tuan 21 1516

Bài mới:Ôn tập chủ đề: Gấp hình a GV giới thiệu bài: Trực tiếp b Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Họat động 1: Ra đề +Mục tiêu: GV nêu yêu cầu cần thực hiện của tiết ki[r]

TuÇn 21 Thứ hai, ngày 11 tháng 01 năm 2016 HỌC VẦN: BÀI 86 : oâp - ôp I Môc tiªu: - Đọc : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : oâp - ôp Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi 85, viÕt b¶ng : ngăn nắp, bập bênh - GV nhËn xÐt Hoạt động trò * HS đọc , HS viết bảng lớp Bµi míi : H§1: Nhận diện vần : ôp a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần ôp - Cho H lớp cài vần ôp - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có vÇn ôp, muốn có tiếng hộp ta làm nào? - Cho H cài tiếng hộp - GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa” - Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp sữa * H phân tích vần ôp - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng hộp - H phân tích tiếng hộp - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * Vần ơp : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt ôp, ơp, hộp sữa, lớp học * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS - HS t×m H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt - Híng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS CHT + NhËn xÐt mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: : trả lời câu câu hỏi sau: - Tranh vÏ gì ? - Hãy kể các bạn lớp em - Em chơi thân với bạn nào? - Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS đọc cá nhân - HS t×m * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết th¶o luËn Đạo đức EM VÀ CÁC BẠN - I Mục tiêu bài học : Bước đầu biết : trẻ em cần học tập , vui chơi và kết giao bạn bè Biết cần phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi Đoàn kết , thân ái với bạn bè xung quanh II Chuẩn bị đồ dùng dạy - học : - Mỗi HS chuẩn bị cắt bông hoa giấy màu để chơi trò chơi “Tặng hoa” - Một lẵng hoa nhỏ để đựng hoa chơi - Phần thưởng cho em HS biết cư xử tốt với bạn - Bút màu, giấy vẽ - Bài hát “Lớp chúng ta kết bạn” C Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động giáo viên I ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ : Khi gặp thầy, cô giáo các em phải nào ? - Em làm gì bạn em chưa lễ phép ? Nhận xét III Bài mới: - Hôm Cô và các em tiếp tục tìm hiểu trẻ em cần học tập , vui chơi và kết giao bạn bè Biết cần phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi Biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi , qua bài : Em và các bạn Hoạt động 1: HS chơi trò chơi “Tặng hoa” - GV vào tên đã ghi trên hoa chuyển hoa tới em các bạn chọn - GV chọn bạn tặng nhiều hoa chuyển hoa tới các em chọn và khen tặng cho các bạn nhiều bạn chọn Hoạt động 2: Đàm thoại - GV hỏi, HS trả lời Câu hỏi1: Em có muốn các bạn tặng nhiều hoa bạn A ,bạn B ,bạn C không ? + Chúng ta hãy tìm hiểu xem vì bạn A,bạnB, bạn C lại tặng nhiều hoa Câu hỏi : Những đã tặng hoa cho bạn A ? cho bạn B ? bạn C ? Câu hỏi : Vì em lại tặng hoa cho bạn A? , bạn B? , bạn C ? - GV Kết luận : bạn tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn học, chơi Hoạt động 3: - HS quan sát tranh BT2 và đàm thoại - Gọi học sinh trả lời câu hỏi + Các bạn nhỏ tranh làm gì ? + Chơi , học mình vui , hay có bạn cùng chơi , cùng học vui ? + Muốn có nhiều bạn cùng học , cùng chơi , em cần phải đối xử với bạn cùng học , cùng chơi nào ? - GV Kết luận : Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết bạn - Có bạn cùng học, cùng chơi vui vẻ có mình - Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải Hoạt động học sinh - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học - 02 học sinh lên bảng thực kiểm tra theo yêu cầu giáo viên + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học + Mỗi HS chọn bạn lớp mà mình thích cùng học, cùng chơi và viết tên bạn lên bông hoa giấy màu để tặng cho bạn + HS bỏ hoa vào lẵng + Học sinh lắng nghe - HS quan sát tranh và đàm thoại HS trả lời theo gợi ý GV + Học sinh nêu nối tiếp ý chính kết luận: - bạn tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn học, chơi - HS quan sát tranh BT2 và đàm thoại + Học sinh trả lời câu hỏi - Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết bạn - Có bạn cùng học, cùng chơi vui vẻ có mình - Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi + Học sinh nêu nối tiếp ý chính : - Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết bạn - Có bạn cùng học, cùng chơi vui vẻ có mình Hoạt động giáo viên biết cư xử tốt với bạn học, chơi Hoạt động 4: HS thảo luận BT3 + Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho hs thảo luận nhóm + Các nhóm thảo luận và làm bài tập + Cho đại diện nhóm trình bày + Giáo viện nhận xét , góp ý sửa chữa - Giáo viên Kết luận : Tranh 1, 3, 5, là hành vi nên làm cùng học, cùng chơi với bạn - Tranh 2, là hành vi không nên làm cùng học, cùng chơi với bạn VI/ Củng cố - dặn dò : - Gọi học sinh trả lời câu hỏi + Chơi , học mình vui , hay có bạn cùng chơi , cùng học vui ? + Muốn có nhiều bạn cùng học , cùng chơi , em cần phải đối xử với bạn cùng học , cùng chơi nào ? - Về ôn bài, chuẩn bị bài tiết sau Hoạt động học sinh - Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi - Các nhóm HS thảo luận làm BT3 - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi SGK - Lắng nghe giáo viên nhận xét - HS nêu ý chính : Tranh 1, 3, 5, là hành vi nên làm cùng học, cùng chơi với bạn - Tranh 2, là hành vi không nên làm cùng học, cùng chơi với bạn - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi SGK - Có bạn cùng học, cùng chơi vui vẻ có mình - Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học To¸n : PhÐp trõ d¹ng 17 - I Môc tiªu: - Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm 17-7 ; “Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán” - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1( cột 1,3,4 ); bài ( cột 1,3 ); bài II §å dïng d¹y häc: - Que tÝnh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - HS làm tính 14-3+2= 15+3-4= - GV nhËn xÐt Bµi míi : 12+2-1= 11+5-4= * HS lên bảng viết H§1: HD c¸ch lµm tÝnh trõ d¹ng 17 - Bíc 1: HD HS thùc hiÖn b»ng que tÝnh - LÊy 17 que tÝnh ( gåm bã1 chôc vµ que tÝnh rêi) råi t¸ch thµnh phÇn, phÇn bªn tr¸i - HS thao t¸c trªn que tÝnh theo híng cã bã1 chôc, bªn ph¶i cã que tÝnh rêi, sau dÉn cña GV đó cất que tính rời (GV thao tác và nói HS thao t¸c.) -…cßn bao nhiªu que tÝnh? Bíc : Thao t¸c trªn b¶ng.GV viÕt b¶ng; 17 -…cßn bã chôc que tÝnh lµ m êi que que tÝnh gåm: bã chôc que tÝnh viÕt ë cét tÝnh chục và que tính viết cột đơn vị Bớt que tính viết dới cột đơn vị Muốn biết cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta bít que tÝnh rêi Cßn l¹i bã chôc que tÝnh Bớc 3: Hớng dẫn cách đặt tính( từ trên xuống díi) ViÕt 17 råi viÕt cho th¼ng cét víi 7( ë - HS thùc hiÖn theo Híng dÉn cña GV( cột đơn vị) lµm vµo b¶ng con) 17 - ViÕt dÊu céng ( - ) - Kẻ vạch ngang dới sốđó - TÝnh tõ ph¶i qua tr¸i 10 - trõ b»ng 0, viÕt - H¹ 1, viÕt H§2: LuyÖn tËp Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập - HS nhắc lại cách tính - HS làm bài trên bảng * Tính GVnhận xét - chữa bài - HS làm bài bảng con, HS lên bảng Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS cách trõ nhẩm theo hàng ngang * HS làm bài và nêu miệng cách tính - HS tính nhẩm miệng nêu kết và kết Bài : Nêu yêu cầu bài - HS làm bài trên phiếu bài tập, em làm * Điền số thích hợp vào ô trống theo trên phiếu to mẫu - Nhận xét chữa bài Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc Thứ ba, ngày 12 tháng 01 năm 2016 HỌC VẦN: BÀI 87 : ep - eâp I Môc tiªu: - Đọc : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : ep – ªp Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi 86, viÕt b¶ng : tốp ca, hợp tác - GV nhËn xÐt Hoạt động trò * HS đọc , HS viết bảng lớp Bµi míi : H§1: Nhận diện vần : ep a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần ep - Cho H lớp cài vần ep - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có vÇn ep, muốn có tiếng chép ta làm nào? - Cho H cài tiếng chép - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép * H phân tích vần ep - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng chép - H phân tích tiếng chép - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, - GV hướng dẫn đánh vần lần nhóm, lớp - Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép” - Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá chép * Vần ªp : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt ep êp, chép, cá đèn xếp * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS t×m - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt ho¹ - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp đọc - GV chØnh söa cho HS - HS đọc cá nhân - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc - HS t×m c©u øng dông Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt - Híng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - GV quan sát và giúp đỡ HS CHT - HS chó ý theo dâi + NhËn xÐt mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV theo câu hỏi gợi ý: trả lời câu hỏi sau: - Trong tranh veõ gì? - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo - Các bạn lớp em đã xếp hàng vào lớp luËn nào ? - Hãy giới thiệu tên bạn tổ nào lớp em cô khen vì đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp ? * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc THỦ CÔNG Bài dạy : ÔN TẬP CHƯƠNG II “KỸ THUẬT GẤP HÌNH ” I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy - Gấp ít hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Với học sinh khéo tay: Gấp ít hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng; Có thể gấp thêm hình gấp có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy học: GV: bài mẫu các bài học trước HS: Vở thủ công, giấy màu, dụng cụ học thủ công III Hoạt động dạy học: Khởi động: 1’ Hát vui Kiểm tra bài cũ: 3’ GV kiểm tra dụng cụ và chuẩn bị học sinh Nhận xét chung Bài mới:Ôn tập chủ đề: Gấp hình a) GV giới thiệu bài: Trực tiếp b) Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Họat động 1: Ra đề +Mục tiêu: GV nêu yêu cầu cần thực tiết kiểm tra +Cách tiến hành: -Cho HS quan sát lại các vật mẫu, bài HS quan sát lại các bài mẫu mẫu đã học tiết trước -Gợi ý lại các quy trình gấp sản HS nêu lại các quy trình gấp phẩm sản phẩm -Cho HS chọn sản phẩm để làm bài HS tự chọn sản phẩm để làm kiển tra bài kiểm tra GV nhắc lại yêu cầu chung KL: Các em làm các sản phẩm đã học và hoàn thành sản phẩm cân đối, đẹp Hoạt động 2: Thực hành +Mục tiêu: HS nắm kỉ thuật gấp và gấp sản phẩm theo yêu cầu +Cách tiến hành: -Cho HS tự chọn giấy màu để làm sản phẩm yêu thích theo yêu cầu -GV quan sát – lưu ý, giúp đỡ -Thu bài làm HS -Đánh giá – xếp loại sản phẩm Nhận xét chung: KL: GV nêu sản phẩm đẹp, và không đẹp cho HS rút kinh