Quan sát tranh: - Các con ơi các bạn khu Đắc Lực biết các cô giáo về thăm lớp mình nên cũng gửi tặng các con những bức tranh rất đẹp chúng mình cùng xem các bức tranh đó nào.. - Các con [r]
(1)GIÁO ÁN Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Chủ đề : Phương tiện giao thông Đề tài : Tạo hình vẽ Thuyền trên biển( Đề tài) đối tượng : - tuổi Thời gian : 30 - 35phút Ngày soạn : 12/11/2015 Ngày day : 17/11/2015 Giáo viên : Phạm Thị Xen Đơn vị : Trường mầm non Liên Bảo I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết thuyền là phương tiện giao thông đường thủy - Trẻ biết vẽ thuyền trên biển, biết luật xa gần gần thì vẽ to xa thì vẽ nhỏ Kỹ năng: - Trẻ biết cầm bút đầu ngón tay để vẽ thuyền trên biển - Luyện cách bố cục tranh, biết phối hợp màu và biết cách sáng tạo xếp hài hòa để tranh thêm sinh động Thái đô: - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động vẽ thuyền trên biển - Trẻ biết ngồi trên thuyền không xô đẩy, nô nghịch - Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm mình II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Vi deo các loại thuyền tranh vẽ thuyền trên biển, bài hát Lý kéo chài, nhạc không lời bài hát em chơi thuyền cài trên ti vi (2) tranh cô vẽ Bảng từ cái, nam châm dính Đồ dùng trẻ: Giấy, bút chì, sáp tô, bàn ghế đủ cho số trẻ Mái chèo đủ cho số trẻ III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1:Gây hứng thú: - Cô nói " Các chúng mình lại gần đây với cô nào" Các thấy hôm lớp mình có gì đặc biệt Thấy lớp mình ngoan, học giỏi các cô giáo ban giám hiệu cùng các cô giáo trường đã thăm lớp chúng mình các hãy nổ chàng pháo tay chào mừng các cô - Về thăm lớp mình hôm các cô có món quà để tặng các chúng mình cùng hướng lên màn hình xem món quà đó nào? - Cho trẻ xem vi deo các loại thuyền - Các vừa xem vi deo có loại thuyền nào? Hoạt động trẻ - Trẻ lại với cô - Trẻ vỗ tay - Trẻ xem vi deo - Thuyền buồm, thuyền gỗ, thuyền thúng - Phương tiện giao thông đường thủy - Tàu thủy, ca nô, bè… Thuyền là phương tiện giao thông đường gì? Ngoài thuyền chúng mình còn biết phương tiện giao thông đường thủy nào? - Khi trên các phương tiện giao thông đó chúng mình phải nào? - Không xô đẩy, nô đùa Giáo dục trẻ trên các phương tiện giao thông đường thủy không nô đùa, xô đẩy Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát tranh: - Các các bạn khu Đắc Lực biết các cô giáo thăm lớp mình nên gửi tặng các tranh đẹp chúng mình cùng xem các tranh đó nào * Tranh 1: - Các xem tranh các bạn vẽ gì nào? - Tranh vẽ thuyền , đảo - Các chúng mình có biết trên hòn đảo ngoài biển khơi có không? - Các chú đội hải quân Đúng các chú hải quân ngày đêm canh gác bảo vệ và gìn biển đảo tổ quốc (3) - Muốn đảo thăm các chú hải quân người phải phương tiện gì? Giáo dục trẻ chăm ngoan học giổi nào lớn thăm các chú hải quân * Tranh 2: - Các có nhận xét gì tranh này? - Những thuyền các bạn vẽ nào? - Vì có thuyền to, có lại nhỏ? - Những thuyền bạn vẽ có dạng hình gì? - Cánh buồm nào? - Ngoài thuyền bạn còn vẽ thêm gì nữa? * Tranh 3: Sắp đến ngày 20/11 bạn Lan có tặng cô tranh các xem bạn Lan tặng cô tranh gì? - Bạn vẽ thuyền? - Thân thuyền có dạng hình gì? - Cánh buồm bạn vẽ có dạng hình gì? - Khi vẽ xong thuyền bạn đã làm gì để thuyền đẹp hơn? - Những thuyền gần bạn vẽ nào? - Những thuyền xa thì sao? - Để tranh đẹp bạn còn vẽ gì nữa? - Sóng nước vẽ nào? b Trẻ nêu ý tưởng: - Các vừa quan sát tranh vẽ gì? - Các thấy tranh nào? - Chúng mình có muốn vẽ tranh đẹp không? - Vậy hôm cô mở hội thi bé khéo tay các hãy cùng vẽ thuyền trên biển thật đẹp nhé - Cho trẻ vễ chỗ ngồi cô hỏi trẻ muốn vẽ thuyền trên biển các phải vẽ nào? Thân thuyền vẽ là hình gì? - Tàu, thuyền - Tranh vẽ thuyền trên biển - Có thuyền to, thuyền nhỏ - Thuyền to là gần, thuyền nhỏ xa - Hình thang và hình tam giác - Cánh buồm hình tam giác - Mây, mặt trời, chim - Thuyền trên biển - Có thuyền - Hình thang và hình tam giác (3 trẻ) - Hình tam giác (3 trẻ) - Tô màu - Bạn vẽ to - Bạn vẽ nhỏ - Sóng nước, mặt trời, mây - Là nét cong nhỏ - Vẽ thuyền trên biển - Trẻ trả lời - Có - Vẽ thân thuyền trước đến cánh buồm( - trẻ) - Hình thang và hình tam giác - Hình tam giác - Sóng nước, mây, mặt trời… cánh buồm có dạng hình gì? Để tranh đẹp sinh động các vẽ thêm gì nữa? c trẻ thực hiện: - Cô hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút - Trẻ nói cách ngồi, cách cầm - Trẻ thực cô quan sát gợi ý để trẻ sáng tạo thêm bút(2 trẻ) (4) cho tranh Khi trẻ thực cô mở nhạc nhỏ bài em chơi thuyền d Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ lên bảng treo tranh và nhận xét - Cho trẻ chọn tranh trẻ thích để nêu lên cảm nhận mình tranh đó Cô củng cô, nhận xét Hoạt động 3:Kết thúc - Các học giỏi cô thưởng cho các bạn mái chèo chúng mình hãy cùng tập chèo thuyền nào lớn các dạo trên biển và thăm các chú hải quân nhé Cho trẻ làm đọng tác chèo thuyền theo bài hát " Lý kéo chài" - Trẻ vẽ thuyền trên biển - Trẻ tìm bài đẹp nhận xét, nói lên cảm nhận mình tranh đó.(2- trẻ) - Trẻ cầm mái chèo và chèo theo nhịp bài hát (5)