Tạo điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi trẻ em, có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục và bồi dưỡng các em trở thành người cơng dân có ích cho đất nước Sinh ra trong một gia đình nghèo, đô[r]
(1)7 (1 ®iÓm) Theo em vì pháp luật nớc ta quy định trẻ em có quyền đợc bảo vệ, chăm sóc vµ gi¸o dôc - Do tính u việt Nhà nớc và pháp luật nớc ta, trẻ em đợc tôn trọng và đợc u tiªn v× trÎ em lµ t¬ng lai cña d©n téc, gièng nßi - Do đặc điểm trẻ em còn non nớt thể chất và tinh thần, cần quan tâm, chăm sóc đặc biệt để trẻ em đợc phát triển đầy đủ - Do Việt Nam đã tham gia Công ớc Liên hợp quốc quyền trẻ em nên đã có quy định pháp luật để đảm bảo các quyền trẻ em đợc thực hiªn a) Yêu cầu học sinh nêu đựơc việc làm gây ô nhiễm môi trờng (1 điểm) VÝ dô nh: - Vøt r¸c, chÊt th¶i bõa b·i - §æ chÊt th¶i, níc th¶i c«ng nghiÖp trùc tiÕt vµo nguån níc - Sử dụng phân hóa học quá mức quy định - §èt rõng lµm n¬ng rÉy - Khai th¸c thuû h¶i s¶n b»ng chÊt næi - v.v… b) Yªu cÇu nªu hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vÒ b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ (1 ®iÓm) Ví dụ: Chiếm đoạt cổ vật thuộc di tích lịch sử – văn hoá; Lấn chiếm đất đai thuéc khu di tÝch; Mua b¸n cæ vËt tr¸i phÐp; Ph¸ ho¹i di tÝch; VËn chuyÓn tr¸i phép cổ vật nớc ngoài; Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ;… s¶n v¨n ho¸ H·y kÓ hµnh vi lµm « nhiÔm m«i trêng vµ hµnh vi ph¹m ph¸p luËt vÒ b¶o vÖ di (1 ®iÓm) V× nãi Nhµ níc ta lµ Nhµ níc cña d©n, d©n vµ v× nh©n d©n? Nhµ níc ta lµ Nhµ níc cña nh©n d©n, nh©n d©n, v× nh©n d©n v× Nhµ níc lµ thành cách mạng nhân dân, nhân dân lập và hoạt động vì lợi ích cña nh©n d©n 10 (3 ®iÓm) Cho t×nh huèng sau: ë gÇn nhµ Thu cã mét ngêi chuyªn lµm nghÒ bãi to¸n MÑ Thu còng sang xem bói Thu can ngăn nhng mẹ Thu cho đó là quyền tự tÝn ngìng cña mçi ngêi va khuyªn Thu kh«ng nªn can thiÖp vµo a) Theo em mẹ Thu nghĩ nh có đúng không? Vì sao? b) NÕu em lµ Thu, em sÏ lµm g×? a) Yêu cầu nêu đợc: - Mẹ Thu nghĩ nh là không đúng (0,5 điểm) - V× bãi to¸n lµ mét biÓu hiÖn mª tÝn, dÞ ®oan chø kh«ng ph¶i lµ tù tÝn ngìng và pháp luật đã nghiêm cấm hành nghề này(0,5 điểm) - Mçi ngêi chóng ta ph¶i cã tr¸ch nhiÖm chèng l¹i nh÷ng viÖc lµm sai ph¸p luËt (0,5 ®iÓm) b) NÕu lµ Thu, em sÏ: - Gi¶i thÝch cho mÑ hiÓu t¸c h¹i cña mª tÝn dÞ ®oan (0,5 ®iÓm) - Vận động gia đình và ngời thân khuyên giải mẹ (0,5 điểm) - Báo với chính quyền địa phơng can thiệp, xử lí ngời hành nghề bói toán (0,5 ®iÓm) (3 ®iÓm) a) Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ di s¶n v¨n ho¸? b) H·y kÓ tªn di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ vµ di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ cña ViÖt Nam mµ em biÕt (2) a) Di s¶n v¨n ho¸ bao gåm di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ vµ di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ, là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, đợc lu truyÒn tõ thÕ hÖ nµy qua thÕ hÖ kh¸c (1 ®iÓm) b) - Kể đợc tên di sản văn hoá phi vật thể, ví dụ: Nhã nhạc Cung đình Huế, d©n ca quan hä B¾c Ninh, bÝ quyÕt nghÒ dÖt lôa ë Hµ §«ng, truyÖn KiÒu cña Nguyễn Du, áo dài Việt Nam, hội đền Hùng,… (1 điểm) - Kể đợc tên di sản văn hoá vật thể, ví dụ nh: Cố đô Huế, trống đồng Đông S¬n, Hoµng thµnh Hµ Néi, chïa H¬ng(Hµ T©y), §« thÞ cæ Héi An, bÕn Nhµ Rång,… (1 ®iÓm) (1 ®iÓm) Hãy nêu số việc mà em và gia đình đã liên hệ với các quan hành chính nhà nớc xã (phờng, thị trấn) nơi em để đợc giải Yêu cầu học sinh nêu đợc hai việc, ví dụ nh: Khai báo tạm trú, Xin giấy khai sinh, ®¨ng kÝ hé khÈu, x¸c nhËn lÝ lÞch,… (3 ®iÓm) Em hãy nêu số nhận xét tình hình ô nhiễm môi trờng nơi em và đề xuÊt nh÷ng biÖn ph¸p nh»m b¶o vÖ, gi÷ g×n m«i trêng s¹ch - v.v… a) Nhận xét: Học sinh có thể có cách diễn đạt khác nhau, nhng yêu cầu phải nêu đợc nhận xét tình hìnhô nhiễm môi trờng nơi (1,5 điểm) VÝ dô nh: - C¸c lo¹i níc th¶i, khÝ th¶i tõ c¸c nhµ m¸y; chÊt th¶i, r¸c th¶i sinh ho¹t cña c d©n x¶ bõa b·i, g©y « nhiÔm níc vµ kh«ng khÝ - Sử dụng hoá chất không đúng quy định gây nguy hiểm cho ngời - Sử dụng thuốc trừ sâu nồng đọ cao cách tràn lan - Tình trạng các sông bị tắt nghẽn, ao hồ khô cạn, bị lấp để làm nhà - T×nh tr¹ng lôt léi thêng xuyªn x·y vµo mïa ma - v.v… b) Đề xuất đợc biện pháp bảo vệ môi trờng (1,5 điểm) VÝ dô nh: - Kh«ng x¶ r¸c vµ c¸c chÊt th¶i bõa b·i - Kh«ng lÊp hå ao - Lµm s¹ch c¸c ao, hå, kh¬i dßng c¸c s«ng - X©y dùng hÖ thèng tho¸t níc nh»m kh¾c phôc t×nh tr¹ng lôt léi - Tích cực giữ gìn và làm xanh, sạch, đẹp môi trờng quy định pháp luật quy định chính quyên địa phương Câu 1:Em hiểu nào là sống và làm việc có kế hoạch? Tại phải sống và làm việc có kế hoạch? TL Sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, xếp công việc ngày, tuần cách hợp lí đễ việc thực chiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng Phải sống và làm việc có kế hoạch vì sống và làm việc có kế hoạch giúp chúng ta chủ động , tiết kiệm thời gian, công sức và đạt hiệu công việc Câu 2: Em hãy nêu bổn phận trẻ em gia đình, nhà trường, xã hội và đất nước? TL (3) - Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa - Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản người khác - Yêu quý, kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn - Chăm học tập, hoàn thành chương trình phổ cập giáo dục - Không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc và dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe Câu 3: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng nào đời sống người? Em hiểu nào là bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên? Kể tên số tài nguyên? TL Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người, tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, tạo cho người phương tiện để sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là giữ cho môi trường lành, đẹp, đảm bảo cân sinh thái, cải thiện môi trường, ngăn chặn, khắc phục các hậu xấu người và thiên nhiên gây ra; khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên Một số tài nguyên thiên nhiên: Đất, nước, rừng, khí hậu, khoáng sản Câu 4:Cho ví dụ việc làm ô nhiễm môi trường, phá hoại tài nguyên? Nêu biện pháp góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? TL Những việc làm ô nhiễm môi trường, phá hoại tài nguyên: - Khai thác nước ngầm bứa bãi - Sử dụng phân hóa học và các hóa chất bảo vệ thực vật vượt quá mức quy định - Khai thác thủy, hải sản chất nổ - Săn bắt động vật quý, rừng - Đốt phá rừng bừa bãi Những biện pháp góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên: - Giữ gìn vệ sinh xung quanh trường học và nơi - Xây dựng quy định bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nước và bảo vệ động vật quý, - Trồng cây gây rừng phủ xanh đồi trọc - Khai thác gỗ theo chu kì, kết hợp cải tạo rừng - Trồng cây xung quanh trường Câu 5: Em hiểu nào là di sản văn hóa? Cho ví dụ? Tại phải giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử- văn hóa? TL (4) Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hóa vật thể, là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học,dược