Đang tải... (xem toàn văn)
Để xứng đáng với sự tôn vinh của xã hội đồng thời góp phần hoàn thành công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, đưa nước ta tiến kịp các nước trên thế giới và hội nhập quố[r]
(1)1 ĐẢNG BỘ HUYỆN CƯ KUIN
CHI BỘ TRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC
-*** -BÀI THU HOẠCH KẾT QUẢ HỌC TẬP, QUÁN TRIỆT NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XII CỦA ĐẢNG
Người thực hiện: ĐINH VĂN QUYẾT Đơn vị: Chi trường THPT Việt Đức
(2)2 MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU: TÍNH CẤP THIẾT PHẢI HỌC TẬP NGHỊ QUYẾT ĐẠI
HỘI XII CỦA ĐẢNG 4
PHẦN NỘI DUNG: 5
A NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VÀ MỚI TRONG BA CHUYÊN ĐỀ 5
I ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT KẾT QUẢ THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XI (2011-2015) VÀ NHÌN LẠI 30 NĂM ĐỔI MỚI (1986-2016) 5
1 Bối cảnh giới, khu vực nước tác động đến việc thực Nghị Đại hội XI Đảng
2 Đánh giá tổng quát kết thực Nghị Đại hội XI (2011-2015)
2.1 Thành nguyên nhân 6
2.2 Những hạn chế, khuyết điểm nguyên nhân 9
3 Nhìn lại 30 năm đổi (1986-2016) 11
3.1 Đánh giá tổng quát 11
3.2 Thành tựu 12
3.3 Hạn chế, khuyết điểm 12
3.4 Một số học 30 năm đổi 13
II MỤC TIÊU TỔNG QUÁT VÀ ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC NĂM (2016-2020) 16
1 Dự báo tình hình giới đất nước năm tới 16
2 Phát huy nhân tố tạo thành động lực để phát triển đất nước 18
3 Mục tiêu tổng quát nhiệm kỳ Đại hội XII 19
B THỰC TRẠNG NGÀNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ QUAN ĐIỂM, ĐƯỜNG LỐI CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 20
1 Thực trạng giáo dục đào tạo 20
2 Những tồn tại, hạn chế giáo dục đào tạo 21
3 Những vấn đề đặt 21
4 Quan điểm, đường lối Đảng phát triển giáo dục 22
C GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XII CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 25
(3)(4)4 PHẦN MỞ ĐẦU: TÍNH CẤP THIẾT PHẢI HỌC TẬP NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XII CỦA ĐẢNG
Văn kiện Đại hội XII Đảng sản phẩm tập trung trí tuệ tồn thể cán bộ, đảng viên nhân dân ta Nội dung Văn kiện Đại hội lần xây dựng sở tổng kết sâu sắc lý luận thực tiễn 30 năm đổi mới, có kế thừa, bổ sung, phát triển nội dung Văn kiện Đại hội XI, Hội nghị Trung ương nhiệm kỳ đường lối, quan điểm Đảng nhiệm kỳ trước Các Văn kiện tiếp tục khẳng định, hoàn thiện quan điểm, đường lối đổi Đảng ta sở vận dụng sáng tạo Chủ nghĩa Mác-Lê-nin, Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp thu kinh nghiệm quốc tế phù hợp với điều kiện nước ta
Văn kiện Đại hội có nhiều điểm mới, thể trình độ phát triển tư lý luận Đảng ta mặt trị, kinh tế, văn hố, xã hội, an ninh - quốc phòng, đối ngoại, xây dựng Đảng hệ thống trị Điểm bật nội dung Văn kiện Đại hội XII Đảng thể quan điểm xuyên suốt, vấn đề bản, cốt cách mạng Việt Nam, nguyên tắc hoạt động Đảng, đồng thời đặt nhiệm vụ cụ thể, vấn đề mới, cấp bách nảy sinh từ thực tiễn sống
Quán triệt sâu sắc, việc học tập, triển khai Nghị Đại hội XII Đảng đợt sinh hoạt trị sâu rộng, có tầm quan trọng đặc biệt, nhằm tạo chuyển biến nhận thức, thống ý chí hành động toàn Đảng, toàn dân, toàn quân mà trước hết đội ngũ cán chủ chốt cấp, ngành
Công tác học tập, quán triệt Nghị phải góp phần tăng cường xây dựng Đảng trị, tư tưởng, ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" nội bộ; chấn chỉnh, uốn nắn nhận thức lệch lạc; đấu tranh có hiệu với quan điểm sai trái, thù địch
Nhằm giúp cán bộ, đảng viên nắm vững nội dung bản, điểm giải pháp nêu văn kiện Đại hội Từ đó, nâng cao nhận thức, phát huy lực, tính sáng tạo tổ chức thực để đưa Nghị Đảng vào sống
(5)5 Là đảng viên, cán quản lí trường THPT ngành Giáo dục Đào tạo, nâng cao ý thức tự học tập; xây dựng chương trình, kế hoạch hành động, xác định rõ mục tiêu, giải pháp thiết thực, hiệu quả, tiến trình tổ chức thực hàng năm, góp phần vào nghiệp chung ngành
PHẦN NỘI DUNG:
A NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VÀ MỚI TRONG BA CHUYÊN ĐỀ
I ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT KẾT QUẢ THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XI (2011-2015) VÀ NHÌN LẠI 30 NĂM ĐỔI MỚI (1986-2016)
1 Bối cảnh giới, khu vực nước tác động đến việc thực Nghị quyết Đại hội XI Đảng
Để đánh giá xác kết thực Nghị Đại hội XI Đảng, làm rõ thành đạt hạn chế, yếu kém, khuyết điểm, cần xem xét bối cảnh tình hình giới, khu vực nước mặt, tác động thuận không thuận, thời thách thức nước ta năm qua Có xác định rõ nguyên nhân khách quan nguyên nhân chủ quan ưu điểm khuyết điểm
Dự thảo văn kiện nêu, tình hình giới, khu vực năm qua diễn biến nhanh, phức tạp, khó lường; đất nước đứng trước nhiều vấn đề mới, có thuận lợi, thời đan xen khó khăn, thách thức gay gắt
Một số tình hình giới, khu vực tác động mạnh đến nước ta là:
- Kinh tế giới phục hồi chậm dự báo: Tháng 10-2010, Quỹ Tiền tệ quốc tế (IMF) dự báo kinh tế giới năm 2011 tăng 4,2%, giai đoạn 2012-2015 tăng 4,6%/năm; thực tế tăng trưởng kinh tế giới (theo Báo cáo IMF vào tháng 1-2015) năm 2011 tăng 3,9%, năm 2012 tăng 3,2%, năm 2013 tăng 3,3%, năm 2014 tăng 3,3% năm 2015 dự kiến tăng 3,5% Khủng hoảng nợ công diễn trầm trọng nhiều quốc gia Nhiều nước tăng cường bảo hộ thương mại sản xuất Khủng hoảng tài suy thối kinh tế tồn cầu tác động làm cho mặt trái sách kích cầu yếu nội kinh tế bộc lộ nặng nề
