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Nam Định (Đề nghị) ĐỀ THI HSG CỤM NĂM HỌC 2013-2014 Lớp 10 A COMPREHENSION ECRITE : points Lisez le texte : LA FRANCE SUR LE NET Avec 465 millions d'abonnés travers le monde le réseau informatique Internet en pleine expansion - représente un formidable outil de communication et d’informatique capable de relier les individus et les institutions du monde entier autour de thèmes aussi variés que la littérature, l'archéologie, le jardinage ou la France ! Internet est devenu un phénomène mondial La France n'y échappe pas Ce "réseau de réseaux" informatique s'est développé ces dernières années partir des Etats - Unis, l'initiative des scientifiques qui avaient besoin d'abolir les distances pour communiquer entre eux, échanger des documents et diffuser le résultat de leurs recherches Aujourd'hui, principale "autoroute de l'informatique", Internet permet tout possesseur d'un micro-ordinateur équipé d'un modem relié au réseau téléphonique et d'un logiciel spécial et moyennant un abonnement auprès d'un fournisseur de services, de bénéficier de trois catégories de prestation: le courrier électronique, l'accès des "forums" de discussion et d'échanges sur tout sujet imaginable (du parachutisme la littérature irlandaise en passant par l'océanographie) et des serveurs d'information Parmi ces derniers les serveurs de type Worlwide Web (www) offrent des capacités multimédias, c'est-à-dire autorisant la transmission non seulement de textes mais aussi d'images fixes ou animées, et de sons pourvu que l'utilisateur soit doté d'un équipement adapté Le principal intérêt de cette technologie est de rendre possible le téléchargement, c'est - à- dire l'importation de l'information sur son ordinateur, de sorte qu'il devient possible de la conserver en mémoire, de la traiter En France, où plus d'un abonné au téléphone sur quatre a pris l'habitude, depuis dix ans, d'utiliser le Minitel (terminal informatique donnant accès près de 60.000 services), le recours l'Internet a d'emblée séduit nombre de scientifiques, d'étudiants, de cadres d'entreprise Mais pour le grand public, la découverte a été progressive On assiste désormais une véritable explosion La demande d'abonnements augmente de 10% par mois Chaque semaine voit fleurir un nouveau salon spécialisé, une publication pour les initiés, un séminaire pour les curieux, un "cyber-café", où chacun peut dialoguer avec le monde en sirotant son beaujolais nouveau Dialoguer avec le monde Plusieurs institutions officielles franỗaises n'ont pas attendu longtemps pour comprendre l'intérêt faire circuler leur information par le canal d'Internet, Le caractère mondial du réseau leur assure, en effet, une diffusion qu'aucun autre média ne pourrait offrir, puisqu'on estime 45 millions le nombre d'utilisateurs - en pleine expansion - dans le monde Les universités, les grandes écoles et les centres de recherche évidemment ont montré la voie Puis le ministère de la Culture, dirigé alors par Jacques Toubon, a créé un serveur diffu sant des informations sur les activités culturelles en France, la création, les musées, le mécénat, etc Les collectivités locales (villes, régions) ont commencé recourir Internet pour se créer une vitrine touristique et économique Météo- France y" publie ses photos satellite et ses bulletins sur le temps qu'il fera de Lille la Corse Le Trésor informe les investissements sur les données macroéconomiques de la France et la valeur des titres d'emprunts d'État sur les marchés { ) Label France n° 23, mars 1996 Questionnaire: De quel type de texte s'agit-il? 0,5 point A narratif B informatif C descriptif D injonctif Qui est l’auteur de la création d'Internet? 0,5 point …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Quels sont les trois services proposés par Internet? point : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4- Quel intérêt principal offrent des serveurs d'information comme WWW ? point : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Quels sont les détails du texte qui montrent qu'Internet est devenu un phénomène mondial? point : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Quel est le rôle joué par Internet en France' ? 