KHCM To Ly Hoa Sinh 1516

Tập trung bồi dưỡng đội ngũ giáo viên về năng lực xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tr[r]

TRƯỜNG THCS Tân Thiện Tổ: Lý – Hóa – Sinh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2015 -2016 - Căn vào kế hoạch năm học Số: 07 /KH-THCSTT trường THCS Tân Thiện - Căn tình hình thực tế, tổ chuyên môn Lý - Hóa - Sinh xây dựng kế hoạch năm học 2015 -2016 sau: A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH THỰC TẾ CỦA TỔ I THỐNG KÊ TÌNH HÌNH GIÁO VIÊN & HỌC SINH : Đội ngũ : - Tổng số GV: 7/5 nữ - Đảng viên : 01/ nữ - Giáo viên đứng lớp : 7/5 nữ - Tổng số lớp chủ nhiệm: lớp ( Thủy, An, Đông, Sen ) - GV Chuyên trách: + Chủ tịch Công Đoàn: Lê Văn Giai Số TT Họ và tên Năm sinh TC ĐàoT.Ngọc Thu Lê Văn Giai Lê Thị Sen NgT Ngọc Tuyết Huỳnh Thu Thủy Lê T Thu An Bùi Xuân Đông 7/5 nữ 1965 1969 1978 1966 1967 1967 1977 Năm Trình độ CM Vào Đại học CĐSP ngành 1986 1989 1999 1987 1988 1987 2000 Thống kê học sinh toàn trường: - THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG : KHỐI TS lớp lớp lớp lớp lớp TRƯỜNG 18 lớp GV giỏi CThị Lý Lý Hóa -Lý H - Sinh H - Sinh H - Sinh Lý GVG Trường Năm liền kề x x x (cn) x x x x x TĐ năm trước LĐ CS TT TĐ x x x x x x x TSHS/nữ 198 HS/94 157 HS/70 160 HS/81 166 HS/73 681/318 nữ II NHỮNG THUẬN LỢI & KHÓ KHĂN : 1/ Thuận lợi: - Tất GV tổ có phẩm chất chính trị đạo đức tốt, lối sống lành mạnh sáng, ý thức tổ chức kỉ luật cao Luôn cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Đa số giáo viên tổ có tuổi nghề cao, trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn,có lực chuyên môn - Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao, hòa nhã quan hệ, tương trợ giúp đỡ khó khăn, tham gia tốt các hoạt động Đoàn thể - Trường có phòng chức cho môn Lý, Hoá, Sinh, thuận tiện cho việc dạy và học thực hành theo yêu cầu đặc trưng môn - Thiết bị đồ dùng dạy học môn tương đối đầy đủ tạo điều kiện tốt cho GV và HS giảng dạy và học tập Phòng học đầy đủ thoáng mát, sẽ, an toàn, trật tự - Được sự quan tâm đạo sát sao, tận tình BGH, sự hỗ trợ kịp thời các đoàn thể và ban chấp hành hội PHHS giúp tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2) Khó khăn: - Có nhiều thiết bị không sử dụng được, hư hỏng nhiều, thiếu chính xác, không phù hợp với tình hình sở vật chất trường - Chất lượng học sinh đầu vào còn thấp, ý thức học tập HS chưa cao - Đa số HS là em lao động sống nông nghiệp, đời sống còn nhiều khó khăn nên phần nào còn thiếu đầu tư cho việc học - Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học em còn khoán trắng cho nhà trường - Tệ nạn xã hội còn xảy nhiều làm ảnh hưởng lớn đến nề nếp, đạo đức số HS B PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016: *NHIỆM VỤ CHUNG : Tiếp tục triển khai Chương trình hành động Bộ GDĐT thực Nghị số 29NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Thực có hiệu các vận động, các phong trào thi đua ngành hoạt động thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương, gắn với việc đổi hoạt động giáo dục nhà trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức cán quản lí, giáo viên và học sinh Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học, đánh giá học sinh nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học học