Cách dẫn dắt sự việc cùng với mức độ tăng dần của những câu đố và cách giải đố tạo nên tiếng cười hài hước..?. Câu nào sau đây không thể hiện được ý nghĩa của truyện Em bé thông minh.[r]
(1)NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
CÁC THẦY, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ LỚP 6.3 HÔM NAY
(2)KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ
Chọn đáp án cho câu sau:
1 Văn bản Em bé thông minh thuộc thể loại truyện nào? a Truyện cổ tích
b.Truyện ngụ ngôn
c Truyền thuyết d.Truyện cười
2 Em bé thơng minh truyện cổ tích kể kiểu nhân vật nào?
a Nhân vật dũng sĩ c Nhân vật động vật
b Nhân vật bất hạnh d Nhân vật thông minh Sự thông minh mưu trí em bé thể qua lần thử thách ?
a Một lần c Ba lần
(3)(4)Tiết 26: EM BÉ THÔNG MINH (Truyện cổ tích )
I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn bản
1 Những thử thách em bé
2 Những cách giải đố em bé
Em bé thông minh đã lần lươt vượt qua thử thách
(5)(6)(7)(8)(9)Em có nhận xét các cách giải đố em bé thông minh?
Em có nhận xét các cách giải đố em bé thông minh?
Những cách giải đố em bé:
- Hỏi lại viên quan: Ngựa ông ngày bước? - Dùng kế khóc địi vua ban lệnh bắt cha đẻ em bé
- Đề nghị vua rèn kim khâu thành dao xẻ thịt chim. - Bắt kiến xâu sợi qua ruột ốc.
Qua cách giải đố, em có nhận xét nhân vật em bé?
(10)Tiết 26: EM BÉ THÔNG MINH (Truyện cổ tích )
I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn bản
1 Những thử thách em bé
2 Những cách giải đố em bé
- Em bé khéo léo tạo nên tình để phi lí câu đố viên quan, nhà vua
- Bằng kinh nghiệm đời sống dân gian làm cho sứ thần phải khâm phục
(11)Hãy nêu số kinh nghiệm dân gian mà em biết?
Hãy nêu số kinh nghiệm dân gian mà em biết?
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DÂN GIAN 1 Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen. 2 Tháng bảy kiến bò nhớ lo lại lụt.
3 Mau nắng, vắng mưa. 4 Chuồn chuồn bay thấp mưa
Bay cao nắng, bay vừa râm.
5 Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa. 6 Ráng mỡ gà, có nhà giữ.
Trong bốn lần thử thách trên, em thú vị với lần vượt
thử thách ? Vì sao?
Trong bốn lần thử thách trên, em thú vị với lần vượt
(12)Theo em, qua bốn lần thử thách, cách giải đố cậu bé lí thú điểm nào?
Theo em, qua bốn lần thử thách, cách giải đố cậu bé lí thú điểm nào?
Sự lí thú thể hiện:
2 Làm cho người câu đố tự thấy vơ lí, phi lí điều mà họ nói
Lời giải đố dựa vào kiến thức đời sống.
4. Làm cho người câu đố, người chứng kiến, người nghe ngạc nhiên bất ngờ, giản dị hồn nhiên những lời giải.
5.Những lời giải chứng tỏ trí tuệ thơng minh người, ý nghĩa đề cao trí thơng minh em bé bộc lộ rõ.
(13)Tiết 26: EM BÉ THÔNG MINH (Truyện cổ tích )
I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn bản
Để cho thấy tài năng phẩm chất của nhân vật nhân dân ta dùng cách nào?
III Tổng kết Nghệ thuật
- Dùng câu đố thử tài- tạo tình thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất.
Mức độ tăng dần câu đố
và cách giải đố nhằm mục đích gì?
Mức độ tăng dần câu đố
và cách giải đố nhằm mục đích gì?
(14)Tiết 26: EM BÉ THƠNG MINH (Truyện cổ tích )
I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn bản III.Tổng kết
1.Nghệ thuật
Qua truyện Em bé thông minh, tác giả dân gian muốn
ca ngợi điều gì? Qua truyện Em bé
thông minh, tác giả dân gian muốn
ca ngợi điều gì?
-Truyện đề cao trí khơn, kinh nghiệm đời sống dân gian
- Tạo tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên sống ngày
(15)BÀI TẬP CỦNG CỐ :
Chọn đáp án cho câu sau:
1 Dòng sau nêu không nghệ thuật truyện Em bé thông minh ?
a Sử dụng nhiều chi tiết thần kỳ giàu ý nghĩa
b Dùng câu đố thử tài - tạo tình thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất
(16)BÀI TẬP CỦNG CỐ :
Chọn đáp án cho câu sau:
2 Câu sau ý nghĩa truyện Em bé thông minh?
a Đề cao thơng minh trí khơn dân gian b Đề cao học vấn từ kiến thức sách
(17)HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ:
- Học theo nội dung học.
- Học thuộc ghi nhớ sgk/74
- Đọc thêm: Chuyện Lương Thế Vinh
(18)