- Đối với giáo viên: nội dung kiểm tra là một trong các nội dung như: thực hiện các quy định, quy chế chuyên môn việc thực hiện chương trình giảng dạy, thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN PHÚ TRƯỜNG THCS KHÁNH AN Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc /KH-THCSKA Khánh An, ngày 28 tháng 09 năm 2015 KẾ HOẠCH Kiểm tra nội năm học 2015-2016 Căn công văn hướng dẫn số 18/HD-PGDĐT ngày 21 tháng 09 năm 2015 Phòng GDĐT An Phú việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ công tác kiểm tra năm học 2015- 2016; Căn Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2015-2016, trường THCS Khánh An xây dựng kế hoạch kiểm tra nội năm học 2015-2016 với nội dung sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Số liệu - Tổng số cán viên chức có 45 người Trong đó: CBQL có Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng; giáo viên có 37 người, chia theo môn dạy: Ngữ văn giáo viên , Lịch sử giáo viên, Địa lý giáo viên, GDCD giáo viên, Tiếng Anh giáo viên, Toán giáo viên, Lý giáo viên, Hoá giáo viên, Sinh giáo viên, Công nghệ giáo viên, Tin học giáo viên, Nhạc giáo viên, Hoạ giáo viên, TD giáo viên, GV-TPT Đội (môn TD), GV phụ trách PCGD (GDCD), GV chuyên trách Thiết bị (môn Sinh); nhân viên có người gồm Kế toán (Đại học Kế toán), Văn thư (Trung cấp Văn thư), Thư viện (Trung cấp Thư viện), Y tế học đường (Y sĩ), Bảo vệ (1 THCS và THPT) - Biên chế giáo viên chính thức 37, trình độ trên chuẩn (ĐHSP) có 34 giáo viên, đạt chuẩn (CĐSP) có giáo viên - Về tổ chuyên môn: Toàn trường chia thành 06 tổ chuyên môn và tổ Văn phòng sau: Tổ Văn phòng (6 người); Tổ Ngữ Văn (6 người); Tổ Toán-Tin (7 người); Tổ Sử-Địa-GD (7 người); Tổ Lý-Hóa-Sinh-CN (7 người); Tổ Ngoại ngữ (4 người); Tổ TD-Mỹ Thuật-Nhạc (6 người) Thuận lợi và khó khăn a) Thuận lợi - Có Luật Giáo dục, Luật Viên chức, Luật Khiếu nại tố cáo, Luật Thanh tra, các văn luật và các văn quy định công tác tra - Phòng GD-ĐT An Phú có kế hoạch công tác kiểm tra giáo dục, có Hướng dẫn thực công tác kiểm tra giáo dục - Hoạt động tổ chuyên môn bước vào nếp và có gắng kết các thành viên và nỗ lực tích cực với hoạt động nhà trường nên thuận lợi cho công tác kiểm tra nội b) Khó khăn - Do có số tổ còn là tổ ghép nên gặp hạn chế định kiểm tra, tổ trưởng (2) - Cán kiểm tra chưa học tập nghiệp vụ kiểm tra nên công tác kiểm tra đôi chưa phản ánh thực tế người kiểm tra phận kiểm tra, chưa thể hết việc tư vấn và thúc đẩy nên hiệu sau kiểm tra còn hạn chế - Kiểm kiểm tra còn mang nặng tính hành chính chuyên môn, ít tập trung vào công tác chuyên môn như: Mở chuyên đề, phụ đạo học sinh yếu, đổi phương pháp , công tác kiểm tra văn thư lưu trữ, kế toán, thư viên, thiết bị, phòng môn thực còn hạn chế II MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Mục đích: - Tăng cường tuyên truyền, phổ biến Luật Thanh tra 2010; Luật Khiếu nại 2011; Luật Tố cáo 2011; Luật Phòng chống tham nhũng; Luật tiếp công dân 2013; Nghị