Pháp âm và luyện đánh vần: * Phát âm: - HS thực hiện phát âm - Gv cho HS luyện phát âm o - GV nhận xét - HS thực hiện bảng cài và luyện đọc cá nhân * Luyện đọc tiếng: - GV cho HS tìm âm [r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2015 Tiết 1: CHÀO CỜ ******************************************** Tiết 2+3: Học vần BÀI 8: l – h A MỤC TIÊU: Sau bài học , học sinh biết: - Đọc được: l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng - Viết được: l, h, lê, hè (viết 1/ số dòng quy định tập viết ) - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề le le - Rèn luyện bồi dưỡng HS khá giỏi bước đầu nhận biết số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình ) minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định tập viết - Rèn luyện tư đọc đúng cho HS B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK,bộ dụng cụ thực hành, tranh SGK - HS: SGK, thực hành ,bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: - GV cho HS đọc, viết bài (có chọn -HS thực lọc ) Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Dạy chữ ghi âm: * Dạy chữ l: a Nhận diện chữ l và ghép bảng cài: - GV cho HS nhận diện chữ l và ghép bảng cài - HS thực b Pháp âm và luyện đánh vần: * Phát âm: - Gv cho HS luyện phát âm l - GV nhận xét - HS thực phát âm * Luyện đọc tiếng: - GV cho HS tìm âm ghép âm tạo thành - HS thực bảng cài và luyện đọc cá nhân tiếng ,đánh vần tiếng - GV nhận xét * P.Tích tiếng: - HS thực theo yêu cầu - GV cho HS p.tích tiếng và luyện đọc trơn - GV nhận xét - HS thực theo yêu cầu * Đọc từ khoá: - GV dùng tranh giới thiệu và rút từ khoá và cho HS nhận diện và tìm tiếng (2) có âm học – đánh vàn và đọc trơn c Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết vào bảng - HS luyện viết vào bảng theo yêu cầu - GV theo dõi -nhận xét - HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có * Dạy âm h: âm học luyện đọc cá nhân - GV dạy tương tự âm l d Đọc từ ứng dụng: - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm - GV kết hợp giải thích các từ ứng dụng TIẾT Luyện tập: a.Luyện đọc: - Cho HS đọc lại bài ghi bảng tiết + SGK - GV nhận xét – uốn nắn cho HS * Đọc câu ứng dụng: -GV cho HS quan sát tranh và nhận xét và đọc câu ứng dụng minh họa - GV cho HS tìm có mang âm học - HS luyện đọc bài ghi bảng T1 cá nhân + đồng - HS quan sát tranh và đọc câu ứng dụng - HS đọc và tìm theo yêu cầu GV b Luyện viết: - GV hướng dẫn luyện viết vào tập viết ½ số dòng theo yêu cầu - HS chú ý viết theo hdẫn GV * Ngoài bồi dưỡng HS khá giỏi viết hết số dòng còn lại c Luyện nói: - GV luyện cho HS luyện nói qua chủ đề le le - GV gợi ý cho HS tập nói 2-3 câu hỏi theo chủ đề - HS đọc tên chủ đề luyện nói - GV theo dõi giúp đỡ HS - HS tập nói theo yêu cầu GV gợi ý * Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu số nghĩa từ Củng cố dặn dò: - HS đọc cá nhân tổng hợp - GV cho HS đọc tổng hợp bài xuôi ngược - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS ******************************************** (3) Tiết 4: MĨ THUẬT (GV môn Mĩ thuật soạn) ******************************************** Tiết 5: ĐẠO ĐỨC: (GV môn Đạo đức soạn) ******************************************** Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2015 Tiết 1: TOÁN: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Sau bài học, HS biết được: - Nhận biết các số phạm vi 5;biết đọc, viết,đếm các số