Đang tải... (xem toàn văn)
Sáng kiến kinh nghiệm THCS được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Lợi ích, ưu điểm khi sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh; Những khó khăn, tồn tại khi sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh;...Mời các bạn cùng tham khảo!
1 PHỊNG GD-ĐT TX BÌNH LONG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS AN LỘC B Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến ngành giáo dục Thị xã Bình Long Tơi ghi tên đây: STT Họ tên HỒ VIẾT TOÀN Ngày, tháng, năm sinh Nơi công tác Chức danh (GV dạy mơn, lớp) Trình độ chun mơn Tỉ lệ % đóng góp vào việc tạo sáng kiến 14.7.1979 Trường THCS An Lộc B, Bình Long, Bình Phước Giáo viên giảng dạy Sinh học 6, Hóa học 8, Chủ nhiệm 6A2 Cử nhân sư phạm 100% Là tác giả đề nghị xét sáng kiến: “Sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu quả" Chủ đầu tư tạo sáng kiến: khơng có Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục (Công tác chủ nhiệm lớp) Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: từ tháng 09/2020 Mô tả chất sáng kiến: 5.1 Tính sáng kiến: Hiện nay, nhiều trường phổ thông nước triển khai dịch vụ "Sổ liên lạc điện tử" hình thức gửi tin nhắn điện thoại phụ huynh để thông báo điểm, tình hình học tập ngày học sinh Có thu phí dịch vụ tùy theo trường, theo ứng dụng mà trường sử dụng (Ví dụ mạng giáo dục Việt Nam vnEdu.vn) Nếu phụ huynh đăng ký thường xuyên nhận tin nhắn qua điện thoại phản ánh lịch học, lịch thi, kết học tập em Tuy vậy, hạn chế "Sổ liên lạc điện tử" trường học phụ huynh tương tác trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm tảng công nghệ sổ liên lạc điện tử Thơng tin mang tính tương tác chiều từ giáo viên chủ nhiệm nhà trường thơng qua tin nhắn Ít tiện lợi, nhiều phụ huynh kiến nghị nên thay đổi hình thức liên lạc điện tử Cần cải tiến để tăng tương tác, thay kết nối cách gửi tin nhắn theo kiểu "tương tác chiều" 2 Ở số trường học chưa triển khai dịch vụ sổ liên lạc điện tử sở hạ tầng thơng tin cịn thiếu, việc kết nối giáo viên phụ huynh tình hình học tập học sinh ln trì chặt chẽ, đặc biệt giai đoạn đỉnh điểm dịch COVID-19 - học sinh tự học nhà thông qua hướng dẫn giáo viên Hiện có nhiều cách kết nối giáo viên phụ huynh Facebook, Zalo, Viber, Mocha, Line, thuận tiện mà đảm bảo nội dung thầy cô cần thông báo Nhiều giáo viên, phụ huynh học sinh thường lập group (nhóm) trang mạng xã hội Zalo, Facebook để trao đổi thông tin tiếp nhận thông tin từ phía giáo viên chủ nhiệm trao đổi, bàn bạc hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh việc phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để quản lý, chăm sóc giáo dục học sinh cần thiết tiện lợi Đặc biệt, ứng dụng miễn phí, tận dụng tảng công nghệ thông tin Bởi việc tận dụng trì kết nối Giáo viên chủ nhiệm - phụ huynh học sinh thông qua trang mạng xã hội kết hợp với việc sử dụng dịch vụ "Sổ liên lạc điện tử" giúp cho giáo viên chủ nhiệm phụ huynh học sinh tiếp cận thơng tin tình hình hoạt động - học tập học sinh trường