II/ Đồ dùng dạy học : + Các hình vuông biểu diễn trăm, đơn vị, các hình chữ nhật biểu diễn chục.. Trong bài học hôm nay các em sẽ học cách đọc, viết tất cả các số có ba chữ số..[r]
(1)Kế hoạch bài giảng môn Toán Bài : Các số có ba chữ số Lớp : 2A2 Người thực hiện: Lưu Ngân Hà Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Bình Toán Các số có ba chữ số I/ Mục tiêu: Giúp HS : + Đọc và viết thành thạo các số có ba chữ số + Nắm cấu tạo thập phân số có chữ số là gồm các trăm, các chục, các đơn vị + Các em yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học : + Các hình vuông biểu diễn trăm, đơn vị, các hình chữ nhật biểu diễn chục + SGK, ghi III/ Các hoạt động dạy - học : TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học 5’ A Bài cũ : - GV kiểm tra HS đọc, viết, so sánh các số - HS lên bảng thực yêu cầu kiểm từ 111 đến 200 tra - Nhận xét 30’ B Bài : 1) Giới thiệu bài : - Các em đã viết đến cấu tạo số và biết đọc, biết viết các số từ 100 đến 200 Trong bài học hôm các em học cách đọc, viết tất các số có ba chữ số - Ghi đầu bài 2) Giới thiệu các số có ba chữ số - Gắn lên bảng hình vuông biểu diễn 200 - Có trăm và hỏi: Có trăm ? - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn 40, hỏi: - Có chục Có chục ? - Gắn hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị, - Có đơn vị và hỏi: Có đơn vị ? - Hãy viết số gồm trăm, chục và đơn vị - HS viết số : 243 - Yêu cầu HS đọc số vừa viết - Hai trăm bốn mươi ba - 243 gồm trăm, chục và đơn - 243 gồm trăm, bốn chục và ba đơn vị ? vị - Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm - HS thảo luận cặp đôi và viết kết cấu tạo các số : 235, 310, 240, 411, vào bảng số phần bài học sgk 205, 252 - HS lên bảng, 1HS đọc số, HS viết (2) TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học số, lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét chung * Tìm hình biểu diễn cho số - GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc 3) Luyện tập : * Bài : Mỗi số sau số ô vuông hình nào ? - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chữa bài - Nêu cách đọc, viết, cấu tạo số 132, 310, 205 > - HS làm theo yêu cầu - 2HS đọc đề bài - HS làm bài, HS lên bảng làm - HS trả lời * Bài : Mỗi số sau ứng với cách đọc nào ? 315 Bốn trăm linh năm 311 Bốn trăm năm mươi 322 Ba trăm mười 521 Ba trăm mười lăm 450 Năm trăm hai mươi mốt 405 Ba trăm hai mươi hai - 2HS đọc đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm bài, HS lên bảng làm - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chữa bài - Số 521, 322, 450 gồm có trăm, - 3HS trả lời chục và đơn vị ? * Bài : Viết (theo mẫu) Đọc số Tám trăm hai mươi Viết số 820 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chữa bài - Nêu cách đọc, viết các số có ba chữ số ? Trò chơi: “Đến thăm nhà bạn” - GV phồ biến luật chơi - Chọn HS chia làm đội chơi - NX, tuyên dương đội thắng C) Củng cố, dặn dò: - Nêu cách đọc, viết, cấu tạo số 891, 673 - Nhận xét học - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau - 2HS đọc đề bài - HS làm bài, HS lên bảng làm - 2HS trả lời - HS tham gia trò chơi (3)