Chương trình Giáo dục các Giá trị sống là một chương trình giáo dục mang tính toàn diện, bởi vì chúng tôi tin rằng học sinh, sinh viên cần được trang bị nhiều kỹ năng sống khác nhau, thí[r]
(1)Chương trình Giáo dục các Giá trị Sống (LVEP) là gì? Giáo dục (education), gốc La-tinh (e - ducere) có nghĩa là khơi dậy gì vốn đã có sẵn người Bản chất người vốn thiện lành với giá trị tốt đẹp, sống đầy cạnh tranh có thể làm cho các giá trị đó bị che khuất Chương trình Giáo dục các Giá trị Sống là chương trình giáo dục các giá trị Chương trình này đưa loạt các hoạt động mang tính trải nghiệm và các phương pháp thực hành giúp người khám phá trở lại và phát triển 12 giá trị cá nhân như: Hợp tác, Tự do, Hạnh phúc, Trung thực, Khiêm tốn, Yêu thương, Hòa bình, Tôn trọng, Trách nhiệm, Giản dị, Khoan dung và Đoàn kết BẠN SẼ HỎI: GIÁ TRỊ SỐNG LÀ GÌ? Giá trị sống ( hay giá trị sống) là điều chúng ta cho là quý giá, là quan trọng, là có ý nghĩa sống người Giá trị sống trở thành động lực để người ta nỗ lực phấn đấu để có nó Giá trị sống mang tính cá nhân, không phải giá trị sống người giống Có người cho "tiền bạc là trên hết" Có người cho tình yêu thương là điều quý giá trên đời Có người coi trọng lòng trung thực, bình yên… VẬY KĨ NĂNG CUỘC SỐNG ( HAY KĨ NĂNG SỐNG) LÀ GÌ? Kỹ sống là kỹ cần có cho hành vi lành mạnh, tích cực giúp bạn đối mặt với thức thách sống hàng ngày Có nhiều các kĩ sống khác Chẳng hạn như: Kỹ giao tiếp; Kỹ định; Kỹ trì các mối quan hệ; Kỹ giải vấn đề; Kĩ thiết lập mục tiêu; Suy nghĩ tích cực; Kiểm soát tình cảm; Phát triển lòng tự trọng; Tránh áp lực từ bạn bè; Kĩ xác định giá trị thân… (2) Với tinh thần: Học để biết; học để làm; học để chung sống; học để tự khẳng định… bạn có thể học nơi đâu, học lúc nào suốt đời mình Khoá tập huấn "Giá trị sống và kĩ sống" này chúng ta cùng chia sẻ, nhận định giá trị sống chân thực, giúp hình thành kĩ sống để đạt gì chúng ta cho là tốt đẹp đời mình Cuốn tài liệu này phục vụ cho khoá tập huấn các gia trị sống và kĩ sống này là tài để các bạn đọc thêm, tham khảo sau này Quan trọng là tham gia đầy đủ và tích cực các bạn thời gian tập huấn Chúc các bạn thành công! GIÁ TRỊ CUỘC SỐNG ( LIVING VALUES) I Giá trị sống là gì? Giá trị sống ( hay giá trị sống) là điều chúng ta cho là quý giá, là quan trọng, là có ý nghĩa sống người Giá trị sống trở thành động lực để người ta nỗ lực phấn đấu để có nó Giá trị sống mang tính cá nhân, không phải giá trị sống người giống Có người cho "tiền bạc là trên hết" Có người cho tình yêu thương là điều quý giá trên đời Có người coi trọng lòng trung thực, bình yên… II Tại chúng ta phải học giá trị sống? Có giá trị sống đích thực, trở thành giá trị chung cho nhiều người và toàn xã hội lòng trung thực, hoà bình, tôn trọng, yêu thương, công bằng, tình