- Kết quả của quá trình nguyên phân: 0,5 điểm Từ 1 tế bào mẹ ban đầu qua quá trình nguyên phân tạo ra 2 tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giống nhau và giống với tế bào mẹ.. - Khái niệm Côn[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT HOÀI NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Trường THCS Họ và tên: Lớp: SBD: Môn: SINH HỌC (thời gian: 45 phút) Năm học: 2014-2015 Giám thị Giám thị Mã phách - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Đường cắt phách- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Điểm số Điểm chữ Giám khảo Giám khảo Mã phách A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm) I Hãy điền đáp án đúng vào bảng đáp án ở phần bài làm: (2,5 điểm) Câu 1: Điểm khác quy luật phân li độc lập và quy luật di truyền liên kết gen hoàn toàn là do: a Tính chất gen b Vị trí gen trên nhiễm sắc thể c Vai trò ngoại cảnh d Cấu trúc gen Câu 2: Bộ nhiễm sắc thể chứa các cặp nhiễm sắc thể tương đồng gọi là: a Bộ NST đơn bội (n NST) b Bộ NST lưỡng bội (2n NST) c Cặp NST giới tính d Cặp NST thường Câu 3: Ruồi giấm có 2n = Một tế bào ruồi giấm kì sau giảm phân II Tế bào đó có bao nhiêu NST đơn các trường hợp sau đây: a b c d.16 Câu 4: Tính chất thường biến là: a Xuất đồng loạt, theo hướng xác định b Làm biến đổi kiều gen, di truyền c Gây biến đổi kiểu hình, không làm biến đổi kiểu gen d Không di truyền Câu 5: Phương pháp độc đáo Menđen nghiên cứu quy luật tượng di truyền là: a tạo các dòng chủng b thực các phép lai giống c phân tích kết các hệ lai d lai phân tích để xác định độ chủng Câu 6: Đơn phân ARN là: a A, T, X, G b A, T, U, G c T, A, X, U d A, U, G, X Câu 7: Khi đột biến làm tăng thêm nhiễm sắc thể tất các cặp NST tương đồng NST loài, gọi là: a Thể tam bội c Thể đơn nhiễm b Thể tam nhiễm d Thể khuyết nhiễm Câu 8: Phương pháp thích hợp và thông dụng nghiên cứu di truyền người là: a Lai phân tích b Gây đột biến c Nghiên cứu phả hệ và nghiên cứu trẻ đồng sinh d Sử dụng công nghệ gen và công nghệ tế bào Câu 9: Một thể có kiểu gen AaBbDdEE giảm phân bình thường cho số loại giao tử là: a b c d Câu 10: Những nguyên nhân các bệnh di truyền và dị tật di truyền bẩm sinh người là: a Do ảnh hưởng các tác nhân vật lý và hóa học tự nhiên b Do ô nhiễm môi trường (2) c Do biến dị tổ hợp d Do rối loạn trao đổi chất nội bào II/Hãy chọn từ cụm từ thích hợp điền vào chổ trống ( ) đoạn thông tin sau: (1,5 điểm) - Thường biến là biến đổi (1) .của cùng (2) phát sinh đời sống (3) ảnh hưởng trực tiếp (4) - Các tính trạng (5) phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, các tính trạng (6) phụ thuộc chủ yếu vào môi trường III Hãy nối các thông tin ở cột A với các thông tin ở cột B cho phù hợp và điền vào cột trả lời C: (1,0 điểm) A B C Đột biến gen a Biến đổi xảy cấu trúc NST + Đột biến cấu trúc NST b Sự tổ hợp lại các tính trạng bố mẹ qua quá trình sinh + Đột biến số lượng NST sản + Biến dị tổ hợp c Biến đổi kiểu hình, không làm thay đổi kiểu gen + d Biến đổi số lượng NST (xảy cặp NST tất NST) e Những biến đổi xảy cấu trúc gen B TỰ LUẬN: (5,0 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Trình bày diễn biến nhiễm sắc thể quá trình nguyên phân? Kết quá trình nguyên phân là gì? Câu 2: (1,0 điểm) Công nghệ tế bào là gì? Nêu các công đoạn công nghệ tế bào? Câu 3: (1,0 điểm) Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau: Mạch 1: -T-A-X-G-T-G-G-A-X-T-G-X-T-A-Ga Hãy viết đoạn mạch bổ sung còn lại (mạch đơn 2) b Xác định trình tự các đơn phân mARN tổng hợp từ mạch phân tử ADN nói trên Câu 4: (1,5 điểm) Gia đình Bình có mảnh vườn nhỏ trồng cà chua Chiều nào học Bình giúp bố tưới nước Nghe bố nói đây là giống cà chua lai F1, sai Bình ngẫm nghĩ « Giống lai là không chủng