hội: * HS: Con người hiểu rõ hơn về các vấn đề, - Sự phát triển của tin học làm cho phép mọi người tiếp cận nhanh với các thay đổi nhận thức và cách tổ cơ quan, tổ chức, giúp học tập tốt[r]
(1)Ngày soạn: 22/11/2015 Ngày soạn: 29/11/2015 Tiết 29 – Bài 7: Ngày dạy: 28/11/2015 04/12/2015 Dạy lớp: 9B Dạy lớp: 9A TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (t1) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Học sinh nhận thức ngày tin học và máy tính là động lực cho phát triển xã hội - Nhận thức thông tin là tài sản chung người, toàn xã hội - Con đường lây lan và cách phòng chống virus - Từ đó học sinh hiểu vai trò tin học để có ý thức bảo tồn và phát triển xã hội và có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo qui định Kỹ - Học sinh cần nhận thức tầm quan trọng môn học Thái độ - Yêu thích môn học, có ý thức học tập, hăng say phát biểu II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK tin Học sinh: Học bài, làm bài tập, đọc trước bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: BÀI CŨ: (7’) * Câu 1: Nêu cách phòng chống virus máy tính? * Câu 2: Sử dụng công cụ Backup Windows lưu dự phòng tệp tin? * Đặt vấn đề: (1’) * GV: - Tin học áp dụng lĩnh vực xã hội, có thể ứng dụng tin học và máy tính cho nhiều hoạt động người Đồng thời tin học thúc đẩy khoa học phát triển và ngược lại khoa học thúc đẩy tin học phát triển - Sự phát triển tin học giúp cắt giảm các khâu trung gian và chi phí quản lí (ví dụ: khai báo thuế qua mạng Internet, lưu chuyển công văn qua mạng nội bộ, … đây chính là yếu tố định cho hình thành xã hội tin học hoá Vậy tin học và xã hội nào? Để hiểu rõ vấn đề này ta tìm hiểu bài BÀI MỚI: Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi bảng (2) * So với nhiều lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật khác tin học là lĩnh vực còn non trẻ song đạng đóng vai trò to lớn xã hội ?Tin học có lợi ích gì? * HS: Trao đổi theo cặp – đại diện trả lời → lớp nhận xét, góp ý bổ sung ?Hãy tìm ví dụ ứng dụng tin học và máy tính nhiều lĩnh vực? * HS: Chuẩn đoán bệnh, chữa bệnh phương pháp nội soi, siêu âm, chế tạo Robot, giúp tính toán nhanh chính xác, … Vai trò tin học và máy tính xã hội đại: - Ngày tin học và máy tính đã thật trở thành động lực cho sản xuất góp phần phát triển kinh tế xã hội - Sự phát triển các mạng máy tính, đặc biệt là Internet làm cho việc ứng dụng tin học ngày càng phổ biến a Lợi ích ứng dụng tin học: - Tin học đã ứng dụng lĩnh vực đời sống xã hội ?Tìm ứng dụng cụ thể? - Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu * HS: Trao đổi mua bán trên mạng, chia sẻ sản xuất, cung cấp dịch vụ và thông tin, giúp lưu trữ thông tin gần quản lý miễn phí, giảm phí giao dịch, … * GV: Tin học có nhiều lợi ích Vậy tác động nó nào xã hội? – HS trả lời b Tác động tin học xã ?Cho ví dụ? hội: * HS: Con người hiểu rõ các vấn đề, - Sự phát triển tin học làm cho phép người tiếp cận nhanh với các thay đổi nhận thức và cách tổ quan, tổ chức, giúp học tập tốt hơn, … chức, vận hành các hoạt động xã * GV: Những thiết bị đại và tiện ích hội các lĩnh vực như: truyền thông, mua sắm, giải trí làm thay đổi phong cách sống người ?Cho ví dụ tin học và máy tính vào sống? * HS: Con người sử dụng mạng, internet - Làm thay đổi phong cách sống cho học tập, giải trí, trao đổi thông tin, người mua sắm, … - Tin học và máy tính góp phần thúc đẩy phát triển mạnh mẽ ?Cho ví dụ cụ thể ứng dụng hầu hết các lĩnh vực khoa học, lĩnh vực? công nghệ và khoa học xã hội (3) * HS: - Trong sinh học: giải mã, xây dựng đồ gen người - Trong y học: siêu âm chuẩn đoán bệnh, xét nghiệm, chữa bệnh - Trong khoa học: tính toán, lập trình cho (tên lửa, vũ trụ, Robot, thiết kế các công trình lớn, … Củng cố, luyện tập: Cần nắm vững vai trò tin học và máy tính xã hội đại Hướng dẫn hs học tập nhà: - Về nhà học thuộc bài cũ - Làm bài tập 1, SGK trang 74 - Chuẩn bị bài bài (tt) phần và để tiết sau Ngày soạn: 29/11/2015 Ngày dạy: 02/12/2015 Dạy lớp: 9B 05/12/2015 Dạy lớp: 9A Tiết 30 – Bài 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (t2) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Học sinh biết xã hội tin học hoá là tảng cho phát triển kinh tế tri