Sau đó GV gọi từng nhóm lên theo yêu cầu trình bày bài TĐN theo số bốc thăm từ trước, của GV yêu cầu khi đọc nhạc phải kết hợp gõ phách.. GV cho điểm.[r]
(1)Tuần 20 (Từ ngày 05/1 – 10/1/2015) Ngày soạn: - 04/1/2015 Bài dạy: Bài 1, tiết - Học hát: Bài Bóng dáng ngôi trường I MỤC TIÊU: + Kiến thức; - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát : Bóng dáng ngôi trường + Kĩ năng; - HS hát dúng chổ đảo phách, hát với tình cảm, tính chất sôi nhiệt tình + Thái độ; - Giáo dục tình yêu mái trường, thầy cô và bạn bè II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị GV: - Đàn, đài, đĩa nhạc - Hát thục bài hát - Sưu tầm số bài hát mái trường, thầy cô Chuẩn bị HS: III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; 1.Ổn định trật tự : - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách vở, dụng cu học tập hs Bài : HĐ GV GV ghi bảng GV giảng Nội dung HĐ HS Học hát: Bóng dáng ngôi trường HS ghi bài Nhạc và lời: Hoàng Lân Giới thiệu tác giả : - Nhạc sĩ Hoàng Lân ( cùng với nhạc sĩ Hoàng HS nghe và ghi Long là anh em sinh đôi) sinh ngày 18 - 06 - bài 1942 thị trấn Sơn Tây ( Hà Tây ) - Ông là nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ, ông đã sáng tác hàng trăm tác phẩmcho thiếu nhi thời gian 40 năm qua Âm nhạc Hoàng Lân giản dị, sáng dễ thuộc, dễ nhớ, đã có sức sống các lứa tuổi thơ Có thể kể tên bài hát tiêu biểu : Đi học về, Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác, Bác Hồ – Người cho em tất cả, Thật là hay, Mùa hè ước mong … và nhiều tác phẩm khác ã phổ biến rộng rãi qua các hệ thiếu nhi - GV trình bày số trích đoạn các ca khúc (2) GV minh họa GV ghi bảng GV giảng GV điều khiển GV dạy GV điều khiển nhạc sĩ Hoàng Lân, cho HS hát số bài hát mà HS biết Giới thiệu bài hát : - Trong chúng ta, mang lòng tình cảm lưu giữ từ mái trường, nơi có các thầy cô giáo và bạn bè thân thiết thời cắp sách Những dấu ấn đó đọng mãi lòng chúng ta với kỉ niện khó phai mờ - Bài hát Bóng dáng ngôi trường có giai điệu tươi trẻ, sáng và lời ca giàu hình ảnh Dạy hát : - Cho học sinh nghe bài hát Bóng dáng ngôi trường (Bằng đĩa nhạc GV trình bày) - GV chia câu, chia đoạn, bài hát viết hình thức đoạn : + Đoạn a : âm nhạc sôi nổi, linh hoạt + Đoạn b : âm nhạc tha thiết, lôi - Cho HS luyện thanh, âm mẫu La… - Giáo viên dạy theo trình tự móc xích câu nhạc hết bài hát, câu GV hát mẫu lần sau đó đánh đàn khoảng 2, lần, yêu cầu HS nghe và nhẩm theo - GV đàn và bắt nhịp cho HS hát, GV nghe và sửa sai (chú ý chỗ đảo phách và các dấu lặng bài hát, đặc biệt là đoạn a GV hướng dẫn HS biết và nghỉ đúng số phách bài hát (GV có thể nốt nhạc bài để HS biết cách nghỉ đúng số phách) - Sau HS hát bài GV cho HS hát toàn bài hát lần, lần thứ kết hợp với gõ phách - Hướng dẫn HS cách đánh nhịp cho bài hát, yêu cầu HS giải thích ô nhịp đầu tiên để biết cách đánh nhịp lấy đà - Cho vài HS khá lên bảng đánh nhịp cho lớp hát, HS hát thể đúng tính chất bài hát - Cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách - Các nhóm nghe bà nhận xét lẫn - Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát, GV nhận xét và cho điểm HS nghe và hát HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS nghe HS thực HS hoạt động theo nhóm 4, Củng cố, luyện tập: - Yêu cầu HS hát lại bài hát Bóng dáng ngôi trường - GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc bài hát và đọc bài đọc thêm (3) V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 21 (Từ ngày 12/1 – 17/1/2015) Ngày soạn: - 11/1/2015 (4) Bài dạy: Bài 1, tiết - Nhạc lí: Giới thiệu quãng - Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - TĐN số I MỤC TIÊU: + Kiến thức; - Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu bài TĐN số - Hiểu sơ lược định nghĩa và cấu tạo giọng Son trưởng - HS biết sơ lược quãng + Kĩ năng; - HS biết kết hợp gỏ đệm đọc nhạc + Thái độ; - HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: 1, Giáo viên - Đài, đĩa nhạc - Bảng phụ chép phần nhạc lí - Tranh bài TĐN số 2, học sinh: - HS tìm hiểu nội dung bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định trật tự : - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng trình bày lại bài hát: Bóng dáng ngôi trường - GV nhận xét và cho điểm Bài : HĐ GV Nội dung GV ghi bảng GV thực I Nhạc lí: Giới thiệu quãng - GV đưa số ví dụ quãng - HS nhận xét định nghĩa quãng (Quãng là khoảng cách cao độ hai âm liền bậc cách bậc, Quãng mang tính chất riêng) - Tùy theo số lượng cung nửa cung chứa quãng đó mà xác định tên gọi và tính chất các quãng trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm - GV lấy VD các quãng trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm và giải thích cho HS hiểu số cung các VD tạo nên các tính chất khác chúng GV giảng GV minh họa HĐ HS HS ghi bài HS quan sát HS nhận xét HS nghe HS nghe (5) GV bài tập GV viết bảng GV treo bảng phụ GV giảng GV ghi bảng GV yêu cầu GV điều khiển GV dạy GV điều khiển - Cho HS nghe các VD trên để HS hiểu thêm tính chất các quãng - Cho HS làm bài tập xác định quãng theo nhóm - Các nhóm trình bày kết nhóm mình, GV sửa và chữa lỗi các nhóm - GV củng cố lại phần Quãng và đưa cho HS số cách tìm và xác định các quãng trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm II Tập đọc nhạc:Giọng Son trưởng – TĐN Số 1 Giọng son trưởng - GV đưa cấu tạo hai giọng Son trưởng và Đô trưởng Yêu cầu HS quan sát và nhận xét rút điểm giống và khác hai giọng đó - GV củng cố và giải thích cấu tạo giọng Son trưởng - Yêu cầu HS rút định nghĩa giọng Son trưởng - Cho HS đọc gam Son trưởng - GV cần mở rộng cho HS hiểu tất các giọng trưởng xây dựng trên cấu tạo gam trưởng nhau, khác hóa biểu và các nốt trụ giọng đó Tập đọc nhạc số : Cây sáo (trích) - Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN số1 cao độ và trường độ - GV chia câu cụ thể : gồm câu xây dựng trên âm hình tiết tấu gần giống - Cho HS luyện thang âm Son trưởng - GV đàn câu khoảng 2, lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại (chú ý cao độ và trường độ bài TĐN số 1) GV nghe và sửa sai - Cho HS đọc bài kết hợp gõ phách (2lần) - GV ghép lời và hướng dẫn HS ghép lời ca - Yêu cầu nhóm đọc bài kết hợp gõ phách và ghép lời ca bài TĐN số - Các nhóm nghe và tự nhận xét lẫn - Hướng dẫn HS cách đánh nhịp cho bài TĐN - Yêu cầu số HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc bài - GV kiểm tra cá nhân HS đọc bài TĐN - GV nhận xét và cho điểm 4, Củng cố, luyện tập: HS làm bài HS ghi bài HS nhận xét HS nghe HS nhận xét HS nghe HS ghi bài HS nhận xét HS thực HS đọc HS hoạt động nhóm (6) - GV nêu lại nội dung đã học - GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số - GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc bài - Làm bài tập SGK và đọc trước bài học tuần sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 22 (Từ ngày 19/1 – 24/1/2015) Ngày soạn: - 19/1 Bài dạy: Bài 1, tiết - Ôn tập bài hát: Bóng dáng ngôi trường - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức:Ca