- Trong kháng chiến chống Mĩ, sự khó khăn gian khổ của các anh chiến sĩ lái xe như thế nào chúng ta cùng nhau xem đoạn phim ngắn - Tìm hiểu sơ nét về tác giả b/ Hướng dẫn luyện đọc và tì[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP ĐỌC - TUẦN 25 BÀI: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH Thứ tư, ngày tháng năm 2016 I/ MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui thể tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh, bảng phụ, giáo án điện tử, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian 1ph 3ph 5ph 12ph Hoạt động GV 1/ Ổn định: hát 2/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc phân vai đoạn bài Khuất phục tên cướp biển - HS nhận xét và đặt câu hỏi - GV nhận xét 3/ Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Tiếp theo chủ điểm "Những người cảm" Hôm chúng ta tìm hiểu thêm bài học Đó là bài : Bài thơ tiểu đội xe không kính - Trong kháng chiến chống Mĩ, khó khăn gian khổ các anh chiến sĩ lái xe nào chúng ta cùng xem đoạn phim ngắn - Tìm hiểu sơ nét tác giả b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: @ Luyện đọc: - GV cho HS giỏi đọc lưu loát toàn bài Hoạt động HS - HS hát bài Lớp chúng mình đoàn kết - HS lên bảng đọc bài Cả lớp theo dõi và nhận xét - HS nhận xét - đặt câu hỏi: a/ Lời nói và cử bác sỹ Ly cho thấy ông là người nào? b/ Truyện đọc giúp bạn hiểu điều gì? - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp hát - HS nhắc tựa bài - HS xem phim - Phạm Tiến Duật - HS đọc, HS khác theo dõi, đọc thầm (2) - Yêu cầu HS chia đoạn Lượt đọc 1: - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV hướng dẫn HS sửa lỗi phát âm sai - Bài thơ chia thành khổ - HS đọc cá nhân, nối tiếp khổ - HS khác nhận xét bạn đọc, phát lỗi phát âm sai (dự kiến): Giật, xoa, kính vỡ Lượt đọc 2: - GV cho HS đọc nối tiếp khổ thơ kết - HS đọc nối tiếp khổ thơ hợp với giải nghĩa từ khó - Giải nghĩa từ khó: + Ung dung: Có dáng điệu, cử tỏ bình tĩnh không có gì nôn nóng, vội vàng hay lo lắng, bận rộn + Thấy đường chạy thẳng vào tim: xe không có kính, người chiến sĩ lái xe, thấy đường lao phía mình chạy thẳng vào tim + Tiểu đội: đon vị nhỏ quân đội, thường gồm từ đến 12 người - GV hướng dẫn cho HS luyện đọc câu: Các câu thơ chủ yếu ngắt nhịp 3/4, ngoại trừ các câu sau: + Không có kính/ không phải vì xe không có kính + Ung dung/ buồng lái ta ngồi + Nhìn đất/ nhìn trời, nhìn thẳng + Mưa ngừng, gió lùa/ mau khô thôi - GV yêu cầu HS lên bảng ngắt nhịp - HS luyện đọc câu - HS lên bảng ngắt nhịp Đọc theo nhóm đôi: - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi - HS luyện đọc - GV đọc mẫu bài - HS lắng nghe 16ph @ Tìm hiểu bài: Câu 1: Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe? - GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm phút + Nhóm 1,3,5: Nói lên tinh thần dũng cảm + Nhóm 2,4,6: Nói lên lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe - HS đọc thầm khổ thơ đầu - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời + Nhóm 1,3,5: Những hình ảnh nói lên tinh thần dũng cảm các chiến sĩ lái xe: bom giật, bom rung, kính vỡ rồi, ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng + Nhóm 2,4,6: Những hình ảnh nói lên (3) lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe:không có kính thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối ngoài trời, chưa cần thay, lái trăm cây số - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV giảng: Những khó khăn gian khổ kháng chiến không thể làm niềm lạc quan, yêu đời, hăng hái các anh đội lái xe - Trong chiến đấu tình cảm đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể nào chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài Câu 2: Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ nào ? - HS đọc thầm khổ thơ thứ và suy nghĩ trả lời: + Gặp bè bạn suốt dọc đường tới + Bắt tay qua cửa kính vỡ GV giảng: Những câu thơ tác giả đã đưa ta trở với âm hưởng Trường Sơn năm xưa, tình đông chí, đồng đội thắm thiết người chiến sĩ lái xe trên đường Trường Sơn huyền thoại đầy khói lửa đạn bom 3ph Câu 3: Qua hình ảnh xe không kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? - HS thảo luận nhóm đôi trả lời + Các chú đội lái xe vất vả, dũng cảm + Các chú đội thật lạc quan, yêu đời + Các chú đội vượt qua khó khăn, bất chấp đạn bom kẻ thù - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài - HS trả lời Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước c/ Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - GV đọc diễn cảm khổ - GV yêu cầu HS nêu cách đọc - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 4/ Củng cố - dặn dò: - HS lắng nghe - HS nêu nhận xét - HS đọc bài - HS thi học thuộc lòng (4) - Em học tập gì từ các anh chiến sĩ? - Nhận xét tiết học - Dặn dò - HS trả lời * Các ghi nhận sau tiết dạy: (5)