(6)6 Ở nước, thành tựu công đổi tạo điều kiện tiền đề thuận lợi cho phát triển đất nước nhiệm kỳ 2011-2015 Giai đoạn 2006-2010 tăng trưởng kinh tế đạt 7%/năm Nước ta khỏi tình trạng phát triển, bước vào nhóm nước phát triển có thu nhập trung bình hoàn thành nhiều Mục tiêu phát triển Thiên niên kỷ
Dự thảo văn kiện nêu số điểm bật bối cảnh tình hình nước năm qua là: Ngay từ đầu nhiệm kỳ, với ảnh hưởng khủng hoảng tài suy thối kinh tế toàn cầu, hạn chế, khiếm khuyết vốn có kinh tế chưa giải quyết, hạn chế, yếu lãnh đạo, quản lý vấn đề phát sinh làm cho lạm phát tăng cao, ảnh hưởng nghiêm trọng đến ổn định kinh tế vĩ mô, tốc độ tăng trưởng đời sống nhân dân Thiên tai, dịch bệnh, biến đổi khí hậu gây thiệt hại nặng nề Nhu cầu bảo đảm an sinh, phúc lợi xã hội ngày cao Đồng thời, phải dành nhiều nguồn lực để bảo đảm quốc phòng - an ninh bảo vệ chủ quyền đất nước trước động thái tình hình khu vực quốc tế
Trước diễn biến tình hình, Trung ương Đảng, Bộ Chính trị định điều chỉnh mục tiêu, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội Tập trung ưu tiên kiềm chế lạm phát, ổn định kinh tế vĩ mô; bảo đảm an sinh xã hội, cải thiện đời sống nhân dân; trì tăng trưởng mức hợp lý gắn với đẩy mạnh thực ba đột phá chiến lược, cấu lại kinh tế đổi mơ hình tăng trưởng; bảo đảm quốc phịng - an ninh ổn định trị - xã hội; tăng cường hoạt động đối ngoại nâng cao hiệu hội nhập quốc tế; tạo tiền đề vững cho tăng trưởng cao năm cuối kế hoạch năm
2 Đánh giá tổng quát kết thực Nghị Đại hội XI (2011-2015) Để đánh giá đúng, cần phải có quan điểm tiếp cận khách quan (nhìn thẳng vào thật, đánh giá thật), toàn diện (thấy mặt ưu điểm khuyết điểm, nguyên nhân khách quan chủ quan) phát triển (xét trạng thái động, xu hướng tình hình), gắn với thực tiễn điều kiện lịch sử cụ thể giới, khu vực nước
2.1 Thành nguyên nhân
(7)7 Ngược lại, có ý kiến cho nên đánh giá đạt kết định
Trên sở nhìn thẳng vào thật, đánh giá thật cách tồn diện, Dự thảo đánh giá: “Nhìn tổng quát, toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta nỗ lực phấn đấu đạt thành quan trọng” Đánh phù hợp, mức, phản ánh nỗ lực, cố gắng bối cảnh khó khăn, phức tạp tình hình giới nước, yếu kém, khuyết điểm cần khắc phục
Những thành quan trọng thể mặt sau đây: - Lạm phát kiểm soát, kinh tế vĩ mô dần ổn định
Thực đồng giải pháp kiềm chế lạm phát, ổn định kinh tế vĩ mơ; điều hành sách tiền tệ chủ động, linh hoạt phối hợp tốt với sách tài khóa Cơ bảo đảm cân đối lớn kinh tế, lạm phát giảm từ 18,13% năm 2011 xuống khoảng 5% năm 2015, cán cân thương mại cải thiện; cán cân toán quốc tế thặng dư cao Dự trữ ngoại hối đạt mức cao từ trước tới
- Tăng trưởng kinh tế trì mức hợp lý, từ năm 2013 dần phục hồi, năm sau cao năm trước; chất lượng tăng trưởng nâng lên
Tăng trưởng kinh tế thấp năm trước đạt tốc độ - Ba đột phá chiến lược tập trung thực đạt kết tích cực
Thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa tiếp tục hồn thiện; mơi trường đầu tư kinh doanh lực cạnh tranh có bước cải thiện Phát triển nguồn nhân lực khoa học, công nghệ đạt kết tích cực Huy động nguồn lực đầu tư xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội đạt kết quan trọng
- Cơ cấu lại kinh tế gắn với đổi mơ hình tăng trưởng đạt kết tích cực bước đầu
- Văn hóa, xã hội có bước phát triển, an sinh xã hội bảo đảm, đời sống nhân dân tiếp tục cải thiện
- Quản lý tài nguyên, bảo vệ môi trường ứng phó với biến đổi khí hậu có chuyển biến tích cực
- Chính trị - xã hội ổn định; quốc phòng - an ninh tăng cường; độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, hịa bình, ổn định giữ vững để phát triển đất nước
(8)8 - Dân chủ xã hội chủ nghĩa sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc tiếp tục phát huy
- Tiếp tục hoàn thiện quan điểm thể chế Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Đã xây dựng thực thi Hiến pháp năm 2013; hiệu lực hiệu quản lý nhà nước nâng lên; cải cách hành đạt kết tích cực; cơng tác phịng, chống tham nhũng, lãng phí trọng
- Cơng tác xây dựng Đảng hệ thống trị trọng đạt số kết quan trọng - đặc biệt Nghị Trung ương “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” triển khai thực hiện, đạt kết bước đầu quan trọng, tạo tiền đề để đẩy mạnh công tác xây dựng Đảng
Những kết nêu tạo tiền đề quan trọng để nước ta tiếp tục phát triển nhanh, bền vững giai đoạn
Nguyên nhân thành quả:
Những thành đạt năm qua có nhiều nguyên nhân
(9)9 - Hoạt động Quốc hội đổi mới, nâng cao chất lượng, ngày vào thực chất, dân chủ; chất lượng ban hành luật, pháp lệnh nâng lên, tăng cường công tác giám sát tối cao Quốc hội; ban hành Hiến pháp năm 2013 có nhiều đổi mới, đáp ứng tốt nguyện vọng nhân dân; tổ chức thành công Hội nghị Liên minh nghị viện giới (IPU) lần thứ 132
- Chính phủ quyền địa phương cấp quản lý, điều hành động, thường xuyên bám sát diễn biến tình hình để đưa chủ trương, giải pháp phù hợp; quan tâm đổi chế, sách kinh tế đổi phương thức đạo, điều hành kinh tế phù hợp với kinh tế thị trường
- Tiếp tục phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa để huy động nguồn lực, giai tầng xã hội việc thực nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc
- Đã chủ động tích cực hội nhập quốc tế chiều rộng đặc biệt vào chiều sâu, đem lại nhiều hội, điều kiện thuận lợi cho nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Trước diễn biến phức tạp nghiêm trọng tình hình biển Đơng, Đảng, Nhà nước ta có chủ trương giải pháp phù hợp, kiên đấu tranh bảo vệ độc lập, chủ quyền, đồng thời giữ vững mơi trường hịa bình, ổn định quan hệ hữu nghị với nước để phát triển đất nước