thức - Nhận thức thông tin là tài sản chung người, toàn xã hội Kỹ - Học sinh cần nhận thức tầm quan trọng môn học Thái độ - Yêu thích môn học, có ý thức học tập, hăng say phát biểu II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK tin Học sinh: Học bài, làm bài tập, đọc trước bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: BÀI CŨ: (7’) * Câu 1: Hãy cho biết lợi ích ứng dụng tin học vào sống? * Câu 2: Tin học và máy tính có có vai trò gì? * Đặt vấn đề: (1’) (4) Ngày xã hội phát triển cao công cụ Internet đã tạo nhiều khả giúp lưu thông thông tin nhanh chóng, thuận tiện lại dễ dàng trên toàn giới Đây là không gian điện tử là khoảng không gian chủ yếu kinh tế tri thức Vậy kinh tế tri thức là nào? Để hiểu rõ vấn đề này ta tìm hiểu bài BÀI MỚI: Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi bảng * GV: Xã hội phát triển kéo theo phát triển tin học và ngược lại Tin học và máy tính không làm thay đổi mặt xã hội đại mà còn dẫn tới đời kinh tế tri thức và xã hội Kinh tế tri thức và xã hội tin học ?Vậy kinh tế tri thức là gì? – HS trả lời hoá: a Tin học và kinh tế tri thức: * GV: Kinh tế tri thức là khái niệm mới, nói nhiều năm lại Kinh tế tri thức là kinh tế mà đây đó tri thức là yếu tố quan trọng việc tạo cải, vật chất và tinh thần cho xã hội trên sở ứng * HS hoạt động theo bàn dụng tin học và máy tính ?Tìm các ví dụ ứng dụng tin học và máy tính vào phát triển kinh tế - xã hội? * Đại diện bàn trình bày → lớp nhận xét, góp ý bổ sung * GV: - Internet giúp người tìm kiếm thông tin, trao đổi kinh nghiệm làm việc, mua bán trực tuyến, tạo nhiều khả như: không gian điện tử là khoảng không gian chủ yếu kinh tế tri thức, hàng hoá lưu thông dễ dàng trên toàn giới, - Tin học tạo công nghệ cao giúp sản xuât, chế tạo với xuất b Xã hội tin học hoá: gấp bội lần so với thủ công, … - Xã hội tin học hoá là xã hội mà các ?Vậy xã hội tin học hoá là gì? – HS trả lời hoạt động chính nó điều hành với hỗ trợ tin học - Việc ứg dụng tin học giúp nâng cao xuất và hiệu công việc - Chất lượng sống (5) * Hoạt động theo bàn tìm: người nâng cao ?Hãy tìm ví dụ ứng dụng tin học nâng cao xuất và hiệu công việc? * Đại diện bàn trình bày → lớp nhận xét, góp ý bổ sung * GV chốt lại: - Ngành công nghiệp nặng đời đã giải phóng sức lao động chân tay lao động tri thức - Hiệu công việc như: y học chuẩn đoán bệnh, xét nghiện, mổ nội soi nhanh lại chính xác cao - Thiết kế tên lửa, vũ trụ - Tạo Robot làm công việc nặng, nguy hiểm hay nhỏ - Trong sống: vui chơi, giải trí, học tập, trao đổi thông tin, … - Một xã hội tin học hoá tốt đẹp Vậy người xã hội này cần phải nào? HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu người xã hội tin học hoá * GV: Sự đời mạng máy tính tạo Con người xã hội tin học hoá: không gian điện tử HS hoạt động nhóm - Nhóm và 2: Tìm hiểu khía cạnh có đạo đức, văn hoá và không có đạo đức, không có văn hoá sử dụng tin học? - Nhóm và 4: Tìm hiểu khía cạnh tuân thủ và không tuân thủ pháp luật sử dụng tin học? * Đại diện nhóm trình bày → lớp nhận xét, góp ý bổ sung * GV chốt lại: - Mỗi thông tin đưa lên Internet là thông tin đưa cho toàn giới biết, chính vì ta cần phải có trách nhiệm tham gia vào Internet - Hiện có nhiều người chưa có ý thức việc làm sáng, lành mạnh thông tin cách tung tin nhảm nhí, sai thật, tung virus lên mạng Internet, phá - Cần có: + Ý thức bảo vệ thông tin, (6) huỷ thông tin, đánh cắp thông tin, vi phạm quyền, … các nguồn tài nguyên máy tính + Trách nhiệm với thông tin đưa lên Internet - Biết xây dựng phong cách sống khoa học, có tổ chức, có đạo đức và văn hoá ứng xử trên Internet Củng cố, luyện tập - Bài SGK trang 74: + Xã hội tin học hoá là xã hội mà các hoạt động chính nó hệ thống tin học điều hành + Ta nói xã hội tin học hoá là tiền đề cho phát triển kinh tế tri thức Trong kinh tế tri thức, tri thức là sản phẩm tư duy, lao động trí óc, nó đóng vai trò chủ đạo Việc ứng dụng tin học giúp nâng cao xuất và hiệu công việc, giải phóng sức lao động chân tay, đặc biệt là lao động nguy hiểm, độc hại, nặng nhọc lao động trí óc Hướng dẫn hs học tập nhà: - Về nhà học thuộc bài cũ - Tìm hiểu số hình ảnh tốt tham gia vào thông tin trên Internet và cần học tập (7)