nhà dễ dàng, thuận lợi Để trao đổi thông tin qua mạng xã hội thực có hiệu cao công tác chủ nhiệm lớp, muốn chia sẻ đồng nghiệp vài kinh nghiệm qua đề tài: “Sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu quả" 5.2 Nội dung sáng kiến 5.2.1 Lợi ích, ưu điểm sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh Hầu hết phụ huynh học sinh sử dụng điện thoại thơng minh (smartphone) có cài đặt sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc Việc “Kết bạn”, lập nhóm (group) tham gia vào nhóm Zalo dễ dàng Thơng tin trao đổi thành viên nhóm nhanh chóng, thuận lợi, tương tác hai chiều Thông tin, tương tác riêng phụ huynh học sinh với giáo viên chủ nhiệm riêng tư nên nhiều phụ huynh học sinh mạnh dạn trao đổi hết với giáo viên chủ nhiệm tình hình học tập hoạt động học sinh nhà nên giáo viên chủ nhiệm nắm bắt đầy đủ thơng tin học sinh nhiều góp phần thuận lợi công tác giáo dục cho học sinh kịp thời, nhanh chóng xác Bởi sử dụng hiệu mang lại số lợi ích như: Thứ nhất: Giáo viên thông báo thuận tiện Trong nhóm "chat" mạng xã hộ Zalo, giáo viên vừa thông báo, tất phụ huynh biết Thầy cô tiết kiệm thời gian cần soạn thơng báo, thay phải gửi tin nhắn đến phụ huynh Những tin nhắn quan trọng cần lưu ý giáo viên chủ nhiệm ghim lên bảng tin Vậy thông báo nằm phần đầu hội thoại, phụ huynh khác cần mở lên thấy, giả sử có quên dễ dàng xem lại Ngồi giáo viên cịn thêm nhắc hẹn thông báo cần ý để phụ huynh nhận lại thông báo Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập rèn luyện em, phụ huynh thường xuyên sử dụng cập nhật thơng tin chung nhóm phụ huynh giáo viên chủ nhiệm nên thông tin, thông báo giáo viên chủ nhiệm liên quan đến hoạt động học sinh, phụ huynh nhắc nhở em kịp thời, hiệu Ảnh chụp hình điện thoại thông báo giáo viên chủ nhiệm nhóm Zalo lớp 6a2 trường THCS An Lộc B Thứ hai: Phụ huynh hỏi đáp dễ dàng Nhóm "chat" mạng xã hộ Zalo giúp giải đáp thắc mắc bậc phụ huynh cách nhanh chóng Chỉ cần người có câu hỏi, giáo viên phụ huynh khác biết trả lời ngay, nhóm nắm thơng tin hữu ích, dễ dàng thảo luận nhóm 4 Thứ ba: Kênh bàn luận, chia sẻ trao đổi hữu ích Các tiện ích có sẵn nhóm giúp thầy phụ huynh học sinh bàn luận vấn đề thuận lợi, từ thống thời gian, địa điểm nội dung công việc thực học sinh lớp đến nhắc lịch học Một số hoạt động lớp, nhờ hình thức bình chọn Zalo nên người vui vẻ chọn hình thức thực số đơng tán thành Các hình ảnh hoạt động, chia sẻ lưu trữ nhóm để phụ huynh lưu ảnh Đặc biệt hơn, nhóm cịn nơi thầy phụ huynh chia sẻ link chương trình học tập, lớp dạy kĩ sống cho Nhóm chat Zalo giáo viên phụ huynh khơng nơi cập nhật tình hình lớp, mà cộng đồng người quan tâm nuôi dạy cái; chia sẻ kiến thức, giúp đỡ việc thấu hiểu tâm lý Thầy cô giáo đưa lời khuyên hữu ích việc giáo dục học sinh Đặc biệt nhóm chat Zalo cịn cho phép thêm thành viên trực tiếp từ số điện thoại mà kết bạn trước PHHS tải nội dung tài liệu ơn tập, tự học nhà nhóm Zalo lớp 6a2 trường THCS An Lộc B( Ảnh chụp hình điện thoại) 5.2.2 Những khó khăn, tồn sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh Không thể phủ nhận lợi ích giáo viên phụ huynh sử dụng mạng xã hội để giao tiếp, liên lạc Tuy nhiên q trình sử dụng khơng theo quy định chung nhóm nhóm dễ trở thành "Hội chợ" Giáo viên chủ nhiệm khó kiểm sốt nội dung bàn luận, thơng tin chung nhóm chí dễ bị đổ vỡ mối liên hệ giáo viên với phụ huynh, phụ huynh với phụ huynh, hay học sinh với nguyên nhân sau: Thứ là: Một số học sinh, bố mẹ làm ăn xa, không với bố mẹ mà với ông bà nội ngoại, tuổi cao không sử dụng mạng xã hội nên tham gia vào nhóm Có phụ huynh có tham gia khó kết nối với học sinh để nhắc nhở em kịp thời Thứ hai là: Một số phụ huynh học sinh bận rộn công việc nên cập nhật thông tin kịp thời Không theo dõi hết thơng tin nên có hỏi lại thời gian tương tác nhóm ngồi giờ, trao đổi thơng tin không cần thiết làm ảnh hưởng đến thành viên khác nhóm Thứ ba là: Một số phụ huynh học sinh tham gia chưa nắm hết quy tắc chung nhóm nên có lúc đưa lên thơng tin không liên quan đến hoạt động chung lớp "tài nguyên" thông tin Hoặc thông tin không liên quan đến học sinh lớp làm ảnh hưởng đến phụ huynh khác Thậm chí nhiều phụ huynh trích, nói nặng lời xích mích nhau, đơi có thơng tin chưa kiểm chứng phụ vội đưa lên hình ảnh, thơng tin học sinh lên nhận xét, bình luận, "kết tội" em, làm tổn thương đến học sinh, gây xúc ảnh hưởng thành viên Đó ngun nhân gây đổ vỡ mối quan hệ thành viên nhóm Thứ tư là: Thành viên nhóm phụ huynh học sinh lớp mà học sinh lớp hay "người ngồi" Khi tham gia vào nhóm gây ảnh hưởng chưa tốt đến nhóm Thậm chí học sinh lớp làm giả tài khoản phụ huynh để tham gia nhóm 5.2.3 Giải pháp thực 5.2.3.1 Sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu Tương tác với phụ huynh học sinh lớp phần thiết yếu công việc giáo viên chủ nhiệm Thông qua giao tiếp hiệu quả, bạn chia sẻ phản hồi, có thơng tin chi tiết cải thiện hiệu học tập học sinh Phụ huynh nguồn cung cấp thơng tin có giá trị nói đến việc tạo kế hoạch, chương trình giáo dục học sinh lớp hiệu lôi học sinh Phụ huynh cung cấp thông tin chi tiết cụ thể họ cung cấp phản hồi kết hoạt động học sinh nhà Như vậy, việc thiết lập kênh giao tiếp phù hợp bạn cha mẹ học sinh quan trọng Từ thuận lợi khó khăn trên, thân tơi cảm thấy việc sử dụng mạng xã hội Zalo để kết nối liên lạc với phụ huynh học sinh lớp công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu giáo viên cần ý số vấn đề sau: Đầu tiên: Thiết lập nhóm phụ huynh học sinh mạng xã hội Zalo thu hút phụ huynh tham gia vào nhóm Ngay từ buổi họp mặt phụ huynh học sinh đầu năm, giáo viên chủ nhiệm dành thời gian để giới thiệu lợi ích hạn chế việc tham gia vào nhóm mạng xã hội Zalo giáo viên chủ nhiệm thành lập riêng dành riêng cho phụ huynh học sinh giáo viên chủ nhiệm lớp Tên nhóm (chính tên lớp), biểu tượng nhóm, người quản trị (admin) nhóm giáo viên chủ nhiệm lớp, số điện thoại liên lạc giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm dành thời gian buổi họp để "kết bạn" với phụ huynh thực Những phụ huynh học sinh chưa thực "kết bạn" với giáo viên chủ nhiệm sau kết nối số điện thoại liên lạc giáo viên chủ nhiệm Do từ buổi họp phụ huynh học sinh, nhóm kết nối gần 50% thành viên từ tuần năm học giáo viên chủ nhiệm kết nối hết thành viên phụ huynh học sinh lớp Bởi phụ huynh học sinh theo dõi nắm bắt tình hình hoạt động lớp hoạt động em từ đầu năm học Thứ hai: Một số quy ước với thành viên tham gia vào nhóm Zalo lớp: - Mọi thành viên nhóm ln phải tơn trọng lẫn Khơng biến mục đích tốt đẹp thành diễn đàn để "tố giác", "kể tội" con, chí nhiều phụ huynh trích, nói nặng lời xích mích nhau, đơi có thông tin chưa kiểm chứng phụ vội đưa lên hình ảnh, thơng tin học sinh lên nhận xét, bình luận, "kết tội" em, làm tổn thương đến học sinh gây xúc ảnh hưởng thành viên Trong trình hoạt động nhóm, nhiều giáo viên chủ nhiệm - người quản trị nhóm cịn đóng vai trị "làm trọng tài" để xử lí thơng tin hòa giải phụ huynh học sinh xảy tranh luận, bàn cãi - Thành viên tham gia vào nhóm phụ huynh học sinh lớp, tên tài khoản thành viên nhóm phải người quản trị nhóm giáo viên chủ nhiệm xác minh rõ ràng, xác - Khi phụ huynh có nhu cầu liên lạc vào nội dung chung nhóm, có thơng tin, hoạt động chung tập thể lớp, không đưa lên thông tin không liên quan Không đưa lên thông tin trao đổi riêng em lên nhóm Khơng chia sẻ thơng tin hay link liên kết không liên quan đến học sinh lớp Nếu có nhu cầu trao đổi tìm hiểu thơng tin, tình hình học tập riêng em xin mời phụ huynh mạnh dạn trao đổi riêng qua trang riêng giáo viên chủ nhiệm hay trang riêng phụ huynh để không làm ảnh hưởng đến phụ huynh khác mà đảm bảo tính riêng tư cá nhân thành viên học sinh lớp - Hạn chế đưa lên thông tin cá nhân biểu tượng trang cá nhân (ví dụ chúc mừng sinh nhật), đưa lên thông tin chung tập thể lớp, thông tin chung phải ngắn gọn, rõ ràng, ngôn từ sáng, lịch để khơng ảnh hưởng đến phụ huynh khác nhóm Những thơng tin trao đổi cá nhân tình hình học tập rèn luyện học sinh lớp phụ huynh trao đổi qua trang riêng giáo viên chủ nhiệm - Thời gian trao đổi thông tin nhóm phù hợp, tránh nghỉ ngơi buổi trưa hay buổi tối để khỏi làm phiền đến phụ huynh khác nhóm 7 - Giáo viên người quản trị thay đổi tên thành viên theo quy ước gọi tên phụ huynh kèm theo tên học sinh lớp (Ví dụ tên Phhs Nguyễn Lan Anh 6a2) Như lên nhóm liên lạc, giao tiếp phụ huynh học sinh giáo viên chủ nhiệm dễ dàng biết thơng tin liên quan đến phụ huynh học sinh Khi liên lạc riêng trực tiếp liên quan đến học sinh giáo viên chủ nhiệm tìm tên liên lạc nhanh chóng, thuận lợi - Chỉ giáo viên chủ nhiệm người quản trị nhóm người nhóm có quyền thêm bớt thành viên nhóm, ghim, bỏ ghim tin nhắn, tạo ghi chú, xóa bỏ tin nhắn, thơng tin khơng phù hợp Những thành viên khác tham gia để nắm bất thông tin hoạt động lớp, không quyền chia sẻ điều hành hoạt động nhóm 5.3 Khả áp dụng sáng kiến Như đề cập trên, hầu hết giáo viên phụ huynh học sinh sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) có cài đặt sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc Việc “Kết bạn”, lập