định 42/2013/NĐ-CP ngày 09/5/2013 Chính phủ tổ chức và hoạt động tra giáo dục; Thông tư số 39/2013/TT-BGDĐT ngày 04/12/2013 Bộ trưởng Bộ (GDĐT) hướng dẫn công tra chuyên ngành lĩnh vực giáo dục; các văn pháp luật khác công tác tra, kiểm tra - Tăng cường công tác kiểm tra hành chính và kiểm tra chuyên đề chuyên môn nhằm phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế, thiếu sót cán bộ, GV, nhân viên việc thực nhiệm vụ; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đơn vị Yêu cầu: Kiểm tra phải khách quan, chính xác; đánh giá xếp loại đúng mức độ, đúng thực chất mối tương quan nội và phát triển cá nhân, làm sở để đánh giá xếp loại cán bộ, công chức, viên chức đồng thời phục vụ cho công tác thi đua khen thưởng vào cuối năm học III NỘI DUNG, ĐỐI TƯỢNG KIỂM TRA Đối tượng: Tất cán viên chức phải kiểm tra, đánh giá ít lần năm học và kiểm tra lại để đánh giá khắc phục hạn chế, xác định tiến so với lần kiểm tra trước Nội dung kiểm tra: - Đối với cán bộ, viên chức không trực tiếp giảng dạy: lấy các nhiệm vụ cụ thể giao quy chế hoạt động đơn vị làm nội dung kiểm tra Đối với nhân viên kế toán, nội dung kiểm tra là việc lập hồ sơ toán tài chính theo quy định, việc công khai tài chính theo phân công nhà trường ; Đối với các phó hiệu trưởng, tổ trưởng, nội dung kiểm tra là công tác quản lý, xây dựng kế hoạch, thực các mặt công tác giao Kiểm tra hoạt động phận thư viện, thiết bị, y tế: việc xây dựng kế hoạch hoạt động, việc thực kế hoạch, hồ sơ sổ sách liên quan - Đối với giáo viên: nội dung kiểm tra là các nội dung như: thực các quy định, quy chế chuyên môn (việc thực chương trình giảng dạy, thực chuẩn kiến thức, kỹ năng; thực các quy định hồ sơ sổ sách chuyên môn; thực việc kiểm tra đánh giá học sinh theo quy chế ngành, ); thực việc đổi phương pháp dạy học; thực trường học kết nối; kết bồi dưỡng học sinh yếu, kém; việc thực các yêu cầu đổi (3) chuyên môn (các chuyên đề chuyên môn dạy học môn đã triển khai đến GV); thực nhiệm vụ chủ nhiệm lớp (hồ sơ sổ sách chủ nhiệm, thực nhiệm vụ phối hợp với cha mẹ học sinh việc hạn chế học sinh bỏ học, giáo dục học sinh cá biệt,…); thực các quy định dạy thêm, học thêm; IV HÌNH THỨC KIỂM TRA Kiểm tra hành chính 1.1 Kiểm tra hồ sơ sổ sách cán bộ, viên chức a) Nội dung - Đối với cán bộ, nhân viên tiến hành kiểm tra việc lập kế hoạch, thực theo kế hoạch; các loại hồ sơ sổ sách theo qui định ngành, trường; việc lập các thủ tục quản lý - Đối với giáo viên kiểm tra giáo án số lượng, chất lượng; các loại sổ khác theo qui định b) Chỉ tiêu: 100% cán bộ, viên chức kiểm tra định kỳ hàng tháng c) Giải pháp: - Hàng tháng cán bộ, viên chức tự đánh giá trước (theo mẫu biên bản), người phụ trách tiến hành kiểm tra, đối chiếu, kết luận và tư vấn thúc đẩy cho đối tượng kiểm tra - Người phụ trách tổng hợp biên kiểm tra, công khai niêm yết và báo cáo cho Hiệu trưởng (từ ngày 01-04 hàng tháng) - Đối với cán bộ, nhân viên Hiệu trưởng trực tiếp ủy quyền