hữu, lòng vị tha Không phải nhận đúng giá trị sống Có người cho trở thành người giàu có là "giá trị đích thực" Khi ấy, họ phấn đấu để có tiền giá, kể giết người, buôn lậu, trộm cắp Nhưng cách kiếm tiền đưa người ta đến chỗ phạm tội, làm hại người khác, làm hại cộng đồng Họ quên "người giàu khóc" Có người lấy danh vọng làm thước đo giá trị Vậy là họ cố gắng cách để có chức vị nào đó Nhưng chức vị mất, bị tước bỏ, người trở nên "trắng tay", vô giá trị Có người coi nhàn hạ là giá trị sống Họ trốn tránh trách nhiệm, lười lao động, chọn công việc, nghề nghiệp không vất vả Cuối cùng, họ chẳng làm gì cho thân và xã hội Có bạn trẻ cho phải hút thuốc lá, phải biết dùng heroin, biết yêu sớm, có quan hệ tình dục với nhiều người, phải cầm đầu băng nhóm nào đó… là "người hùng", có giá trị Vậy là các bạn đã nhận nhầm giá trị ảo, coi đó là giá trị đích thực Vì vậy, học tập để nhận diện đúng đâu là giá trị đích thực sống là điều cần thiết với tất người (3) III Những giá trị sống Có 12 điều coi là giá trị sống chân thực Đó là Giản Dị; Hòa Bình; Hạnh Phúc ; Hợp Tác ; Khiêm Tốn ; Khoan Dung ; Tự Do ; Thương Yêu ; Trách Nhiệm ; Trung Thực ; Đoàn Kết ; Tôn Trọng HÒA BÌNH - Hòa bình không đơn giản là không có chiến tranh Hòa bình là chúng ta sống hòa thuận và không có đấu đá lẫn Nếu người giới yên ổn, đó là giới hòa bình - Hòa bình còn có nghĩa là sống thinh lặng nội tâm Hòa bình là tình trạng bình tĩnh và thư thái trí óc - Hòa bình bắt đầu nơi người chúng ta Xuyên qua thinh lặng và suy nghĩ đúng đắn ý nghĩa nó, chúng ta có thể tìm nhiều cách mẻ và sáng tạo để tạo thuận lợi cho hiểu biết các mối quan hệ và hợp tác với tất người TÔN TRỌNG - Tôn trọng trước hết là tự trọng – là biết tự chất tôi có giá trị Một phần tự trọng là nhận biết phẩm chất chính tôi Tôn trọng là lắng nghe người khác Tôn trọng là biết người khác có giá trị tôi Tôn trọng chính thân là nguyên nhân làm tăng trưởng tin cậy lẫn - Khi chúng ta tôn trọng chính mình, thì dễ dàng để tôn trọng người khác Những biết tôn trọng nhận đuợc tôn trọng Hãy biết người có giá trị và thừa nhận giá trị người khác thì nào chiếm tôn trọng nơi người khác - Một phần tôn trọng là ý thức tôi có khác biệt với người khác cách đánh giá 3 HỢP TÁC - Hợp tác là người biết làm việc chung với và cùng hướng mục tiêu chung Một người biết hợp tác thì có lời lẽ tốt đẹp và cảm giác sáng người khác nhiệm vụ - Thỉnh thoảng có ý tưởng là cần thiết, cần đưa ý tưởng chúng ta Thỉnh thoảng chúng ta cần dẫn và cần nghe theo ý tưởng Hợp tác phải đạo nguyên tắc tôn trọng lẫn - Một người biết hợp tác nhận hợp tác Khi có yêu thương thì có hợp tác Khi nhận thức giá trị sống, tôi có khả tạo hợp tác - Sự can đảm, quan tâm, chăm sóc, và đóng góp là chuẩn bị đầy đủ cho việc tạo hợp tác TRÁCH NHIỆM - Trách nhiệm là việc bạn