nhóm (group) tham gia vào nhóm Zalo dễ dàng Thơng tin trao đổi thành viên nhóm nhanh chóng, thuận lợi, tương tác hai chiều Thông tin, tương tác riêng phụ huynh học sinh với giáo viên chủ nhiệm riêng tư nên nhiều phụ huynh học sinh mạnh dạn trao đổi hết với giáo viên chủ nhiệm tình hình học tập hoạt động học sinh nhà nên giáo viên chủ nhiệm nắm bắt đầy đủ thơng tin học sinh nhiều góp phần thuận lợi công tác giáo dục cho học sinh kịp thời, nhanh chóng xác Bởi sử dụng hiệu mang lại thuận lợi, nhanh chóng cho giáo viên chủ nhiệm phụ huynh công tác giáo dục hai mặt học tập đạo đức cho học sinh Tất giáo viên chủ nhiệm lớp thành lập nhóm liên lạc với phụ huynh học sinh lớp Những thông tin cần bảo mật: không Các điều kiện áp dụng sáng kiến: Các giáo viên chủ nhiệm phụ huynh học sinh cần trang bị đầy đủ sở vật chất phục vụ cho liên lạc điện thoại máy tính có cài đặt ứng dụng Zalo Giáo viên phải có kĩ năng, trình độ chuyên môn vững vàng, giao tiếp khéo léo với phụ huynh học sinh, tìm hiểu tâm tư nguyện vọng phụ huynh học sinh lớp có kế hoạch áp dụng sáng kiến Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến: 8.1 Kết thông qua hoạt động lớp chủ nhiệm: Hiện số thành viên nhóm Zalo PHHS lớp 6A2 trường THCS An Lộc B 48 Ngoài giáo viên chủ nhiệm trưởng nhóm cịn lại phụ huynh tham gia vào nhóm Zalo lớp 47/47 phụ huynh Đạt tỉ lệ 100% tổng số phụ huynh lớp 100% phụ huynh học sinh nhóm cập nhật, theo dõi thơng tin nhóm Những thơng tin cá nhân học sinh trao đổi thông tin qua trang riêng với phụ huynh học sinh đầy đủ làm cho mối quan hệ giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh ngày gắn kết Phụ huynh hỗ trợ tốt phong trào hoạt động lớp 8 Tất hoạt động học sinh lớp cập nhật đầy đủ, kịp thời Thông báo GVCN lớp trang nhóm phụ huynh học sinh cập nhật, theo dõi Đặc biệt thông báo nhắc nhở em học tập, ôn tập học kiểm tra phụ huynh học sinh cập nhật theo dõi em nên em hoàn thành tốt kiểm tra, nhắc nhở em thực tốt nội quy hoạt động trường, lớp Nhờ kết xếp loại hai mặt học sinh lớp cuối học kì có tiến so với đầu năm học Cụ thể HK1 năm học 2020-2012, kết hai mặt học sinh lớp 6A2 sau: Học lực Đầu năm Giỏi Khá TB Yếu Tốt Khá TB 10 25 25 20 8,51% Cuối HK1 Hạnh kiểm 21,27% 53,19% 20 13 17,03 53,19% 42,55% 30 17 4,26% 19,14% 42,55% 27,65% 10,66% 63,83% 36,17% Dự kiến HK2 15 18 14 31,91% 38,30% 29,79% 33 14 70,21% 29,79% 8.2 Kết kiểm chứng thông qua hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi bậc THCS cấp thị xã năm học 2020 - 2021 thông qua hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi bậc THCS cấp tỉnh năm học 2020 - 2021 Qua hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi bậc THCS cấp thị xã năm học 2020 2021 ngày 16/11/2020 Bản thân tơi tham gia thuyết trình giải pháp dựa sáng kiến đánh giá đạt để tham gia hội thi Giải pháp dựa sáng kiến giải pháp để tham dự hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi bậc THCS cấp tỉnh năm học 2020 - 2021 tới 8.3 Bài học kinh nghiệm 8.3.1 Những học kinh nghiệm rút từ trình áp dụng