-HS ñoïc ñoaïn 1,2 “OÂng kieân trì thöïc hieän öôùc mô cuûa mình nhö theá naøo?”(OÂng soáng raát kham khoå ñeå daønh duïm tieàn mua saùch vôû vaø duïng cuï thí nghieäm. Sa hoaøng khoâng[r]
(1)TẬP ĐỌC
VĂN HAY CHỮ TỐT Kiểm tra cũ :
- HS đọc Người tìm đường lên
-HS đọc đoạn 1,2 “Ơng kiên trì thực ước mơ nào?”(Ơng sống kham khổ để dành dụm tiền mua sách dụng cụ thí nghiệm Sa hồng khơng ủng hộ phát minh khí cầu bay kim loại ơng ơng khơng nản chí Ơng kiên trì nghiên cứu thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới sao)
-HS đọc đoạn 3,4 “Ngun nhân giúp Xi-ơn-cốp-xki thành cơng gì?”( Xi-ơn-cốp-xki thành cơng ơng mơ ước chinh phục sao, có nghị lực, tâm thực ước mơ)
-HS đọc “Nêu nội dung bài”(Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, thực thành cơng mơ ước tìm đường lên
-GV nhận xét kiểm tra Bài
*Giới thiệu - Nghe GV giới thiệu - GV cho HS xem tranh minh họa đọc
- Ngày xưa nước ta, có hai người văn hay chữ đẹp người đời ca tụng Thần Siêu(Nguyễn Siêu)Thánh Quát(Cao Bá Quát Bài đọc hôm kể khổ công luyện chữ Cao Bá Quát
(2)chữ đẹp coi trọng Các em đọc truyện Người bán quạt may mắn (TV3 Tập II), biết quạt có đề chữ người viết đẹp tiếng ông Vương hi chi coi tài sản đáng quý ngàn vàng
*Luyện đọc tìm hiểu -GV ký hiệu SGK 129
-Gọi HS đọc
-Cho HS nêu giải cuối
-1HS đọc
-1 em nêu từ giải a/ Luyện đọc:Để em đọc tốt
văn cô em vào phần luyện đọc
- Hướng dẫn chia đoạn -HS dùng bút chì chia đoạn -Lần :Gọi nhĩm em đọc
- HDHS phát âm từ khó
-HS đọc đoạn nối tiếp
-Một số em phát âm : khẩn khoản, oan uổng, rõ ràng, huyện đường
-Lần : HS đọc
-GV HD HS nghỉ (nhanh, tự nhiên) câu văn(viết sẵn bảng lớp)
-HS đọc
Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều bài văn dù hay / bị thầy cho điểm kém.
-Lần 3: HS đọc
-GV giảng thêm : Dốc sức
-Cho HS luyện đọc theo cặp (3’) -HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc lại tồn - 1HS đọc lại bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài, ý nhấn giọng :Rất xấu, khẩn khoản, oan uổng, sắn lịng, thét lính, đuổi, vơ ân hận, dốc sức, cứng cáp,
(3)mười trang vở, danh, văn hay chữ tốt
*Hướng dẫn tìm hiểu : * Để biết tính kiên trì, tâm rèn chữ cuối ơng trở thành người tìm hiểu nội dung học hơm
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
-HS đọc thầm TLCH + Vì Cao Bá Quát thường bi
điểm kém? + Vì chữ viết xấu dù văn ông hay + Thái độ Cao Bá Quát
thế nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết đơn?
+ Cao Bá Quát vui vẻ nói: tưởng việc khó, việc cháu xin sẵn lòng
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
-HS đọc thầm TLCH - Sự việc xảy làm Cao Bá
Quát phải ân hận? + Lá đơn Cao Bá Qt chữ q xấu, quan khơng đọc nên thét lính đuổi bà cụ về, khiến bà cụ không giải nỗi oan
(4)- Cao Bá Quát chí luyện
viết chữ nào? +Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ viết cho cứng cáp Mỗi tối, viết xong 10 trang ông ngủ; mượn sách chữ viết đẹp để làm mẫu; luyện viết liên tục suốt năm trời
- HS đọc lướt toàn bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi
-Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết truyện
+Mở : dòng đầu “Cữ viết xấu gây bất lợi cho Ca Bá Quát thuở học” +Thân bài: từ hôm đến kiểu chữ khác nhau: “Cao Bá Quát ân hận viết chữ xấu làm hỏng việc bà cụ hàng xóm nên tâm luyện chữ cho đẹp”
+Kết bài: Đoạn lại:
“Cao Bá Quát thành công nên danh người văn hay chữ tốt”
+Qua tập đọc em thấy kiên trì luyện tập Cao Bá Quát nào?
(5)luyện, trở thành người danh văn hay chữ tốt
GV : Đó nội dung học hơm GV ghi bảng – gọi HS nhắc lại
-Vài em nhắc lại *Các em đọc văn
nhưng để đọc hay diễn cảm số đoạn văn
*Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS tiếp nối đọc
đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn -Nhắc HS tìm giọng đọc
GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai (người dẫn chuyện, bà cụ, Cao Bá Quát)
- GV đọc mẫu : ( Trong lúc GV đọc HS theo dõi xem tiếng, từ nhấn giọng sau GV đọc xong HS nêu GV gạch chân từ đĩ)
- Nghe GV đọc
Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều bài văn dù hay/ bị thầy cho điểmkém.
Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
-Gia đình già có việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho đơn, có được không?
(6)- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo hình thức phân vai
- Thực hành luyện đọc nhóm theo vai: người dẫn chuyện, Cao Bá Quát, bà cụ
- Tổ chức cho vài nhóm HS thi đọc trước lớp
- Các nhóm HS thi đọc, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay
3 Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện khuyên em điều gì? (kiên trì làm việc định thành cơng….)
-GV cho HS quan sát số chữ viết đẹp HS lớp -GDTT: Qua học hôm từ gương Cao Bá Quát phải cố gắng chăm học em lớp làm văn, tả nhận xét chữ viết chưa đẹp, trình bày chưa
chúng ta cần phải cố gắng nhiều hôn Hiện em ngồi học mái trường đầy đủ tiện nghi viết trang giấy trắng tinh nên em phải cố gắng học thật giỏi để sau trở thành công dân có ích cho xã hội