0,5 point …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Dans le texte les expressions synonymes d’Internet sont : 0,5 point A "Réseau de réseaux" et "Cyber-café" B "Autoroute de l'informatique" et "Forum de discussion" C "Cyber-café" et "Forum de discussion" D "Autoroute de l'informatique" et "Réseau de réseaux" Complétez les phrases en utilisant les mots suivants : 1point étudiant, le lycée, l’école, professeur, institutrice, secondaire, écolier, l’école primaire, une classe, ses études Nicolas a commencé (1) dans le petit village où habitent ses parents Sa mère a été son (2) pendant plusieurs années Il était un (3) heureux (4), Après le et (6) Puis (5) ont été plus difficiles Il a même redoublé (7) Paris loin de son pays natal Il a profité de sa vie d’ il a fait (8) Ensuite, il est devenu l’école collège (9) lui- même, d’abord dans (10) et maintenant dans l’école supérieure B CONNAISANCES DE LANGUE : 10 points I Complétez en utilisant les prépositions convenables Dirigez-vous la caméra lentement On le voit partout la télé Il court le succès Eh bien! Charles a fini par se marier Béatrice Ce professeur a beaucoup d'autorité ses élèves Il a de grosses responsabilités Il a 3000 personnes ses ordres Elle se désintéresse ses affaires Il s’est livré l’ennemi Nous aimons patauger les flaques d'eau Je suis entièrement votre avis 10 Elle est pleine de délicatesse ses amis II A Trouvez le nom qui convient : Elle est très douce On admire la Il n’est pas On reproche son de cette fille Nous ne sommes pas contents Nous exprimons notre Il est gentil On adore sa Il est franc On respecte sa Il est bête Il dit souvent des B Trouvez le nom de famille des mots soulignés Il a été puni Cette lui permet de mieux vivre Ton fils sait dessiner ? – Oui, il aime faire des de mode Chaque matin il doit attendre le bus Cette dure environ 10 minutes 10 Pour ta santé, il faut te reposer quelques jours Ce est utile III A- Complétez en utilisant le contraire du mot souligné Le soleil se lève l'est et se couche l' Il part de chez lui tous les matins vers h, et chez lui vers 17 heures Un trait avec une règle est réguli er mais un trait fait la main est Hier, les températures étaient en hausse, aujourd'hui elles sont en Un homme est visible mais un fantôme est B- Faites des phrases contraires l’aide des verbes soulignés: Les personnes âgées se couchent tard le soir Ses parents lui ont interdit de sortir le soir Ils ont descendu leurs valises du premier étage Il allume le feu quand il fait froid Nous exportons beaucoup de marchandises IV Complétez les phrases suivantes par un pronom relatif convenable précédé d'une préposition si nécessaire : Le but profond poursuivent les membres de l'association est de redonner tous l'espoir et l'envie de vivre Le mal les sans-abris souffrent le plus est d'être en marge de la société actuelle 3-4 La région Nord est une région j'adore, pas toi? J'y suis allé une ou deu x fois mais ce n'est pas un endroit je me souviens particulièrement L'oeuvre ce metteur en scène s'est intéressé était totalement inconnue Le voyage je pense coûte très cher Toi ris tout le temps, tu as l'air toute triste aujourd'hui Cette association je n'aurais jamais trouvé de travail, est très efficace protéger la nature est une tâche nous devons nous tous consacrer 10 la ville nous roulions était encore éloignée de 50 kilomètres V Répondez aux questions suivantes : Vous avez téléphoné au plombier? - Oui, je Permets-tu ta fille de sortir le soir ? - Non, je Est-ce qu'il sort toujours avec la fille du voisin ? - Oui, Avez-vous offert des fleurs madame Dujardin? - Non, nous S’occupe-t-elle des enfants du voisin? - Oui, elle Tu vas décider de prendre le bus ? - Oui, je Elle te parle toujours de son ami italien ? - Oui, elle Souhaitez-vous louer cet appartement? - Oui, nous Vas-tu manger cette tarte? - Non, je 10 Avez-vous acheté le livre