phạm vi - HS làm đầy đủ bài tập 1,2,3 - Bồi dưỡng HS khá giỏi làm bài tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bộ thực hành toán, SGK, mẫu vật - HS: Bộ thực hành toán, SGK,bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.Tra bài cũ: - GV cho HS đọc, viết các số dãy số từ - HS thực theo hdẫn GV –5 Dạy bài mới: a GT: b HDHS Thực hành: * Bài 1: * Bài 1: - HS Thực SGK,trang 16 - Nhận biết số lượng, đọc số, viết số * Bài 2: * Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài toán và điền số - Cho HS tập đọc yêu cầu bài tập thích hợp - Cho HS làm và nêu kết - GV theo dõi nhận xét * Bài 3: * Bài 3: - HS làm bài tập SGK trang 16 - Cho HS nêu y/c bài làm và thực điền số vào ô trống thích hợp * Bài 4: (Bồi dưỡng cho HS khá giỏi ) * Bài 4: - GV cho HS đọc viết các số 1,2,3,4,5 - HS tập viết số theo tứ tự từ – SGK trang 16 - GV theo dõi – nhận xét Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Cho HS đọc xuôi,ngược dãy số từ – ******************************************** Tiết 2+3: (4) HỌC VẦN BÀI 9: o – c A.MỤC TIÊU: Sau bài học , học sinh biết: - Đọc được: o, c, bò, cỏ ;từ và câu ứng dụng - Viết được: o, c, bò cỏ - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề :vó bè - Rèn luyện bồi dưỡng HS khá giỏi bước đầu nhận biết số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình ) minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định tập viết - Rèn luyện tư đọc đúng, đọc tốt cho HS B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK,bộ dụng cụ thực hành, tranh SGK - HS: SGK, thực hành ,bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ktra bài cũ: - GV cho HS đọc, viết bài (có chọn -HS thực lọc ) Dạy –học bài mới: 2.1 GT: 2.2 Dạy chữ ghi âm: * Dạy chữ O: a Nhận diện chữ ovà ghép bảng cài: - HS thực - GV cho HS nhận diện chữ và ghép bảng cài b Pháp âm và luyện đánh vần: * Phát âm: - HS thực phát âm - Gv cho HS luyện phát âm o - GV nhận xét - HS thực bảng cài và luyện đọc cá nhân * Luyện đọc tiếng: - GV cho HS tìm âm ghép âm tạo thành tiếng ,đánh vần tiếng - HS thực theo yêu cầu - GV nhận xét * P.Tích tiếng: - GV cho HS p.tích tiếng và luyện đọc - HS thực theo yêu cầu trơn - GV nhận xét * Đọc từ khoá: - GV dùng tranh giới thiệu và rút từ - HS luyện viết vào bảng theo yêu cầu khoá và cho HS nhận diện và tìm tiếng có âm học – đánh vàn và đọc trơn c Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết vào bảng - HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có âm học luyện đọc cá nhân - GV theo dõi -nhận xét (5) * Dạy âm C: - GV dạy tương tự âm o d Đọc từ ứng dụng: - HS luyện đọc bài ghi bảng T1 cá nhân + - GV ghi các từ ứng dụng lên đồng bảng cho HS đọc thầm - GV kết hợp giải thích các từ ứng dụng - HS quan sát tranh và đọc câu ứng dụng * TIẾT - HS đọc và tìm theo yêu cầu GV Luyện tập: a.Luyện đọc: - HS chú ý viết theo hdẫn GV - Cho HS đọc lại bài ghi bảng tiết + SGK - GV nhận xét – uốn nắn cho HS * Đọc câu ứng dụng: -GV cho HS quan sát tranh và nhận xét - HS đọc tên chủ đề luyện nói và đọc câu ứng dụng minh họa - HS tập nói theo yêu cầu GV gợi ý - GV cho HS tìm có mang âm học b Luyện viết: - GV hướng dẫn luyện viết vào tập - HS đọc cá nhân tổng hợp viết theo yêu cầu * Ngoài bồi dưỡng HS khá giỏi viết đủ, đúng độ cao các chữ c Luyện nói: - GV luyện cho HS luyện nói qua chủ đề vó bè - GV gợi ý cho HS tập nói 2-3 câu hỏi theo chủ đề - GV