cho Phó Hiệu trưởng kiểm tra vào ngày cuối tháng - Đối với giáo viên giao trách nhiệm cho Phó Hiệu trưởng kết hợp với Tổ trưởng chuyên môn tiến hành kiểm tra giáo viên 1.2 Kiểm tra công tác quản lý thiết bị, thư viện a) Nội dung: Kiểm tra việc lập kế hoạch, thực theo kế hoạch; các loại hồ sơ sổ sách theo qui định ngành, trường; việc lập các thủ tục quản lý, trực nhật, bảo vệ tài sản b) Chỉ tiêu: Kiểm tra định kỳ phận Thiết bị, Thư viện (4 lần/năm học) c) Giải pháp - Hàng quý Thư viện, thiết bị tự kiểm tra đánh giá trước (theo mẫu biên bản), người phụ trách tiến hành kiểm tra, đối chiếu, kết luận và tư vấn thúc đẩy cho đối tượng kiểm tra - Tổ trưởng tổ công tác thư viện, thiết bị tiến hành kiểm tra Thư viện, Thiết bị; tổng hợp biên kiểm tra và báo cáo cho Hiệu trưởng - Hiệu trưởng tổng hợp biên và công khai niêm yết trường sau đợt kiểm tra 1.3 Kiểm tra quản lý các phòng thực hành thí nghiệm, phòng vi tính a) Nội dung (4) - Kiểm tra việc lập kế hoạch, thực theo kế hoạch; các loại hồ sơ sổ sách theo qui định ngành, trường; việc lập các thủ tục quản lý, trực nhật, bảo vệ tài sản -Kiểm tra giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo qui định b) Chỉ tiêu: Cán phòng thực hành, phòng vi tính c) Giải pháp: - Phó Hiệu trưởng kết hợp với Tổ trưởng chuyên môn tiến hành kiểm tra, đối chiếu, kết luận và tư vấn thúc đẩy cho đối tượng kiểm tra Tổng hợp biên kiểm tra và báo cáo cho Hiệu trưởng - Hiệu trưởng tổng hợp biên và công khai niêm yết trường 1.4 Kiểm tra việc thu, chi các loại quỹ, việc công khai tài chính a) Nội dung: việc thực công tác kiểm tra tài chính theo định kỳ; việc thực chế độ chính sách cho CB,GV,NV và học sinh, việc lưu trữ hồ sơ theo quy định, công tác thu chi b) Chỉ tiêu: Kiểm tra định kỳ hàng quý kế toán, thủ quỹ c) Giải pháp: - Cuối quí, Kế toán, Thủ quỹ tự tổng hợp số liệu trước (theo mẫu biên bản), người phụ trách tiến hành kiểm tra, đối chiếu, kết luận và tư vấn thúc đẩy cho đối tượng kiểm tra - Hiệu trưởng kết hợp với Ban Thanh tra nhân dân trực tiếp kiểm tra kế toán, thủ quỹ vào tháng quý 1.5 Kiểm tra việc quản lý sử dụng tài sản kết hợp kiêm kê tài sản hàng năm a) Nội dung: Kiểm kê tất việc sử dụng, bảo quản tài sản, máy móc, thiết bị… phận giao b) Chỉ tiêu: Kiểm tra lần/ năm c) Giải pháp: - Xây dựng kế hoạch cụ thể kiểm kê tài sản nhà trường thực vào lúc ngày 01/01 - Xây dựng kế hoạch kiểm tra việc sử dụng, bảo quản tài sản nhà trường cuối năm học - Hiệu trưởng định thành lập ban kiểm kê, phân công cụ thể thành viên - Sau kiểm kê, kế toán, hiệu trưởng tổng hợp biên và công khai niêm yết trường 1.6 Kiểm tra công tác Y tế học đường a) Nội dung: Kiểm tra việc lập kế hoạch, thực theo kế hoạch; các loại hồ sơ sổ sách theo qui định ngành, trường; việc lập các thủ tục quản lý, việc chăm sóc sức khỏe ban đầu trường b) Chỉ tiêu: Kiểm tra định kỳ y tế (4 lần/năm học) (5) c) Giải pháp - Hàng quý Y tế tự kiểm tra đánh giá trước (theo mẫu biên bản), người phụ trách tiến hành kiểm tra, đối chiếu, kết luận và tư vấn thúc đẩy cho đối tượng kiểm tra tổng hợp biên kiểm tra và báo cáo cho Hiệu trưởng - Hiệu trưởng tổng hợp biên và công khai niêm yết trường sau đợt kiểm tra 1.7 Kiểm tra việc dạy thêm và ngoài nhà trường GV tổ chức Kiểm tra việc thực dạy thêm học thêm theo Thông tư 17/2012/TTBGDĐT ngày 16/05/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo “Ban hành qui định dạy thê, học thêm” và Quyết định số 04/2013/QĐ-UBND ngày 21/02/2013 UBND tỉnh việc ban hành Quy định dạy thê, học thêm trên địa bàn tỉnh An Giang Tăng cường kiểm tra, không để xảy tiêu cực hoạt động dạy thêm, học thêm, đặc biệt là các lớp dạy thêm ngoài nhà trường Kiên xử lý tượng vi phạm quy định dạy thêm, học thêm Chỉ kiểm tra có giáo viên tổ chức dạy thêm, học thêm Kiểm tra chuyên đề chuyên môn 2.1 Kiểm tra việc thực đổi kiểm tra, đánh giá (ma trận đề, thang điểm, sữa chữa bài, ) - Kiểm tra việc thực nghiêm túc Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT và các hướng dẫn Sở Giáo dục và Đào tạo - Kiểm tra việc thực đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo định hướng phát triển lực và phẩm chất người học; chú trọng đánh giá quá trình: đánh giá trên lớp, đánh giá hồ sơ, đánh giá nhận xét, tăng cường hình thức đánh giá thông qua sản phẩm giao, bài thuyết trình….Coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh phương pháp học tập, động viên cố gắng, hứng thú học tập các em - Kiểm tra giáo viên việc thực kiểm tra kiểm tra học sinh đảm bảo tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế tất các khâu đề, coi, chấm và nhận xét, đánh giá bài làm học sinh; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng lực và tiến học sinh; đảm bảo việc chấm bài kiểm tra học sinh phải có phần nhận xét, nêu rõ điểm còn hạn chế, tiến quá trình học tập các em; đảm bảo việc kết hợp hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lý thuyết và kiểm tra thực hành các bài kiểm tra theo đặc trưng môn học Nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; tăng cường các câu hỏi mở môn khoa học xã hội, gắn với thời quê hương, đất nước để học sinh bày tỏ chính kiến mình các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội… (6) - Kiểm tra việc thực việc xây dựng đề thi, đề kiểm tra theo cấu trúc ma trận Trong kiểm tra trắc nghiệm khách quan, các câu hỏi cần có nhiều lựa chọn đúng thay vì có câu hỏi lựa chọn đúng trước đây; tiếp tục thực kiểm tra tự luận các bài kiểm tra viết môn ngoại ngữ, nâng cao chất lượng kiểm tra bốn kỹ nghe, nói, đọc, viết môn ngoại ngữ - Kiểm tra các tổ trưởng, giáo viên và học sinh việc tham gia các hoạt động chuyên môn trên trang mạng "Trường học kết nối" xây dựng các chuyên đề dạy học tích hợp, liên môn; đổi phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh 2.2 Kiểm tra việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường các môn GDCD, Địa, Lý, Sinh,…( Bài soạn GV, tổ chức dự thăm lớp,…) - Kiểm