dont je vous parlé? - Oui, nous VI Compléter les phrases en employant des pronoms possessifs Je dois garder mon petit garỗon; si cela vous rend service, je peux trốs bien m'occuper (de) en même temps J'ai mes opinions, vous avez Tu n'as pas de ciseaux ? Veux-tu que je te prête ? Ils connaissent mes goûts et je connais J'ai pris mon imperméable et je t'ai apporté Maintenant que nous avons rencontré vos amis, il faut que vous rencontriez J'ai fait mon devoir, que chacun fasse ! Si tu n'as pas tes cartes routières, tu peux prendre 9-10 Si votre magnétophone ne fonctionne pas, nous pouvons vous prêter _ Quand notre magnétophone était en panne, des amis nous ont prêté VII Mettez les phrases suivantes, soit l'actif, soit au passif, selon le cas : Je suis bien étonnée par son attitude C'est son instinct qui guide le chien de chasse L’air de la montagne la guérira Le petit garỗon ộtait ộmerveillộ par les histoires fabuleuses Sylvie a divisé l'orange en quatre parties Qui a découvert le radium? Quand va- t- on construire cette école dans ce village? J'ai ộtộ dộỗu par ce film: On peut réparer cette machine en une semaine prochaine 10 On a tissé la tapisserie de la Dame la licorne la fin du XV e siècle VIII Transformez les phrases suivantes au discours indirect J’ai dit Yann: "Marie est arrivée hier par le train de 15h20." Le vieux marin nous a dit: "Vous pouvez faire de la voile, il va faire beau toute la journée." Le témoin a expliqué: "J'ai fermé le magasin 20 heures et je suis parti Je n'ai rien vu." Le cinéaste a ajouté: "Je viens de terminer un court métrage." Très heureux, le nouveau papa a déclaré: "Ma fille me ressemble." L'enfant a répondu: "Je voudrais une glace au chocolat." Christophe a annoncé sa femme : "Annie! Je t'emmènerai au restaurant demain pour fêter ma promotion!" Elle m'a conseillé: "Ne t'expose pas trop longtemps au soleil!" Les Robin m'ont dit: "Nous habitons ici depuis vingt ans." 10 Ma tante m'avait écrit: "je viendrai déjeuner chez toi lundi prochain" IX Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient: Hier, il (téléphoner) Sylvie qu'il (recevoir) son cadeau Quand nous (retourner) en France, nous vous (envoyer) des souvenirs Il y a deux jours, Nicolas m’a dit qu'il (ne pas être content) que je (être) absent la réunion En entrant, elle (apercevoir) Karim qui (boire) avec son amie Dans la lettre, il me (avertir) qu'il (partir) tout seul X Complétez les phrases avec : depuis- il y a- pendant- jusqu’à- pour : longtemps que je ne t’ai pas vu Il travaille Paris un mois Nous sommes restés la bibliothèque midi M Dupont va partir en mission au Japon Sophie va la remplacer la fin du mois Ils ont quitté leur village Ce château existe Hier, Paul a travaillé un mois des centaines d’années toute la journée Ce docteur est dévoué ses malades 10 Elle m’a téléphoné _ quatre mois la dernière minute un mois C EXPRESSION ECRITE : points I Remettez en bon ordre : Après/ qu'/ travaillé/ épuisé/ il/ était/ avait/ durement/, / il/ Si/ raccourcir/ route/vous/ chemin/ vous/ le/ pourrez/ prenez/ cette/,/ Quelles/ vous/ terminer/ vos/ que/ devez/ ce/ difficultés/ travail/ soient/avant/ 18h/ Comme/ au/ est/ elle/ mange/ viande/pas/ régime/,/ elle/ ne/ de/ Comme/ maintenant/il/ a/ peut/ un/,/ il/ ne/ vous/ accident/eu/ voir/ pas/ Comme/ chez/ il/ son/ était/ prendre/ loin/ de/ lui/,/ école/ devait/ l'autobus/ Il/ peut/ comprendre/ trop/ problème/ donc/ il/ est/ ne/ pas/ petit/ ce/ Si/ le/ comment/ n'/, / professeur/ nous/ ne/ pas/saurions/ expliquait/ faire/ Il/ nous/ a/ plu/ beaucoup/ bien/ réussi/ l'examen/ ,/ à/ cela/ a/ 10 Il/ gare/que/ me/ attende/ la/ demande/ je/ l'/ à/ II Êtes-vous pour ou contre le clonage des végétaux et des animaux ? Écrivez un texte de 150 mots environ Hết Nam Dinh Solution de la 10e A COMPREHENSION ECRITE : points Lisez le texte : LA FRANCE SUR LE NET Avec 465 millions d'abonnés travers le monde le réseau informatique Internet en pleine expansion - représente un formidable outil de communication et d’informatique capable de relier les individus