2.2 Những hạn chế, khuyết điểm nguyên nhân
Bên cạnh thành quan trọng đạt được, nhiều hạn chế, khuyết điểm:
- Đổi chưa đồng toàn diện
- Một số tiêu kinh tế - xã hội chưa đạt kế hoạch; nhiều tiêu, tiêu chí mục tiêu phấn đấu để đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại không đạt
- Kinh tế vĩ mô ổn định chưa vững chắc; nợ công tăng nhanh, nợ xấu giảm dần mức cao; sản xuất, kinh doanh gặp nhiều khó khăn
- Kinh tế tăng trưởng thấp năm trước, không đạt mục tiêu đề ra; suất, chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh kinh tế thấp
(10)10 - Thực cấu lại kinh tế gắn với đổi mơ hình tăng trưởng cịn chậm
- Nhiều hạn chế, yếu lĩnh vực giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hóa, xã hội chậm khắc phục
- Ứng phó với biến đổi khí hậu, quản lý tài ngun, bảo vệ mơi trường cịn bất cập
- Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí chưa ngăn chặn đẩy lùi; tội phạm tệ nạn xã hội diễn biến phức tạp; đạo đức xã hội có mặt xuống cấp
- Hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước nhiều mặt hạn chế Quản lý xã hội số mặt bất cập
- Dân chủ xã hội chủ nghĩa sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc chưa phát huy đầy đủ; kỷ cương, phép nước chưa nghiêm
- Một số mặt công tác xây dựng Đảng, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Mặt trận Tổ quốc, tổ chức trị - xã hội chuyển biến chậm
- Công tác dự báo, hoạch định lãnh đạo tổ chức thực sách Đảng, Nhà nước, hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước, quản lý phát triển xã hội nhiều bất cập
- Hội nhập quốc tế có mặt chưa chủ động, hiệu chưa cao
- Một số mặt công tác xây dựng Đảng, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Mặt trận Tổ quốc, tổ chức trị - xã hội chuyển biến chậm
Những hạn chế, khuyết điểm nêu có nguyên nhân khách quan chủ quan tác động, đan xen lẫn
Nguyên nhân khách quan tác động khủng hoảng tài suy thối kinh tế tồn cầu; thiên tai, dịch bệnh; diễn biến phức tạp tình hình giới khu vực, tình hình căng thẳng tranh chấp chủ quyền biển Đông; chống phá lực thù địch
Song nguyên nhân chủ quan trực tiếp định
- Cuối nhiệm kỳ khóa X, kinh tế đà tăng trưởng, song số khó khăn, hạn chế yếu vốn có kinh tế bộc lộ, chưa đánh giá dự báo đầy đủ, nên Đại hội XI đề số tiêu, nhiệm vụ cao
(11)11 - Nhiều hạn chế, yếu công tác lãnh đạo, quản lý, điều hành cấp ủy, quyền cấp, đội ngũ cán bộ, đảng viên chậm khắc phục
- Chưa trọng mức tháo gỡ khó khăn, hỗ trợ doanh nghiệp tập trung thực chủ trương kiềm chế lạm phát, ổn định kinh tế vĩ mô
- Chưa liệt việc đạo thực số chủ trương, quan điểm phát triển nêu Nghị Đại hội XI cấu lại kinh tế gắn với đổi mơ hình tăng trưởng đột phá chiến lược, chưa tạo chế, sách có tính đột phá để huy động nguồn lực cho phát triển
- Năng lực dự báo hạn chế, số chủ trương, sách, giải pháp đề chưa phù hợp
3 Nhìn lại 30 năm đổi (1986-2016)
30 năm đổi giai đoạn lịch sử quan trọng nghiệp phát triển nước ta, đánh dấu trưởng thành mặt Đảng, Nhà nước nhân dân ta Đổi mang tầm vóc lịch sử ý nghĩa cách mạng, q trình cải biến sâu sắc, to lớn tồn Đảng, tồn dân, tồn qn ta mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”
Sau 30 năm, có điều kiện đánh giá khách quan, khoa học trình đổi đất nước, 10 năm gần đây, rút học, tiếp tục bổ sung, phát triển đường lối, đẩy mạnh tồn diện, đồng cơng đổi theo đường xã hội chủ nghĩa, đưa nghiệp cách mạng nước ta tiến lên giành thắng lợi
Căn Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận - thực tiễn qua 30 năm đổi mới, Dự thảo Báo cáo trị trình Đại hội XII Đảng nêu cách tổng quát nội dung tổng kết
3.1 Đánh giá tổng quát
Để đánh giá đắn thành tựu 30 năm đổi mới, cần quán triệt phương pháp luận vật biện chứng, xem xét trình đổi bối cảnh diễn biến nhanh, phức tạp, khó lường tình hình quốc tế, khu vực đất nước đứng trước nhiều vấn đề mới, có thuận lợi, thời đan xen với khó khăn, thách thức gay gắt; khẳng định thành tựu, đồng thời phải thấy hết hạn chế, yếu để có phương hướng khắc phục, tiếp tục đưa nghiệp đổi tiến lên
(12)12 khăn, thách thức, tốc độ tăng trưởng suy giảm, song đất nước khỏi tình trạng phát triển, bước vào nhóm nước phát triển có thu nhập trung bình Nhìn tổng thể, qua 30 năm đổi mới, đất nước ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử đường xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Đồng thời nhiều vấn đề lớn, phức tạp, nhiều hạn chế, yếu cần tập trung giải quyết, khắc phục để đưa đất nước phát triển nhanh bền vững Đây đánh giá khách quan, khoa học
3.2 Thành tựu
- Đất nước khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội tình trạng phát triển, trở thành nước phát triển có thu nhập trung bình, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế
- Kinh tế tăng trưởng khá, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa bước hình thành, phát triển
- Chính trị - xã hội ổn định; quốc phịng - an ninh tăng cường
- Văn hóa - xã hội có bước phát triển; mặt đất nước đời sống nhân dân có nhiều thay đổi
- Dân chủ xã hội chủ nghĩa phát huy ngày mở rộng; đại đoàn kết toàn dân tộc củng cố tăng cường
- Công tác xây dựng Đảng, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa hệ thống trị đẩy mạnh
- Sức mạnh mặt đất nước nâng lên; độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ chế độ xã hội chủ nghĩa giữ vững
- Quan hệ đối ngoại ngày mở rộng vào chiều sâu; vị uy tín Việt Nam trường quốc tế nâng cao
