- Cô nói cách chơi, luật chơi: chia trẻ 3 đội, cô xuất hiện bức tranh nào thì 3 đội cùng lắc xắc xô để giành quyền đọc đoạn thơ tương ứng với bức tranh đó.. Đội đọc đúng sẽ được tặng 1 b[r]
(1)LĨNH VỰC; PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THU THỦY
NGÀY DẠY: 29/9/2015 ĐỀ TÀI: THƠ “BÉ ƠI” 1.Mục đích:
- Trẻ nhớ tên, thuộc hiểu nội dung thơ (Cơ dạy bé cách chăm sĩc thể, giữ gìn sức khỏe) Trẻ biết trả lời câu hỏi nội dung thơ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc thân
2.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ thơ, xắc xô, que chỉ, bàn ghế, bút màu. 3.Tiến hành:
HĐ1: Trị chuyện thói quen vệ sinh, ăn uống trẻ :
- Để cho thể ln làm gì? (tắm, khơng nghịch cát, nước…) - Trước ăn phải làm gì? (rửa tay sẽ)
- Sau ăn sao? (đánh răng, khơng chạy nhảy…) Cô khái quát giới thiệu tên thơ
HĐ2: Thơ “Bé ơi” *Đọc thơ diễn cảm:
-Cô đọc diễn cảm lần 1, hỏi trẻ: Tên thơ?
-Cô đọc diễn cảm lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ *Đàm thoại nội dung thơ:
- câu thơ đầu nhắc ta điều gì? (Đừng chơi bẩn , khơng chơi ngồi nắng) - Sau lúc ăn no sao? (đừng cho chân chạy)
- Vì khơng chạy sau ăn? ( Vì ăn no, chạy nhảy nhiều bị nôn) - Mỗi sớm ngủ dậy phải làm trước tiên? ( rửa mặt, đánh răng)
- Sắp tới bữa ăn làm gì? (rửa tay)
Cô khái quát giáo dục trẻ: Bài thơ nhắc nhiều điều bổ ích việc ăn uống, vệ sinh cho Vậy nên làm theo để thể luơn khỏe mạnh * Dạy đọc thơ:
- Cho lớp đọc cô 2-3 lần
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân Cô bao quát, sửa sai phát âm, động viên trẻ đọc to, rõ ràng
- Cho lớp đọc lại lần HĐ3: Đọc thơ theo tranh - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ nói cách chơi, luật chơi: chia trẻ đội, xuất tranh đội lắc xắc xô để giành quyền đọc đoạn thơ tương ứng với tranh Đội đọc tặng bơng hoa, kết thúc trị chơi, đội nhiều hoa đội chiến thắng