et les institutions du monde entier autour de thèmes aussi variés que la littérature, l'archéologie, le jardinage ou la France ! Internet est devenu un phénomène mondial La France n'y échappe pas Ce "réseau de réseaux" informatique s'est développé ces dernières années partir des Etats- Unis, l'initiative des scientifiques qui avaient besoin d'abolir les distances pour communiquer entre eux, échanger des documents et diffuser le résultat de leurs recherches Aujourd'hui, principale "autoroute de l'informatique", Internet perm et tout possesseur d'un micro-ordinateur équipé d'un modem relié au réseau téléphonique et d'un logiciel spécial et moyennant un abonnement auprès d'un fournisseur de services, de bénéficier de trois catégories de prestation: le courrier électronique, l'accès des "forums" de discussion et d'échanges sur tout sujet imaginable (du parachutisme la littérature irla ndaise en passant par l'océanographie) et des serveurs d'information Parmi ces derniers les serveurs de type Worlwide Web (www) offrent des capacités multimédias, c'est-à-dire autorisant la transmission non seulement de textes mais aussi d'images fixes ou animées, et de sons pourvu que l'utilisateur soit doté d'un équipement adapté Le principal intérêt de cette technologie est de rendre possible le téléchargement, c'est- à- dire l'importation de l'information sur son ordinateur, de sorte qu'il devient pos sible de la conserver en mémoire, de la traiter En France, où plus d'un abonné au téléphone sur quatre a pris l'habitude, depuis dix ans, d'utiliser le Minitel (terminal informatique donnant accès près de 60.000 services), le recours l'Internet a d'emblée séduit nombre de scientifiques, d'étudiants, de cadres d'entreprise Mais pour le grand public, la découverte a été progressive On assiste désormais une véritable explosion La demande d'abonnements augmente de 10% par mois Chaque semaine voit fleurir un nouveau salon spécialisé, une publication pour les initiés, un séminaire pour les curieux, un "cyber-café", où chacun peut dialoguer avec le monde en sirotant son beaujolais nouveau Dialoguer avec le monde Plusieurs institutions officielles franỗaises n'ont pas attendu longtemps pour comprendre l'intộrờt faire circuler leur information par le canal d'Internet, Le caractère mondial du réseau leur assure, en effet, une diffusion qu'aucun autre média ne pourrait offrir, puisqu'on estime 45 millions le nombre d'utilisateurs - en pleine expansion - dans le monde Les universités, les grandes écoles et les centres de recherche évidemment ont montré la voie Puis le ministère de la Culture, dirigé alors par Jacques Toubon, a créé un serveur diffusant des informations sur les activités culturelles en France, la création, les musées, le mécénat, etc Les collectivités locales (villes, régions) ont commencé recourir Internet pour se créer une vitrine touristique et économique Météo- France y" publie ses photos satellite et ses bulletins sur le temps qu'il fera de Lille la Corse Le Trésor informe les investissements sur les données macroéconomiques de la France et la valeur des titres d'emprunts d'État sur les marchés { ) Label France n° 23, mars 1996 Questionnaire: Tous les parents sont mécontents du choix de leurs enfants Justifiez votre réponse : La réforme du lycée pro a obtenu de bons résultats Justifiez votre réponse : …………………………………………………… La plupart aime ce type de lycée parce qu’ils peuvent apprendre un métier Justifiez votre réponse : …………………………………………………… 10 La raison pour laquelle on publie cette enquête est qu’il faut améliore la qualité des lycées Justifiez votre réponse : …………………………………………………… Texte 2: Complétez le texte ci-dessous en utilisant les mots suivants: (1,0 pt) enseignement, commencer, faveur, voire, rêver, d’ailleurs, dont, engouement, manière, patie Pédagogie et karaté L’attitude des jeunes face aux martiaux qui, grâce une certaine publicité, ont fini par faire (1) de leur environnement quotidien, les ont séduits, tentés, (2) enthousiasmés, pose un problème ceux qui ont choisi