Nội dung : Hai bài thơ miêu tả cảnh trăng ở chiến khu Việt Bắc, thể hiện tình yêu thiên nhiên, tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung, lạc quan của Bác Hồ?. Luyệ[r]
(1)Ngày soạn : 30.10.2015 Ngày giảng :3 11.2015 Lớp dạy: 7A1 Tiết 45 - Văn CẢNH KHUYA, RẰM THÁNG GIÊNG (Nguyên tiêu) (HỒ CHÍ MINH) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hiểu - Những nét chính tác giả Hồ Chí Minh - Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình cảm cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh - Tâm hồn chiến sĩ - nghệ sĩ vừa tài hoa tinh tế vừa ung dung, bình tĩnh, lạc quan - Nghệ thuật tả cảnh, tả tình; ngôn ngữ và hình ảnh đặc sắc bài thơ Kĩ - Đọc, hiểu tác phẩm thơ đại viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật - Phân tích để thấy chiều sâu nội tâm người chiến sĩ cách mạng và vẻ đẹp mẻ sáng tác lãnh tụ Hồ Chí Minh - So sánh khác nguyên tác và văn dịch bài thơ Rằm tháng giêng * Kĩ sống: - Tự nhận thức phong thái ung dung,tự tin cần học tập Bác Hồ - Giao tiếp, trao đổi trình bày suy nghĩ, cảm nhận thân tình yêu thiên nhiên gắn với tình yêu quê hương đất nước Bác Hồ 3.Thái độ: Rèn cho học sinh lòng kính yêu Bác II Chuẩn bị: - GV : SGK, bài soạn, Chuẩn KTKN, tranh ảnh Bác Hồ - HS : soạn bài, Sgk, ghi III Phương pháp, Kĩ thuật dạy học: - Phương pháp: phân tích, giảng bình, nêu vấn đề, giải thích - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, động não để rút bài học thiết thực tình yêu thiên nhiên gắn với tình yêu nước Bác Hồ IV Tiến trình dạy Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: * Giới thiệu bài:(1’) Từ xưa tới nay, trăng luôn là nguồn cảm hứng vô tận cho thi sĩ, trăng là bạn tri kỉ Chủ tịch Hồ Chí Minh năm tháng hoạt động các mạng, trăng là bạn Bác đêm không ngủ, trăng là bạn năm tháng tù đầy, trăng là bạn bàn việc quân việc nước, hai bài thơ cô và các em tìm hiểu hôm giúp chúng ta biết thêm điều đó (2) Hoạt động thầy - Yêu cầu học sinh đọc chú thích ( sgk) ?) Trình bày hiểu biết em tác giả? - Tên khai sinh là Nguyễn Sinh Cung (19.5.1890) quê Làng Sen, Nam Đàn, Nghệ An - Là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Người đã lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành độc lập dân tộc, thống Tổ quốc và xây dựng chủ nghĩa xã hội - Hồ Chí Minh còn là nhà thơ lớn dân tộc, danh nhân văn hóa giới ?) Cho biết hoàn cảnh sáng tác bài thơ? Hoạt động trò Nội dung kiến thức - HS đọc bài I.Đọc và Tìm hiểu chung (10- 12’) - HS phát biểu Tác giả: - Hồ Chí Minh (1890 Hồ Chí Minh (1890- 1969) 1969): lãnh tụ vĩ đại -Là vị lãnh tụ vĩ đại, là dân tộc và cách danh nhân văn hoá mạng Việt Nam; giới Hai bài thơ Bác Hồ viết chiến khu Việt Bắc, năm đầu kháng chiến chống GV:Trong năm đầu thực dân Pháp (1946của kháng chiến chống 1954) Pháp, chiến khu Việt Bắc, Bác Hồ huy quân và dân kháng chiến lúc nghỉ ngơi hay bắt gặp khung cảnh đẹp Bác lại làm thơ,hai bài thơ này sáng tác hoàn cảnh - GV nêu yêu cầu đọc: đọc chậm dãi, thản sâu lắng Chú ý cách ngắt nhịp - GV đọc mẫu bài- HS đọc Học sinh đọc bài - Gọi HS giải thích số từ: cổ thụ, nguyên tiêu Tác phẩm Sáng tác năm đầu kháng chiến chống Pháp chiến khu Việt Bắc 3.