợp với vòng bóng đái và bụng giúp nước tiểu thải ngoài - Gv: Liên hệ thêm bệnh sỏi thận, sỏi bàng quang, viêm bể thận, viêm cầu thận, nang cầu thận, suy thận mạn suy thận toàn bộ… nguyên nhân và hậu + Có nhiều nguyên nhân khác nhau: Do VK gây viêm các quan khác tai, mũi, họng gián tiếp gây viêm cầu thận; Do các tế bào ống thận thiếu oxi, làm việc quá sức; Hoặc thể bị nhiễm độc; Do vi khuẩn theo đường bài tiết nước tiểu lên gây + Hậu có thể dẫn tới suy thận toàn + Từ nội dung trên gd hs ý thức giữ gìn và bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu - Từ 1992 đến Việt Nam đã ghép thận khoảng 600 bệnh nhân - Theo thống kê, nước có khoảng 6.000 người suy thận mạn cần ghép thận, 300.000 người bị mù lòa vì các bệnh lý giác mạc cần ghép giác mạc… (5) - Còn theo số liệu điều tra sơ thực bệnh viện lớn Hà Nội, số 4.143 người bệnh cần phải ghép tạng 4/ Củng cố - Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu các đơn vị chức thận? - Thành phần nước tiểu đầu khác với máu điểm nào? - Mô tả đường nước tiểu? - Vì tạo thành nước tiểu diễn liên tục mà bài tiết nước tiểu lại gián đọan? Bảng so sánh nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức Đặc điểm Nước tiểu đầu Nước tiểu chính thức - Nồng độ các chât hòa tan - Chất độc chất cặn bã - Chất dinh dưỡng 5/ Hướng dẫn - Học thuộc bài, trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, trang 127 - Xem trước nội dung bài 40, kẽ bảng 40 vào bài tập IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………… (6) Tuần: 22 Tiết: 43 Ngày soạn : 10/01/2016 Ngày dạy: 20/01/2016 Bài 40: VỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Trình bày các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu và hậu nó - Kể số bệnh thận và đường tiết niệu Cách phòng tránh các bệnh này - Trình bày sơ lược các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu và giải thích sở khoa học chúng * Kiến thức phân hóa: - Học sinh trình bày sơ lược các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu và giải thích sở khoa học chúng 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát , nhận xét , liên hệ thực tế - Rèn kỹ hoạt động nhóm - Biết giữ vệ sinh hệ tiết niệu 3/ Thái độ: Có ý thức xây dựng các thoí quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu II/ Chuẩn bị: - Gv: Bảng phụ SGK (phiếu học tập) - HS: Xem trước nội dung bài, kẽ bảng 40 vào bài tập III/ Các bước lên lớp: 1/ Ổn định ( kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp) 2/ Kiểm tra bài cũ Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu các đơn vị chức thận? Thành phần nước tiểu đầu khác với máu điểm nào? TL: Quá trình tạo thành nước tiểu gồm quá trình + Quá trình lọc máu + Quá trình hấp thu lại + Quá trình bài tiết tiếp → Diễn cầu thận Nước tiểu đầu không có tế bào máu và prôtêin Mô tả đường nước tiểu? Vì tạo thành nước tiểu diễn liên tục mà bài tiết nước tiểu lại gián đọan? TL: Nước tiểu chính thức → bể thận → Ống dẫn nước tiểu → tích trữ bóng đái → ống đái → ngoài Vì máu luôn tuần hoàn liên tục qua cầu thận, nên nước tiểu hình thành liên tục Nhưng nước tiểu đươc thải ngoài thể lượng nước tiểu bóng đái lên tới 200ml (7) 3/ Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung I/ Một số tác nhân gay hại - Gv: Y/c hs đọc thông tin và - HS: Tự thu thập thông tin cho hệ bài tiết nước tiểu: cho hs nhắc lại kiến thức cũ: SGK - Sự tạo thành nước tiểu diễn - HS: Ở các đơn vị chức đâu? – Các tác nhân gây hại cho thận hệ bài tiết nước tiểu - Sự tạo thành nước tiểu gồm - HS: Gồm quá trình lọc + Các vi khuẩn gây quá trình nào? máu, hấp thu lại và bài