[r]
(1)6 bi n pháp ch đ o nâng cao ch t lệ ỉ ấ ượng so n gi ngạ ả
B i dồ ưỡng giáo viên
Giáo viên t b i dự ưỡng b ng cách t h c, t tìm hi u chằ ự ọ ự ể ương trình b iồ dưỡng ; t nghiên c u chự ứ ương trình, sách giáo khoa, so n, t p san, sáchạ ậ tham kh o đ n m ch c chả ể ắ ắ ương trình, n i dung phộ ương pháp gi ngả d y.ạ
T ch c bu i sinh ho t chuyên môn: N i dung sinh ho t ph i c th ,ổ ứ ổ ộ ả ụ ể thi t th c nh t ch c chuyên đ h i th o, h i gi ng, th ng nh t phế ự ổ ứ ề ộ ả ộ ả ố ấ ương án lên l p, n i dung gi ng d y v i ti t h c khó, nhi u tình hu ng x lýớ ộ ả ế ọ ề ố ho c th o lu n, trao đ i cách s d ng đ dùng d y h c-làm đ dùng d yặ ả ậ ổ ụ ọ h c, nghiên c u văn b n ch đ o chuyên môn, tài li u b i dọ ứ ả ỉ ệ ưỡng thường xuyên, tài li u tham kh o.ệ ả
L u ý giáo viên c n tham gia đ y đ , ghi chép c n th n bu i chuyên đư ầ ầ ủ ẩ ậ ổ ề huy n, trệ ường t ch c.ổ ứ
Ngoài ra, th c hi n b i dự ệ ưỡng giáo viên thông qua d gi thự ường xuyên; tổ ch c h i gi ng, thi giáo viên d y gi i ; yêu c u giáo viên luôn t h ộ ả ỏ ầ ự ọ h i qua đ ng nghi p, sách báo đ nâng cao chuyên môn nghi p v Nh ngỏ ệ ể ệ ụ ữ v n đ hi u ch a rõ, ch a minh b ch c n ph i đấ ề ể ư ầ ả ược đ a bu i h pư ổ ọ đ bàn b c, th ng nh t chung.ể ố ấ
H c t p th c hi n đ y đ n n p chuyên mônọ ậ ự ệ ầ ủ ề ế
Đ u năm BGH t ch c cho giáo viên h c t p, nghiên c u l i công văn c aầ ổ ứ ọ ậ ứ ủ phòng GD&ĐT v vi c ệ ướng d n nhi m v năm h c đ giáo viên n mẫ ệ ụ ọ ể ắ ch c, t tri n khai đ n t t c h c sinh.ắ ể ế ấ ả ọ
BGH thường xuyên ki m tra v n n p gi ng d y, h c t p c a l p quaể ề ề ế ả ọ ậ ủ vi c ki m tra chuyên đ , h s s sách, d gi theo hình th c: ki m traệ ể ề ổ ự ứ ể có báo trước ki m tra đ t xu t, ki m tra toàn di n.ể ộ ấ ể ệ
Ra vào l p gi theo quy đ nh c a nhà trớ ị ủ ường theo s u hànhự ề c a giáo viên tr c ban.ủ ự
(2)Bên c nh vi c ch đ o sát vi c thi t k giáo án; trình bày so n, c nạ ệ ỉ ệ ế ế ầ ch đ o sát vi c d y h c l p, xây d ng k ho ch gi ng ỉ ệ ọ ự ế ả
C th , d y h c l p: D y h c ti t ngày theo trình tụ ể ọ ọ ế ự th i khoá bi u phân ph i chờ ể ố ương trình
Đ m b o th i lả ả ượng c a m i ti t h c nh ng ki n th c c n truy n đ tủ ỗ ế ọ ữ ế ứ ầ ề cho h c sinh Sau m i ti t h c, h c sinh ph i n m b t đọ ỗ ế ọ ọ ả ắ ắ ược ki n th c cế ứ b n nêu ph n m c tiêu.ả ầ ụ
Trong gi lên l p giáo viên ph i ch đ ng ph i h p linh ho t phờ ả ủ ộ ố ợ ương pháp, hình th c t ch c d y h c rèn luy n kĩ c a h c sinh ứ ổ ứ ọ ệ ủ ọ