d’enseigner le karaté dans un monde moderne Il n’est pas possible d’ignorer cet (3) des jeunes, voire des très jeunes, en (4) des arts martiaux C’est une (5) pour eux de rejoindre le monde des adultes Il y a (6) l’exemple du judo franỗais (7) les effectifs ont triplé ces dernières années et où tout se passe bien Des personnalités célèbres, champions olympiques, comme David Douillet, font (8) tous ces jeunes Mais faut-il (9) très jeune? Avant ans, la philosophie, le rapport au temps et la durée effective de l’apprentissage tout au long de la vie ne peuvent être présents Si l’on souhaite que cet (10) ait du sens et donne du sens la vie des jeunes, il faut qu’ils soient capables d’accepter et de mesurer les enseignements du karaté D’après l’éditorial de Budo magazine, 2003 II CONNAISSANCE DE LA LANGUE Complétez les phrases avec la préposition qui convient (1,0 pt) - de / d' - par - en - avec - sans 1) Autrefois, les gens se dộplaỗaient cheval 2) Le voyage de Montréal Toronto peut se faire train 3) Il parle voix basse 4) Les voitures roulent toute vitesse sur l'autoroute 5) Envoyez cette lettre avion 6) Les communications modernes se font téléphone 7) On meurt soif si on manque d'eau 8) Je revois mes vieux amis plaisir 9) Ce devoir est facile, je le réussis difficulté 10) Elle le regarde une faỗon ộtrange 2.A Complộtez les phrases suivantes par le contraire (0,5 pt) Je vais lui demander de partir en vacances avec moi Va-t-il accepter ou ? Allons, dis-moi la vérité, j’ai raison ou j’ai ? Tous les homme veulent la paix, mais ils font ? Cette fille semble fragile mais en réalité, elle est très .? Je suis perdu: faut-il aller droite ou ? 2.B Trouvez le synonyme le plus approprié du verbe « faire » dans les phrases suivantes (0.5 pt) Ces containers ont une grande capacité, ils (font) ………………………… plus de cinquante litres J'ai demandé au photographe de (faire) …………………………… les photos du mariage de ma fille J'ai fait (faire) …………………………… ma maison, mais simplement le gros œuvre, les finitions nous les ferons nous- mêmes J'ai demandé ce peintre de (faire) …………………………… le portrait de ma fille J'ai beaucoup de chance de pouvoir (faire) …………………………… mon métier dans de bonnes conditions Conjuguez les verbes entre parenthèses au mode et au temps convenables (1,0 pt) Je mange la part de tarte que maman me (apporter) ………………………… hier, elle est très bonne J'arrivais l'ộcole lorsque je m'aperỗus que je (oublier) mon livre de franỗais Je dộjeunerai dốs que maman (prộparer) le repas Je pensais que je (rater) …………………………… mon examen, mais finalement je l'ai réussi Nous serions dans la même classe si Tom (ne pas choisir) ……………………………de prendre l'option grec Je suis étonné qu’il (aller) la mer, car il fait trop froid aujourd’hui Hier, elles (rentrer) tôt la maison parce qu’elles (être) fatiguées J’espère que vous me (voir) demain Il a perdu la voiture que ses parents lui (offrir) l’année dernière 10 Quand j’étais petit, je (faire) souvent des voiles en papier Remplacez les propositions soulignées par un groupe nominal, sans changer le sens de la phrase (1,0 pt) Il est allé voir le médecin parce qu’il avait de la fièvre depuis plusieurs jours Comme il n’a pas plu depuis un mois, on est obligé d’arroser le jardin tous les jours Il n’est pas venu sous prétexte qu’il était malade Etant donné que la ville est polluée, les gens préfèrent aller vivre dans les provinces Nous avons dû reprendre tout le travail, du fait que les clients étaient insatisfaits Il souhaite qu’on développe l’industrie de son pays Ce garỗon est honnờte mais personne ne le croit Depuis qu’il est marié, il devient gentil La route était mauvaise car il a plu tout le temps 10 Il a réussi parce que vous l’aviez conseillé Transformez les phrases suivantes au discours direct ou indirect (1,0 pt) “Vous pouvez être prêtes dans minutes, les filles?” a-t-elle demandé ses enfants Le vendeur avait répondu M.Dumas que sa commande lui serait livrée jeudi La serveuse leur demande ce qu’ils préfèrent comme dessert Paul a demandé Patrick: “Viendrez-vous me voir la semaine prochaine?” Elle lui a conseillé de ne pas se laisser aller ses penchants M Dupont a dit sa femme : “La semaine dernière, Pierre et moi, nous sommes venus New York.” Philippes m’a demandé : “Est -ce que tu peux me prêter ta moto ?” Le mois dernier, Yves m’a annoncé : “ Je partirai pour Paris dans quelques jours ” Le professeur a demandé aux élèves : “ Qu’est-ce que vous faites aujourd’hui ?” 