tra việc thực đạo ngành công tác giảng dạy lồng ghép tích hợp giáo dục môi trường tiết kiệm lượng sống Nhằm cao nhận thức đầy đủ cho các em ý thức và thói quen sống vì môi trường xanh - - đẹp - Kiểm tra việc thực tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; chú trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên và môi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông; hướng dẫn tổ chức tham quan, học tập thông qua di sản, các sở sản xuất kinh doanh,… theo hướng dẫn 2.3 Kiểm tra đổi phương pháp dạy học - Kiểm tra việc thực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ học sinh; việc khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc; việc tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức; việc tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học; việc bảo đảm cân đối trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ và định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; việc tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông - Kiểm tra việc ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung bài học; việc vận dụng dạy học giải vấn đề, các phương pháp thực hành, dạy học theo dự án các môn học; việc quán triệt tinh thần giáo dục tích hợp việc thực chương trình giáo dục phổ thông môn học có liên quan 2.4 Kiểm tra hoạt động các tổ chuyên môn - Kiểm tra việc xây dựng, thực kế hoạch chương trình, nội dung kế hoạch năm học theo hướng dẫn Sở GD&ĐT và Phòng GD-ĐT, theo đặc thù tổ chuyên môn; việc sinh hoạt chuyên môn, việc thực quy định (7) chuyên môn nghiệp vụ, công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng Kiểm tra công tác quản lý dạy bù, dạy thay, công tác quản lý chuyên môn, việc thực quy định dạy thêm, học thêm - Biện pháp kiểm tra: + Tổ trưởng tự đánh giá trước (theo mẫu biên bản), người phụ trách tiến hành kiểm tra, đối chiếu, kết luận và tư vấn thúc đẩy cho đối tượng kiểm tra + Phó Hiệu trưởng tiến hành kiểm tra đối tượng theo kế hoạch, tổng hợp biên kiểm tra, công khai niêm yết và báo cáo cho Hiệu trưởng + Hiệu trưởng tổng hợp biên và công khai niêm yết trường và theo dõi sau kiểm tra 2.5 Kiểm tra việc thực các Chủ trương, chính sách, các quy chế quy định ngành Hiệu trưởng chủ động xây dựng kế hoạch kiểm tra chương trình hành động thực Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí nhà trường 2.5.1 Kiểm tra chéo a) Yêu cầu: Kiểm tra việc giáo viên tuân thủ qui chế đánh giá xếp loại học sinh, qui định ngành Kiểm tra qui chế ghi và sửa điểm sổ GTGĐ, Học bạ…; các chi tiết hộ tịch hồ sơ học bạ b) Chỉ tiêu: 100 % giáo viên toàn trường c) Biện pháp: - Lập kế hoạch kiểm tra chéo vào đầu năm học, cuối học kỳ I, cuối năm học - Ra Quyết định thành lập tổ kiểm tra, lịch phân công cụ thể người kiểm tra, người kiểm tra - Qua kiểm tra có tổng kết rút kinh nghiệm và tư vấn cho giáo viên giải pháp để khắc phục hạn chế 2.5.2 Kiểm tra chống lưu ban, bỏ học a) Yêu cầu: Nhằm hạn chế học sinh bỏ học chừng, giảm tỉ lệ lưu ban bỏ học góp phần nâng cao tỉ lệ PCGD-THCS -Tăng cường công tác kiểm tra việc huy động học sinh bỏ học trở lại lớp GVCN , Kiểm tra việc thực theo tinh thần kế hoạch số 15/KH-UBND ngày 16/07/2008 UBND tỉnh An Giang việc thực Chỉ thị số 30CT/TU ngày 19/05/2008 BTV Tỉnh uỷ việc hạn chế tình trạng học sinh bỏ học b) Chỉ tiêu: 100% GVCN c) Biện pháp: - Xem sổ chủ nhiệm, dự sinh hoạt chủ nhiệm, xem xét kết các mặt giáo dục, kế hoạch thực các phong trào thi đua lớp chủ nhiệm, tham khảo ý kiến ban cán lớp, học sinh (8) - Xem giáo án hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Tìm hiểu công tác giáo dục hướng nghiệp - Xem sổ đầu bài, sổ gọi tên ghi điểm, sổ biên vận động học sinh theo qui trình vận động V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thành lập Ban kiểm tra nội -Ban kiểm tra nội gồm có lãnh đạo nhà trường, các tổ trưởng, các giáo viên có kinh nghiệm kiểm tra (có Quyết định đính kèm) Qui trình kiểm tra - Căn chương trình kiểm tra tháng, Ban Kiểm tra nội thành lập kế hoạch kiểm tra, xác định đối tượng kiểm tra và gởi biên kiểm tra cho đối tượng kiểm tra - Đối tượng kiểm tra tiến hành tự kiểm tra, đánh giá theo các tiêu chí, nội dung gợi ý biên - Ban Kiểm tra nội tiến hành kiểm tra, đối thoại cùng đối tượng kiểm tra, thẩm định các minh chứng theo biên kiểm tra Sau đó, tư vấn, đánh giá kết kiểm tra - Báo cáo kết và nộp hồ sơ kiểm tra cho Hiệu trưởng theo qui định Chế độ báo cáo Báo cáo định kỳ Phòng Giáo dục và Đào tạo văn bản, kí tên, đóng dấu và email (qua hộp thư vtdien01@angiang.gov.vn): - Kế hoạch và chương trình công tác kiểm tra nội năm học 2015-2016 Phòng Giáo dục và Đào tạo đến hết ngày 29/09/2015; - Sơ kết công tác kiểm tra nội học kỳ I năm học 2015-2016: Trước ngày 04/01/2016; - Tổng kết công tác kiểm tra nội năm học 2015-2016: Trước ngày 28/5/2016; Phân công a) La Văn Bé – Hiệu trưởng - Tập hợp hồ sơ kiểm tra nội bộ, thông báo kết kiểm tra và rút kinh nghiệm trước HĐSP hàng tháng - Trực tiếp kiểm tra văn thư, kế toán, thủ quỹ, Đoàn-Đội, Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng Kiểm tra việc quản lý sử dụng tài sản kết hợp kiêm kê tài sản hàng năm Kiểm tra chống lưu ban, bỏ học: b) Lê Văn Tâm – Phó Hiệu trưởng - Phát hành các biểu mẫu kiểm tra, thông báo và hướng dẫn đối tượng kiểm tra tiến hành tự kiểm tra (nếu có) -Trực tiếp kiểm tra: chuyên đề chuyên môn ; kiểm tra việc thực chấm, trả bài theo qui định; Kiểm tra thực chương trình giảng dạy các môn ; kiểm (9) tra công tác quản lý thiết bị, thư viện ; kiểm tra quản lý các phòng thực hành thí nghiệm c) Các Tổ trưởng chuyên môn (các thành viên): Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên hàng tháng; kết hợp với P.HT kiểm tra chuyên đề chuyên môn; kiểm tra chéo theo phân công Trên đây là kế hoạch kiểm tra nội trường THCS Khánh An năm học 2015-2016./ Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD-ĐT (Báo cáo) ; - CB-GV-NV (thực hiện) ; - Lưu : VT La Văn Bé CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2015-2016 HỌC KÌ I: Thời gian Tháng 08&09 Nội dung kiểm tra - Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội - Thành lập Ban kiểm tra nội - Triển khai kế hoạch KTNB Đối tượng kiểm tra Người phụ trách / Hiệu trưởng (10) Tháng 10 - Kiểm tra HSSS giáo viên - Kiểm tra HSSS GVCN (sổ chủ nhiệm) - Kiểm tra quản lý các phòng thực hành thí nghiệm, phòng vi tính - Kiểm tra công tác Y tế học đường - Kiểm tra việc thu, chi các loại quỹ, việc công khai tài chính - Kiểm tra việc thực chấm, trả bài theo qui định (T 07) (T 08) - KTCĐ Đổi kiểm tra đánh giá HS (T 09) - KTCĐ Đổi phương pháp dạy học GV dạy lớp 18 GVCN P.HT-BKTNB HT Ấm; Vàng P.HT-BKTNB Thắm HT-BKTNB H.Thu; Hiền HT-BTTND GV dạy lớp P.HT-BKTNB Bích; Ngọc; H.Phượng; N.Mỹ; Xuân; Thịnh; Phê Bích; Ngọc; H.Phượng; N.Mỹ; Xuân; Thịnh; Phê P.HT-BKTNB P.HT-BKTNB Tháng 11 - Kiểm tra HSSS giáo viên - Kiểm tra HSSS GVCN (sổ chủ nhiệm) - Kiểm tra công tác Y tế học đường - Kiểm tra công tác quản lý thiết bị, thư viện - Kiểm tra việc thực chấm, trả bài theo qui định (T 11) (T12) - KTCĐ Đổi kiểm tra đánh giá HS (T13) - KTCĐ Đổi phương pháp dạy học GV dạy lớp 19 GVCN Thắm Phát; Định P.HT-BKTNB HT HT-BKTNB HT-P.HT GV dạy lớp P.HT-BKTNB Đỉnh; Tâm; Tuyền; Quới; D.Thu; Diệu; Phùng; Khanh Đỉnh; Tâm; Tuyền; Quới; D.Thu; Diệu; Phùng; Khanh P.HT-BKTNB P.HT-BKTNB Tháng 12 - Kiểm tra HSSS giáo viên - Kiểm tra HSSS GVCN (sổ chủ nhiệm) - Kiểm tra công tác quản lý thiết bị, thư viện - Kiểm tra việc thực chấm, trả bài theo qui định -KTCĐ việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường các môn GDCD, Địa, Lý, Sinh,… (T 15) (T 16) (T 17) - KTCĐ Đổi kiểm tra đánh giá HS (T 19) GV dạy lớp 19 GVCN Phát; Định P.HT-BKTNB HT HT-P.HT GV dạy lớp P.HT-BKTNB Hải; Diễm; T.Vinh; Niệu; H.Anh Hải; Diễm; T.Vinh; Niệu; H.Anh P.HT-BKTNB P.HT-BKTNB HT-P.HT-BKTNB - Báo cáo sơ kết kiểm tra nộ HỌC KÌ II: Thời gian Tháng 01 (T 20) (T21) Nội dung kiểm tra - Kiểm tra HSSS giáo viên - Kiểm tra HSSS GVCN (sổ chủ nhiệm) - Kiểm tra việc quản lý sử dụng tài sản kết hợp kiêm kê tài sản - Kiểm tra việc thu, chi các loại quỹ, việc công khai tài chính Đối tượng kiểm tra GV dạy lớp 19 GVCN Có Quyết định riêng H.Thu; Hiền Người phụ trách P.HT-BKTNB HT Có Quyết định riêng HT-BTTND (11) - Kiểm tra quản lý các phòng thực hành thí nghiệm, phòng vi tính - Kiểm tra chéo - Kiểm tra việc thực chấm, trả bài theo qui định - KTCĐ Đổi kiểm tra đánh giá HS (T22) - KTCĐ Đổi phương pháp dạy học Ấm; Vàng P.HT-BKTNB GV dạy lớp Tổ phân công GV dạy lớp P.HT-BKTNB Mỹ; Bình; Thủy; Hiếu; Vàng; Ngoan; Vị; Oanh Mỹ; Bình; Thủy; Hiếu; Vàng; Ngoan; Vị; Oanh P.HT-BKTNB P.HT-BKTNB Tháng 02 (T 24) - Kiểm tra HSSS giáo viên - Kiểm tra HSSS GVCN (sổ chủ nhiệm) - Kiểm tra công tác quản lý thiết bị, thư viện - Kiểm tra việc thực chấm, trả bài theo qui định - Kiểm tra công tác Y tế học đường GV dạy lớp 19 GVCN Phát; Định P.HT-BKTNB HT