Những thành tựu tạo tiền đề quan trọng để nước ta tiếp tục đổi phát triển mạnh mẽ năm tới; khẳng định đường lối đổi Đảng đắn, sáng tạo; đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta phù hợp với thực tiễn Việt Nam xu phát triển lịch sử
3.3 Hạn chế, khuyết điểm
Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu đạt được, nhiều hạn chế, khuyết điểm
(13)13 nước Lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội số vấn đề cần phải qua tổng kết thực tiễn để tiếp tục làm rõ
- Kinh tế phát triển chưa bền vững, chưa tương xứng với tiềm năng, yêu cầu thực tế nguồn lực huy động Trong 10 năm gần đây, kinh tế vĩ mô thiếu ổn định, tốc độ tăng trưởng kinh tế suy giảm, phục hồi chậm Chất lượng, hiệu quả, suất lao động xã hội lực cạnh tranh kinh tế thấp Phát triển thiếu bền vững kinh tế, văn hóa, xã hội môi trường Nhiều vấn đề xúc nảy sinh, vấn đề xã hội quản lý xã hội chưa nhận thức đầy đủ giải có hiệu quả; cịn tiềm ẩn nhân tố nguy ổn định xã hội Trên số mặt, số lĩnh vực, phận nhân dân chưa thụ hưởng đầy đủ, công thành cơng đổi Đổi trị chưa đồng với đổi kinh tế; lực hiệu hoạt động hệ thống trị chưa ngang tầm nhiệm vụ
- Việc tạo tảng để trở thành nước công nghiệp theo hướng đại không đạt mục tiêu đề
- Bốn nguy mà Hội nghị đại biểu tồn quốc nhiệm kỳ khóa VII Đảng (năm 1994) nêu lên tồn tại, có mặt diễn biến phức tạp, nguy “tụt hậu xa kinh tế” nguy “diễn biến hịa bình” lực thù địch với thủ đoạn mới, triệt để sử dụng phương tiện truyền thông mạng internet để chống phá ta biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Niềm tin cán bộ, đảng viên nhân dân vào Đảng, chế độ có mặt bị giảm sút
Những hạn chế, khuyết điểm địi hỏi tồn Đảng, tồn dân, tồn qn ta phải nỗ lực phấn đấu không ngừng để khắc phục, tiếp tục đưa đất nước phát triển nhanh, bền vững theo đường xã hội chủ nghĩa
3.4 Một số học 30 năm đổi
Nhìn lại 30 năm đổi mới, từ thành tựu hạn chế, yếu kém, rút số học sau:
Một là, trình đổi phải chủ động, không ngừng sáng tạo sở kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kế thừa phát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, vận dụng kinh nghiệm quốc tế phù hợp với Việt Nam
(14)14 dựng đất nước theo đường xã hội chủ nghĩa bối cảnh ngày nghiệp vơ khó khăn, phức tạp lâu dài, đường hợp quy luật để có nước Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Sự nghiệp cách mạng địi hỏi Đảng, Nhà nước nhân dân ta phải kiên định, kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội
Đổi xa rời chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, mà nhận thức đúng, vận dụng sáng tạo không ngừng phát triển học thuyết, tư tưởng đó, lấy làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng, làm sở phương pháp luận quan trọng để phân tích tình hình, hoạch định hồn thiện đường lối đổi Đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, vận dụng kinh nghiệm quốc tế phù hợp với Việt Nam
Hai là, đổi phải ln ln qn triệt quan điểm “dân gốc”, lợi ích nhân dân, dựa vào nhân dân, phát huy vai trò làm chủ, tinh thần trách nhiệm, sức sáng tạo nguồn lực nhân dân; phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân tộc
Cách mạng nghiệp nhân dân, nhân dân nhân dân Đổi phải lợi ích nhân dân Xa rời, ngược lợi ích nhân dân, đổi thất bại Chính ý kiến, nguyện vọng đáng sáng kiến nhân dân nảy sinh từ thực tiễn nguồn gốc hình thành đường lối đổi Đảng Chính nhân dân người làm nên thành tựu đổi Đổi phải dựa vào nhân dân
Dân chủ xã hội chủ nghĩa chất chế độ ta, vừa mục tiêu, vừa động lực công đổi mới, phát triển đất nước Xây dựng phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, bảo đảm tất quyền lực thuộc nhân dân để nhân dân thực chủ thể tiến hành đổi thụ hưởng thành đổi Đồng thời cần phát huy quyền làm chủ, sức sáng tạo nguồn lực nhân dân Để phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, cần phòng, chống đặc quyền, đặc lợi, chống suy thoái, biến chất phận cán bộ, đảng viên
Ba là, đổi phải tồn diện, đồng bộ, có bước phù hợp; tôn trọng quy luật khách quan, xuất phát từ thực tiễn, bám sát thực tiễn, coi trọng tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, tập trung giải kịp thời, hiệu vấn đề thực tiễn đặt
(15)15 Coi phát triển thực tiễn yêu cầu sở để đổi tư lý luận, đường lối, chủ trương, chế, sách Mọi đường lối, chủ trương Đảng sách, pháp luật Nhà nước phải xuất phát từ thực tiễn, bám sát thực tiễn, thường xuyên tổng kết thực tiễn để điều chỉnh, bổ sung, phát triển đường lối đổi Xa rời thực tiễn, lý luận đổi trở thành lý luận suông, khơng có sức sống
Để dân tin, dân ủng hộ, dân thực đường lối đổi mới, đòi hỏi Đảng, Nhà nước phải giải kịp thời, hiệu vấn đề thực tiễn đặt Kịp thời điều chỉnh, bổ sung thể chế, thiết chế, chế, sách khơng cịn phù hợp, cản trở phát triển; thực nói đơi với làm
Bốn là, phải đặt lợi ích quốc gia - dân tộc lên hết; kiên định độc lập, tự chủ, đồng thời chủ động tích cực hội nhập quốc tế sở bình đẳng, có lợi; kết hợp phát huy sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
Luôn coi lợi ích quốc gia - dân tộc tối thượng Trong hoàn cảnh cần kiên định độc lập, tự chủ, đồng thời chủ động tích cực hội nhập quốc tế Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, sức mạnh nước với sức mạnh quốc tế nhằm tạo sức mạnh tổng hợp để phát triển đất nước nhanh bền vững Phát huy sức mạnh dân tộc sở để kết hợp sức mạnh thời đại, làm cho sức mạnh toàn dân tộc mạnh hơn, dựa nguyên tắc tơn trọng độc lập, chủ quyền, thống nhất, tồn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội nhau, bình đẳng, có lợi, bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