Ch đ o công tác xây d ng k ho ch gi ng d y hàng tu n: Đ ti n cho vi cỉ ự ế ả ầ ể ệ ệ ch đ o chuyên môn c a t trỉ ủ ổ ưởng, nhà trường biên ch t chuyên môn.ế ổ Vi c ch đ o công tác xây d ng k ho ch gi ng d y đệ ỉ ự ế ả ược tri n khai trể ược ti p t ban giám hi u t i t trế ệ ổ ưởng t chuyên môn.ổ
Căn c đ xây d ng k ho ch gi ng d y phân ph i ể ự ế ả ố ương trình th iờ khố bi u hàng ngày tu n Bên c nh ho t đ ng ngồi giể ầ ạ ộ lên l p c a nhà trớ ủ ường ho c n i dung khác phòng GD&ĐT ch đ oặ ộ ỉ nh k ho ch b i dư ế ưỡng, chuyên đ , h i th o b i dề ộ ả ưỡng s d ng đ dùngử ụ d y h c ọ
T đó, t chuyên môn bàn b c xây d ng k ho ch lên l p hàngừ ổ ự ế ngày cho chương trình th i khố bi u, đ ng th i v ch kờ ể ế ho ch s d ng đ dùng d y h c cho t ng ti t h c c vào danh m c đạ ụ ọ ế ọ ứ ụ dùng d y h c hàng tu n cán b thi t b trạ ọ ầ ộ ế ị ường l p.ậ
Nh ng v n đ (sau l p xong k ho ch) đữ ấ ề ậ ế ược Ban giám hi u kýệ t trệ ước m t tu n thành viên t th c hi n Đó sộ ầ ổ ự ệ s pháp lý đ ki m tra đánh giá vi c th c hi n k ho ch h c m t cáchở ể ể ệ ự ệ ế ọ ộ xác, đ m b o tính h th ng ki n th c, đ m b o m c tiêu t ng bàiả ả ệ ố ế ứ ả ả ụ h c, tìm nh ng phọ ữ ương pháp gi ng d y thích h p cho t ng n i dung bàiả ợ ộ h c, có tính đ nh họ ị ướng trước cho h c sinh chu n b h c t p.ọ ẩ ị ọ ậ
Ch đ o công tác so n đ nâng cao ch t lỉ ạ ể ấ ượng gi ng d yả
(3)b o sát v i yêu c u c b n v chu n ki n th c kỹ chung Bả ầ ả ề ẩ ế ứ ộ GD&ĐT ban hành
Trước h t t chun mơn sinh ho t nh t l n/ tháng, tài li uế ổ ấ ầ ệ v yêu c u c b n v chu n ki n th c kỹ c a môn h c đề ầ ả ề ẩ ế ứ ủ ọ ược tri n khai đ n t ng thành viên, cu c h p bao gi có đ i di nể ế ộ ọ ệ ban giám hi u d đ có ý ki n ch đ o c th k p th i.ệ ự ể ế ỉ ụ ể ị
T giúp giáo viên u ch nh l i m c tiêu sách giáo viên đ phùừ ề ỉ ụ ể h p v i tình hình h c sinh l p đ m b o yêu c u c b n t iợ ọ ả ả ầ ả ố thi u so v i m t b ng chung ể ặ ằ
Th ng nh t cách trình bày so n: Th ng nh t v n i dung hình th cố ấ ố ấ ề ộ ứ th hi n lo i so n V i nh ng giáo viên gi i, d y lâu năm thìể ệ ạ ữ ỏ yêu c u so n khác v i nh ng giáo viên m i trầ ữ ường Hình th c trìnhứ bày so n ph i phù h p v i n i dung d y.ạ ả ợ ộ
T đ u năm h c nhà trừ ầ ọ ường phân cơng m t s giáo viên có kinh nghi mộ ố ệ nh t trư ổ ưởng chuyên môn, giáo viên d y gi i tham gia vào vi c xây d ngạ ỏ ệ ự c u trúc so n cho t ng môn h c Sau đ a l y ý ki n tham kh oấ ọ ấ ế ả r ng rãi th ng nh t chung, in thành tài li u phát cho t ng giáo viên độ ố ấ ệ ể th c hi n.ự ệ
Nh đó, m i so n c a giáo viên trờ ọ ủ ường đ u theo m t c u trúcề ộ ấ th ng nh t, ch t lố ấ ấ ượng so n đạ ược nâng lên m t ước góp ph n vàoầ nâng cao ch t lấ ượng d y h c.ạ ọ