nghiệm các bài học sau HS chọn giấy màu để làm sản phẩm yêu thích Hoàn thành sản phẩm 4.Củng cố-dặn dò: Cho HS bình chọn sản phẩm đẹp và thích Trình bày sản phẩm đẹp lên góc học tạp lớp Dặn dò: chuẩn bị tiết sau To¸n : I Môc tiªu: LUYỆN TẬP - Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 , trừ nhẩm phạm vi 20 ; Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán” - Bµi tËp cÇn lµm : bài 1( cột 1,3,4 ); bài (cột 1,2,4 ); bài ( cột 1,2 ); bài II §å dïng d¹y häc: - Sách toán, VBTT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò : - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp ( tiÕt tr- * H lªn b¶ng lµm bµi íc ) - GV nhËn xÐt Bµi míi : Baøi : -Đặt tính theo cột dọc tính ( từ phải sang traùi ) -Giáo viên hướng dẫn sửa bài - Löu yù : hoïc sinh vieát soá thaúng coät Baøi : - Cho hoïc sinh nhaåm theo caùch thuaän tieän nhaát - Cho học sinh nhận xét, cặp tính Nhắc lại quan hệ tính cộng và tính trừ Baøi : Tính -HD học sinh thực các phép tính ( nhẩm ) từ trái sang phải ghi keát quaû cuoái cuøng -Ví duï : 11 + – = -Nhaåm : 11 + = 14 14 – = 10 -Ghi : 11 + – = 10 -Giáo viên nhận xét sửa sai chung Baøi : -Cho hoïc sinh tham gia chôi Giaùo vieân treo bảng phụ lên bảng Mỗi đội cử bạn lên Đội nào viết dấu nhanh, đúng là đội đó thắng -Giáo viên quan sát, nhận xét và đánh giá thi đua đội -Giaûi thích vì vieát daáu < hay daáu > , daáu = Bài : Viết phép tính thích hợp -Treo baûng phuï goïi hoïc sinh nhìn toùm taét đọc lại đề toán * Coù : 12 xe maùy - Đã bán : xe máy -Coøn : … xe maùy ? *HS nêu lại cách đặt tính -HS viết bài vào * HS nêu - HS nhẩm miệng - Nhiều HS nêu cách nhẩm Mỗi HS nhẩm phép tính *2 HS nêu -HS làm bài vào Gọi HS chữa bài * H ch¬i theo sù híng dÉn cña GV * Tự nêu bài toán: Một cửa hàng có 12 xe máy,đã bán xe Hỏi cửa hàng còn laïi bao nheâu xe maùy? -Học sinh tìm hiểu đề toán -Chọn phép tính đúng để ghi vào khung 12 – = 10 Trả lời : còn 10 xe máy -Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề và tự ghi phép tính thích hợp vào ô trống Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc Thứ tư, ngày 13 tháng 01 năm 2016 HỌC VẦN: BÀI 88 : ip - up I Môc tiªu: - Đọc : ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : ip - up Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò : - Đọc bài 87, viết bảng : lễ phộp, gạo nếp * HS đọc , HS viết bảng lớp - GV nhËn xÐt Bµi míi : H§1: Nhận diện vần : ip a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần ip * H phân tích vần ip - Cho H lớp cài vần ip - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có vÇn ip, muốn có tiếng nhịp ta làm nào? - Cho H cài tiếng nhịp - GV nhận xét và ghi bảng tiếng nhịp - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp” - Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp * Vần up : (Tiến hành tương tự) - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng nhịp - H phân tích tiếng nhịp - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt ip, bắt nhịp, up, búp sen * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS t×m - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS CHT - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt ho¹ - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp đọc - GV chØnh söa cho HS CHT - HS đọc cá nhân - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc - HS t×m c©u øng dông Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt - Híng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS CHT + NhËn xÐt mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi H§ : LuyÖn nãi - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: trả lời câu câu hỏi sau: - Trong tranh veõ gì? - Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ? - Giúp đỡ cha mẹ công việc gì đó thì em cảm thấy nào ? * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luËn To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Biết tìm số liền trước , số liền sau - Biết cộng trừ các số ( không nhớ ) phạm vi 20 - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; bài ; bài ; bài ( cột 1,3 ); bài ( cột 1,3 ) II §å dïng d¹y häc: - Que tÝnh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : - Lµm bài 3/ 13 Vở Bài tập toán - GV nhËn xÐt Hoạt động học sinh * Hs lên bảng làm - Cả lớp làm bảng Bài mới: Baøi : - Ñieàn soá vaøo moãi vaïch cuûa tia soá - Cho học sinh đọc lại tia số Bài : Trả lời câu hỏi (treo bảng phụ) -Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời -Soá lieàn sau cuûa laø soá naøo ? -Soá lieàn sau cuûa laø soá naøo ? -Soá lieàn sau cuûa 10 laø soá naøo ? -Soá lieàn sau cuûa 19 laø soá naøo ? -Giáo viên lên tia số để củng cố thứ tự các số tia số Lấy số nào đó tia số cộng thì có số đứng liền sau Bài : Trả lời câu hỏi -Số liền trước là số nào ? -Số liền trước 10 là số nào ? -Số liền trước 11 là số nào ? -Số liền trước là số nào ? -Củng cố thứ tự số liền trước là số bé số liền sau Lấy số nào đó trừ thì coù soá lieàn sau * em leân baûng ñieàn soá vaøo tia soá -3 em đọc lại tia số * Học sinh trả lời miệng - hoïc sinh leân baûng vieát soá coøn thieáu thay vào chữ “nào” câu hỏi * Học sinh trả lời miệng Baøi : Ñaët tính roài tính -Cho học sinh làm vào kẻ ô li -Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng cột -Sửa bài trên bảng Baøi : Tính - Giaùo vieân nhaéc laïi phöông phaùp tính - Cho học sinh thực từ trái sang phaûi - 11 + + = ? - Nhaåm : 11 coäng baèng 13 - 13 coäng baèng 16 - Ghi : 11 + + = 16 - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc * Học sinh lấy tự chép đề và làm bài 15 12 +❑❑ 11 +❑❑ 15 −❑❑ 18 −❑❑ 12 19 19 14 +❑❑ 14 −❑❑ 18 * Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Nêu cách tính từ trái sang phải -HS tự làm bài vào vở: 11 + + = 16 15 + – =10 12 + + = 19 16 + – =10 17 – – = 11 17 – – =11 HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ 11 Baøi: TÌM HIEÅU VEÀ TRUYEÀN THOÁNG VAÊN HOÙA QUE HÖÔNG I/ MUÏC TIEÂU : - Naâng cao hieåu bieát cho HS veà truyeàn thoáng vaên hoùa, caùc phong tuïc coå truyeàn cuûa queâ höông - Giáo dục ý thức bảo vệ, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc II/ MUÏC TIEÂU : - GV: Moät soá maãu chuyeän veà queâ höông - Tranh aûnh leã hoäi II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ; Hoạt động dạy Hoạt động 1:GV HD cho học sinh tìm hiểu truyeàn thoáng vaên hoùa queâ höông - GV kể mẫu chuyện phong tục quê hương minh địa phương Ví duï: Leã hoäi coøng chieâng, leã boû maõ, hoäi ñaâm traâu,… - Giới thiệu số tranh ảnh lễ hội VN - Giaùo duïc cho HS hieåu truyeàn thoáng vaên hoùa địa phương và đất nước VN Hoạt động 2: GV hướng dẫn cho HS kể - Goïi ,2 em leân keå laïi GV nhaän xeùt Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò Hoạt động học HS lắng nghe thực - HS laéng nghe HS thực thiện \ Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2016 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 1./Mục tiêu: - Biết cách thực ba động tác vươn thở, tay, chân bài TDPTC - Bước đầu biết cách thực động tác vặn mình bài TDPTC - Học đọng tác vặn mình YC thực mức đúng - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập.GV chuẩn bị còi Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương thức tổ chức dạy học) PH/ pháp và hình thức tổ NỘI DUNG chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự XXXXXXXX nhiên  - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Trò chơi"Chạy ngược chiều theo tín hiệu" II.Cơ bản: - Ôn động tác thể dục đã học - Học động tác vặn mình Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước Sau lần GV nhận xét, uốn nắn động tác Lần GV vừa làm mẫu, vừa hô nhịp Lần 4-5 hô nhịp không làm mẫu - Ôn động tác đã học - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số Lần 1:GV cho giâỉ tán sau đó tập hợp Lần 2-3: Cán điều khiển, GV giúp đỡ * Trò chơi"Chạy tiếp sức" III.Kết thúc: - Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét bài học, nhà ôn động tác thể dục đã học HỌC VẦN: BÀI 89 : I Môc tiªu: XXXXXXXX XXXXXXXX   O X X X X X O X X X X X O X X X X X O X X X X X XXXXXXXX XXXXXXXX ieâp - öôp  - Đọc và viết : iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : iªp – ¬p Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò : - Đọc bài 88, viết bảng : chụp đốn; bắt * HS đọc , HS viết bảng lớp nhịp - GV nhËn xÐt Bµi míi : H§1: Nhận diện vần : iªp a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần iêp - Cho H lớp cài vần iêp - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có vÇn iêp, muốn có tiếng liếp ta làm nào? - Cho H cài tiếng liếp - GV nhận xét và ghi bảng tiếng liếp - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp” - Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ liếp * Vần * H phân tích vần iêp - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng liếp - H phân tích tiếng liếp - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp ¬p : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt * HS quan s¸t - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - HS tËp viÕt vµo b¶ng iêp, liếp, öôp, giàn mướp * HS luyện đọc cá nhân – nhóm - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng – líp - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS - HS t×m H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt ho¹ - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – đọc líp - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt - Híng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS CHT + NhËn xÐt mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: trả lời câu câu hỏi sau: - Tranh vÏ nh÷ng g× - Em nào có bố mẹ làm nghề giống tranh? -Nghề nghiệp bố mẹ em nào?Em biết gì nghề ? - Em làm gì để đáp lại công ơn bố mẹ đã vất vả nuôi nấng chúng ta thành người? * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc - HS đọc cá nhân - HS t×m * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết th¶o luËn To¸n : bµi to¸n cã lêi v¨n I Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết ) Điền đúng số , đúng câu hỏi.Nêu tiếp câu hỏi lời để có bài toán” - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; bài 2; bài ; bài II §å dïng d¹y häc: -Baûng phuï chuaån bò baøi 3, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ : - HS làm tính 12 + - 3= 14 - + 6= - GV nhËn xÐt Bài mới: H§1: Giới thiệu bài toán có lời văn + Bài 1: GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện( viết số thích hợp vào chỗ trống) -GV hướng dẫn HS quan sát tranh viết số Hoạt động học *2 học sinh làm bảng lớp, học sinh khác theo doõi vaø nhaän xeùt * Có bạn,thêm bạn Hỏi có tất bao nhiêu bạn? thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán -GV hỏi : Bài toán cho biết gì? Nêu câu hỏi bài toán +Bài 2: Thực bài +Bài 3: GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực -GV hướng dẫn sát tranh vẽ đọc bài toán” có gà mẹ và có gà con.Hỏi .”