góp phần mình vào công việc chung Trách nhiệm là thực nhiệm vụ với lòng trung thực (4) - Muốn có hòa bình, chúng ta phải có trách nhiệm tạo yên ổn Muốn có giới hài hòa, chúng ta phải có trách nhiệm chăm sóc thiên nhiên Một người coi là có trách nhiệm người đồng ý góp phần để gánh vác công việc chung với các thành viên khác - Như là người có trách nhiệm, bạn làm nhiều điều/việc xứng đáng để góp phần với người khác Một người có trách nhiệm thì biết nào là phải, là đẹp, là đúng, nhận điều gì tốt để góp phần Quyền lợi gắn liền với trách nhiệm Trách nhiệm là sử dụng tiềm lực, tài nguyên chúng ta để tạo thay đổi tích cực TRUNG THỰC - Nói ngắn gọn: Trung thực là nói thật Khi trung thực tôi cảm thấy tâm hồn sáng và nhẹ nhàng Một người trung thực và chân chính thì xứng đáng tin cậy - Trung thực thể tư tưởng, lời nói và hành động thì đem lại hòa thuận Trung thực là sử dụng tốt gì ủy thác cho bạn Trung thực là cách xử tốt Đó là mối quan hệ sâu xa lương thiện và tình bạn - Khi sống trung thực, bạn có thể học và giúp người khác học cách biết trao tặng Tính tham lam đôi là cội rễ bất lương Đó là đủ cho người cần, không thỏa mãn cho kẻ tham lam Khi nhận thức mối quan hệ với nhau, chúng ta nhận tầm quan trọng lòng trung thực KHIÊM TỐN - Khiêm tốn là ăn ở, nói năng, làm việc cách nhẹ nhàng và đơn giản và có hiệu Khiêm tốn gắn liền với tự trọng Khiêm tốn là bạn nhận biết khả năng, uy mình, không khoác lác khoe khoang Khi bạn khiêm tốn, tính kiêu ngạo phải trốn xa - Một người khiêm tốn tìm niềm vui lắng nghe người khác Khi quân bình tự trọng và khiêm tốn, tôi có sức mạnh tâm hồn để tự điều khiển và kiểm soát chính mình Khiêm tốn làm cho người trở nên vĩ đại trái tim nhiều người Khiêm tốn tạo nên trí óc cởi mở - Bằng khiêm tốn bạn có thể nhận sức mạnh thân và khả người khác GIẢN DỊ - Giản dị là sống cách tự nhiên, không giả tạo Khi bạn quan sát thiên nhiên bạn biết giản dị là nào - Giản dị thì tốt đẹp Giản dị là chấp nhận và không làm điều trở nên phức tạp Người giản dị thì thích suy nghĩ và lập luận rõ ràng Giản dị dạy chúng ta biết tiết kiệm – biết nào là sử dụng tài nguyên, tiềm cách (5) khôn ngoan; biết hoạch định đường hướng cho tương lai Giản dị giúp bạn kiên nhẫn, làm nảy sinh tình bạn và khả nâng đỡ - Giản dị là hiểu rõ giá trị vật chất dù nhỏ bé sống KHOAN DUNG - Khoan dung là tôn trọng qua hiểu biết lẫn Hòa bình là mục tiêu, khoan dung là phương pháp Có khoan dung là bạn trở nên cởi mở và chấp nhận khác biệt với vẻ đẹp nó - Mầm mống cố chấp là sợ hãi và dốt nát Hạt giống khoan dung và yêu thương cần tưới chăm lòng trắc ẩn và ân cần quan tâm đến Người khoan dung thì biết rút điều tốt nơi người khác các tình Khoan dung là nhìn nhận cá tính và đa dạng biết dàn xếp mầm mống gây chia rẽ, bất hòa và tháo gỡ ngòi nổ căng thẳng