Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu còn thời gian nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức có thể là làm bài tập trên lớp học hay thực hành trên phòng[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THANH OAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH BÍCH HỊA Độc lập - Tự - Hạnh phúc
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN TIN HỌC LỚP 5 Năm học 2015-2016
Cả năm: 35 tuần x tiết/tuần = 70 tiết Học kỳ I: 18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết Sách giáo khoa: Cùng học tin học
Tuần Tiết CT Bài (Mục) Ghi
chú Học kì I
Chương I: Khám phá máy tính 1 Bài 1: Những em biết
2 Bài 1: Những em biết
2 Bài 2: Thông tin lưu máy tính nào? Bài 2: Thơng tin lưu máy tính nào? Bài 3: Tổ chức thông tin máy tính
6 Bài 3: Tổ chức thơng tin máy tính
4 Ơn tập
8 Bài kiểm tra số
Chương II: Em tập vẽ Bài 1: Những em biết
10 Bài 1: Những em biết 11 Bài 2: Sử dụng bình phun màu
12 Bài 2: Sử dụng bình phun màu 13 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ
14 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ 15 Bài 4: Trau chuốt hình vẽ
16 Bài 4: Trau chuốt hình vẽ 17 Bài 5: Thực hành tổng hợp
18 Bài 5: Thực hành tổng hợp
10 19 Ôn tập
20 Ôn tập
11 21 Bài kiểm tra số 22 Bài kiểm tra số
(2)Tuần Tiết CT Bài (Mục) Ghichú 24 Học Toán với PM Cùng học Toán
13 25 Học xây lâu đài PM: SAND CASTLE BUILDER 26 Học xây lâu đài PM: SAND CASTLE BUILDER
Chương IV: Em học gõ 10 ngón 14 27 Bài 1: Những em biết
28 Bài 1: Những em biết
15 29 Bài 2: Luyện gõ kí tự đặc biệt 30 Bài 3: Luyện gõ từ câu
16 31 Bài 4: Ôn tập, Đánh giá kĩ gõ bàn phím 32 Bài kiểm tra số
17 33 Ôn tập học kì I 34 Ôn tập học kì I 18 35 Thi học kì I
36 Thi học kì I
Học kì II
Chương V: Em tập soạn thảo 19 37 Bài 1: Những em biết
38 Bài 1: Những em biết 20 39 Bài 2: Tạo bảng văn
40 Bài 2: Tạo bảng văn
21 41 Bài 3: Chèn tệp hình vẽ văn 42 Bài 3: Chèn tệp hình vẽ văn 22 43 Bài 4: Thực hành tổng hợp
44 Bài 4: Thực hành tổng hợp
23 45 Ôn tập
46 Ôn tập
24 47 Bài kiểm tra số 48 Bài kiểm tra số
Chương VI: Thế giới Logo em 25 49 Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp
50 Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp 26 51 Bài 2: Thủ tục Logo
52 Bài 2: Thủ tục Logo 27 53 Bài 3: Thủ tục Logo (tiếp)
(3)Tuần Tiết CT Bài (Mục) Ghichú 29 57 Bài 4: Thế giới hình học Logo
58 Bài 4: Thế giới hình học Logo 30 59 Bài 5: Viết chữ làm tính Logo
60 Bài 5: Viết chữ làm tính Logo 31 61 Bài 6: Thực hành tổng hợp
62 Bài 6: Thực hành tổng hợp 32 63 Ơn tập học kì II
64 Ơn tập học kì II 33 65 Thi học kì II
66 Thi học kì II
34 67 Âm nhạc Logo 68 Âm nhạc Logo
35 69 Luyện tập nhanh tay tinh mắt với PM The monkey Eyes 70 Luyện tập nhanh tay tinh mắt với PM The monkey Eyes
DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN BỘ MƠN
PHỊNG GD&ĐT THANH OAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH BÍCH HỊA Độc lập - Tự - Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH 1/ Tổ chức dạy học
(4)- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài thực hành chương năm học
- Các Phần “Phần mềm học tập” không thiết phải dạy liền nhau, dạy xen vào nội dung phần khác
- Cuối học kì, có tiết ơn tập tiết kiểm tra học kì
- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên tình hình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập truyền đạt đủ kiến thức, kĩ theo yêu cầu Cần ưu tiên sử dụng tiết để giải đáp câu hỏi, chữa tập (nếu còn) sách giáo khoa Nếu thời gian nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức làm tập lớp học hay thực hành phòng máy
- Khi thực hành máy, nội dung khơng xây dựng để thực hành theo nhóm bố trí tối đa học sinh/1 máy tính
- Trong thực Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời câu hỏi làm tập sách giáo khoa
- Các thuộc dạng lý thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lý thuyết chiếm khoảng 1/2 thời gian bài) Mặc dù khơng có tên thực hành tốt nên dạy học phòng máy Để học nội dung phần học sinh phải thực hành máy vi tính
- Để học lý thuyết hiệu cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan
2/ Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT, đề kiểm tra (dưới tiết, tiết, học kỳ) phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình
- Phải đảm bảo thực đúng, đủ tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì
- Phải đánh giá kiến thức, kĩ năng, lý thuyết thực hành phải theo nội dung, mức độ yêu cầu quy định chương trình mơn học
- Việc kiểm tra học kì phải thực hai nội dung lý thuyết thực hành
- Môn học Tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nên giáo viên cần tăng cường sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh