ÂM NHẠC VĂN HỌC VẬN ĐỘNG -Ndtt :Nghe hát Đọc thơ bài -Vđcb:Nhảy bật “ em đi chơi “cõng” tại chỗ thuyền ’ s/t :Quang Khải -t/c:chơi với s/t:Trần Kiết bóng Tường -Ndkh: TCAN:nghe âm thanh [r]
(1)Lĩnh vực PT PT THỂ CHẤT CHỦ ĐIỂM:BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: tuần- từ ngày 21/3-15/4/2016 Nhánh 1:MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG BỘ Thực từ ngày 21/3-25/3/20`16 Nhánh 2:PTGT ĐƯỜNG SẮT Thực từ ngày 28/3-01/04/2016 Nhánh 3: PTGT ĐƯỜNG THUỶ Thực từ ngày 04/04-08/4/ 2015 Nhánh 4:PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Thực từ ngày 11/4-15/4/ 2015 CHỦ ĐIỂM BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG THỰC HIỆN TUẦN TỪ NGÀY 21/03-15/04/2016 Mục tiêu cần đạt * Phát triển vận động Nội dung *Phát triển vận động : - Dậy trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp t - Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay vẽ tổ chim, xâu vòng tay, đeo cổ (2) mắt các hoạt động nhào đất, nặn, vẽ tổ chim, xâu vòng tay chuỗi đeo cổ - Thực sức mạnh bắp tập VĐCB: Bò, nhún bật - Phối hợp tay chân, thể bò -Thực đúng các vận động theo yêu cầu Bò, nhún bật +Bò đường hẹp ,bò chui qua cổng +Nhún bật chỗ ,nhún bật phía trước - Dậy trẻ biết phối hợp tay chân, thể bò - Thực số vận đông tinh cử động bàm tay, ngón tay và phối hợ - Thực số vận động tinh cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay mắt các hoạt động * GD dinh dưỡng sức khỏe *GD dinh dưỡng sức khỏe: - Biết tránh số hành động nguy hiểm - Dậy trẻ không chơi gần nơi có PTGT qua lại ,khi sang đường phải - Dậy trẻ ngủ giấc buổi trưa, thích nghi với chế độ ăn cơm ăn đư - Ngủ giấc buổi trưa, thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn - Dậy trẻ đội mũ nắng, dày dép, mặc quần áo ấm trời các loại thức ăn khác lạnh - Đội mũ nắng, giầy dép , mặc quần áo ấm trời lạnh - Biết tránh số vật dụng nơi nguy hiểm PT NHẬN THỨC Thiếu so với m/ tiêu - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm bật số phương tiện - Dậy trẻ biết tên gọi và đặc điểm bật số phương tiện gia - Cho trẻ tìm hiểu các PTGT(tên gọi ,đặc điểm,môi trường hoạt độ giao thông, môi trường hoạt động chúng -Dậy trẻ biết lợi ích số luật lệ giao thông đơn giản bên ph - Lợi ích và luật lệ giao thông đơn giản -Lồng ghép nhận biết hình vuông- hình tròn - Dậy trẻ chỉ, lấy cất đúng đồ chơi có kích thước to nhỏ theo yê - Nhận biết hình vuông, tròn - Chỉ lấy cất đúng đồ chơi có kích thước to- nhỏ theo yêu cầu PT NGÔN - Phát âm rõ tiếng -Dậy trẻ nói đúng tên các loại PTGT ,bắt chước tiếng kêu các loạ (3) NGỮ - Biết sử dụng các từ các loại phương tiện giao thông -Hướng dẫn trẻ đọc thơ ,kể chuyện diễn cảm ,ca dao ,đồng dao PT +Bài thơ xe đạp ,con tầu ,cõng, nằm mơ - Đọc thơ, kể chuyện ngắn diễn cảm theo hướng dẫn -Hướng dẫn trẻ kể lại đoạn chuyện ,câu chuyện ngắn :câu chuyện cô - Dậy trẻ trả lời câu hỏi to rõ ràng hỏi - Trả lời câu hỏi to rõ ràng hỏi - Nghe hiểu nhiệm vụ gồm -3 hoạt động PT TÌNH - Thích xem tranh chuyện, tô màu, vẽ, nặn, dán các loại CẢM XÃ PTGT HỘI - Thuộc lời bài hát ngắn, hứng thú vận động nhún nhảy theo lời bài hát - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Thích tham gia trò chơi đóng vai -Hướng dẫn trẻ cách lật giở trang sách xem tranh tô ,vẽ,nặn ,dán các loại PTGT đơn giản dán hình ô tô,tô màu đoàn tầu ,tô màu cái th -Dậy trẻ hát các bài hátvề PTGT: + Dậy hát bài:đoàn tầu nhỏ xíu ,em tập lái ô tô + Nghe hát bài: em chơi thuyền, anh phi công +TCAN:vui theo điệu nhạc, nghe âm đoán tên nhạc cụ Thiếu so với m/tiêu (4) Hoạt động Đón trẻ trò chuyện Td sáng Điểm danh Hoạt đông có chủ đích Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN1:PTGT ĐƯỜNG BỘ (từ ngày 21/3-25/3/2016 ) Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào phụ huynh chào cô giáo - Cô trò chuyện với trẻ các phương tiện giao thông đường -Cho trẻ chơi theo ý thích * Khởi động * BTPTC:Tập theo hiệu lệnh cô +Hô hấp :hít vào thở ra(2LX 8N) +Tay :đưa tay lên sang ngang hạ xuống (2LX 8N) +Bụng :quay người sang hai bên (3LX 8N) +Chân :ngồi xuống đứng lên (2LX 8N) +Bật :bật nhảy chỗ(2LX 8N) * Hồi tĩnh -Điểm danh HĐ : HĐ: HĐ HĐ : ÂM NHẠC VĂN HỌC VẬN ĐỘNG NBTN -Ndtt :Dậy hát “Em Đọc thơ:Xe đạp -Vđcb:bò Ô tô ,Xe máy tập lái ô tô ” s/t :Phương nam đường hẹp s/t:Nguyễn văn tý -t/c:thu nhặt bóng -Ndkh :TCAN:nghe âm đoán tên nhạc cụ -Qs: cái xe đạp -Qs: cái xe máy -Qs:tranh vẽ ô tô -Qs:thời tiết -Tcdg:chi chi chành -Tcdg:tập tầm vông -Tcvđ:gieo hạt -Tcdg: rồng rắn chành -Chơi tự -Chơi tự lên mây -Chơi tự -Choi tự - Góc chơi với búp bê (góc trọng tâm ) CB:Búp bê,xe đẩy giường nằm,bát thìa KN:Trẻ biết cách bế em,ru em ngủ,cho em ăn,cho em vào xe đẩy em chơi Thứ HĐ: TẠO HÌNH Dán hình ô tô - Qs: PTGT đường -Tcvđ: dung dăng dung dẻ -Chơi tự (5) Hoạt động chiều - Góc xâu hạt : CB: hột hạt ,dây xâu - Góc hoạt động với đồ vật : CB: đồ chơi xếp hình - Góc âm nhạc:CB:bài hát, dụng cụ âm nhạc - Rèn kĩ chấm -cho trẻ ôn lại bài -Trò chuyện với trẻ hồ và dán cho trẻ hát em tập lái ô tô các loại ptgt - Chơi tự đường - Chơi tự - Chơi tự Thanh Văn ngày…tháng…năm2015 HP chuyên môn duyệt Vũ Thanh Phúc - Cho trẻ đọc bài -Văn nghệ cuối thơ xe đạp tuần - Rèn kĩ gi? -Nêu gương bé ngoan Người thực Trương Thị Cừ Thứ ngày 21/3/2016 Hoạt động -Dạy hát: “Em tập lái ô tô” Mục đích- yêu Chuẩn bị Tiến hành cầu 1: Kiến thức - Địa điểm: lớp 1: Ổn định - Trẻ biết tên - Đội hình: ngồi theo - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cái ô tô đàm thoại với (6) s/t:Nguyễn văn tý -NDKH: TCAN:nghe âm đoán tên nhạc cụ bài hát “Em tập lái ô tô ”, tên tác giả - Trẻ hiểu nd ntn? - Biết chơi trò chơi âm nhạc 2: Kỹ -Trẻ hát theo cô hết bài hát -Trẻ hát đúng lời và giai điệu bài hát - Chơi trò chơi thành thạo 3: Thái độ - Trẻ thích học hát và chơi trò chơi âm nhạc hình chữ U - MTHT: Chủ đề nhánh: PTGT đường - Đồ dùng cô: Nhạc và lời Bài hát em tập lái ô tô, cô thuộc bài hát - Đồ dùng trẻ: Thanh gõ, xắc xô trẻ Dẫn dắt trẻ vào bài 2: Nội dung Hđ 1: NDTT;Dạy hát bài em tập lái ô tô - Cô hát mẫu lần 1: - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát mẫu lần 2: hỏi trẻ + Cô vừa hát bài hát gì? - Giảng nội