Đang tải... (xem toàn văn)
Vậy chúng ta hãy cùng nhau tạo niềm vui cho mình và mọi người bằng cách yêu mọi thứ xung quanh mình để niềm vui lan tỏa đến mọi người nhé.. Hoạt động của trẻ -Trẻ hát và nhún nhảy theo c[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ NHA TRANG TRƯỜNG MẦM NON VẠN THẮNG GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG DẠY Chủ điểm : Đề tài : Thời gian : Lớp : Ngày dạy : Người dạy: Bản thân Truyện: Niềm vui là gì? 20-25 phút Nhỡ ghép Vạn Trung 14/10/2015 Nguyễn Thị Mỹ Trâm (2) I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết tên câu chuyện, các nhân vật và hiểu ý nghĩa mà câu chuyện muốn mang lại cho trẻ Nói lên niềm vui chính thân mình - Trẻ nghe,hiểu và nói lên suy nghĩ mình - Niềm vui mình là lan tỏa niềm vui đến cho người II Chuẩn bị: *Đồ dùng cô: - Nhạc bài hát “Vui là vui” - Sân khấu rối - Rối que - Powerpoit câu chuyện - khuôn mặt to: Vui, buồn, ngạc nhiên *Địa điểm: - Phòng học rộng rãi, thoáng mát, an toàn cho trẻ (3) III Cách tiến hành: Hoạt động cô *Hoạt động 1: (2-3 phút) Hát “Vui là vui” - Cô mở nhạc bài hát “Vui là vui” cho trẻ nghe và vận động theo bài hát - Cô đố trẻ niềm vui là gì? - Cô tạo tình huồng giới thiệu niềm vui cô *Hoạt động 2: ( 18-20 phút) Kể chuyện: Niềm vui là gì? - Cô giới thiệu tên câu chuyện “ Niềm vui là gì?” - Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe lần - Trò chuyện với trẻ tên câu chuyện và nhận vật đó - Cô kể cho trẻ nghe lần kết hợp xem trên powerpoit -Cô đàm thoại cùng trẻ + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Niềm vui chim là gì? + Kiến có niềm vui nào? + Ngoài Kiến và Chim thì còn có niềm vui nữa? + Niềm vui các là gì? -Cô kể cho trẻ nghe lần kết hợp với rối que Cô vừa kể vừa khuyến khích trẻ kể cùng cô -Mỗi người có cảm xúc khác Ai có niềm vui riêng mình Các bạn câu chuyện hay bạn lớp có niềm vui riêng Vậy chúng ta hãy cùng tạo niềm vui cho mình và người cách yêu thứ xung quanh mình để niềm vui lan tỏa đến người nhé *Hoạt động 3: (4-5 phút)chơi trò chơi +Cách chơi: Trong vòng tròn đặt hình có khuôn mặt biểu lộ cảm xúc Hoạt động trẻ -Trẻ hát và nhún nhảy theo cô -Trẻ suy nghĩ trả lời câu hỏi -Trẻ ngồi ngắn trước mặt cô và nghe cô kể chuyện -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ đàm thoại cùng cô -Trẻ nói lên niềm vui mình - Trẻ nghe và kể cùng cô -Trẻ nghe luật chơi và cách chơi (4) khác “Vui, buồn, ngạt nhiên, giận dữ” Trẻ và hát xung quanh chúng cô nêu tình bất kì đó trẻ cảm thấy nào thì nhaỷ vào vòng tròn có cảm xúc đó +Luật chơi:Trẻ nào không chọn vòng phải chạy vòng xung quanh và chon vòng lại nhảy vào -Cô chơi cùng trẻ lần -Trẻ chơi cùng cô và các bạn *Kết thúc: cô và trẻ cùng hát bài hát “Vui là vui” (5)