TUAN 32 CHI 16

Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2 a hoặc b III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KTBC: 5’ GV đọc cho cả lớp viết các từ ngữ Nhận xét chung về bài cũ của học sinh 2.Bài mới: 32’[r]

TUẦN 32 Thứ hai ngày 25 tháng 04 năm 2016 Tập đọc: Hồ Gươm I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ,long lanh,lấp ló, xum xuê.… Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cnhr đẹp thủ đô Hà Nội Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) * HS tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp II.Đồ dùng day học: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bảng nam châm, chữ SGK III.Các hoạt động dạy và học: Tiết Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: ( 5’) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Hai chị emNhận xét B.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 2’) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc ( 28’) GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, trìu mến Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc từ ngữ: khổng lồ,long lanh, lấp ló, xum xuê.… - GV gạch chân các từ - Phân tích tiếng và ghép các từ Giải thích từ khó: b Luyện đọc câu: - Cho HS đọc em dòng thơ - GV chỉnh sửa phát âm cho HS c Luyện đọc đoạn, bài: - Cho HS đọc nối tiếp, em đọc câu -Cho HS đọc nối tiếp các câu theo nhóm - Cho HS đọc ĐT - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Nghỉ tiết * Ôn các vần ươm, ươp a Tìm và đọc các tiếng bài có vần ươm? b Cho HS quan sát các tranh sách và nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp Học sinh - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh - HS nghe - Đọc cá nhân, tổ, đồng - HS phân tích, ghép tiếng - HS đọc dòng nối tiếp - HS nối tiếp đọc - Đọc nối nhóm - Đọc ĐT - Các nhóm thi đọc - Vỗ tay - dắt - Gọi HS trả lời - Quan sát tranh -Đàn bướm bay quanh vườn hoa -Giàn mướp sai trũi - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (20’) Tìm hiểu bài: - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1, + Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? + Từ trên cao nhìn xuống ,mặt hồ Gươm trông nào? - Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 3: + Tìm từ ngữ tả cầu Thê Húc? - Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để hoàn chỉnh - Nhận xét * Hoạt động 2: Luyện nói: ( 10’) Đề tài: Tìm câu tả cảnh cho phù hợp - Giới thiệu tranh, yêu cầu quan sát tranh Hướng dẫn HS thi nói - GV theo dõi, khuyến khích HS hỏi câu khác C.Củng cố, dặn dò.( 5’) - Nghe - Đọc thầm -Trả lời - HS đọc lại toàn bài - Quan sát tranh, đọc câu hỏi - HS luyện nói theo cặp - Vài cặp nói trước lớp Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: -Thực hành cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số,tính nhẩm -Biết đo độ dài đọan thẳng và làm phép tính các số đo độ dài.Đọc đúng II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KTBC: (5’) Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét KTBC 2.Bài mới: (32’) Học sinh Giải: + học sinh lên nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ + Em ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Em học lúc – đồng hồ giờ, … (các câu khác tương tự) Học sinh nhắc đề bài Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Hỏi để học sinh nói cách đặt tính Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có chữ số Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực đo độ dài và tính độ dài các đoạn thẳng, nêu kết đo Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thi đua theo nhóm (tiếp sức) 4.Củng cố, dặn dò: (3’) Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chưa bài trên bảng lớp 23 + + = 26 40 + 20 + = 61 Cách 1: Đo cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: cm + cm = cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = cm -Học sinh nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ (hoạt động nhóm) thi đua tiếp sức Tuyên dương nhóm thắng Thủ công: Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (t1) I.Mục tiêu: -Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà -Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi, kẻ đọan thẳng, cắt, dán hình Yêu thích học tập, laøm vieäc caån thaän II.Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu, dụng cụ, thủ công III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Ổn định: hát vui 2.KTBC: -GV kt chuẩn bị hs -Nhận xét ktbc 3.Bài mới: a/GTB: Cắt, dán và trang trí ngôi nhà b/HD hs quan sát, nhận xét: -Cho hs quan sát hình ngôi nhà: Học sinh -Giấy, kéo, hồ, -HS nhắc lại -HS quan sát và trả lời câu hỏi +Ngôi nhà có phần nào? +Thân nhà, cửa vào, cửa sổ có hình gì? +Mái nhà có dạng giống hình gì? -Khi cắt: cắt theo trình tự: thân nhà – mái nhà – cửa vào – cửa sổ -Khi dán dán theo trình tự đã cắt c/HD thực hành: -Kẻ, cắt thân nhà: +Vẽ hình chữ nhật theo ý thích, rộng khỏang ô, dài khỏang ô +Cắt hình chữ nhật khỏi tờ giấy, ta thân nhà -Kẻ, cắt mái nhà: +Dùng giấy màu khác, vẽ hình chữ nhật rộng khỏang ô, dài khỏang 10 ô +Kẻ đường xiên hai bên hình mẫu +Cắt theo các đường vừa vẽ, ta hình mái nhà -Kẻ, cắt các cửa: giấy màu đậm thân nhà +Cửa vào: kẻ, cắt hình chữ nhật rộng ô, dài ô +Cửa sổ: kẻ, cắt hình vuông cạnh ô -Cho hs xếp các phần đã cắt thành hình ngôi nhà GV quan sát, giúp đỡ hs yếu 4.Củng cố: -Hôm học bài gì? -Muốn cắt hình ngôi nhà, ta cắt phận nào? -Ngôi nhà để làm gì? *GD: yêu quý và bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà mình -GV tuyên dương hs thực hành tốt 5.Dặn dò: -Nhận xét tiết học …thân, mái, cửa …hình chữ nhật …hình chữ nhật có hai đường xiên -HS thực hành song song cùng gv -HS xếp hình ngôi nhà -Cắt, dán và trang trí ngôi nhà -HS trả lời Buổi chiều Tiếng Việt:* Mặt Trời và Gió (Tuần 32 tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc bài Mặt Trời và Gió - Làm bài tập trắc nghiệm phù hợp với nội dung bài - Tìm tiếng bài đọc và viết lại: tiếng có vần ươm, ươp II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III.Hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh A Khởi động: (3’) - Hát bài: Ra chơi vườn hoa B.Bài mới: Luyện đọc: (18’) - Gọi HS đọc đề: Mặt Trời và Gió - GV đọc mẫu - Luyện đọc từ: Mặt Trời, kiêu ngạo, khép chặt, tỏa nắng, mở phanh - Luyện đọc câu + Luyện đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn, bài H: Tìm tiếng bài có vần ươm? Đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng (6’) - HS làm vào vở, đọc kết a Mặt Trời thách Gió điều gì? b Vì Gió không làm điều đó? c Mặt Trời làm nào để thực diều đó? Tìm tiếng và viết lại: (5’) - tiếng bài có vần ươm: - tiếng ngoài bài có vần ươp - Gọi HS làm - Chữa bài Củng cố, dặn dò: (5’) - Đọc lại toàn bài - Nhận xét tiết học - Cả lớp - HS, đt - Theo dõi - Cá nhân, đt - Cá nhân, nhóm, đt + Cá nhân - Cá nhân, đt +ươm: vàng ươm - HS đọc yêu cầu a Lột áo người đường b Vì Gió càng thổi, Người càng khép chặt vạt áo c Tỏa nóng thiêu đốt, Người tự cởi áo + ươm : vàng ươm + ươp: giàn mướp, cướp cờ - HS, lớp làm vào - Nhận xét, đọc - HS thi đua Tiếng Việt:*Điền vần ươm/ ươp, l/k/c (Tuần 32 tiết 2) I Mục tiêu: - Điền vần ươm vần ươp và điền chữ n hay l, điền k hay c vào chỗ chấm; điền dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng tranh để tạo thành từ - Viết câu: Yểng cất tiếng hót II.Đồ dùng dạy học: -Vở thực hành III Hoạt động dạy- học: Giáo viên Thực hành: a Bài 1: Điền vần ươm vần ươp (12’) - Nêu yêu cầu Học sinh a.Bài1: - Điền vần ươm hay ươp vào chỗ chấm - Hướng dẫn HS quan sát tranh, chọn vần - Chữa bài b Bài 2: +Điền chữ n hay l? (10’) -Tượng tự bài + Điền vần : dấu hỏi hay dấu ngã - Luyện đọc các từ c.Bài 3:Điền chữ : c hay k (4’) - Gọi HS làm bài d.Bài 4:Viết (6’) - Gọi HS đọc câu - Hướng dẫn viết, viết mẫu +GV đọc - Theo dõi Nhận xét, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - HS, lớp làm vào - Nhận xét, đọc: nườm nượp, gươm, mướp đắng b.Bài 2: - nón, xe lôi, na, lợn, nồi cơm điện, lừa - muỗi, sư tử biển, nhãn, tủ, võng, đĩa - Cá nhân, đt c.Bài 3: - HS, lớp làm vào vở: cá heo, cá kiếm, cái kìm d.Bài 4: - Đọc: Yểng cất tiếng hót - Theo dõi +Luyện viết bảng - Luyện viết vào Luyện viết I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ ba ngày 26 tháng 04 năm 2016 Tập viết: Tô chữ hoa S, T I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa S, T - Viết đúng các vần ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lựom lúa, nườm nượp, tiếng chim ,con yiểng, kiểu chữ viết thường( từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết II.Đồ dùng day học: - Bảng phụ viết sẵn chữ hoa, các vần và từ III.Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ: ( 5’) - Chấm số vở, HS lên bảng viết: : màu sắc, dìu dắt, dòng nước, -Nhận xét B.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1’) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa (6’) - GV treo bảng phụ có viết chữ hoa + Chữ S gồm nét nào? - GV vừa viết vừa nói quy trình: Chữ S hoa gồm nét cong trái di quay lên và nét móc hai đầu - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa - GV hướng dẫn chữ T (Quy trình tương tự chữ S) - Cho HS viết bảng - GV theo dõi nhắc nhở Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng (5’) - GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ngữ: lựơm lúa, nườm nượp, tiếng chim ,con yểng, - Cho HS đọc - Cho HS phân tích vần - Cho HS viết bảng - Nhắc lại cách nối các chữ - GV nhận xét Nghỉ tiết Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào (15’) - Cho HS viết vào tập viết * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi, khen HS viết đẹp C.Củng cố, dặn dò (3’) - Cho HS đọc và viết các từ, lớp viết bảng - Quan sát - HS trả lời - Quan sát GV viết - Viết bảng chữ S - Quan sát GV viết - Viết bảng chữ T - Đọc vần, từ ngữ - Phân tích vần - HS viết bảng - HS viết vào * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết Chính tả: (nhìn bảng) Hồ Gươm I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng chép dúng chính xác đoạn “ Cầu Thê Húc ……cổ kính’ khoảng – 10 phút - Điền đúng vần ươm, ươp, chữ c, k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, SGK II.Đồ dùng day học: - Bảng phụ đã chép sẵn bài: Hồ Gươm và bài tập - Bộ chữ, bảng III.Các hoạt động dạy và học: Giáo viên I Kiểm tra bài cũ: ( 5’) - Gọi HS lên bảng làm số bài HS chép lại - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước - Nhận xét II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 2’) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: ( 15’) - GV treo bảng phụ và đọc bài cần chép + GV viết lên bảng các tiếng khó: + Phân tích các tiếng khó + Cho HS viết bảng lớp, bảng + Cho HS chép bài vào -GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở - GV cho HS kiểm tra bài Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả ( 10’) Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Cho HS làm vào sách - Gọi HS lên bảng làm - Đọc lại bài đã điền Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Cho HS đọc III Củng cố, dặn dò ( 3’) - Nhận xét, dặn dò tiết sau Học sinh - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nghe - Đọc - Đọc các tiếng khó - Phân tích - HS viết bảng con, bảng lớp - HS chép bài vào - Kiểm tra lại bài - Điền vần: ươm hay ươp? - Làm bài vào sách - Trò chơi cướp cờ -Những đượm lúa vàng - Đọc - Điền chữ: c hay k? - Làm bài -qua cầu, gõ kẽng - Đọc - Lắng nghe Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: -Thực hành cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số,so sánh hai số,làm tính với số độ dài , giải toán có phép tính, II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KTBC: (5’) Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét KTBC Học sinh Giải: + học sinh lên nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ + Bạn An ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Bạn An tưới hoa lúc chiều – đồng hồ chiều + Bạn An ngồi học lúc sáng – đồng hồ sáng Học sinh nhắc tựa 2.Bài mới: (32’) Giới thiệu trực tiếp Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Tính kết vế trái, vế phải dùng Gọi học sinh nêu cách thực dấu để so sánh Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn Giải: tóm tắt và giải Thanh gỗ còn lại dài là: 97 – = 95 (cm) Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Qua hình vẽ (coi TT bài toán) Gọi học Đáp số: 95 cm sinh phát biểu và đọc đề bài toán Cả hai giỏ cam có tất bao nhiêu quả? Bài toán hỏi gì? Gộp số cam hai giỏ lại Thao tác nào phải thực hiện? Phép cộng Phép tính tương ứng là gì? Giải: Sau đó cho học sinh trình bày bài giải Số cam tất là: 48 + 31 = 79 (quả) *Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thi đua theo nhóm (tiếp sức) Đáp số: 79 cam * Học sinh nêu cách kẻ và kẻ để có: 4.Củng cố, dặn dò: (3’) hình vuông và hình tam giác hình tam giác: Buổi chiều Tiếng Việt:* Quầy báo bên cây đa (Tuần 32 tiết 3) I Mục tiêu: - Điền chữ thích hợp vào chỗ trống - Viết: Quầy báo bên cây đa II Đồ dùng dạy- học: - Vở thực hành III Hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh -Hướng dẫn HS làm thực hành -Gọi HS nêu yêu cầu (15’) - HS nêu: Điền chữ thích hợp vào chỗ trống Toán:* Ôn cộng, trừ phạm vi 100 (không nhớ) (Tuần 32 tiết 1) I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng , trừ phạm vi 100 ( không nhớ ); biết giải bài toán có lời văn.Biết xem đúng - Làm các bài tập thực hành II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III Hoạt động dạy- học: Giáo viên Ôn tập: (3’) - Có cách viết câu lời giải? Thực hành: a Bài 1:Đặt tính, tính (8’) 32 + 42 75 – 51 63 + 15 - Gọi HS làm bài - Chữa bài Học sinh - cách, HS nêu 87 – 40 a Bài 1: - Nêu cách làm - HS, lớp làm vào - Nhận xét, nêu lại cách tính b.Bài 2: Tính (5’) 41+6+2=… 80-30+10=… 70-20-20=… - Gọi HS làm bài - Chữa bài c.Bài 3: > , < , = ? (5’) 62 + … 80 24 + 31 … 31 + 24 45 + … 43 + 86 + … 86 – - Gọi HS làm bài d Bài 4: (8’) - Hướng dẫn HS xem tóm tắt H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Gọi HS giải - Chữa bài e.Bài 5: Đúng ghi đ, sai ghi s (3’) Nhận xét, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học b.Bài 2: - Tính từ trái sang sang phải - HS, lớp làm vào - Nhận xét, nêu cách tính c.Bài 3: - Nêu yêu cầu - HS, lớp làm vào d.Bài 4: - Quan sát - Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng BC dài cm - Đoạn thẳng AC dài cm? - HS, lớp giải vào Bài giải Số xăng ti mét đoạn thẳng AB dài là: + = 10 ( cm ) Đáp số: 10 cm - Nhận xét, đọc e Bài 5: - HS làm vào vở, nêu kết Hoạt động tập thể: Sinh hoạt I.Mục tiêu: - Ôn tập số nội dung đã học tuần II.Các hoạt động: Giáo viên Học sinh HĐ1: Múa hát tập thể Tổ chức múa hát tập thể - Các chị phụ trách hướng dẫn HS sinh hoạt theo chủ điểm HĐ2: Trò chơi dân gian HS sinh hoạt Tổ chức HS chơi số trò chơi dân gian b Đánh giá nhận xét các tổ Tuyên dương các tổ có thành tích cao Tổ chức HS chơi nhiều lần - HS tham gia chơi HĐ3:Dặn dò: Về nhà ôn tập và làm các bài tập đã học HS thực theo yêu cầu chương trình Thứ tư ngày 27 tháng 04 năm 2016 Tập đọc: Lũy tre I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lũy tre vaò lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KTBC : Hỏi bài trước (5’) Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm ” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: (32’)  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: lũy tre , rì rào , gọng vó , bóng râm Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọcdòng thơ)Thi đọc bài thơ.Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài.Luyện tập:Ôn vần iêng Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần iêng ?Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm ? - Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa ? Học sinh Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Bay liệng , riêng ,miếng vá em đọc lại bài thơ - lũy tre xanh rì rào ,ngọn tre cong gọng - Thực hành luyện nói: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài 6.Nhận xét dặn dò: (3’) vó Tre bần thần nhớ gió ,chợt đầy tiếng chim Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Toán: Kiểm tra I.Mục tiêu: - Tập trung vào đánh giá: - Cộng trừ các số phạm vi 100 ( không nhớ ) Xem đúng; giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II.