dung: Bài ‘em tập lái ô tô ”nói mơ ước em bé muốn tập lái ô tô để lớn lên thành người lái xe để đón cô chơi - Cô hát lần đàm thoại với trẻ -Bài hát nói cái gì ? -Trong bài hát tập lái ô tô? - Bây cô và các hát bài hát này nhé - Cô và trẻ hát 3- lần - Cô mời tổ lên hát - Cô mời nhóm trẻ lên hát - Cô mời cá nhân Bây bạn nào giỏi lên hát to,rõ cho cô và các bạn cùng nghe nào(cô sửa sai) (mời 3- trẻ) - Cô mời lớp hát lại bài hát lần - Hỏi lại trẻ tên bài hát - Khen ngợi trẻ - Giáo dục trẻ ngoài đường phải cùng người lớn và nghe lời người lớn không chạy nhảy trên đường mình mà bị va vào các loại PTGT trên đường Hđ 2: NDKH: TCAN:nghe âm đoán tên nhạc cụ - Cô giới thiệu cách chơi :cô đưa gõ giới thiệu với trẻ và vỗ cho trẻ nghe sau đó cô đưa xắc xô (7) vỗ cho trẻ nghe sau đó cô giấu gõ và xắc xô và vỗ cho trẻ nghe và hỏi trẻ đó là âm dụng cụ gì? - Cô và trẻ cùng chơi 2-3l tuỳ theo hứng thú trẻ -Nhận xét trẻ chơi ,khen trẻ Kết thúc- Nhận xét, củng cố bài chuyển sang hoạt động khác Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Thứ ngày 22 tháng năm 2016 Hoạt động Hoạt động Văn Học Đọc thơ : Xe đạp t/g:Phương nam Mục đích- yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ , tên tác giả -Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói cái xe đạp khắp nơi dùng để chở hàng chở người lúc nào cần đến là có xe 2-Kỹ năng: - trẻ thuộc bài thơ Chuẩn bị Tiến hành Địa điểm: 1: Ổn định tổ chức lớp - Cô trò chuyện với trẻ các PTGT dẫn dắt trẻ vào bài - Đội hình: ngồi 2: Nội dung theo hình chữ U - Cho trẻ xem tranh minh hoạ cho bài thơ - MTHT: - Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời theo yêu cầu cô Chủ đề nhánh: - Cô có cái gì đây ? PTGT đường - - Gọi 1-2 trẻ trả lời Đồ dùng cô: - Cô đọc thơ cho trẻ nghe bài thơ, cô thuộc +Đọc lần giới thiệu tên bài tên tác giả bài thơ +Đọc lần có tranh minh hoạ ,tranh minh hoạ - Giảng nội dung bài thơ nói cái xe đạp khắp nơi cho bài thơ dùng để chở hàng chở người lúc nào cần đến là có xe +Đọc lần trích dẫn (8) -Trẻ đọc rõ ràng câu thơ 3.Thái độ -ngoan ngoãn nghe lờicô giáo học Xe đạp thân thiết Qua khe qua suối Hai câu thơ trên nói xe đạp là PTGT đường gần gũi với người và xe đạp khắp nơi qua khe qua suối Xe đạp chở người Dù xa dù vội Chở hàng chở củi Có xe có xe Các câu thơ trên nói xe đạp dùng để chở người chở hàng dù có xa có vội là xe có - Cho trẻ đọc thơ +Cả lớp đọc thơ 3-4l +Cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm +Cho trẻ đọc đổi thành mời vài cá nhân - Trong quá trình trẻ đọc thơ cô chú ý nghe và sửa sai cho trẻ trẻ nào chưa thuộc thì cô đọc cùng trẻ đến hết bài thơ -Khen ngợi trẻ -Cô đàm thoại cùng trẻ trước phần cho trẻ đọc +Trong bài thơ nói cái gì? +Xe đạp dùng để trở cái gì ? - Củng cố bài hỏi trẻ tên bài thơ - Giáo dục trẻ ngoài đường các bên phải và không mình cần cùng người lớn - Nhận xét học Tuyên dương trẻ 3: Kết thúc chuyển sang hoạt động khác Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… (9) Thứ ngày 23 tháng năm 2016 Hoạt động Mục đích- yêu cầu Hoạt động Kiến thức: Thể dục - Trẻ biết cách bò VĐCB:Bò đường hẹp đường - Trẻ nhớ tên bài hẹp tập.VĐCB TCVĐ:thu - Trẻ biết cách chơi, nhặt bóng luật chơi, biết chơi trò chơi “thu nhặt bóng ” Kĩ - Trẻ có kỹ bò ntn? - Tập bài tập phát triển chung nhịp nhàng theo nhạc Thái độ - Trẻ hứng thú tham Chuẩn bị Tiến hành Địa điểm: 1: Khởi động: lớp Cho trẻ làm đoàn tàu, vào vòng tròn Tàu lên dốc 2m (đi - Đội hình: ngồi mũi bàn chân, tay giơ lên cao) -> tàu thường 4m -> theo hai hàng Tàu xuống dốc (đi gót chân, tay giang ngang) -> Tàu - MTHT: Chủ chạy chậm -> Tàu chạy nhanh -> chạy chậm > thường -> đề nhánh: PTGT ga -> quay ngang tập bài tập phát triển chung đường 2: Trọng động - Chuẩn bị: a) BTPTC sân tập thoáng *ĐT Tay(2lx8n) mát, đường - Chuẩn bị: đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi hẹp, bóng thể - Thực hiện: hai tay đưa lên cao thả tay xuông theo người dục tư chuẩn bị *ĐTBụng(3lx8n) - Chuẩn bị:đứng thẳng hai tay đưa cao - Thực :quay sang phải sang trái *ĐT Chân: (2lx8n) - Chuẩn bị; đúng thẳng hai tay chống hông (10) gia hoạt động - Thực hiện: đưa chân phía trước sang ngang *ĐTBật (2lx8n): - Chuẩn bị:đứng thẳng hai tay chống hông - Thực :nhảy bật phía trước b) VĐCB: Bò đường hẹp + Cô giới thiệu tên bài: bò đường hẹp + Cô làm mẫu: Lần 1: Không phân tích, cho trẻ nhận xét Lần 2: Cô vừa làm, vừa phân tích: Chuẩn bị: cô đến vạch xuất phát phía trước là đường hẹp cô quỳ chân xuống có hiệu lệnh bò cô phôí hợp nhịp nhàng chân và tay cô bò cẩn thận đường hẹp cô không bò ngoài đường cô bò hết đường cô đứng lên và cô cuối hàng đứng + Cho trẻ tập, cô và các bạn nhận xét Nếu trẻ tập tốt, cô cho trẻ tập luôn, trẻ tập chưa tốt, cô nhắc lại yêu cầu bài tập + Cho trẻ tập Lần 1: Lần lượt trẻ lên tập đến hết Cô bao quát, sửa sai cho trẻ Lần 2: Cho trẻ tổ thi đua - Nếu trẻ nào chưa làm thì cô hướng dẫn trẻ làm lại + Cô hỏi lại trẻ tên vận động + Cho trẻ lên tập lại lần c) TCVĐ:thu nhặt bóng - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần, tùy thuộc vào hứng thú trẻ - Cô nx quá trình chơi, gd trẻ biết lắng nghe cô và thực theo hiệu lệnh cô Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập (11) Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thứ 5, ngày 24 tháng 03 năm 2016 Hoạt động Nhận biết tập nói Hoạt động 1: Kiến thức - Địa điểm: lớp 1:Ổn định tổ chức Nhận biết -Trẻ biết tên ô tô –xe máy - Đội hình: ngồi theo - Cô trò chuyện với trẻ các PTGT dẫn dắt trẻ tập nói: -Trẻ biết ô tô-xe máy là PTGT hình chữ U vào bài Ô tô-Xe đường - MTHT: Chủ đề 2:Nội dung máy Thiếu nhánh:PTGT đường Nhận biết tập nói ô tô 2: Kỹ -Cô đưa tranh vẽ ô tô hỏi trẻ - Phát triển ngôn ngữ, rèn cho - Đồ dùng -Đây là cái gì ? trẻ nói đủ câu, biết trả lời rõ cô:tranh vẽ ô tô-xe -Cho lớp nói từ ô tô ràng mạch lạc máy -Cho tổ ,nhóm nói từ ô tô -Trẻ nói đúng tên ô tô-xe máy -Gọi cá nhân trẻ nói từ ô tô -Ô tô màu gì ? 3: Thái độ -Cho lớp nói từ màu đỏ - Giáo dục không chạy nhảy -Cho tổ,nhóm nói từ màu đỏ nô đùa trên đường -Gọi cá nhân trẻ nói từ màu đỏ ngoài đường phải cùng -Cô vào phận ô tô và gọi tên cho người lớn trẻ nghe -Cô gọi trẻ lên và gọi đúng tên phần ô tô (đầu ,đuôi,bánh,vô lăng ) ( Cô chú ý sửa sai trẻ nói) (12) -Các vừa nhận biết tập nói ô tô Bây các chú ý xem cô lại có cái xe gì nhé.cô cất ô tô và đưa xe máy giới thiệu với trẻ Nhận biết tập nói xe máy - Cô hướng dẫn trẻ tương tự ô tô - Các vừa nhận biết tập nói cái gì? - Cho lớp nhắc lại tên ô tô-xe máy Ngoài xe máy và ô tô các có biết loại xe nào là PTGT đường không gọi 3-4 trẻ trả lời TC: “xe gì biến mất” -Cô cho trẻ quan sát trên màn hình và hỏi xe gì biến mất, xe gì còn trên màn hình - Cô cho trẻ chơi 3-4l tùy vào hứng thú trẻ -Cô nhận xét trẻ chơi ,khen trẻ 3: Kết thúc : -Nhận xét học ,củng cố bài khen trẻ ,chuyển sang hđ khác Lưu ý: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… (13) Thứ 6, ngày 25 tháng năm 2016 Hoạt động Tạo hình Hoạt Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành động Hoạt 1.kiến thức : - Địa điểm: 1: Ổn định động -Trẻ biết chấm hồ và lớp - Cô và trẻ trò chuyện số loại PTGT Dẫn dắt trẻ vào bài Tdán dán - Đội hình: 2: Nội dung hình ô -Trẻ biết cách dán ngồi theo hình a) Cô cho trẻ qs tranh mẫu và đàm thoại cùng trẻ tô hình ô tô chữ U - Chúng mình nhìn thấy ô tô tranh có đẹp ko? 2: Kỹ - MTHT: Chủ - Ô tô màu gì? -Trẻ có kỹ chấm đề nhánh PTGT - Chúng mình có muốn dán hình ô tô giống cô, trước tiên các hồ và dán không bị đường hãy quan sát cô làm mẫu nhé lem hồ ngoài Đồ dùng cô b)Cô làm cho trẻ quan sát -Trẻ có kỹ dán : sản phẩm mẫu, - Cô làm mẫu lần 1: ko phân tích tranh đẹp hồ dán, khăn lau - Cô làm mẫu lần 2: phân tích:cô dùng ngón trỏ tay phải cô 3: Thái độ tay chấm hồ cô chấm vào các chấm tròn trên hình vẽ cô dán hình -Trẻ hứng thú tham Đồ dùng vuông lên cô dán đầu ô tô trước sau đó cô dán đuôi ô tô sau gia vào hoạt động, trẻ:vở bé chơi cho các hình nối vào để cái ô tô sau cùng cô dán hình biết giữ gìn sản phẩm với hình nàu tròn vào bên ô tô để làm bánh ô tô sau đó cô vuốt nhẹ lên các mình hồ dán, hình vuông và hình tròn phẳng và mịn là cô đã dán khăn lau tay cái ô tô -Cô vừa dán vừa hỏi trẻ + Cô làm gì? +Cô dán cái gì? (14) - Cho trẻ hát và khởi động các ngón tay qua bài hát” Tập tầm vông” bàn ngồi để nặn c)Trẻ thực - Trong quá trình trẻ thực cô qs động viên khuyến khích giúp đỡ trẻ -Trẻ nào chưa làm cô hướng dẫn lại cho trẻ hiểu để trẻ làm - Cô đến bên trẻ Hỏi trẻ: Con dán cái gì? - Cô động viên trẻ để trẻ hứng thú dán hình ô tô d) Cho trẻ trưng bày sản phẩm -khen trẻ - Gọi trẻ nhận xét bài mình và bài bạn -Cô hỏi lại trẻ cách dán -Nhận xét sản phẩm trẻ Củng cố, tuyên dương trẻ -Giáo dục trẻ không chạy nhảy nô đùa trên đường ngoài đường phải cùng người lớn Kết thúc- Chuyển hoạt động khác Lưu ý: ………………………………………………………………………………………………… (15) Hoạt động Đón trẻ trò chuyện Td sáng Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN2:PTGT ĐƯỜNG SẮT (từ ngày 28/3-01/04/2016 ) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào phụ huynh chào cô giáo - Cô trò chuyện với trẻ PTGT đường sắt - Cho trẻ chơi theo ý thích * Khởi động :Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu * BTPTC:Tập theo hiệu lệnh cô +Hô hấp :hít vào thở +Tay :đưa tay phía (16) trước hạ xuống (2lx8n) +Bụng :cúi xuống đứng lên(3lx8n) +Chân :đưa chân sang phải sang trái (2lx8n) +Bật :bật nhảy phía trước (2lx8n) * Hồi tĩnh: -Điểm danh Hoạt đông có HĐ : HĐ: chủ đích ÂM NHẠC VĂN HỌC -Ndtt Đọc thơ:Con Dậyhát:“Đoàn Tầu tầu nhỏ xíu ” s/t :Định Hải s/t:Mộng Lân -Ndkh :tcan:vui theo điệu nhạc Hoạt động -Qs:tranh vẽ -Qs: tranh vẽ ngoài trời tầu hỏa đường tầu -Tcvđ: bóng -Tcdg:chi chi tròn to chành chành -Chơi tự -Chơi tự Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật (góc trọng tâm)xếp đoàn tầu HĐ VẬN ĐỘNG -Vđcb:Bò chui qua cổng -t/c:chơi với bóng HĐ : NBTN Tầu Hoả - Trò chuyện tầu hỏa -Tcvđ:làm đoàn tầu -Chơi tự -Qs:thời tiết -Tcvđ: rồng rắn lên mây -Choi tự HĐ: TẠO HÌNH Tô màu đoàn tầu - Cho trẻ bắt chước làm đoàn tầu -Tcdg:dung dăng dung dẻ -Chơi tự (17) Hoạt động chiều CB:đồ chơi hình vuông hình chữ nhật KN:Trẻ có kỹ xếp các hình huông hình chữ nhật nối tiếp thành đoàn tầu -Góc xâu hạt : CB: hột hạt ,dây xâu - Góc bé chơi với hình màu : CB: bút màu, đất nặn - Góc bé tập làm người lớn: CB: đồ chơi xe đạp, xe máy, ô tô - Rèn kĩ tô -Cho trẻ ôn lại -Chơi các góc màu cho trẻ bài hát đoàn tầu - Chơi tự -Chơi tự nhỏ xíu -Chơi tự -Cho trẻ đọc bài -Văn nghệ cuối thơ tầu tuần - Chơi tự -Nêu gương bé ngoan - Chơi tự Thanh văn ngày … tháng… năm 2016 HP chuyên môn duyệt Người thực (18) Vũ Thanh Phúc Nguyễn Thị Hướng Thứ ngày 28/3/2016 Hoạt động Âm nhạc -Dạy hát: “Đoàn tầu nhỏ xíu” s/t:Mộng Lân -NDKH: tcan:vui theo điệu nhạc Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị 1: Kiến thức - Địa điểm: lớp -Trẻ biết tên bài hát - Đội hình: ngồi theo “Đoàn tầu nhỏ xíu hình chữ U ” - MTHT: Chủ đề , tên tác giả nhánh: PTGT đường - Trẻ hiểu nd sắt -Biết chơi trò chơi - Đồ dùng cô: âm nhạc Nhạc và lời Bài hát 2: Kỹ đoàn tầu nhỏ xíu cô -Trẻ hát theo thuộc bài hát cô hết bài hát - Đồ dùng trẻ: - Trẻ hát đúng lời Thanh gõ, xắc xô Tiến hành 1: Ổn định - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cái đoàn tầu đàm thoại với trẻ Dẫn dắt trẻ vào bài 2: Nội dung Hđ 1: NDTT;Dạy hát bài Đoàn tầu nhỏ xíu - Cô hát mẫu lần 1: - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát mẫu lần 2: hỏi trẻ + Cô vừa hát bài hát gì? - Giảng nội dung: Bài “đoàn tầu nhỏ xíu”nói đoàn tầu có các toa nhỏ nối đuôi có chú lái tầu đầu còn các toa nhỏ nối đuôi sau thành hàng dài - Cô hát lần đàm thoại với trẻ (19) ca và giai điệu bài hát -Trẻ chơi trò chơi âm nhạc thành thạo 3: Thái độ - Trẻ thích học hát và chơi trò chơi âm nhạc -Bài hát nói cái gì ? -Trong bài hát đầu - Bây cô và các hát bài hát này nhé - Cô và trẻ hát 3- lần - Cô mời tổ lên hát - Cô mời nhóm trẻ lên hát - Cô mời cá nhân Bây bạn nào giỏi lên hát to,rõ cho cô và các bạn cùng nghe nào(cô sửa sai) (mời 3- trẻ) - Cô mời lớp hát lại bài hát lần - Hỏi lại trẻ tên bài hát - Khen ngợi trẻ Hđ 2: NDKH: TCAN:vui theo điệu nhạc - Cô giới thiệu cách chơi hai bạn nắm tay nghe nhạc nhanh các đung đưa nhanh theo nhạc nghe nhạc chậm các đung đưa chậm theo nhạc -cô và trẻ cùng chơi 2-3l tuỳ theo hứng thú trẻ -Nhận xét trẻ chơi ,khen trẻ Kết thúc- Nhận xét, củng cố bài chuyển sang hoạt động khác Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Thứ ngày 29 tháng năm 2016 Hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành (20) Hoạt động Văn Học Đọc thơ : Con tầu t/g:Định Hải 1.Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ , tên tác giả -Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói tầu nó nhanh và nó có tiếng còi kêu vui 2-Kỹ năng: trẻ thuộc bài thơ -Trẻ đọc rõ ràng câu thơ 3.Giáo dục - Giaos dục không chơi gần đường tầu nguy hiểm Địa điểm: lớp -Đội hình: ngồitheo hình chữ U - MTHT: Chủ đề nhánh: PTGT đường sắt -Đồ dùng cô: bài thơ cô thuộc bài thơ ,tranh minh hoạ cho bài thơ 1: Ổn định tổ chức - Cô trò chuyện với trẻ các PTGT dẫn dắt trẻ vào bài 2: Nội dung - Cho trẻ xem tranh minh hoạ cho bài thơ - Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời theo yêu cầu cô - Cô có cái gì đây ? - Gọi 1-2 trẻ trả lời - Cô đọc thơ cho trẻ nghe +Đọc lần giới thiệu tên bài tên tác giả +Đọc lần có tranh minh hoạ - Giảng nội dung bài thơ nói tầu nó nhanh và nó có tiếng còi kêu vui +Đọc lần trích dẫn Xình xịch xình xịch Con tầu xanh xanh Hai câu thơ trên nói tầu có màu xanh chạy trhi có tiếng kêu xình xịch xình xịch Nó chạy nhanh nhanh Còi reo vui quá U…u…u…u… Các câu thơ trên nói tầu nó chạy nhanh và có tiếng còi reo vui u…u…u…u - Bài thơ nói cái gì? - Con tầu nào? - Cái gì chạy nhanh nhanh? - Còi reo nào? - Cho trẻ đọc thơ +Cả lớp đọc thơ 3-4l +Cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm +Cho trẻ đọc (21) - Trong quá trình trẻ đọc thơ cô chú ý nghe và sửa sai cho trẻ trẻ nào chưa thuộc thì cô đọc cùng trẻ đến hết bài thơ - Khen ngợi trẻ - Cô đàm thoại cùng trẻ trước phần cho trẻ đọc thơ +Trong bài thơ nói cái gì? +Trong bài thơ tầu có màu gì ? - Củng cố bài hỏi trẻ tên bài thơ - Giáo dục trẻ không chơi gần đường tầu là nguy hiểm đến tính mạng - Nhận xét học Tuyên dương trẻ 3: Kết thúc :chuyển sang hoạt động khác Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Thứ ngày 30 tháng năm 2016 Hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành (22) Hoạt động PTVĐ VĐCB:Bò chui qua cổng TCVĐ:chơi với bóng Kiến thức: - Trẻ biết bò chui qua cổng - Trẻ nhớ tên bài tập.VĐCB - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi “chơi với bóng ” Kĩ - Trẻ có kỹ bò ntn? - Tập bài tập phát triển chung nhịp nhàng theo nhạc Giáo dục - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Địa điểm: 1: Khởi động: lớp Cho trẻ làm đoàn tàu, vào vòng tròn Tàu lên dốc 2m - Đội hình: ngồi (đi mũi bàn chân, tay giơ lên cao) -> tàu thường 4m theo hai hàng -> Tàu xuống dốc (đi gót chân, tay giang ngang) -> - MTHT: Chủ đề Tàu chạy chậm -> Tàu chạy nhanh -> chạy chậm > nhánh: PTGT thường -> ga -> quay ngang tập bài tập phát triển chung đường sắt 2: Trọng động - Chuẩn bị: a) BTPTC sân tập thoáng *ĐT Tay(2lx8n) mát bóng bay treo - Chuẩn bị: đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi trên dây vợt để - Thực hiện: hai tay đưa sang ngang thả tay xuông theo dánh bóng người tư chuẩn bị *ĐTBụng(3lx8n) - Chuẩn bị:đứng thẳng hai tay đưa cao - Thực :cúi xuống đứng lên *ĐT Chân: (2lx8n) - Chuẩn bị; đúng thẳng hai tay chống hông - Thực hiện: ngồi xuống đứng lên *ĐTBật : (2lx8n) - Chuẩn bị:đứng thẳng hai tay chống hông - Thực :nhảy bật chỗ b) VĐCB: Bò chui qua cổng + Cô giới thiệu tên bài: bò chui qua cổng + Cô làm mẫu: Lần 1: Không phân tích Lần 2: Cô vừa làm, vừa phân tích: Chuẩn bị: cô đến vạch xuất phát phía trước là cái cổng cô quỳ chân xuống cô phôí hợp nhịp nhàng chân và tay cô bò thật cẩn thận đến cổng cô bò khéo léo để bò chui qua cổng không chạm vào cổng sau đó cô đứng lên và cô cuối hàng đứng (23) + Cho trẻ tập, cô và các bạn nhận xét Nếu trẻ tập tốt, cô cho trẻ tập luôn, trẻ tập chưa tốt, cô nhắc lại yêu cầu bài tập + Cho trẻ tập Lần 1: Lần lượt trẻ lên tập đến hết Cô bao quát, sửa sai cho trẻ Lần 2: Cho trẻ tổ thi đua - Nếu trẻ nào chưa làm thì cô hướng dẫn trẻ làm lại + Cô hỏi lại trẻ tên vận động + Cho trẻ lên tập lại lần - Khen ngợi trẻ c) TCVĐ:chơi với bóng - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần, tùy thuộc vào hứng thú trẻ - Cô nx quá trình chơi, gd trẻ biết lắng nghe cô và thực theo hiệu lệnh cô - Khen trẻ 3.Hồi tĩnh: Cô nhận xét học - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thứ ngày 31 tháng 03 năm 2016 Hoạt 1: Kiến thức Địa điểm: động -Trẻ biết tên tầu lớp Nhận biết hoả - Đội hình: ngồi 1:Ổn định tổ chức-Cô trò chuyện với trẻ các PTGT đường sắt dẫn dắt trẻ vào bài 2:Nội dungNhận biết tập nói tầu hoả (24) tập nói: Tầu hoả -Trẻ biết tầu hoả theo là PTGT đường hình chữ U sắt - MTHT:Chủ đề Thiếu nhánh:PTGT 2: Kỹ đường sắt - Phát triển ngôn - Đồ dùng ngữ, cô:tranh vẽ tầu rèn cho trẻ nói đủ hoả câu, biết trả lời rõ ràng mạch lạc -Trẻ nói đúng tên tầu hoả 3: Thái độ -Giáo dục không chạy nhảy nô đùa trên đường tầu qua đường tầu phải cùng người lớn - Cô đưa tranh vẽ ô tô hỏi trẻ - Đây là cái gì ? - Cho lớp nói từ tầu hoả - Cho tổ ,nhóm nói từ tầu hoả - Gọi cá nhân trẻ nói từ tầu hoả - Tầu hỏa màu gì? - Cô vào phần tầu hỏa cho trẻ gọi tên - Cô gọi trẻ lên và gọi đúng tên phần tầu hỏa(đầu ,toa tầu) - Cô và gọi tên đầu tầu - Cô cho lớp nói từ đầu tầu - Gọi cá nhân trẻ nói từ đầu tầu - Gọi trẻ lên và gọi tên đầu tầu - Cô và gọi tên toa tầu - Cô cho lớp nói từ toa tầu - Gọi cá nhân trẻ nói từ toa tầu - Gọi trẻ lên và gọi tên toa tầu ( Cô chú ý sửa sai trẻ nói) - Các vừa nhận biết tập nói - Cô vào đuôi tầu cho trẻ nói - Cô cho lớp nói từ đuôi tầu - Gọi cá nhân trẻ nói từ đuôi tầu - Gọi trẻ lên và gọi tên đuôi tầu - Cô chú ý sửa sai trẻ nói ) - Các vưà nhận biết tập nói cái gì ? (gọi 2-3 trẻ trả lời ) Cô khái quát lại: TC:Ai nhanh - Cô phát cho trẻ lô tô tầu hỏa và lô tô ô tô cô nói tầu hỏa các đưa lô tô tầu hỏa lên cô nói ô tô thi các đưa ô tô lên - Cho trẻ chơi 3-4l tuỳ vào hứng thú trẻ - Cô nhận xét trẻ chơi ,khen trẻ (25) 3: Kết thúc : - Nhận xét học ,củng cố bài khen trẻ ,chuyển sang hđ khác Lưu ý: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 6, ngày 01 tháng 04 năm 2016 