Năm là, phải thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng; xây dựng đội ngũ cán bộ, đội ngũ cán cấp chiến lược, đủ lực phẩm chất, ngang tầm nhiệm vụ; nâng cao hiệu lực, hiệu hoạt động Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc, tổ chức trị - xã hội hệ thống trị; tăng cường mối quan hệ mật thiết với nhân dân
Công đổi nghiệp vĩ đại, lãnh đạo đắn Đảng nhân tố định thành công công đổi Tăng cường lãnh đạo lực cầm quyền Đảng; xây dựng Đảng sạch, vững mạnh nhiệm vụ then chốt Đảng phải thường xuyên tự chỉnh đốn, tự đổi mới, nâng cao lực lãnh đạo, cầm quyền sức chiến đấu Đảng
(16)16 Sức mạnh hệ thống trị lãnh đạo Đảng bắt nguồn nhân lên từ sức mạnh nhân dân Củng cố, bồi dưỡng quan hệ máu thịt tổ chức hệ thống trị, trước hết quan hệ Đảng với nhân dân, vấn đề trọng đại, cấp thiết, có ý nghĩa sống cịn cách mạng Việt Nam
II MỤC TIÊU TỔNG QUÁT VÀ ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC NĂM (2016-2020)
1 Dự báo tình hình giới đất nước năm tới
Dự thảo văn kiện dự báo chung: Trên giới, năm tới tình hình cịn nhiều diễn biến phức tạp, hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ, hợp tác phát triển xu lớn
Dự thảo văn kiện nêu dự báo quan trọng mặt tình hình giới năm tới:
- Q trình tồn cầu hóa hội nhập quốc tế tiếp tục đẩy mạnh Hợp tác, cạnh tranh, đấu tranh tùy thuộc lẫn nước, nước lớn ngày tăng
- Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin tiếp tục phát triển mạnh mẽ, thúc đẩy phát triển nhảy vọt nhiều lĩnh vực, tạo thời thách thức quốc gia
- Tình hình trị - an ninh giới thay đổi nhanh chóng, diễn biến phức tạp, khó lường; tình trạng xâm phạm chủ quyền quốc gia, tranh chấp lãnh thổ tài nguyên, xung đột sắc tộc, tôn giáo, can thiệp lật đổ, khủng bố, chiến tranh mạng, chiến tranh cục tiếp tục diễn gay gắt nhiều khu vực
- Cục diện giới theo xu hướng đa cực, đa trung tâm diễn nhanh Các nước lớn điều chỉnh chiến lược, vừa hợp tác, thỏa hiệp, vừa cạnh tranh, đấu tranh, kiềm chế lẫn nhau, tác động mạnh đến cục diện giới khu vực Những biểu chủ nghĩa dân tộc cực đoan, chủ nghĩa cường quyền áp đặt, chủ nghĩa thực dụng ngày lên quan hệ quốc tế Các thể chế đa phương đứng trước thách thức lớn Các nước phát triển, nước vừa nhỏ đứng trước hội khó khăn, thách thức lớn đường phát triển Trong bối cảnh đó, tập hợp lực lượng, liên kết, cạnh tranh, đấu tranh nước giới khu vực lợi ích quốc gia tiếp tục diễn phức tạp
(17)17 diễn biến phức tạp Cộng đồng quốc tế phải đối phó ngày liệt với thách thức an ninh truyền thống, phi truyền thống, đặc biệt an ninh mạng hình thái chiến tranh kiểu
- Kinh tế giới phục hồi chậm, gặp nhiều khó khăn, thách thức cịn có nhiều biến động khó lường
- Các quốc gia tham gia ngày sâu vào mạng sản xuất chuỗi giá trị toàn cầu Biến động giá giới, bất ổn tài chính, tiền tệ vấn đề nợ công tiếp tục gây hiệu ứng bất lợi kinh tế giới Tương quan sức mạnh kinh tế quốc gia, khu vực có nhiều thay đổi Hầu giới điều chỉnh chiến lược, cấu lại kinh tế, đổi thể chế kinh tế, ứng dụng tiến khoa học - công nghệ để phát triển Cạnh tranh kinh tế, thương mại, tranh giành nguồn tài nguyên, thị trường, công nghệ, nhân lực chất lượng cao nước ngày gay gắt Xuất nhiều hình thức liên kết kinh tế mới, định chế tài quốc tế, khu vực, hiệp định kinh tế song phương, đa phương hệ
- Châu Á - Thái Bình Dương, có khu vực Đơng Nam Á, tiếp tục trung tâm phát triển động, có vị trí địa kinh tế - trị chiến lược ngày quan trọng giới Đồng thời, khu vực cạnh tranh chiến lược số nước lớn, có nhiều nhân tố bất ổn Tranh chấp lãnh thổ, chủ quyền biển, đảo khu vực biển Đông tiếp tục diễn gay gắt, phức tạp ASEAN trở thành cộng đồng, tiếp tục phát huy vai trị quan trọng trì hịa bình, ổn định, thúc đẩy hợp tác, liên kết kinh tế khu vực, đứng trước nhiều khó khăn, thách thức bên bên
Dự thảo văn kiện dự báo chung tình hình đất nước năm tới: Ở nước, lực, sức mạnh tổng hợp đất nước tăng lên, uy tín quốc tế đất nước ngày nâng cao, tạo tiền đề quan trọng để thực nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc
Dự thảo văn kiện nêu dự báo quan trọng mặt tình hình đất nước năm tới là:
- năm tới thời kỳ Việt Nam thực đầy đủ cam kết Cộng đồng ASEAN WTO, tham gia hiệp định thương mại tự hệ mới, hội nhập quốc tế với tầm mức sâu rộng nhiều so với giai đoạn trước, đòi hỏi Đảng, Nhà nước nhân dân ta phải nỗ lực cao để tận dụng thời cơ, vượt qua thách thức lớn trình hội nhập
(18)18 công tăng nhanh, nợ xấu giảm dần mức cao, suất, chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh kinh tế thấp
- Bốn nguy mà Đảng ta tiếp tục tồn tại, nguy tụt hậu xa kinh tế so với nước khu vực giới, nguy “diễn biến hịa bình” lực thù địch nhằm chống phá nước ta; tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” phận cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí diễn biến phức tạp; khoảng cách giàu - nghèo, phân hóa xã hội ngày tăng, đạo đức xã hội có mặt xuống cấp đáng lo ngại, làm giảm lòng tin cán bộ, đảng viên nhân dân vào Đảng Nhà nước
- Bảo vệ chủ quyền biển, đảo đứng trước nhiều khó khăn, thách thức lớn
- Tình hình trị - xã hội số địa bàn cịn tiềm ẩn nguy ổn định Tình hình giới nước tạo thời cơ, thuận lợi khó khăn, thách thức đan xen; đặt nhiều vấn đề mới, yêu cầu to lớn, phức tạp nghiệp đổi mới, phát triển đất nước bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất, tồn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, địi hỏi Đảng, Nhà nước nhân dân ta phải nỗ lực phấn đấu mạnh mẽ