theo dõi giúp đỡ HS * Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu số nghĩa từ Củng cố dặn dò: - GV cho HS đọc tổng hợp bài xuôi, ngược - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS ******************************************** Tiết 4: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I MỤC TIÊU: - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh (HS khá, giỏi nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng) * GD KNS: +KN tự nhận thức: tự nhận xét các giác quan mình +KN giao tiếp: thể cảm thông với người thiếu giác quan +Phát triển KN hợp tác thông qua thảo luận nhóm II CHUẨN BỊ: (6) - Các hình bài SGK - Một số đồ vật: khăn (bịt mắt), bông hoa, lọ nước hoa, bóng, chôm chôm, III cÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: GV HS I.Khởi động: 5’ -Nhờ phận nào thể mà em cảm -Thảo luận, trình bày nhận vật nóng, lạnh ? -Bắt bài hát: -Hát bài tập thể II.Bài mới: 25’ 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát vật thật -Quan sát thảo luận: Mục tiêu: HS mô tả số vật xung quanh Cách tiến hành: -Bước 1: Thực hoạt động Yêu cầu HS quan sát và nói màu sắc, -HS quan sát hình dáng, kích cỡ, to nhỏ, nhẵn nhụi, sần sùi, tròn dài, số vật xung quanh bàn, ghế, cặp, sách, vở, bút, GV phân nhiệm vụ Theo dõi các nhóm làm việc -HS thảo luận theo cặp Bước 2: Kiểm tra kết HĐ GV treo tranh phóng to -Bước 3: -Các nhóm trình bày Điều gì xảy mắt chúng ta bị hỏng ? -Nhận xét bổ sung + Điều gì xảy tay chúng ta không còn cảm giác ? +HS trả lời theo ý hiểu Kết luận: -Nghe, hiểu Hoạt động 2: 5’ Củng cố, dặn dò Trò chơi: “Chơi trò đoán vật” -Nghe phổ biến - Các bước tiến hành: Bước 1: -Dùng khăn bịt mắt HS cùng lúc và + Tiến hành chơi cho HS cùng sờ ngửi số vật Ai đoán đúng thắng Bước 2: -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau ******************************************** Thø t ngµy th¸ng n¨m 2015 Tiết 1: THỦ CÔNG (GV môn Thủ công soạn) ******************************************** Tiết 2+3: (7) HỌC VẦN BÀI 10: ô - A.MỤC TIÊU: Sau bài học , học sinh biết: - Đọc được: ô, ơ, cô, cờ ;từ và câu ứng dụng - Viết ô, ơ, cô, cờ - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề :Bờ hồ - Rèn luyện bồi dưỡng HS khá giỏi bước đầu nhận biết số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình ) minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định tập viết - Rèn luyện tư đọc đúng, đọc tốt cho HS * GD BVMT: - Luyện nói chủ điểm bờ hồ, kết hợp khai thác nội dung GDBVMT qua số câu hỏi gợi ý : Cảnh bờ hồ có gì ? Cảnh đó có đẹp không ? Các bạn nhỏ trên đường có không ? Nếu trên đường vậy, em cảm thấy nào ? B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK,bộ dụng cụ thực hành, tranh SGK - HS: SGK, thực hành ,bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ktra bài cũ: - GV cho HS đọc, viết bài (có chọn lọc ) -HS thực Dạy –học bài mới: 2.1 GT: 2.2 Dạy chữ ghi âm: * Dạy chữ Ô: a Nhận diện chữ ôvà ghép bảng cài: - GV cho HS nhận diện chữ và ghép bảng cài - HS thực b Pháp âm và luyện đánh vần: * Phát âm: - Gv cho HS luyện phát âm ô - HS thực phát âm - GV nhận xét * Luyện đọc tiếng: - GV cho HS tìm âm ghép âm tạo thành - HS thực bảng cài và luyện đọc tiếng ,đánh vần tiếng cá nhân - GV nhận xét * P.Tích tiếng: - GV cho HS p.tích tiếng và luyện đọc trơn - HS thực theo yêu cầu - GV nhận xét * Đọc từ khoá: - GV dùng tranh giới thiệu và rút