GV đọc diễn cảm một lần - Cho HS đọc từng câu - Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn - Thi đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc đoạn giữa các nhóm GV nhận xét, cho điểm - Thi đọc cả bài GV nhận xét, c[r]
(1)LUYỆN MĨ THUẬT BÀI 16: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh ôn lại các bước nặn, vẽ, xé dán vật Kĩ năng: Nặn vật theo cảm nhận mình Thái độ:Yêu quý các vật có ích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên - Bài tập nặn số các vật học sinh Học sinh:- Đất nặn Vở tập vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Nội dung 6p Hoạt động 1: Hướng Hoạt động GV Hoạt động HS - Giáo viên giới bài nặn mẫu dẫn các vật và đặt câu hỏi để Hs quan sát quan sát, nhận học sinh nhận ra: xét: + Tên các vật Sự khác HS trả lời hình dáng và màu sắc - Hình dáng vật đi, 6p Hoạt động 2: đứng, nằm, chạy, dẫn * Giáo viên hướng dẫn cách cách nặn, vẽ tiến hành sau: Hướng xé dán * Cách nặn: - Có cách nặn: vật: + Nặn các phận ghép, dính lại + Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật (đầu, mình, Hs quan sát (2) chân, đuôi, tai, ) - Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy, + Thực bài vẽ Lưu ý: Có thể nặn đất 18p Hoạt động 3: màu hay nhiều màu -Hs nhân xét và tìm bài dẫn * Bài tập: nặn vật mà em vẽ đẹp yêu thích thực hành: Hướng - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài đã hướng dẫn: + Chọn vật nào để làm bài Hs ghi nhớ tập Hoạt động 4: 4p Nhận xét đánh giá: *GV thu số bài đã hoàn thành và hướng dẫn hs nhận xét -Hình dáng, đặc điểm vật Màu sắc 1p * Dặn dò : Chuẩn bị bài học sau THỂ DỤC Bài 31: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY” (3) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Ôn trò chơi “Vòng tròn” và “Nhóm ba, nhóm bảy” 2.Kĩ năng: Biết cách và tham gia chơi các trò chơi 3.Thái độ: Có ý thức học II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m và m III NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP: TG Phần 5p A.Mở đầu Nội dung - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Khởi động: Xoay các khớp - Đi thường theo nhịp - Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục 25p B.Cơ 1/ Trò chơi: Vòng tròn + GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, quy định chơi tổ chức cho lớp cùng chơi 2/ Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” + GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, quy định chơi kết hợp với dẫn trên sân - Tổ chức cho lớp chơi thử - Tổ chức cho lớp chơi chính thức + Sau lượt chơi em nào không đứng vào nhóm thì bị lò cò vòng 5p C.Kết thúc - Đứng vỗ tay và hát Phương pháp tổ chức (4) - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét - Về nhà ôn lại bài thể dục đã học THỂ DỤC (5) Bài 32: TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” VÀ “VÒNG TRÒN” I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ! ” và “Vòng tròn” 2.Kĩ năng: Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi 3.Thái độ: Thường xuyên tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện 2.Phương tiện: Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m và m III NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP: TG Phần 5p A.Mở đầu Nội dung - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Đi thường theo nhịp và hát - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, vai, hông - Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung 25p B.Cơ 