khúc thiếu nhi phổ thơ (7) I MỤC TIÊU: + Kiến thức; - Giúp học sinh hát giai điệu có tình cảm và sắc thái bài hát, hát chính xác các chỗ có đảo phách + Kĩ năng: - Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu bài tâp đọc nhạc - HS hiểu nào là ca khúc nhạc phổ thơ -HS biết kết hợp gõ đệm hát và TĐN + Thái độ: -HS tích cực học tập để đóng góp vào âm nhạc thiếu nhi Việt Nam II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đài, đài đĩa - Bảng phụ - Một số tư liệu ca khúc thiếu nhi phổ thơ Học sinh: - Sách giáo khoa học môn âm nhạc - Trả lời câu hỏi liên quan đến bài học III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : - GV kiểm tra sỉ số lớp Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng đọc lại bài TĐN số - GV nhận xét và cho điểm Bài : HĐ GV GV ghi bảng GVđiều khiển GV hướng dẩn Nội Dung I Ôn tập bài hát: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG - GV cho HS hát lại bài hát Bóng dáng ngôi trường - GV nghe và sửa sai cho HS - GV rèn cho SH cách trình bày và cách thể đúng tính chất bài hát - Cho HS hát lại chố HS hát chưa chính xác, GV có thể hát mẫu lại cho HS nghe để HS ghi nhớ và hát đúng - GV cho học sinh hát theo nhóm kết hợp gõ phách - HS nghe và nhận xét nhóm .- Yêu cầu số HS khá hát lĩnh xướng đoạn a và lớp hòa giọng đoạn b Hoặc cho nhóm hát vôcal đệm cho HS hát lĩnh xướng HĐ HS HS ghi bài HS thực theo yêu cầu GV (8) GV ghi bảng GVđiều khiển GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV giảng GV thực GV giảng GV minh họạ - GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát, yêu cầu hát đúng tình cảm sắc thái bài hát - Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát - GV nhân xét và cho điểm .II ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số - Cho HS nghe lại giai điệu bài TĐN số - Cho HS đọc lại bài TĐN số 1, GV nghe và sửa sai cho HS Yêu cầu HS đọc bài thể rõ tiết tấu bài TĐN số - Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn - GV có thể đánh đàn câu nhạc bài TĐN số và yêu cầu HS nhận biết và đọc câu nhạc đó lên - Cho HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp ghép lời - Kiểm tra HS đọc bài TĐN cá nhân - GV nhận xét và cho điểm III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ - Cho HS đọc bài SGK - Em hiểu nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ? Kể tên số ca khúc thiếu nhi phổ thơ mà em biết? - GV giảng tác dụng ca khúc thiếu nhi phổ thơ - GV treo bảng phụ số bài thơ và bài hát phổ từ bài thơ đó, cho HS quan sát và nhận xét và rút cách phổ thơ thành bài hát - GV củng cố và phân tích cho HS biết cách phổ thơ thành bài hát ( có dẫn chứng cụ thể) - Cho HS nghe số trích đoạn các bài hát, HS nhận xét bài hát đó đã phổ thơ cách nào ? HS ghi bài HS thực theo yêu cầu GV HS ghi bài HS đọc HS trả lời HS nghe HS nhận xét HS nghe 4, Củng cố, kết thúc: - GV nêu lại nội dung đã học - Cho HS hát lại bài hát , trình bày lại bài TĐN ? Kể tên số bài hát thiếu nhi và trình bày các bài đó - Về nhà thực câu hỏi SGK trang 13 - Chuẩn bị trước bài học tuần sau V RÚT KINH NGHIỆM (9) KÝ DUYỆT Tuần 23 (Từ ngày 26/1 – 31/1/2015) Ngày soạn: - 26/1 Bài dạy: Bài 2, tiết - Học hát: Bài Nụ cười - Nhạc lí: Sơ lược hợp âm I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Giúp học sinh hát chính xác giai điệu bài hát - HS biết thêm bài hát nước Nga, hiểu thêm đất nước Nga thân thiện và xinh đẹp - Bíêt nào là hợp âm (10) + Kĩ năng: - HS biết kết hợp gõ đệm hát, hát đúng sắc thái , tình cảm bài hát + Thái độ: - Giáo dục tình cảm lạc quan, tin yêu sống và tình thân ái hữu nghị thiếu nhi hai nước Việt – Nga II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV: -Đàn, đài đĩa -Sưu tầm số bài hát nước Nga -Tranh bài hát Nụ cười Chuẩn bị HS - Tập hát và sách giáo khoa học môn âm nhạc - Trả lời câu hỏi liên quan đến bài học II PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp - GV kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng nhắc lại các hình thức phổ nhạc cho ca khúc thiếu nhi? Kể tên số ca khúc thiếu nhi phổ thơ - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV giới thiệu và ghi bảng Nội dung I HỌC HÁT BÀI : NỤ CƯỜI Nhạc: Nga Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên Giới thiệu nước Nga : “Nước Nga là đất nước thuộc châu Âu, thủ đô là Mát – xcơ - va Là nước có diện tích rộng lớn, với cánh đồng lúa mì bạt ngàn, và hàng cây thùy dương xinh đẹp đã vào bài hát, bài thơ cách sinh động Là nước anh hùng đấu tranh giải phóng dân tộc, là quê hương cách mạng Tháng Mười vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê-nin Con người nước Nga tiếng với lòng nhân hậuvà thân thiện, Và là đất nước có văn học nghệ thuật phát triển với tên tuổi lừng lẫy, nói đến văn học không là không biết đến nhà văn Lép Tôn-xtôi, Sêkhốp, Goóc-ki, nhà thơ Puskin Mỹ thuật thì có họa sĩ tiếng Lê-vi-tan, âm nhạc thì có Trai-côp-xki, Prô-cô-phi-ép và nhiều danh nhân văn hóa giới khác HĐ CỦA HS HS ghi bài HS nghe và ghi nét chính (11) GV minh họa GV hát GV ghi bảng GV thực GV phân tích bài hát GVhướng dẫn GV đánh đàn và hướng dẫn GVđiều khiển GV định GV ghi bảng GV thực GV giảng GV phân tích - Một số bài hát nước Nga phổ biến rộng rãi và nhân dân Việt Nam yêu thích : Cánh đồng Nga, Chiều Mát-xcơva, Cây Thùy Dương, Đôi bờ … số bài hát dành cho thiếu nhi : Hãy để mặt trời luôn chiếu sáng, Nụ cười, … - GV trình bày số trích đoạn các bài hát Nga Giới thiệu bài hát : - Nụ cười là ca khúc quen thuộc thiếu niên Nga Bài hát ca ngợi niềm lạc quan sống tuổi trẻ, đó tiếng cười đem lại niềm tin và hạnh phúc Dạy hát : - GV cho HS nghe bài hát “Nụ cười ” - Bài hát gồm hai đoạn, có tương phản rõ rệt + Đoạn a: Giọng Cdur + Đoạn b: Giọng Cmoll - GV hướng dẫn HS luyện âm mẫu La - GV dạy câu bài hát - Trước câu GV đàn giai điệu và hát mẫu 2, lần cho HS nghe và yêu cầu HS nhắc lại - Cứ sau câu GV hướng dẫn HS ghép lại với nhau, thực hết bài - Chú ý đến cao độ và trường độ bài hát - Cho HS hát bài hát GV nghe và chú ý sửa sai HS hát chưa chính xác Cho HS hát lại câu HS hát chưa đạt - Cho HS hoạt động theo nhóm, GV chia nhóm và yêu cầu nhóm hát, trình bày bài hát các nhóm phải gõ phách Các nhóm nghe và nhận xét - GV cho HS hát đối đáp các nhóm và yêu cầu nhóm phải có bạn hát lĩnh xướng đoạn a - GV kiểm tra HS hát cá nhân - GV nhận xét và cho điểm II Nhạc lí : Sơ lược hợp âm - Cho HS quan sát số VD hợp âm - GV định nghĩa hợp âm - Có loại hợp âm chính đó là hợp âm và hợp âm - GV giải thích cấu tạo hợp âm ba và rút định nghĩa hợp âm bẩy Sau đó yêu cầu HS nghe HS nghe HS ghi bài HS nghe HS theo dõi và nhận biết câu HS luyện HS thực HS thực theo yâu cầu GV HS hoạt động nhóm HS thực HS hát đơn ca HS ghi bài HS quan sát HS nghe HS nghe và nhận xét (12) HS rút định nghĩa hợp âm bảy - Tùy theo cách xếp các quãng ba trưởng, ba thứmà tạo thành các hợp âm trưởng, hợp âm thứ và các hợp âm khác - Cho HS nghe hợp âm ba trưởng và hợp âm ba thứ và yêu cầu HS nhận