từ khoá và - HS thực theo yêu cầu cho HS nhận diện và tìm tiếng có âm học – đánh vàn và đọc trơn * Đọc tổng hợp: - GV cho HS luyện đọc tổng hợp xuôi, ngược lần - HS đọc tổng hợp thứ tự và không thứ lượt tự (8) * Dạy âm Ơ: - GV dạy tương tự âm ô * So sánh: - GV cho HS so sánh ô, có điểm nào giống khác - GV cho HS nhận xét c Luyện viết: - GV hdẫn cho HS luyện vết theo quy trình vào bảng - GV theo dõi, giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện viết d Đọc từ ứng dụng: - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm - GV kết hợp giải thích các từ ứng dụng TIẾT Luyện tập: a.Luyện đọc: - Cho HS đọc lại bài ghi bảng tiết + SGK - GV nhận xét – uốn nắn cho HS * Đọc câu ứng dụng: -GV cho HS quan sát tranh và nhận xét và đọc câu ứng dụng minh họa - GV cho HS tìm có mang âm học * HS so sánh: + Giống nhau: Đều là có o + Khác nhau: ô khác dấu mũ - HS luyện viết vào bảng theo hdẫn - HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có âm học luyện đọc cá nhân - HS luyện đọc bài ghi bảng T1 cá nhân + đồng - HS quan sát tranh và đọc câu ứng dụng - HS đọc và tìm theo yêu cầu GV - HS chú ý viết theo hdẫn GV b Luyện viết: - GV hướng dẫn luyện viết vào tập viết theo yêu cầu * Ngoài bồi dưỡng HS khá giỏi viết đủ, đúng độ cao các chữ c Luyện nói (GD.BVMT) - GV luyện cho HS luyện nói qua chủ đề Bờ hồ - HS đọc tên chủ đề luyện nói Bờ hồ - GV gợi ý cho HS tập nói 2-3 câu hỏi theo chủ - HS tập nói theo yêu cầu GV gợi đề ý - GV theo dõi giúp đỡ HS - GV kết hợp GD.BVMTcho HS qua các câu hỏi - HS tự liên hệ và trả lời các gợi ý câu hỏi GD.BVMT đã GV gợi ý + Cảnh Bờ Hồ có gì? + Cảnh đó có đẹp không ? + Các em nhỏ trên bờ hồ có không ? + Nếu trên đường em cảm thấy nào ? + Để cho bờ hồ đẹp em phải làm gì ? * Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu số nghĩa từ - HS đọc cá nhân tổng hợp Củng cố dặn dò: - GV cho HS đọc tổng hợp bài xuôi, ngược (9) - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS ******************************************** Tiết 4: TOÁN BÉ HƠN DẤU < A MỤC TIÊU: Sau bài học, Hsbiết: - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé và dấu bé để so sánh các số - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 SGK - Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi làm bài tập SGK - Rèn luyện kỹ làm toán cho HS B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Bộ thực hành, tranh minh hoạ theo SGK - HS: SGK, thực hành, bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ktra bài cũ: - Cho HS đếm xuôi, ngược dãy số tự nhiên đã - HS thực học (có chọn lọc ) Dạy- học bài mới: a nhận biết mối quan hệ bé lớn Giới thiệu dấu bé “ <” * Giới thiệu 1<2: - HS quan sát và trả lời - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS trả lời + Có ô tô + Bên trái có ô tô ? + Có ô tô + Bên phải có ô tô ? + Bên trái có ô tô ít + Bên nào có ô tô ít ? Vậy ô tô ít ô tô ta nói “Một ít hai và ta viết là: < - GV viết lên bảng dấu “ <” gọi là dấu bé - HS đọc kết so sánh “Một bé Đọc là bé Dấu bé dùng để viết kết so hai” sánh - GV cho HS đọc kết so sánh * Giới thiệu < … < : - GV giới thiệu tương tự quy trình dạy < - GV cho HS đọc liền mạch kquả so sánh - GV uốn nắn - nhận xét Thực hành: + Bài 1: - Cho HS đọc y/c bài - GV theo dõi hs ghi dấu < + Bài 2: Không làm bài tập - HS đọc liền mạch : “Một nhỏ hỏn hai ; Bốn nhỏ năm.” + Bài 1: - Viết dấu < theo mẫu + Bài 