- Ngoâi nhaø maøu xanh thaáp - Cô đặt 3 ngôi nhà xanh, đỏ, vàng lên vạch nằm ngang nhất, ngôi nhà màu vàng cao và hỏi trẻ ngôi nhà màu nào thấp nhất?. Ngôi nhà màu hơn, ngôi nhà màu đỏ c[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN (Từ ngaøy 9- 13/11 / 2015) CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH VUI VẺ HẠNH PHÚC NGÀY HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG HOÏC HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CAÙC GOÙC THỨ 9/11 - Trò chuyện ngày nghĩ trẻ, chủ đề trao đổi với phụ huynh - Điểm danh, khám tay vệ sinh THỨ 10/11 - Trò chuyện với trẻ gia đình bé - Điểm danh khám tay vệ sinh THỨ 11/11 - Trò chuyện với trẻ công việc cô và các bạn - Điểm danh, khám tay vệ sinh THỨ 12/11 - Cho cháu xem tranh chủ điểm gia đình - Điểm danh, khám tay vệ sinh THỨ 13/11 - Trao đổi với phụ huynh việc học cháu - Cho cháu hát bài : “ Cả nhà thương PTTM Mời bạn ăn PTTC Bò bàn tay và bàn chân + TCVĐ: đúng nhà mình PTNN Thơ “Em yêu nhà em” PTTM Vẽ ngôi nhà bé PTNT So sánh nhà cao- nhà thấp I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết chơi theo chủ đề, biết chơi các loại đồ chơi,chơi tự nguyện ,hứng thú - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi II/ CHUẨN BỊ: - Góc phân vai: đồ chơi bác sĩ, nấu ăn , cửa hàng bán đồ dùng học tập , đồ chơi - Góc nghệ thuật : bút màu , đất nặn , tranh veà teát trung thu- baûn thaân- gia ñình, đàn , nhạc cụ - Góc học tập: tranh ảnh teát trung thu, baûn thaân, gia ñình , tranh so hình , - Góc thiên nhiên: bình tưới , thùng rác , xô đựng nước III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Ổn định: - Hát: Cả nhà thương 2/Giới thiệu: - Các vừa hát bài gì? ( Cả nhà thương ) - Trong bài hát có ai? - Thế nhà có ai? - Những người cùng sống chung ngôi nhà thì tình cảm nào? (2) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Cô thấy ngoan nên tổ chức cho c/c vui chơi các góc - Vậy bây cô cháu ta cùng vui chơi các có thích không ? - Tuần này chúng ta chơi theo chủ ñề gì ? ( Bản thân- gia đình )với chủ đề nhánh là (Gia đình vui vẻ)? - Chủ đề này có góc chơi ? ( góc chơi ) gồm góc nào ? ( cháu kể ) 3/ Thỏa thuận trước chơi - Góc phân vai : + Nhóm Bác sĩ : bạn làm bác sĩ, bạn làm y tá Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân hỏi tên tuổi và ghi vào sổ Y tá thì chít thuốc và lấy thuốc cho bệnh nhân và dặn uống đúng nhé! + Nhóm bán cửa hàng bách hóa, cửa hàng ăn uống và rau tôm cua: thì khách đến mua giới thiệu hàng và mời khách mua, khách đưa tiền dư thối lại và cám ơn khách lần sau đến mua tiếp + Nhóm gia đình : Một bạn làm Bố, bạn làm mẹ, bạn làm Mẹ dẫn học sau đó chợ mua đồ ăn nấu cơm dọn cho nhà cùng ăn + Nhóm rau quả, tôm cua : Biết lấy rỗ và phân loại thực phẩm để riêng, mời khách đến mua biết nói giá tiền Khách đưa tiền dư thối lại và hẹn khách lần sau mua tiếp - Góc nghệ thuật : hát, đọc thơ các bài đã học, chơi với dụng cuï âm nhạc , nặn đồ dùng đồ chơi lớp, nặn các loại bánh - Góc học tập- sách: xem tranh ảnh trung thu, chơi lắp ráp, chơi tranh so hình - Góc thiên nhiên: tưới nước cho cây , nhặt lá vàng rơi 4/ Quá trình chơi: - Cô tham gia chơi cùng cháu để kịp thời hướng dẫn cháu chơi cho đúng - Các cháu chơi không dành đồ chơi biết liên kết nhóm chơi 