xét tính chất trưởng và thứ hợp âm vừa nghe GV củng cố lại - GV cho HS nghe cùng VD giống : lần nghe riêng giai điệu, lần nghe giai điệu có sử dụng hòa âm Yêu cầu HS nhận xét tác dụng hợp âm GV củng cố lại Củng cố - dặn dò: - Cho HS hát lại bài hát lần nữa, yêu cầu thể đúng tính chất bài hát ? Nêu cảm nhận em sau học xong bài hát - Về nhà thực câu hỏi SGK - GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc bài hát và xem trước bài học sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 24 (Từ ngày 02/2 – 07/2/2015) Ngày soạn: - 01/2 Bài dạy: Bài 2, tiết - Ôn tập bài hát: Nụ cười - Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số2 I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Giúp HS hát thuộc bài hát, tập thể tốt sắc thái tình cảm hai đoạn - Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu bài TĐN số - Hiểu sơ lược cấu tạo và định nghĩa giọng Mi thứ + Kĩ năng: - HS biết kết hợp gõ đệm hát và TĐN , biết biểu diển đơn ca ,song ca , tốp ca + Thái độ: - HS học tập nghiêm tuca , tích cực và sáng tạo II CHUẨN BỊ: (13) 1, Giáo viên: - Nhạc cụ -Tranh bài TĐN số - Bảng phụ 2, Học sinh: - Xem trước nội dung bài học - Sách giáo khoa, ghi III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV Hoạt động dạy học: Ổn định trật tự : - GV kiểm tra sĩ số và cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng hát bài : Nụ cười - Gọi HS nhận xét - GV đánh giá và cho điểm Bài : HĐ CỦA GV GV ghi bảng GVđiều khiển GV nghe và hướng dẩn GV yêu cầu GV hướng dẩn GV định GV viết bảng NỘI DUNG I Ôn bài hát : Nụ cười - Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Nụ cười - GV cho HS hát lại bài hát Nụ cười -GV nghe và sửa sai cho HS, cho HS hát lại câu HS hát chưa chuẩn - Cho học sinh trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ phách (yêu cầu HS hát thể rõ tính chất đoạn) - Các nhóm nghe và nhận xét lẫn - Cho HS hát lĩnh xướng và hòa giọng theo nhóm : Lần : + Đoạn a : ( Đơn ca 1) Cho trời sáng lên … cùng cất tiếng cười + Đoạn b : ( Tốp ca 1) Để làn mây … không thể nào xóa nhòa Lần : Thực tương tự lần với nhóm (GV nghe và nhận xét nhóm) - Hoặc GV cho HS nhóm hát đối đáp để giúp cho HS chủ động quá trình học hát - Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát - GV đánh giá và cho điểm - Yêu cầu HS gấp sách lại và tập hát thuộc bài hát Nụ cười II Tập đọc nhạc Giọng Mi thứ - TĐN số Giọng Mi thứ: - GV đưa giọng Mi thứ và La thứ cho HS quan HĐ CỦA HS HS ghi bài HS thực theo yêu cầu GV HS sửa sai HS trình bày theo nhóm HS thực HS lên hát đơn ca HS ghi bài (14) GV treo bảng phụ GV giảng GV yêu cầu GVđánh đàn sát và yêu cầu HS nêu điểm giống và khác giọng đó - HS rút định nghĩa giọng Mi thứ - GV cần mở rộng cho HS nhớ lại giọng Mi thứ là giọng song song với giọng Son trưởng mà các em đã học - Yêu cầu HS nhận xét giọng Mi thứ và Mi thứ hòa - Cho HS đọc gam Mi thứ và Mi thứ hòa Tập đọc nhạc số GVghi bảng GV yêu cầu GV đánh đàn GV đánh đàn và hướng dẩn GV đ khiển GV yêu cầu GV định HS nhận xét HS nghe HS nhận xét HS đọc HS ghi bài Nghệ sĩ với cây đàn (trích) -Cho HS quan sát và nhận xét bàiTĐN số -Yêu cầu HS chia câu cho bài TĐN số -Cho HS luyện thang âm và các nốt trụ -GV đàn giai điệu câu khoảng 2, lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại Chú ý đến cao độ và trường độ bài (đặc biệt là tiết tấu chùm câu 1) GV nghe và sửa sai - GV cho HS đọc bài ( lần) - GV hướng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN - GV cho HS hoạt động nhóm, các nhóm đọc kết hợp gõ phách thể rõ phách mạnh và phách nhẹ nhịp 3/4 - Yêu cầu các nhóm nghe và nhận xét lẫn - Gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc và ghép lời - GV kiểm tra số HS đọc bài - GV nhận xét và cho điểm HS trả lời HS luyện thang âm HS TĐN theo hướng dẩn GV HS ghép lời HS hoạt động nhóm HS nhận xét HS thực Củng cố - dặn dò : - GV nhắc lại và củng cố nội dung đã học - GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số kết hợp gõ đệm theo phách - GV yêu cầu học sinh nhà TĐN bài TĐN số thành thạo kết hợp gõ đệm - Chuẩn bị trước bài học V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT (15) Tuần 25 (Từ ngày 09/2 – 14/2/2015) Ngày soạn: - 24/9 Bài dạy: Bài 2, tiết - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số2 - Âm nhạc thường thức: Nhạc Sĩ Trai – Cốp – xki I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Giúp học sinh đọc chính xác và trôi chảy bài tập đọc nhạc, kết hợp đánh nhịp + Kĩ năng: - HS biết sơ lược số hợp âm đơn giản + Thái độ: - HS biết Trai-cốp-xki là nhạc sĩ thiên tài nước Nga, đã có cống hiến to lớn cho âm nhạc Nga và giới II CHUẨN BỊ: 1, Giáo viên: - Đàn - Bảng phụ phần nhạc lí - Một số tư liệu nhạc sĩ Trai-cốp-xki 2, Học sinh: - Xem trước nội dung bài học (16) - Sách giáo khoa, ghi III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định trật tự : - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng đọc lại bài TĐN số - Gọi HS nhận xét - GV đánh giá và cho điểm Bài : HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng I Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số GV điều - Cho HS nghe lại giai điệu bài TĐN số khiển - Cho HS đọc lại bài TĐN số 2, GV nghe và sửa sai cho HS Yêu cầu HS đọc lại câu HS đọc chưa chuẩn, chưa chính xác - Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, các nhóm nhận xét lẫn - Gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp ghép lời ca - Cho HS đọc nhạc theo kiểu đối đáp nhằm tạo cho HS chủ động quá trình học - GV có thể đánh đàn câu nhạc bất kỳ, yêu cầu HS nghe, nhận biết và đọc câu nhạc đó.(GV không nên đánh trình tự các câu mà nên đảo vị trí các câu lẫn nhau) - Kiểm tra HS đọc bài các nhân -GV đánh giá và cho điểm HS đọc tốt bài TĐN số II Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ TRAI – CỐP – XKI - Nước Nga tự hào có danh nhân âm GV giảng nhạc là nhạc sĩ Trai-cốp-xki Ông không là nhà soạn nhạc Nga vĩ đại mà còn là nhạc sĩ lớn giới Sáng tác ông chiếm vị trí GVđiều khiển đặc biệt âm nhạc Nga và âm nhạc châu Âu cuối kỉ XIX Ông đã đưa âm nhạc Nga lên tới đỉnh cao Các tác phẩm ông đã thể cách tinh tế xã hội Nga năm 70 – 80 kỉ XIX - Các sáng tác Trai-cốp-xki gồm : 10 nhạc kịch, vũ kịch, giao hưởng, giao hưởng có tiêu đề, nhiều tác phẩm giao hưởng HĐ CỦA HS HS ghi bài HS thực theo yêu cầu GV HS ghi bài (17) GV ghi bảng chương, tổ khúc giao hưởng, HS nghe côngxecto cho piano và dàn nhạc, côngxecto GV giảng cho violông và dàn nhạc, hàng trăm tác phẩm thính phòng khác… GV minh họa - Cho HS nghe bài hát : Cô gái miền đồng cỏ, HS nghe trích đoạn: Vũ khúc hồ thiên nga, Bốn mùa Củng cố - dặn dò: - GV nêu lại nội dung đã học - Cho HS đọc lại bài TĐN - GV yêu cầu học sinh nhà học bài, chuẩn bị kiểm tra tiết V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 26 (Từ ngày 23/2 – 28/2/2015) Ngày dạy: - 22/2 Bài dạy: Tiết - Ôn tập - Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Xuân Hồng và bài hát Mùa xuân trên Thành phố