3: - HS làm SGK (10) + Bài 3: -GV cho HS làm btập + Bài4: - GV cho tự làm btập và nêu y/c bài tập + Bài4: - Điền dấu < thích hợp 2 3 4 + Bài 5: - GV bồi dưỡng cho HS khá giỏi làm btập (Nếu còn thời gian) + Bài 5: Củng cố - dặn dò: - Nối số thích hợp vào ô trống - GV nhận xét tiết học - Dặn dò tiết học sau ******************************************** Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2015 Tiết 1: THỂ DỤC (GV môn Thể dục soạn) ******************************************** Tiết 2: TOÁN LỚN HƠN DẤU > A MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn và dấu lớn để so sánh các số - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 SGK - Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi làm bài tập SGK - Rèn luyện kỹ làm toán cho HS B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Bộ thực hành, tranh minh hoạ theo SGK - HS: SGK, thực hành, bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ktra bài cũ: - Cho HS so sánh các số phạm vi (có - HS thực chọn lọc ) Dạy- học bài mới: a nhận biết mối quan hệ lớn Giới thiệu dấu lớn “>” * Giới thiệu > 1: - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho - HS quan sát và trả lời HS trả + Có bướm + Bên trái có bướm? + Có bướm + Bên phải có bướm? + Bên trái có bướm nhiều + Bên nào có bướm nhiều ? Vậy2 bướm nhiều bướm ta nói “Hai lớn - GV viết lên bảng dấu “>” gọi là dấu lớn Đọc là lớn Dấu lớn (11) dùng để viết kết so sánh - GV cho HS đọc kết so sánh * Giới thiệu > … > - GV giới thiệu tương tự quy trình dạy > - GV cho HS đọc liền mạch kquả so sánh - GV uốn nắn - nhận xét Thực hành: + Bài 1: - Cho HS đọc y/c bài - GV theo dõi hs ghi dấu > + Bài 2: - GV y/c HS q.sát tranh và hdẫn mẫu cho HS nắm thực - GV cho HS làm bài theo mẫu SGK trang 18 + Bài 3: -GV cho HS làm btập tương tự bài + Bài 4: - GV cho tự làm btập và nêu y/c bài tập - HS đọc kết so sánh “Hai lớn một” - HS đọc liền mạch : “Hai lớn một, Năm lớn bốn.” + Bài 1: - Viết dấu > theo mẫu + Bài 2: - HS q.sát tranh viết số tương ứng và so sánh số và ghi dấu > thích hợp + Bài 3: - HS làm SGK bài trang 18 + Bài4: - Điền dấu < thích hợp + Bài 5: - GV bồi dưỡng cho HS khá giỏi làm btập + Bài 5: (Nếu còn thời gian) - Nối số thích hợp vào ô trống Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò tiết học sau ******************************************** Tiết 3+4: HỌC VẦN Bài 11: ÔN TẬP A MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết : - Đọc được: e, v, l, o, c, ô, ;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài đến bài 11 - Viết : e, v, l, o, c, ô, ;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài đến bài 11 - Rèn kỹ đọc tốt cho HS - Nghe hiểu và kể đoạn câu chuyện theo tranh truyện kể: Hổ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: SGK, đồ dùng dạy học - HS: SGK, đồ dùng dạy học Bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ktra bài cũ: - GV cho HS đọc, viết bài 10 (có chọn - HS thực lọc ) Dạy -học bài mới: 2.1 GT: (12) 2.2 Ôn tập: a Các chữ và âm đã học: - GV chép sẫn bảng ôn và cho HS đọc vào bảng ôn - GV không thứ tự cho HS đọc b Ghép chữ thành tiếng: - GV hdẫn ghép từ cột dọc - ngang và đọc tiếng ghép * HD cách ghép và đặt dấu bảng : - GV cho HS đọc các dấu - GV hd cách đặt dấu - GV chỉnh sửa cho HS phát âm c Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV kết hợp giải nghĩa TN d Tập viết các từ ngữ ứng