sinh; tăng cường kĩ thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ vào giải các vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông dạy và học Tập trung bồi dưỡng đội ngũ giáo viên lực xây dựng và thực kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh; lực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; đổi sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp, tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia đình và cộng đồng việc quản lí, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh Củng cố và tăng cường CSVC, thiết bị giáo dục Đẩy mạnh phong trào thi đua tốt, các phong trào mũi nhọn chuyên môn: phong trào GVDG, chủ nhiệm giỏi, HSG các cấp Duy trì thành tích tổ tiên tiến Thực có hiệu mục tiêu giảm, đặc biệt quan tâm phòng chống bạo lực HS, phòng chống ma túy xâm nhập học đường, giáo dục ATGT cho GV và HS *NHIỆM VỤ CỤ THỂ: I CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT và THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA: Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu việc "Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh"; vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương, trường học; gắn với việc đổi phương thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống giáo viên, và học sinh tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét chất lượng giáo dục nhà trường Đối với giáo viên: tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị, ý thức tổ chức kỷ luật, đoàn kết nội bộ, cộng đồng trách nhiệm, nêu cao vai trò sư phạm mẫu mực nhà giáo Tiếp tục thực Nghị Trung ương ( khóa XI) xây dựng và phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước và tập trung Xây dựng môi trường văn hóa nhà trường Tăng cường đổi nội dung, phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm, giáo dục truyền thống, giáo dục ngoài lên lớp; xây dựng nếp sống văn hóa, củng cố kỷ cương nếp, thực giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả; hướng dẫn tổ chức tham quan, học tập các di tích lịch sử, di tích văn hóa Nâng cao chất lượng phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ, giáo viên và học sinh; chú trọng công tác tuyên truyền, nâng cao ý thức, trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ chủ quyền biển, đảo tổ quốc học sinh Tiếp tục tổ chức tốt, thu hút học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi khiếu văn nghệ, thể dục – thể thao, tổ chức cho học sinh tham gia các thi Giải toán trên máy tính cầm tay, Giải toán trên Internet, Olympic Tiếng Anh trên Internet, các hoạt động giao lưu,… theo hướng phát huy sự chủ động và sáng tạo HS; tăng cường tính giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ sống, bổ sung hiểu biết các giá trị văn hóa truyền thống và tinh hoa văn hóa giới *Biện pháp thực : - Bản thân GV tự xác định rõ trách nhiệm gương mẫu mình, đăng kí tự học tập và làm theo lời dạy Bác gắn kết chặt chẽ với việc thực các vận động lớn Ngành phát động Thể việc làm cụ thể và thiết thực.Tổ chức đánh giá, rút bài học kinh nghiệm tốt theo tháng để tiếp tục thực các vận động và phong trào thi Ngành - Thực tốt phong trào “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” - Mỗi GV thi đua thực tốt qui chế dân chủ “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Giáo dục nâng cao trách nhiệm giáo viên gương mẫu trước học sinh, thực mẫu mực đạo đức theo qui định Có hành vi ngôn ngữ ứng xử giáo viên phải đúng mực, có tác dụng giáo dục học sinh - Tham gia đầy đủ các đợt học tập và sinh hoạt chính trị ngành, địa phương - GVCN, tổng phụ trách,các tổ chức đoàn thể nhà trường phối hợp tổ chức tốt các nội dung HĐNGLL theo chủ đề chủ điểm tháng hoạt động ngoại khóa tuyên truyền biển đảo và chủ quyền biển đảo Tổ quốc Thẳng thắn đấu tranh, góp ý giúp đỡ đồng nghiệp trên tinh thần xây dựng Không bè phái cục gây đoàn kết nội * Chỉ tiêu: - 100% giáo viên thực tốt các vận động -100% giáo viên tham gia tốt các nội dung giáo dục ngoài lên lớp - 100% giáo viên và học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa tuyên truyền biển đảo - 100% giáo viên tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh II NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC : Thực nội dung chương trình : 1 Thực 37 tuần thực học : - Học kỳ I :19 tuần - Học kỳ II : 18 tuần 1.1.Thực kế hoạch dạy học, phân phối chương trình chi tiết theo khung thời gian thực học, phù hợp, trên sở đảm bảo thời gian theo Quyết định số 2094/QĐUBND ngày 19/6/2014 UBND tỉnh phê duyệt kế hoạch thời gian năm học 20152016, đảm bảo có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và kiểm tra định kì 1.2.Thực phân phối chương trình: Thực theo phân phối chương trình đã thống toàn Thị năm có bổ sung chỉnh sửa +Chủ động xây dựng và thực kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh; chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kỹ sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải các vấn đề thực tiễn 1.3 Tiếp tục thực dạy học theo Chuẩn kiến thức và kỹ chương trình giáo dục phổ thông 1.4.Việc dạy thí nghiệm,thực hành và sử dụng trang thiết bị dạy học : - Thực đủ các tiết dạy có sử dụng thiết bị, các tiết thực hành 1.5 Thực tích hợp các nội dung : - Việc thực dạy lồng ghép các chủ đề: Giáo dục BVMT môn Lý, Sinh, Công Nghệ, giáo dục kỹ sống môn sinh học, ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông,… theo hướng dẫn Bộ GDĐT Đúng địa và phương pháp yêu cầu môn 1.6 Việc thực các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp và giáo dục hướng nghiệp: - Soạn giảng đúng kế hoạch chương trình, lồng ghép vào các tiết chào cờ, sinh hoạt lớp, các hoạt động ngoại khóa hàng tháng *Biện pháp thực : - Tổ có kế hoạch thực hiện, theo dõi, báo cáo sơ tổng kết đợt thi đua các kế hoạch dạy học cụ thể cho BGH Tăng cường kiểm tra việc thực GV Kiên xử lý GV vi phạm qui chế chuyên môn +Các tiết có nội dung giáo dục lồng ghép GVBM , BĐKH & PCTT soạn đúng địa chỉ, phương pháp lồng ghép linh hoạt tự nhiên vào bài dạy không quá ôm đồm kiến thức này, phải thể đầy đủ giáo án +Kế hoạch thực hành: Tổ trưởng, tổ phó lên kế hoạch từ đầu năm + GV chuyên trách phòng thực hành lên kế hoạch dạy các tiết thực hành năm và lưu trang đầu tiên sổ theo dõi thực hành GV nhóm Soạn dụng cụ, thiết bị thực hành cho GV, theo dõi và bảo quản tốt thiết bị phòng thực hành mình quản lý + Kế hoạch sử dụng thiết bị: Tổ lên kế hoạch năm, giáo viên lên lịch mượn trả thiết bị hàng tuần - Tổ kết hợp với cán thiết bị theo dõi việc mượn và sử dụng thiết bị GV chặt chẽ, báo