Đang tải... (xem toàn văn)
Duy trì các tổ, nhóm sinh hoạt chuyên môn vào chiều thứ năm tuần cuối hàng tháng, tạo điều kiện cho giáo viên tập huấn về phổ cập giáo dục trẻ 5 tuổi do phòng giáo dục đào tạo Huyện tổ c[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT THANH OAI TRƯỜNG MẦM NON DÂN HOÀ Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc /KH-MNDH Dân Hoà, ngày 13 Tháng 09 năm 2015 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 - 2016 - Căn Chỉ thị số 3131/CT-BGDĐT ngày 25/ /2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ( BGDDT) nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non (GDMN), giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2015 - 2016; - Căn Quyết định số 2797/QĐ-BGDĐT ngày 03 tháng năm 2015 Bộ GD&ĐT việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; - Thực hướng dẫn số 9149/SGD&ĐT-GDMN ngày 09/9/2015 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Mầm non năm học 2015 - 2016 Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội; - Thực kế hoạch số 449 Ngày 11/09/2015 việc thực kế hoạch nhiệm vụ năm học 2015-2016 phòng giáo dục huyện Thanh Oai - Căn kết đạt năm học 2014 - 2015, Trường mầm non Dân Hoà xây dựng kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học 2015- 2016 sau: A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: I.ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NĂM HỌC 2014-2015 Năm học 2014-2015 trường mầm non Dân Hòa có nhiều tiến và ngày càng phát tiển hoàn thành tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học cụ thể sau: Đánh giá mặt phát triển số lượng: Tổng số nhóm lớp 17 nhóm: Trong đó: Nhà trẻ: 5; Mẫu giáo: 12 Tổng Số cháu trường là 667 cháu Trong đó : - Nhà trẻ là : 182 cháu đạt 43.9% - Mẫu giáo là : 485 cháu đạt 98% - Riêng Mẫu giáo tuổi lớp 160 cháu đạt 100% Có trẻ khuyết tật hòa nhập đạt 75% Thực hiệu mô hình phòng chống dinh dưỡng nhà trường Có khu nhà trường có vườn rau cho trẻ chăm sóc, Vườn rau khu vũ Lăng cung cấp cho trẻ rau ( rau cải và rau ngót, rau muống) Tỉ lệ suy dinh dưỡng đến cuối năm giảm còn 4%, thấp còi còn % so với đầu năm giảm 3% Đội ngũ giáo viên Tổng số cán giáo viên trường là 72 đồng chí - Cán quản lý : đồng chí - Giáo viên trường là: 57 đ/c ( tăng so với đầu năm 16 đ/c) (2) + Trong đó : - Giáo viên nhà trẻ 24 đồng chí - Giáo viên mẫu giáo : 33 đ/c - Trình độ chuyên môn + Trên chuẩn là 40 đ/c + Giáo viên tuổi đ/c trên chuẩn đạt Trình độ giáo viên nâng lên vì chất lượng giáo dục nhà trường ngày càng tiến Cơ sở vật chất - Toàn trường có 17 nhóm lớp - Trong đó ; + Nhà trẻ là 05 nhóm lớp + Mẫu giáo là 12 lớp - Mẫu giáo tuổi : lớp - Mẫu giáo tuổi : lớp - Mẫu giáo tuổi : lớp II THUẬN LỢI Năm học 2015 - 2016 tiếp tục thực Nghị số 29/NQTW ngày tháng 11 năm 2013 hội nghị lần thứ VIII Ban Chấp hành Trung ương khóa XI Đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Năm thứ thực đề án 106 nâng cao chất lượng giáo dục mầm non Thành Phố Hà Nội đến năm 2015 Được quan tâm UBND thành phố và chính quyền các cấp đã có chủ trương, chính sách tạo điều kiện thuận lợi cho giáo dục Mầm non ngày càng phát triển, đội ngũ giáo viên đã tuyển dụng vào biên chế Giáo viên trường quan tâm ưu đãi, toàn trường có 57/61 giáo viên đã biên chế đạt tỷ lệ 93% Đội ngũ giáo viên, nhân viên đủ số lượng, đảm bảo yêu cầu trình độ chuyên môn, giáo viên nhiệt tình ham học hỏi để nâng cao lực chuyên môn nghiệp góp phần nâng cao chất lượng CSGD trẻ Đựơc quan tân các cấp lãnh đạo đã xây cho nhà trường khu tập trung và đủ các phòng hiệu Trường còn điểm trường Nhận thức các cấp, các ngành, phụ huynh ngành học nâng lên rõ rệt Công tác xã hội hoá giáo d,ục mầm non nhân dân quan tâm III KHÓ KHĂN Đồ dùng trang thiết bị đại phục vụ nhu cầu sinh hoạt, học tập và nuôi dưỡng cho trẻ còn thiếu Trình độ giáo viên chưa đồng đều, số giáo viên chưa biết áp dụng công nghệ thông tin giảng dạy.chưa cao Nhiều GV trẻ kinh nghiệm chăm sóc trẻ còn hạn chế, số GV lớn tuổi khó khăn việc cập nhật yêu cầu đổi chương trình GDMN và ứng dụng công nghệ tông tin B NỘI DUNG KẾ HOẠCH I NHIỆM VỤ CHUNG: (3) Năm học 2015 - 2016, trường Mầm non Dân Hòa tập trung triển khai thực hiện: Tích cực triển khai Chương trình hành động Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đạo tạo thực Nghị số 29- NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục và đạo tạo Thực nhiệm vụ phát triển giáo dục mầm non theo các Nghị quyết, Chương trình, kế hoạch Thanh ủy, Hội đồng nhân dân, UBND thành phố ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Thực hiệu thiết thực các vận động và các phong trào thi đua ngành Tập trung ưu tiên nguồn lực, trì kết phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi( PCGDMNNTNT), đầu tư các điều kiện đảm bảo nhằm tăng tỷ lệ trẻ năm tuổi đến trường và thực các Kế hoạch, Đề án Giáo dục mầm non Nâng cao chất lượng thực Chương trình GDMN, tăng cường các điều kiện để đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; tăng cường hoạt động vui chơi và hoạt động trải nghiệm, khám phá trẻ; đẩy mạnh tích cực chú trọng giáo dục hình thành và phát triển kỹ sống phù hợp với độ tuổi trẻ, với yêu cầu xã hội đại và truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc; Hỗ trợ thực chương trình giáo dục mầm non các vùng khó khăn Phát triển số lượng, nâng cao lực đội ngũ cán quản lý(CBQL), giáo viên mầm non( GVMN) đáp ứng nhu cầu đổi chăm sóc, giáo dục trẻ sở GDMN.Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục mầm non theo hướng tăng cường phân cấp quản lý và giao quyền tự chủ cho các nhà trường, đẩy mạnh thực các giải pháp giải vấn đề trường, lớp mầm non các khu vực đông dân cư, khu công nghiệp II NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1.Thực có hiệu các vận động và các phong trào thi đua Năm học 2015 -2016 trường MN Dân Hoà tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, tăng cường đạo thực Chỉ thị số 03/CT-TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị; đưa các nội dung vận động như: 1.1 " Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh "theo Chỉ thị số 06-CT/TW Bộ Chính trị Phát động phong trào thi đua CBGVNV thi đua lập thành tích hướng tới kỷ niệm 124 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 19/5/2014), tiếp tục thực chuyên đề năm 2015 “Hoc tâp va làm theo tâm ́ gương đao đưc Hô chi Minh vê phong cach quân chung , dân chu, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu cua can bô, viên, nhât la can bô chủ chốt các cấp ” Lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục phong cách Hồ Chí Minh phù hợp, hiệu các nội dung giáo dục và hoạt động nhà trường 1.2 Tiếp tục đẩy mạnh triển khai thực Quyết định số 16/2008/QĐBGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ GD&Đ T ban hành Quy định đạo đức nhà giáo Gắn nội dung vận động "Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm" , vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học (4) và sáng tạo” với việc thực chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Đấu tranh kiên quyết, ngăn chặn và xử lý kịp thời các biểu vi phạm đạo đức nhà giáo bớt xén phần ăn trẻ, thô bạo với trẻ, đối xử thiếu công 1.3 Về phong trào thi đua X " ây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 1.3.1 Chỉ tiêu: - Phấn đấu 100% lớp có phòng vệ sinh phù hợp, trang trí hài hoà, luôn khô ráo - Trường đạt loại xuất sắc theo tiêu chuẩn "Trường học thân thiện, học sinh tích cực” 1.3.2 Biện pháp: - Tiếp tục triển khai sâu rộng các nội dung phong trào thi đua X " ây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tới 100% CBGVNV trường Thường xuyên đưa vào đánh giá nhận xét các họp hàng tháng - Tổ chức “Hội trợ” với nhiều hình thức phong phú, phát huy sắc dân tộc, hội nhập, tính chủ động, tự tin, hòa nhập cho trẻ - Triển khai tích hợp kỹ sống cho trẻ các lớp - Tăng cường đổi phương pháp giáo dục nhằm phát huy tính tích cực trẻ, hình thành trẻ các phẩm chất mạnh dạn, tự tin hoạt động, thân thiện với người xung quanh, lễ phép giao tiếp, ứng xử Xây dựng các tiêu chí "thân thiện" phù hợp với thực tiễn và văn hoá - Đảm bảo môi trường sư phạm, xanh, sạch, đẹp, an toàn; xây dựng mối quan hệ ứng xử thân thiện các thành viên nhà trường để tạo môi trường sư phạm lành mạnh, đoàn kết và gắn bó; trì việc thực đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống thông qua các trò chơi dân gian, làn điệu dân ca phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường và sắc văn hóa địa phương 1.3 các hoạt động khác -Tổ chức các buổi ngoại khóa trẻ qua nhiều hình thức: Dã ngoại, tham quan các làng nghề truyền thống địa phương (cho trẻ tuổi vào tháng năm 2016) - Tổ chức các hội thi: Hội thi chúng cháu vui khỏe vào tháng 1/2016 (chuyên đề PTVĐ), hội thi bé khéo tay vào tháng 4/2016 ( Chuyên đề tạo hình), Tổ chức hội chợ xuân, vào tháng 3/2016; tăng cường tổ chức nhiều hoạt động giao lưu tập thể các khối, lớp nhiều hình thức giao lưu văn nghệ, liên hoan các trò chơi dân gian và thi hát dân ca…… Chủ động, tích cực tham gia các phong trào thi đua thiết thực địa phương gắn với ngày lễ lớn: - Thi tạo môi trường học tập mở theo chủ đề, thi đồ dùng đồ chơi sáng tạo phục vụ các hoạt động, Thi xây dựng thực đơn các độ tuổi, thi giáo viên giỏi chuyên đề…… ( vào tháng 11/2015) Thực nghiêm túc các quy định đạo đức nhà giáo gắn nội dung “ Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” với thực Chuẩn nghề nghiệp giáo viên (5) mầm non, có ý thức tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ mặt Cập nhật kịp thời thông tin, kiến thức và vận dụng linh hoạt vào quá trình quản lý, đạo, chăm sóc, giáo dục trẻ CBQL, GV, NV nhà trường phát huy phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, phấn đấu thực tốt chức năng, nhiệm vụ theo vị trí việc làm các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, đảm bảo an toàn phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Coi việc đảm bảo an toàn thực phẩm, phòng chống dịch bệnh, an toàn tính mạng và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trở thành trách nhiệm hàng đầu, thành phương châm cần quán triệt thực thường xuyên cấp học mầm non Đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất và tinh thần cho trẻ trường mầm non Phát triển qui mô, mạng lưới sở giáo dục mầm non - Tiếp tục củng cố, mở rộng quy mô, mạng lưới sở giáo dục mầm non theo Quyết định số 3074/QĐ-UBND ngày 12/07/2012 Ủy ban nhân dân Thành phố Phát triển hệ thống giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp Thành phố Hà Nội đến năm 2020 tầm nhìn 2030; Quyết định số 3075/ QĐ-UBND ngày 12/07/2012 Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội quy hoạch mạng lưới trường học Thành phố Hà Nội đến năm 2020 và tầm nhìn 2030 Đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm và tăng cường các điều kiện để nâng cao chất lượng thực chương trình giáo dục mầm non; tăng cường hoạt động vui chơi và các hoạt động trải nghiệm, khám phá trẻ chú trọng giáo dục hình thành các thói quen phù hợp với độ tuổi trẻ 2.1.Chỉ tiêu phát triển số lượng: * Tổng số trẻ điều tra độ tuổi: Trẻ từ -> tuổi: 940 trẻ Trong đó: Trẻ từ đến < tuổi: 351 trẻ Trẻ từ đến < tuổi: 589 trẻ + Trẻ tuổi (Sinh năm 2010): 169 trẻ + Trẻ tuổi (Sinh năm 2011): 174 trẻ ( có trẻ chuyển đến ) + Trẻ tuổi (Sinh năm 2012): 246 trẻ ( có trẻ chuyển đến ) + Trẻ nhà trẻ tuổi (Sinh năm 2013): 177 trẻ ( có trẻ chuyển đến ) + Trẻ Sinh năm 2014): 174 trẻ ( có trẻ chuyển đến ) * Chỉ tiêu phấn đấu trẻ đến trường: Độ tuổi Số lớp Số học sinh Bình quân Nhà trẻ 90 30trẻ/ lớp tuổi 223 37trẻ/lớp tuổi 174 34.8 trẻ/lớp tuổi 169 42 trẻ/ lớp Tổng 17 656 *Phấn đấu tỉ lệ chuyên cần: Nhà trẻ: 85% Mẫu giáo: 87 -> 90% 38 trẻ/ lớp (6) Mẫu giáo tuổi: 90 -> 95% Trẻ khuyết tật: Khảo sát thống kê trên địa bàn trường ( thể nhẹ): cháu + Số trẻ học hòa nhập trường: cháu, đạt tỷ lệ 100% (Cụ thể: Mẫu giáo lớn: cháu Tự kỷ và chậm ngôn ngữ) Phấn đấu 90% trẻ Nhà trẻ và 95 % trẻ Mẫu giáo ăn bán trú trường Phấn đấu thực đảm bảo tỷ lệ cô/trẻ theo Điều lệ trường mầm non và thông tư 71 cụ thể: Phân công giáo viên giảng dạy hợp lý ( nhà trường xếp số lớp đông trẻ cô) + Nhà trẻ: 4.6 cô/lớp ; Bq : 6.5 trẻ/ cô + Mẫu giáo bé: 3.3 cô/lớp ; Bq : 11.2 trẻ / cô + Mẫu giáo nhỡ: 3.5 cô/lớp ; Bq : 12.4 trẻ/ cô + Mẫu giáo lớn : 3.2 cô/lớp ; Bq : 13 trẻ / cô 2.2 Biện pháp: Tổ chức nhiều hoạt động thu hút, tạo hứng thú cho trẻ thích đến lớp - Phân công giáo viên đến các thôn xóm, phố khảo sát số trẻ độ tuổi trên địa bàn xã và vận động trẻ tuổi lớp Có chính sách hỗ trợ kinh phí cho gia đình trẻ có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt là trẻ tuổi Đảm bảo chính sách hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ tuổi theo Thông tư số 29/ 2011/ TTLT BGDĐT - BTC ngày 15 tháng năm 2011 Bộ tài chính Hướng dẫn thực chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em năm tuổi các sở giáo dục mầm non Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu công tác thu thập và quản lý thông tin, số liệu Phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi - Đảm bảo tỷ lệ cô/trẻ theo Điều lê ̣trường Mầm non và Thông tư số 71/2007/TTLT-BGD&ĐT-BNV viêc ̣ Hương dân ̃ đinh mức biên chế nghiêp ̣ các sở giáo duc ̣ mầm non công lâp ̣ - Phân bổ trẻ khuyết tật thể nhẹ trên lớp để giáo viên có điều kiện chăm sóc trẻ *Phấn đấu tiêu bán trú: 656 trẻ đạt tỉ lệ 100 % Phối hợp với các cấp, các ngành kiểm tra sát công tác quản lý và phát triển các sở giáo dục mầm non ngoài công lập Đẩy mạnh phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi và Kế hoạch, Đề án phát triển GDMN giai đoạn 2016-2020 Đầu tư nguồn lực nhằm trì kết phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi năm 2014 và kết hợp với trường tiểu học và THCS thực nâng cao công tác PCGDMNTE5T năm 2015 phấn đấu nâng lên các điều kiện, tiêu chuẩn vể phổ cập để đạt phổ cập giáo dục mầm non 2015 Nhà trường tham thưu với cấp ủy, chính quyền địa phương, phối hợp chặt chẽ với các cấp, các ngành, các lực lượng và tập trung đạo thực đồng bộ: Đồng xây dựng sở vật chất, đồng chế độ chính sách cho giáo viên và đồng chính sách hỗ trợ trẻ em học để đảm bảo phổ cập bền vững, có chất lượng Đảm bảo đầy đủ các chế độ chính sách trẻ em nghèo, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn (7) Quyết tâm phấn đấu nâng lên các tiêu tỷ lệ huy động trẻ đến trường, tỉ lệ trẻ ăm bán trú sớm hoàn thành các tiêu Đề án “ Nâng cao chất lượng GDMN thành phố Hà Nội đến năm 2015” đúng thời hạn Phấn đấu tỷ lệ huy động 32 % trẻ độ tuổi nhà trẻ và 96 % trẻ độ tuổi mẫu giáo đến trường lớp tăng 3-4 % so với năm học trước Bằng nhiều biện pháp tích cực để hạ thấp tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân (cân nặng theo tuổi) xuống 5%, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi (Chiều cao theo tuổi) xuống 6% Khuyến khích CBQL, GV nhà trường tham gia các khóa học đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, quản lý nhà nước và lý luận chính trị để nâng cao trình độ QLNH, LLCT CBQL và trình độ trên chuẩn giáo viên, có 12 giáo viên theo học lớp đại học sư phạm mầm non, Tiếp tục tham mưu với các cấp lãnh đạo đầu tư xây dựng bản, khảo sát và kiểm tra sở vật chất tăng cường mua sắm thiết bị bên lớp học Chỉ đạo các lớp tổ chức có hiệu các họp toạ đàm đầu năm vào đầu tháng 9/2014 với lãnh đạo địa phương và cha mẹ các cháu Thực tốt công tác phối hợp với ban đại diện Cha mẹ học sinh công tác chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, tạo điều kiện tốt cho các cháu Thực tốt các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động chăm sóc - giáo dục trẻ 4.1 Chăm sóc nuôi dưỡng 4.1.1.Chỉ tiêu: 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực tốt quy chế chăm sóc nuôi dưỡng trẻ 100% lớp và giáo viên mầm non không để xảy tai nạn, dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm; đạt loại Tốt vệ sinh an toàn thực phẩm -100% trẻ đánh giá tình trạng dinh dưỡng và theo dõi biểu đồ phát triển theo dấu hiệu cân nặng và chiều cao - Đảm bảo Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng từ 2- 3% so với năm học trước, theo dõi và có biện pháp giảm tỷ lệ trẻ SDD thể nhẹ cân 5%, SDD thể thấp còi 7%, tỷ lệ trẻ béo phì xuống 3% Đảm bảo định lượng Calo theo quy định (Nhà trẻ 650 -> 700 Calo/ngày; Mẫu giáo 680-> 720 Calo/ngày); Tỷ lệ các chất P-L-G (1416; 22- 24; 60-62) - 100% các nhóm lớp đảm bảo an toàn tai nạn thương tích cho trẻ điều kiện trường học - Phấn đấu đạt tỷ lệ sức khỏe trẻ toàn trường: + Cuối năm: Cân nặng : Chiều cao Kênh bình thường: 94 % Kênh BT: 94 % Suy dinh dưỡng: % Thấp còi: % - 100% các cháu mẫu giáo có kĩ rửa tay, rửa mặt - 100% các cháu và tuổi có kĩ đánh và súc miệng nước muối - 100% trẻ khám sức khoẻ 1-2 lần/năm với đủ các chuyên khoa (8) - 100% trẻ tiêm phòng và uống Vitamin - 100% lớp đạt tiêu chuẩn Sạch - Đẹp - An toàn - Trường đạt trường học an toàn - Thực tốt công tác phòng chống cháy nổ - Đảm bảo mức ăn theo tiêu chuẩn: 12.000đ/1- 13.000đ trẻ/tháng - Mức Thu chăn sóc bán trú: 150.000/trẻ/tháng 4.1.2 Biện pháp: Tổ chức bồi dưỡng và quán triệt rộng rãi tới giáo viên Quy chế nuôi dạy trẻ, kiến thức và kỹ chăm sóc sức khoẻ, yêu cầu việc đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ theo thông tư số 13/2010/TT - BGDĐT ngày 15/4/2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thường xuyên kiểm tra các yếu tố gây an toàn cho trẻ, khắc phục kịp thời có Triển khai thực Thông tư liên tịch số 22/2013/TTLT -BGDĐT-BYT ngày 18/6/2013 Liên GD-ĐT, Bộ y tế qui định đánh giá y tế sở giáo dục mầm non Thực nghiêm túc Kế hoạch liên ngành số 1756/KHLN/YT -GD&ĐT ngày 10/7/2012 Sở GD&ĐT và Sở Y tế Hà Nội bảo đảm an toàn thực phẩm các trường học và sở giáo dục Thực nghiêm túc Thông tư 29/2011/TTLT-BGDĐT ngày15/7/2011 Bộ tài chính Hướng dẫn thực chi hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ em tuổi Tiếp tuc ̣ trì chuyên đề "Nâng cao chất l ượng giáo dục dinh dưỡng Thưc ̣ hiên ̣ VSATTP cá c sở Mầm non " Tham dự đầy đủ các buổi kiến tâp ̣ chuyên đề dinh dưỡng taị các trường mầm non -Tăng cường kiểm tra và nhắc nhở bảo vệ công tác giữ gìn an ninh trật tự, quy hoạch chỗ để xe khoa học -Thực đầy đủ các quy định vệ sinh an toàn thực phẩm, đảm bảo VSATTP, không để dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm xảy Ký hợp đồng mua bán thực phẩm an toàn, sử dụng thực phẩm - Đảm bảo chất lượng bữa ăn trẻ với mức tiền ăn là 12.000đ/trẻ/ngày - Phấn đấu đến học kì mức ăn tăng 13.000đ/trẻ/ngày - Thực nghiêm túc việc tính phần ăn, tính lượng Can xi và B1 cho trẻ - Tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực Quy chế chăm sóc nuôi dưỡng các lớp, đặc biệt là các nhóm trẻ và lớp mẫu giáo bé - Xây dựng môi trường Xanh - Sạch - Đẹp toàn trường - Thực phòng chống HIV/AIDS đội ngũ cán giáo viên và các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo Luật phòng chống HIV/AIDS - Cử cán bộ, nhân viên dự lớp tập huấn PCCC lấy chứng Tổ chức tự bồi dưỡng cho CBGVNV kiến thức và biện pháp PCCC trường mầm - Xây dựng thực đơn phù hợp với độ tuổi; thực đơn đa dạng phong phú Sử dụng phần mềm quản lý nuôi dưỡng để xây dựng thực đơn cân đối, tăng cường cho trẻ ăn thực phẩm từ thủy hải sản, đậu lạc vừng và rau xanh (9) - Phát huy mô hình điểm phòng chống suy dinh dưỡng khu trung tâm 1, xây dựng cải tạo môi trường sư phạm xây dựng vườn rau bé khu vũ lăng và trung tâm - Xây dựng mô hình phòng chống béo phì khu trung tâm 4.2 Đẩy mạnh đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục; nâng cao chất lượng thực chương trình giáo dục mầm non 4.2.1 Chỉ tiêu: - 100% nhóm, lớp thực tốt chương trình GDMN - 100% lớp mẫu giáo lớn sử dụng và thực tốt chuẩn Phát triển trẻ em mầm non tuổi - 90% giáo viêm sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trên các hoạt động -Nâng cao chuyên đề “Phát triển vận động trẻ các sở giáo dục mầm non” - Đẩy mạnh giáo dục trẻ an toàn giao thông và tai nạn thương tích - Năng cao chất lựng giáo dục kĩ tự phục vụ và kĩ giao tiếp cho trẻ - Tiếp tục thực chuyên đề giáo dục thể chất và giáo dục Thẩm mĩ ( các hoạt động: Tạo hình, âm nhạc, thể dục -Tổ chức phong trào làm đồ dùng đồ chơi tạo môi trường nhóm theo cách lấy trẻ làm trung tâm Dự kiến vào tháng 11/2015 - Đánh giá trẻ theo các lĩnh vực phát triển theo độ tuổi đạt 90% số các lĩnh vực - Tổ chức các thi cho giáo viên: Thi giáo viên giỏi cấp trường - Thi đua dạy tốt học tốt chào mừng ngày 20/11 - Tổ chức hội thi chúng cháu vui khỏe vào tháng năm 2016 - Tổ chức hội chợ - tiếng hát dân ca và trò chơi dân gian vào tháng 3/ 2016 - Tổ chức hội thi bé khéo tay dự kiến vào tháng năm 2016 - Tổ chức tiệc búp phê cho trẻ tuổi vào tháng và tháng năm 2016 4.2.2 Biện pháp Xây dựng lịch trình hoạt động chuyên môn và kế họạch chuyên đề năm học phù hợp với đặc thù nhà trường, cử CBGV tham gia bồi dưỡng các chuyên đề , trọng tâm tập huấn, kiến tập chương trình giáo dục mầm non mới, đánh giá chuẩn trẻ tuổi Sở giáo dục đào tạo, Pgòng giáo dục tổ chức, để nâng cao phương pháp đánh giá trẻ cho đội ngũ giáo viên Tăng cường kiểm tra giáo viên thực đúng, đủ nội dung chương trình độ tuổi Bộ giáo dục đào tạo quy dịnh, quán triệt 100% giáo viên đón, trả trẻ ân cần, nièm nở, lưu ý sửa sang đầu tóc , quần áo gọn gàng, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trước nhận và trả trẻ Tăng cường đầu tư đồ dùng đồ chơi cho 100% các lớp theo thông tư 02 Bộ giáo dục đào tạo, chú trọng môi trường học tập cho trẻ theo hướng đổi mới, tạo nhiều góc mở cho trẻ hoạt động và trải nghiệm kiến thức - Tiếp tục đạo giáo viên dạy và đánh giá trẻ theo chuẩn phát tiển trẻ em tuổi (10) Chỉ đạo giáo viên tiếp tục phát huy kết các chuyên đè đã qua và thực giáo dục tích hợp, lồng ghẹp nội dung giáo dục dân số, giáo dục dinh dưỡng , luật lệ an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục kỹ sống, kĩ tự phục vụ, thực hành tiết kiệm lượng cho vào các hoạt đọng cách hợp lý Giáo viên các lớp cung cấp rèn luyện các kỹ cho các cháu để tham gia hội thi cấp trường, đạo kế toán dự trù kinh phí để tổ chức các hội thi Duy trì các tổ, nhóm sinh hoạt chuyên môn vào chiều thứ năm tuần cuối hàng tháng, tạo điều kiện cho giáo viên tập huấn phổ cập giáo dục trẻ tuổi phòng giáo dục đào tạo Huyện tổ chức, để tiếp tục thực đề án phổ cập GDMN cho trẻ tuổi - Xây dựng khu điểm khu Trung tâm - Xây dựng kế hoach hội thi bé khéo tay từ lớp – trường Tổ chức cho trẻ tham quan 02lần/năm ( Chủ điểm Nghề nghiẹp và chủ điểm Quê hương – đất nước – Bác Hồ ) Chỉ đạo và bồi dưỡng cho giáo viên phương pháp dạy trẻ kĩ tự phục vụ, kĩ giao tiếp Tổ chức - Chỉ đạo giáo viên tham khảo các trường điểm huyện và ngoài huyện sếp nội vụ lớp và tạo môi trường học tập cho trẻ 4.3 Kiểm định chất lượng GDMN Thực đánh giá chất lượng, triển khai tự đánh giá và đánh giá ngoài trường học mầm non theo tiêu chuẩn và quy trình ban hành, Thông tư số 25/2014/TTBGDĐT ngày 07/8/2014 Bộ GD & ĐT ban hành Qui định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, qui trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non Tăng cường kiểm tra, giám sát, hỗ trợ các tổ khối thực các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác kiểm định chất lượng giáo dục Tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Tham mưu, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục để đầu tư sở vật chất để trang bị cho các có điều kiện tốt để đạt trường chuẩn quốc gia năm học 2015-2016 Đảm bảo trang thiết bị tối thiểu đáp ứng yêu cầu thực phổ cập giáo dục cho trẻ em năm tuổi, Chương trình GDMN phù hợp với thực tế nhà trường Tiếp tục thực Đề án “ Phát triển thiết bị tự làm GDMN và phổ thông giai đoạn 2010-2015”, đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học, đồ chơi Tăng cường trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho các nhóm lớp, kiểm tra, tra công tác tự mua sắm đảm bảo theo quy định, tự làm, bảo quản và sử dụng đồ dùng, đồ chơi, thiết bị các nhóm; rà soát, phân loại đồ dùng, đồ chơi để có kế hoạch sửa chữa, mua sắm thay thế, đảm bảo đủ đồ dùng, đồ chơi và tiết kiệm, tránh việc mua sắm trang thiết bị chồng chéo, các thiết bị đắt tiền hiệu sử dụng thấp, gây lãng phí, tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng, đồ chơi