1/ Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ! + GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, quy định chơi - Lần 1: Tổ chức cho lớp chơi thử - Lần 2: Tổ chức chơi chính thức có phân thắng, thua Đội nào thua phải cõng bạn quãng khoảng 100 mét 2/ Trò chơi “Vòng tròn” - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, quy định, Khi chơi kết hợp đọc vần điệu - Tổ chức cho lớp chơi thử - Tổ chức cho lớp chơi Phương pháp tổ chức (6) chính thức 5p C.Kết thúc - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng - Đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài thể dục đã học LUYỆN ÂM NHẠC (7) KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC-NGHE NHẠC I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu câu chuyên âm nhạc và nghe nhạc 2.Kĩ năng: Biết Mô Da là nhạc sĩ nước ngoài - Tập biểu diễn bài hát 3.Thái độ: Yêu thích môn âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV 2.HS: Bài hát thiếu nhi đoạn trích nhạc không lời Mô-da III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 1p 3p 30p Nội dung A.Ổn định B Bài cũ Hoạt động GV - Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn - Gọi HS nhắc tên các bài hát đã học, GV đệm đàn mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon C Bài mới: - GV đọc chậm và diễn cẩm câu *Hoạt động chuyện Mô-da – thần đồng âm 1Kể chuyện nhạc Mô-da– - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Môthần đồng da, trên đồ giới vị trí âm nhạc nước áo cho HS biết -Nêu vài câu hỏi để HS trả lời sau nghe câu chuyện: + Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào? + Mô-da đã làm gì sau đánh rơi nhạc xuống sông? + Khi xảy câu chuyện trên Mô-da tuổi? (Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho người có tài đặc biệt bộc lộ sớm tuổi còn nhỏ) - Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da danh nhân âm nhạc giới - Nhận xét *Hoạt động Hoạt động HS - Thực yêu cầu GV - HS ngồi ngắn và chú ý lắng nghe câu chuyện - Ngồi ngắn - HS xem ảnh nhạc sĩ Môda và quan sát vị trí nước Áo - HS nghe và trả lời các câu hỏi GV + Người nước Áo + Mô-da đã viết lại nhạc khác + Lúc đó, Mô-da tuổi - HS nghe và ghi nhớ - HS ngồi ngắn lắng nghe - HS trả lời câu hỏi (8) 2p 2: Nghe - Giới thiệu ca khúc thiếu nhạc nhi (hoặc đoạn trích nhạc không lời nhạc sĩ Mô-da) - GV đặt câu hỏi: + Bản nhạc vui tươi, sôi hay nhẹ nhàng, êm dịu - GV nhận xét ngắn gọn ca khúc trích đoạn nhạc vừa cho HS nghe - Cho HS nghe lại lần để HS có thể cảm nhận giai điệu, tìm cảm nhạc - Nhận xét * Hoạt động 3: Trò chơi - GV cho HS đứng thành vòng âm nhạc tròn chung quanh lớp Em “Nghe tiếng tìm đồ vật ngoài lớp GV đưa hát tìm đồ vật nhỏ cho em giữ kín vật’’ Cả lớp cùng hát bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm bạn nào giữ đồ vật theo tiếng hát đã quy định (tiếng hát nhỏ là xa đồ vật, tiếng hát to là bạn gần đồ vật) - Nhận xét D Củng cố - - Cuối tiết học, GV nhận xét, Dặn dò khen ngợi HS hoạt động tốt học, nhắc nhở em chưa tham gia tích cực cần cố gắng tiết sau Dặn HS ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia trò chơi HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS nghe lại lần, nghĩ vài động tác phù hợp với nhịp điệu nhạc - HS nghe hướng dẫn để có thể tham gia trò chơi - HS nghe và ghi nhớ (9) CHỦ ĐỀ: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết sưu tầm tranh ảnh anh đội và quê hương đất nước Việt Nam - HS biết hát bài: “ Chú đội ” Kĩ năng: Hiểu biết chủ đề tháng 12 “ Uống nước nhớ nguồn” và ý nghĩa ngày lễ lớn: 22/12/1944 - Vẽ tranh chủ đề: Chú đội: Thái độ: Kính trọng và yêu quí các anh Bộ đội II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV:Một số tranh ảnh anh Bộ đội và quê hương đất nước Học sinh sưu tầm tranh ảnh sách báo III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 5p Hoạt động 1: Hoạt động GV - GV nhận lớp, phổ biến nội Hoạt động HS - Lắng nghe Hướng dẫn các dung em sưu tầm - GV tuyên truyền ý nghĩa ngày tranh ảnh thành lập Quân đội nhân dân anh đội và Việt Nam 22/12/1944 quê hương đất nước Việt Nam 10p Hoạt động 2: - GV cho Sao sinh hoạt - HS thực sinh Hướng dẫn HS điều khiển Sao hoạt Sao sinh hoạt Sao trưởng - Sao trưởng điều nhi đồng + Tập họp hàng dọc: dóng hàng - khiển điểm số báo tên + Tập họp vòng tròn: - Hát bài: Chú đội - Kiểm tra vệ sinh – tuyên dương - Hát bài: nhanh bước nhanh nhi đồng - Sao trưởng hô: nhi đồng Hồ Chí Minh (10) - Các em đọc:“Vânglời……… kính yêu ” - Cho em báo cáo việc giúp đỡ Cha, Mẹ và học tập tuần qua - Sinh hoạt chủ điểm: kể cho các em nghe chuyện anh“Kim Đồng” - Sinh hoạt chủ điểm 8p Hoạt động 3: * GV treo tranh cho HS xem và Chủ đề tháng hướng dẫn chốt ý lại 12 và ý nghĩa + Cho nhóm lên trình bày các ngày lễ tranh ảnh nhóm mình sưu tằm - Từng nhóm trình bày + Nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhóm khác nhận xét, - GV chốt lại bổ sung - Quan sát - GV đặt câu hỏi HS trả lời: + Chủ đề tháng 12 là gì ? + Em hiểu chủ đề đó ? - HS trả lời cá nhân + Trong tháng 12 có ngày lễ - Bạn khác nhận xét, nào ? 10p Hoạt động 4: Vẽ tranh bổ sung - Cho HS vẽ tranh chủ đề: “Chú đội” - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu - Xen kẽ HS trả lời GV cho HS nhận xét, bổ sung và GV chốt lại 2p Củng cố- dặn * GV hệ thống lại bài – Nhận dò xét, dặn dò HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP (11) I/ MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn toán tiết * Nắm kiến thức ngày, Hiểu rõ ngày có 24 * Biết làm BT có liên quan đến các ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Bảng nhóm, bảng phụ HS: VBT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A Ổn định Hoạt động GV Hoạt động HS Hát tổ chức 5p B.Hoànthành bài tập - GV hỏi HS các môn học ngày sáng xem còn BT không? C Củng cố kiến thức 7p Bài 1: Viết - Cho HS nêu y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm vở, HS - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm làm bài bảng lớp - HS đổi chéo KT kết quả, nhận xét bài bạn - GV chữa bài, nhận xét 6p Bài 2: Số - Cho HS đọc y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nối tiếp nhẩm - HS nối tiếp nêu: kết a 14 hay chiều b 21 hay tối c chiều hay 13 - GV dán kết đúng lên bảng - Cả lớp đọc lại kết (12) 8p Bài 3: - Cho HS đọc câu hỏi và - HS đọc câu hỏi và làm làm vở - Gọi học sinh nêu câu trả lời - Học sinh nêu câu trả lời: a Lúc chiều là 15 ngày - GV nhận xét 9p 2p Bài 4: … * Cho HS đọc đề toán - Cho HS nhận xét đề toán - Đọc yêu cầu bài tập - GV hỏi: 17 là - HS trả lời: 17giờ là chiều? chiều? - Cho HS tóm tăt đề bài và Vậy Lan và dũng học làm cùng giờ, không bạn nào - GV chũa bài, nhận xét sớm D Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Dặn HS xem lại bài HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I/ MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập ngày (13) - Củng cố kiến thức môn toán *Củng cố cách thực phép tính có kèm đơn vị ngày, Giải bài toán có lời văn có liên quan đến