10 Ils nous disent : “ Envoyez-nous de l’argent demain parce que nous n’en avons plus !” Mettez ces phrases la forme active ou au contraire (1,0 pt) Des tâches administratives lui sont actuellement confiées On peut suivre cet exemple Je ferai tout mon possible pour qu’on retienne votre proposition Quand cet ordre a-t-il été donné? Le directeur du personnel avait examiné son dossier On le connaissait l’époque dans le monde entier Jai ộtộ dộỗu par ce film Une comète vient d’être observée par les astronomes Qui va présenter cet exposé? 10 On doit traduire ces textes 7.1 Complétez les phrases suivantes en utilisant un mot de la même famille que le mot italique (0,5 pt) La publicité veut influencer les gens mais grâce aux associations des consommateurs, son est de plus en plus limitée - Est-ce qu’elle vous a remerciộ? - Oui, jai reỗu une charmante lettre de Ils ont vivement discuté pendant des heures mais cette n’a pas permis d’arriver un accord - Avez-vous réservé votre place? - Oui, j’ai fait une par téléphone hier Avant, cette usine fabriquait 50 mille téléviseurs par an Mais cette année, la pourrait s’arrêter cause de la présence des tộlộviseurs japonais 7.2 Complộtez la phrase en remplaỗant lexpression entre parenthèses par un verbe factitif formé sur l’adjectif souligné (0,5 pt) Exemple : Quand il parle son bébé, il (rend sa voix plus douce), il adoucit sa voix Cette robe est trop longue, il faut (la rendre plus courte), il faut la ……………… Elle a appris le départ de ses amis, cela l’a (rendu triste), cela l’a ……………… Il (est devenu très pauvre) s’est ……………… en spéculant la bourse Il n’y avait pas assez de place sur les trottoirs pour les piétons, alors la municipalité a décidé de les (rendre plus larges) ………………… Cette sauce est trop liquide, il faut (la rendre plus épaisse) l’ ……………… Complétez les phrases par les pronoms qui conviennent (1,0 pt) 1.Yves a pris une excellente photo de toi ; il montrera la prochaine fois Il n’est pas au courant de nos projets mais je parlerai ce soir Voici une lettre pour Mme Lheureux Pourriez-vous donner de ma part J’ai prêté des cassettes ma soeur mais elle ne Elle a les cheveux fragiles et elle a pas encore rendues laveavec un shampooing spécial Puisque tu aimes le thé vert, je apporterai demain Nous avons dỵné dans un excellent restaurant ; nous recommandons L’aspirateur fait un drôle de bruit Ne servez pas ! Nous n’avons pas ton adresse Donne- ! 10 Vous avez fait un voyage en Inde Racontez- ! Complétez ces phrases par des pronoms relatifs (avec ou non préposition) (1,0 pt) C’est ce film nous intéresse le plus La jolie fille les yeux sont bleus parle très peu Il faut le demander habitent près de l’école Je voudrais savoir tu as envie Elle vient d’acheter un livre de franỗais il y a beaucoup dimage Voil lami grõce japprends bien le franỗais Voil lộcole prốs se trouve la maison de Pierre Voilà le livre Paul se passionne Voilà l’adresse de la personne 10 Voilà les gens elle a écrit il faut s’adresser 10 Complétez ces phrases par des adjectifs possessifs (1,0 pt) Papa a une voiture C'est voiture Les enfants ont fait devoirs avant d'aller jouer Est-ce que c'est votre chien Paul? -Oui, c'est chien J'ai des souliers noirs - Ce sont souliers Nous avons tous des stylos rouges -Ce sont stylos Vous avez deux dictionnaires -Ce sont .dictionnaires J'ai deux frères -Ce sont .frères Elle a un chapeau noir -C'est chapeau J'ai une bicyclette -C'est bicyclette 10 Tu as une amie -C'est amie III EXPRESSION ÉCRITE (4 POINTS) Retrouvez l'ordre des mots suivants pour faire des phrases correctes (1,0 pt) jamais / a / lui / / / ne / qu’ / fait / en / Je / pour / ce / voulu /il parlé, / si / / ne / m’ / tu / savais / as / Même / pas /je / en / le l’ / n’ / pas / / du / On / leur / beaucoup / intention / tout / de / en / acheter / a l’ / te / demande / de / emmener / y / Je / ne / / pas ont / / pas / n’ / souhaité / leur / disions / que / ils / le / nous les / temps / Je / pas / / le / développer / eu / de / n’ai / te 10 qu’/ hơpital / sera / entrnement / sportif/ sorti / reprendra / l’/ il/ Ce / de / dès / l’/ / est / jeune / malgré / expérience / compétent / manque / son / homme / d’/ Ce /./ plus / la / sérieux / le / L’/ connaissance / est / homme / faire / de / tu / précédent/ viens / que / dont/ / 10 présence / enfants / prennent / écriture / parents / que / la / ordinateur / de / leur/ leurs / de / l’/ Les / soin / malgré / souhaitent/./ II La lecture est vraiment utile voire indispensable” As-tu de cet avis? Donnez votre point de vue sur ce sujet! (150 mots) (3 pts) FIN 11 Tr-êng THPT chuyªn VÜnh Phóc - §Ị thi chọn học sinh giỏi tỉnh đồng bắc lớp 10 THPT chuyên năm học 2013 2014 Môn thi: Tiếng Pháp Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao ®Ị) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THANG ĐIỂM 20 I COMPREHENSION ECRITE (6 pts) Texte 1: (5 pts) (0.5 pts pour chaque solution correcte) C C A C B Vrai ou faux ? Justifiez votre réponse ! Vrai Peu d’élèves pensent avoir un bon choix Près des deux tiers des lycéens pro interrogés (65%) ont le sentiment d'avoir choisi leur orientation Tous les parents sont mécontents du choix de leurs enfants Pour deux tiers des élèves, leurs parents sont contents de leur orientation La réforme du lycée pro a obtenu de bons résultats La réforme du lycée professionnel, passé de quatre trois ans, a sans doute contribué revaloriser son image auprès des jeunes, selon l'enquête La plupart des jeunes aiment ce type de lycée parce qu’ils peuvent apprendre un métier Près des trois-quarts jugent le lycée pro utile parce qu'ils apprennent un métier 10 La raison pour laquelle on publie cette enquête est qu’il faut améliorer la qualité des lycées L'enquête, publiée l'occasion de la 6ème "journée du refus de l'échec scolaire" Texte 2: (1 pts) 12 Faux x x x x x partie voire engouement faveur manière d’ailleurs dont rêver 10 commencer enseignement II CONNAISSANCE DE LA LANGUE ( 10pts) 1.Complétez les phrases avec la préposition qui convient : (0,1 x 10 = pts) - de / d' - par - en - avec - sans 1) Autrefois, les gens se dộplaỗaient cheval 2) Le voyage de Montréal Toronto peut se faire en train 3) Il parle voix basse 4) Les voitures roulent toute vitesse sur l'autoroute 5) Envoyez cette lettre par avion 6) Les communications modernes se font par téléphone 7) On meurt de soif si on manque d'eau ) Je revois mes vieux amis avec plaisir 9) Ce devoir est facile, je le réussis sans difficulté 10) Elle le regarde d'une faỗon ộtrange 2.A Complộtez les phrases suivantes par le contraire (0,1 X 5=0,5pt) refuser tort la guerre solide gauche 2.B Trouvez le synonyme le plus approprié du verbe « faire » dans les phrases suivantes (0,1 X 5=0,5pt) contiennent prendre bâtir peindre exercer Conjuguez les verbes entre parenthèses la forme voulue (0,1 x 10 = pts) a apportée avais oublié aura préparé 13 avais raté n'avait pas choisi aille sont rentrées – étaient verriez avaient offerte 10 faisais Remplacez les propositions soulignées par un groupe nominal, sans changer le sens de la phrase (0,1 x 10 = pt) Il est allé voir le médecin cause de la fièvre depuis plusieurs jours Faute de pluie depuis un mois, on est obligé d’arroser le jardin tous les jours Il n’est pas venu sous prétexte de maladie Etant donné la pollution de/dans la ville, les gens préfèrent aller vivre dans les provinces Nous avons dû reprendre tout le travail, du fait de l’insatisfaction des clients Il souhaite le développement de l’industrie de son pays Malgré l’honnêteté de ce garỗon, personne ne le croit Depuis son mariage, il devient gentil La route était mauvaise cause de la pluie constante 10 Il a réussi grâce votre conseil Transformez les