Kiến thức: - HS hiểu cách xây dựng công thức tính diện tích của hình tam giác, hình thang, các tứ giác đặc biệt thừa nhận công thức tính diện tích hình chữ nhật.. Kỹ năng: - HS vận dụng [r]
(1)Tuần: 13 Tiết: 26 Ngày soạn: 23 / 11 / 2015 Ngày dạy: 26 / 11 / 2015 §2 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I Mục Tiêu: Kiến thức: - HS hiểu cách xây dựng công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang, các tứ giác đặc biệt thừa nhận công thức tính diện tích hình chữ nhật Kỹ năng: - HS vận dụng các công thức vào tính diện tích các hình đã học Thái độ: - Nhanh nhẹn, chính xác cẩn thận II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng, mô hình - HS: SGK, bảng nhóm III Phương Pháp Dạy Học: - Đặt và giải vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm IV Tiến Trình Bài Dạy: Ổn định lớp: (1’) 8A1………………………………………………………… 8A2………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (7’) - Thế nào là đa giác, đa giác đều? Hãy vẽ đa giác và các yếu tố đa giác đó Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (13’) Khái niệm diện tích đa giác: - GV: Yêu cầu HS kiểm tra - HS: Trả lời xem diện tích hình A, B có phải là ô vuông hay không? - GV: Sau HS trả lời, GV B A kết luận diện tích hình A và diện tích hình B D - GV: Ta có thể kết luận diện - HS: Có thể kết luận c E tích hình D gấp lần diện tích vì diện tích hình D là hình C hay không? ô vuông, diện tích hình C là ô vuông - GV: Giới thiệu nào - HS: Chú ý theo dõi là diện tích đa giác - GV: So sánh diện tích hình - HS: Diện tích hình E gấp C và diện tích hình E lần diện tích hình C - GV: Giới thiệu các tính chất - HS: Đọc SGK diện tích SGK - Số đo phần mặt phẳng giới hạn đa giác gọi là diện tích đa giác đó - Mỗi đa giác có diện tích xác định Diện tích đa giác là số dương HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 2: (10’) GHI BẢNG Công thức tính diện tích h.chữ (2) - GV: Giới thiệu công thức - HS: Chú ý theo dõi tính diện tích hình chữ nhật nhật: S = a.b Với a, b là hai kích thước nó - GV: Lấy VD minh hoạ VD: a = 5cm, b = 8cm thì S = a.b = 5.8 = 40cm2 - HS: Hình vuông là Công thức tính diện tích hình - GV: Hình vuông có là hình hình chữ nhật vuông, tam giác vuông: chữ nhật hay không? - GV: Nhưng hình vuông có - HS: Có hai kích thước a và b điểm gì đặc biệt? - Diện tích hình vuông bình - GV: Như vậy, từ công thức phương cạnh nó: S = a2 tính diện tích hình chữ nhật, - HS: S = a.a = a em hãy suy công thức tính diện tích hình vuông - GV: Hãy so sánh diện tích - HS: Diện tích tam giác - Diện tích tam giác vuông nửa tích tam giác vuông và diện tích vuông nửa diện tích hình chữ nhật hình vẽ hình chữ nhật hai cạnh góc vuông: S = ab - GV: Vậy công thức tính diện tích tam giác vuông là gì? S = ab Củng Cố: (10’) - GV cho HS thảo luận bài tập Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (4’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS làm bài tập nhà Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)