Đề bài: Bài 1: Tính nhẩm 40 + = 30 + = 23 + 56 - 10 = 60 + = 85 - 50 = 74 - = 56 - 56 = Bài 2: Đặt tính tính 32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 - Bài 3: Điền dấu > < = 57 -  57 - 34 +  34 - 70 - 50  50 - 30 65 - 15  55 - 15 Bài 4: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh? IV.Cách đánh giá: Bài 1: ( điểm) Mỗi phép tính đúng cho 0,25 đ Bài 2: (4 điểm) Mỗi phép tính đúng cho 1đ Bài 3: ( 2điểm) Mỗi phép tính đúng cho 0,5đ Bài 4: ( 3điểm) Tự nhiên và xã hội: Gió I.Mục tiêu: -Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió *Nêu số tác dụng gió đời sống người II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Ổn định: (1’) 2.KTBC: nêu yêu cầu (2’) Học sinh Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: (30’) Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: Quan sát tranh - GV h/d HS q/s 5/66,67trả lời các câu hỏi + Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? + Vì em biết là trời có gió? Gió các hình đó có mạnh hay không? Có gây nguy hiểm hay không ? Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên - Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung - GV treo tranh ảnh gió và bão cho quan sát + Gió tranh này nào? + Cảnh vật có gió nào? Giáo viên kết luận: …… Hoạt động 2: Tạo gió - Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác nào? Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời - ChoHS sân trường và giao nhiệm vụ: + Quan sát xem lá cây, cỏ, lá cờ … có lay động hay không? + Từ đó rút kết luận gì? Giáo viên kết luận: 4.Củng cố dăn dò: (1’) Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm Hình lá cờ bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn thả diều Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây nghiêng ngã, diều bay) Nhẹ, không nguy hiểm - Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Rất mạnh Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo Học sinh nhắc lại Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Mát, lạnh Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn giáo viên Lay động nhẹ –> gió nhe.ï Lay động mạnh –> gió mạnh Học sinh nêu kết quan sát và thảo luận ngoài sân trường Thứ năm ngày 28 tháng 04 năm 2016 Chính tả:(nhìn bảng) Lũy tre I.Mục tiêu: - Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Lũy tre khoảng 8- 10 phút - Điền đúng chữ l hay n, dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng - Bài tập 2a b SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập a b III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KTBC: (5’) GV đọc cho lớp viết các từ ngữ Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: (32’) GV giới thiệu bài ghi tựa bài Học sinh Cả lớp viết bảng con: Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: HS đọc lại hai khổ thơ GV chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp GV đọc dòng thơ cho học sinh viết + GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, h/d các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, h/d các em ghi lỗi lề phía trên bài viết 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu BT Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm HS đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây HS tiến hành chép chính tả Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: (3’) Kể chuyện: Con rồng cháu tiên I.Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh -Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quí, limh thiêng dân tộc *HS kể toàn câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KTBC: (5’) Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ “Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: (30’) Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa - Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng Học sinh Học sinh kể Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: đoạn đầu kể chậm rãi , Đoạn nhà mong nhớ Long Quân, kể dần lại vài chi tiết để gây chờ đợi người đọc (chi tiết vợ nhớ Long Quân, mong Long Quân trở về, chi tiết hai người chia tay nhau) - HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh HJS dựa vào các tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng + Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? 3.Củng cố dặn dò: (1’) để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể - Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Tiếp tục kể các tranh còn lại - HS suy nghĩ trả lời Toán: Ôn tập các số đến 10 (tt) I.Mục tiêu: -Biết đọc, đếm, so sánh các số phạm vi 10, biết đo độ dài đoạn thẳng II.Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch kẻ cm III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KTBC: Trả BKT lần trước (5’) Đánh giá việc làm bài kiểm tra học sinh Cho học sinh chữa bài (nếu cần) 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành Giáo viên yêu cầu học sinh đọc viết theo nội dung bài tập (viết số theo tia số) Bài 2:(1,2,4) Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc Học sinh Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn giáo viên Nhắc tựa Học sinh viết vào tia số đọc các số viết tia số Khoanh vào số lớn nhất: Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học thực hành VBT và chữa bài trên Khoanh vào số bé nhất: bảng lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh viết vào bảng theo hai dãy Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh đo và ghi số đo vào cạnh bên Giáo viên cho học sinh đo độ dài các đoạn đoạn thẳng thẳng viết số đo vào bên cạnh đoạn thẳng đó 4.Củng cố, dặn dò: (2’) Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc tên bài Luyện viết I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Buổi chiều Tiếng Việt:* Rèn kĩ đọc, ghép chữ, viết chính tả I.Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc, ghép chữ, viết chính tả II.Đồ dùng dạy học: - Bảng con, SGK, III.Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức Cho HS hát bài Luyện đọc *Rèn đọc: - Gọi HS đọc bài SGK (cá nhân, đt) - Chú ý rèn nhiều đối tượng HS chậm *Rèn cài ảng: - GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài mình - GV cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời *Rèn viết chính tả - GV đọc chính tả cho học sinh viết vào - Nhận xét số bài - Nhận xét tiết học Toán:* So sánh các số phạm vi 10 (Tuần 32 tiết 2) I Mục tiêu: - Viết đươc số thích hợp vào các vạch tia số - So sánh các số phạm vi 10 II Đồ dùng dạy học: - GV, HS thực hành III Hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Thực hành: (7’) a Bài 1: Viết số thích hợp vào các vạch tia số: b Bài 2: Điền dấu >,<,=? (10’) - GV ghi bảng - Câu a: Học sinh a Bài 1: Nêu yêu cầu - HS, lớp làm thực hành - Nhận xét b Bài 2: Nêu yêu cầu bài Theo dõi -2 HS lên bảng làm -Cả lớp làm thực hành -Nhận xét -Câu b: Tương tự câu a c.Bài 3: Viết các số 9,6,2,10 theo thứ tự: (8’) a, Từ bé đến lớn: b, Từ lớn đến bé: -Nhận xét – Tuyên dương d Bài 4: Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng AB: (5’) -Theo dõi Đ Bài 5: Đố vui (4’) Nhận xét, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học c.Bài 3: Nêu yêu cầu bài -HS làm bài vào VTH - Nêu kết - Nhận xét -Nêu yêu cầu bài - HS dùng thước đo viết vào VTH HS thi đua thực Lắng nghe Thủ công:* Ôn cắt, dán và trang trí ngôi nhà I.Mục tiêu: -Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà -Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi, kẻ đọan thẳng, cắt, dán hình Yêu thích học tập, laøm vieäc caån thaän II.Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu, dụng cụ, thủ công III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Ổn định: hát vui 2.KTBC: -GV kt chuẩn bị hs -Nhận xét ktbc 3.Bài mới: a/GTB: Cắt, dán và trang trí ngôi nhà b/HD hs quan sát, nhận xét: -Cho hs quan sát hình ngôi nhà: +Ngôi nhà có phần nào? +Thân nhà, cửa vào, cửa sổ có hình gì? +Mái nhà có dạng giống hình gì? -Khi cắt: cắt theo trình tự: thân nhà – mái nhà – cửa vào – cửa sổ -Khi dán dán theo trình tự đã cắt c/HD thực hành: -Kẻ, cắt thân nhà: +Vẽ hình chữ nhật theo ý thích, rộng khỏang ô, dài khỏang ô +Cắt hình chữ nhật khỏi tờ giấy, ta thân nhà -Kẻ, cắt mái nhà: +Dùng giấy màu khác, vẽ hình chữ nhật rộng khỏang ô, dài khỏang 10 ô +Kẻ đường xiên hai bên hình mẫu +Cắt theo các đường vừa vẽ, ta hình mái nhà -Kẻ, cắt các cửa: giấy màu đậm thân nhà +Cửa vào: kẻ, cắt hình chữ nhật rộng ô, dài ô +Cửa sổ: kẻ, cắt hình vuông cạnh ô -Cho hs xếp các phần đã cắt thành hình ngôi nhà GV quan sát, giúp đỡ hs yếu 4.Củng cố: -Hôm học bài gì? -Muốn cắt hình ngôi nhà, ta cắt phận nào? -Ngôi nhà để làm gì? *GD: yêu quý và bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà mình -GV tuyên dương hs thực hành tốt 5.Dặn dò: Học sinh -Giấy, kéo, hồ, -HS nhắc lại -HS quan sát và trả lời câu hỏi …thân, mái, cửa …hình chữ nhật …hình chữ nhật có hai đường xiên -HS thực hành song song cùng gv -HS xếp hình ngôi nhà -Cắt, dán và trang trí ngôi nhà -HS trả lời -Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 29 tháng 04 năm 2016 Tập đọc: Sau mưa I.Mục tiêu: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ sáng rực, mặt trời, quay quanh, vườn Biết đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KTBC: Hỏi bài trước (5’) Gọi học sinh đọc bài: “lũy tre ” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: (32’) a Giới thiệu bài b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (.Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: 3.Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào , râm bụt ,xanh bóng ,nhởn nhơ ,sáng rực ,mặt trời , Cho học sinh ghép bảng từ: HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: HS đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “mặt trời ” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Học sinh học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Đọc bài Luyện tập Ôn các vần ây, uây: Tìm tiếng bài có vần ây? Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: (1’) Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: (30’) Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Sau trận mưa rào, vật thay đổi nào? Những đóa râm bụt -Bầu trời - Mấy đám mây bông Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa GV kết luận: …… Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện mưa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời mưa Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: (1’) Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: (1’) Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét em Nghỉ tiết Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vầnây uây em đọc lại bài - Học sinh đọc thầm - Những đóa râm bụt thêm đỏ chói Bầu trời xanh bóng, vừa giội rửa.Mấy đám mây bông sáng rực lên - Mẹ gà mừng rỡ nước đọng vườn học sinh đọc lại bài văn Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên + Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài và nhắc lại bài Thực hành nhà Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê và tự phê II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: (15’) - GV đánh giá hoạt động tuần qua - HS lắng nghe -Tổ1,2,3,4 học tốt , chăm gặt nhiều điểm tốt * Tổ trưởng trình bày - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, tuyên dương lớp - Nhắc nhở các bạn chưa thực bạn chưa chăm học hay nói chuyện riêng học Hoạt động 2: (17’) - Phương hướng tuần tới - GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp cùng thực *Vệ sinh cá nhân , giữ vệ sinh lớp *Học tốt, chăm chỉ, rèn chữ viết, giữ *Thi đua học tốt *Đi học chuyên cần Truy bài đầu *Dặn dò: (3’) - Các hoạt động - Cả lớp theo dõi - Nhận xét - Cần khắc phục - Cả lớp có ý kiến - Thống ý kiến