Hồ Chí Minh I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - HS củng cố lại kiến thức đã học + Kĩ năng: - HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra + Thái độ: - Nhằm đánh giá lực học HS kì II CHUẨN BỊ: 1, Giáo viên: - Đàn ocgan - Đề thi kiểm tra - Ôn tập kĩ các kiến thức đã học 2, Học sinh: - Xem trước nội dung bài học - Sách giáo khoa, ghi III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: (18) Ổn định trật tự : - Cho HS hát khởi động Kiểm tra bài cũ : - Đan xen quá trình kiểm tra Bài : HĐ GV GV ghi bài Nội dung I Ôn tập hai bài hát: HĐ HS HS ghi bài - Bóng dáng ngôi trường - Nụ cười GV điều - GV cho học sinh ôn lại các bài hát trên khiển - Mỗi bài HS hát lần HS hát - GV nghe và sửa sai, yêu cầu học sinh hát lại chỗ chưa chính xác - GV hướng dẫn học sinh hát đúng tình cảm sắc thái bài hát, hát đúng tính chất bài hát GV kiểm tra - GV cho HS thành lập theo nhóm, HS thực nhóm từ đến em, các nhóm cử đại diện theo yêu cầu lên bốc thăm số bài hát mình, cho các GV nhóm chuẩn bị khoảng 3' Sau đó GV gọi nhóm lên trình bày bài hát yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho bài hát GV cho điểm - GV nhận xét và cho điểm nhóm HS nghe GV ghi bảng II Ôn tập hai bàiTập đọc nhạc : HS ghi bài Số & Số2 GV điều - GV cho HS đọc lại các bài TĐN khiển - GV nghe và sửa sai, cho học sinh đọc lại HS đọc chỗ học sinh đọc chưa chính xác - GV cho HS thành lập theo nhóm, GV kiểm tra nhóm từ đến em, cho các nhóm chuẩn bị HS thực khoảng 3' Sau đó GV gọi nhóm lên theo yêu cầu trình bày bài TĐN theo số bốc thăm từ trước, GV yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách GV cho điểm và bạn đánh nhịp cho nhóm đọc HS nghe (19) - GV nhận xét và cho điểm nhóm Điểm TĐN cộng với điểm hát lấy điểm tiết Củng cố - Dặn dò : - Nhắc HS nhà học bài chuẩn bị cho kì thi học kì I - GV cho HS giới hạn ôn tập V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 27 (Từ ngày 02/3 – 07/3/2015) Ngày soạn: - 01/3; Bài dạy: Tiết - KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Đánh giá HS qua bài hát đã học - Đánh giá kiến thức Nhạc lí - Đánh giá HS qua TĐN số 1, số + Kĩ năng: - Hoàn thành đúng, đủ và chính xác các câu hỏi + Thái độ: - Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc kiểm tra II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan Học sinh: - Sách giáo khoa học môn âm nhạc III PHƯƠNG PHÁP: - Kiểm tra, đánh giá IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; ĐỀ KIỂM TRA A/ TRẮC NGHIỆM: (6 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng (từ câu đến câu 5) (20) Câu Bài hát “Nụ Cười” là sáng tác nhạc sĩ nào sau đây? a Phạm Tuyên b Trần Hoàn c Hình Phước Liên Câu Bài TĐN số có kí hiệu nào? a Dấu nối b Dấu luyến c Dấu nhắc lại Câu Giọng son trưởng là gì? a Có âm chủ là nốt Son Hóa biểu giọng Son trưởng có dấu thăng b Có âm chủ là nốt Son Hóa biểu giọng Son trưởng có hai dấu thăng c Có âm chủ là nốt Son Hóa biểu giọng Son trưởng có ba dấu thăng Câu Bài TĐN số – “Cây sáo” viết nhịp mấy? a Nhịp b Nhịp43 c Nhịp 44 d Nhịp 86 Câu Quãng là gì?: A/ TỰ LUẬN: (4 điểm) Câu (5 điểm) Em hãy nêu nội dung bài hát “Nụ cười” nhạc sĩ Phạm Tuyên V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT (21) Tuần 28 (Từ ngày 09/3 – 15/3/2015) Ngày soạn: - 08/3 Bài dạy: Bài 3, tiết - Học hát: Bài Nối vòng tay lớn Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Giúp học sinh hát chính xác giai điệu bài hát + Kĩ năng: - Tập hát với khí hào hứng, sôi nổi, nhiệt tình, với bầu nhiệt huyết tuổi trẻ (22) + Thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết thân ái, cùng hướng tới lí tưởng cao đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhất, hòa bình II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Tranh bài hát - Một vài bài hát niên - Một số tư liệu nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định trật tự : - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ : - Xen kẽ quá trình học Bài : HĐ GV GV ghi bảng GV giảng Nội dung HĐ HS Học hát bài : NỐI VÒNG TAY LỚN HS ghi bài Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn Giới thiệu nhạc sĩ : - Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 HS nghe và ghi Đắc Lắc, quê Huế Sau tốt nghiệp Sư bài phạm Quy Nhơn (Bình Định) ông dạy Blao (Lâm Đồng), bắt đầu sáng tác ca khúc từ năm 1958 Sau đó, ông thôi dạy học sống và sáng tác ca khúc Sài Gòn Ông là tác giả trên 500 ca khúc, đó có nhiều bài tiếng : Quỳnh hương, Biển nhớ, Diễm xưa, Hạ trắng, Tuổi đá buồn … Bên cạnh tình khúc ông còn có ca khúc phản chiến hát phong trào “Hát cho đồng bào tôi nghe” các bài : Đại bác ru êm, Ngụ ngôn mùa đông, Nối vòng tay lớn … Một cõi là ca khúc ông sáng tác trước ngày giải phóng Sài Gòn (30-4-1975) - Bên cạnh ca khúc viết cho người lớn, ông còn viết nhiều ca khúc cho thiếu nhi đặc sắc : Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Tuổi đời mênh mông, … - Âm nhạc Trịnh Công Sơn dung dị, nhẹ nhàng, giai điệu mượt mà, phóng khoáng, lời ca trau chuốt có nhiều chất thơ, nhiều chứa đựng triết lí sâu sắc (23) - Trên 40 năm viết bài hát, ông đã trở thành tên tuôỉ để lại ấn tượng sâu sắc đông đảo khán – thính giả Việt Nam - Ông ngày 1-4-2001 Thành phố Hồ Chí Minh -Hát lại bài hát “Tuổi đời mênh mông” GV yêu cầu nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Giới thiệu bài hát : GV ghi bảng - Bài hát Nối vòng tay lớn sáng tác trước GV giảng năm 1975 Bài hát là tiếng nói tình cảm người dân Việt Nam yêu nước, mong muốn cùng nắm tay, kề vai sát cánh bên để tạo dựng sống yên vui, bình Học bài hát : Nối vòng tay lớn - Cho HS nghe giai điệu bài hát GVđiềukhiển - GV phân tích bài hát, hướng dẫn HS biết cách trình bày bài hát - Cho HS luyện âm mẫu La - GV đàn và hát câu khoảng lần, GV dạy yêu cầu HS nghe và nhắc lại Chú ý đến cao độ và trường độ bài hát - Cho HS hát chắn đoạn a dạy sang đoạn b, quá trình học hát GV chú ý GVđiềukhiển nghe và sửa sai cho HS - Cho HS hát toàn bài ( lần ) -HS hoạt động theo nhóm hát kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn -Yêu cầu HS phân tích ô nhịp đầu tiên để biết cách đánh nhịp lấy đà cho bài hát -Gọi số HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát kết hợp gõ đệm -Hướng dẫn HS nhà tìm số cách trình bày bài hát để thực tiết ôn tập -Kiểm tra HS hát cá nhân, GV nhận xét GV định Củng cố - dặn dò; - GV nêu lại nội dung đã học - Cho HS hát lại bài hát Nối vòng tay lớn - GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc bài HS xung phong hát HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS nghe HS Thực HS hát HS Thực Hs trả bài V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT (24) Tuần 29 (Từ ngày 16/3 – 21/3/2015) Ngày soạn: - 15/3 Bài dạy: Bài 3, tiết 10 - Nhạc lí: Giới thiệu dịch giọng - Tập đọc nhạc: Giọng Pha trưởng – TĐN số I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu bài TĐN số + Kĩ năng: - HS hiểu sơ lược định nghiã và cấu tạo giọng Pha trưởng - HS có khái niệm sơ dịch giọng, biết áp dụng vào dịch giọng nhạc (đoạn nhạc đơn giản) + Thái độ: - HS tham gia học tập tích cực II CHUẨN BỊ: (25) Chuẩn bị giáo viên: - Bảng phụ phần nhạc lí - Tranh bài TĐN số - Thanh phách Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định trật tự : - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên hát bài Nối vòng tay lớn - Gọi HS lên nhận xét - GV đánh giá và cho điểm Bài : HĐ GV Nội dung GV ghi bảng GV điều khiển I Nhạc lí : Giới thiệu dịch giọng - GV cho HS quan sát VD SGK, sau đó đánh giai điệu các đoạn trích SGK cho HS nghe GV chú ý đánh giai điệu giọng Đô trưởng sau đó đánh đàn theo giọng Pha trưởng và giọng La trưởng, yêu cầu nhận xét giai điệu các VD vừa nghe.