Tận dụng sảnh cầu thang và sử dụng nguyên vật liệu mở tạo thành góc sách cho trẻ ở trường mầm non 2

tai lieu, document1 of 66 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN U CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến ngành Giáo dục thị xã Bình Long Chúng ghi tên đây: Số TT Họ tên Ngày, tháng, năm sinh Nơi cơng tác Trình độ Chức chuyên danh môn NGUYỄN THỊ HƯƠNG 16/9 1980 Trường Mầm non Sơn Giáo Ca, thị xã Bình Long, viên tỉnh Bình Phước VŨ THỊ BÍCH NGỌC 27/4 1987 Trường Mầm non Sơn Giáo Ca, thị xã Bình Long, viên tỉnh Bình Phước Tỷ lệ (%) đóng góp Cao đẳng sư phạm Mầm Non 50% Đại học sư phạm Mầm Non 50% Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Tận dụng sảnh cầu thang sử dụng nguyên vật liệu mở tạo thành góc sách cho trẻ trường Mầm non” Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Nguyễn Thị Hương –Vũ Thị Bích Ngọc – trường Mầm non Sơn Ca Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: giáo dục Đào tạo (cơng tác chun mơn) - Giáo dục tình cảm, kĩ xã hội Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: ngày 22 tháng năm 2020 Mô tả chất sáng kiến: 5.1 Tính sáng kiến: Lứa tuổi mầm non thời kỳ khởi đầu quan trọng phát triển trẻ Xây dựng bồi dưỡng cho trẻ em thói quen tốt đẹp đồng nghĩa với việc giúp trẻ em tích lũy nguồn vốn cho tương lai Tạo dựng thói quen đọc sách yêu sách việc làm quan trọng gia đình nhà trường để giúp trẻ có nguồn vốn dồi cho việc hình thành phát triển nhân cách luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document2 of 66 Sách kho tàng để giúp trẻ khám phá, tìm hiểu học nhiều điều hay, sách có nội dung lành mạnh, tranh minh họa đẹp mắt làm cho trẻ cảm thấy thích thú Thế với thời đại ngày phát triển đặc biệt phát triển mạnh mẽ cơng nghệ 4.0 sách ngày xa dần trẻ Để trẻ mầm non có thói quen với việc đọc sách ngày ln niềm trăn trở giáo viên mầm non Do kinh phí hạn hẹp, phụ huynh học sinh tất bật với công việc đắm chìm cơng nghệ, điện thoại thơng minh,… mà qn cần cho trẻ làm quen với sách Chính lí đó, với sở vật chất sẵn có nhà trường chúng tơi mạnh dạn tuyên truyền, vận động phụ huynh học sinh hỗ trợ nguyên vật liệu để thực làm góc sách cho trẻ nguyên vật liệu phụ huynh tự đưa đến Sảnh cầu thang lên lầu nhà trường có khoảng không gian sảnh thiết kế tương đối rộng rãi, an toàn lại trống trải Trong để thực chuyên đề “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” cần thiết phải xây dựng nhà chịi, góc sách… tốn nhiều kinh phí nhà trường Kệ sách bán thị trường hình dáng quen thuộc với trẻ khơng tạo thích thú, tò mò chơi Kệ sách thị trường giá thành cao kinh phí nhà trường hạn hẹp.Kệ sách thị trường tổ chức cho trẻ đọc nhiều hoạt động khác khó di chuyển đến nhiều địa điểm khác trường Những nhược điểm ảnh hưởng lớn đến trình tổ chức hoạt động giáo viên việc học tập trẻ H1 Hình ảnh sảnh cầu thang lên chưa làm góc sách luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document3 of 66 Khi sử dụng sảnh cầu thang lên xuống xây dựng thành góc sách tiết kiệm kinh phí phải xây dựng góc sách ngồi sân trường Bên cạnh cịn tận dụng góc sách để tổ chức cho trẻ chơi hoạt động góc cho phụ huynh đọc sách trẻ hoạt động đón, trả trẻ Phối hợp với phụ huynh học sinh tìm kiếm vật liệu phế thải tiết kiệm kinh phí đồng thời thiết kế kệ sách phù hợp với khơng gian sẵn có trường tạo hứng thú cho trẻ phụ huynh tham gia đọc sách không gian lạ Với thiết kế kệ sách độc lạ khác hẳn kệ sách bán sẵn thị trường tạo cho trẻ hưng phấn, tò mò khám phá với đọc sách * Quá trình thực góc sách tảng sảnh cầu thang lên xuống trường sau: Bước 1: Chuẩn bị nguyên vật liệu Phối kết hợp với phụ huynh chuẩn bị nguyên vật liệu gồm: thùng phi nhớt; nhựa alu; nẹp nhôm, nẹp sắt; bánh xe ô tô, xe máy cũ; can nước rửa chén, can nước giặt ; sách truyện loại ( phụ huynh mang đến) 12 bánh xe nhỏ làm chân kệ, sơn dầu, ốc vít, tay cầm, lề, nẹp nhôm (mua) Sưu tầm số nguyên vật liệu: Kệ để đồ cửa hàng tạp hóa cũ bỏ, hộp giấy A4 H2 Nguyên vật liệu luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document4 of 66 Bước 2: Cách thực góc sách theo trình tự sau Cách thực kệ sách thùng phi nhớt: - Cắt đôi thùng phi nhớt làm hai phần theo chiều dọc sau rửa nhớt, úp phơi khô H3 Cắt rửa thùng phi nhớt - Cắt alu theo đường cong thùng phi, chia thùng thành ba phần làm ngăn kệ H4 Cắt Alu gắn ngăn luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document5 of 66 - Dùng ốc vít nẹp nhơm cố định ngăn rời lên thùng phi H5 Hoàn thiện ngăn - Dùng lề gắn nửa thùng phi lại với nhau, gắn bên tay cầm để đóng mở dễ dàng - Khoan đáy thùng gắn bánh xe để dễ dàng di chuyển đến nhiều nơi khuân viên trường theo hoạt động - Trang trí hình ảnh ngộ nghĩnh lên thùng phi để thu hút trẻ + Thùng phi 1: Dùng chậu nhựa loại lớn cắt đôi úp mặt thùng phi, vẽ trang trí tạo thành đầu sâu phía ngồi Thân thùng phi sơn lại nhiều màu sắc khác nhau, vẽ trang trí thành thân sâu ngộ nghĩnh thu hút ý, hứng thú trẻ phụ huynh học sinh H6 Hoàn thiện kệ luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document6 of 66 - Thùng phi 2: Dùng sắt hàn thành hình chóp, sau dùng xốp bitit dán xung quanh tạo thành mái nhà hình trụ, vẽ hình ảnh vật ngộ nghĩnh lên thân thùng phi hình H7 Hoàn thiện kệ 2 Thiết kế giỏ sách nhỏ để kệ thùng phi tận dụng cửa sổ góc lồi làm kệ nhỏ - Cắt chai nước giặt, nước rửa chén thành kệ sách nho nhỏ, dán trang trí hình ảnh vật ngộ nghĩnh, hoa H8 Hình ảnh giỏ sách can nước rửa chén luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document7 of 66 - Tận dụng kệ có sẵn tạp hóa xin sơn trang trí lên thành kệ sách nhỏ H9 Hình ảnh kệ tận dụng đồ phế thải cửa hàng tạp hóa Thiết kế bàn đọc sách bánh xe ô tô - Rửa bánh xe, phơi khơ sau sơn màu lên - Đo bề mặt bánh xe sau cắt alu thành vịng trịn theo kích cỡ bánh xe, - Dùng silicon gắn hình trịn vào bánh xe để tạo thành mặt bàn - Để bàn cao vừa tầm trẻ cha mẹ đặt chồng bánh xe lên - Cắt alu hình trịn, dán đề can hình ảnh, đặt bánh xe ô tô tạo thành bàn H10 Bàn đọc sách bánh xe luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document8 of 66 Bước 3: Đưa kệ vào góc trang trí - Đạt kệ sát bên tường, trang trí xung quanh tường, trải thảm cỏ, xốp bi tít xuống sảnh Đặt bàn làm lốp xe ô tô lên làm bàn cho trẻ ngồi đọc sách - Đưa tất kệ vào góc - Dùng hoa, cỏ, cảnh, trang trí vào góc cho hài hịa, đẹp mắt, thu hút trẻ phụ huynh H11.Hình ảnh góc hồn thiện Bước 4: Ứng dụng kệ sách vào hoạt động - Tổ chức cho trẻ vào góc đọc sách hoạt động dạo chơi ngồi trời, hoạt động góc H12 Hình ảnh học sinh đọc sách chơi luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document9 of 66 - Tuyên truyền đến toàn thể phụ huynh toàn trường đọc sách ngày H13 Hình ảnh phụ huynh học sinh đọc sách với trẻ - Di chuyển kệ sách thùng phi vào lớp trẻ di chuyển kệ đến nơi mà trẻ thích để khám phá sách hay H14 Hình ảnh kệ góc hoạt động lớp luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document10 of 66 10 H15 Hình ảnh kệ sách di chuyển dễ dàng khuôn viên trường 5.3 Khả áp dụng sáng kiến: Giải pháp nêu áp dụng Trường mầm non với tham gia trẻ lớp Kết cho thấy giải góc sách cho trẻ mà khơng cần xây dựng góc sách ngồi sân tiết kiệm chi phí cho nhà trường; phù hợp với chuyên đề lấy trẻ làm trung tâm; giúp học sinh tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động với sách; thu hút ý, quan tâm phụ huynh với việc cho trẻ mầm non làm quen với sách Sáng kiến có khả áp dụng đại trà cho lớp trường mầm non khác địa bàn thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phước xây dựng góc sách cho trẻ lớp ngồi trời Những thơng tin cần bảo mật: khơng có Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Giáo viên thực việc làm góc sách cho trẻ - Trẻ tham gia đọc sách góc sách - Áp dụng cho hoạt động chơi ngồi trời, chơi góc chơi tự vào đón trả trẻ - Có chấp thuận Ban Giám hiệu nhà trường luan van, khoa luan 10 of 66 tai lieu, document11 of 66 11 - Chi phí mua phụ liệu (để tiết kiệm nên tận dụng bánh xe qua sử dụng phụ huynh mang đến): STT Tên vật liệu Số lượng Đơn giá ĐVT Thành tiền 20.000 Cái 140.000đ Bánh xe Cái loại ốc vít 0.2 50.000 Kg 100.000đ Tay cầm 04 8.000 Cái 32.000đ Bản lề 04 10.000 Cái 40.000đ Silicon 50.000 Tuýt 50.000đ Đề can 20.000 m 40.000đ Tổng cộng 402.000đ Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý tác giả: + Về phía phụ huynh học sinh trẻ: - Tạo mối quan hệ bền chặt với cha mẹ Cùng đọc vài trang sách ngày vào đón trả trẻ khiến trẻ mầm non gần gũi gắn bó với cha mẹ - Tạo khả học tập cao Trẻ mầm non tiếp xúc với việc đọc trước dễ dàng bắt nhịp học tập bạn khác đến học tập trường - Phát triển ngơn ngữ nói, sau ngơn ngữ viết - Trẻ nghe đọc sách nhiều học nói nhanh hơn, nói tốt hơn, trường ngơn từ phong phú - Trẻ hiểu đuợc điều để đọc sách Trẻ hình thành khả cảm nhận ngơn ngữ, hình thành kỹ phát âm quan trọng Trẻ em sẽ nhận cách đọc sách từ trái qua phải, phân biệt số hình ảnh từ ngữ - Tăng cường khả giao tiếp cho trẻ Được nghe nhiều trẻ có vốn từ vựng phong phú, dễ dàng giao tiếp với người khác Các tình nghe từ sách bé hiểu áp dụng nhanh luan van, khoa luan 11 of 66 tai lieu, document12 of 66 12 - Tạo móng cho trẻ tư logic Trẻ dễ dàng nắm bắt nguyên tắc ngôn ngữ, tư ngơn ngữ mạch lạc - Nâng cao tính kỷ luật tập trung Lúc nghe đọc sách trẻ cần ngồi nghiêm túc thời gian định Việc ngồi chỗ, lắng nghe im lặng tạo nề nếp cho bé làm quen với việc học trường - Trẻ hứng thú với trải nghiệm Mỗi câu chuyện sách phiêu lưu tưởng tượng Bé hứng khởi ngày trải qua nhiều phiêu lưu - Tạo tin yêu phụ huynh học sinh ngành cấp địa phương + Về kinh phí mục đích sử dụng: - Tiết kiệm chi phí cho việc sử dụng nguyên vật liệu phế thải làm kệ sách - Xếp gọn gàng sau sử dụng xong, di chuyển kệ đến nhiều nơi khác khuôn viên trường để trẻ đọc mà không cần phải trang bị nhiều kệ sách - Tận dụng góc lồi khn viên mà khơng cần phải xây dựng góc sách ngồi sân tốn kinh phí nhà trường - Giúp nâng cao thêm nghiệp vụ chuyên môn, đem lại kết cao dạy giáo viên nâng cao chất lượng dạy học cho nhà trường + Việc học tự làm trang thiết bị đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng giảng dạy phù hợp với chủ trương đổi giáo dục toàn diện ngành giáo dục đào tạo + Sáng kiến hội đồng sáng kiến trường Mầm Non Sơn Ca đánh giá cao đồ dùng dạy học tự làm chúng tơi, ngồi hiệu nói đồ dùng dạy học cịn hội đồng sáng kiến nhà trường đánh giá thiết bị tiện dụng, gọn, giá thành thấp… luan van, khoa luan 12 of 66 tai lieu, document13 of 66 13 * Nhận xét Hội đồng khoa học nhà trường -T/M HĐSK CẤP TRƯỜNG Trần Thị Thọ Chúng xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm An Lộc, ngày 12 tháng 01 năm 2021 Người nộp đơn Đã ký Nguyễn Thị Hương luan van, khoa luan 13 of 66 Vũ Thị Bích Ngọc ... ảnh sảnh cầu thang lên chưa làm góc sách luan van, khoa luan of 66 tai lieu, document3 of 66 Khi sử dụng sảnh cầu thang lên xuống xây dựng thành góc sách tiết kiệm kinh phí phải xây dựng góc sách. .. kệ sách di chuyển dễ dàng khuôn viên trường 5.3 Khả áp dụng sáng kiến: Giải pháp nêu áp dụng Trường mầm non với tham gia trẻ lớp Kết cho thấy giải góc sách cho trẻ mà khơng cần xây dựng góc sách. .. sách ngồi sân trường Bên cạnh cịn tận dụng góc sách để tổ chức cho trẻ chơi hoạt động góc cho phụ huynh đọc sách trẻ hoạt động đón, trả trẻ Phối hợp với phụ huynh học sinh tìm kiếm vật liệu phế thải