tạo dốt nát - Kiên nhẫn là khả để đương đầu với hoàn cảnh khó khăn Khi chịu đựng phiền phức sống là tới, soi giọi và tạo ánh sáng để tiến lên ĐOÀN KẾT - Đoàn kết là hòa thuận và các cá nhân nhóm, tập thể Đoàn kết tồn nhờ chấp nhập và hiểu rõ giá trị người, biết đánh giá đúng đóng góp họ tập thể - Đoàn kết xây dựng qua việc chia sẻ các mục tiêu, niềm hy vọng và viễn tượng tương lai Khi các bạn đoàn kết, nhiệm vụ lớn dường trở nên dễ dàng thực Sự thiếu tôn trọng dù là nhỏ có thể là lý làm cho đoàn kết - Đoàn kết tạo nên kinh nghiệm hợp tác, làm gia tăng hăng hái nhiệm vụ và tạo bầu khí thân thiện Đoàn kết tạo cảm giác hạnh phúc êm ái và gia tăng sức mạnh cho người 10 TÌNH YÊU ( THƯƠNG) - Yêu người khác nghĩa là bạn muốn điều tốt cho họ Yêu là biết lắng nghe; yêu là chia sẻ Albert Enstein nói: “Nhiệm vụ chúng ta là phải cách tự nơi chính thân nhân rộng xung quanh ta lòng trắc ẩn bao trùm tất sống người và thiên nhiên.” - Bạn thật đáng yêu (đang yêu) và có khả yêu – và tôi Khi tôi yêu thương trọn vẹn, giân tránh xa Tình yêu là giá trị làm cho mối quan hệ chúng ta trở nên tốt Lep Tonstoy viết: “Luật sống tử tế tâm hồn chúng ta Nếu tim chúng ta trống rỗng thì không có luật nào hay tổ chức nào có thể lấp đầy.” 11 TỰ DO - Tất người có quyền tự Trong tự ấy, người có bổn phận tôn trọng quyền lợi người khác Tự tinh thần là kinh (6) nghiệm tôi có suy nghĩ tích cực tất cả, kể chính tôi.Tự thuộc lãnh vực lý trí và tâm hồn - Tự là món quà quý giá Chỉ có thể tự thật các quyền lợi quân bình với trách nhiệm Có tự thực người có quyền bình đẳng 12 HẠNH PHÚC - Hạnh phúc là trạng thái bình an tâm hồn khiến người không có thay đổi đột ngột hay bạo lực Khi trao hạnh phúc thì nhận hạnh phúc Khi bạn hy vọng, đó là lúc hạnh phúc Khi tôi yêu thương bình an nội tâm và hạnh phúc đến - Nói lời tốt đẹp người đem lại hạnh phúc nội tâm Những hành động sáng và quên mình đem đến hạnh phúc Hạnh phúc lâu bền là trạng thái hài lòng bên - Khi hài lòng với chính mình, bạn cảm nhận hạnh phúc Khi lời nói tôi là “những bông hoa thay vì hòn đá”, tôi đem lại hạnh phúc cho giới - Hạnh phúc sinh hạnh phúc Buồn rầu tạo buồn sầu Tầm quan trọng việc Giáo dục các Giá trị Sống Bên cạnh việc học cách để làm nhằm chuẩn bị mưu sinh cho sống, người cần biết nên sống Nghĩa là làm nào để ứng phó trước tình huống, quản lý cảm xúc, học cách giao tiếp, ứng xử với người xung quanh, làm nào để giải mâu thuẫn mối quan hệ, làm nào để thể thân cách tích cực, lành mạnh Đặc biệt xã hội cạnh tranh khốc liệt nay, không trang bị sẵn vốn sống, chúng ta khó có thể ứng phó cho tích cực phải đối mặt trước tình thử thách, dễ dàng bị sa ngã, bị ảnh hưởng tiêu cực môi trường sống (7) Mặt khác, người không có tảng GTS rõ ràng và vững chắc, dù cho học nhiều kỹ đến đâu, chúng ta không biết