lưu truyền từ hệ này qua hệ khác Ví dụ:-Vịnh Hạ Long - Di sản văn hóa Mĩ sơn - Bến Nhà Rồng Chúng ta phải giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử- văn hóa vì: Di sản văn hóa, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử- văn hóa là cảnh đẹp đất nước, là tài sản dân tộc nói lên truyền thống dân tộc, thể công đức hệ tổ tiên công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc trên các lĩnh vực Những di sản, di tích và cảnh đẹp dó cần giữ gìn, phát huy nghiệp xây dựng, phát triển văn hoá VN tiên tiến,đậm đà sắc văn hoá dân tộc, đóng góp vào kho tàng di sản văn hoá giới Câu 6:Em hiểu nào là quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo? TL Quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo có nghĩa là :Công dân có quyền theo không theo tín ngưỡng tôn giáo nào Người đã theo tín ngưỡng hay tôn giáo nào đó có quyền thôi không theo nữa, bỏ để theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không cưỡng cản trở Câu 7:Mê tín dị đoan là gì? Tại phải chống mê tín dị đoan? TL Mê tín dị đoan là tin vào điều mơ hồ nhảm nhí, không phù hợp với lẽ tự nhiên ( tin vào bói toán, chữa bệnh phù phép ) Tin vào mê tín dị đoan dẫn tới hậu xấu cho cá nhân, gia đình và cộng đồng sức khỏe, thời gian, tài sản, và có thể tính mạng người Vì vậy, phải chống mê tín dị đoan Câu 8: Bộ máy nhà nước ta bao gồm loại quan nào? Mỗi loại quan gồm quan cụ thể nào? TL Bộ máy nhà nước ta bao gồm loại quan : - Các quan quyền lực đại biểu nhân dân - Các quan hành chính nhà nước - Các quan xét xử - Các quan kiểm soát Mỗi loại quan bao gồm: - Các quan quyền lực đại biểu nhân dân bao gồm: Quốc hội, HĐND tỉnh (thành phố), HĐND huyện (quận, thị xã),HĐND xã (phường, thị trấn) - Các quan hành chính nhà nước bao gồm: Chính phủ, UBND tỉnh(thành phố), UBND huyện (quận, thị xã), UBND xã (phường, thị trấn) (5) - Các quan xét xử bao gồm: Tòa án nhân dân tối cao, tòa án nhân dân tỉnh (thành phố), tòa án nhân dân huyện (quận, thị xã), các tòa án quân - Các quan kiểm soát bao gồm: Viện kiểm sát nhân dân tối cao, viện kiểm sát nhân dân tỉnh (thành phố), viện kiểm sát nhân dân huyện (quận, thị xã), các viện kiểm sát quân Câu 9: Vì gọi quốc hội là quan đại biểu cao nhân dân và là quan quyền lực nhà nước cao nhất? Quốc hội làm nhiệm vụ gì? TL Quốc hội là quan đại biểu cao nhân dân và là quan quyền lực nhà nước cao vì quốc hội là quan bao gồm người có tài, đức nhân dân lựa chọn và bầu ra, đại diện cho mình để tham gia làm công việc quan trọng Nhà nước Quốc hội làm nhiệm vụ: - Làm hiến pháp và pháp luật để quản lí xã hội - Quyết đinh các chính sách đối nội (kinh tế -xã hội, tài chính, an ninh, quốc phòng ) và đối ngoại đất nước - Quyết định các nguyên tắc chủ yếu tổ chức hoạt động Nhà nước mối quan hệ và hoạt động công dân Câu 10: Giải thích vì Nhà nước ta là Nhà nước dân, dân, vì dân? TL Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là “Nhà nước nhân dân, nhân dân ,vì nhân dân” Bởi vì, Nhà nước ta là thành cách mạng nhân dân, nhân dân lập và hoạt động vì lợi ích nhân dân Câu 11: Hội đồng nhân dân- Ủy ban nhân dân xã (phường, thi trấn) bầu và có trách nhiệm gì? Vì chúng ta cần phải tôn trọng, bảo vệ quan nhà nước, chính quyền địa phương? TL Hội đồng nhân dân nhân dân bầu và chịu trách nhiệm trước nhân dân phát triển kinh tế- xã hội, ổn định và nâng cao đời sống nhân dân, quốc phòng và an ninh đia phương Ủy ban nhân dân hội đồng nhân dân bầu và là quan chấp hành nghị hội đồng nhân dân, là quan hành chính nhà nước địa