sáng kiến Khi công nghệ trở nên đại hơn, giáo viên bắt đầu tận dụng sử dụng ứng dụng khác để liên lạc với phụ huynh học sinh Tin nhắn, email, trò chuyện video cổng trực tuyến giúp giao tiếp hiệu cho giáo viên phụ huynh Phụ huynh truy cập lúc nào, có nghĩa giáo viên không cần phải cắt giảm thời gian cơng việc khác để nói chuyện với phụ huynh học sinh Những công cụ kỹ thuật số giúp cho cha mẹ theo sát vấn đề họ Thay chờ đợi hàng tháng cho phiếu thông báo kết học tập nhất, phụ huynh theo dõi em xác định vấn đề tiềm ẩn, sau họ trao đổi với giáo viên thông qua ứng dụng Là giáo viên chủ nhiệm, giao tiếp với cha mẹ phần tránh khỏi công việc Cách thức liên lạc phù hợp giúp giáo viên phụ huynh thuận lợi công tác giáo dục cho học sinh, cải thiện hiệu học tập học sinh Để liên lạc với phụ huynh học sinh hiệu giáo viên cần phải: - Có lịng u nghề, lịng nhiệt tình, ý thức trách nhiệm cao - Luôn đảm bảo chuẩn bị chu đáo cho việc thực kế hoạch, đầy đủ nội dung liên lạc giáo viên với phụ huynh học sinh lớp - Nếu cha mẹ trở nên nóng nảy giao tiếp, nhớ giữ bình tĩnh trì kiểm sốt - Nhóm phụ huynh học sinh lớp qua mạng xã hội Zalo kênh liên lạc giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh Phụ huynh cần liên lạc theo dõi thêm kênh liên lạc khác vnEdu.vn liên lạc qua điện thoại trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm 8.3.2 Những kiến nghị, đề xuất triển khai, ứng dụng sáng kiến vào thực tiễn - Để phát huy hết vai trò mạng xã hội công tác đạt hiệu cao, Nhà trường Ban giám hiệu nhà trường cần tổ chức buổi tọa đàm vai trị mạng xã hội cơng tác dành cho tất giáo viên, nhân viên nhà trường Thành lập nhóm khuyến khích, động viên tất thầy cô nhân viên tham gia vào nhóm trường - Các thầy giáo chủ nhiệm lớp cần tổ chức thành lập nhóm phụ huynh học sinh lớp Dành khoảng thời gian để trao đổi với phụ huynh học sinh vai trò mạng xã hội liên lạc với giáo viên, nhà trường buổi họp phụ huynh học sinh đầu năm học để phụ huynh học sinh thấy rõ lợi ích tồn sử dụng mạng xã hội Từ phụ huynh học sinh chủ động tham gia vào nhóm liên lạc với giáo viên, nhà trường tích cực hơn, hiệu Trên kinh nghiệm cá nhân công tác chủ nhiệm xin chia sẻ thầy cô Tuy nhiên trình thực chắc có nhiều sai sót, mong đóng góp ý để sáng kiến tơi hồn chỉnh Xin cảm ơn! 10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử (nếu có) Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Phú Thịnh, ngày 05 tháng 02 năm 2021 Người viết Hồ Viết Toàn ... mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu quả" 5.2 Nội dung sáng kiến 5.2.1 Lợi ích, ưu điểm sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh. .. thực 5.2.3.1 Sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu Tương tác với phụ huynh học sinh lớp phần thiết yếu công việc giáo viên chủ nhiệm Thông... việc sử dụng mạng xã hội Zalo để kết nối liên lạc với phụ huynh học sinh lớp công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu giáo viên cần ý số vấn đề sau: Đầu tiên: Thiết lập nhóm phụ huynh học sinh mạng xã hội