cách sử dụng nguồn tri thức cho hợp lý, mang lại lợi cho thân và cho xã hội Không có tảng giá trị, chúng ta không biết cách tôn trọng thân và người khác, không biết cách hợp tác, không biết cách xây dựng và trì tình đoàn kết mối quan hệ, không biết cách thích ứng trước đổi thay, có còn tỏ tham lam, cao ngạo kỹ mình có Thiếu tảng GTS vững chắc, người dễ bị ảnh hưởng giá trị vật chất, và mau chóng định hình chúng thành mục đích sống, đôi đưa đến kiểu hành vi thiếu trung thực, bất hợp tác, vị kỷ cá nhân GTS giúp chúng ta cân lại mục tiêu vật chất Những GTS tích cực là neo giúp chúng ta ổn định, vững chãi biến động đời, có thể không dễ dàng gì ta vượt qua mà không cảm thấy bị thua thiệt, mát Xuất phát từ mục tiêu nâng cao tinh thần cho niên và khán giả truyền hình để họ biết lựa chọn cách sống tích cực phải đối mặt với áp lực tiêu cực từ môi trường sống xung quanh Chương trình Giáo dục các Giá trị Sống đã hợp tác với Ban Khoa giáo (VTV2), Đài Truyền hình Việt Nam, sản xuất hàng loạt các chương trình khám phá các giá trị với tên gọi "Quà tặng Cuộc sống" Hiện tại, chương (8) trình "Quà tặng Cuộc sống" phát sóng định kỳ tuần trên kênh VTV2 vào 20:00, thứ (phát lại vào lúc 14:30, thứ và 10:00, thứ trên kênh VTV2) Ngoài ra, chương trình phát trên các kênh VCTV1 và VTV6 Phương pháp giảng dạy LVEP Làm nào để “dạy” các giá trị? Làm nào để khuyến khích niên khám phá, tìm hiểu và phát triển các giá trị kỹ sống, thái độ sống, nhằm giúp họ phát huy hết tiềm sẵn có mình? Và làm nào để niên biết mình có thể tạo nên khác biệt trên giới này và cảm thấy thân có đủ khả tạo dựng giới tốt đẹp hơn? Chương trình Giáo dục các Giá trị sống là chương trình giáo dục mang tính toàn diện, vì chúng tôi tin học sinh, sinh viên cần trang bị nhiều kỹ sống khác nhau, thích hợp cho lĩnh vực (9) (10) Lê Văn Hảo Viện Tâm lý học, thuộc Viện Khoa học Xã hội Việt Nam “Đây là chương trình có ý nghĩa, là giai đoạn thiếu niên Việt Nam trải qua nhiều thay đổi tích cực lẫn tiêu cực Từ “Giáo dục Giá trị Sống” nghe có vẻ lý thuyết thực tế lại hoàn toàn ngược lại, giá trị cốt lõi người Hòa bình, Tôn trọng, Trách nhiệm truyền tải cách nhẹ nhàng sâu sắc thông qua các hoạt động đa dạng, phù hợp lứa tuổi mà học viên/học sinh có thể tham gia, khám phá và trải nghiệm Phản hồi giáo viên/học sinh đã tham gia chương trình cho thấy họ hứng thú Họ cho nó nhẹ nhàng, dễ hiểu, dễ thực và làm cho bầu không khí gia đình, nhà trường thân thiện hơn, ấm áp hơn, tôn trọng hơn, hợp tác tốt Phương pháp thực các hoạt động chương trình LVEP là điểm mạnh đáng lưu ý bối cảnh Việt Nam cố gắng khuyến khích các giáo viên thay đổi và đa dạng hóa các phương pháp giảng Các hoạt động LVEP suy nghĩ nhanh, làm việc nhóm, đóng vai, (11) diễn kịch có thể áp dụng để tăng hiệu giáo dục chính khóa và