Hoạt Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị động Hoạt động Tạo hình Tiến hành (26) Hoạt động Tạo hình Tô màu đoàn tầu 1.kiến thức : -Trẻ biết tô màu đoàn tầu 2: Kỹ -Trẻ có kỹ tô màu đẹp , không chờm ngoài 3: Thái độ -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm mình - Địa điểm: lớp - Đội hình: ngồi theo hình chữ U - MTHT: Chủ đề nhánh PTGT đường sắt Đồ dùng cô : sản phẩm mẫu Đồ dùng trẻ: hình vẽ đoàn tầu chưa tô màu bút màu 1: Ổn định - Cô và trẻ trò chuyện số loại PTGT Dẫn dắt trẻ vào bài 2: Nội dung a) Cô cho trẻ qs tranh mẫu và đàm thoại cùng trẻ - Chúng mình nhìn thấy đoàn tầu tranh có đẹp ko? Các nhìn xem cô có tranh gì đây? - Đoàn tầu màu gì? - Cô vào đầu tầu, toa tầu cho trẻ nói - Chúng mình muốn tô màu đoàn tầu giống cô , trước tiên các hãy quan sát cô làm mẫu nhé b)Cô làm cho trẻ quan sát - Cô làm mẫu lần 1: ko phân tích - Cô làm mẫu lần 2:vừa làm vừa phân tích tay trái cô giữ giấy tay phải cô cầm bút cô cầm bút ngón tay ngón cái,ngón trỏ ngón cô tô từ bên phải sang trái từ trên xuống cô tô không chờm ngoài cô tô từ từ thật để cô có tranh đẹp - Cô vừa tô vừa hỏi trẻ + Cô làm gì? +Cô tô cái gì? - Cho trẻ hát và khởi động các ngón tay qua bài hát” Tập tầm vông” bàn ngồi để tô c)Trẻ thực - Trong quá trình trẻ thực cô qs động viên khuyến khích giúp đỡ trẻ - Trẻ nào chưa làm cô hướng dẫn lại cho trẻ hiểu để trẻ làm - Cô đến bên trẻ Hỏi trẻ: Con tô cái gì? Con tô đoàn tầu màu gì ? - Cô động viên trẻ để trẻ hứng thú tô màu đoàn tầu d) Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Khen trẻ (27) - Gọi trẻ nhận xét bài mình và bài bạn - Cô hỏi lại trẻ cách tô - Nhận xét sản phẩm trẻ Củng cố, tuyên dương trẻ Kết thúc: - Chuyển hoạt động khác Lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN :PTGT ĐƯỜNG THUỶ (từ ngày 04/04-08/04/2016 ) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ (28) Đón trẻ trò chuyện -Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào phụ huynh chào cô giáo - Cô trò chuyện với trẻ PTGT đường thủy -Cho trẻ chơi theo ý thích Td sáng *Khởi động: cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu * BTPTC:Tập theo hiệu lệnh Điểm danh cô +Hô hấp :hít vào thở +Tay :đưa tay lên sang ngang hạ xuống +Bụng :quay sang phải sang trái +Chân :ngồi xuống đúng lên +Bật :bật nhảy chỗ * Hồi tĩnh -Điểm danh Hoạt đông có HĐ : HĐ: HĐ HĐ : HĐ: (29) chủ đích Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc ÂM NHẠC VĂN HỌC VẬN ĐỘNG -Ndtt :Nghe hát Đọc thơ bài -Vđcb:Nhảy bật “ em chơi “cõng” chỗ thuyền ’ s/t :Quang Khải -t/c:chơi với s/t:Trần Kiết bóng Tường -Ndkh: TCAN:nghe âm đoán tên nhạc cụ -Trò chuyện với -Qs: tranh vẽ cái -Qs:tranh vẽ tầu trẻ các PTGT thuyền thủy đường thủy -Tcvđ:tập tầm -Tcdg:rồng rắn -Tcvđ: dung vông lên mây dăng dung dẻ -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự - Góc chơi với hình màu (góc trọng tâm ) Đây là góc bé khéo tay CB: giấy màu, bút màu, đất nặn KN:Trẻ biết cách tô màu gập cái thuyền khó đ/v NTre -Góc xâu hạt : CB: hột hạt ,dây xâu - Góc hoạt động NBTN Tầu Thuỷthuyền buồm TẠO HÌNH Tô cái thuyền -Qs: trang vẽ ca nô -Tcdg: nu na nu nống -Choi tự - Qs: thời tiết -Tcvđ: bóng tròn to -Chơi tự (30) Hoạt động chiều với đồ vật : CB: đồ chơi xếp hình - Góc âm nhạc: CB: bài hát , dụng cụ âm nhạc - Rèn cho trẻ cách tô màu - Rèn cho trẻ -Chơi tự cách cởi áo -Chơi tự -Trò chuyện với -Cho trẻ đọc bài -Văn nghệ cuối trẻ các loại thơ tầu tuần ptgt đường thủy -Chơi giấu tay -Nêu gương bé -Chơi các góc ngoan Thanh văn ngày … tháng… năm 2016 HP chuyên môn duyệt Vũ Thanh Phúc Người thực Tô Thị Hiếu (31) Thứ ngày 04/04/2016 Hoạt động Âm nhạc -Nghe hát: “Em chơi thuyền ” s/t:Trần Kiết Tường -NDKH:tcan: nghe âm đoán tên nhạc cụ Mục đích- yêu cầu 1: Kiến thức -Trẻ biết tên bài hát “em chơi thuyền ” , tên tác giả -Biết chơi trò chơi âm nhạc 2: Kỹ -Trẻ hát theo cô hết bài hát đây k phải kỹ nghe hát -Trẻ chơi trò chơi âm nhạc thành thạo 3: Thái độ - Trẻ thích nghe cô hát nghe chọn vẹn bài hát Chuẩn bị Tiến hành - Địa điểm: 1: Ổn định lớp - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cá đàm thoại với trẻ - Đội hình: ngồi Dẫn dắt trẻ vào bài theo hình chữ U 2: Nội dung - MTHT: Chủ đề Hđ 1: NDTT;Nghe hát bài em chơi thuyền nhánh: PTGT - Cô hát lần 1: - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả đường thuỷ - Cô hát lần 2: hỏi trẻ - Đồ dùng cô: + Cô vừa hát bài hát gì? Nhạc và lời Bài - Giảng nội dung: Bài “em chơi thuyền”nói em hát em chơi bé bố mẹ cho chơi thuyền mẹ dặn em bé thuyền ngồi trên thuyền phải ngồi im không chạy nhảy - Cô thuộc bài hát lô đùa trên thuyền và em bé vui chơi thuyền - Đồ dùng trẻ: - Cô hát lần đàm thoại với trẻ Thanh gõ, xắc xô - Bài hát nói cái gì ? Sửa hết gõ - Trong bài hát em bế đâu ? thành phách tuần - Ai chơi thuyền? - Khi ngồi trên thuyền thì phải ngồi nào? - Cô cho trẻ nghe bài hát qua băng đĩa 3-4 lần - Cô hát lại bài hát lần cho trẻ nghe - Cô mời lớp hưởng ứng theo nhạc cùng cô bài hát - Hỏi lại trẻ tên bài hát - Khen ngợi trẻ Hđ 2: NDKH: tcan:nghe âm đoán tên nhạc (32) cụ - Cô giới thiệu cách chơi :cô đưa gõ giới thiệu với trẻ và vỗ cho trẻ nghe sau đó cô đưa xắc xô vỗ cho trẻ nghe sau đó cô giấu gõ và xác xô và vỗ cho trẻ nghe và hỏi trẻ đó là âm dụng cụ gì? - Cô và trẻ cùng chơi 2-3l tuỳ theo hứng thú trẻ - Nhận xét trẻ chơi ,khen trẻ Kết thúc - Nhận xét, củng cố bài chuyển sang hoạt động khác Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2016 Hoạt động Mục đích- yêu cầu Hoạt động 1.Kiến thức Văn Học - Trẻ biết tên bài Đọc thơ : thơ , tên tác giả Bài cõng -Trẻ hiểu nội dung bài t/g:Quang thơ nói tác dụng KHải phà ô tô và người muốn qua sông phải nhờ vào phà để sang sông Chuẩn bị Tiến hành 1: Ổn định tổ chức - Địa điểm: - Cô trò chuyện với trẻ các PTGT đường thủy dẫn dắt trẻ lớp vào bài - Đội hình: ngồi 2: Nội dung theo hình chữ U - Cho trẻ xem tranh minh hoạ cho bài thơ - MTHT: Chủ - Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời theo yêu cầu cô đề nhánh: PTGT - Cô có cái gì đây ? đường thuỷ - Gọi 1-2 trẻ trả lời - Đồ dùng - Cô đọc thơ cho trẻ nghe (33) 2-Kỹ năng: cô: +Đọc lần giới thiệu tên bài tên tác giả - Trẻ thuộc