Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ biết bảo vệ môi trường sống của các động vật sống trong rừng, khi được đi sở thú thì không được đến gần và chọc phá chúng. II.Chuẩn bị[r]
(1)Chủ đề: Động vật
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI
Đề tài: Tập vẽ chữ i, t, c
I.Mục đích u cầu
-Trẻ biết cầm tơ màu chữ in rỗng tập vẽ chữ i, t, c
- Trẻ biết số động vật sống rừng : Con voi, thỏ, sóc - Rèn khỉ phát âm, cách cầm bút, cách tô màu không lem
- Trẻ biết bảo vệ môi trường sống động vật sống rừng, sở thú khơng đến gần chọc phá chúng
II.Chuẩn bị
- Giấy tô chữ rỗng viết chữ I, t, c Bút màu, bàn ghế - Hộp chữ ( chơi trò chơi), vòng
- Bài hát “ Đố bạn”
- Tranh voi, thỏ, sóc - Chữ rời C,O, N, V, I, T, H, S,
III Tiến trình hoạt động 1 Hoạt động mở động
- Cho trẻ hát “ Đố bạn” - Đàm thoại:
(2)+ Vậy có từ thấy chúng chưa?
2.Hoạt động trọng tâm
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1: Trị chơi tìm chữ i, t, c từ * Cô đọc câu đố khỉ
Bốn chân bốn cột nhà Hai tai ve vẩy
Hai ngà trắng phau Vòi dài vắt vẻo đầu Trong rừng thích sống Với đàn
- Cho trẻ xem tranh voi có từ “ Con voi” - Cho trẻ đồng lặp lại
- Cho trẻ đếm số lượng chữ cái, cho trẻ tìm chữ học
- Cho trẻ lặp lại chữ i
* Cốc… cốc… cốc… đố bạn ai? - Cho trẻ xem tranh thỏ có từ “ Con thỏ” - Cho trẻ đồng lặp lại
- Cho trẻ đếm số lượng chữ cái, cho trẻ tìm chữ học
- Cho trẻ lặp lại chữ t
*Nhìn xem, nhìn xem! Xem có tranh gì?
- Cho trẻ xem tranh sóc có từ “con sóc” - Cho trẻ đồng lặp lại
- Cho trẻ đếm số lượng chữ cái, tìm chữ học
- Cho trẻ lặp lại chữ c
- Các ơi! bạn sở thú hay xem xiếc khơng đến gần chọc phá vật sống rừng.vì chúng nguy hiểm
*Hoạt động 2: Trị chơi “ Bạn nhanh”
- Cách chơi: Các vịng trịn, phát cho bạn thẻ chữ có chuẩn bị chiếp hộp xung quanh hộp mang chữ giống với thẻ chữ cầm , cô tung hộp lên rơi xuống, thấy chữ đọc to chữ lên bạn cầm chữ chạy vào bảy
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát - Trẻ lặp lại - Trẻ thực - Trẻ lặp lại
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lặp lại - Trẻ thực - Trẻ lặp lại
- Trẻ quan sát - Trẻ lặp lại - Trẻ thực - Trẻ lặp lại
- Trẻ lắng nghe
(3)vòng lớp cô lắc trống bạn làm sai không đứng vòng làm trò cho lớp xem
.- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát, kiểm tra nhận xét
*Hoạt động 3: Trẻ tập vẽ chữ i, t, c - Phân tích cấu tạo chữ i, t, c viết thường
+ Chữ i : gồm nét xiên liền vơi nét móc ngược dấu chấm phía
+ Chữ t: gồm nét móc ngược nét gạch ngang phía
+ Chữ c: gồm nét cong nằm bên trái
- Cô cho trẻ vị trí tơ chữ rỗng tập vẽ chữ “ i, t, c”
- Nhắc trẻ tô theo cấu tạo chữ, cách ngồi cầm bút
- Cô nhận xét, tuyên dương
*Kết thúc hoạt động
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe quan sát
- Trẻ thực