phương Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân là quan nhà nước dân, dân, vì dân Vì vậy, chúng ta phải tôn trọng và bảo vệ các quan nhà nước, đồng thời là tròn trách nhiệm, nghĩa vụ mình Nhà nước, đặc biệt là phải chấp hành nghiêm chỉnh Câu 1: Câu tục ngữ: "việc hôm để ngày mai" a) Câu tục ngữ trên khuyên chúng ta điều gì? b) Em hãy cho biết sống và làm việc có kế hoạch là gì? c) Em hãy nêu ý nghĩa sống và làm việc có kế hoạch? (6) a) Câu tục ngữ khuyên chúng ta nên biết lập kế hoạch cho công việc mình cách cụ thể, chu đáo Ngoài ra, sau đã có kế hoạch thì điều quan trọng là phải tâm thực nó Ở công việc, tuyệt đối không dây dưa, hẹn rày, hẹn mai ảnh hưởng đến việc thực công việc khác b) Sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, xếp công việc ngày, tuần cách hợp lý để việc thực đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng c) Ý nghĩa: Chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức Đạt kết cao công việc Không cản trở, ảnh hưởng tới người khác Câu 2: Hãy kể việc làm, hành vi đã vi phạm quyền trẻ em Trẻ sơ sinh bị cha mẹ bỏ rơi Trẻ em bị đau ốm không cha mẹ đưa khám chữa bệnh Trẻ em hư không cha mẹ dạy dỗ, uốn nắn Trong thời gian nghĩ hè, các em phải học, không vui chơi, giải trí Chửi bới, mắng nhiếc trẻ em cách tệ Lôi kéo, dụ dỗ trẻ em sử dụng chất ma túy, chất gây nghiện Câu 3: Câu thành ngữ: "Con dại cái mang" a) Câu thành ngữ trên muốn nói đến trách nhiệm trẻ em? b) Em hãy nêu quyền bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam? a) Câu thành ngữ trên muốn nói đến trách nhiệm gia đình trẻ em b)* Quyền bảo vệ: Trẻ em có quyền khai sinh và có quốc tịch Trẻ em nhà nước và xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm * Quyền chăm sóc: Trẻ em chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, bảo vệ sức khỏe, chung sống với cha mẹ, hưởng chăm sóc các thành viên gia đình * Quyền giáo dục: Trẻ em có quyền học tập, dạy dỗ Trẻ em có quyền học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa thể thao Câu 4: Em hãy kể việc làm nhà nước, xã hội nhằm bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em Ban hành luật pháp quy định các quyền trẻ em nhằm bảo vệ lợi ích và chăm sóc, giáo dục cho trẻ em Tạo điều kiện tốt để bảo vệ quyền lợi trẻ em, có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục và bồi dưỡng các em trở thành người cơng dân có ích cho đất nước Sinh gia đình nghèo, đông con, bố mẹ Tú phải làm lụng vất vả sớm khuya, chắt chiu đồng cho anh em Tú học cùng các bạn Nhưng đua đòi, ham chơi,Tú đã nhiều lần bỏ học chơi với bạn xấu Kết học tập ngày càng kém Có lần bị bố mắng, Tú bỏ đêm không nhà Cuối năm học, Tú không đủ điểm để lên lớp và phải học lại a) Theo em, Tú đã không làm tròn quyền và bổn phận nào trẻ em? b) Em hãy kể số quyền mà trẻ em hưởng a) Những quyền và bổn phận mà Tú đã không làm tròn là: Quyền chăm sóc và bổn phận người vì bạn đã không kính trọng, vâng lời và giúp đỡ cha mẹ, đua đòi ham chơi Quyền giáo dục và bổn phận người học sinh, vì bạn đã không chăm học tập, nhiều lần bỏ học và không đủ điểm để lên lớp b) Một số quyền mà trẻ em hưởng là: Trẻ em quyền bảo vệ sức khỏe Trẻ em khai sinh và có quốc tịch (7) Trẻ em có quyền học tập, dạy dỗ Trẻ em có quyền chăm sóc, nuôi day để phát triển Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí Câu 6: Môi trường là gì? Môi trường là: toàn các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người, có tác động tới đời sống, tồn tại, phát triển người và thiên nhiên Những điều kiện đó có sẵn tự nhiên người tạo (8)