cáo và xếp loại GV theo đợt thi đua Đồng thời có kế hoạch mua sắm thiết bị bổ sung kịp thời để phục vụ cho việc giảng dạy - Phối hợp với các tổ chức đoàn thể nhà trường thực tốt các hoạt động ngoại khóa và hoạt động giáo dục ngoài lên lớp * Chỉ tiêu: - Thực đúng đầy đủ chương trình dạy học, hoàn thành chương trình đúng thời gian qui định - 100% giáo viên môn thực việc tích hợp lồng ghép đúng nội dung, đúng địa chỉ, thể rõ giáo án - 100% giáo viên chủ nhiệm có giáo án HĐNGLL, soạn đúng qui định - Thực 100% các tiết thực hành và sử dụng thiết bị - Thực chuyên đề ngoại khóa năm học Đổi phương pháp dạy – học và kiểm tra, đánh giá : 2.1 Đổi phương pháp dạy – học : - Tích cực ứng dụng CNTT soạn giảng có hiệu quả; khai thác tối đa hiệu các thiết bị dạy học; chú trọng khâu soạn giảng, thiết kế câu hỏi hợp lí, phù hợp với đối tượng - Dạy học theo hướng tích cực, phát huy tính chủ động người học: Tổ chức các hoạt động cá nhân, nhóm, rèn kĩ tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ; giúp học sinh vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, không nắm vững chất Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực các nhiệm vụ học tập trên lớp, cần coi trọng giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh học tập nhà, ngoài nhà trường - Tổ chức các chuyên đề phục vụ đổi công tác dạy học, đổi PPDH - Tổ chức thường xuyên các phong trào thao giảng, dự giờ, rút kinh nghiệm giảng dạy ; tham gia Hội giảng ; Hội thi Giáo viên dạy giỏi, các hội nghị thúc đẩy đổi phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh … Chú ý công tác sơ kết, tổng kết để rút nhiều kinh nghiệm quý đổi PP dạy học và nâng cao chất lượng - Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài lên lớp theo nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm đảm bảo tính linh hoạt hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kỹ sống và kỹ hoạt động xã hội học sinh - Nghiên cứu phương pháp bàn tay năn bột bước đưa vào giảng dạy - Áp dụng chuyên đề sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học - Áp dụng chuyên đề đổi PPDH và kiểm tra đánh giá theo sự định hướng phát triển lực HS 2.2 Đổi kiểm tra, đánh giá : - Thực đúng quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh ( Thông tư 58/2011/TTBGDĐT ngày 12/12/2011) - Hình thức kiểm tra, đánh giá : + Kiểm tra 15’: Tự luận + kết hợp TN và TL loại bài từ 1tiết trở lên - Đề kiểm tra: Đề kiểm tra đúng theo ma trận thống chung tổ cốt cán chú ý các câu hỏi đánh giá phát triển lực HS Đáp án đề kiểm tra phải soạn chi tiết theo thang điểm đến 0,25đ và phải nộp trước tuần để tổ duyệt và nộp HPCM đúng thời gian qui định - Thực đánh giá cho điểm và theo dõi sự tiến HS - Tăng cường công tác quản lí tổ : quán triệt chặt chẽ, nghiêm túc ngân hàng đề từ các nhóm trưởng tới giáo viên, kiểm tra tất các khâu ma trận, đề, coi thi, đặc biệt là chấm bài và nhận xét đánh giá sau bài kiểm tra để kịp thời rút kinh nghiệm , bổ sung các biện pháp thiết thực nâng cao chất lượng dạy học môn *Biện pháp thực : - Hướng dẫn giáo viên tham gia xây dựng "Nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, bài tập, đề thi, kế hoạch bài dạy, tài liệu tham khảo có chất lượng trên website Bộ (tại địa http://giaoducphothong.edu.vn), website Sở (tại địa http://sgddt.binhthuan.gov.vn) Hướng dẫn giáo viên và học sinh tích cực tham gia Diễn đàn trên mạng (http://danhgia.truonghocao.edu.vn) đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh - Triển khai công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 v/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học và kiểm tra,đánh giá; tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn trường trung học qua mạng - Tăng cường dự giờ, thao giảng, hội giảng , hội thảo rút kinh nghiệm việc đổi PPDH GV - Tổ chức học tập, nghiên cứu các nội dung đổi PPDH theo các tài liệu đã tậphuấn - Kích thích hứng thú học tập HS qua việc đổi PPDH, thay đổi hình thức học tập, ứng dụng CNTT, sử dụng BĐTD dạy học Phối hợp tốt việc làm cá nhân và theo nhóm Tham gia tốt các hoạt động ngoại khóa đố vui học tập, hội thi thí nghiệm thực hành - Thực ngân hàng đề kiểm tra theo đạo Chấm bài kiểm tra phải có phần nhận xét, động viên sự cố gắng tiến HS * Chỉ tiêu - 100% giáo viện soạn giáo án theo hướng đổi phương pháp dạy học tích cực - 100% giáo viên biết sử dụng CNTT vào soạn giảng - 100% giáo viên thực nghiêm túc ngân hàng đề kiểm tra Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn: - Tiếp tục tổ chức thực Quy định đạo đức nhà giáo và vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” - Triển khai và tổ chức thực kịp thời đến GV các Thông tư và công văn hướng dẫn Bộ GDĐT - Tích cực sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ hàng tuần, bám sát và thực đồng kế hoạch chuyên môn nhà trường đề Chú trọng hoạt động tổ chuyên môn thông qua hoạt động nghiên cứu bài học theo nội dung Công văn số 20/PGD&ĐT –THCS ngày 16/9/2013 Phòng GD Bước đầu nghiên cứu và thực chuyên đề dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột, chuyên đề: Dạy học và kiểm tra đánh giá quá trình dạy học theo định hướng phát triển lực HS công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 v/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học và kiểm tra,đánh giá; tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn trường trung học qua mạng *Biện pháp thực : - Phân công chuyên môn hợp lý các khối lớp, tạo điều kiện cho GV trao đổi thảo luận học tập lẫn -Tập trung giải các vấn đề khó quá trình thực chương trình, PPDH các buổi sinh hoạt chuyên môn - Họp tổ nhóm bàn bạc kế hoạch, sâu thảo luận biện pháp đổi phương pháp dạy học và việc kiểm tra, đánh giá HS; Những vấn đề khó khăn giảng dạy bài, phần các khối lớp; Rút kinh nghiệm qua tiết thao giảng, dự để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn; Phát động phong trào thi đua dạy và học, phát huy thành tổ lao động tiên tiến năm học qua * Chỉ tiêu - 100% giáo viên thực tốt việc tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ - Hoàn thành 02 chuyên đề /năm học - Thực 02 tiết sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học: + Học kì 1: Nhóm Sinh Hóa thực tiết + Học kì 2: Nhóm Lý – Công nghệ thực tiết - Xây dựng chuyên đề dạy học theo phương pháp “ Bàn tay nặn bột”- chú ý xây dựng câu hỏi phát triển lực cho HS, giúp GV đầu tư giảng dạy theo hướng đổi PPDH - 100% giáo viên chủ nhiệm thực tốt việc trì sĩ số và giáo dục hạnh kiểm học sinh theo đúng tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia III CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN KHÁC: Bồi dưỡng học sinh giỏi : * Chỉ tiêu - Tham gia bồi dưỡng môn thi học sinh giỏi lớp : Hóa – lý – Sinh Mỗi môn có 01 HS đạt giải * Biện pháp - Chọn giáo viên có lực để dạy + Môn Hóa: Cô Thủy + Môn Lý: Thầy Giai + Môn Sinh: Cô Tuyết - Các giáo viên dạy phải lên kế hoạch dạy HSG theo hướng dẫn chung - Vận động, tư vấn học sinh chọn môn dự thi đúng sở trường - Thực đúng số tiết bồi dưỡng theo qui định - Theo dõi, nhắc nhở GV giảng dạy có trách nhiệm, tận tâm với học sinh và giảng dạy có hiệu Phụ đạo học sinh yếu, kém : * Chỉ tiêu - 95% HS học lực TB trở lên Hạn chế thấp HS lại lớp - Rèn luyện kỹ giải bài tập cho HS - Giúp HS nắm phương pháp học tập và số kiến thức môn học - Nâng cao tỉ lệ tốt nghiệp THCS đạt 100% * Biện pháp - Xây dựng kế hoạch ôn tập môn Lý 8,9 , Hóa lớp8,9 từ đầu năm - Dạy ôn tập tiết/ tuần/ môn theo kế hoạch Trường phân công - Tổ thường xuyên quan tâm, nhắc nhở giáo viên cần chú ý giúp đỡ học sinh yếu kém: cụ thể phương pháp học cho các em, động viên khuyến khích thêm điểm các em có tiến bộ, hợp tác chặt chẽ với GVCN lớp, vói phụ huynh học sinh công tác giáo dục để đạt hiệu Phong trào Hội giảng, thao giảng : * Chỉ tiêu - Hội giảng 01 tiết / tổ/năm - Thao giảng : 02 tiết/ GV/ năm * Biện pháp - Tổ thực đúng theo kế hoạch chung chuyên môn đạo: giáo viên thao giảng tiết/ học kì Ngoài tiết thao giảng chuyên đề ra, tổ kết hợp thao giảng với kiểm tra tay nghề giáo viên - Tổ cho giáo viên đăng ký tiết dạy và xếp dạy, trùng lặp tổ trưởng linh hoạt bố trí thao giảng đảm bảo hợp lý - Sau tiết thao giảng, hội giảng họp thảo luận góp ý đồng nghiệp chân tình, đúc rút kinh nghiệm để nâng cao tay nghề - Xây dựng các tiết sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học đúng qui trình - Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực vào bài giảng Hội thi GV dạy giỏi các cấp : * Chỉ tiêu - Dự thi GVDG cấp Thị: GV dự thi ( Sen ) - Dự thi GVG cấp trường 70% gv dự thi : GV * Biện pháp - Tổ luôn động viên, giúp đỡ giáo viên đăng ký dự thi, phấn đấu đạt tiêu đăng ký - HKI thi cấp trường - Tổ chức thi gồm 03 vòng tương tự thi cấp thị Thực chuyên đề, viết SKKN: * Chỉ tiêu - Thực 02 chuyên đề / năm - Đăng kí SKKN cá nhân * Biện pháp - Qui trình thực chuyên đề thực gồm 03 bước: Thảo luận xây dựng chuyên đề; Thực chuyên đề; Vận dụng chuyên đề - Tổ trưởng và tổ phó lên chuyên đề, biên soạn theo đúng qui trình phổ biến cụ thể tới giáo viên họp tổ, phô tô giáo viên để thuận lợi nghiên cứu và soạn giảng đạt hiệu - Thực nghiệm dạy ít tiết, tổ cùng đánh giá ưu điểm, khuyết điểm để rút kinh nghiệm cho giáo viên soạn giảng đạt hiệu - Động viên, hướng dẫn GV mạnh dạn đăng ký đề tài viết SKKN từ đầu năm - Đề tài viết có thể là nội dung kiến thức đúc kết quá trình giảng dạy hay phương pháp dạy học nào tối ưu cách tổ chức hoạt động học tập học sinh trên lớp,… - Đăng ký SKKN : ( đầu năm học ) - Thực nghiệm SKKN : Tiến hành từ tháng 10/2015 đến tháng 03/2016 - Cuối tháng 12 phải viết xong đề cương SKKN - Đúc rút thành SKKN : Trên sở thực nghiệm, thông qua sự đánh giá và giúp đỡ tổ, GV viết báo cáo SKKN gửi BGH, chậm là 30 tháng 03 /2016 Kiểm tra đánh giá hoạt động chuyên môn, toàn diện, hồ sơ GV * Chỉ tiêu - Kiểm tra hồ sơ giáo viên: 