bài thơ Cô thuộc bài thơ +Đọc lần có tranh minh hoạ -Trẻ đọc rõ ràng Tranh thơ đâu? - Giảng nội dung bài thơ nói tác dụng phà ô tô câu thơ và người muốn qua sông phải nhờ vào phà để cõng 3.Giáo dục sang sông -Giaos dục trẻ ngồi + Đọc lần trích dẫn trên thuyền, phà để qua Con phà thì cõng ô tô sông phải cùng Chú đội cõng ba lô lên phà người lớn và nghe lời Hai câu thơ trên nói ô tô và chú đội muốn qua sông người lớn phải lên phà Bố cõng kịp tới nhà Nhỡ sông không cõng phà thì Hai câu thơ trên nói qua sông mà không kịp phà thì không sang sông - Bài thơ nói cái gì? - phà cõng cái gì? - Chú đội cõng ba lô đâu? - Con cõng? - Cho trẻ đọc thơ + Cả lớp đọc thơ 3-4l + Cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm + Cho trẻ đọc - Trong quá trình trẻ đọc thơ cô chú ý nghe và sửa sai cho trẻ trẻ nào chưa thuộc thì cô đọc cùng trẻ đến hết bài thơ - Khen ngợi trẻ - Củng cố bài hỏi trẻ tên bài thơ - Giáo dục trẻ ngồi trên thuyền, phà các phải cùng người lớn và không mình - Nhận xét học Tuyên dương trẻ 3: Kết thúc chuyển sang hoạt động khác (34) Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Thứ ngày 06 tháng04 năm 2016 Hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Hoạt động Kiến thức: Địa điểm: 1: Khởi động:Cho trẻ làm đoàn tàu, vào vòng tròn Tàu lên PTVĐ - Trẻ biết cách nhảy bật lớp dốc 2m (đi mũi bàn chân, tay giơ lên cao) -> tàu thường VĐCB: phía trước - Đội hình: 4m -> Tàu xuống dốc (đi gót chân, tay giang ngang) -> Tàu Nhảy bật - Trẻ nhớ tên bài ngồi theo chạy chậm -> Tàu chạy nhanh -> chạy chậm > thường -> ga phía tập.VĐCB hai hàng -> quay ngang tập bài tập phát triển chung trước không - Trẻ biết cách chơi, - MTHT: Chủ 2: Trọng động khớp KH luật chơi, biết chơi trò đề nhánh: a) BTPTC tuần chơi “chơi với bóng PTGT đường *ĐT Tay:(2lx8n) TCVĐ: Kĩ thuỷ - Chuẩn bị: đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi chơi với bóng - Trẻ có kỹ nhảy - Chuẩn bị: - Thực hiện: hai tay đưa sang ngang thả tay xuông theo người bật phía trước sân tập tư chuẩn bị - Tập bài tập phát triển thoáng mát, *ĐTBụng:(2lx8n) chung nhịp nhàng theo bóng -Chuẩn bị:đứng thẳng hai tay đưa cao nhạc -Thực :cúi xuống đứng lên Thái độ *ĐT Chân: (3lx8n) (35) - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Chuẩn bị; đúng thẳng hai tay chống hông - Thực hiện: đưa chân phía trước sang ngang *ĐTBật : (2lx8n) -Chuẩn bị:đứng thẳng hai tay chống hông -Thực :nhảy bật chỗ b) VĐCB: Nhảy bật phía trước + Cô giới thiệu tên bài: nhảy bật phía trước + Cô làm mẫu: Lần 1: Không phân tích Lần 2: Cô vừa làm, vừa phân tích: Chuẩn bị: cô đứng thẳng người đầu không cúi mắt nhìn phía trước hai tay chống hông có hiệu lệnh bật thì cô nhún người xuống xong bật người phía trước sau đó cô cuối hàng cô đứng + Cho trẻ tập, cô và các bạn nhận xét Nếu trẻ tập tốt, cô cho trẻ tập luôn, trẻ tập chưa tốt, cô nhắc lại yêu cầu bài tập + Cho trẻ tập Lần 1: Lần lượt trẻ lên tập đến hết Cô bao quát, sửa sai cho trẻ Lần 2: Cho trẻ tổ thi đua -Nếu trẻ nào chưa làm thì cô hướng dẫn trẻ làm lại + Cô hỏi lại trẻ tên vận động + Cho trẻ lên tập lại lần -Khen ngợi trẻ c) TCVĐ:chơi với bóng - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần, tùy thuộc vào hứng thú trẻ - Cô nx quá trình chơi, gd trẻ biết lắng nghe cô và thực theo hiệu lệnh cô -Khen trẻ Kết thúc: Cô nhận xét học (36) - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 07 tháng 04 năm 2016 Hoạt 1: Kiến thức Địa điểm: động -Trẻ biết tên tầu lớp Nhận biết thuỷ- thuyền buồm - Đội hình: ngồi tập nói: -Trẻ biết tầu thuỷ và theo Tầu thuỷ- thuyền buồm là hình chữ U thuyền PTGT đường thuỷ - MTHT:Chủ đề buồm - Thiếu nhánh: 2: Kỹ PTGT đường - Phát triển ngôn thuỷ ngữ, - Đồ dùng rèn cho trẻ nói đủ cô:tranh vẽ tầu câu, biết trả lời rõ thuỷ và thuyền ràng buồm mạch lạc * Đồ dùng -Trẻ nói đúng tên trẻ đâu? tầu thuỷ và thuyền buồm 3: Thái độ 1:Ổn định tổ chức-Cô trò chuyện với trẻ các PTGT dẫn dắt trẻ vào bài 2:Nội dung * Nhận biết tập nói tầu thuỷ - Cô đưa tranh vẽ tầu thuỷ hỏi trẻ - Đây là cái gì ? - Cho lớp nói từ tầu thuỷ - Cho tổ ,nhóm nói từ tầu thuỷ - Gọi cá nhân trẻ nói từ tầu thuỷ - Cô vào phận tầu thuỷ cho trẻ gọi tên - Cô gọi trẻ lên và gọi đúng tên phận tầu thuỷ (đầu ,mui ,đuôi ) - Cô và gọi tên đầu tầu - Cô cho lớp nói từ đầu tầu - Gọi cá nhân trẻ nói từ đầu tầu - Gọi trẻ lên và gọi tên đầu tầu ( Cô chú ý sửa sai trẻ nói ) - Cô vào đuôi tầu - Cô cho lớp nói từ đuôi tầu (37) -Giáo dục trẻ ngồi trên tầu thủythuyền buồm phải ngồi im không chạy nhảy nô đùa - Gọi cá nhân trẻ nói từ đuôi tầu - Gọi trẻ lên và gọi tên đuôi tầu - Cô chú ý sửa sai trẻ nói) - Các vừa nhận biết tập nói cái gì ? (gọi 2-3 trẻ trả lời ) - Ngoài tầu thuỷ còn nhiều các PTGT khác trên sông nước các cùng chú ý xem cô có cái gì đây * Nhận biết tập nói thuyền buồm - Cô hướng dẫn trẻ tương tự tầu thủy - Hôm cô cho các nhận biết tập nói tầu thuỷ,thuyền buồm là PTGTđường thuỷ trên sông nước ngoài còn có phương tiện khác trên sông nước ca nô ,phà TC:chơi với lô tô - Cách chơi cô phát cho trẻ lô tô tầu thủy và thuyền buồm cô nói tầu thủy các giơ lô tô tầu thủy lên cô nói thuyền buồm thì cxacs giơ lô tô thuyền buồm lên - Cho trẻ chơi 3-4l tuỳ vào hứng thú trẻ - Cô nhận xét trẻ chơi ,khen trẻ 3: Kết thúc : -Nhận xét học ,củng cố bài khen trẻ ,chuyển sang hđ khác Lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… (38) Thứ 6, ngày tháng năm 2016 Hoạt động Tạo hình Hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Hoạt động 1.kiến thức : - Địa điểm: 1: Ổn định- Cô và trẻ trò chuyện số loại PTGT đường Tạo hình -Trẻ biết cách tô lớp thủy Dẫn dắt trẻ vào bài Tô màu cái màu - Đội hình: 2: Nội dung thuyền to- -Trẻ biết tô màu ngồi theo hình a) Cô cho trẻ qs tranh mẫu và đàm thoại cùng trẻ nhỏ cái thuyền to-nhỏ chữ U - Chúng mình nhìn thấy cái thuyền tranh có đẹp ko? 2: Kỹ - MTHT: Chủ đề giống tuần trước -Trẻ có kỹ tô nhánh PTGT - Cái thuyền màu gì? đẹp không chờm đường thuỷ - Chúng mình muốn tô màu cái thuyền to và cái thuyền nhỏ ngoài Đồ dùng cô giống cô , trước tiên các hãy quan sát cô làm mẫu nhé 3: Thái độ : sản phẩm mẫu b)Cô làm cho trẻ quan sát -Trẻ hứng thú Đồ dùng