.Bài toán còn thiếu gì? - GV gọi HS Nêu tiếp câu hỏi lời để có bài toán +Bài 4: GV hướng dẫn HS: Nhìn hình vẽ, nêu số thích hợp và câu hỏi lời để có bài toán” H§2: Trò chơi lập bài toán GV cho nhóm HS dựa vào mô hình tranh ,ảnh để tự lập bài toán -GV gắn lên bảng cái thuyền ,gắn tiếp lên bảng cái thuyền ,vẽ dấu móc để thao tác “gộp” -Các nhóm HS trao đổi nhóm đểcùng lập bài toán.Đại diện nhóm lên nêu bài toán Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc * Có tất gà? - HS tự nêu câu hỏi bài tập * HS tự điền số thích hợp ,viết tiếp câu hỏi vào chỗ trống * Thi đua các nhóm Thứ sáu, ngày 15 tháng 01 năm 2016 TẬP VIẾT: OÂn taäp: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp I Môc tiªu: - Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: bập bênh,lợp nhà, xinh đẹp…… - Rèn kĩ nối chữ cái; viết liền mạch ; viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí II §å dïng d¹y häc: - Chữ mẫu các từ phóng to ( Bảng phụ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò - Gọi H lên bảng viết : đôi guốc, rước đèn - GV nhËn xÐt Bµi míi : H§1: GV hướng dẫn H quan sát bài viết - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - H lên bảng viết bập bênh, lợp nhà, xinh - H theo dõi bảng lớp đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, - Đọc nội dung bài viết: bập bênh,lợp nhà, xinh ướp cá, đẹp, bếp lửa, giúp - Gọi H đọc nội dung bài viết đỡ, ướp cá, - H tự phân tích: các chữ viết cao dòng kẽ Các chữ viết cao dòng kẽ Các chữ - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết kéo xuống tất là dòng viết kẽ còn lại các nguyên âm viết cao bập bênh, lợp nhà, dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín xinh đẹp, bếp lửa, - H viết vào bảng - H thực hành bài viết giúp đỡ, ướp cá - H viết bảng H§2: Thực hành : - Cho H viết bài vào tập viết - GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương Tập viết: saùch giaùo khoa, hí hoáy I Mục tiêu: saùch giaùo khoa, hí hoáy - Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: - Rèn kĩ nối chữ cái; viết liền mạch ; viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí II §å dïng d¹y häc: - Chữ mẫu các từ phóng to ( Bảng phụ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò - Gọi H lên bảng viết : đôi guốc, rước đèn - H lên bảng viết - GV nhËn xÐt Bµi míi : H§1: GV hướng dẫn H quan sát bài viết - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - H theo dõi bảng lớp Sách giáo khoa, hí hoáy - Gọi H đọc nội dung bài viết - Đọc nội dung bài viết saùch giaùo khoa, hí hoáy - H tự phân tích: các chữ viết cao - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ dòng kẽ Các chữ viết kéo bài viết xuống tất là dòng kẽ còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín H§2: Thực hành : - H viết vào bảng - Cho H viết bài vào tập viết - GV theo dõi nhắc nhở động viên số - H thực hành bài viết em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Sách giáo khoa, hí hoáy Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương TỰ NHIÊN VAØ Xà HỘI : OÂN TAÄP : XAÕ HOÄI I Muïc tieâu: Kể gia đình , lớp học , sống nơi các em sinh sống - Biết hoạt động chính nông thôn - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Các hình SGK - Tranh aûnh veà xaõ hoäi Hoïc sinh: - SGK, bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1/OÅn ñònh: 2/Baøi cuõ: 3/Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Cho học sinh tham quan khu vực quanh trường Phöông phaùp: quan saùt  Caùch tieán haønh: Hoạt động học sinh - Haùt Bước 1: Giao nhiệm vụ -Nhận xét cảnh quan trên đường, quang cảnh bên đường người dân địa phương sống ngheà gì? - Đi thẳng