Ki m tra vi c so n chu n b gi lên l p c a giáo viên: Đ qu n lýể ệ ẩ ị ủ ể ả t t vi c so n chu n b gi lên l p c a giáo viên, Ban giám ch nố ệ ẩ ị ủ ọ hình th c ki m tra: Ki m tra đ t xu t; ki m tra trứ ể ể ộ ấ ể ước gi lên l p; ki mờ ể tra sau d gi ; ki m tra đ nh kỳ tæ trự ể ị ưởng chuyên môn; ki m tra chéoể bu i sinh ho t chuyên môn; ki m tra đ dùng tr c quan cho gi d y;ổ ể ự trang thi t b cho gi d y; gi h c tr i (đ a m h c, k ho ch qu nế ị ờ ọ ị ể ọ ế ả lý h c sinh).ọ
Các bi n pháp t ch c ch đ o nâng cao ch t lệ ổ ứ ỉ ấ ượng gi d yờ
(4)rút kinh nghi m, đánh giá nh ng m t tích c c v phệ ữ ặ ự ề ương pháp d y h c, vạ ọ ề n i dung phong thái c a giáo viên.ộ ủ
T nh ng gi d y m u này, sau th nghi m ti n hành nhân r ngừ ữ ẫ ệ ế ộ toàn kh i, toàn trố ường Vi c xây d ng gi d y m u đệ ự ẫ ược ti n hành côngế phu, t vi c ch n d y, t ch c thi t k so n, cân nh c phừ ệ ọ ổ ứ ế ế ắ ương pháp gi ng d y phù h p v i t ng giai đo n nào, cách s d ng đ dùngả ợ ụ tr c quan Có nh v y gi d y m u m i thành công đem l i hi u quự ậ ẫ ệ ả tri n khai đ i trà.ể
Tăng cường d gi thăm l p, b i dự ưỡng giúp đ giáo viên: Vi c d giỡ ệ ự ti n hành theo k ho ch hàng tháng, hàng tu n m t cách ế ầ ộ ường xuyên giúp giáo viên đ ng l p trứ ước h t có tâm th v ng vàng, b iế ế ữ không giáo viên có ngườ ựi d d b lúng túng, quan tr ng h n làễ ị ọ giúp giáo viên có ý th c chu n b t t h n, t tin có c g ng h nứ ẩ ị ố ự ố ắ vi c áp d ng phệ ụ ương pháp m i tích c c h n ho t đ ng c a h cớ ự ộ ủ ọ sinh…
Bên c nh bi n pháp trên, nhà trạ ệ ường c n tăng cầ ường c s v t ch t,ơ ậ ấ thi t b d y h c; t ch c phong trào thi đua, phát huy vai trò c a cácế ị ọ ổ ứ ủ đoàn th vi c nâng cao ch t lể ệ ấ ượng d y h c; t ch c h i gi ng -ạ ọ ổ ứ ộ ả chuyên đ ề
Các bi n pháp t ch c công tác ki m tra, traệ ổ ứ ể
Ki m tra k ho ch gi ng d y tu n m t l n, trể ế ả ầ ộ ầ ước bu i sinh ho t chuyênổ môn, Ban giám hi u ki m tra vi c lên k ho ch gi ng d y c a kh i trệ ể ệ ế ả ủ ố ưởng có v i k ho ch gi ng d y B GD&ĐT quy đ nh ch đ o c aớ ế ả ộ ị ỉ ủ phịng GD&ĐT khơng, sau m i cho ph bi n t ổ ế ổ
(5)Ban giám hi u v n d ng nhi u hình th c d gi khác đ ki mệ ậ ụ ề ứ ự ể ể tra gi d y l p Khi ki m tra Ban giám hi u ph i nói rõ đờ ể ệ ả ược m c đíchụ c a vi c d ki m tra ngủ ệ ự ể ười ki m tra Đ ng th i ki m traể ể người cán b qu n lý c n có thái đ m c Sau ki m tra có nh nộ ả ầ ộ ự ể ậ xét đánh giá giúp giáo viên kh c ph c nh ng t n t i.ắ ụ ữ