phrases suivantes au discours direct ou indirect (0,1 x 10 = pt) Elle a demandé ses enfants si elles pouvaient être prêtes minutes après/plus tard Le vendeur avait répondu M Dumas : « Votre commande vous sera livrée jeudi » La serveuse leur demande : « Qu’est-ce que vous préférez comme dessert ? » Paul a demandé Patrick s’il viendra le voir la semaine suivante/d’après Elle lui a conseillé : « Ne vous laissez pas aller vos penchants ! » 14 Elle lui a conseillé : « Ne te laisse pas aller tes penchants ! » M Dupont a dit sa femme que la semaine précédente, Pierre et lui, ils étaient venus New York Philippes m’a demandé si je pouvais lui prêter ma moto Le mois dernier, Yves m’a annoncé qu’il partirait pour Paris quelques jours plus tard Le professeur a demandé aux élèves ce qu’ils faisaient ce jour-là 10 Ils nous disent de leur envoyer de l’argent demain parce qu’ils n’en ont plus F Mettez ces phrases la forme active ou au contraire (0,1 x 10 = pt) On lui confie actuellement des tâches administratives Cet exemple peut être suivi Je ferai tout mon possible pour que votre proposition soit retenue Quand a-t-on donnéncet ordre? Son dossier avait été examiné par le directeur du personnel Il était connu l’époque dans le monde entier Ce film ma dộỗu Les astronomes viennent dobserver une comốte Par qui est-ce que cet exposé va être présenté? 10 Ces textes doivent être traduits 7A Complétez les phrases suivantes en utilisant un mot de la même famille que le mot italique (0,1 X 5=0,5pt) influence remerciement discussion réservation fabrication 7.B (0,1 X 5=0,5pt) raccourcir attristée appauvri élargir épaissir Complétez les phrases par les pronoms qui conviennent (0,1 x 10 = pts) te la la lui se les vous (te) le 15 9.-la-nous lui en me les t’en vous en 10 -le-nous (moi) Complétez ces phrases par des pronoms relatifs (avec ou non préposition) (0,1 x 10 = pts) qui ceux dans lequel/ où de laquelle qui/ la quelle qui dont ce dont qui/ auquel pour lequel 10 auxquels/ qui 10 Complétez ces phrases par des adjectifs possessifs (0,1 x 10 = pts) Papa a une voiture C'est sa voiture Les enfants ont fait leurs devoirs avant d'aller jouer Est-ce que c'est votre chien Paul? -Oui, c'est mon chien J'ai des souliers noirs - Ce sont mes souliers Nous avons tous des stylos rouges -Ce sont nos stylos Vous avez deux dictionnaires -Ce sont vos dictionnaires J'ai deux frères -Ce sont mes frères Elle a un chapeau noir -C'est son chapeau J'ai une bicyclette -C'est ma bicyclette 10 Tu as une amie -C'est ton amie III EXPRESSION ÉCRITE (4pts) Retrouvez l'ordre des mots suivants pour faire des phrases correctes (0,1 x 10 = pts) 1.Je ne lui en jamais voulu pour ce qu’il a fait Même si tu ne m’en as pas parlé, je le savais On n’a pas du tout l’intention de leur en acheter beaucoup Je te demande de ne pas l’y emmener Ils n’ont pas souhaité que nous le leur disions Je n’ai pas eu le temps de te les développer Ce sportif reprendra l’entrnement dès qu’il sera sorti de l’hơpital 16 Ce jeune homme est compétent malgré son manque d’expérience L’homme dont tu viens de faire la connaissance est plus sérieux que le précédent ( pts) - Respect de la consigne (0,5 p) - Respect de la longueur (0,25 p) - Phrases correctes (Grammaire, vocabulaire, orthographe) (1,5 pts) - Cohérence et richesse des idées (0,75 p) -FIN - 17 ... toàn 100 điểm /10 = điểm thi FIN Kì thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Phan Bội Châu năm học 2 010- 2011 Trang 9/4 TRƯỜNG PTCN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI BẮC BỘ LỚP 10. .. Kì thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Phan Bội Châu năm học 2 010- 2011 Trang 6/4 S Ở G D&ĐT NGH Ệ AN ĐÁP ÁN ĐỀ THI KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU Nămhọc2 010- 2011... HƯỚNG DẪN CHẤM NINH BÌNH (HDC gồm trang) KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI BẮC BỘ - LẦN THỨ Năm học : 2013 - 2014 Môn : Tiếng Pháp – Lớp 10 A COMPREHENSION ÉCRITE I Lisez ce document
Ngày đăng: 24/09/2021, 20:29
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