hàng, trật tự -Bước 2: Thực hoạt động -Giáo viên theo dõi, nhắc nhở học sinh đặt câu hỏi gợi ý quan sát -Bước 3: Kiểm tra kết -Con ñi tham quan coù thích khoâng? Con thaáy gì? -Kết luận: Xung quanh ta, có nhiều nhà cửa cây cối, đó có nhiều người và họ sinh sống baèng caùc ngheà khaùc Hoạt động 2: Làm việc với SGK Phương pháp: quan sát, đàm thoại Mục tiêu: Nhận tranh vẽ sống nông thôn, kể số hoạt động nông thôn  Caùch tieán haønh: -Bước 1: Treo tranh SGK -Con nhìn thấy gì tranh? -Đây là tranh vẽ sống đâu? Vì bieát? -Bước 2: -Theo con, tranh đó có cảnh gì đẹp nhất? Vì thích? -Mọi người làm gì? -Xe coä chaïy sao? - Cuûng coá - Daën doø: - Con ñi tham quan coù thích khoâng? - Con nhìn thấy gì? - Cuộc sống đây là thành thị hay nông thoân?  Kết luận: Qua bài học, các em thấy các hoạt động sinh sống nhân dân địa phương và hiểu người cần phải làm việc nhaèm goùp phaàn phuïc vuï cho queâ höông - Chuaån bò baøi sau Hoạt động lớp - Học sinh thành hàng để quan sát bên đường Hoïc sinh neâu Hoạt động lớp - … bưu điện, trạm y tế, trường học … sống nôn thôn, vì có cánh đồng - Hoïc sinh suy nghó vaø neâu ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: TẬP TẦM VÔNG Nhạc: Lê Hữu Lộc Lời: Theo đồng dao I MỤC TIÊU: - HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát: Tập tầm vông -Tham gia trò chơi theo nội dung bài:Tập tầm vông - Giúp các em biết chơi trò chơi dân gian vui nhộn II CHUẨN BỊ: - GV: Nhạc cụ gõ Bảng phụ chép lời bài hát - HS : Nhạc cụ gõ III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định tổ chức:( 1’ ) Kiểm tra bài cũ GV đàn bài hát đã học cho hs hát Bài mới: a Giới thiệu bài: ( 2’ ) - GV giới thiệu bài hát - Ghi đầu bài, hát mẫu bài hát b Nội dung bài: * Tập hát: Bầu trời xanh ( 20’ ) - GV treo bảng phụ - Giới thiệu vài nét suất sứ bài hát - Chỉ bảng,đọc lời ca, hướng dẫn HS đọc theo - GV hát mẫu, bắt nhịp hướng dẫn HS tập hát câu C1: Tập tầm vông tay không tay có C2: tập tầm vó tay có tay không C3: Mời các bạn đoán cho trúng C4: Tập tầm vó tay nào có đố tay nào không C5: Có có, không không - Bắt nhịp, HS hát lại bài cùng GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực - HS chú ý theo dõi - HS theo dõi - HS đọc lời ca - Tập hát câu theo GV - HS hát cùng GV - Mời nhóm hát, GV sửa lỗi - Luyện tập nhiều hình thức : * Trò chơi: Tập tầm vông ( 8’ ) - GV hướng dẫn HS thực trò chơi (GV cầm đồ vật và đấu đằng sau, bắt nhịp, hát cùng lớp, hết bài thì đưa tay cho HS đoán : Tay nào có, tay nào không, đoán đúng là thắng - GV cho HS thực trò chơi theo cặp Củng cố - dặn dò: ( 3’ ) - GV gọi HS nhắc lại tên bài, tên tác giả sáng tác - Bắt nhịp, HS hát lại bài - Nhận xét học : - Nhắc HS học bài - Hát hoà giọng cùng đàn - Từng nhóm thực - cá nhân thực - HS quan sát - HS thực cùng GV - HS thực - HS nhắc lại - HS thực - Học sinh ghi nhớ Sinh ho¹t LỚP TUẦN 21 I.Môc tiªu: - HS nắm đợc u khuyết điểm mình , lớp tuần - Nắm đợc phơng hớng tuần 22 - GD c¸c em söa ch÷a u khuyÕt ®iÓm II.CHUẨN BỊ: - Công tác tuần III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức - Yªu cÇu c¶ líp h¸t bµi Nhận xét tình hình hoạt động tuần 21: *¦u khuyết ®iÓm: ……………………………………………… ……… ……………………………………………… …….… ……………………………………………… ……… ……………………………………………… ……… ……………………………………………… ……… ……………………………………………… ……… KÕ ho¹ch tuÇn 22 ……………………………………………… ……… ……………………………………………… …….… ……………………………………………… ……… ……………………………………………… ……… ……………………………………………… ……… ……………………………………………… ……… Hoạt động học sinh * C¶ líp h¸t mét bµi - L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý kiÕn bæ sung -Hát tập thể - Nghe GV phổ biến để thực Ký duyệt BGH