+ Tích cực học tập và thực hiện trong tốt các tiết dạy trong quá trình công tác ở trường.. + Kiến thức bộ môn.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TÂY NINH SỔ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: Thể Dục MÔN KIÊM NHIỆM: Chủ Nhiệm 8a3 TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN: CĐSP HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: Phạm Thị Nam (2) LỜI DẶN DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Ngày tháng kiểm tra Sổ kế hoạch giảng dạy môn gồm có phần sau: I/ Các môn phân công giảng dạy II/ Bảng dăng ký phấn đấu nâng cao chất lượng III/ Phần theo dõi chất lượng học sinh IV/Các nội dung và biện pháp để nâng cao chất lượng Các cột ghi sổ này yêu cầu giáo viên phải thực đầy đủ - kịp thời - đúng qui định Sổ này áp dụng từ năm học 2014 - 2015 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TÂY NINH NHẬN XÉT Ký tên (3) I/ CÁC MÔN ĐƯỢC PHÂN CÔNG GIẢNG DẠY: TT Phân công giảng dạy Môn Lớp Số tiết dạy Tổng số học sinh HK1/nữ HK2/nữ Thể Dục 6a1 t/tuần 40/30 Thể Dục 6a2 t/tuần 44/30 Thể Dục 6a3 t/tuần 42/19 Tổng K6 6t/tuần 126/79 Thể Dục 8a1 t/tuần 36/19 Thể Dục 8a2 t/tuần 38/18 Thể Dục 8a3 t/tuần 37/14 Tổng K8 6t/tuần 111/51 12/tuần 219/109 Toàn trường Số học sinh có SGK môn TS % GHI CHÚ DT /nữ Nghèo TW/nữ Nghèo ĐP/nữ TB > Con LS 81%/nữ /nữ 1/0 1/0 II/ BẢNG ĐĂNG KÝ PHẤN ĐẤU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ KẾT QUẢ THỰC TẾ: Môn Lớp Tổng số học Nữ Học kỳ I (điểm TBM từ trở lên) Đăng ký phấn đấu Kết thực tế Cuối năm (điểm TBM từ trở lên) Đăng ký phấn đấu Kết thực tế Ghi chú (4) sinh Tổng số % Tổng số % Tổng số % Thể Dục 6a1 40 30 40/30 98,9% 40/30 100% Thể Dục 6a2 44 30 44/30 99,1% 44/30 100% Thể Dục 6a3 42 19 42/19 98,9% 42/19 100% Tổng K6 126 79 126/79 98% 126/79 100% Thể Dục 8a1 36 19 36/19 98,7% 36/19 100% Thể Dục 8a2 38 18 38/18 100% 38/18 100% Thể Dục 8a3 37 14 37/14 100% 37/14 100% K8 111 51 111/51 99,1% 111/51 100% 237 130 237/130 100% Tổng Toàn trường 237/130 100% * Chú ý: Giáo viên phải đăng ký từ đầu năm học và ghi phần kết kịp thời để đối chiếu Tổng số % (5) III/ PHẦN THEO DÕI CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH: Môn Lớp Tổng số HS Nữ Loại Kém TS Thể Dục Thể Dục Thể Dục Tổng Thể Dục Thể Dục Thể Dục Tổng 6a1 6a2 6a3 K6 8a1 8a2 8a3 K8 TOÀN TRƯỜNG 40 44 42 126 36 38 37 111 30 30 19 79 19 18 14 51 237 130 % Loại Yếu TS % HỌC KÌ I Loại Loại TB Khá TS % TS % * Chú ý : Giáo viên phải ghi các kết sau thi học kỳ Môn Lớp Tổng Nữ CUỐI NĂM Loại Giỏi TS % TB trở lên TS % (6) Loại Kém số HS TS Thể Dục Thể Dục Thể Dục Tổng Thể Dục Thể Dục