2 Phát huy nhân tố tạo thành động lực để phát triển đất nước
Dự thảo văn kiện nêu yêu cầu phải tiếp tục thực có kết phương hướng, nhiệm vụ đắn đề nghị Đảng, đồng thời đổi mạnh mẽ, tồn diện đồng bộ, có bước phù hợp lĩnh vực, kinh tế trị; tiếp tục đổi tư duy, hồn thiện chế, sách, tháo gỡ kịp thời khó khăn, vướng mắc nhằm khơi dậy tiềm nguồn lực đất nước, tạo động lực cho phát triển
Trong nhiệm kỳ Đại hội XII Đảng, cần nhận thức xử lý tốt nhân tố tạo thành động lực: hài hịa lợi ích; phát huy lịng u nước, tinh thần dân tộc; phát huy dân chủ, sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc; phát huy nhân tố người, vai trị khoa học - cơng nghệ tạo thành động lực tổng hợp để đổi hội nhập
(19)19 cho người, cho chủ thể, lợi ích kinh tế Đồng thời kiên đấu tranh chống lợi ích bất chính, phi pháp, “lợi ích nhóm”
- Động lực lòng yêu nước, tinh thần dân tộc Nhân dân ta có lịng u nước nồng nàn, cần phát huy cao độ lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, ý thức tự hào, tự tơn dân tộc, ý chí lĩnh dân tộc xây dựng bảo vệ Tổ quốc, giữ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, tồn vẹn lãnh thổ nghiệp phát triển, phồn vinh đất nước, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh
- Động lực dân chủ Dân chủ vừa mục tiêu vừa động lực phát triển đất nước Dân chủ động lực to lớn có tác dụng thúc đẩy mạnh mẽ phát triển cá nhân cộng đồng Phải đẩy mạnh thực hành dân chủ lĩnh vực đời sống xã hội, trước hết dân chủ Đảng, coi trọng dân chủ sở Cần hoàn thiện quy định, quy chế phát huy dân chủ Bảo đảm tốt quyền làm chủ, quyền dân chủ, quyền công dân, quyền người nhân dân theo Hiến pháp năm 2013 Dân chủ phải gắn với kỷ cương, kỷ luật
- Động lực đoàn kết, đại đoàn kết Đoàn kết truyền thống quý báu nguồn sức mạnh to lớn cách mạng nước ta Chủ tịch Hồ Chí Minh tổng kết: “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết - Thành công, thành công, đại thành công” Không ngừng củng cố, tăng cường đoàn kết toàn Đảng, đoàn kết toàn dân, đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế Đặc biệt phải giữ gìn đồn kết Đảng giữ gìn mắt Đồn kết, thống Đảng có vai trị định bảo đảm đồn kết dân tộc đồng thuận xã hội
- Phát huy nhân tố người với chất lượng trí tuệ cao, sáng tạo, có phẩm chất đạo đức, nhân cách trung thực, trách nhiệm, nhân Đây cốt lõi văn hóa, tạo sức mạnh nội sinh quan trọng trình phát triển
- Tiếp tục đổi tư duy, đổi tổ chức, chế, sách, tạo mơi trường thuận lợi để phát triển nhanh bền vững Cần kịp thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc nhằm khơi gợi tiềm đất nước, xóa bỏ rào cản, chế kìm hãm sản xuất, kinh doanh để huy động nguồn lực vật chất tinh thần nhân dân
Các động lực tạo thành hệ thống động lực có tác động lẫn nhau, thúc đẩy đổi hội nhập quốc tế đất nước Có thể coi đổi hội nhập quốc tế động lực tổng quát làm chuyển biến tình hình đất nước, cụ thể hóa nhân tố tạo động lực nêu cần khơi dậy phát huy có hiệu thể chế, sách chế điều kiện thực
(20)20 Căn vào mục tiêu xác định Cương lĩnh (bổ sung, phát triển năm 2011) mục tiêu nêu Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011-2020; vào tình hình, kết 30 năm đổi mới; bám sát thực tiễn đất nước dự báo tình hình quốc tế, khu vực đến năm 2020, Dự thảo Báo cáo trị xác định mục tiêu tổng quát năm tới là:
Tăng cường xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, nâng cao lực lãnh đạo, cầm quyền sức chiến đấu Đảng, xây dựng hệ thống trị vững mạnh Phát huy sức mạnh toàn dân tộc dân chủ xã hội chủ nghĩa Đẩy mạnh toàn diện, đồng công đổi mới; phát triển kinh tế nhanh, bền vững, xây dựng tảng để sớm đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân Bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa Giữ gìn hịa bình, ổn định để phát triển đất nước Nâng cao vị uy tín Việt Nam khu vực giới
Những mục tiêu tổng quát định hướng cho việc xác định phương hướng, nhiệm vụ chủ yếu xây dựng bảo vệ Tổ quốc năm tới
B THỰC TRẠNG NGÀNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ QUAN ĐIỂM, ĐƯỜNG LỐI CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC
1 Thực trạng giáo dục đào tạo
Lâu nay, nước ta, trường chủ yếu trang bị kiến thức cho người học, lấy dựa vào để phát triển lực Nhiều năm qua, nhận bất cập, hạn chế việc này, nên chuyển hướng sang phát triển phẩm chất lực người học Tuy nhiên, thiếu tính đồng nhận thức chưa thống nhất, nên việc dạy học theo cách cũ: Trang bị kiến thức chính, phát triển phẩm chất lực phụ Từ có Nghị số 29, Hội nghị Trung ương 8, khóa XI, xã hội ta, nhận thức có thay đổi định, dần đến thống cần thiết phải chuyển mạnh trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện phẩm chất lực người học
(21)21 sống kỹ làm việc Phương pháp giáo dục, việc thi, kiểm tra đánh giá kết lạc hậu thiếu thực chất Quản lí giáo dục đào tạo có mặt yếu Đội ngũ nhà giáo cán quản lí giáo dục bất cập chất lượng, số lượng cấu Đầu tư cho giáo dục đào tạo chưa hiệu Chính sách chế tài cho giáo dục đào tạo chưa phù hợp Cơ sở vật chất- kỹ thuật thiếu lạc hậu, vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn
2 Những tồn tại, hạn chế giáo dục đào tạo
Thứ nhất, chất lượng, hiệu giáo dục, đào tạo nước ta thấp so với yêu cầu công đổi mới, giáo dục đại học giáo dục nghề nghiệp Hiện nay, tồn quốc có 70.000 cử nhân, kỹ sư, thạc sĩ tốt nghiệp trường, khơng tìm việc làm, có việc làm không nghề đào tạo; nhiều người tuyển chọn phải đào tạo lại sử dụng