(Nếu Không có đàn thì GV đọc ) - GV nêu khái niệm dịch giọng Khi dịch giọng dựa trên tai nghe ta thấy giai điệu tầm cữ cao thấp hơn, nhìn lên nhạc có thay đổi - Yêu cầu HS tìm thay đổi dịch giọng và dịch giọng nhạc nguyên cái gì ? -GV phân tích cho HS cách dịch giọng mộtbản nhạc(phân tích trên VD cụ thể) II Tập đọc nhạc Giọng Pha trưởng - GV đưa giọng Pha trưởng và Đô trưởng cho HS quan sát và nhận xét tìm điểm giống và khác hai giọng trên - Yêu cầu HS rút định nghĩa giọng Pha trưởng - GV củng cố và phân tích cấu tạo giọng Pha trưởng - Cho HS đọc gam Pha trưởng GV yêu cầu GV giảng GV ghi bảng GV thực GV hỏi HĐ HS HS ghi HS quan sát và nhận xét HS trả lời HS nghe HS ghi HS quan sát và nhận xét (26) GV giảng GV đ khiển GV ghi bảng GV thực GV yêu cầu GV Đ/ Khiển GV dạy Đ/ Khiển GV ghép lời GV Đ/ Khiển GVkiểm tra Tập đọc nhạc số 3: Lá xanh (trích) - Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN số cao độ và trường độ - Cho HS nghe giai điệu bài TĐN số - HS chia câu cụ thể cho bài TĐN số - Cho HS luyện thang âm Pha trưởng - GV đàn câu bài TĐN, câu đàn khoảng 2, lần Yêu cầu HS nghe và nhẩm theo - Bắt nhịp cho HS đọc (chú ý trường độ bài TĐN số 3) Trong quá trình học GV nghe và sửa sai kịp thời cho HS - Sau HS đọc toàn bài GV cho HS đọc nhạc kết hợp gõ phách ( lần) - GV yêu cầu HS đọc lại chỗ HS đọc chưa chính xác - GV ghép lời ca bài TĐN số - GV hướng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN - Cho HS hoạt động theo nhóm, yêu cầu nhóm đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách - Yêu cầu các nhóm nghe và tự nhận xét lẫn - Gọi số HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc bài - GV kiểm tra cá nhân HS - GV cho điểm HS thực tốt bài TĐN số HS nghe HS đọc HS ghi bài HS trả lời HS nghe HS thực theo yêu cầu GV HS thực HS nghe HS thực HS trả bài Củng cố - dặn dò - GV nêu lại nội dung đã học - GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số - GV yêu cầu học sinh nhà học bài và xem trước bài học tuần sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT (27) Tuần 30 (Từ ngày 23/3 – 28/3/2015) Ngày soạn: - 22/3 Bài dạy: Bài 3, tiết 11 - Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn - Ôn tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Giúp học sinh hát thuộc bài hát, thể tình cảm và sắc thái bài hát + Kĩ năng: - Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu bài TĐN số 3, biết kết hợp gõ phách và đánh nhịp nhuần nhuyễn + Thái độ: - HS hiểu thêm nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và số tác phẩm tiếng ông II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn - Tập hát số bài hát nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý Chuẩn bị học sinh: (28) - SGK, ghi bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định trật tự; - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ; - Gọi học sinh lên hát lại bài hát Nối vòng tay lớn - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá và cho điểm Bài mới; HĐ GV GV ghi bảng GV điều khiển GV ghi bảng GV Đ/ Khiển GV minh họa GV ghi bảng Nội dung I Ôn bài hát : Nối vòng tay lớn - GV cho HS hát lại bài hát Nối vòng tay lớn - GV nghe và sửa sai cho HS, cho HS hát lại câu hát HS hát chưa chuẩn (GV có thể hát mẫu cho HS nghe để tập hát chính xác) - GV cho học sinh hát theo nhóm kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn - GV hướng dẫn HS hát thể tính chất bài hát sôi và nhiệt tình - GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát - Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hòa giọng: Một bạn đơn ca đoạn a và lớp hòa giọng đoạn b và đoạn nhắc lại đoan a để kết - Cho HS hát đối đáp cho tiết học thêm sinh động, hấp dẫn và lôi tất HS tham gia học tập cách tự giác - kiểm tra HS hát cá nhân bài hát - GV nhận xét và cho điểm II Ôn tập đọc nhạc : TĐN số - Cho HS nghe lại giai điệu bài TĐN số - Cho HS đọc lại bài TĐN số 3, GV nghe và sửa sai cho HS - Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, và các nhóm nghe nhận xét lẫn - GV đánh đàn câu nhạc cho HS nhận biết đó là câu nhạc thứ và đọc câu nhạc đó lên - Gọi HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc - Cho HS đọc lại bài TĐN kết hợp ghép lời và gõ phách - GV có thể trình bày toàn bài hát Lá xanh III Âm nhạc thường thức: HĐ HS HS ghi HS thực theo yêu cầu GV HS ghi bài HS nghe HS T/ Hiện HS nghe HS ghi (29) Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý : GV định - HS đọc bài âm nhạc thường thức SGK GV giảng - Sơ lược nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và đặt số câu hỏi yêu cầu HS trả lời GV minh họa - GV trình bày số trích đoạn các bài hát nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý GV ghi bảng Bài hát “ Mẹ yêu con” GV giảng - Trong bài hát viết đề tài phụ nữ, Mẹ yêu là tác phẩm đã sống cùng với thời gian Bài hát không còn là khúc ru riêng người mẹ nào mà trở thành tiếng nói chung bà mẹ đất nước Đây là ca khúc nghệ thuật người mến mộ, nhiều ca sĩ biểu diễn - Bài hát Mẹ yêu viết nhịp 6/8, tính chất nhẹ nhàng, uyển chuyển thể tình cảm mẹ sâu sắc GV điều - GV cho HS nghe bài hát “Mẹ yêu con” khiển - HS phát biểu cảm nghĩ bài hát - Yêu cầu HS kể tên số ca khúc viết người mẹ - GV cho HS nghe lại bài hát lần Củng cố -dặn dò: - GV nêu lại nội dung đã học - Cho HS thực hành lại nội dung đã học - GV yêu cầu học sinh nhà học bài HS đọc HS nghe HS ghi bài HS nghe HS nghe và trả lời V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT (30) Tuần 31 (Từ ngày 30/3 – 04/4/2015) Ngày soạn: - 29/3 Bài dạy: Bài 4, tiết 12 - Học hát: Bài Lí kéo chài - Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Thương I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Giúp học sinh hát chính xác giai điệu bài hát dân ca Nam Bộ - Tập thể bài hát với tình cảm mạnh mẽ, vui tươi, lạc quan + Kĩ năng: - HS hiểu và biết cách hát “ Xô ” và hát “ Xướng ” - Tập đặt lời cho bài hát + Thái độ: - Qua bài hát HS thêm yêu các làn điệu dân ca Việt Nam II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn - Tranh bài hát - Một số tư liệu các vùng dân ca - Tập số bài hát dân ca Nam Bộ Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; (31) Ổn định trật tự: - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên đọc bài TĐN số - GV đánh giá và cho điểm Bài : HĐ GV GV ghi GV giảng GV yêu cầu GV giảng Nội dung HỌC HÁT : BÀI LÝ KÉO CHÀI Dân ca Nam Bộ Đặt lời : Hoàng Lân Giới thiệu chung : - Đồng Nam Bộ là vùng đất rộng lớn nằm cuối đồ nước Việt Nam ta, đây là vùng đất trù phú và mệnh danh là nơi Đất lành chim đậu, người dân Nam Bộ gần gũi với thiên nhiên, điệu hò, điệu ví đã vào sống người dân Nam Bộ món ăn tinh thần không thể thiếu - GV giới thiệu sơ lược dân ca vùng miền trên khắp miền Đất Nước - GV giảng dân ca Nam Bộ, miền quê Nam Bộ có nhiều làn điệu dân ca như: các điệu hò, điệu lí - Lí là bài dân ca ngắn gọn, giản dị, súc tích, mộc mạc, có cấu trúc mạch lạc Mỗi bài Lí thường xây dựng từ câu thơ lục bát - Lí là khúc hát dân gian chiếm vị trí quan trọng sinh hoạt tinh thần đồng bào Trung Bộ và Nam Bộ - Mỗi làn điệu dân ca bài Lí có nét riêng tuỳ thuộc vào nội dung câu thơ, câu ca dao - Em hãy kể số bài “Lí” mà em đã học ? và cho HS hát lại bài hát đó Giới thiệu bài hát : - Người dân chài quanh năm sống cùng với sông nước Tuy lao động vất vả, mệt nhọc họ luôn lạc quan yêu đời Với tiết tấu khỏe, giai điệu mộc mạc, bài hát Lí kéo chài đã mô tả cảnh lao động, sinh hoạt vui tươi người dân vùng biển HĐ HS HS ghi HS nghe HS T/ HS nghe (32) GV Đ/ khiển GV dạy GV Đ/ khiển GV thực GV yêu cầu Học hát : - Cho HS nghe giai điệu bài hát - GV chia câu cho bài hát Lí kéo chài - GV cho HS luyện âm mẫu La - GV đàn và hát câu khoảng 2, lần yêu cầu HS nghe và nhẩm theo - GV bắt nhịp cho HS hát (chú ý tiết tấu móc giật bài hát) GV nghe và sửa sai - Sau HS hát toàn bài GV cho HS hát (2 lần) kết hợp gõ phách lần - GV cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách, các nhóm nghe hát và nhận xét - GV yêu cầu HS phân tích nhịp bài hát và tìm cách đánh nhịp lấy đà cho bài hát - Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát - Hướng dẫn và yêu cầu HS hát theo kiểu Xướng và xô cho bài hát thêm sinh động - GV trình bày lời đặt theo bài hát - Hướng dẫn và yêu cầu HS nhà đặt lời cho bài hát Lí kéo chài với các chủ đề tự chọn để trình bày tiết ôn tập HS T/ theo yêu cầu GV HS nghe Củng cố - Cho HS hát lại bài hát “Lí kéo chài” - GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc bài hát và đặt lời cho bài hát V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT (33) Tuần 32 (Từ ngày 06/4 – 11/4/2015) Ngày soạn: - 05/4 Bài dạy: Bài 4, tiết 13 - Ôn tập bài hát: Lí kéo chài - Tập đọc nhạc: Giọng rê thứ - TĐN số I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Giúp HS hát thuộc bài hát, tập thể bài hát thành thục + Kĩ năng: - Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu bài TĐN số + Thái độ: - HS hiểu sơ lược giọng Rê thứ II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ phần nhạc lí - Tranh bài TĐN số 4, phách Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài I III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định trật tự: - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng hát bài : Lý kéo chài - Gọi HS nhận xét - GV đánh giá và cho điểm Bài mới: (34) HĐ GV GV ghi bảng GV điều khiển GV viết bảng GV yêu cầu GV giảng GV điều khiển GV viết bảng GV đ khiển GV yêu cầu GV đ Khiển GV dạy Nội dung I Ôn tập bài hát : Lý kéo chài - GV cho HS hát lại bài hát Lí kéo chài - GV nghe và sửa sai cho HS, yêu cầu HS hát lại câu hát HS hát chưa chuẩn và chưa chính xác - GV cho học sinh hát theo nhóm, hát kết hợp gõ phách các nhóm nghe và nhận xét - GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát, yêu cầu hát đúng tình cảm sắc thái bài hát - Cho HS hát theo kiểu xướng và xô, hát thi đua các nhóm, nhóm cử bạn hát phần xướng nhóm hát phần xô GV nghe và nhận xét nhóm - Cho HS hát lời đặt theo giai điệu bài hát Lí kéo chài - GV nghe và nhận xét (sửa sai và nhận xét bài) tuyên dương HS có bài làm tốt và cho điểm - Hướng dẫn và sửa lỗi cho HS cách đặt lời cho bài hát để phù hợp với dấu giọng người Việt Nam II TẬP ĐỌC NHẠC Giọng Rê thứ : - GV đưa giọng Rê thứ và La thứ cho HS quan sát và yêu cầu HS nêu điểm giống và khác giọng đó - HS rút định nghĩa giọng Rê thứ - GV cần mở rộng cho HS nhớ lại giọng Rê thứ là giọng song song với giọng Pha trưởng mà các em đã học - Yêu cầu HS nhận xét giọng Rê thứ và Rê thứ hòa - Cho HS đọc gam Rê thứ và Rê thứ hòa Tập đọc nhạc số Cánh én tuổi thơ (trích) -Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐNsố - Cho HS nghe giai điệu bài TĐN số - HS chia câu cụ thể cho bài TĐN số - Cho HS luyện thang âm Rê thứ - GV đàn giai điệu câu bài TĐN, yêu cầu HS nghe và nhẩm theo HĐ HS HS ghi bài HS thực theo yêu cầu GV HS ghi bài HS nhận xét HS nghe HS nhận xét HS thực HS ghi bài HS nhận xét HS nghe HS trả lời HS thực theo yêu cầu GV (35) GV Đ/ khiển - GV bắt nhịp cho HS đọc, câu HS đọc lần - Chú ý cao độ câu và yêu cầu HS ngân đúng trường độ bài TĐN số Trong qua trình học GV nghe và sửa sai cho HS, HS không đọc GV phải đọc mẫu cho HS nghe và nhắc lại HS ghép lời HS - Khi HS đọc bài GV cho HS đọc hoạt động nhóm bài (2 lần) kết hợp gõ phách GV nghe và sửa sai - GV hướng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN - GV cho HS hoạt động theo nhóm, các HS thực nhóm đọc kết hợp ghép lời và nhận xét - GV đánh giá nhóm - Cho HS phân tích nhịp ô nhịp đầu tiên bài hát để biết cách đánh nhịp - Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc (ghép lời + gõ phách) - GV kiểm tra cá nhân HS đọc bài - GV nhận xét và cho điểm Củng cố: - Cho HS ôn tập lại kiến thức đã học - GV yêu cầu học sinh nhà học bài và xem trước bài học V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT (36) Tuần 33 (Từ ngày 13/4 – 18/4/2015) Ngày soạn: - 12/4 Bài dạy: Bài 4, tiết 14 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng ân ca I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Giúp học sinh đọc nhuần nhuyễn giai điệu và kết hợp đánh nhịp cho bài TĐN số + Kĩ năng: - HS hiểu nào là ca khúc mang âm hưởng dân ca - HS thêm yêu các bài hát dân ca Việt Nam + Thái độ: - Bước đầu biết cảm nhận ca khúc mang âm hưởng dân ca vùng miền đất nước II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Thanh phách - Bảng phụ - Tập hát số ca khúc mang âm hưởng dân ca Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định trật tự: - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc lại bài TĐN số - Gọi HS nhận xét - GV đánh giá và cho điểm (37) Bài mới: HĐ HS HĐ GV Nội dung GV ghi I Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số GV Đ/ - Cho HS nghe lại giai điệu bài TĐN số Khiển - Cho HS đọc lại bài TĐN số 4, GV nghe và sửa sai cho HS Yêu cầu HS đọc lại cao độ chưa chính xác - HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, và các nhóm nhận xét lẫn - GV có thể đánh đàn số câu bài TĐN số 4, yêu cầu nghe, nhận biết đó là câu số và đọc câu nhạc đó (nên cho HS thi đua theo nhóm) GV tuyên dương nhóm tìm nhanh các câu - Gọi HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp ghép lời cho bài TĐN số - Kiểm