PPT Bài 14. THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN VÀ LÁT CẮT ĐỊA HÌNH ĐƠN GIẢN.

PPT Bài 14. THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN VÀ LÁT CẮT ĐỊA HÌNH ĐƠN GIẢN.PPT Bài 14. THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN VÀ LÁT CẮT ĐỊA HÌNH ĐƠN GIẢN.PPT Bài 14. THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN VÀ LÁT CẮT ĐỊA HÌNH ĐƠN GIẢN.PPT Bài 14. THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN VÀ LÁT CẮT ĐỊA HÌNH ĐƠN GIẢN.PPT Bài 14. THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN VÀ LÁT CẮT ĐỊA HÌNH ĐƠN GIẢN.

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI GIỜ HỌC ĐỊA LÍ “Bạn Nam muốn lên kế hoạch leo núi lại phân vân phải mang theo vật dụng để xác định phương hướng giúp chuyến an tồn” La bàn, đồ địa hình, máy ảnh, dây leo núi, điện thoại, giày leo núi, cẩm nang du lịch leo núi, … Các em gợi ý giúp bạn Nam chuẩn bị dụng cụ cần thiết cho chuyến du lịch nhé! Bài 14 THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN VÀ LÁT CẮT ĐỊA HÌNH ĐƠN GIẢN 1 Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn HĐ cá đồng nhân:mức đường nối liền điểm có độ cao - Đường dung chữ tỉ SGK trang 138, 139 - Dựa Cáchvào đọcnội lược đồ kênh địa hình lệ lớn: biết:hết, cần xác định đường đồng mức có khoảng cao cách +cho Trước Thế nàomét đường đồng mức? Nêucứcách đồnày, địa hình lệ tính lớn?ra độ cao địa điểm lược đồ +2.Căn vào đọc lược đường ta có tỉthể + Căn vào độ gần hay xa đường đồng mức, ta biết độ dốc địa hình + Căn vào tỉ lệ lược đồ, ta tính khoảng cách thực tế địa điểm HĐ nhóm: Các nhóm chung nhiệm vụ (10p) Dựa vào hình sgk trang 138, kiến thức học em hãy: Cho biết đường đồng mức có khoảng cao cách mét So sánh độ cao đỉnh núi A1, A2, A3 So sánh độ cao điểm B1, B2, B3, C Một bạn muốn leo lên đỉnh A2, theo em nên theo sườn D1 - A2 hay sườn D2 - A2 Vì sao? Tính khoảng cách theo đường chim bay từ A1 đến B1 từ A2 đến D1 - Đọc lược đồ: + Sự chênh lệch độ cao hai đường đồng mức là: 100 m + Độ cao điểm: B1: 1000m, B2: 1100m, B3: 900m, C: 950m + Nên theo sườn D1-A2 đường đồng mức sườn thưa đường đồng mức sườn D2-A2, nên đường dốc hơn, dễ di chuyển + Khoảng cách theo đường chim bay: Từ A1 đến B1: 35m Từ A2 đến D1: 29m (Đo k/c lược đồ, dựa vào tỉ lệ lược đồ để tính) Đọc lát cắt địa hình đơn giản HĐ cá nhân/cặp Dựa vào nội dung kênh chữ sgk hình sgk trang 139 cho biết: Thế lát cắt địa hình? Nêu cách đọc lát cắt địa hình? Cho biết lát cắt qua dạng địa hình nào? Xác định độ cao đỉnh Ngọc Linh - Lát cắt địa hình hình vẽ biểu đầy đủ hình dáng độ cao loại địa hình dọc theo đường (tuyến) cắt định - Cách đọc lát cắt địa hình: + Khi đọc lát cắt, trước tiên ta phải xác định điểm bắt đầu điểm cuối lát cắt + Từ hai điểm mốc này, ta biết lát cắt có hướng nào, qua điểm độ cao, dạng địa hình đặc biệt nào, độ dốc địa hình biến đổi sao, + Từ đó, ta mơ tả thay đổi địa hình từ điểm đầu đến điểm cuối lát cắt + Dựa vào tỉ lệ lát cắt, tính khoảng cách địa điểm - Lát cắt qua dạng địa hình: Núi Ngọc Linh -> CN Plâyku -> CN Buôn Ma Thuột -> đồng ven biển miền Trung (núi, cao nguyên, đồng bằng) - Độ cao đỉnh Ngọc Linh: 2600m LUYỆN TẬP Chọn đáp án câu sau: Câu Đường đồng mức đường A nối liền điểm có độ cao lược đồ địa hình B nối liền điểm có độ cao khác lược đồ địa hình C nối điểm có độ cao khác lược đồ địa hình D trịn nối liền điểm có độ cao lược đồ địa hình Câu Các đường đồng mức gần địa hình: A Càng dốc B Độ dốc nhỏ C Càng cao D Càng thấp Câu Lát cắt địa hình cách thức thể đặc điểm bề mặt địa hình thực tế lên mặt phẳng giấy dựa vào A thang màu sắc B đường đồng mức C đường đồng mức kí hiệu D đường đồng mức thang màu sắc VẬN DỤNG Dựa vào kiến thức học làm tập 1, sách tập trang 32, 33 (HS thực nhiệm vụ nhà) TẠM BIỆT CÁC EM CHÚC CÁC EM HỌC TỐT! Có thể dùng lược đồ để giới thiệu lược đồ địa hình tỉ lệ lớn phần mở đầu ... du lịch leo núi, … Các em gợi ý giúp bạn Nam chuẩn bị dụng cụ cần thiết cho chuyến du lịch nhé! Bài 14 THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN VÀ LÁT CẮT ĐỊA HÌNH ĐƠN GIẢN 1 Đọc lược đồ địa