Một số chương trình bảng tính thông dụng: Hoạt động 2: Giới thiệu một số chương trình bảng tính: 25phú a/ Màn hình làm việc: GV: Trên cơ sở các hình 4 ở sách t giáo khoa kết hợp với máy [r]
(1)Tuần 1: Tiết Ngày soạn: 23/8/2015 Ngày giảng:24/8/2015 Bài : Chương trình bảng tính là gì? (Tiết 1) I Mục tiêu: Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống Biết đựoc chức chương trình bảng tính II.Chuẩn bị: Giáo viên: Máy tính, tranh vẽ phóng to các hình 1, 2, 3, 4, sách giáo khoa Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài III Tiến trình lên lớp: 1/ ổn định: 2/ Bài cũ: (5 phút): Giới thiệu chương trình Tin học Giới thiệu qua các bài có phần I: Bảng tính điện tử 3/ Tổ chức các hoạt động dạy học; Hoạt động giáo viên: Thời gian Hoạt động học sinh: Hoạt động 1: Giới thiệu bảng tính Bảng tính và nhu cầu xử và nhu cầu xử lí thông tin dạng 10phú lí thông tin dạng bảng bảng t GV: Lần lượt treo các tranh vẽ Quan sát các hình vẽ phóng to hình1, 2, sách - Thấy đựoc kết giáo khoa học tập em ? Quan sát hình và cho biết: - Dễ dàng theo dõi kết Bảng tính đó giúp ích cho ta điều gì học sinh - Dễ dàng tính toán ? Bảng tính hình có ý nghĩa - Nhìn vào các số liệu gì bảng để vã biểu đồ trực ? Bảng tính hình dùng để làm quan cho các số liệu gì - Học sinh rút nhận xét: Chương trình bảng tính ? Vậy bảng tính giúp ích gì cho là phần mềm thiết kế đời sống và học tập chúng ta để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các (2) biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có bảng Một số chương trình bảng tính thông dụng: Hoạt động 2: Giới thiệu số chương trình bảng tính: 25phú a/ Màn hình làm việc: GV: Trên sở các hình sách t giáo khoa kết hợp với máy tính để giới thiệu chức chương 5phút Quan sát hình vẽ và tiếp trình bảng tính nhận thông tin giáo Hướng dẫn học sinh quan sát viên hình 4: Giới thiệu bảng chọn, công cụ, các nút lệnh thường dùng và màn hình làm vịêc chính chương trình bảng tính Bao gồm các bảng chọn, Đặc trưng chung các chương các công cụ, các nút trình bảng tính: lệnh thường dùng và màn Dữ liệu (số, văn bản) và các kết hình làm việc chính tính toán luôn trình bày dạng bảng cửa sổ làm b/ Dữ liệu: việc Bao gồm liệu số và liệu dạng văn GV: Giới thiệu các dạng liệu Lấy ví dụ minh hoạ có chương trình bảng tính 5phút ? Yêu cầu học sinh lấy ví dụ c/ Khả tính toán và sử liệu số và liệu dạng văn dụng hàm có sẵn Chương trình bảng tính có GV: Giới thiệu khă tính khả thực nhiều toán chương trình bảng tính Lấy số ví dụ minh hoạ 5phút công việc tính toán từ đơn giản đến phức tạp đặc biệt là khả sử dụng các hàm có sẵn d/ Sắp xếp và lọc liệu: GV:Trên sở hình sách giáo Tiếp thu thông tin khoa để hướng dẫn khả giáo viên xếp và lọc liệu chương trình bảng tính (3) 5phút GV: Giới thiệu khả tạo biểu đồ và các khả sửa đổi, chép nội dung các ô, xoá các hàng, cột Lấy số ví dụ minh hoạ e/ Tạo biểu đồ: Chương trình bảng tính có khả tạo biểu đồ công cụ có sẵn 5phút 4/ Cũng cố bài: (5phút) ? Hãy tìm hai vd thông tin dạng bảng, ích lợi các thông tin có bảng là gì ? Hãy nêu tính chung chương trình bảng tính 5/ Hướng dẫn nhà: Học thuộc bài Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Xem tiếp các mục bài học Tuần 1: Tiết Ngày soạn:23/8/2015 Ngày giảng:27/8/2015 Bài : Chương trình bảng tính là gì? (Tiết 2) I Mục tiêu: Nhận biết các thành phần màn hình trang tính Hiểu rõ khái niệm bản: hàng, cột, ô, địa ô tính Biết nhập, sửa, xoá liệu Biết cách di chuyển trên trang tính II Chuẩn bị: Giáo viên: Máy tính, tranh vẽ phóng to hình 6, sách giáo khoa Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài III Tiến trình lên lớp: 1/ ổn định: 2/ Bài cũ: (5phút) Thế nào là chương trình bảng tính? Lấy ví dụ minh hoạ? Màn hình bảng tính Excel có công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính? (4) 3/ Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên: Thời Hoạt động học sinh: gian Hoạt động 1: Giới thiệu màn 35 phút 3/ Màn hình làm việc chương trình hình làm việc chương trình bảng tính: bảng tính: GV: Giới thiệu màn hình làm việc chương trình bảng tính Excel: GV: Giới thiệu các công cụ và nút lệnh chương trình bảng tính Excel khác với chương trình soạn thảo văn Word GV: Trên sở hình sách giáo khoa giới thiệu thêm cho HS cột, hàng, ô tính, cách chọn khối ? Lấy ví dụ cụ thể ô tính và khối hình sách giáo khoa Hoạt động 2: Hướng dẫn cho học sinh cách nhập liệu vào trang tính: ? Muốn nhập liệu vào ô tính em làm nào + Thanh công thức: dùng để nhập, hiển thị liệu công thức ô tính + Bảng chọn Data: có các lệnh dùng để xử lí liệu + Trang tính: gồm các cột, hàng và ô tính Tiếp nhận thông tin mà GV đưa Lấy ví dụ cụ thể ô tính và khối 4/ Nhập liệu vào trang tính: a/ Nhập và sửa liệu: - Một số HS có thể trả lời theo cách mà các em đã làm - Nhập liệu: kích hoạt vào ô tính cách nháy chuột để chọn ô tính - Sửa liệu: nháy đúp chuột vào ô tính và thực việc sửa chữa tương tự (5) GV: Chốt lại cách làm đúng Tương tự hướng dẫn cách xoá liệu ô tính soạn thảo văn b/ Di chuyển trên trang tính: - HS trả lời theo cách mà các em làm ? Làm nào để di chuyển trên trang tính GV: Giới thiệu hai cách làm cho học sinh GV: Với màn hình bảng tính Excel có sẵn để hướng dẫn cho HS các thao tác GV: Giới thiệu hai kiểu gõ chữ Việt thông dụng + Sử dụng các phím mũi tên có trên bàn phím + Sử dụng chuột và các c/ Gõ chữ Việt trên trang tính: Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến: Kiểu TELEX và kiểu VNI HS: Trình bày theo cách mà các em đã học lớp Trình bày cách gõ chữ Việt theo kiểu TELEX? 4/ Củng cố bài: (5phút) ? Trình bày các thành phần có trên màn hình làm việc chương trình bảng tính ? Chức các thành phần đó là gì ? Khi nào cần sử dụng đến 5/ Hướng dẫn nhà: Học thuộc bài Thực số thao tác đã học Xem trước các nội dung bài thực hành số (6)