ngoại khóa Tôi mong muốn chương trình LVEP ngày càng hỗ trợ nhiều để có thể thực hiện, triển khai rộng rãi hơn, lồng ghép, tích hợp vào các môn học (như Giáo dục Công dân) Việt Nam Tôi mong mỏi có ngày các nhà giáo dục, biên soạn giáo trình Giáo dục Công dân Việt Nam tham khảo sâu sắc mặt nội dung và phương pháp LVEP.” Lương Thanh Hà Đạo diễn chương trình Quà tặng Cuộc sống, Đài truyền hình Việt Nam “Bạn thấy là người bình an nhất? Khi nào bạn thấy bình an nhất? Đã có đặt câu hỏi với bạn cách ân cần hay có bạn dành thời gian tự trả lời câu hỏi đó cách nghiêm túc chưa? Lần đầu tiên đọc câu hỏi giáo trình này, tôi đã thấy bất ngờ và thú vị nội dung và đặc biệt là phương pháp giáo dục gợi mở chương trình Xuyên suốt 12 giá trị luôn luôn là câu hỏi giản dị nhất, cấu trúc đơn (12) giản lại giống chìa khóa mở cánh cửa khám phá lớp, lớp suy nghĩ Bước khỏi khoảng lặng suy nghĩ ấy, bạn thấy mình trở nên mạnh mẽ đầy lượng thể vừa hít thở thật sâu Ý tưởng xây dựng chương trình Giáo dục Giá trị Sống trên truyền hình đã đến với tôi đọc xong giáo trình Tôi đã gặp chị Trish Summerfield, Giám đốc Trung tâm Giáo dục Giá trị Sống, đề nghị xây dựng chương trình Quà tặng sống dựa trên giáo trình giáo dục Giá trị Sống, với thời lượng 40 phút đã phát sóng liên tục vào 20 tối thứ tư hàng tuần trên kênh VTV2 suốt hai năm 2007 và 2008.” Giá trị sống Nguyễn Thị Oanh Tuổi Trẻ chủ nhật Nó khác nhiều với cách giáo dục xưa lời nói suông, mà hành động cụ thể để trẻ có khả hành động tích cực thật Ta đã nghe nhiều KNS Đó là giúp cho trẻ có khả mặt tâm lý xã hội để phán đoán và định tích cực, nghĩa là để “nói không với cái xấu” Nhưng trẻ xem cái xấu là “tốt” thì sao? Vì giáo dục GTS là cái nên 08:53' AM Thứ bảy, 09/07/2005 (13) cho giáo dục KNS Thế nào là giá trị? Từ góc độ xã hội học, nôm na là điều mà ta cho là tốt, quan trọng phải có cho và vì giá trị chi phối hành vi chúng ta Những giá trị xã hội thường nêu lên là hòa bình, công xã hội, tôn trọng, đoàn kết, trung thực, tình bạn, tính vị tha - là tất gì mà người cho là tốt đẹp Nhưng thật có giá trị khách quan là không tốt đẹp cá nhân, gia đình cho đó là quan trọng nhất, hay ho cho mình Đó là tiền tài, vật chất, hưởng thụ cái gì mà họ cho có lợi cho thân Vì muốn biết xã hội, ta không nên nghe giá trị tuyên bố qua hiệu, lời giảng dạy đầu môi chót lưỡi mà hãy nhìn xem họ sống nào Nếu nhìn vào xã hội VN thì ta thấy giá trị công bố thật vô cùng tốt đẹp, giá trị không công bố khống chế sống là tiền tài, vật chất, hưởng thụ, tham lam, ích kỷ, dối trá… Mà trẻ (như chúng ta) thì làm theo người lớn làm không làm theo họ nói Đó là qui luật Trò chơi dân gian “Hãy làm theo tôi nói, đừng làm theo tôi làm” tiêu biểu Khi người quản trò cái miệng mà hô to “lô tai”, không cảnh giác thì ta bắt chước vào cái