5/ Nhận xét : - Cô đến góc nhận xét cháu nói chậm cô nói bổ sung - Cho cháu hát “ Nhaø cuûa toâi” - Các cháu nhóm thu dọn đồ chơi - Cô và cháu thu dọn đồ chơi - Xem tranh - Cháu quan - Cho cháu - Cho cháu - Cho cháu đồ dùng sát tủ, quan sát quan sát đô kể gia giường, bàn, tranh đồ dùng giải trí thân và gia đình ghế dùng cá + Đây là cái đình + Đây là + Đây là nhân gì? + Gia đình tranh gì? đồ + Đồ dùng + Ti vi dùng gồm có + Những đồ dùng gì? này gọi là để làm gì? ai? dùng này để + Được làm gì? + thuộc + Gia đình làm gì? gì? + Đồ dùng nhóm đồ là gia + Khi sử + Khi sử nào mặc dùng gì? đình gì? dụng dụng chúng mùa đông? -LQKTM: + Tình cảm phải làm sao? phải nào? + Còn mùa dạy cháu so dành (3) - LQKTM: cho cháu làm quen bài tập “Bò bàn tay và bàn chân” - TCVĐ: Chạy theo tín hiệu THEÅ DUÏC CHIỀU NEÂU GÖÔNG + Để dùng lâu ngày thì làm sao? - LQKTM : dạy cháu đọc thơ “Em yêu nhà em” - TCHT: Hãy tìm đúng thứ tự mình hè thì sao? + Để giữ gìn chúng thì ta làm gì? -LQKTM: dạy cháu vẽ ngôi nhà bé - TCVĐ: Chạy theo tín hiệu sánh nhà cao nhà thấp - TCHT: Hãy tìm đúng thứ tự mình cho gia đình mình nào? -LQKTM: dạy cháu bài thơ “Làm bác sĩ” - TCVĐ: Chạy theo tín hiệu Khởi động : Cho trẻ thành vòng tròn , kết hợp các kiểu Trọng động : BTPTC : - Hơ hấp: tay thả xuôi xuống, đưa tay trước bắt chéo trước ngực - ĐT tay 4: Đưa tay phía trước sau Đứng thẳng chân dang rộng vai + Đưa tay phía trước + Ñöa tay phía sau + Đưa tay phía trước + Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người - Bụng 2: Quay người sang bên Đứng thẳng tay chống hông + Quay người sang phải + Trở tư ban đầu + Quay người sang trái + Trở tư ban đầu - ĐT chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối Đứng thẳng, chân rộng vai, bàn tay để sau gáy + Nhún xuống, đầu gối khuỵu + Đứng thảng, bàn tay để sau gáy + Trở tư ban đầu - ĐT bât: Bật chỗ Hồi tỉnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng, chơi trò chơi “Uống nước” Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét cho cháu cắm cho cháu cắm cho cháu cho cháu cho cháu hoa và chấm hoa và chấm cắm hoa và cắm hoa và cắm hoa và vào sổ động vào sổ động chấm vào sổ chấm vào sổ chấm vào sổ viên cháu viên cháu động viên động viên động viên chưa đạt chưa đạt cháu chưa cháu chưa cháu chưa đạt đạt đạt (4) TRAÛ TREÛ Trả trẻ tận tay PH trao đổi với phụ huynh việc học tập trẻ Trả trẻ tận tay PH trao đổi với phụ huynh việc học tập trẻ Trả trẻ tận tay PH trao đổi với phụ huynh việc học tập trẻ Trả trẻ tận tay PH trao đổi với phụ huynh việc học tập trẻ Trả trẻ tận tay PH trao đổi với phụ huynh việc học tập trẻ (5) Thứ 6, ngày 13 tháng 11 năm 2015 Lĩnh vực phát triển nhận thức HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: So sánh nhà cao nhà thấp I.YEÂU CAÀU: - Trẻ biết so sánh chiều cao ba đối tượng - Rèn kỹ xếp theo chiều từ trái sang phải, từ trên xuống Kỹ cắt và dán theo yêu cầu cô - Trẻ đặt vị trí theo yêu cầu cô, thực đươc sách theo yêu cầu II CHUAÅN BÒ - Đồ dùng cô: ngôi nhà có chiều cao từ thấp đến cao, hình ba, mẹ, con, que giống đồ dùng cháu to - Đồ dùng cháu: băng màu nâu, cây que có mùa xanh, đỏ, vàng có chiều cao khác nhau, saùch LQVT, buùt maøu cho chaùu, keo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định + Haùt “Nhà tôi” - Các vừa hát bài hát gì? - Nhà là nhà gì? - À có bạn thì nhà lá, có bạn thì nhà tường, có bạn thì nhà lầu, các ngôi nhà này có chiều cao nào đây muốn biết thì hôm cô dạy các bạn “So sánh nhà cao nhà thấp” có thích không? Thích gì? * Hoạt động 2: So sánh chiều cao đối tượng + Hát “Cả nhà thương nhau” - Bài hát nói đến ai? - Cô có nè? - Ba, mẹ, Ai là người cao nhất? Ai là người thấp hơn? Ai là người thấp nhất? - Ba, mẹ và sống đâu? * Coâ laøm maãu: - Coâ coù ngoâi nhaø neø! Con xem ñaây laø nhaø maøu gì? - Coâ ñaët ngoâi nhaø maøu xanh treân moät vaïch naèm ngang coù maøu naâu Con haõy nhìn xem tieáp theo coâ ñaët ngoâi nhaø màu vàng cạnh ngôi nhà màu xanh nằm trên đường DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Lớp cùng hát - Nhà tôi - Cháu kể - Dạ thích, thích so sánh nhà cao nhà thấp - Trong gia ñình - Ba, meï vaø - Ba, me, - Ba cao nhất, mẹ thấp hơn, thấp - Sống nhà - Xanh, đỏ, vàng (6) thaúng - Vaäy haõy nhìn xem ngoâi nhaø maøu naøo cao? Ngoâi nhaø maøu naøo thaáp? - Tiếp theo cô lấy nhà màu vàng xuống gắn nhà màu đỏ - Màu vàng cao, màu xanh leân vaø hoûi Ngoâi nhaø maøu naøo cao? Ngoâi nhaø maøu naøo thaáp thaáp? - Màu đỏ cao, màu xanh thấp - Tương tự cho cháu so sánh ngôi nhà màu vàng và màu - Màu đỏ cao, màu vàng thấp đỏ - Ngoâi nhaø maøu xanh thaáp - Cô đặt ngôi nhà xanh, đỏ, vàng lên vạch nằm ngang nhất, ngôi nhà màu vàng cao và hỏi trẻ ngôi nhà màu nào thấp nhất? Ngôi nhà màu hơn, ngôi nhà màu đỏ cao naøo cao hôn? Ngoâi nhaø maøu naøo thaáp nhaát? nhaát - Coâ coù caây que coù maøu gioáng maøu ngoâi nhaø ñaây Vaäy caùc coù thích mình so saùnh xem caây que naøy, caây que naøo thaáp nhaát, caây que naøo cao hôn, caây que naøo nhaát khoâng? * Cháu thực - Cháu đọc thơ nhận rỗ chỗ ngồi - Chaùu laáy roã veà haøng ngang - caây que coù maøu xanh, vaøng, - Trong rỗ có đồ dùng gì? đỏ, vạch màu nâu - Chaùu laáy vaø ñaët xuoáng saøn - Con haõy laáy vaïch maøu naâu ñaët naèm ngang ñi naøo lớp - Caàn gì, caàn gì? - Coâ caàn, coâ caàn? - Coâ caàn caùc baïn choïn cho coâ caây que maøu xanh ñaët treân - Chaùu ñaët vaïch maøu naâu? - Con haõy choïn cho coâ caây que maøu vaøng ñaët bên phaûi - Chaùu choïn theo yeâu caàu cuûa coâ caây que maøu xanh - Caây que maøu vaøng cao + Caây que naøo cao? - Caây que maøu xanh thaáp + Caây que naøo thaáp? - Con hãy lấy cây que màu vàng để vào rỗ và lấy cây que màu đỏ đặt bên phải kế cây que màu xanh nào + Caây que naøo cao? - Cây que màu đỏ cao + Caây que naøo thaáp? - Con hãy lấy cây que màu xanh để vào rỗ hãy chọn cho - Cây que màu xanh thấp cô cây màu đỏ đặt bên phải so với cây que màu vàng + Caây que naøo cao? + Caây que naøo thaáp? - Caây que maøu xanh thaáp - Con hãy đặt cây que màu xanh trước cây que màu vàng - Cây que màu vàng cao - Cháu xếp cô quan sát xem (7) + Caây que naøo thaáp? + Caây que naøo cao hôn? - Từ các cây que này hãy xếp cho cô từ thấp đến cao? + Cây que màu nào cao nhất? Cây que màu nào thấp hơn? Cây que màu nào thấp nhất? - Màu đỏ cao nhất, màu vàng thấp hơn, màu xanh thấp - Ngược lại hãy xếp cho cô từ cao đến thấp? + Cây que nào thấp nhất? Cây que nào cao hơn? Cây que - Cháu xếp cô quan sát - Cây màu xanh thấp nhất, màu nào cao nhất? vàng cao hơn, màu đỏ cao * Hoạt động 3: Luyện tập trò chơi “Cây cao cỏ - Chaùu laéng nghe coâ giaûi thích thaáp.” vaø cuøng tham gia troø chôi - Luật chơi: Cháu ngồi đúng theo yêu cầu cô - Caùch chôi: Coâ noùi caây thaáp nhaát treû ngoài xuoáng, coâ nói cây cao trẻ đứng lên Cô nói cây cao cháu đứng nhón chân + Laàn 2: Coâ yeâu caàu toå laøm caây thaáp nhaát, toå laøm caây cao hôn, toå laøm caây cao nhaát - Cho chaùu chôi laàn - Cháu chổ thực sách * Hoạt động 4: Thực sách làm quen với toán Bé hãy cắt dán ngôi nhà cao tầng theo thứ tự từ thấp đến cao.(cắt từ trang 22) Gọi tên các hình vừa cắt Cuûng coá: Hỏi lại đề tài GD:Biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận để dùng lâu bền * Hoạt động 5: Nhận xét – cắm hoa - Cắm hoa TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: CHẠY THEO THỨ TỰ Cách chơi giống thứ ngày 9/11/2015 * Nhận xét đánh giá cuối ngày: - Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2015 (8) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI: THÔ “ EM YEÂU NHAØ EM ” I YEÂU CAÀU * Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm Cháu hiểu nội dung bài thơ, trả lời câu hỏi cô * Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm, kỹ phát âm rõ ràng chính xác cho cháu * Giáo dục cháu yêu quí ngôi nhà mình, biết giữ gìn nhà cửa II CHUAÅN BÒ - Đồ dùng cô: Tranh baøi thô - Đồ dùng cháu: III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ HĐ CỦA CHÁU * Hoạt động1: Ổn định - Haùt : nhaø cuûa toâi - Cả lớp hát cùng cô - Các vừa hát bài hát nói điều gì? - Haùt veà ngoâi nhaø cuûa mình - Ngoâi nhaø cuûa baïn nhoû nhö theá naøo? - Coøn ngoâi nhaø cuûa caùc theá naøo? - Khi các xa các có nhớ ngôi nhà - Raát gaàn guõi, thaân thöông mình khoâng? - Cháu trả lời - Mọi người yêu thương ngôi nhà mình, dù xa đến đâu mông muốn quay Những tình cảm - Dạ nhớ đó thể qua bài thơ “Em yêu nhà em” - Cháu đồng tác giả Đoàn Thị Lam Luyến Các cùng lắng nghe nha! * Hoạt động2: Cơ đọc thơ - Chaùu nghe - Cô đọc thơ lần diễn cảm, làm động tác minh họa - Treo tranh giaûng noäi dung: Khi ñi xa caùc baïn - Cháu đọc tên bài thơ điều nhớ ngôi nhà mình, chẳng nơi nào baèng chính ngoâi nhaø cuûa mình, haèng ngaøy coù caùc chú chim hót líu lo bên thềm, có đàn gà mái , … coù raát nhieàu quang caûnh khaéc saâu loøng người đó bạn nhỏ yêu ngôi nhà mình - Cô đọc lần đoạn, giảng nội dung đoạn + Đoạn 1: “Chẳng đâu…… ngăm thơ” Đoạn thơ nói cảnh vật xung quanh nhà (9) mình mà không nơi nào có + Đoạn 2:” Dù đi……….của em” Duø ñi xa nhöng luùc naøo cuõng nhô veà ngoâi nhaø cuûa mình - Đàm thoại: + Các vừa đọc bài thơ gì? + Baøi cuûa taùc giaû naøo? + Bài thơ nói ngôi nhà bạn có gì? + Khi ñi xa ngoâi nhaø baïn nhoû theá naøo? + Vì bạn lại nhớ ngôi nhà bạn? * Hoạt động 3: Cháu đọc thơ - Cả lớp đọc thơ - Nhóm đọc thơ - Tổ đọc thơ - Cá nhân đọc thơ - Cả lớp đọc lần cuối + Trò chơi: “Đồng đội giỏi” - Cách chơi: chia lớp thành đội cô đọc đến câu thơ nào có khoảng trống thì đội lắc trống, đội nào lắc trống trước thì giành quyền trả lời và lấy hình gắn lên Nếu đúng thì khen sai thì đội bổ sung Mỗi đội chọn đúng thì thưởng bông hoa hết bài thơ đội nào nhiều hoa thì thắng * Hoạt động 4: Củng cố – GDTT - Các vừa đọc bài thơ gì? - GDTT: Caùc ôi, ngoâi nhaø laø nôi maø chuùng ta cùng với người thân yêu