thông qua các hoạt động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng, đồ chơi, tuyển trọn và nhân rộng toàn ngành các sản phẩm tốt Tổ chức hội thi tự làm đồ dùng dạy học chào mừng ngày 20/21 dự kiến tổ chức vào tháng 11 năm 2015 (11) Khai thác các nguồn lực nhằm tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học cho các sở giáo dục mầm non, ưu tiên đủ thiết bị đồ dùng, đồ chơi các lớp mẫu giáo tuổi Phát huy hiệu trang thiết bị cấp ,nhân rộng việc sử dụng hợp lý các phần mềm hỗ trợ quản lý, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ Thực quản lý, sử dụng tài liệu tham khảo các sở giao dục mầm non theo quy định công văn số 3441/BGDĐT- GDMN ngày 23/5/2013 GDĐT việc quản lý, sử dụng tài liệu tham khảo các sở GDMN Các trường sử dụng tạp chí, các tài liệu tham khảo cần kiểm soát chắt chẽ và tạo lan tỏa giao viên, tránh việc tài liệu cất giữ tủ nhà trường Chỉ đạo các nhóm lớp rà soát thực trạng và nhu cầu sở vật chất trang thiết bị từ đầu năm học tham mưu bổ xung trang thiết bị học tập cho các nhóm lớp Phấn đấu hoàn thành tiêu chưa đạt sở vật chất Đề án 106/ĐA-UBND để đạt trường chuẩn quốc gia vào năm 2015 Khai thác các nguồn lực nhằm tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học cho các sở giáo dục mầm non, ưu tiên đủ thiết bị đồ dùng, đồ chơi các lớp mẫu giáo tuổi Phát huy hiệu trang thiết bị cấp ,nhân rộng việc sử dụng hợp lý các phần mềm hỗ trợ quản lý, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ Các trường sử dụng tạp chí, các tài liệu tham khảo cần kiểm soát chắt chẽ và tạo lan tỏa giao viên, tránh việc tài liệu cất giữ tủ nhà trường Xây dựng Khu vườn cổ tích khu trung tâm Xây dựng khu vui chơi, vận động cho trẻ khu trung tâm Nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL và GV mầm non Thực thong tư lien tịch số 06/2015/TTLT-BGDDT_BNV ngày 16 tháng 03 năm 2015 quy định danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc sở giáo dục mầm non công lập Thực đề án 106 ĐA-UBND ngày 30/07/2009 nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non đến năm 2015, tạo bước đệm vững cho kế hoạch phát triển GDMN giai đoạn 2016-20120 6.1.Kế hoạch đào tạo -Tổng số CBGVNV: 84 Đ/c + Biên chế: 62 Đ/c + Hợp đồng: 22 Đ/c Trong đó: BGH: Đ/c GV: 61 Đ/c ; YT: người, cô nuôi: 14 người; NV bảo vệ Trình độ chuyên môn: + Đại học, Cao đẳng: 40 Người +Trung cấp GV: 26 người +Trung cấp NV: 15 người + Cao Đẳng, đại học NV hợp đồng: người (12) Khuyến khích CB GV,NV học nâng cao trình độ chuyên môn phấn đấu GV trên chuẩn 65 người đạt 77% Tiếp tục đánh giá GV chuẩn nghề nghiệp phấn đấu 45 đ/c xuất sắc đạt 73%; 16 đ/c khá đạt 27%; không có GV yếu kém Vận động giáo viên tự bồi dưỡng, trau kiến thức để nâng cao chất lượng đội ngũ và lực quản lý nhằm thực tốt chương trình giáo dục mầm non và đáp ứng yêu cầu đề án 106 ĐA- UBND ngày 30/07/2009 “ Nâng cao chất lượng GDMN thành phố Hà Nội đến năm 2015” Bồi dưỡng chuyên đề thông qua các buổi họp hội đồng, sinh hoạt tổ chuyên môn - Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đổi phương pháp, kỹ nghề nghiệp; đổi nội dung, hình thức bồi dưỡng, tăng cường bồi dưỡng theo theo chuyên đề nhằm đảm bảo giáo viên có đủ lực, chủ động lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với đối tượng trẻ theo chương trình GDMN Tạo điều kiện, khuyến khích giáo viên tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối sống Xây dựng mối liên hệ thân thiện, nếp sống văn hóa đội ngũ CBGVNV đảm bảo không có CBGVNV vi phạm đạo đức nhà giáo Tăng cường giúp đỡ, giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm thực công tác giáo dục mầm non thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, thăm quan học tập các trường mầm non toàn huyện, học tập chia sẻ kinh nghiệm các trường điển hình tiên tiến Cử CBQL tham gia học các lớp bồi dưỡng nâng cao lực, trình độ chính trị và quản lý nhà nước UBND huyện tổ chức như: Kỹ quản lý trường học, kỹ xử lý và triển khai có hiệu các văn quy định hành, công tác quản lý phổ cập mầm non cho trẻ tuổi, thực tốt chương trình giáo dục mầm non mới, lồng ghép kiến thức phù hợp vào chương trình các độ tuổi học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Tiếp tục đánh giá chuẩn Hiệu trưởng trường Mầm non theo thông tư 17/2011/TT-BGD&ĐT ngày 14/4/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT - Triển khai đánh giá chuẩn Phó Hiệu trưởng trường mầm non - Tiếp tục thực quản lí, đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên MN theo đúng quy trình hướng dẫn tham mưu với các cấp lãnh đạo thực Quyết định số 60/2011 Thủ tướng chính phủ đảm bảo chế độ chính sách giáo viên , nhân viên đúng quy định 6.2 Các tiêu thi đua Hướng phấn đấu: a.Tập thể: Chi bộ: Tiếp tục phấn đấu chi vững mạnh - Làm tốt công tác tham mưu với các cấp ủy đảng chính quyền, thực tốt các thị nghị đảng