Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, HS: Trả lời ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích với nhau.. HS: Chú ý theo dõi..[r]
(1)Tuần:1 Tiết: Ngày soạn: 18 / 08 / 2016 Ngày dạy: 22/ 08 / 2016 CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC §1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I Mục Tiêu: Kiến thức: - HS biết quy tắc nhân đơn thức với đa thức Kỹ năng: - HS có kĩ thực thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS II Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu, thước thẳng - HS: SGK, Bảng con, thước thẳng III Phương Pháp: - Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp:(1’) 8A3:……………………………………………………………………… 8A4:……………………………………………………………………… 8A5:……………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (10’) GV: Yêu cầu HS ngồi chỗ viết đơn thức và đa thức tùy ý GV gợi ý cho HS nên viết đơn giản, đa thức cần hạn tử là Hãy nhân đơn thức đó với hạn tử đa thức trên Cộng các tích tìm Sau HS thực xong, GV yêu cầu vài em lên bảng trình bày GV: Như muốn nhân đơn thức với đa thức ta làm nào? GV giới thiệu quy tắc HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Quy tắc: HS: Thực ?1 Cho đơn thức 5x và đa thức 3x2 – 7x + theo yêu cầu GV Ta có: 5x.(3x2 – 7x + 2) = 5x.3x2 + 5x.(–7x) + 5x.2 = 15x3 – 35x2 + 10x Đa thức 15x3 – 35x2 + 10x là tích đơn thức 5x với đa thức 3x2 – 7x + Hai HS lên bảng trình bày, các em khác theo dõi và nhận xét bài làm các bạn Muốn nhân đơn thức với đa thức, HS: Trả lời ta nhân đơn thức với hạng tử đa thức cộng các tích với HS: Chú ý theo dõi (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 2: (20’) Áp dụng: GV: Trình bày ví dụ 2x3 x2 4x 23 khó với các hệ số sau HS: Chú ý theo dõi GV Ví dụ : nhân vào ta phải thu gọn trình bày VD 3 2x x 2x 4x 2x 23 = = 2x 8x 3x GV: Cho HS làm việc theo bàn để giải bài tập ?2 1 HS: Thực yêu cầu 3x y x xy 6xy GV: Nhận xét, sửa sai GV ?2: HS: Trình bày 1 3x y.6xy3 x 6xy3 xy.6xy HS: Nhận xét lẫn = GV: Cho HS thảo luận bài 18x y 3x y x y tập ?3 theo nhóm HS: Thảo luận theo nhóm = ?3: bàn Biểu thức tính diện tích hình thang là: HS: Trình bày Các nhóm nhận xét lẫn 5x 3x y 2y GV: Nhận xét chốt ý S= HS: Chú ý 8x y 3 y S= S = 8xy + y2 + 3y Khi x = m, y = m thì ta có: S = 8.3.2 + 22 + 3.2 = 58 m2 Củng Cố: (7’) - GV cho HS làm bài tập sgk lớp 5.Hướng Dẫn Về Nhà : (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm các bài tập 2, 3, Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)