Đọc và giải nghĩa từ (3) ? Dựa vào kiến thức - Thể thơ thất ngôn tứ đã biết thể loại, hãy cho tuyệt biết thể loại hai bài thơ? ?Theo em vì hai bài thơ lại học cùng tiết? - Cùng là tứ tuyệt, cùng chung phương thức biểu đạt biểu cảm qua miêu tả bài lại có đặc điểm khác “Cảnh khuya” viết tiếng Việt “Nguyên tiêu” viết chữ Hán - Trước hết ta tìm hiểu bài thơ Cảnh Khuya 4.Thể thơ: thất ngôn tứ tuyệt - Cùng thể thơ, phương thức biểu đạt, hoàn cảnh sáng tác và cùng nội dung tả cảnh thiên nhiên và thể tình yêu nước ? Đọc hai câu thơ đầu và cho biết hai câu miêu tả cảnh gì? - Cảnh trăng rừng chiến khu Việt Bắc ? Cảnh rừng Việt Bắc vào đêm khuya miêu tả - Âm : tiếng suối nào? - Hình ảnh :Trăng,hoa ?Gợi ý: Có âm và hình ảnh gì? ? Tác giả miêu tả tiếng suối - Tiếng suối tiếng nào? Đó là nghệ hát thuật gì? ->NT : So sánh ? Các nhà thơ thường so sánh - Sự so sánh để làm tiếng suối với tiếng đàn, Bài bật âm núi ca Côn Sơn, Nguyễn Trãi rừng Việt Bắc tạo nên viết ‘Côn Sơn suối chảy ” sâu lắng mang sức Bác Hồ lại so sánh sống và ấm tiếng suối với tiếng hát.Vì người Bác lại so sánh vậy? - GV: bình ? Ngoài so sánh, Câu thơ thứ - Điệp từ, nhân hóa hai tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? ?Điệp từ “lồng’’ giúp em - Câu thơ tả cảnh ánh hình dung nào trăng lồng vào vòm cây II Đọc hiểu văn ( 30’) A.Bài thơ Cảnh Khuya Cảnh khuya rừng Việt Bắc - Âm : tiếng suối - Hình ảnh : trăng, cổ thụ, hoa ->NT : So sánh, điệp từ, nhân hóa (4) hình ảnh “Trăng lồng cổ thụ cổ thụ, bóng cây lồng bóng lồng hoa”? vào bóng các bông hoa Gợi ý: chú thích ( sgk) Cũng có thể hình dung là ánh trăng chiếu rọi vào các vòm lá cổ thụ, in bóng xuống mặt đất muôn nghìn bông hoa ? Qua hình dung đó em nhận => Bức tranh thiên nhiên thấy cảnh khuya nơi núi rừng - Bức tranh đẹp trẻo tràn đầy sức Việt Bắc là tranh sống nào? ( có âm thanh, có hình ảnh, có mầu sắc ) GV: Vẻ đẹp nơi đây đã vào thơ ca qua nhiều hệ nhà thơ Tố Hữu viết bài thơ Việt Bắc: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Ðèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang ? Cảnh và người luôn hòa hợp, gắn bó Vậy hai câu thơ kết bài thơ này tả cảnh hay tả người? ? Hãy đọc hai câu thơ này và cho biêt: ? Cảnh và người hai câu thơ này nào? ?Yếu tố nghệ thuật nào sử dụng hai câu thơ này ? ? Vì Bác lại so sánh cảnh tranh? (vì cảnh đẹp) ? ? Trước cảnh thiên nhiên đẹp tranh ấy, Bác Hồ dành tình cảm gì cho thiên nhiên? Hình ảnh người - Tả người - Cảnh tranh vẽ - Người chưa ngủ - Cảnh tranh vẽ - Người chưa ngủ -> NT: So sánh, điệp ngữ -> NT: So sánh, điệp ngữ - Tình yêu thiên nhiên (5) ? Tình yêu thiên nhiên thể nào? ? Yêu