ủy, cử các đ/c CBGV có lực tham gia học lớp trung cấp chính trị, cử từ 1-3 quần chúng tích cực học lớp cảm tình Đảng kết nạp Đảng viên đẩy mạnh công tác phát triển Đảng nhà trường nhằm nâng cao hiệu hoạt động tốt trường - Phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia (13) - Tiếp tục giữ vững danh hiệu: Trường tiên tiến “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” ; “ Trường học an toàn” đạt loại tốt Công đoàn: Tập thể công đoàn nhà trường gồm 85 đ/c phấn đấu đạt danh hiệu công đoàn vững mạnh xuất sắc b.Cá nhân: - Giáo viên giỏi cấp trường : 55 đ/c cô nuôi: đ/c - Nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp huyện : 01 đ/c -Giáo viên giỏi cấp huyện: đ/c - Chiến sĩ thi đua cấp sở: đ/c Tăng cường ứng dụng CNTT quản lý và chăm sóc giáo dục trẻ Phát động giáo viên có các bài giảng điện tử để làm kho tư liệu điện tử nhà trường tổ chức hoạt động dạy trẻ Thực công giáo dục mầm non - Quan tâm ưu tiên trẻ khuyết tật, các gia đình chính sách Thực nghiêm túc việc hỗ trợ ăn trưa cho trẻ tuổi địa bàn đặc biệt khó khăn, có hoàn cảnh khó khăn học các sở giáo dục mầm non theo định 239/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ,công văn số 3086/LN: GD&ĐT-TCLĐTB&XH hướng dẫn Liên Sở miễn giảm học phí, hộ trợ chi phí học tập; Hướng dẫn thực số điều Nghị định 49/2010/NĐ-CP Chính phủ tạo điều kiện để trẻ đến trường mầm non - Phối hợp với cấp Tiểu học thực việc chuyển giao trẻ khuyết tật MN vào tiểu học, đảm bảo quá trình giáo dục trẻ liªn th«ng hai cấp học Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, chống phân biệt đối xử trẻ khuyết tËt, kì thị trẻ nhiễm HIV cho GV, NV nhà trường, cha mẹ trẻ và cộng đồng Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, cộng đồng và tuyên truyền giáo dục mầm non -Tích cực phối hợp với các ban ngành đoàn thể xã tuyên truyền nội dung luật giáo dục, điều lệ trường mầm non, chuẩn nghề nghiệp giáo viên; kế hoạch 107/KH-UBND UBND Thành phố Hà Nội thực phổ cập GDMN cho trẻ tuổi chức đạo, tổ chức thực công tác truyền thông nhiều hình thức giải pháp và kết phát triển GDMN nhà trường; phổ biến các chủ trương, chính sách, quy định ngành; sưu tầm nội dung, hoạt động GDMN; phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy cho các bậc cha mẹ Thường xuyên bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên kiến thức, kỹ tuyên truyền, nhà trường phối hợp với đài truyền xã phối hợp với các bậc cha mẹ và cộng đồng Nâng cao chất lượng các góc tuyên truyền nhóm, lớp, đảm bảo phong phú nội dung, hấp dẫn hình thức, phù hợp với nhận thức các bậc cha mẹ Tăng cường kiểm tra đánh giá việc thực các nội dung, hình thức tuyên truyền các nhóm lớp MN và đưa vào tiêu chí thi đua năm học (14) Tập thể CBGVNV viết bài tuyên truyền các phong trào thi đua nhà trường gửi lên cổng thông tin điện tử huyện Đổi công tác tổ chức quản lý 9.1 Thực các văn quy phạm pháp luật giáo dục mầm non Trường thực các văn quy phạm pháp luật GDMN ban hành đạo hoạt động các nhóm lớp Tiếp tục thực Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân, đó thực cam kết công khai với ba nội dung, đó là chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; điều kiện sở vật chất và đội ngũ;và công khai thu chi tài chính Nghiêm túc thực Quy chế dân chủ nhà trường Thực thu chi theo đúng hướng dẫn số 51./2013/QĐ-UBND ngày 22/11/2013 UBND thành phố Hà Nội, đảm bảo công khai minh bạch đúng qui định Học phí thu theo định 22/2012/QĐ-UBND thành phố Hà nội ngày 28 tháng năm 2012 ban hành quy định miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập, chế thu, sử dụng học phí các sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Thành phố Hà Nội 9.2 Công tác kiểm tra, tra - Thực nghiêm quy chế dân chủ nhà trường công khai khách quan - Đẩy mạnh công tác kiểm tra các nhóm lớp qui chế chuyên môn, qui chế nuôi dạy trẻ,chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, kiểm tra bếp ăn, dây chuyền ,đồ dùng chế biến,vệ sinh môi trường Đặc biệt kiểm tra đột xuất giáo viên nhân viên lần / năm, có đánh giá sau đợt kiểm tra, dự thăm lớp thường xuyên góp ý cho giáo viên nhân viên cùng tiến bộ, đảm bảo tra toàn diện 25 đồng chí đạt 35% ( 13 GV học kỳ I, 12 GV học kỳ II)Thực tốt công tác tự kiểm tra đánh giá, phát và xử lý kịp thời trường hợp vi phạm nhiều biện pháp và hình thức Có đánh giá cụ thể họp hội đồng nhằm đánh giá giáo viên cách khách quan - 100% cán giáo viên, nhân viên trường thực tốt quy chế chuyên môn và việc thực các văn quy phạm pháp luật, các văn đạo các cấp đã ban hành có liên quan - Kiểm tra thường xuyên việc thực quy chế chuyên môn - Thực nghiêm túc công tác kiểm tra, dự thăm lớp đảm bảo chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ - Ban giám hiệu họp giao ban vào chiều thứ hàng tuần - Sinh hoạt tổ chuyên môn tháng lần / tháng luân phiên - Thực