tiết bệnh tiếp + Các chất độc - Vậy quá trình lọc máu diễn - HS: Diễn cầu thận để thức ăn ,đồ uống đâu? tạo thành nước tiểu đầu + Khẩu phần ăn không hợp lí nang cầu thận - Gv: Chốt lại kiến thức cũ và y/c hs trả lời số câu hỏi - HS: Dựa theo thông tin và sau: nêu được: + Do VK gây viêm các - Nêu số tác nhân chủ quan khác tai, mũi, họng yếu gây hại cho hệ bài tiết gián tiếp gây viêm cầu nước tiểu? thận + Do các tế bào ống thận thiếu oxi, làm việc quá sức + Hoặc thể bị nhiễm độc + Do vi khuẩn theo đường bài tiết nước tiểu - Gv: Cần phân tích rõ các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu Từ các nguyên nhân trên y/ cầu hs thấy hậu hệ bài tiết nước tiểu bị tổn thương và có ý thức bảo vệ, giữ gìn để có hệ bài tết khỏe mạnh (8) - Gv: Y/c hs thảo luận và - HS: Tự thu thập thông tin, hoàn thành phiếu học tập trao đổi nhóm và thống ý kiến Phiếu học tập Tổn thương hệ bài tiết nước tiểu - Cầu thận bị viêm và suy thoái - Khi các tế bào ống thận bị tổn thương hay làm việc kém hiệu - Đường dẫn nước tiểu bị nghẽn Hậu - Quá trình lọc máu bị trì trệ → thể bị nhiễm độc - Quá trình hấp thụ lại và bài tiết giảm → môi trường bị biến đổi - Ống thận bị tổn thương → nước tiểu hoà vào máu → đầu độc thể - Gây bí tiểu → Nguy hiểm đến tính mạng - Gv: Từ nội dung – Các tác nhân gây hại cho trên y/c hs rút các tác nhân hệ bài tiết nước tiểu gây hại cho hệ bài tiết nước + Các vi khuẩn gây tiểu bệnh + Các chất độc - Gv: Liên hệ thực tế và giáo thức ăn ,đồ uống dục hs + Khẩu phần ăn không hợp lí Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò muối khoáng thể Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung II/ Xây dựng các thói quen - Gv: yêu cầu học sinh đọc - HS: Tự thu thập thông tin sống khoa học để bảo vệ hệ lại thông tin mục → hoàn bảng 40 và trao đổi bài tiết thành bảng 40 nhóm hoàn thành bảng 40 (9) * Kiến thức phân hóa: Học sinh tự hoàn thiện - HS: trình bày bảng học tập bảng 40 Bảng 40 Các thói quen Cơ sở sống khoa khoa học học Thường Hạn chế xuyên giữ vệ tác hại sinh cho toàn vi sinh vật thể gây bệnh cho hệ bài tiết nước tiểu Khẩu phần ăn uống hợp lí : Tránh thận – Không ăn cho việc quá nhiều làm Prôtêin, quá quá nhiều nặm , quá và hạn chế chua , quá khả nhiều chất tạo sỏi tạo sỏi Hạn chế – Không ăn tác hại chất thức ăn thưà các ôi thiu và độc nhiễm chất Tạo điều độc hại cho – Uống đủ kiện quá trình nước lọc máu thuận lợi Đi tiểu Hạn chế đúng lúc , khả không nên tạo sỏi nhịn tiểu lâu - Gv: Hướng dẫn HS hoàn thiện - Các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu là: + Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể cho hệ bài tiết nước tiểu + Khẩu phần ăn uống hợp lí + Đi tiểu đúng lúc (10) - Gv: Từ kết bảng 40 y/c - HS rút kết luận: Các thói hs đề kế hoạch hình thành quen sống khoa học để bảo các thói quen sống khoa học vệ hệ bài tiết nước tiểu là: + Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể cho hệ bài tiết nước tiểu + Khẩu phần ăn uống hợp lí + Đi tiểu đúng lúc - Gv: Liên hệ thực tế và giáo dục hs có ý thức bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu 4/ Củng cố - Cho biết các tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu? - Khi cầu thận bị viêm và suy thoái dẫn đến hậu nghiêm trọng sức khỏe? - Khi đường dẫn nước tiểu bị nghẽn sỏi có thể ảnh hưởng nào tới sức khẻo? - Trình bày các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu? Giải thích các thói quen theo sở khoa học 5/ Hướng dẫn - Học thuộc bài, trả lời các câu hỏi cuối bài - Xem trước nội dung bài 41 IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KÍ DUYỆT (11)