dụng: - GV hd cho HS luyện viết - Bồi dưỡng cho HS khá giỏi nghe đọc viết - GV theo dõi chỉnh sử cho HS *TIẾT 2: - HS đọc âm theo bảng ôn - HS đọc không thứ tự theo dẫn GV - HS chú ý ghép và luyện đọc tiếng ghép - HS đọc các dấu - HS chú ý ghép và luyện đọc cá nhân - HS đọc các từ ngữ ứng dụng cá nhân - HS luyện viết theo hd - HS khá giỏi nghe đọc viết Luyện tập: a Luyện đọc: - Cho HS đọc lại bài ghi bảng tiết + - HS đọc lại bài ghi bảng tiết + SGK lần SGK lượt - GV nhận xét – uốn nắn cho HS đọc * Đọc câu ứng dụng: - HS quan sát và trả lời câu hỏi - GV gắn tranh lên cho HS quan sát và đặt câu hỏi cho HS trả lời - HS đọc câu ứng dụng cá nhân - GV cho HS đọc câu ứng dụng b Luyện viết: - HS viết vào tập viết - GV luyện cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, giúp đỡ cho HS c Kể chuyện: “Hổ” - GV kể câu chuyện cho HS nghe “Mèo dạy hổ” - GV giới thiệu tranh và kể mẫulần - HS nghe kể mẫu - Gvkể tóm tắt câu chuyện qua tranh d HD học sinh kể qua tranh: * HS tập kể qua tranh gợi ý: + Tranh 1: + Tranh 1: - ND: Hổ đến xin mèo truyền võ nghệ nhận lời + Tranh 2: + Tranh 2: - ND: Hằng ngày hổ đến lớp chuyên cần + Tranh 3: (13) + Tranh 4: - GV theo dõi uốn nắn cho HS tập kể qua tranh - GV cho HS tập kể qua tranh và qua gợi ý GV GV chốt ý lại và hỏi: + Qua câu chuyện các em thấy hổ là vật nào ? - GV nêu ỹ nghĩa câu chuyện cho HS nắm và hiểu Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài đã học - GV nhận xét dặn dò + Tranh 3: - ND: Một lần hổ phục sẵn .nó nhảy vồ mèo + Tranh 4: - ND: Nhân lúc hổ sơ ý gầm gừ, bất lực - HS tập kể qua tranh theo hdẫn ******************************************** Thø s¸u ngµy 11 th¸ng n¨m 2015 Tiết 1: ÂM NHẠC (GV môn Âm nhạc soạn) ******************************************** Tiết 2+3: HỌC VẦN BÀI 12: i - a A.MỤC TIÊU: Sau bài học , học sinh biết: - Đọc được: i, a, bi, cá ;từ và câu ứng dụng - Viết : i, a, bi, cá - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề :Lá cờ - Rèn luyện bồi dưỡng HS khá giỏi bước đầu nhận biết số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình ) minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định tập viết - Rèn luyện tư đọc đúng, đọc tốt cho HS B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK,bộ dụng cụ thực hành, tranh SGK - HS: SGK, thực hành ,bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ktra bài cũ: - GV cho HS đọc, viết bài 11 (có chọn lọc ) -HS thực Dạy –học bài mới: 2.1 GT: 2.2 Dạy chữ ghi âm: * Dạy chữ i : a Nhận diện chữ i ghép bảng cài: - GV cho HS nhận diện chữ và ghép bảng cài - HS thực (14) b Pháp âm và luyện đánh vần: * Phát âm: - Gv cho HS luyện phát âm i - HS thực phát âm - GV nhận xét * Luyện đọc tiếng: - GV cho HS tìm âm ghép âm tạo thành - HS thực bảng cài và luyện đọc tiếng ,đánh vần tiếng cá nhân - GV nhận xét * P.Tích tiếng: - GV cho HS p.tích tiếng và luyện đọc trơn - HS thực theo yêu cầu - GV nhận xét * Đọc từ khoá: - GV dùng tranh giới thiệu và rút từ khoá và - HS thực theo yêu cầu cho HS nhận diện và tìm tiếng có âm học - đánh vàn và đọc trơn * Đọc tổng hợp: - GV cho HS luyện đọc tổng hợp xuôi, ngược lần - HS đọc tổng hợp thứ tự và không thứ lượt tự * Dạy âm a: - GV dạy tương tự quy trình dạy âm i c Luyện viết: - GV hdẫn cho HS luyện vết theo quy trình vào bảng - GV theo dõi, giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện viết d Đọc từ ứng