xây dựng môi trường nhóm lớp từ đầu năm học - Kiểm tra chấm điểm môi trường nhóm lớp tháng 11/2015 (15) - Tiếp tục thực nghiêm túc việc quản lý chương trình chăm sóc giáo dục trẻ các độ tuổi, đảm bảo phần ăn, an toàn sức khỏe, tinh thần cho trẻ trường - Thực công khai ( Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; Điều kiện sở vật chất và đội ngũ; Thu –chi tài chính) và kiểm tra ( Kiểm tra sử dụng và bảo quản sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi; các khoản đóng góp phụ huynh; Thu và sử dụng học phí; kiểm tra chất lượng CSGD trẻ) để phụ huynh học sinh và cộng đồng: 9.3 Thực cải cách hành chính - Tăng cường trao đổi văn hành chính điện tử, ứng dụng CNTT vào quản lý văn bản, quản lý hành chính thực báo cáo kịp thời, đúng quy định Nội dung báo cáo phải rõ ràng trung thực - Thực tốt hệ thống hồ sơ sổ sách từ nhà trường, ban giám hiệu đến giáo viên, nhân viên hai mảng Giáo dục và chăm sóc nuôi dưỡng - Phân công trách nhiệm ban giám hiệu đảm bảo rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm Thực nghiêm túc công tác dự giờ, thăm lớp theo qui định Duy trì họp giao ban BGH vào sáng thứ hàng tuần III TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Phân công ban giám hiệu: 1/ Đồng chí Nguyễn Thị Thanh Tâm- Hiệu trưởng - Xây dựng Kế hoạch năm học, các hoạt động nhà trường Quản lý tổ chức nhân - Chỉ đạo công tác thu- chi tài chính, công tác thi đua nhà trường - Theo dõi thực quy chế dân chủ, qui chế chi tiêu nội bộ, quy chế quản lý tài sản công, quy chế thi dua khen thưởng - Chỉ đạo kiểm tra nội trường học nhà trường - Phụ trách chung tất các hoạt động nhà trường - Đánh giá GVNV cuối năm; thường xuyên dự thăm lớp, kiểm tra việc giao nhận thực phẩm tổ nuôi - Phụ trách khu: Vũ lăng 2/ Đồng chí Mai Thị Thanh Hảo- Phó hiệu trưởng Phụ trách chuyên môn giáo dục khối tuổi và tuổi: - Chịu trách nhiệm chất lượng chuyên môn giáo dục khố phụ trách chuyên môn đạo các khối xây dựng phiên chế chủ đề xác định mục tiêu, kế hoạch lứa tuổi phù hợp với lứa tuổi , hướng dẫn GV soạn bài, các hoạt động chuyên môn, theo dõi đánh giá Gv cuối tháng, trẻ theo giai đoạn Làm sổ theo dõi chất lượng trường, sổ kế hoạch tháng - Xây dựng kế hoạch kiến tập nhà trường, bồi dưỡng và xây dựng GV giỏi; kiểm tra thực qui chế chuyên môn, qui chế chăm sóc giáo dục giáo viên, nhân viên (16) - Dự giờ, thăm lớp 120 hoạt động / năm - Làm thống kê báo cáo, kết hợp đ/c hiệu trưởng xây dựng kế hoạch nhà trường - Phụ trách khu trung tâm - Phụ trách các phong trào nhà trường - Làm sổ theo dõi danh học sinh Sổ nhân nhà trường - Văn thể nhà trường 3/ Đồng chí Nguyễn Thị Quỳnh- Phó hiệu trưởng - Phụ trách giáo dục khối nhà trẻ và khối tuổi - Phụ trách công tác phổ cập cho trẻ tuổi - Dự giờ, thăm lớp 120 hoạt động / năm - Phụ trách khu: trung tâm - sổ giao ban BGH - Sổ nghi họp ban giám hiệu 4/ Đồng chí Trần Thị Ninh- Phó hiệu trưởng - Phụ trách công tác vệ sinh, CSND, công tác đảm bảo trường học an toàn - Chịu trách nhiệm quản lý bếp ăn, xây dựng dây truyền làm việc tổ nuôi hợp lý - Quản lý sổ sách nuôi dưỡng, việc nhập xuất thực phẩm, phối hợp với kế toán thay đổi thực đơn theo mùa phù hợp với đặc điểm nhà trường.kiểm tra giao nhận thực phẩm Kiểm tra giáo viên thực qui chế chuyên môn dự thăm lớp , Bồi dưỡng tổ nuôi dưỡng thi nhân viên giỏi.phụ trách GVNV thực vệ sinh môi trường - Sổ tính phần ăn; - Phụ trách khu: trung tâm 1( kết hợp đồng chí Hảo) Phân công các tổ: - Đồng chí Nguyễn Thị Thơm Tổ trưởng tổ mẫu giáo kiêm trưởng khối tuổi - Đồng chí Nguyễn Thị Hiên tổ trưởng khối tuổi - Đồng chí Nguyễn Thị Thùy tổ trưởng khối tuổi - Đồng chí Nguyễn Thị Hạnh tổ trưởng tổ nhà Nhà trẻ ( kiêm trưởng khối) - Đồng chí Nguyễn Thị Duyên tổ trưởng tổ nuôi dưỡng - Đồng chí Nguyễn Thị Thu Hiền tổ trưởng tổ hành chính Các đồng chí tổ trưởng kết hợp giáo viên tổ xây dựng mục tiêu, kế hoạch cho phù hợp lứa tuổi Tổ chức chương trình ngày lễ ngày hội nhà trường, kết hợp đôn đốc GVNV thực qui chế dân chủ Kiểm tra giao nhận thực phẩm tổ nuôi VI KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT (17) Đối với Xã : Hỗ trợ nhà trường kinh phí để trang bị sở vật chất Đối với phòng giáo dục: Tham mưu sở vật chất đầu tư trang thiết bị cho học sinh để có đủ điều kiện đạt trường chuẩn quốc gia vào năm 2015-2016 Đầu năm học mở các lớp bồi dưỡng cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên học tập để nâng cao chất lượng, nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục Trên đây là kế hoạch nhiệm vụ năm học 2015 -2016 trường mầm non Dân Hòa kính mong đóng góp lãnh đạo, tổ mầm non phòng Giáo dục, và các đồng chí cụm để trường mầm non Dân Hòa thực tốt nhiệm vụ năm học./ Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG - PGD (báo cáo) - TT C/môn, các nhóm( thực 18) - Lưu VP PHÊ DUYỆT KẾ HOẠCH CỦA PHÒNG GIÁO DỤC (18)