thiên nhiên đến say mê, không thể ngủ trước vẻ đẹp thiên nhiên, đó là lí do, còn lí nào khiến Bác “chưa ngủ” nữa? GV: bình ? Như em có thể khái quát tình cảm Bác hai câu thơ này nào? - Cảnh khuya là bài thơ thiên nhiên và người nơi chiến khu Việt Bắc năm kháng chiến gian khổ Đọc bài thơ ta vô cùng cảm mến và trân trọng tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước chủ tịch Hồ Chí Minh Vậy bài thơ Rằm tháng giêng giúp em hiểu thêm điều gì người Bác, chúng ta cùng tìm hiểu sang bài thơ này ? Yêu cầu học sinh quan sát sgk, so sánh khác số tiếng câu phiên âm và dịch thơ? GV: Bản dịch theo sát chữ câu, chuyển thành thể lục bát, có thêm tính từ miêu tả và động từ, chưa diễn tả hết ý thơ phần nào khái quát tư tưởng tình cảm Bác đó - Thức để ngắm cảnh, ngắm trăng - Vì lo nỗi nước nhà - Yêu thiên nhiên, hết lòng lo lắng cho vận => Tình yêu thiên nhiên, mệnh đất nước gắn liền với tình yêu nước sâu nặng - Khác : + Phiên âm : thể thơ B Bài thơ Rằm tháng thất ngôn tứ tuyệt giêng ( Nguyên tiêu) + Dịch thơ : thơ lục bát (6) ? Theo em bài thơ có - Hai nét cảnh: nét cảnh? Đó là nét + Cảnh thiên nhiên cảnh nào? + Hình ảnh người GV: Bài thơ có hai nét cảnh, ta tìm hiểu nét cảnh thứ 1.Cảnh thiên nhiên - Nguyệt chính viên - Xuân giang, xuân thủy, xuân thiên ? Cảnh thiên nhiên đêm rằm - Kim nguyên tiêu tháng giêng Bác Hồ nguyệt chính viên miêu tả qua câu thơ nào? - Xuân giang, xuân thủy, tiếp xuân thiên ? Hãy giải thích nghĩa các từ - Nguyệt : trăng nguyệt, chính, viên, xuân - Chính : vừa đúng giang, xuân thủy, xuân thiên - Viên : tròn -Xuân giang : Sông mùa xuân, xuân thủy : nước mùa xuân Xuân thiên : trời mùa xuân ? Sau hiểu nghĩa các từ nguyệt chính viên, em nhận - Là đêm trăng thấy đêm rằm tháng giêng là tròn, sáng đêm trăng nào? ?Hãy biện pháp nghệ thuật đây? ? Trong dịch thơ viết “Rằm xuân lồng lộng trăng soi”, hãy so sánh với phiên âm và nêu cảm nhận em hình ảnh bầu trời, đêm rằm tháng giêng? - GV: bình ? Cùng với miêu tả ánh trăng đêm rằm, câu thơ thứ hai lặp lại ba lần từ “xuân” việc lặp lại gợi không gian nào? GV: Đường nét mùa xuân lên thật rõ ràng, không còn mơ hồ nữa, người đọc có cảm giác bầu trời - Sử dụng tính từ, điệp ->NT : Tính từ, điệp từ từ xuân -Bầu trời cao rộng, ->Bầu trời cao rộng, trong trẻo, trăng tròn trẻo, trăng tròn tỏa sáng tỏa sáng khắp nơi khắp nơi - Không gian mênh => Không gian mênh mông bát ngát, tràn đầy mông, tràn đầy sức sống ánh sáng và sức sống mùa xuân mùa xuân (7) và vầng trăng không có giới hạn, từ “tiếp” phiên âm gợi cảm giác mùa xuân có nối tiếp từ đất đến nước và đến trời thật hữu tình - Trong không gian ngập tràn ánh trăng, dạt dào sống ấy, hình ảnh người miêu tả nào ta tìm hiểu phần hai: Hình ảnh người Hình ảnh người ? Em hãy đọc hai câu kết - Yên : khói, ba : sóng, phiên âm?Giải thâm :sâu kín, xứ : nơi thích nghĩa các từ “yên ba thâm xứ”? ? Ta hiểu nghĩa cụm từ này là nơi khói