dụng: - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm - GV kết hợp giải thích các từ ứng dụng TIẾT Luyện tập: a.Luyện đọc: - Cho HS đọc lại bài ghi bảng tiết + SGK - GV nhận xét – uốn nắn cho HS * Đọc câu ứng dụng: -GV cho HS quan sát tranh và nhận xét và đọc câu ứng dụng minh họa - GV cho HS tìm có mang âm học b Luyện viết: - GV hướng dẫn luyện viết vào tập viết theo yêu cầu * Ngoài bồi dưỡng HS khá giỏi viết đủ, đúng độ cao các chữ - HS luyện viết vào bảng theo hdẫn - HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có âm học luyện đọc cá nhân - HS luyện đọc bài ghi bảng T1 cá nhân + đồng - HS quan sát tranh và đọc câu ứng dụng - HS đọc và tìm theo yêu cầu GV - HS chú ý viết theo hdẫn GV (15) c Luyện nói : - GV luyện cho HS luyện nói qua chủ đề Lá cờ - HS đọc tên chủ đề luyện nói Lá cờ - GV gợi ý cho HS tập nói 2-3 câu hỏi theo chủ - HS tập nói theo yêu cầu GV gợi đề ý - GV theo dõi giúp đỡ HS * Bồi dưỡng HS khá giỏi hiểu số nghĩa từ Củng cố dặn dò: - GV cho HS đọc tổng hợp bài xuôi, ngược - HS đọc cá nhân tổng hợp - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS ******************************************** Tiết 4: TOÁN LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Biết sử dụng các dấu < , > và các từ bé hơn, lớn so sánh hai số ; Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai mối quan hệ bé hơ và lớn (có < thì có > ) - HS làm đầy đủ các bài tập (1, 2, ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK,bộ dụng cụ thực hành, tranh SGK - HS: SGK, thực hành ,bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.Tra bài cũ: - Cho HS điền số thích hợp vào ô trống thích - HS thực hợp (có chọn lọc) Dạy- học bài mới: a GT: b HD HS thực hành: - GV cho HS thực hành qua các bài - HS chú ý làm b.tập theo hdẫn GV tập + Bài 1: + Bài 1: - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS nêu y/c bài tập 3…4 5…2 1…3 - Cho HS làm b.tập SGK 4…3 2… 3…1 - Cho HS nhận xét k.quả 2…4 4… - GV nêu cho HS nắm mối q.hệ lớn bé qua dạng bài cho HS nắm ( ngược lại ) + Bài 2: (theo mẫu): + Bài 2: (theo mẫu): - Ghi số tương ứng với nhóm hình và - Cho HS nêu cách làm điền dấu thích hợp - HS làm b.tập theo SGK trang 21 - Cho HS làm b.tập theo SGK trang 21 + Bài 3: Không làm bài tập 3 Củng cố – dặn dò: (16) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS c.bị bài sau ******************************************** Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN A MỤC TIÊU: - GV đánh giá và giúp cho HS biết k.quả học tập - lao động - vệ sinh tuần qua - GV tiếp tục đưa phương hướng thực việc học tập thi đua tuần tới B NỘI DUNG SINH HOẠT: - GV đánh giá quá trình học tập tuần qua cụ thể mặt ưu khuyết điểm * Ưu điểm: - Đi học đều, đúng giờ: Lớp thực tốt - Thuộc bài, viết bài đầy đủ trước đến lớp : Lớp thực tốt - Chuẩn bị SGK, dụng cụ đầy đủ trước đến lớp : Lớp thực tốt * Hạn chế: - Còn vài trường hợp còn muộn (vì lí đò gặp trời mưa to gió lớn) đúng để đảm bảo việc học tập tốt C KẾ HOẠCH TUẦN SAU: - Tiếp tục phát động p.trào thi đua học tập đạt điểm giỏi lẫn ngày - Tiếp tục trì HS học đều, tỉ lệ chuyên cần ngày - Duy trì các mặt thực tốt tuần qua - Tăng cường việc thực tốt việc bảo vệ môi trường và vệ sinh trường lớp - Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc bài lớp hiểu bài” Và hiệu luôn giữ môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp ” (17)