Di chuyển sang 2 bên Thực hiện “bắn phá” Gv: Chiếu phần mềm lên và yêu cầu học sinh thực hiện: Phân theo nhóm để học sinh luyện tập + Chọn thao tác bắt đầu vào trò chơi + Thực hiện quan [r]
(1)Ngày soạn: 16/10/2015 8A Ngày soạn: 18/10/2015 Ngày dạy: 19/10/2015 21/10/2015 Dạy lớp: Dạy lớp: 8B TiÕt 17: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH VỚI PHẦN MỀM FINGER BREAK OUT(t1) I MỤC TIÊU: Kiến thức - HS hiểu mục đích và ý nghĩa phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím - HS hiểu và rèn luyện kĩ gõ bàn phím nhanh và chính xác Kỹ Biết cách khai báo biến chương trình Thái độ Hình thành hoạt động theo nhóm, có ý thức tự chủ học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, phòng máy có cài phần mềm học tập - HS: học bài cũ III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: Hoạt động GV và HS Ghi bảng giới thiệu chương trình: (5’) - GV: giới thiệu Màn hình chính phần mềm: (15’) a Khởi động phần mềm: - ? các khởi động phần mềm - Kích đúp chuột vào biểu tượng chương - HS đứng chỗ trả lời trình trên màn hình b Giới thiệu màn hình chính: - GV yêu cầu HS quan sát hình sách - Hình bàn phím nằm vị trí trùn tâm với - GV giới thiệu các thành phần chính trên các phím, các phím tô màu ứng với các màn hình ngón tay - Khung trống phía trên hình bàn phím là khu vực chơi - Khung bên phải chứa các lệnh và thông tin lượt chơi c Thoát phần mềm: - ? có cách thoát ? - Dừng chơi nhấn nút Stop - Gọi HS lên bảng viết lại cho lớp - Thoát chọn Close, (Alt + F4) (2) - GV giới thiệu - HS quan sát hình GV giải thích - GV giới thiệu Hướng dẫn sử dụng: (20’) - Để bắt đầu chơi nháy chuột vào nút Start, nhấn phím cách (space) để bắt đầu chơi - Khu vực chơi có các ô dạng hình chữ nhật nhiệm vụ ta dùng cầu bắn phá hết các ô đó là thắng - Trong trò chơi có mức chơi là mức bắt đầu, mức TB, mức nâng cao và có lượt chơi - Để di chuyển cầu ta sử dụng điều khiển, sau lần ấn phím thì xuất các phím khác - Chúng ta không để cầu lớn chạm đất chạm đát thì lượt chơi, lượt chơi thì thua Để cầu không chạm đất ta di chuyển ngang vào để đẩy cầu lên mức khó có các vật lạ ta không để các vật này chạm vào ngang chạm lượt chơi cñng cè, LUYỆN TẬP: (3’) - Nhớ cách đặt tay và gõ phím, nhớ các phím trên bàn phím HƯỚNG DẪN HS HỌC TẬP VỀ NHÀ: (2’) - Về nhà luyện tập nhà có máy -Ngày soạn: 17/10/2015 Ngày dạy: 20/10/2015 8A Ngày soạn: 18/10/2015 24/10/2015 8B Dạy lớp: Dạy lớp: TiÕt 18: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH VỚI PHẦN MỀM FINGER BREAK OUT(t2) I MỤC TIÊU: (3) Kiến thức - HS hiểu mục đích và ý nghĩa phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím - HS hiểu và rèn luyện kĩ gõ bàn phím nhanh và chính xác Kỹ Biết cách khai báo biến chương trình Thái độ Hình thành hoạt động theo nhóm, có ý thức tự chủ học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, phòng máy có cài phần mềm học tập HS: học bài cũ III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV và HS Ghi bảng - HS đứng chỗ nhắc lại Hướng dẫn sử dụng phần mềm (7’) - GV: giới thiệu - Chọn nút Start khung bên phải - ? các khởi động phần mềm - Xuất hộp thoại -> Space để bắt ? các bước vào chơi đầu Trước lượt chơi hộp thoại giống - HS đứng chỗ trả lời Xuất cho biết các phím( Vùng bàn - HS thực trên máy theo nhóm phím) luyện gõ lần chơi đó HS: Trả lời Khu vực chơi có các ô có dạng - ? Em thấy sau lần chơi có điều gì làm thành khối Nhiệm vụ người chơi là xẩy ra? Được tối đa hỏng bao nhiêu lần? “ Bắn Phá” làm các ô biến khỏi màn hình Càng sau em thấy có gì khác so với cách di chuyển để các cầu và vào mức chơi ban đầu? chúng - HS thảo luận đứng lên trả lời Để di chuyển các cầu thì cần điều khiển ngang có kí tự + Phím di chuyển sang Phải, Trái( kí tự bên phải, Bên trái) và chữ bị đổi sau lần gõ + Gõ kí tự để bắn lên cầu nhỏ Hoạt động 2: Thực hành (33’) Gv: Chiếu lên máy chiếu phần mềm HS: hoạt động Finger Break Out ( cá nhân) Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK ? Để bắt đầu ta thực ntn? (4) Trước lượt chơi ta thấy xuất dẫn gì? Ta thấy khu vực chơi thể ntn? ? Nêu cách di chuyển ( cá nhân) ( cá nhân) ? Để di chuyển ta thực ntn? Di chuyển sang bên Thực “bắn phá” Gv: Chiếu phần mềm lên và yêu cầu học sinh thực hiện: Phân theo nhóm để học sinh luyện tập + Chọn thao tác bắt đầu vào trò chơi + Thực quan sát khu vực chơi + Thực di chuyển đỡ cñng cè, LUYỆN TẬP: (2’) - Nhớ cách đặt tay và gõ phím, nhớ các phím trên bàn phím Nắm luật chơi HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC TẬP VỀ NHÀ: (3’) - Về nhà luyện tập thêm nhà - Đọc trước bài 5: Từ bài toán đến chương trình Ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2015 Ký duyÖt cña TTCM (5) Nguyễn văn Đông (6)