04 lần/ năm - 100% hồ sơ tổ và giáo viên xếp loại tốt - Kiểm tra, đánh giá toàn diện, chuyên môn: +Giáo viên kiểm tra toàn diện: 2GV ( Đông – An ) +Giáo viên kiểm tra chuyên môn: GV ( Sen – Thủy - Giai ) + Giáo viên kiểm tra chuyên đề: GV ( Thu – Tuyết ) * Biện pháp - Thời gian kiểm tra hồ sơ giáo viên theo đợt thi đua, lấy kết để xếp loại thi đua cá nhân theo đợt - Tổ trưởng, tổ phó kiểm tra phải ghi đầy đủ nhận xét vào sồ sơ giáo án GV - Mỗi đợt kiểm tra phải ghi biên lưu và nộp BGH - Tổ trưởng và tổ phó lên kế hoạch dự GV kiểm tra theo kế hoạch chung trường và hoàn thành hồ sơ kiểm tra GV theo chuẩn đánh giá nghề nghiệp GV đúng thời gian qui định Tổ chức hoạt động ngoại khóa chuyên môn: * Chỉ tiêu - Tổ chức thực chuyên đề ngoại khóa tổ năm học - Tham gia tốt theo kế hoạch ngoại khóa chuyên môn trường, các ban ngành trường tổ chức * Biện pháp - Kết hợp với các tổ chức đoàn thể thực các hoạt động theo chủ đề giáo dục truyền thống - Ngày 01/12/2015 tổ chức nói chuyện cờ : Bệnh AIDS → phòng chống AIDS IV XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ, BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN * Chỉ tiêu - 100% GV biết ứng dụng CNTT vào soạn giảng - Các GV trẻ tham gia học tập vượt chuẩn  Biện pháp a/ Tổ thực các hoạt động bồi dưỡng GV qua việc triển khai các chuyên đề tổ cốt cán môn Lý – Hóa – Sinh – Công nghệ PGD La Gi b/ Tổ chức thực các hoạt động bồi dưỡng GV qua việc triển khai các chuyên đề Trường như: Công tác giáo viên chủ nhiệm, phương pháp dạy học “ Bản đồ tư duy”, “ Bàn tay nặn bột”, đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát lực HS và số phương pháp dạy học tích cực khác Chủ động triển khai các hoạt động chuyên môn trên trang mạng "Trường học kết nối" để tổ chức, đạo và hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng giáo viên, tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn trường (trực tiếp và qua mạng) theo hướng dẫn Công văn số 5555/BGDĐTGDTrH ngày 08/10/2014 Bộ GDĐT c) Tăng cường vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh; tổ chức bồi dưỡng kỹ công tác giáo viên chủ nhiệm lớp d/ Khuyến khích tự học, tự rèn, tự bồi dưỡng qua dự giờ, tìm hiểu sách tham khảo, thông tin qua mạng và tham gia dự thi GV giỏi các Cấp e/ Hỗ trợ phát triển, tư vấn chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên V ĐỔI MỚI CÔNG TAC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO - Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục, tăng cường nếp, kỷ cương; ngăn chặn và khắc phục tượng tiêu cực tổ, trường - Tăng cường quản lý việc thực chương trình và kế hoạch giáo dục; củng cố kỷ cương, nề nếp dạy học, kiểm tra đánh giá, thi, bảo đảm khách quan, chính xác, công * Chỉ tiêu - 100% thực quản lý điểm quản lý học sinh chương trình Vn.edu - 100% giáo viên thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch dạy theo hướng đổi PPDH và KTĐG * Biện pháp - GV học tập quán triệt nội dung ”Qui chế dân chủ trường học” - Tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực chương trình, kế hoạch giáo dục - Thực nghiêm túc việc dạy thêm, học thêm theo tinh thần Thông tư số 17/2012/TT-BGD&ĐT và Quyết định số 13/2013/QĐ-UBND Bộ GD&ĐT và UBND Tỉnh Bình Thuận - Tăng cường ứng dụng CNTT công tác dạy học các hoạt động