Thể Dục Tổng 6a1 6a2 6a3 K6 8a1 8a2 8a3 K8 TOÀN TRƯỜNG 40 44 42 126 36 38 37 111 30 30 19 79 19 18 14 51 237 130 % Loại Yếu TS % * Chú ý : Giáo viên phải ghi các kết sau thi học kỳ Loại Khá Loại TB TS % TS Loại Giỏi % TS % TB trở lên TS % (7) IV/ CÁC NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC: 1/ Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi : Chỉ tiêu phấn đấu Môn / Lớp Các nội dung cần bồi dưỡng (Kiến thức, kỹ năng) Thể Dục *TTTC: -Kiến thức: TTTC -Biết cách thực chuyền bóng cao tay -Kĩ năng: -Thực đúng kĩ thuật chuyền bóng cao tay Thể Dục *NHẢY CAO: -Kiến thức: Biết cách thực nhảy cao kiểu “bước qua’’ -Kỹ năng:Thực đúng nhảy cao kiểu “bước qua” Thể Dục - HKPĐ vòng huyện Các biện pháp thực Kết thực (Ghi cụ thể số lượng/lớp/học kỳ) Lớp HK I SL % Cả năm SL % -Cho học sinh tập các bài tập phát triển bổ trợ,tập cá nhân,nhóm -Tập tư ổn định -Chú ý tới kĩ thuật thực động tác các em 6a1 3/40 6a2 3/44 6a3 3/42 7,5 6,8 7,1 4/40 4/44 5/42 10 12 K6 7,1 13/ 111 11,7 -Xác định điểm giậm nhảy,hướng chạy đà,cách đo đà,chạy đà và điều chỉnh đà -Hướng dẫn giai đoạn –Chú ý tới giai đoạn đá lăng kiểu " bước qua" 8a1 2/36 8a2 2/38 8a3 3/37 5,5 5,2 8,1 3/36 8,3 3/38 7,8 4/37 10,8 K8 6,3 10/ 111 9/ 126 7/ 111 Lớp HK I SL % Cả năm SL % 6a1 1/40 2,5 6a2 1/44 2,2 - HKPĐ vòng tỉnh K6 Thể Dục - HKPĐ vòng Huyện -HKPĐ vòng Tỉnh K8 K6 2/126 1,6 8a3 1/37 2,7 K8 1/111 0,9 * Chú ý : Đối với lớp 9,12 phần tiêu phấn đấu ghi cụ thể số lượng học sinh giỏi vòng trường, huyện, tỉnh Môn Thể dục ghi số lượng học sinh đạt Huy chương các môn Đại hội Thể dục Thể thao Hội khỏe Phù Đổng (8) 2/ Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém : Môn / Lớp Thể Dục Thể Dục Các nội dung cần phụ đạo (Kiến thức, kỹ năng) *TTTC -Kiến thức: TTTC -Biết cách thực các bài tập bổ trợ cho bóng chuyền -Kĩ năng: Biết cách thực đúng các kĩ thuật bài tập bổ trợ bóng chuyền Các biện pháp thực Chỉ tiêu phấn đấu Kết thực (Ghi cụ thể số lượng/lớp/học kỳ) (So với tiêu phấn đấu) Đầu năm HK I Cả năm Lớp HK I Cả năm Lớp SL % SL % SL % SL % SL % 10 11,3 12 0/40 0/44 0/42 14/ 126 11,1 0/126 -Chú ý tới cách đo đà.,chạy 8a1 8a2 đà 8a3 -Phối hợp giai đoạn chạy đà,giậm nhảy 3/36 4/38 2/37 8,3 10,5 5,4 K8 9/111 8,1% -Tập cho các em các động 6a1 4/40 tác bổ trợ,uốn nắn các 6a2 5/44 5/42 động tác tay,tập hình tay 6a3 không có bóng K6 0 0/40 0/44 0/42 0 0/126 1/36 1/38 0/37 2,7 0/36 2,6 0/38 0/37 0 2/111 1,8 0 *NHẢY XA -Kiến thức: -Biết cách thực giai đoạn chạy đà,giậm nhảy - Kỹ năng: -Thực đúng giai đoạn chạy đà,giậm nhảy 0/111 (9) 3/ Kế hoạch làm và sử dụng đồ dùng dạy học : a/ Giáo viên làm đồ dùng dạy học có chất lượng : Môn / Lớp Tên đồ dùng dạy học Tranh bài thể dục phát Thể Dục triển chung động tác Thể Dục Tranh bài thể dục 35 nhịp Tên Bài dạy Tiết PPCT Bài thể dục phát triển chung 2-12 Bài thể dục 2-14 * Ghi chú: Phần chất lượng đồ dùng dạy học tổ Chuyên môn nhận xét, đánh giá Chất lượng Nhận xét việc sử dụng ĐDDH sau tiết dạy (10) b/ Sử dụng đồ dùng dạy học : (Giáo viên lên kế hoạch sử dụng ĐDDH từ đầu năm học ) KHỐI TUẦN TIẾT BÀI TÊN ĐDDH TD 1-6 2-12 ĐHĐN-BÀI TD-CB Tranh bài ĐHĐN-BTD 13 14 BÀI TD;KIỂM TRA KẾT THÚC MÔN ĐHĐN-CB 15 LÝ THUYẾT 8-10 16-19 ĐHĐN-CB 10 20 KIỂM TRA;ĐHĐN 11-16 21-31 TTTC-CB Bóng chuyền 32 TTTC;KIỂM TRA KẾT THÚC MÔN ÔN TẬP KIỂM TRA HKI KIỂM TRA TCRLTT BẬT NHẢY-CN-CB Bóng chuyền 16 17-18 19-28 33-36 37-55 56 28 29-31 57-61 62 31 32-33 63-65 33 34-35 66 67-70 Tranh ĐHĐN CHẠY NGẮN;KIỂM TRA KẾT THÚC MÔN BẬT NHẢY –ĐÁ CẦU-CB Cầu đá BẬT NHẢY;KIỂM TRA KẾT THÚC MÔN Đá cầu-Chạy bền Cầu đá ĐÁ CẦU;KIỂM TRA KẾT THÚC MÔN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKII KIỂM TRA TIÊU CHUẨN RLTT Cầu đá Chất lượng Nhận xét việc sử dụng ĐDDH sau tiết dạy (11) KHỐI TUẦN TIẾT BÀI TÊN ĐDDH TD 1-4 2-8 BÀI TD-CN-CB Tranh bài TDPTC 5-7 9-14 BÀI TD-CN-CB Tranh bài TDPTC 15 KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC 16 LÝ THUYẾT 9-11 12 13-16 16 17-18 19-26 26 27-30 31 32-33 17-22 CN-ĐHĐN-CB Bàn đạp 23-24 CHẠY NGẮN KIỂM TRA;CHẠY NGẮN ĐÁ CẦU-CHẠY BỀN Bàn đạp Cầu đá 33-36 ĐÁ CẦU;KIỂM TRA KẾT THÚC MÔN ÔN TẬP-KTHK I-TCRLTT 37-51 NHẢY XA-TỰ CHỌN-CB Bóng chuyền 52 NHẢY XA;KIỂM TRA KẾT THÚC MÔN NHẢY CAO -TỰ CHỌNCB KIỂM TRA;THỂ THAO TỰ CHỌN NHẢY CAO-CB 25-31 32 53-60 61 62-65 Cầu đá Bóng chuyền Bóng chuyền Trụ,đệm, xà nhảy KIỂM TRA;NHẢY CAO Trụ,đệm, xà nhảy 67-70 ÔN TẬP,KIỂM TRA HKII 35 KIỂM TRA TCRLTT * Ghi chú: Phần chất lượng đồ dùng dạy học tổ Chuyên môn nhận xét, đánh giá 34 66 Chất lượng Nhận xét việc sử dụng ĐDDH sau tiết dạy (12) 4/ Việc thực đổi phương pháp giảng dạy môn: Môn / Lớp Thể dục 6,8 Nội dung - Sử dụng phương pháp vấn đáp, thị phạm,giảng giải - Áp dụng chuẩn KT-KN - Phương pháp thi đấu - Áp dụng kỹ thuật dạy học phân nhóm Các biện pháp thực - Giáo viên thị phạm động tác kết hợp giảng giải, đặt câu hỏi cho học sinh trả lời cho học sinh xem tranh ảnh - Dựa vào chuẩn kiến thức-kỹ đề yêu cầu tiết dạy, làm thang điểm cho tiết cho kiểm tra - Tổ chức cho các em thi đấu tạo cho các em cảm giác để từ đó phấn đấu và cố gắng - Chia lớp thành nhiều tổ nhóm để tập luyện theo hương tự học-tự sáng tạo, phát huy tính tự quản - Phương pháp trò chơi - Lòng ghép trò chơi vào bài học tạo