tra HS đọc bài cá nhân - GV nhận xét và cho điểm - GV trình bày lại toàn bài hát Cánh én tuổi thơ trích bài TĐN số (hoặc cho HS hát HS hát thuộc bài hát.) GV ghi bảng III Âm nhạc thường thức : Ca khúc mang âm hưởng dân ca GV yêu cầu - Yêu cầu HS đọc bài SGK GV hỏi - Dân ca Việt Nam chia thành vùng chính? Hãy kể tên các vùng dân ca ? GV thực - Cho HS nghe số các ca khúc quen thuộc mang âm hưởng dân ca vùng và yêu cầu HS cho biết tác giả đã dùng chất liệu dân ca vùng nào để sáng tác các bài hát đó ? (yêu cầu HS viết ghi đáp án và câu trả lời các bài hát đã nghe mang chất liệu dân ca vùng nào) - GV củng cố lại và đưa đáp án GV giảng - Các thể loại mang âm hưởng dân ca vùng: + Dân ca Đồng Bắc Bộ + Dân ca Miền núi phía Bắc + Dân ca Miền Trung + Dân ca Nam Bộ + Dân ca Tây Nguyên - Yêu cầu HS kể tên số bài hát mang âm GV yêu cầu hưởng dân ca vùng đã kể trên - Dân ca là “mỏ quặng” vô cùng quý giá GV giảng mà các nhạc sĩ đã khai thác và sáng tạo nên HS ghi bài HS thực theo yêu cầu GV HS ghi bài HS đọc HS trả lời HS nghe HS trả lời HS nghe (38) ca khúc, tác phẩm âm nhạc giàu tính dân tộc - Nghe bài hát mang âm hưởng dân ca, ta cảm thấy gần gũi và thân thiết Những tác phẩm âm nhạc các nhạc sĩ Việt Nam đậm đà sắc dân tộc đã làm cho đời sống âm nhạc chúng ta thêm phong phú và độc đáo HS thực - Cho HS hát lại bài hát đặc trưng mang âm hưởng dân ca vùng GV điều khiển Củng cố: - GV nêu lại nội dung đã học - Cho HS đọc lại bài TĐN số - GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc bài - Nhắc HS chuẩn bị sau kiểm tra tiết V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT (39) Tuần 34 (Từ ngày 20/4 – 25/4/2015) Ngày soạn: - 19/4 Bài dạy: Tiết 15 Bài hát địa phương tự chọn Học hát: Bài Ơi sống mến thương I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức - Giúp học sinh hát chính xác giai điệu bài hát Ơi sống mến thương - HS hiểu thêm nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện 2.Kỉ năng: - HS hát chính xác các chỗ có đảo phách - Trình bày bài hát thể tình cảm vui tươi, nhí nhảnh, tính chất sôi nhiệt tình, - sáng tuổi trẻ 3.Giáo dục: - Giáo dục HS tình yêu sống xung quanh, ước mơ sống tràn ngập tình yêu thương người II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ - Một vài tư liệu nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - Tập hát số bài hát nhạc sĩ nguyễn Ngọc Thiện - Tập hát chính xác bài hát Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; 1.Ổn định trật tự: - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ: - Xen kẽ quá trình học Bài mới: HĐ GV GV ghi bảng Nội dung Học hát: Bài Ơi sống mến thương Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện HĐ HS HS ghi bài (40) GV giảng GV minh họa GV yêu cầu GV giảng GV thực GV yêu cầu GV dạy GV Đ/ khiển GV hướng dẫn Giới thiệu nhạc sĩ : - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951, Ông là nhạc sĩ đồng thời là Bác sĩ làm việc Thành phố Hồ Chí Minh Ông sáng tác nhiều bài hát đó có bài hát giới trẻ quen biết : Cô bé dỗi hờn, Này người yêu nhỏ xinh, Ngày đầu tiên học… - GV trình bày trích đoạn các bài hát nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - Cho HS hát lại bài hát Ngày đầu tiên học Giới thiệu bài hát : - Bài hát Ơi sống mến thương là bài hát hay viết cho lứa tuổi thiếu niên, và giới trẻ yêu thích - Bài hát là thông điệp gửi tới lớp trẻ là hãy yêu sống quanh ta và sống luôn cho ta ước mơ tươi đẹp,và tràn đầy tiếng cười Qua đó mong muốn tất chúng ta hãy yêu thiên nhiên, yêu gì xung quanh chúng ta Dạy hát : - Cho HS nghe giai điệu bài hát - GV phân tích bài hát và yêu cầu HS lấy đúng chỗ - GV hướng dẫn, yêu cầu học sinh luyện âm mẫu La - GV đàn và hát giai điệu câu (2 lần) yêu cầu HS nghe và nhẩm theo - GV bắt nhịp cho HS hát, chú ý tiết tấu móc giật, đảo phách bài hát Trong quá trình học hát GV chú ý nghe và sửa sai cho HS, yêu cầu HS hát lại câu chưa chính xác (GV có thể hát mẫu nhiều lần cho HS ghi nhớ) - GV cần dạy HS hát trôi chẩy và chính xác đoạn a dạy sang đoan b Chú ý tính chất khác đoạn (đoạn a: sôi nổi, lôi cuốn; đoạn b: tính chất âm nhạc dàn trải hơn) - GV yêu cầu HS hát khỏe khoắn - Sau HS hát bài GV cho HS hát toàn bài ( lần ) GV nghe và sửa sai - GV cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách - Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát - Hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng và hòa giọng cho bài hát thêm sinh động : Đoạn a: HS lĩnh xướng Có chú chim non … ta mến thương HS nghe và ghi bài HS nghe HS hát HS nghe HS nghe HS T/ HS hoạt động nhóm HS thực (41) Đoạn b: Tốp ca (tập thể) Ta đã nghe … Lời yêu thương người GV kiểm tra - Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát GV nhận xét - GV đánh giá và cho điểm Củng cố bài dạy: - GV nêu lại nội dung đã học - Cho HS hát lại bài hát Ơi sống mến thương - GV yêu cầu học sinh nhà học bài chuẩn bị cho ôn tập cuối năm V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT (42) Tuần 35 (Từ ngày 27/4 – 02/5/2015) Ngày soạn: - 26/4 Bài dạy: Tiết 16 Bài hát địa phương tự chọn - Học hát bài dân ca: Lý cây đa I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Biết bài hát Lí cây đa là bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh - Biết vùng Bắc Ninh là cái nôi dân ca phong phú Việt Nam - Biết Hội Lim là lễ hội lớn Bắc Ninh và biết thời gian và địa điểm tổ chức hội + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí cây đa, thể rõ tính chất bài hát - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời + Thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em biết yêu qúi các làn điệu dân ca và tinh thần lạc quan lao động, sống Đồng thời giáo dục các em ý thức trân trọng và bảo vệ sắc văn hoá âm nhạc dân tộc II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát Lí cây đa - Sưu tầm mmọt số bài hát dân ca quan họ khác để giới thiệu cho HS nghe: Cây trúc xinh, Hoa thơm bướm lượn, Bèo dạt mây trôi,… và các bài hát lí khác như: Lí hoài nam, lí ngựa ô,… Học sinh: - Sưu tầm các bài hát dân ca - SGK, ghi bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ Bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV giới thiệu NỘI DUNG HĐ CỦA HS HS ghi bài I Học hát: Lí cây đa Dân ca Quan họ Bắc Ninh Giới thiệu bài hát ? Dân ca là bài hát nào, HS nghe và (43) GV hỏi GV yêu cầu GV thực GV thực GV đàn GVđàn và h/dẫn GV đệm đàn Gv yêu cầu GV đàn và h/dẫn sáng tác? ? Những bài dân ca thường có giai điệu nào? - Gọi hs đọc phần giới thiệu sgk/14 Nghe hát mẫu: Chia câu: ? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu) Luyện thanh: Tập hát câu: - GV đàn chậm giai điệu câu (3 lần), hs nghe và hát lại theo đàn - Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu và câu -Tập tương tự với các câu còn lại hết bài * Đối với lớp có khả hát tốt thì GV có thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh Hát hoàn chỉnh bài - GV đệm đàn cho hs trình bày hoàn chỉnh bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có) - Gọi vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung * Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm) - GV đàn vài nốt giai điệu bài “Trống cơm, Cây trúc xinh, Xe luồn kim” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát nhanh và đúng ghi điểm chung cho nhóm) ghi nhớ HS trả lời HS đọc sgk HS nghecảm nhận HS luyện HS thực HS trình bày HS thực HS thực Củng cố - dặn dò; - Học thuộc bài hát và sưu tầm nhiều các bài dân ca V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT (44) Tuần 36 (Từ ngày 04/5 – 09/5/2015) Ngày soạn: - 03/5 Bài dạy: Tiết 17 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - HS ôn lại và củng cố các nội dung đã học - Giúp HS nắm vững các bài hát và kiến thức âm nhạc đã học + Kĩ năng: - HS biết trình bày thành thục bài hát và bài TĐN các giọng khác + Thái độ: - Kiểm tra đánh giá kết học tập môn II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ, SGK - Những bài hát và bài TĐN cần ôn luyện - Các kiến thức nhạc lí đã học chương trình Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định trật tự: - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ: - Xen kẽ quá trình ôn tập Bài mới: HĐ GV GV ghi bảng GV điều khiển GV yêu cầu Nội dung Tiết 16 I Ôn tập các bài hát : - Bóng dáng ngôi trường - Nụ cười - Nối vòng tay lớn - Lí kéo chài - GV cho HS trình bày các bài hát đã học, GV nghe và sửa sai cho HS - Yêu cầu HS hát lại chỗ còn chưa đạt - GV yêu cầu HS tổ chức tốp ca biểu diễn, tốp hát hai bài Khi biểu diễn kết hợp các động tác vận động phụ họa, hát có lĩnh xướng - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tự chọn bài và chọn hình thức biểu diễn thích hợp theo HĐ HS HS ghi bài HS thực Theo yêu cầu GV (45) sáng tạo các em - Sau HS biểu diễn, GV cho HS bình chọn, xếp loại GV nhận xét - GV tuyên dương nhóm có sáng tạo và có cách trình bày bài hát phù hợp với hình thức biểu diễn bài hát GV ghi bảng II Âm nhạc thường thức : GV yêu cầu - Cho HS nhắc lại nét chính nội dung âm nhạc thường thức đã học GV bài tập - GV đưa số câu hỏi dạng trắc nghiệm để HS trả lời nhằm củng cố và HS ghi nhớ - Các câu trắc nghiệm nhiều hình thức khác : + Đánh dấu (x) vào đáp án đúng – sai + Câu hỏi ghép đôi + Điền các từ còn thiếu (khuyết) + Câu hỏi có nhiều lựa chọn GV ghi bảng Tiết 17 I Nhạc lí : GV giảng - GV cho HS ôn tập và củng cố phần nhạc lí hình thức làm bài tập GV yêu cầu - Yêu cầu làm bài tập theo nhóm và bảng nhóm sau đó trình bày lên bảng - Các bài tập nhạc lí phần Quãng, hợp âm, dịch giọng GV nên đưa bài tập phù hợp với trình độ nhận thức HS tránh tình trạng khó quá gây cho HS chán nản không làm bài không có kết GV ghi bảng II Tập đọc nhạc : TĐN số 1, 2, 3, GV điều - Cho HS đọc thang âm và các nốt trụ các khiển bài TĐN đã học - Trước bài đọc GV cho HS đọc lại thang âm bài đó (theo giọng bài đọc) - Cho HS đọc các bài TĐN từ số số GV nghe, phát và sửa sai cho HS, yêu cầu HS đọc lại chỗ chưa chính xác chưa chuẩn - GV cho HS đọc theo nhóm (hoặc theo bàn), nhóm chọn đọc hai bài TĐN, đọc yêu cầu kết hợp gõ phách - Sau tất các nhóm đọc xong, GV cho HS bình chọn và xếp loại nhóm đọc tốt - GV tuyên dương nhóm thực tốt bài đọc nhóm - GV đàn số câu các bài TĐN đã HS ghi bài HS ôn tập HS làm bài HS ghi bài HS ôn tập HS làm bài HS ghi bài HS thực theo yêu cầu GV (46) học, yêu cầu các nhóm nghe, nhận biết đó là câu bài TĐN nào và đọc câu nhạc đó lên Củng cố bài dạy : - Nhắc HS nhà ôn tập kĩ cho tiết thi học kì tới V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 37 (Từ ngày 11/5 – 16/5/2015) Ngày soạn: - 03/5 Bài dạy: Tiết 17 (47) KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU: - HS củng cố lại kiến thức đã học - HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS cuối học kì Ii II CHUẨN BỊ: - Đề thi kiểm tra chất lượng học kì - Ôn tập kĩ các kiến thức đã học - Đánh giá HS qua bài hát đã học - Đánh giá kiến thức Nhạc lí III PHƯƠNG PHÁP: - Kiểm tra, đánh giá IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II A/ TRẮC NGHIỆM: (6 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng (từ câu đến câu 5) Câu Bài hát “Nụ Cười” là sáng tác nhạc sĩ nào sau đây? a Phạm Tuyên b Trần Hoàn c Hình Phước Liên Câu Bài TĐN số có kí hiệu nào? a Dấu nối b Dấu luyến c Dấu nhắc lại Câu Giọng son trưởng là gì? a Có âm chủ là nốt Son Hóa biểu giọng Son trưởng có dấu thăng b Có âm chủ là nốt Son Hóa biểu giọng Son trưởng có hai dấu thăng c Có âm chủ là nốt Son Hóa biểu giọng Son trưởng có ba dấu thăng Câu Bài TĐN số – “Cây sáo” viết nhịp mấy? a Nhịp b Nhịp43 c Nhịp 44 d Nhịp 86 Câu Hợp âm bảy: a Gồm có bốn âm, các âm cách theo quãng Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng b Gồm có bốn âm, các âm cách theo quãng Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng c Gồm có ba âm, các âm cách theo quãng Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng (48) Câu Điền số tương ứng với tên nhạc sĩ cột A vào chỗ chấm ( ) dấu ngoặc đơn cột B cho phù hợp A B Hoàng Lân a Nụ cười ( ) Phạm Tuyên b Nối vòng tay lớn ( ) Trịnh Công Sơn c Bóng dáng ngôi trường ( ) Hoàng Hiệp A/ TỰ LUẬN: (4 điểm) Câu (2 điểm) Em hãy nêu nội dung bài hát “Nối vòng tay lớn” nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Câu (2 điểm) Hãy nêu tóm tắt nhạc sĩ: Trai - cốp - xki ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2014 - 2015 Môn: Âm nhạc - Lớp A/ TRẮC NGHIỆM: (6 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng (từ câu đến câu 5) Câu Bài hát “Ngôi nhà chúng ta” là sáng tác nhạc sĩ nào sau đây? a Phạm Tuyên Câu Bài TĐN số có kí hiệu nào? (49) b Dấu luyến Câu Giọng son trưởng là gì? a Có âm chủ là nốt Son Hóa biểu giọng Son trưởng có dấu thăng Câu Bài TĐN số – “Cây sáo” viết nhịp mấy? d Nhịp Câu Hợp âm bảy: a Gồm có bốn âm, các âm cách theo quãng Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng Câu Điền số tương ứng với tên nhạc sĩ cột A vào chỗ chấm ( ) dấu ngoặc đơn cột B cho phù hợp A Hoàng Lân Phạm Tuyên Trịnh Công Sơn Hoàng Hiệp B a Nụ cười (2 ) b Nối vòng tay lớn (3) c Bóng dáng ngôi trường ( ) B/ TỰ LUẬN: (4 điểm) Câu (2 điểm) Bài hát “Nối vòng tay lớn” nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là tiếng nói tình cảm người Vịệt Nam yêu nước, mong muốn cùng nắm tay, kề vai sát cánh bên để tạo dựng sống yên vui, bình vươn tới mục tiêu cao vì đất nước Vịệt Nam thống nhất, độc lập, hòa bình, hạnh phúc Câu (2 điểm) Nhạc sĩ Trai - cốp - xki (1840 – 1893) Xanh Pê-téc-bua, ông là nhạc sĩ có công đóng góp lớn cho âm nhạc giới Bắt đầu sáng tác năm 10 tuổi và tíêp thu truyền thống âm nhạc các nhạc sĩ cổ điển châu âu, âm nhạc ông mang đậm sắc độc đáo âm nhạc dân tộc Nga Những tác phẩm tiêu biểu như: Vũ kịch Hồ thiên nga, nhạc kịch Ép-ghê-nhi Ô-nhê-ghin, giao hưởng số 6… Trai-cốp-xki là người làm rạng rỡ âm nhạc giới Củng cố - Dặn dò : - Nhắc HS nhà đọc trước bài hát: Nối vòng tay lớn V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT (50) (51)