rồi, làm để xác định ! » Các bạn học sinh hãy giải đáp thắc mắc Bình cách trả lời các câu hỏi sau nhé: a Để xác định giống có chủng hay không cần phải thực phép lai nào ? (0,5 điểm) b Ở cà chua, đỏ là tính trạng trội hoàn hoàn so với vàng Hãy dùng phép lai trên để xác định các kiểu gen có thể có cây cà chua đỏ Cho biết màu sắc nhân tố di truyền quy định (1,0 điểm) BÀI LÀM: A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm) I Hãy điền đáp án đúng vào bảng đáp án sau: (2,5 điểm) 10 (3) (4) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Đề kiểm tra học kỳ I – Môn Sinh học Năm học: 2014 - 2015 A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm) I Hãy điền đáp án đúng vào bảng đáp án ở phần bài làm: (2,5 điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm Lưu ý các câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, học sinh chọn đúng (trong tổng số đáp án đúng) 0,25 điểm, học sinh chọn đáp án đúng thì không cho điểm.Thứ tự các câu trả lời đúng sau: b b c a,c,d c d a c b 10 a,b,d II/ (1,5 điểm) Mỗi từ cụm từ điền đúng 0,25 điểm Thứ tự các từ, cụm từ cần điền sau: (1): kiểu hình; (2): kiểu gen; (3): cá thể; (4): môi trường ; (5): chất lượng; (6): số lượng III (1,0 điểm) Mỗi thông tin nối đúng 0,25 điểm Thứ tự thông tin đúng sau: A B C Đột biến gen a Biến đổi xảy cấu trúc NST 1+e Đột biến cấu trúc NST b Sự tổ hợp lại các tính trạng bố mẹ qua quá trình sinh + a Đột biến số lượng NST sản 3+d Biến dị tổ hợp c Biến đổi kiểu hình, không làm thay đổi kiểu gen 4+b d Biến đổi số lượng NST (xảy cặp NST tất NST) e Những biến đổi xảy cấu trúc gen B TỰ LUẬN: (5,0 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) - Diễn biến nhiễm sắc thể quá trình nguyên phân: 1,0 điểm , ý đúng 0,25 điểm Kì đầu Kì NST bắt đầu đóng xoắn, co ngắn NST xoắn cực đại và tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Kì sau Mỗi NST kép tách tâm động thành NST đơn tiến cực tế bào nhờ co rút sợi tơ vô sắc Kì cuối NST duỗi xoắn trở dạng sợi mảnh - Kết quá trình nguyên phân: 0,5 điểm Từ tế bào mẹ ban đầu qua quá trình nguyên phân tạo tế bào có nhiễm sắc thể giống và giống với tế bào mẹ Câu 2: (1,0 điểm) - Khái niệm Công nghệ tế bào: 0,5 điểm Công nghệ tế bào là ngành kỹ thuật quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào mô để tạo quan thể hoàn chỉnh - Các công đoạn: 0,5 điểm +Tách tế bào từ thể nuôi cấy môi trường dinh dưỡng để tạo mô sẹo (5) +Dùng hoocmon sinh trưởng kích thích mô sẹo phân hoá thành quan thể hoàn chỉnh Câu 3: (1,0 điểm) Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau: Mạch 1: -T-A-X-G-T-G-G-A-X-T-G-X-T-A-Ga Hãy viết đoạn mạch bổ sung còn lại (mạch đơn 2) 0,5 điểm Mạch -T -A - X - G- T- G- G- A - X - T- G – X -T- A –GMạch bổ sung : -A- T - G -X- A - X- X - T- G - A -X – G -A-T –Xb Xác định trình tự các đơn phân mARN tổng hợp từ mạch phân tử ADN nói trên 0,5 điểm mARN: - U –A –X –G –U –G –G –A –X –U –G –X –U –A -GCâu 4: (1,5 điểm) a Để xác định giống có chủng hay không cần phải thực phép lai phân tích (0,5 điểm) b.Ở cà chua, đỏ là tính trạng trội hoàn hoàn so với vàng Hãy dùng phép lai trên để xác định các kiểu gen có thể có cây cà chua đỏ Cho biết màu sắc nhân tố di truyền quy định (1,0 điểm) - Quy ước gen (0,25 điểm): Gọi A là gen qui định tính trạng cà chua đỏ Gọi a là gen qui định tính trạng cà chua vàng -Kiểu gen (kiểu di truyền): (0,25 điểm) Pt/c: Quả đỏ : AA Quả vàng : aa - Sơ đồ lai: (Mỗi sơ đồ lai HS viết đúng 0,25 điểm) P1: Quả đỏ x Quả vàng AA aa Gp: A a Fb: Aa (100o/o đỏ) P2: Quả đỏ x Quả vàng Aa aa Gp: 1A,1a a Fb: 1Aa : 1aa đỏ : vàng cà chua đỏ có kiểu gen đồng hợp (thuần cà chua đỏ có kiểu gen dị hợp chủng) (không chủng) (Học sinh không ghi kết luận phía sơ đồ lai cho đủ điểm) (6)