HT-P.HT GV dạy lớp P.HT-BKTNB Thắm HT-BKTNB - Kiểm tra HSSS giáo viên - Kiểm tra HSSS GVCN (sổ chủ nhiệm) - Kiểm tra quản lý các phòng thực hành thí nghiệm, phòng vi tính - Kiểm tra việc thực chấm, trả bài theo qui định GV dạy lớp 19 GVCN P.HT-BKTNB HT Ấm; Vàng P.HT-BKTNB GV dạy lớp P.HT-BKTNB Tháng 03 (T 26) (T 27) (T 29) - KTCĐ Đổi phương pháp dạy học -KTCĐ hoạt động các tổ chuyên môn Ấm; Hữu; Kha; Sơn; Tùng; L.Vinh; Hường Ấm; Hữu; Kha; Sơn; Tùng; L.Vinh P.HT-BKTNB P.HT-BKTNB Tháng 04 (T 30) - Kiểm tra HSSS giáo viên - Kiểm tra HSSS GVCN (sổ chủ nhiệm) (T 33) - Kiểm tra công tác Y tế học đường - Kiểm tra việc thu, chi các loại quỹ, việc công khai tài chính - Kiểm tra công tác quản lý thiết bị, thư viện - Kiểm tra việc thực chấm, trả bài theo qui định GV dạy lớp 19 GVCN Thắm P.HT-BKTNB HT HT-BKTNB H.Thu; Hiền HT-BTTND Phát; Định HT-P.HT GV dạy lớp P.HT-BKTNB GV dạy lớp 19 GVCN P.HT-BKTNB HT HT-P.HT-BKTNB Tháng 05 - Kiểm tra HSSS giáo viên - Kiểm tra HSSS GVCN (sổ chủ nhiệm) (T 34) (T 37) - Tổng hợp hồ sơ kiểm tra - Kiểm tra bổ sung chuyên đề chuyên môn - Kiểm tra chéo - Kiểm tra việc quản lý sử dụng tài sản kết hợp kiêm kê tài sản - Báo cáo tổng kết kiểm tra nộ P.HT-BKTNB GV dạy lớp Có Quyết định riêng Tổ phân công Có Quyết định riêng HT-P.HT-BKTNB HIỆU TRƯỞNG (12) La Văn Bé PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN PHÚ TRƯỜNG THCS KHÁNH AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: /QĐ-THCSKA Khánh An, ngày 28 tháng 09 năm 2015 Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUYẾT ĐỊNH Về việc thành lập ban kiểm tra nội năm học 2015-2016 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS KHÁNH AN Căn Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học Ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; (13) Căn công văn hướng dẫn số 18/HD-PGDĐT ngày 21 tháng 09 năm 2015 Phòng GDĐT An Phú việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ công tác kiểm tra năm học 2015- 2016; Căn Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2015-2016; Xét phẩm chất và lực cán giáo viên, QUYẾT ĐỊNH: Điều Nay thành lập Ban kiểm tra nội trường THCS Khánh An năm học 2015-2016 gồm các ông (bà) có tên sau đây : La Văn Bé HT Trưởng ban Lê Văn Tâm P.HT P.Trưởng ban Phan Văn Niệu GV Thư ký Nguyễn Văn Kha TT Thành viên Hồ Công Hữu TT Thành viên Lê Quang Vinh TT Thành viên Lê Văn Ấm TT Thành viên Trần Thanh Tùng TT Thành viên Nguyễn Xuân Sơn TT Thành viên 10 Trương Hữu Vinh GV Thành viên 11 Thân Văn Thành TPT Thành viên 12 Nguyễn Văn Bích TTND Thành viên 13 Huỳnh Văn Ngoan GV Thành viên Điều Hoạt động Ban KTNB; Nhiệm vụ và thời gian thực nhiệm vụ thành viên Ban kiểm tra nội theo phân công trưởng ban thể kế hoạch kiểm tra nội và chương trình công tác hàng tháng trường Điều Cán bộ, viên chức nhà trường và ông (bà) có tên Điều chịu trách nhiệm thi hành định này./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Như Điều 3; - Lưu : VT La Văn Bé (14)