ngày, II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Bảng nhóm HS: Bảng con, ô ly III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A Ổn định Hoạt động GV Hoạt động HS Hát tổ chức 5p B.Hoànthành - GV hỏi HS các môn học bài tập sáng xem còn BT không? ngày C Củng cố kiến thức - Cho HS nêu y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm vở, HS - Nêu cách tính a/23 giờ+ 47 lên bảng làm a/23 giờ+ 47 = 70 giờ - GV cùng lớp nhận xét 30p Bài 1: Tính b/ 100 ngày- b/100 ngày- 46 ngày=54 ngày 46 ngày - HS làm bài vào vở, HS làm bài bảng lớp Bài 2: Tìm x - Cho HS đọc y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập x- 28=100 - Cho học sinh làm bảng - Nêu cách tìm số hạng chưa 85- x= 49 biết x-45= 55 x-28=100 100-x=36 85-x= 49 x =100- 28 x= 85- 49 x = 72 x= 36 - HS làm bài vào vở, HS Bài 3: - GV nhận xét làm bảng lớp * GV treo bảng nhóm lên - Đọc yêu cầu bài tập (14) bảng, cho HS đọc đề toán - HS tóm tắt đề và làm - Cho HS tóm tăt đề bài và làm Tóm tắt Ngày thứ nhất: 12 Ngày thứ hai làm kém ngày thứ nhất: Ngày thứ hai :…giờ? Bài giải Ngày thứ hai tổ đó làm số là 12 – = 9(giờ) Đáp số: - HS trình bày bảng lớp - GV cùng lớp nhận xét 2p D Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Dặn HS xem lại bài HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập ngày (15) - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng - Làm đúng BT theo Y/C II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: Bảng phụ,… HS: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A Ổn định Hoạt động GV Hoạt động HS Hát tổ chức 5p B.Hoàn - GV hỏi HS các môn học thiện bài tập sáng xem có còn BT không? ngày 30p C Củng cố - Cho HS đọc bài : Hai anh - HS đọc bài kiến thức em a.Môn Tiếng *GV đọc diễn cảm lần - HS lắng nghe Việt - Cho HS đọc câu - Học sinh nối tiếp đọc câu - Cho HS nối tiếp đọc - HS đọc đoạn đoạn - Thi đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm HS nhận xét - Thi đọc đoạn các nhóm - Các nhóm thi đọc GV nhận xét HS nhận xét - Thi đọc bài - HS thi đọc bài GV nhận xét HS nhận xét - Thi đọc phân vai - Mỗi nhóm 3HS HS nhận xét Hướng - Cả lớp đồng - Cả lớp đọc bài * GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài (16) dẫn HS làm - Cho HS làm vở, HS làm - HS làm vở, HS làm bảng BT: Bài bảng phụ phụ - Cho HS đổi chéo KT kết Bài 2: - GV mời HS nhận xét bài * Khoanh tròn vào câu 1/ c; bạn câu 2/a; câu 3/ b - Cho HSđọc y/c bài - HS đọc y/c bài - Cho HS làm bài theo nhóm - HS làm bài theo nhóm đôi đôi - Đại diện các nhóm trả lời - Mời đại diện các nhóm trả a/ Gập đầu thấp xuống phía lời trước là cúi b/ Đồ dùng để đựng các vật là túi c/ … múi - GV cùng HS chữa bài, nhận xét Bài 3: * GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - GV treo bảng nhóm lên - HS làm vbảng con, HS lên bảng, cho HS đọc các từ chưa bảng làm thi hoàn chỉnh, sau đó làm vào Đáp án đúng : phá hủy, tận bảng con, em lên bảng làm tụy, xương tủy, buồn tủi - GV chữa bài, nhận xét 2p D Củng cố, * Nhận xét tiết học dặn dò - Dặn HS nhà đọc lại bài HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết * HS hiểu số từ ngữ đặc điểm (17) * Biết tách hai phận câu theo mẫu câu Ai - nào? II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ,… HS: VBT,… III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A Ổn định Hoạt động GV Hoạt động HS Hát tổ chức 5p B.Hoàn - GV hỏi HS các môn học thiện bài tập sáng xem có còn BT không? - HS đọc bài ngày 30p C Củng cố kiến thức Bài 1: * GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - Cho HS làm vở, HS làm - HS đọc nhóm từ… bảng nhóm - HS làm vở, HS làm bảng nhóm Bài 2: - Cho lớp làm BT vào Đáp án phần a: cao; b: sừng - GV chữa bài, nhận xét sững; c: sắc sảo * GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - GV treo bảng phụ lên bảng, - HS đọc đoạn văn cho HS đọc các cau dùng từ - HS làm vở, 1HS lên bảng sai Lớp làm vào vở, em lên làm bảng làm *Các từ đặc điểm là: xanh biết, thơm ngát, trắng muốt, ấm áp, mơn mởn., tươi ấm - GV chữa bài, nhận xét Bài 3: * GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - Cho lớp làm câu a và câu b - HS làm vở, HS lên bảng vào vở, em lên bảng làm làm (18) câu c và câu d Đáp án: Ai a/Bà ngoại em hiền b/Bạn Hà em học rất… c/Bạn Hùng cao nhất… d/Những ngón… thon thả - GV chữa bài, nhận xét 2p D Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Dặn HS nhà đọc lại bài HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I/ MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn toán tiết *Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính nào? (19) *Tìm x các bài tập dạng x+ a = b, x – a = b sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Bảng nhóm HS: Bảng con, VBT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A Ổn định Hoạt động GV Hoạt động HS Hát tổ chức 5p B.Hoànthành bài tập - GV hỏi HS các môn học ngày - HS đọc bảng trừ sáng xem còn BT không? 30p C Củng cố kiến thức Bài 1: Đặt - Cho HS nêu y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập tính tính - Cho học sinh làm vở, HS - HS lên bảng làm, lớp làm lên bảng làm đổi chéo kiểm tra kết - GV cùng lớp nhận xét Bài 2: Tìm x 61 73 - - - 38 57 76 54 35 43 - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nêu thành phần x - Nêu cách cách tìm x phép tính - Lớp làm bảng - Cho học sinh lên bảng làm, 34+x=62 75-x=27 x=62-34 x=75-27 x = 28 x=48 - GV nhận xét - Cho HS đọc y/c bài 85 - - Cho HS đọc y/c bài lớp làm Bài 3: Tính 100 - HS đọc y/c bài (20) Cho HS làm bảng vở, HS lên bảng làm 61 + 24 +15 = 85+15 = 100 61 + 24 – 15 = 85 - 15 = 70 - GV cùng lớp nhận xét Bài 4: * GV hướng dẫn HS khá, giỏi - Đọc yêu cầu bài tập làm bài - HS làm làm Bài giải Số đó là : 100 – 25 = 75 - GV cùng lớp chữa bài, Đáp số: 75 nhận xét 2p D Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Dặn HS xem lại bài TOÁN ÔN TẬP I Mục tiêu - Củng cố cách xem đồng hồ II Đồ dùng dạy – học - GV: Nội dung - HS: Vở, bút, … III Hoạt động dạy – học Hoạt động GV Ổn định tổ chức Hoạt động HS Hát (21) Kiểm tra bài cũ Một ngày có bao nhiêu ? GV nhận xét, cho điểm Bài ôn Bài 1: Mẹ làm nhà lúc 18 Hỏi mẹ làm lúc đó là buổi nào ? - GV cùng nhận xét Bài 2: Điền số: tối … … chiều 24 đêm … giờ chiều … - HS trả lời - Đọc yêu cầu bài tập - HS thực hành trên đồng hồ, và trả lời vào - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - Một số HS đọc bài trước lớp - GV nhận xét + Hướng dẫn HS làm bài tập VBT Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 24: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC BÀI: TÌM NGỌC I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng - Đọc trơn toàn bài II Đồ dùng dạy – học SGK III Hoạt động dạy – học Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Đọc bài : Thời gian biểu GV nhận xét, cho điểm Bài ôn Hoạt động HS Hát - HS đọc bài (22) GV đọc diễn cảm lần - Cho HS đọc câu - Cho HS nối tiếp đọc đoạn - Thi đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn các nhóm GV nhận xét, cho điểm - Thi đọc bài GV nhận xét, cho điểm - Cả lớp đồng Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài - HS lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc câu - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn nhóm HS nhận xét - Các nhóm thi đọc HS nhận xét - HS thi đọc bài HS nhận xét - Cả lớp đọc bài Tiết 51: TOÁN ÔN TẬP I Mục tiêu - Ôn lại cách đặt tính, cách tìm số bị trừ và số hạng chưa biết - Giải bài toán ít II Đồ dùng dạy – học - GV: Nội dung - HS: Vở, bút, … III Hoạt động dạy – học Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra VBT GV nhận xét, cho điểm Bài ôn Bài 1: Đặt tính tính a) 45 + 28 c) 71 – 43 Hoạt động HS Hát - HS - Đọc yêu cầu bài tập - Nêu cách đặt tính (23) b) 56 + 27 d) 82 - 57 - GV cùng lớp nhận xét Bài 2: Tìm x a) x – 28 = 34 b) x + 19 = 75 – 47 c) x + 37 = 45 - GV nhận xét, nêu lại cách tìm số hạng và số bị trừ Bài 3: Khúc gỗ thứ dài 36dm, khúc gỗ thứ hai ngắn khúc gỗ thứ 12dm Hỏi: a) Khúc gốc thứ hai dài bao nhiêu đề-ximét ? b) Hai khúc gỗ dài tổng cộng bao nhiêu đề-xi-mét ? - Bài thuộc toán gì ? - Ý a hỏi gì ? Và dùng phép tính gì để tính ? - Ý b yêu cầu gì ? - HS làm bài vào vở, số HS trình bày bảng lớp - Đọc yêu cầu bài tập - HS nêu cách tìm số hạng, tìm số bị trừ - HS làm bài vào vở, HS trìn bày bảng lớp - Đọc yêu cầu bài tập - Bài thuộc dạng toán ít - Khúc gỗ thứ hai dài bao nhiêu dm, muốn tìm ta dùng phép tính trừ - Tìm độ dài hai khúc gỗ - HS làm bài vào vở, HS làm bảng lớp - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 15: TIẾNG VIỆT PHÂN BIỆT AI/AY, S/X, ÂT/ÂC I Mục tiêu - Tìm và viết đúng tiếng có âm, vần, dễ lẫn: ch/tr; ao/au; hỏi/thanh ngã II Đồ dùng dạy – học - Vở, bảng, phấn, … III Hoạt động dạy – học Hoạt động GV Ổn định tổ chức Họt động HS hát (24) Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT GV nhận xét, cho điểm Bài ôn Bài 1: Viết tiếp các tiếng có vần ao và vần au: đao, …………………………………… đau, ………………………………… - HS - Đọc yêu cầu bài tập - HS tìm các từ có vần ao/au để diền thêm vào chỗ trống - Một số HS trình bày trước lớp - GV cùng lớp nhận xét Bài 2: a) Điền tr ch vào chỗ trống: Chăm chỉ, chần chừ, chùng chình, chậm - Đọc yêu cầu bài tập chạp, trẻ trung, trầm trọng, trần trụi trì - HS làm bài vào vở, số HS điền trệ bảng lớp b) Điền dấu hỏi dấu ngã vào các chữ in nghiêng: bươn chai, vững chai, lang tránh, lang phí, vai, rơi vai, thừa thai, nước thai Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 52: TOÁN ÔN TẬP I Mục tiêu - Ôn lại cách đặt tính, cách tìm số bị trừ, số trù và số hạng chưa biết - Giải bài toán nhiều II Đồ dùng dạy – học - GV: Nội dung - HS: Vở, bút, … III Hoạt động dạy – học Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra VBT GV nhận xét, cho điểm Bài ôn Bài 1: Đặt tính tính 29 64 32 73 51 + + + + + 17 28 25 37 Hoạt động HS Hát - HS - Đọc yêu cầu bài tập - Nêu cách đặt tính - HS làm bài vào vở, số HS trình bày bảng lớp (25) - GV cùng lớp nhận xét Bài 2: Tìm x a) 18 – x = b) 24 - x = c) x + 7= 15 d) x – 12 = 18 - GV nhận xét, nêu lại cách tìm số hạng và số bị trừ, số trừ Bài 3: Lan có nhãn vở, chị có nhiều hoen Lan cái nhãn Hỏi chị có cái nhạn vở? - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu bài tập - HS nêu cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, tìm số trừ - HS làm bài vào vở, số HS trìn bày bảng lớp - Đọc yêu cầu bài tập - Bài thuộc dạng toán nhiều - HS trình bày bài vào vở, HS trình bày bảng lớp (26)