miệng Cho đến chúng ta than thở nhiều bất lực giáo dục trẻ chưa tìm lối Tôi xin đơn cử đây vài ví dụ cách phương Tây giáo dục cho công dân và tuổi trẻ họ Là nước nghèo ta nhận nhiều nguồn giúp đỡ các nước giàu Về viện trợ cho chính phủ thì ta thường nghe chuyện “cho tay này rút tay kia”, viện trợ nhân dân có nhiều cử đẹp Tiền ta nhận là tiền mồ hôi nước mắt người dân Xin đơn cử tổ chức “Bánh mì thê giới” (Bread for the World ) giáo hội Cơ Đôc giáo Đức, tổ chức viện trợ phát triển đúng hướng và hiệu Hằng năm đến Mùa chay họ tổ chức chiến dịch gọi là “Chia sẻ Mùa chay” (Partage de Careme), để quyên góp tiền gửi qua các nước phát triển, đó có VN Một chiến dịch thông tin khoa học vê tình hình và nhu cầu các nước phát triển quảng bá rộng rãi cho tất các xứ đạo trên toàn lãnh thổ Đức Như chưa đủ, họ còn mời người xứ qua để làm nhân chứng xương thịt Năm 1974 tôi mời qua Đức để tham gia chiến dịch này Sau bài giảng vị mục sư, giáo dân có thể hỏi tôi vấn đề VN từ nghèo đói, chiến tranh đến khó khăn trẻ em Nhưng chỗ tôi đến là họ đạo nghèo so với số đông Sau đó có (14) quyên góp mà người nghèo tỏ rộng rãi Họ giải thích đây không phải là bố thí mà là để đem lại công và tạo liên kêt các dân tộc Chia sẻ với các nước nghèo trở thành thói quen họ Cứ năm thì chiến dịch lặp lại Dịp này tôi dự hội nghị các tổ chức “Chia sẻ Mùa chay” số nước Bắc Âu Một cặp vợ chồng người Hà Lan nói với tôi: “Chúng tôi thường dạy mình nên nghĩ đến trẻ em VN chúng nó chưa thấy người VN tận mắt Mời cô gia đình chúng tôi ngày để gặp bọn trẻ” Tôi nhận lời Hà Lan với họ Gặp tôi bọn trẻ hỏi đủ thứ chuyện: trẻ em VN ăn nào, học và chơi nào ? Sáng hôm sau bữa điểm tâm làm tôi thất vọng: có bánh mì bơ, cà phê Đi Tây mà không ăn dăm bông, xúc xích Tây thật là uổng Tôi quên đây là Mùa chay, mùa mà người Ky Tô giáo sống kham khổ 40 ngày trước lễ Phục sinh Họ kham khổ không để hãm mình mà còn để chia sẻ Rồi bà chủ nhà giải thích: “Bọn trẻ và chúng tôi cam kết 40 ngày ăn bánh mì không để dành trọn số tiền mua thịt nguội, mứt, phô mai gửi cho trẻ em nghèo các nước phát triển” Chuyện làm này đã trở thành bình thường vô cùng ý nghĩa hai chú nhóc 9-10 tuổi này Nhưng tôi biết chắn là lớn lên chúng trở thành tình nguyện viên giúp các nước nghèo, là hạt nhân các phong trào chống bất công, diễn đàn xã hội phản đối các khía cạnh tiêu cực toàn cầu hóa bên cạnh hội nghị kinh tế lớn các quốc gia giàu mạnh Những giá trị sống gia công giáo dục Ở châu Âu có nhiều phong trào giúp gia đình sống theo lý tưởng đề để đối phó với bão táp thị trường Có chương trình dành riêng phù hợp với các tâng lớp gia đình khác Họ làm bài và chặt chẽ Đầu thập kỷ 1960 khóa bồi dưỡng Bỉ tôi thực tập với tổ chức gia đình gọi là “Foyers Notre Dame” Tôi định đến nhóm gia đình trung lưu khu phố khá giả Cứ tháng lần vào tối thứ sáu, cặp gia đình gặp để chia sẻ (về mặt tinh thần) Trong nhóm có giám đốc ngân hàng địa phương, bác sĩ, giáo sư, công chúa Ho luôn phải theo cặp và cặp luân phiên làm chủ nhà Chủ nhà nấu nồi xúp các cặp đem theo bánh mì kẹp thịt Sau buổi ăn thân mật thật nhanh, cặp trình bày vấn đề mình bận tâm tháng qua Ví dụ khó khăn công việc, đối phó với vấn đề ngoài xã hội, căng thẳng vợ chồng, giáo dục cái là tuổi vì niên Nhóm đóng góp ý kiến và người cam kết thực định chung để tháng sau lượng giá lại Có tới 12 khuya buổi họp kết thúc Cứ (15) mà họ sống thật liên đới và giúp sống tốt theo lý tưởng chung và để chống chọi với lối sống đầy cạm bẩy kinh tế thị trường Nếu không có cố gắng gia đình và xã hội phương tây khó mà đứng vững Và phải nói cái họ tất đã nên người và trở thành thành viên tích cực xã hội Từ đó, bất lực ta là dễ hiểu Không thể đối phó với sống mà không gia công miệt mài KNS các tổ chức Liên Hiệp Quốc (UNICEF-WHO…) đưa vào VN vào đầu thập kỷ 1990 đến và còn thí điểm số trường cấp II và chưa rút kinh nghiệm Được biết giáo dục KNS là tiêu điểm để đánh giá chất lượng giáo dục trên giới ngày Còn giáo dục GTS thì còn lạ Nó giới thiệu đó vài tổ chức quốc tế phi chính phủ với tầm hoạt động còn hạn hẹp Ước gì chúng ta ngưng thẩn thờ mà bắt đầu hành động và gia công miệt mài bạn bè năm châu Theo Tuổi Trẻ chủ nhật 14 GIÁ TRỊ SỐNG Tha thứ: bỏ qua lỗi lầm của ngưòi khác không là hành động cao thượng mà còn là dịp để kiểm nghiệm sức mạnh nội tâm và trở nên tự Điềm tĩnh: ta giữ mình vững vàng tình phức tạp và chắn thời điểm khó khăn Thực tế: tôi không chìm đắm các tình tuyệt vọng và luôn luôn muốn tìm giải pháp Trách nhiệm: vì có cá nhân cố gắng làm tròn bổn phận thân, gia đình và cộng đồng, nên giới này có thể tồn và tiến diễn Nhân ái: tôi quan tâm đến niềm vinh hạnh của người người anh người em, người mẹ người Kính trọng: biết giá trị của thân (16) và tôn trọng giá trị của người khác và tạo nên mối quan hệ điều hòa cá nhân, gia đình và cộng đồng Khoan dung: biết chấp nhận và điều chỉnh là cách để tránh chia rẻ và xung đột tạo nên sống chung hòa hợp Trắc ẩn: tôi không quan tâm khổ đau và bất hạnh của người khác mà còn cố gắng giúp đỡ họ Giản dị: càng sống giản dị càng đến gần chân lý và hạnh phúc 10 Vui vẻ: là cách làm cho lo âu và sống đời thường nhẹ bổng và dễ dàng 11 Không phức tạp: nhận thấy cốt lõi của việc tôi sống chân thật và giản dị 12 Trung thực: trung thực nghĩa là không có khác biệt tư tưởng, lời nói hay việc làm và khiến cho người gần 13 Hạnh phúc: hạnh phúc đích thực có thể tìm thấy chính mình Khi tôi chia sẻ niềm hạnh phúc này cho bạn, hạnh phúc của tôi nhân lên gấp bội lần 14 Tự tin: không lùi bước trước khó khăn và không đầu hàng số phận, tôi biết tôi có thể đạt tới mục tiêu (17)