cho các em cảm giác thoải mái - Áp dụng chuyên đề đổi mới: -Xây dựng chuyên đề giúp HS hứng thú Thảo luận, Dạy học theo góc … và tích cực, chủ động họp tập -Thực Nghị Quyết số 29NQ/TW ngày 4/11/2013 hội nghị lần thứ BCHTW khóa XI thực đổi toàn diện GD-ĐT đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH điều kiện kinh tế thị trường theo định hướng XHCN và hội nhập quốc tế -Gv tích cực hóa các hoạt động học tập học sinh nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh học tập -Vận dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào giảng dạy : Kỹ thuật khăn trãi bàn, kỹ thuật mảnh ghép…và các phương pháp dạy học tích cực:Trò chơi, sơ đồ tư -Chú trọng việc rèn kĩ sống cho học sinh : Kỹ giao tiếp, kĩ tự nhận thức, kĩ hợp tác… Giáo án điện tử HK I HK II Kết HK I HK II (13) 5/ Kế hoạch tự bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ : Các nội dung tự bồi dưỡng Các biện pháp thực Chỉ tiêu HK I Cả năm + Ứng dụng CNTT + Tìm tòi, học hỏi và ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy + Tích cực học tập và thực tốt các tiết dạy quá trình công tác trường 100% các tiết soạn trên máy vi tính 100% các tiết soạn trên máy vi tính + Kiến thức môn + Nghiên cứu SGV và các tài liệu có liên quan đến kiến thức môn + Tìm hiểu và cập nhật kịp thời các thông tin thể thao nước và quốc tế tất các môn: Nhảy cao, nhảy xa, chạy 100 mét… Theo KH dạy tích hợp Theo KH dạy tích hợp + Quy chế chuyên môn + Thực đúng, đủ quy chế chuyên môn và đặc thù môn + Soạn giảng đầy đủ trước lên lớp + Lên kế hoạch giảng dạy đúng thời gian quy định + Thông tư 58/BGD, quy định giảm tải, nội dung tích hợp, các tiết lịch sử địa phương 100% tiết dạy đúng quy chế 100% tiết dạy đúng quy chế + Bồi dưỡng tác phong, đạo đức nghề nghiệp, thái độ đối xử với đồng nghiệp, nhân dân và học sinh + Tích cực làm tốt theo“Tấm gương đạo đức HCM”, tận tình quan tâm đến học sinh, đặc biệt là học sinh dân tộc, khó khăn Thân thiện, yêu thương học sinh, giúp các em phát triển tư tích cực 100% tiết dạy đúng quy chế 100% tiết dạy đúng quy chế + Tự học bồi dưỡng thường - Gv Tự học, tự nghiên cứu tài liệu, học tập Có kế Kết HK I Cả năm (14) xuyên + Chuẩn nghề nghiệp giáo viên ( theo thông tư 30) theo nhóm, theo tổ, kết hợp với các hình thức học tập khác - Thực nghiêm chỉnh nội dung và chương trình BDTX theo đúng quy định GD ĐT - Phương pháp tự học bồi dưỡng :tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, có tài liệu học tập, Website trường, Internet -Thực nghiêm túc chuẩn nghề nghiệp Gv -Có kế hoạch rèn luyện phẩm chất đạo đức và nâng cao trình độ chuyên môn ,nghiệp vụ -Thực tốt các tiêu chuẩn và 25 tiêu chí Các tiêu phấn đấu cá nhân cần đạt năm học 2014-2015 hoạch và tập ghi chép XL:Xuất sắc Xuyên suốt năm học XL:Xuất sắc Thực Thực đúng chuẩn đúng chuẩn NNGV NNGV XL:Tốt XL: Tốt TN: Giỏi HSSS: Tốt XL: A TN: Giỏi HSSS: Tốt DH: CSTĐCS TN: HSSS: DHGV: TN: HSSS: DHGV: *VỀ VIỆC THỰC HIỆN CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ PHONG TRÀO THI ĐUA TRONG NĂM HỌC 2014 – 2015 + Cuộc vận động “Học tập và + Luôn trau dồi đạo đức, tác phong, làm việc theo Thực Thực TGĐĐ Bác Hồ lúc, nơi đạt hiệu đạt hiệu làm theo gương đạo đức Hồ + Tham gia đủ các CĐ việc “Học tập và làm 100% 100% theo gương đạo đức Bác Hồ” xã, huyện tổ Chí Minh” theo Chỉ thị 06các biện các biện chức pháp đã pháp đã + Luôn sống đoàn kết, có ý thức XD Đảng, đơn vị CT/TW Bộ Chính trị nêu nêu sạch, đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ lẫn + Cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” + Luôn tận tụy với HS và nhân dân + Sống trung thực, tiết kiệm Nâng cao tinh thần phê và tự phê bình + Luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức Nhà giáo, là gương mẫu mực lối sống và cách ứng xử cho HS noi theo + Không ngừng tự nghiên cứu, học hỏi để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ lực công tác + Mạnh dạn đổi mới, sáng tạo dạy – học và việc thực NV để đạt hiệu tốt + Cuộc vận động “Hai không” + Thông tư 58/BGD, quy định giảm tải, với Bốn nội dung: “Nói không nội dung tích hợp, các tiết lịch sử địa Thực đạt hiệu 100% các biện pháp đã nêu Thực đạt hiệu 100% các biện pháp đã nêu Thực đạt hiệu Thực đạt hiệu (15) với tiêu cự thi cử và bệnh thành tích giáo duc, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh ngồi sai lớp” + Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phương + Kiên lên án, phản đối hành vi tiêu cực và chạy theo thành tích thi cử + Coi thi, chấm thi nghiêm túc, đúng quy định + Không để xảy tình trạng HS ngồi sai lớp + Thường xuyên quan tâm, lắng nghe tâm tư, nguyện vọng HS, chia sẻ giúp đỡ các em, đặc biệt là HS yếu, kém, HS dân tộc để các em tự tin, tiến học tập + Quan tâm, giáo dục thường xuyên cho HS việc giữ gìn phong quang trường – lớp và xây dựng trường học : “xanh – – đẹp” +Đối xử thân thiện, công với đối tượng + Luôn tạo không khí vui vẻ, tự nhiên dạy – học, không đánh đập, lăng mạ hay có lời lẽ xúc phạm đến nhân phẩm HS + Giúp HS hứng thú với việc học, để các em thực thấy rằng: “ Mỗi ngày đến trường là ngày vui” 100% các biện pháp đã nêu 100% các biện pháp đã nêu Thực đạt hiệu 100% các biện pháp đã nêu Thực đạt hiệu 100% các biện pháp đã nêu (16)