mình chung sống với nhau, người luôn lo lắng chăm sóc lẫn Ngoâi nhaø che möa, naéng cho chuùng ta, cho neân duø có đâu thì nhớ ngôi nhà mình - Để nhà luôn co làm gì? * Hoạt động 5: Nhận xét cắm hoa - - Em Yeâu Nhaø em Tác giả Đoàn Thị Lam Luyeán Chaùu keå Rất nhớ ngôi nhà mình Cả lớp đọc lần Nhoùm trai- gaùi Toå 1.2.3 Chaùu khaù Cả lớp đọc lại - Cả lớp cùng chơi - - Em yeâu nhaø em - Cháu trả lời TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: CHẠY THEO THỨ TỰ Cách chơi giống thứ ngày 9/11/2015 * Nhận xét cuối buổi: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… (10) Thứ 5, ngày 12 tháng 11 năm 2015 LĨNH VỰC PHAÙT TRIEÅN THAÅM MYÕ HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI VEÕ NGOÂI NHAØ CUÛA BEÙ I.YEÂU CAÀU -Trẻ biết vẽ ngôi nhà có đặc điểm khác Biết thể hình dáng các kiểu nhà theo ý tưởng cháu - Rèn kỹ vẽ nét thẳng, nét xiên, nét cong và tô màu tay không lan ngoài cho trẻ - Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh nhà cửa Biết vẽ số nét đơn giản để tạo thành ngơi nhà II./ CHUAÅN BÒ - Đồ dùng cô: Tranh maãu cuûa coâ, goùc tröng baøy saûn phaåm - Đồ dùng cháu: Giaáy A4, buùt maøu III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định + Haùt : “ Nhaø cuûa toâi “ - Các vừa hát bài hát nói gì? - Vaäy nhaø nhö theá naøo ? - Nhà có phần nào ? - Trong nhaø coù gì? - Nhaø maøu gì ? trang trí theá naøo ? - Con còn biết ngôi nhà nào? Nó có đặc điểm gì ? - Có loại nhà nào ? - Vaäy caùc cuøng” veõ ngoâi nhaø cuûa bé”ù nha! * Hoạt động 2: Xem số tranh mẫu - Con xem coâ coù gì ñaây ? - Ngôi nhà đâu ? - Mái nhà cô vẽ nét gì ?hình gì? màu gì? - Thaân nhaø thì ? maøu gì? - Cửa sổ vẽ nét gì ? - Xung quanh nhaø coù gì ? Các chi tiết đó làm gì? DỰ KIẾN HĐ CỦA CHÁU - Cả lớp hát - Nhaø cuûa toâi - Chaùu keå theo hieåu bieát cuûa chaùu - Mái nhà ,thân nhà ,cửa,… - Phoøng nguû, choå aên, choå naáu côm, … - Cháu trả lời - Nhà tường, xây gạch, xi maêng, nhaø saøn laøm baèng goã, nhaø laù - Nhaø taàng, taàng - Cháu đồng - Moät ngoâi nhaø treät - Ở thôn quê - nét thẳng, hình tam giác, màu đỏ - Hình chữ nhật, màu vàng - Hình vuông, màu xanh lá cây - Hoa, caây xanh laøm baèng laù caây, voû caây, hoät haït (11) - Ngoài cô còn có ngôi nhà khác nè xem nhé! (cô hỏi số nét đơn giản để tạo thành ngôi nhà) - Con thấy ngôi nhà có đẹp không ? - Vaäy coù muoán veõ ngoâi nhaø cuûa khoâng naøo ? - Gọi vài cháu lên hỏi ý tưởng và cách làm cháu - Theá caùc haõy veà chổ vẽ ngôi nhà và tô màu cho tay kết hợp dùng vật liệu cô đã chuẩn bị sẵn để tạo thành tranh thật đẹp nheù ! * Hoạt động 4: Cháu thực - Cháu đọc thô “ Em yeâu nhaø em ” chổ - Cháu phối hợp các vật liệu cách hài hoà , khéo léo để tạo hình - Cô bao quát lớp: dựa vào ý tưởng cháu để gợi ý hướng dẫn cháu sáng tạo sản phẩm Chọn sản phẩm đẹp * Hoạt động 5: Củng cố – GDTT - Các vừa làm gì? - Ngôi nhà là nơi sinh và lớn lên người ,là nơi che mưa nắng Vì các phải yêu quí và giữ gìn nhà cửa trồng thêm nhiều cây xanh quanh nhà để nhà mát - Nhaän xeùt saûn phaåm * Hoạt động 6: Nhận xét - cắm hoa - Ơng mặt trời làm bitits , maây laøm baèng boâng goøn - Dạ , đẹp - Daï muoán - cháu - Chaùu laøm xong mang saûn phaåm tröng baøy - Veõ ngoâi nhaø cuûa beù - Chaùu nhaän xeùt tranh baïn TRÒ CHƠI HỌC TẬP: HÃY TÌM ĐÚNG THỨ TỰ CỦA MÌNH Cách chơi thứ ngày 10/11/2015 *Nhận xét cuối buổi (12) Thứ 3, ngày 10 tháng 11 năm 2015 Lĩnh vực: Phaùt trieån theå chaát HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài Bò bàn tay và bàn chân TCVĐ: Về đúng nhà mình I YEÂU CAÀU: * Cháu biết bò bàn tay và bàn chân, sát sàn, bò phối họp tay chân nhịp nhàng Khi bò đầu không cúi, mắt nhìn thẳng.) * Phát triển tố chất vận động: sức mạnh, khéo léo, nhanh nhẹn và khả định hướng * Giaùo duïc treû coù tính taäp theå, kieân trì, bieát tính taäp trung cao luyeän taäp II CHUAÅN BÒ: - Đồ dùng cơ: Sân bãi thoáng mát, dây hoa làm vạch chuẩn, nhạc - Cho trẻ làm quen với tư bò trước III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động : Khởi động : - Cháu vòng tròn, tay vỗ vào hông, kiểng gót hạ gót, tay lên cao vỗ tay vào nhau, 1tay lên cao tay để dưới, chạy nhanh cuộn tay hàng ngang * Hoạt động : Trọng động : a BTPTC: - HH: Thở từ từ thu hẹp lồng ngực các động tác: tay thả xuôi xuống, đưa tay trước bắt chéo trước ngực - ĐT 2: Đưa hai tay phía trước- sau và vỗ vào Đứng thẳng, hai chân dang rộng vai + Hai tay đưa sang ngang cao vai + Đưa hai tay phía trước (hoặc phía sau), vỗ hai tay vào + Đưa hai tay sang ngang + Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người - ĐT 2: Đứng, chân nâng cao- gập gối Đứng thẳng, hai tay chống hông + Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông gốc + Hạ chận phải xuống, đứng thẳng DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHAÙU - Chaùu taäp theo coâ - laàn X nhòp - laàn X nhòp - laàn X nhòp (13) + Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông gốc + Hạ chân trái xuống, đứng thẳng - ĐT 1: Nghiêng người sang bên Đứng hai chân dang rộng bằn vai + Nghiêng người sang phải + Trở tư ban đầu + Nghiêng người sang trái + Trở tư ban đầu - ĐT bật: bật tách và khép chân b VĐCB: “Bò bàn tay và bàn chân” + Đọc thơ “ Bà và cháu” - Trong bài thơ nói bà gọi cháu làm gì? - Tập thể dục chi con? - À đúng rồi! Vậy mình nên thường xuyên tập thể dục nhé Vậy hôm cô cho các “Bò bàn tay và bàn chân” thích không? Thích gì? Để thực bật cho đúng thì các chú ý xem cô làm mẫu nhé! - Coâ laøm maãu laàn 1: - Coâ laøm maãu laàn giaûi thích: TTCB: Các chống bàn tay và cẳng chân sát sàn trước vạch chuẩn cô, nghe hiệu lệnh cô thì các bò đường dích dắc, chú ý bò phải phối họp tay và tay nhịp nhàng, bò hết đường đứng lên cuối hàng đứng * Chú ý: bò mắt nhìn thẳng, đầu không cúi - Cho cháu khá làm thử - Lớp thực (Cô chú ý sữa sai cho cháu) - Chaùu laøm sai laøm laïi - Nhoùm thi ñua - Caù nhaân thi ñua c TCVĐ: Về đúng nhà mình + Mục đích Tập cho trẻ phản xạ nhanh theo tín hiệu + Chuẩn bị Vẽ trên sàn khu vực tượng trưng cho ngôi nhà + Cách chơi - Chơi theo nhóm lớp - Cô cho trẻ biết hai ngôi nhà, ngôi nhà dành cho tất có chung dấu hiệu nào đó VD: nhà dành cho bạn có mang dép, nhà cho bạn mang giày Khi cô nói “Trời mưa” kèm theo hiệu lệnh thì cháu chạy nhanh nhà mình Nếu nhầm nhà là thua và bị phạt * Hoạt động : Hồi tỉnh - Đi lại hít thở nhẹ nhàng - Trò chơi “ uống nước’ - laàn X nhòp - lần X nhịp - Cháu đọc thơ hàng ngang - Bà gọi cháu TTD - Cơ thể khoẻ mạnh,… - Lớp đồng - Cháu xem cô làm mẫu - Chaùu chuù yù laéng nghe coâ giaûi thích - cháu lên làm mẫu thử - Lớp thực lần cháu - Chaùu laøm sai laøm laïi - Nhoùm thi ñua - Caù nhaân thi ñua - Chaùu nghe coâ noùi luaät chôi - Chaùu nghe coâ noùi caùch chôi - Chaùu tham gia chôi - Chaùu ñi voøng troøn (14) * Hoạt động : Nhận xét – cắm hoa - Caém hoa TRÒ CHƠI HỌC TẬP: HÃY TÌM ĐÚNG THỨ TỰ I Mục đích - Phát triển kỹ quan sát - Luyện đếm từ 1-5 II Chuẩn bị Mỗi trẻ bìa có vẽ số lượng chấm tròn khác phạm vi từ đến III III Luật chơi Trẻ đứng cạnh bạn có số lượng chấm tròn nhiều hơn, ít IV Cách chơi Cô phát cho trẻ bìa đã chuẩn bị sẵn Cho trẻ nhìn kĩ xem bìa mình có chấm tròn Cô nói “bạn có chấm tròn đứng trước, là bạn có chấm tròn…” tất tre đứng vào hàng phải cầm bìa lên đầu và quay mặt có chấm tròn phía sau cho các bạn phía sau nhìn thấy *Nhận xét đánh giá cuối buổi: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… (15) Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012 Lĩnh vực phát triển thẫm mĩ HOẠT ĐỘNG HỌC - Dạy hát: Mời bạn ăn - TCÂN: Tai tinh - Nghe hát: Thật đáng chê I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Trẻ thuộc và hát rõ lời Hiểu nội dung bài hát, thể âm điệu vui tươi, hát đúng giai điệu bài hát Theå hieän tình caûm cuûa mình bạn - Rèn kỹ hát ngắt đúng nhịp, cảm nhận giai điệu bài hát - Giáo dục cháu chú ý lắng nghe và tham gia hát cùng cô, biết phối hợp với bạn chơi II CHUAÅN BÒ - Đồ dùng cô: Nhạc nền, mủ chóp kín, túi, số loại thực phẩm (cua, cá, tôm Củ cải) để cháu chơi trò chơi - Đồ dùng cháu: cháu thuộc lời bài hát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định + Chơi trò chơi “ Chiếc túi bí mật ” - Các vừa chơi trò chơi gì? - Con lấy gì túi? - Khi ăn các loại này thì giúp ích gì cho thể chúng ta? - Vậy ăn các loại này có bạn ngồi kế bên thì cần phải làm gì? - Mời bạn cùng ăn là hành động có đáng khen không? - Với hình ảnh bạn nhỏ này thì nhạc sĩ Trần Ngọc sáng tác lên bài hát hay có tên là “Mời bạn ăn” Hôm cô dạy các hát nhé! * Hoạt động 1: Dạy hát - Cô hát lần + Giảng nội dung: Mời bạn ăn rau, trứng, thịt, cá tươi chống lớn để thi bé khỏe bé ngoan - Cô hát lần - Cả lớp hát - Toå hát - Nhoùm baïn trai veà beân tay phaûi cuûa coâ, baïn gaùi veà beân tay traùi cuûa coâ + Caùc haõy so saùnh nhoùm naøy nhoùm naøo daøi hôn, DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Cả lớp chơi - Chiếc túi bí mật - Cháu nói - Giúp thể mau lớn và khỏe mạnh, da dẽ hồng hào - Mời bạn ăn - Dạ có - Dạ - Cháu lắng nghe cô hát - Lớp hát lại lần - Toå hát - Nhóm hát (16) nhoùm naøo ngaén hôn + Nhoùm trai hát, gaùi hát - Cá nhân hát - Lớp hát lần cuối + Đàm thoại : - Các vừa hát bài hát gì? - Bài hát nhạc sĩ nào? - Bài hát nói lên điều gì? * Hoạt động : Nghe hát “ Thật đáng chê ” - Bài hát nói lên bạn nhỏ mời bạn ăn và uống đã là ngoan rồi, bên cạnh đó còn phải biết vâng lời người lớn Thế có bạn nhỏ không nghe lời người lớn dặn có đáng chê không các bạn? Chê nào đây thì hãy lắng nghe cô hát bài hát “Thật đáng chê” sáng tác Việt Anh thì rõ! - Cô hát lần + Cô vừa hát bài gì? Của tác giả nào? + Bài hát thể điều gì? - Cô hát lần * Hoạt động 4: Trò chơi: Tai tinh - Muïc ñích: Phaùt trieån tai nghe - Chuaån bò: khăn bịt mắt (mũ chop kính) - Caùch chôi: Coâ goïi cháu A lên bịt mắt (hoặc đội mũ chớp kính) Sau đó cô gọi cháu B lên đứng cạnh cháu A hát Xong cháu B chỗ cho cháu A mở mắt và hỏi tên bạn hát? Hát bài hát gì? Gõ nhạc cụ gì? - Chơi lần 2, cô tăng dần số lượng cháu lên * Hoạt động 5: Nhận xét – caém hoa - Cá nhân hát - Lớp hát lại lần - Mời bạn ăn - Trần Ngọc - Bạn mời bạn cùng ăn và cùng uống - Cháu nghe cô hát - Chaùu nghe coâ giaûi thích caùch chôi - Chaùu tham gia chôi TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: CHẠY THEO THỨ TỰ I Mục đích - Rèn kỹ chạy theo hiệu lệnh, phản xạ nhanh, tập trung chú ý cao - Giáo dục tác phong khẩn trương II Chuẩn bị Nơi tập rộng rãi, phẳng III Cách chơi - Tập hợp trẻ thành 1,2 vòng tròn đồng tâm, vòng tròn cách vòng tròn 1,5m, trẻ cách trẻ 1- 1,5m - Cho trẻ chạy bình thường theo vòng tròn (nếu vòng tròn thì vòng tròn chạy theo hướng) khoảng 5-8m cô dùng còi tín hiệu gì đó Trẻ nghe tín hiệu thì lặp tức quay đầu chạy ngược lại Cô có thể thổi còi 2,3,4 lần theo khoảng cách để tập phản xạ cho trẻ Trò chpwi tiến hành 2-3 phút thì nghỉ 5-6 phút Sau đó có thể chơi tiếp tục lần thứ Trong buổi chơi trẻ chơi tối đa lần * Nhận xét đánh giá cuối ngày: (17) (18) ĐÓNG CHỦ ĐIỂM - Qua chủ điểm 100% trẻ biết các thành viên gia đình mình gồm có : Ông bà, cha mẹ, anh chị em chung sống với nhau, người biết quan tâm chăm sóc - Cháu biết các loại nhà ; Nhà lá, ngói, cao tầng và các đồ dùng phục vụ cho sinh hoạt bàn ghế tủ … - 90 % cháu biết gia đình mình là gia đình lớn hay nhỏ và biết các đồ dùng phục gia đình - 90 % cháu biết gia đình đông gồm trở lên, gia đình ít từ đến - 100 % cháu biết giữ gìn vệ sinh thể mắt, tai… biết ăn chín uống chín và ăn nhiều chất tập thể dục để thể khỏe mạnh (19) Thứ 2, ngày 11 tháng 11 năm 2013 TÌM HIỂU MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH YÊU CẦU - Trẻ biết đựơc công dụng, chất liệu số đồ dung gia đình: Bàn, ghế, tủ , giường…Trẻ trả lời câu hỏi cô theo hiểu biết mình Cháu biết giữ gìn và xếp đồ dùng ngăn nắp - Cháu biết công dụng số đồ duøng gia đình Thứ 3, ngày 12 tháng 11 năm 2013 BÒ TRONG ĐƯỜNG DÍCH DẮT YÊU CẦU : * Cháu biết bò bàn tay và bàn chân, sát sàn, bò phối họp tay chân kia, bò đường dích dắc… Phaùt trieån toá chaát vận động: sức mạnh, khéo léo, nhanh nhẹn và khả định hướng Giáo dục trẻ có tính tập thể, kiên trì, biết tính tập trung cao luyeän taäp * Cháu thực đúng các động tác và vận động bài tập caùch nhanh nheïn vaø thaønh thaïo Ham thích tập thể dục Thích thuù chôi troø chôi Thứ 5, ngày 15 tháng 11 năm 2012 Chuyện “ CÂY KHẾ” Ngày xửa, ngày xưa, có hai anh em nhà cha mẹ sớm Khi người anh lấy vợ, người anh không muốn chung với em nữa, nên định chia gia tài người anh tham lam chiếm hết nhà cửa, ruộng vườn, trâu bò cha mẹ để lại, cho người em túp lều nhỏ và mảnh vườn, đó có cây khế người em không chút phàn nàn, ngày ngày chăm bón cho cây khế và cày thuê, cuốc mướn (20) Thứ 4, ngày 14 tháng 11 năm 2012 GIA ĐÌNH VUI VẺ VÀ HẠNH PHÚC YÊU CẦU: - Trẻ kể với các bạn người thân gia đình Tạo sản phẩm để tặng người thân nhân ngày kỉ niệm Thể Thứ 6, ngày 16 tháng 11 năm 2012 NẶN BÚP BÊ Yêu cầu: - Treû biết dùng đất nặn xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹp để làm tạo búp bê - Phát triển ngôn ngữ trẻ thuộc baøi thô “em yeâu nhaø em” - Treû yeâu quí yêu quí búp thương yêu (21) (22)