giáo dục nhà trường D PHẦN TỔNG HỢP CHỈ TIÊU I VỀ THỰC HIÊN CHƯƠNG TRÌNH : - GVCN thực HĐNGLL: 02 tiết/ tháng - Học kỳ I : 19 tuần - Học kỳ II : 18 tuần II VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN : Dự : - Giáo viên : 20 tiết / năm - Tổ trưởng CM : 30 tiết /năm Thao giảng : - Thao giảng : 02 tiết/ GV/ năm Hội giảng : - Hội giảng 02 tiết / tổ/năm Chuyên đề : - chuyên đề/ năm/tổ - SHCM theo NCBH: 02 buổi /tổ/năm Tổ chức dạy thử nghiệm,phân tích rút kinh nghiệm và nộp kết qua diễn đàn trên mạng: 02 chuyên đề/học kỳ/tổ Thí nghiệm –thực hành : - Thực 100% Sử dụng trang thiết bị dạy học : - Thực 100% Sáng kiến kinh nghiệm : - 03/3 SKKN Hội đồng khoa học nhà Trường xếp loại B trở lên III VỀ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN : Môn Lý Hóa Sinh CN Kém SL TL 13 1,9% 1,5% 0,7% 0% Yếu SL TL 62 9,1% 27 8,3% 36 5,3% 34 5% SL 322 127 229 313 TB TL 47,4%1 39% 33.7% 46% Khá SL TL 168 24,7% 89 27,3% 220 32.4% 186 27.4% Giỏi SL TL 115 16,9% 78 23,9% 190 27.9% 147 21,6% TB↑ SL TL 605 89% 294 90,2% 639 94% 646 95% IV CHỦ NHIỆM LỚP: - Duy trì sĩ số : 99% - Hạnh kiểm HS : Tốt :60% - Khá :35% -TB: 5% -Yếu : 0% - Học lực: Giỏi 20% - Khá : 30% - TB : 45% - Yếu + Kém : 5% V.VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ : Giáo viên dạy giỏi Cấp Thị: 1GV Giáo viên dạy giỏi Cấp Trường: GV Kiểm tra toàn diện GV : GV xếp loại khá trở lên Kiểm tra chuyên môn GV: GV xếp loại khá trở lên Lao động tiên tiến : ( 6GV ) 80% Chiến sĩ thi đua sở: ( GV ) 20% VI.VỀ HỌC SINH GIỎI : - Có HS đạt giải 19/4 môn: Lý , Hóa, Sinh VII VỀ DANH HIỆU THI ĐUA CỦA TỔ CHUYÊN MÔN : - Tổ lao động tiên tiến E.LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: THÁNG 8-9 10 11 12 1-2 NỘI DUNG CÔNG VIỆC - PCCM - XD nề nếp dạy và học- Kiểm tra chất lượng - Lập HSSS – Tập huấn giáo viên các chuyên đề - Phụ đạo HS yếu Lý9 , Hóa - Thảo luận xây dựng chuyên đề - Thực chuyên đề - Kiểm tra nội GV ( Thầy Đông ) - Dạy học sinh giỏi – Phụ đạo HS yếu Lý 8,9 + Hóa 8+9 - Sơ kết đợt thi đua thứ nhất- Phổ biến kế hoạch đợt thi đua thứ hai - Tiếp tục các nội dung tháng 10 - Tham gia hội giảng 20/11 - Thi GVDG Cấp trường vòng 1,2 - Kiểm tra nội GV ( Cô Sen ) - Thể dạy theo chuyên đề Sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học - Tiếp tục dạy học sinh giỏi – Phụ đạo HS yếu Lý 8,9 + Hóa 8+9 - Ôn tập học kỳ I - Kiểm tra nội bộ: Cô Thủy - Sơ kết HKI - Tiếp tục dạy học sinh giỏi – Phụ đạo HS yếu Lý 8,9 + Hóa 8+9 - PCCM HKII - Kiểm tra nội - Thi GV dạy giỏi cấp Trường vòng - Thi GV dạy giỏi Cấp Thị - Phổ biến kế hoạch đợt thi đua thứ ba - Thi HS giỏi - Phụ đạo HS yếu - Kiểm tra nội bộ: Thầy Giai - Hội giảng cấp Thị môn Vật Lý - KT nội bộ- Sơ kết đợt thi đua thứ ba - Tổ chức ngoại khóa môn: Vật lý vui, Hóa học vui, và Sinh học vui - KT nội bộ- Phát động thi đua đợt tư - Phụ đạo HS yếu - Hoàn thành SKKN - Ôn tập kiểm tra HKII- Tổng kết chuyên đề - Xét TN lớp 9- Đánh giá chuẩn giáo viên - Tổng kết năm học- Hoàn thành minh chứng - Tổ chức thi lại G BỔ SUNG KẾ HOẠCH …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……… Tân Thiện, ngày 10 tháng 10 năm 2015 Tổ trưởng DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU …………………………… …………………………… …………………………… Đào Thị Ngọc Thu Tân Thiện, ngày … tháng…năm 2015