trẻ: - Cô làm mẫu lần 1: ko phân tích tham gia hình vẽ cái - Cô làm mẫu lần 2:vừa làm vừa phân tích tay trái cô giữ giấy tay vào hoạt động, thuyền to-nhỏ phải cô cầm bút cô cầm bút ngón tay ngón cái,ngón trỏ và biết giữ gìn sản chưa tô màu ngón cô tô từ bên trái sang phải từ trên xuống cô tô phẩm mình bút màu không chờm ngoài để cô có tranh đẹp - Cô vừa tô vừa hỏi trẻ + Cô làm gì? + Cô tô cái gì? (39) - Cho trẻ hát và khởi động các ngón tay qua bài hát” Tập tầm vông” bàn ngồi để tô c)Trẻ thực - Trong quá trình trẻ thực cô qs động viên khuyến khích giúp đỡ trẻ - Trẻ nào chưa làm cô hướng dẫn lại cho trẻ hiểu để trẻ làm - Cô đến bên trẻ Hỏi trẻ: Con tô cái gì? - Cô động viên trẻ để trẻ hứng thú tô màu cái thuyền to-nhỏ d)- Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Khen trẻ - Gọi trẻ nhận xét bài mình và bài bạn - Cô hỏi lại trẻ cách tô - Nhận xét sản phẩm trẻ Củng cố, tuyên dương trẻ Kết thúcChuyển hoạt động khác Lưu ý: ………………………………………………………………………………………………… (40) Hoạt động Đón trẻ trò chuyện Td sáng Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN :PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG (từ ngày11/04-15/04/2016 ) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào phụ huynh chào cô giáo - Cô trò chuyện với trẻ PTGT đường hàng không - Cho trẻ chơi theo ý thích * Khởi đông : cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu * BTPTC:-Tập theo hiệu lệnh cô (41) +Hô hấp :hít vào thở +Tay :đưa tay lên cao hạ xuống +Bụng :cúi xuống đứng lên +Chân :đưa chân sang phải sang trái +Bật :bật nhảy phía trước * Hồi tĩnh: -Điểm danh Hoạt đông có HĐ : HĐ: HĐ HĐ : chủ đích ÂM NHẠC VĂN HỌC VẬN ĐỘNG NBTN -Ndtt :Nghe hát Đọc thơ bài bé -Vđcb:Nhảy bật Máy bay “Anh phi công” nằm mơ chỗ s/t:Xuân Quỳnh s/t :sưu tầm -t/c:chơi với bóng -Ndkh:tcan:vui theo điệu nhạc Hoạt động - Qs: thời tiết - Qs: tranh vẽ - Qs:tranh vẽ vũ - Trò chuyện ngoài trời - Tcdg:chi chi máy bay trụ với trẻ các chành chành -Tcvđ:tập tầm -Tcvđ:làm đoàn loại PTGT - Chơi tự vông tầu đường hàng - Chơi tự - Chơi tự không -Tcvđ: rồng rắn lên mây -Choi tự HĐ: TẠO HÌNH Tô màu máy bay - Qs: cái máy bay đồ chơi -Tcvđ: dung dăng dung dẻ -Chơi tự (42) Hoạt động góc Hoạt động chiều - Góc hoạt động với đồ vật (góc trọng tâm )xếp sân bay CB: gạch, khối gỗ hình vuông hình chữ nhật đồ chơi KN:Trẻ biết cách xếp các khối gỗ và gạch nối đuôi thành sân bay - Góc xâu hạt : CB: hột hạt ,dây xâu - Góc âm nhạc : CB: các bài hát chủ điểm, dụng cụ âm nhạc - Góc bé khéo tay CB: bút màu, giấy màu -Trò chuyện với - Rèn cho trẻ trẻ các loại cách cởi áo ptgt đường thủy -Chơi tự -Chơi tự Thanh Văn ngày…tháng…năm2016 - Rèn cho trẻ cách tô màu -Chơi các góc -Chơi giấu tay - Chơi tự -Văn nghệ cuối tuần -Nêu gương bé ngoan (43) HP chuyên môn duyệt Người thực Vũ Thanh Phúc Thứ ngày 11/04/2016 Nguyễn Thị Hướng Hoạt động âm nhạc Hoạt động Mục đích- yêu cầu Nghe hát: 1: Kiến thức “anh phi công” -Trẻ biết tên bài hát “anh phi công” s/t:Xuân , tên tác giả Quỳnh -Biết chơi trò chơi âm -NDKH: tcan: nhạc vui theo điệu 2: Kỹ nhạc -Trẻ hát theo cô hết bài hát xem lại Chuẩn bị Tiến hành - Địa điểm: 1: Ổn định lớp - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cái máy bay đàm thoại với - Đội hình: trẻ Dẫn dắt trẻ vào bài ngồi theo 2: Nội dung hình chữ U Hđ 1: NDTT;Nghe hát bài anh phi công - MTHT: Chủ - Cô hát lần 1: - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả đề nhánh: - Cô hát lần 2: hỏi trẻ PTGT đường + Cô vừa hát bài hát gì? hàng không - Giảng nội dung: Bài “anh phi công ”nói anh phi công (44) g/a mẫu lái máy bay bay trên trời và em bé mơ ước lớn lên trở -Trẻ chơi thành thạo trò - Đồ dùng thành anh phi công lái máy bay để bay khắp nơi chơi âm nhạc cô: Nhạc và trên bầu trời 3: Thái độ lời Bài hát - Cô hát lần đàm thoại với trẻ - Trẻ thích nghe cô hát anh phi công - Bài hát nói cái gì ? và thích hát cùng cô Cô thuộc bài - Trong bài hát máy bay bay đâu ? hát - Ai lái máy bay - Đồ dùng - Cô cho trẻ nghe bài hát qua băng đĩa 3-4 lần trẻ: Thanh gõ, - Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe xắc xô - Cô mời lớp hát cùng cô bài hát - Hỏi lại trẻ tên bài hát - Khen ngợi trẻ Hđ 2: NDKH:tcan:vui theo điệu nhạc - Cô giới thiệu cách chơi hai bạn nắm tay nghe nhạc nhanh các đung đưa nhanh theo nhạc nghe nhạc chậm các đung đưa chậm theo nhạc - Cô và trẻ cùng chơi 2-3l tuỳ theo hứng thú trẻ - Nhận xét trẻ chơi ,khen trẻ Kết thúc- Nhận xét, củng cố bài chuyển sang hoạt động khác Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… (45) Thứ ngày 12 tháng 4năm 2016 Hoạt động Hoạt động Văn Học Đọc thơ bài bé nằm mơ Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị 1.Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả -Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói em bé nằm ngủ và đã mơ lái tầu vũ trụ bay lên trời caoraats thú em nhớ mẹ phải quay 2-Kỹ năng: -Trẻ thuộc bài thơ - Trẻ đọc rõ câu thơ 3.Thái độ - Giaos dục trẻ ngồi trên máy bay nhớ thắt dây an toàn và không thò đầu ngoài ngồi ngắn Địa điểm: lớp -Đội hình: ngồitheo hình chữ U - MTHT: Chủ đề nhánh: PTGT đường hàng không -Đồ dùng cô tranh minh hoạ cho bài thơ Cô thuộc bài thơ Tiến hành 1: Ổn định tổ chức - Cô trò chuyện với trẻ các PTGTđường hàng không dẫn dắt trẻ vào bài 2: Nội dung - Cho trẻ xem tranh minh hoạ cho bài thơ - Cô có cái gì đây ? - Gọi 1-2 trẻ trả lời - Cô đọc thơ cho trẻ nghe +Đọc lần giới thiệu tên bài tên tác giả +Đọc lần có tranh minh hoạ - Giảng nội dung bài thơ nói em bé nằm ngủ và đã mơ lái tầu vũ trụ bay lên trời cao thú em nhớ mẹ phải quay +Đọc lần trích dẫn Đêm qua bé nằm mơ Câu thơ trên nói em bé đã nằm mơ ngủ Lái tầu vũ trụ Bay lên trời thú Hai câu thơ trên nói tầu vũ trụ bay trên trời cao thú Nhớ mẹ phải quay Câu thơ trên nói em bé nhớ mẹ phải quay - Bài thơ nói cái gì? - Đêm qua em bé nào? - Em bé lái cái gì? -Em bé nhơ ai? (46) - Cho trẻ đọc thơ +Cả lớp đọc thơ 3-4l +Cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm +Cho trẻ đọc - Trong quá trình trẻ đọc thơ cô chú ý nghe và sửa sai cho trẻ trẻ nào chưa thuộc thì cô đọc cùng trẻ đến hết bài thơ - Khen ngợi trẻ - Củng cố bài hỏi trẻ tên bài thơ - Giáo dục trẻ ngồi trên máy bay phải ngồi ngắn không thò đầu ngoài là nguy hiểm đến tính mạng - Nhận xét học Tuyên dương trẻ 3: Kết thúc chuyển sang hoạt động khác Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… (47) Thứ ngày 14 tháng 04 năm 2016 Hoạt động Mục đích- yêu cầu Hoạt động Kiến thức: PTVĐ - Trẻ biết cách nhún VĐCB: bật chỗ Nhún bật - Trẻ nhớ tên bài chỗ tập.VĐCB TCVĐ:chơi - Trẻ biết cách chơi, với bóng luật chơi, biết chơi trò chơi “chơi với bóng Kĩ - Trẻ có kỹ nhún bật chỗ - Tập bài tập phát triển chung nhịp nhàng theo nhạc Giáo dục - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị Tiến hành Địa điểm: 1: Khởi động: lớp Cho trẻ làm đoàn tàu, vào vòng tròn Tàu lên dốc 2m (đi - Đội hình: ngồi mũi bàn chân, tay giơ lên cao) -> tàu thường 4m -> theo hai hàng Tàu xuống dốc (đi gót chân, tay giang ngang) -> Tàu - MTHT: Chủ chạy chậm -> Tàu chạy nhanh -> chạy chậm > thường -> đề nhánh: ga -> quay ngang tập bài tập phát triển chung PTGT đường 2: Trọng động thuỷ a) BTPTC - Chuẩn bị: *ĐT Tay(2lx8n) sân tập thoáng - Chuẩn bị: đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi mát - Thực hiện: hai tay đưa sang ngang thả tay xuông theo người tư chuẩn bị *ĐTBụng(2lx8n) -Chuẩn bị:đứng thẳng hai tay đưa cao -Thực :cúi xuống đứng lên *ĐT Chân: (3lx8n) - Chuẩn bị; đúng thẳng hai tay chống hông - Thực hiện: đưa chân phía trước sang ngang *ĐTBật : (2lx8n) -Chuẩn bị:đứng thẳng hai tay chống hông -Thực :nhảy bật chỗ b) VĐCB: Nhún bật chỗ làm mẫu là bật phía trước + Cô giới thiệu tên bài: nhún bật chỗ + Cô làm mẫu: Lần 1: Không phân tích Lần 2: Cô vừa làm, vừa phân tích: Chuẩn bị: cô đứng thẳng người đầu không cúi mắt nhìn (48) phía trước hai tay chống hông có hiệu lệnh bật thì cô nhún người xuống xong bật người phía trước sau đó cô cuối hàng cô đứng + Cho trẻ tập, cô và các bạn nhận xét Nếu trẻ tập tốt, cô cho trẻ tập luôn, trẻ tập chưa tốt, cô nhắc lại yêu cầu bài tập + Cho trẻ tập Lần 1: Lần lượt trẻ lên tập đến hết Cô bao quát, sửa sai cho trẻ Lần 2: Cho trẻ tổ thi đua -Nếu trẻ nào chưa làm thì cô hướng dẫn trẻ làm lại + Cô hỏi lại trẻ tên vận động + Cho trẻ lên tập lại lần -Khen ngợi trẻ c) TCVĐ:chơi với bóng - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần, tùy thuộc vào hứng thú trẻ - Cô nx quá trình chơi, gd trẻ biết lắng nghe cô và thực theo hiệu lệnh cô -Khen trẻ Kết thúc: Cô nhận xét học - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập Lưuý…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (49) Thứ ngày 14 tháng 04 năm 2016 Hoạt 1: Kiến thức Địa điểm: 1:Ổn định tổ động -Trẻ biết tên máy lớp c-Cô trò chuyện với trẻ các PTGTđường hàng không dẫn dắt trẻ vào Nhận biết bay - Đội hình: ngồi bài tập nói: -Trẻ biết máy bay là theo 2:Nội dungNhận biết tập nói máy bay Máy Bay PTGT đường hàng hình chữ U - Cô đưa tranh vẽ máy bay hỏi trẻ không - MTHT:Chủ đề - Đây là cái gì ? Thiếu nhánh: - Cho lớp nói từ máy bay 2: Kỹ PTGT đường hàng - Cho tổ ,nhóm nói từ máy bay - Phát triển ngôn không - Gọi cá nhân trẻ nói từ máy bay ngữ, - Đồ dùng - Cô vào phận máy bay cho trẻ gọi tên rèn cho trẻ nói đủ cô:tranh vẽ máy - Cô gọi trẻ lên và gọi tên phận máy bay (đầu câu, biết trả lời rõ bay ,cánh ,đuôi )máy bay ràng - Đồ dùng trẻ - Cô và gọi tên đầu máy bay mạch lạc đâu? - Cô cho lớp nói từ đầu máy bay -Trẻ nói đúng tên - Cho tổ, nhóm nói từ đầu máy bay máy bay - Gọi cá nhân trẻ nói từ đầu máy bay 3: Thái độ - Gọi trẻ lên và gọi tên đầu máy bay -Giáo dục ngồi Cô chú ý sửa sai trẻ nói) trên máy bay ngồi - Cô vào đuôi máy bay ngắn nghe lời - Cô cho lớp nói từ đuôi máy bay người lớn - Gọi cá nhân trẻ nói từ đuôi máy bay - Gọi trẻ lên và gọi tên đuôi máy bay - Cô chú ý sửa sai trẻ nói) - Cô vào cánh máy bay - Cho lớp nói từ cánh máy bay - Cô cho nhóm, tổ nói từ cánh máy bay - Gọi trẻ lên và gọi tên cánh máy bay - Các vừa nhận biết tập nói cái gì ? (gọi 2-3 trẻ trả lời ) - Ngoài máy bay còn các PTGT khác bay trên trời là vũ trụ, kinh khí cầu (50) - Khen trẻ - Các vừa nhận biết tập nói cái gì? - Gọi 2-3 trẻ trả lời Máy bay là PTGTđường hàng không , bay trên trời TC:chơi với lô tô - Cô nói cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4l tuỳ vào hứng thú trẻ - Cô nhận xét trẻ chơi ,khen trẻ 3: Kết thúc : -Nhận xét học ,củng cố bài khen trẻ ,chuyển sang hđ khác Lưu ý: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Thứ 6, ngày 15 tháng 04 năm 2016 Hoạt Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Hoạt động Tạo hình Tiến hành (51) động Hoạt động Tạo hình Tô màu máy bay 1.kiến thức : - Địa điểm: -Trẻ biết cách tô lớp màu - Đội hình: -Trẻ biết tô màu ngồi theo hình cái máy bay chữ U 2: Kỹ - MTHT: Chủ đề -Trẻ có kỹ tô nhánh PTGT màu đường hàng tranh đẹp , không không chờm ngoài Đồ dùng cô 3: Thái độ : sản phẩm mẫu -Trẻ hứng thú Đồ dùng trẻ: tham gia hình vẽ cái máy vào hoạt động, bay biết giữ chưa tô màu gìn sản phẩm bút màu mình 1: Ổn định- Cô và trẻ trò chuyện số loại PTGT đường hàng không Dẫn dắt trẻ vào bài 2: Nội dung a) Cô cho trẻ qs tranh mẫu và đàm thoại cùng trẻ - Chúng mình nhìn thấy cái máy bay tranh có đẹp ko? giống tuần trước - Cái máy bay màu gì? - Chúng mình muốn tô màu cái máy bay giống cô , trước tiên các hãy quan sát cô làm mẫu nhé b)Cô làm cho trẻ quan sát - Cô làm mẫu lần 1: ko phân tích - Cô làm mẫu lần 2:vừa làm vừa phân tích tay trái cô giữ giấy tay phải cô cầm bút cô cầm bút ngón tay ngón cái,ngón trỏ và ngón cô tô từ bên trái sang phải từ trên xuống cô tô không chờm ngoài để cô có tranh đẹp - Cô vừa tô vừa hỏi trẻ + Cô làm gì? + Cô tô cái gì? - Cho trẻ hát và khởi động các ngón tay qua bài hát” Tập tầm vông” bàn ngồi để tô c)Trẻ thực - Trong quá trình trẻ thực cô qs động viên khuyến khích giúp đỡ trẻ - Trẻ nào chưa làm cô hướng dẫn lại cho trẻ hiểu để trẻ làm - Cô đến bên trẻ Hỏi trẻ: Con tô cái gì? - Cô động viên trẻ để trẻ hứng thú tô màu cái máy bay d)- Cho trẻ trưng bày sản phẩm -khen trẻ - Gọi trẻ nhận xét bài mình và bài bạn (52) - Cô hỏi lại trẻ cách tô - Nhận xét sản phẩm trẻ Củng cố, tuyên dương trẻ Kết thúc - Chuyển hoạt động khác Lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (53)