Thứ hai, hệ thống giáo dục-đào tạo nước ta cịn bị khép kín, thiếu liên thơng trình độ phương thức giáo dục, đào tạo, nặng lý thuyết, nhẹ thực hành
Thứ ba, chưa gắn kết chặt chẽ đào tạo với nghiên cứu khoa học, với sản xuất kinh doanh nhu cầu thị trường, dẫn đến tình trạng thừa thầy, thiếu thợ Thứ tư, chưa trọng mức đến giáo dục đạo đức, nhân cách, lối sống kỹ năng, phương pháp làm việc
Thứ năm, phương pháp giáo dục lạc hậu, chủ yếu truyền thụ kiến thức chiều; tổ chức thi, kiểm tra, đánh giá kết thiếu thực chất, mắc bệnh thành tích
Thứ sáu, đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục bất cập chất lượng, số lượng cấu
Thứ bảy, chế, sách, đầu tư cho giáo dục, đào tạo chưa phù hợp; sở vật chất-kỹ thuật thiếu đồng bộ, lạc hậu…
3 Những vấn đề đặt
Việc đổi toàn diện giáo dục, đào tao; phát triển nguồn nhân lực yêu cầu thiết Đó vừa yêu cầu, vừa giải pháp giúp vượt qua khó khăn, thách thức thời phát triển bền vững
(22)22 Đổi giáo dục, đào tạo cần đổi quan điểm, tư tưởng đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, chế, sách, điều kiện bảo đảm thực hiện; đổi từ lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước đến hoạt động quản trị sở giáo dục-đào tạo việc tham gia gia đình, cộng đồng, xã hội thân người học; đổi tất bậc học, ngành học
Cần đổi theo quan điểm, tư tưởng đạo, mục tiêu giáo dục toàn diện Đại hội XII cần hiểu đúng, thực thực hiệu 4 Quan điểm, đường lối Đảng phát triển giáo dục
Việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Đảng, Nhà nước, cấp quản lý giáo dục nhà trường đặc biệt quan tâm Để đưa giáo dục nước ta đạt trình độ tiên tiến khu vực, nhân tố quan trọng, độ ngũ nhà giáo, Nghị 29, khóa XI đề ra: “Đổi mạnh mẽ mục tiêu, nội dung, phương pháp đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng đánh giá kết học tập, rèn luyện nhà giáo theo yêu cầu nâng cao chất lượng, trách nhiệm, đạo đức lực nghề nghiệp”; “Khuyến khích đội ngũ nhà giáo cán quản lý nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Có sách hỗ trợ giảng viên trẻ chỗ ở, học tập nghiên cứu khoa học”
Trong năm qua phần lớn đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu nghiệp phát triển giáo dục tình hình mới, bên cạnh cịn phận giáo viên tụt hậu chuyên môn, giảm sút phẩm chất Nghị 29, khóa XI ra: “Đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục bất cập chất lượng, số lượng cấu; phận chưa theo kịp yêu cầu đổi phát triển giáo dục, thiếu tâm huyết, chí vi phạm đạo đức nghề nghiệp”; Nghị Trung ương Đảng khóa XII khẳng định: “Đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, đào tạo bất cập chất lượng, số lượng cấu”
(23)23 tư tưởng sáng tạo, kĩ thực hành giỏi, có tác phong cơng nghiệp, có tính tổ chức kỉ luật, có sức khoẻ, người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa “hồng” vừa “chuyên” lời dặn Bác Hồ"
Ngày 15/6/2004, Ban bí thư Trung ương Đảng ban hành Chỉ thị 40 việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, Chỉ thị nêu rõ quan điểm Đảng ta: “Phát triển nghiệp giáo dục quốc sách hàng đầu, động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước, điều kiện để phát huy nguồn lực người Đây trách nhiệm tồn Đảng, tồn dân, nhà giáo cán quản lý giáo dục lực lượng nòng cốt quan trọng”
Ngày cách mạng khoa học kỹ công nghệ giới có bước tiến nhảy vọt Khoa học cơng nghệ trở thành động lực phát triển kinh tế - xã hội Giáo dục tảng phát triển khoa học công nghệ Đổi giáo dục diễn quy mơ tồn cầu, bối cảnh tạo thay đổi sâu sắc hệ thống giáo dục nước ta Để đổi giáo dục người thầy có vai trị vơ quan trọng “là người tổ chức, hướng dẫn, điều khiển quá trình giảng dạy định chất lượng giáo dục”
Để xứng đáng với tôn vinh xã hội đồng thời góp phần hồn thành cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, đưa nước ta tiến kịp nước giới hội nhập quốc tế đội ngũ cán giáo viên nói chung trường THPT nói riêng phải lực lượng chủ yếu, quan trọng định chất lượng giáo dục đào tạo, tạo sản phẩm “những người phát triển tồn diện đức, trí, thể, mĩ” lớp người gắn bó với lý tưởng độc lập chủ nghĩa xã hội, có đạo đức sáng, có trí kiên cường phát huy tính cực cá nhân tiếp tục vươn lên làm chủ trí thức khoa học, cơng nghệ đại có óc tư sáng tạo
Trong nhà trường nói chung trường THPT nói riêng, lực lượng quan trọng giữ vai trò nòng cốt nâng cao chất lượng dạy học đội ngũ giáo viên Một đội ngũ có trình độ chun mơn nghiệp vụ vững vàng, có lực sư phạm, có tâm huyết với nghề nghiệp, có lương tâm trách nhiệm phát huy mạnh tiềm năng, trí tuệ, sức mạnh tổng hợp tập thể, góp phần to lớn nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Vì cơng tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT cần thiết phải đặt lên hàng đầu phải làm thường xuyên, liên tục
Về vấn đề đội ngũ giáo viên nhiệm vụ quản lý trường học:
(24)24 tạo Từ xác định nhiệm vụ vô quan trọng công tác quản lý trường học việc đạo xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đảm bảo đủ số lượng, đồng cấu nâng cao chất lượng, đủ sức hồn thành nhiệm vụ trị nhà trường
Xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất tốt, có tài hết lịng nghiệp giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo theo tinh thần Nghị TW 2, khóa VIII
Phát triển đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo theo tinh thần Nghị 29, khóa XI
Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 xác định “Phát triển giáo dục phải thực quốc sách hàng đầu, nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân” Để đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diên giáo dục, Nghị 29, khóa XI xác định nhiệm vụ, giải pháp “Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục gắn với nhu cầu phát triển kinh tếxã hội, bảo đảm an ninh, quốc phòng hội nhập quốc tế Thực chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo theo cấp học trình độ đào tạo Tiến tới tất giáo viên tiểu học, trung học sở, giáo viên, giảng viên sở giáo dục nghề nghiệp phải có trình độ từ đại học trở lên, có lực sư phạm”
Đại hội Đảng XII định hướng đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo phát triển nguồn nhân lực Trong văn kiện trình Đại hội XII, Đảng ta nhấn mạnh quan tâm đặc biệt làm rõ lập trường, quan điểm, tính quán cần thiết phải đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực
Trong Văn kiện đại hội XII lần này, kế thừa quan điểm đạo nhiệm kỳ trước, Đảng ta đưa đường lối đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực, xác định kế sách, quốc sách hàng đầu, tiêu điểm phát triển, mang tính đột phá, khai mở đường phát triển nguồn nhân lực Việt Nam kỷ XXI, khẳng định triết lý nhân sinh giáo dục nước nhà “dạy người, dạy chữ, dạy nghề”
(25)25 C GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XII CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
1 Đổi mạnh mẽ đồng mục tiêu, chương trình, nội dung,
phương pháp, hình thức giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển năng lực phẩm chất người học
Trên sở xác định đúng, trúng mục tiêu đổi giáo dục, đào tạo, công khai mục tiêu, chuẩn “đầu vào”, “đầu ra” bậc học, mơn học, chương trình, ngành chun ngành đào tạo, việc đổi chương trình khung mơn học nội dung theo hướng phát triển mạnh lực phẩm chất người học, bảo đảm hài hịa đức, trí, thể, mỹ; thực tốt phương châm mới: Dạy người, dạy chữ dạy nghề (trước dạy chữ, dạy người, dạy nghề)
2 Tiếp tục đổi nội dung giáo dục theo hướng tinh giản, đại,
thiết thực, phù hợp với lứa tuổi, trình độ ngành nghề; tăng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn
Chú trọng giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống, tri thức pháp luật ý thức công dân Tập trung vào giá trị văn hóa, truyền thống đạo lý dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại, giá trị cốt lõi nhân văn Chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, cương lĩnh, đường lối Đảng Tăng cường giáo dục thể chất, kiến thức quốc phòng, an ninh hướng nghiệp Dạy Ngoại ngữ Tin học theo hướng chuẩn hóa, thiết thực, bảo đảm lực sử dụng người học Quan tâm dạy tiếng nói chữ viết dân tộc thiểu số; dạy tiếng Việt truyền bá văn hóa dân tộc cho người Việt Nam nước ngồi Nói cách khác, yếu tố triết lý giáo dục Việt Nam tăng cường yếu tố dạy người-chủ nhân chế độ mới, xã hội xã hội chủ nghĩa
Đổi công tác biên soạn sách giáo khoa, giáo trình, tài liệu dạy học theo hướng đa dạng hóa, cập nhật tri thức mới, đáp ứng yêu cầu bậc học, chương trình giáo dục, đào tạo nhu cầu học tập suốt đời từng đối tượng
(26)26 phù hợp với loại đối tượng, đáp ứng nhu cầu phát triển phẩm chất, lực, khiếu cá nhân Vì vậy, xây dựng cấu trúc chương trình mơn học cần trọng nghiên cứu, biên soạn bổ sung sách giáo khoa, giáo trình, tài liệu bắt buộc tài liệu tham khảo, bổ trợ phù hợp với phát triển phẩm chất, lực riêng lớp đối tượng Theo đó, cần vận dụng phương pháp, cách thức xây dựng chương trình sau đại học để thiết kế, xây dựng chương trình khung cho bậc học theo hướng chuyên đề hóa dành cho người học có khiếu lĩnh vực định
Đây hướng mở để phát triển phẩm chất, lực cá nhân người học, góp phần đào tạo chuyên sâu, chuyên gia Theo đó, nên chia tổng thời gian học thành hai phần, đó, nửa dành cho học mơn chung, số thời gian lại dành cho việc học môn riêng theo khiếu để phát triển phẩm chất, lực cá nhân Điều đòi hỏi người dạy phải tự đổi mới, nâng tầm cao tri thức đổi phương pháp, hình thức giảng dạy cho phù hợp Hơn thế, đặt cho người quản lý, khoa, trường sư phạm phải đổi cách tuyển chọn nhân đào tạo giáo viên, giảng viên theo hướng phát triển phẩm chất lực người giáo viên, giảng viên tương lai Rõ ràng, mục tiêu giáo dục, đào tạo thay đổi bản, bắt buộc chương trình khung, nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục, đào tạo phải thay đổi cho phù hợp
Phương pháp dạy học không làm cho người học phát triển tư độc lập, sáng tạo mà giúp người thầy thêm tiến bộ, trưởng thành
4 Đổi hình thức phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết giáo dục, đào tạo, bảo đảm trung thực, khách quan, công
Cần gắn chặt giáo dục đào tạo với nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội, với sản xuất, kinh doanh; gắn nhà trường, viện nghiên cứu với sở sản xuất, nhà máy, xí nghiệp; gắn lý luận với thực tiễn công đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đó phương cách tốt nhất, hiệu để đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo phát triển nguồn nhân lực nước nhà, văn kiện trình Đại hội XII Đảng đề
(27)27 PHẦN KẾT LUẬN:
Sau nghiên cứu, học tập Nghị Đại hội XII Đảng viết thu hoạch, xin báo cáo số kết sau:
Thứ nhất, nghiên cứu vấn đề ba chuyên đề:
Đánh giá tổng quát kết thực nghị đại hội XI (2011-2015) nhìn lại 30 năm đổi (1986-2016)
Mục tiêu tổng quát động lực phát triển đất nước năm (2016-2020) Thứ hai, nghiên cứu thực trạng ngành Giáo dục Đào tạo quan điểm, đường lối Đảng phát triển giáo dục số giải pháp thực Thứ ba, nâng cao nhận thức, lĩnh trị; nâng cao ý thức tự học tập