sóng, nơi sâu kín, bí mật trên dòng sông.Vậy nơi khói sóng Bác cùng các đồng chí - đàm quân mình làm công việc gì? - Đàm quân : bàn việc quân việc nước ? Đàm quân dịch nghĩa là - Là bàn công việc gì? kháng chiến, việc cứu nước GV: Trong bối cảnh lịch sử nước ta lúc giờ, vận mệnh đất nước luôn là mối quan tâm lo lắng lớn Bác, vì bàn việc quân, việc nước là việc làm vô cùng quan trọng, khẩn trương, cấp bách ? Thế còn câu kết bài thơ ta thấy xuất hình ảnh gì? Nguyệt mãn thuyền nghĩa là - Nguyệt mãn thuyền - Nguyệt mãn thuyền : gì? trăng đầy thuyền ?Hãy yếu tố nghệ thuật sử dụng câu thơ này? Hình ảnh ẩn dụ, tính từ -> Hình ảnh ẩn dụ, tính từ, (8) GV: bình ? Qua đó em thấy tình cảm nào Bác dành cho quê hương đất nước? Tình cảm -Tình yêu quê hương =>Tình yêu quê hương đất đó nào? đất nước sâu nặng tha nước tha thiết thiết ? Bên cạnh tình yêu quê hương đất nước, phiên âm Bác viết “Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền” nghĩa là nửa đêm trở trăng - Con thuyền chở đầy trên thuyền Câu thơ trăng và người giúp em hình dung nào lướt nhanh trên sông cảnh tượng trên sông trăng? - Con thuyền chở trăng và người lướt nhanh trên sông Tựa mạn thuyền người chiến sĩ cộng sản Hồ Chí Minh bàn quân sự, ta lại thấy Bác thưởng trăng nguyên tiêu các bậc tao nhân mắc khách ngày xưa ? Điều đó thể nét đẹp - Phong thái ung dung - Phong thái ung dung tinh nào phong thái lạc quan, rộng mở với thần lạc quan, rộng mở Bác ? thiên nhiên với thiên nhiên GV:Nguyên tiêu (Rằm tháng Giêng) thực là áng thơ tuyệt bút trăng xuân, tình yêu nước và yêu thiên nhiên nồng nàn Giọng thơ nhẹ nhàng, tứ thơ uyển chuyển đã mở trước mắt người đọc khung cảnh xuân nên thơ III Tổng kết, Ghi nhớ ? Hai bài thơ Bác có - HS dựa vào bài học (3’) đặc sắc gì nghệ nêu nghệ thuật Nghệ thuật thuật? - Lời thơ tự nhiên gợi cảm - Sử dụng các biện pháp (9) ? Hai bài thơ " Cảnh khuya" và "Rằm tháng giêng" vừa học thể ý nghĩa chung nào? - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - HS trả lời - Học sinh đọc ghi nhớ ? Hai bài thơ giúp em thấy vẻ - HS suy nghĩ trả lời đẹp nào tâm hồn và cách sống Bác? ? Hãy nêu tên các bài thơ viết trăng Bác tu từ đạt hiệu cao Nội dung : Hai bài thơ miêu tả cảnh trăng chiến khu Việt Bắc, thể tình yêu thiên nhiên, tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung, lạc quan Bác Hồ Ghi nhớ : sgk IV Luyện tập ( còn thời gian) - Tâm hồn nhạy cảm, trân trọng vẻ đẹp tạo hoá - Phong cách lạc quan, giàu chất thi sĩ - Tin thắng trận, Ngắm trăng Củng cố : ? Tại bài thơ lại học tiết? - Cùng hoàn cảnh sáng tác, cùng thể thơ, cùng phương thức biểu đạt: miêu tả + biểu cảm cùng miêu tả cảnh đẹp ánh trăng -> thể tình yêu quê hương đất nước ? Qua hai bài thơ này, em học tập gì phong cách và lối sống Bác? Hướng dẫn nhà - Học thuộc lòng và phân tích bài thơ - Chuẩn bị: Tiếng gà trưa * Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (10)