Tổ chức hoạt động - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ, trao đổi nhanh với phụ huynh về sức khỏe của trẻ, đặc điểm của trẻ và thời gian đưa đón trẻ tại trường -[r]
(1)TUẦN TỪ NGÀY 31-4/9/2015 ĐÓN TRẺ - TRÒ TRUYỆN- RÈN NỀ NẾP Thứ hai ngày 31 tháng năm 2015 A ĐÓN TRẺ-TRÒ TRUYỆN-ĐIỂM DANH Mục đích yêu cầu - Giáo viên đến trước 15 phút mở cửa, vệ sinh phòng nhóm, môi trường lớp gọn gàng, vệ sinh - Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, gần gũi và trao đổi trò chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ, đặc điểm nhu cầu trẻ, tuyên truyền vận động trẻ học - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Cho trẻ chơi tự các góc chơi Chuẩn bị - Phòng nhóm thông thoáng sẽ, đồ dùng đồ chơi xếp ngăn nắp gọn gàng - Sắp xếp các góc chơi phù hợp với chủ đề và không gian Tổ chức hoạt động - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ, trao đổi nhanh với phụ huynh sức khỏe trẻ, đặc điểm trẻ và thời gian đưa đón trẻ trường - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi các góc chơi trẻ thích ,cho trẻ tự lấy đồ chơi - Hết cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Điểm danh trẻ.(theo sổ) B THỂ DỤC SÁNG - Trẻ biết vị trí xếp hàng tập thể dục lớp mình - Biết xếp hàng theo hướng dẫn cô Biết nhượng nhịn không xô đẩy - Biết lợi ích việc tập thể dục vào buổi sáng - Sân tập trang phục gọn gàng - Băng đĩa, loa… - Trẻ tập kết hợp với nhạc bài: Trường chúng cháu là trường mn C HOẠT ĐỘNG GÓC - Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ biết - G.thiệu đồ chơi và các nội dung chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, thỏa thuận vai chơi (2) - Rèn kỹ chơi cho trẻ, biết thể mối quan hệ các vai chơi với nhau, biết giao lưu các nhóm chơi - Trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi nhau, biết chia sẻ giúp đỡ chơi - Cất đồ chơi gọn gàng sau chơi D HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ chơi tự các góc - Cô bao quát và rèn thói quen cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng - Nhận xét –dặn dò * Nhận xét cuối ngày -Hoạt động chung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… -Hoạt động góc: …………………………………………………………………… -Hoạt động khác : ……………………………………………………………… -Thứ ba ngày tháng năm 2015 A HOẠT ĐỘNG HỌC Cho trẻ làm quen với số góc chơi đồ dùng đồ chơi I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ tên các góc lớp mình, hứng thú chơi các góc, biết cất xếp đồ chơi đúng qui định chơi với đc xong - Rèn kỹ xếp ngăn nắp, gọn gàng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn ĐDĐC lớp, giữ vệ sinh môi trường lớp học II Chuẩn bị - Đồ dùng, đồ chơi các góc III Tổ chức hoạt động - Hát “Vui đến trường” - Được học cảm thấy ntn? Có vui không? - Đến lớp học gì? Chơi gì? (3) - Trò chuyện với trẻ các góc chơi + Con thấy đồ chơi lớp mình nào? + Cho trẻ tham quan gọi tên đồ chơi các góc - Khi chơi thì các phải nào với nhau?Có tranh dành đồ chơi không? - Chơi song chúng mình phải nào? * Cô gd trẻ: - Cho lớp hát bài: “Trường cháu đây là trường mầm non” C HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ chơi tự các góc - Cô bao quát và rèn thói quen cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng - Nhận xét –dặn dò * Nhận xét cuối ngày -Hoạt động chung: …………………………………………………………… ……………………………………………………… -Hoạt động góc: ………………………………………………………………… Hoạt động khác:……………………………………………………………………… -Thứ tư ngày tháng năm 2015 ( NGHỈ QUỐC KHÁNH) Thứ năm ngày tháng năm 2015 A.HOẠT ĐỘNG HỌC Làm quen với số quy định chung lớp, trường Dạy trẻ thói quen chào hỏi lễ phép I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết số quy định ăn ngủ, chơi, học trường, lớp.Biết chào hỏi xưng hô lễ phép với người xung quanh - Rèn nề nếp, thói quen cho trẻ II Chuẩn bị (4) - Không gian lớp sẽ, thoáng mát - Tranh ảnh số hoạt động lớp III Tổ chức hoạt động - Cô cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trò chuyện với trẻ hoạt động trẻ ngày - Hàng ngày đến trường chúng mình làm gì? ( Cho trẻ kể) - Cô cho trẻ xem tranh số hoạt động ăn ngủ, chơi, học, trẻ Tranh giáo dục lễ giáo + Cô hướng dẫn trẻ số thói quen tốt ăn uống, chơi, học + Khi ăn chúng mình không nói chuyện, khống làm rơi cơm nhà, ho phải quay ngoài + Khi học, chơi phải có nề nếp và biết nghe theo dẫn cô - Cho trẻ quan sát tranh hoạt động lễ giáo Cô giáo dục trẻ phaỉ biết chào hỏi lẽ phép gặp người lớn *GD trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ C HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ làm quen với số bài hát chủ đề trường mầm non - Cho trẻ chơi tự các góc - Cô bao quát và rèn thói quen cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng - Nhận xét –dặn dò * Nhận xét cuối ngày Hoạt động chung: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Hoạtđộnggóc: ………………………………………………………………… Hoạt động khác:……………………………………………………………………… -Thứ sáu ngày tháng năm 2015 A HOẠT ĐỘNG HỌC Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định (5) I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Rèn thói quen, nề nếp cho trẻ - Gd trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân II Chuẩn bị - Tủ cá nhân trẻ,giá dép - Trang phục gọn gàng III Tổ chức hoạt động - Cô cho trẻ hát nài: Vui đến trường - Trò truyện nội dung bài hát và dẫn dắt vào bài - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng như:ba lô,dép vào đúng ngăn tủ (giá dép) mình - Cô hướng dẫn trẻ cách mở ngăn tủ và đóng tủ - Cô cho trẻ thực hành cất ba lô và dép vào nơi qui định *GD trẻ - Nhận xét-dặn dò C HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ chơi tự các góc - Cô bao quát và rèn thói quen cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng - Nhận xét –dặn dò * Nhận xét cuối ngày Hoạt động chung: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Hoạt động góc: ………………………………………………………… Hoạt động khác:……………………………………………………… (6) CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian tuần từ ngày 25/8 - 19/9/2014 I ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – ĐIỂM DANH Mục đích - yêu cầu - Trẻ hứng thú học, vui vẻ gặp bạn, gặp cô giáo - Cô đón trẻ cửa lớp, tạo vui vẻ, thoải mái, an toàn cho trẻ bên cô - Cùng cô trò chuyện tên gọi sở thích, giới tính, - Giờ điểm danh trẻ ngồi ngoan, cùng cô nhớ tên các bạn lớp đồng thời phát bạn vắng mặt Chuẩn bị - Lớp sẽ, gọn gàng Trang trí theo đúng chủ đề tranh ảnh ngộ ngĩnh - Sổ điểm danh, bút Tổ chức hoạt động - Cô ngồi đón trẻ cửa lớp vui vẻ, nhẹ nhàng Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng tư trang cá nhân và vào lớp cùng với các bạn Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình học tập các cháu - Trao đổi, trò chuyện với trẻ chủ đề cách quan sát tranh, ảnh và đặt câu hỏi gợi ý trẻ để trẻ trả lời - Giờ điểm danh trẻ ngồi ngoan, cô điểm danh nhiều hình thức khác gọi tên, tổ trưởng tìm bạn vắng mặt tổ mình II TỔ CHỨC ĂN - NGỦ Yêu cầu - Trẻ biết rửa tay, xúc ăn gọn không để cơm rơi bàn Sau ăn xong để bát đúng nơi quy định - Rèn nề nếp vs văn minh ăn uống - Trẻ vào giấc ngủ nhanh, ngủ ngon giấc, dậy đúng - Rèn trẻ kỹ tự vs, tự phục vụ - GD vs dinh dưỡng thông qua ăn Chuẩn bị - Bàn ghế, khăn, bát thìa, cốc, gối, phản đủ cho trẻ (7) - Phòng ngủ Tâm trẻ thoải mái Tổ chức hoạt động - Cô kê bàn ghế khoa học, cho trẻ rửa tay vòi nước sạch, theo bàn - Cô chia cơm, t/ăn mặn vào bát, giới thiệu món ăn, GD d/dưỡng cho trẻ - Cho trẻ mời cô, mời bạn Cô đ/viên, giúp đỡ để trẻ ăn ngon miệng, hết xuất - GD trẻ giữ vs ăn, ăn xong biết lấy khăn lau miệng, uống nước, vs, ngồi nghỉ ngơi - Giờ ngủ cô nhắc trẻ vs, chuẩn bị đồ dùng: phản, chăn, chiếu, gối cho trẻ nằm vào chỗ ngủ (Chú ý xếp trẻ nam riêng trẻ nữ riêng) - Trong trẻ ngủ cô bao quát sửa tư ngủ cho trẻ Nhắc trẻ vs thức giấc - Hết ngủ cô và trẻ thu dọn phòng ngủ, vận động nhẹ, ăn quà chiều III HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG Mục đích - yêu cầu - Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan, tiêu chuẩn cắm cờ đỏ - Biết tự nhận xét thân tất các học Chuẩn bị - Bảng bé ngoan, cờ đỏ - xanh Phiếu bé ngoan (Thứ sáu) Tổ chức hoạt động - Hát : Cả tuần ngoan (Hoa bé ngoan) - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan, tiêu chuẩn cắm cờ đỏ - Cô giáo khẳng định lại - Trẻ tự nhận xét thân - Tổ trưởng nhận xét - Cô giáo nhận xét - Trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan (thứ sáu) IV VỆ SINH –TRẢ TRẺ - 100% trẻ vệ sinh trước - Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình sức khoẻ, học tập trẻ …………………………………………………………………………… (8) Chủ đề nhánh LỚP HỌC CỦA BÉ Thời gian tuần từ 14/9 – 18/9/2015 I THỂ DỤC SÁNG 1.Mục đích - Trẻ tập dứt khoát động tác, và đẹp - Thuộc lời ca và tập đúng nhạc - Biết lợi ích việc tập TD và hứng thú tích cực hoạt động đến TD sáng Chuẩn bị - Sân bãi sẽ, phẳng đủ trẻ hoạt động - Băng nhạc chủ đề trường Mầm Non Tổ chức hoạt động - Tập với đĩa nhạc chủ đề trường Mầm Non a Khởi động: - Cho trẻ các kiểu tư mũi bàn chân, má bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm, thường Sau đó xếp thành hàng b Trọng động: * Tập theo nhạc bài hát: Trường chúng cháu là trường Mầm Non - Lần 1: “Ai hỏi cháu cháu …… là trường mầm non”: Hai đưa giang ngang -> hai tay giơ lên cao song song -> tay giang ngang -> hai tay thả xuôi - Lần 2: “Ai hỏi cháu là trường MN”: Hai tay giang ngang đá chân trước - Lần 3: “Ai hỏi cháu ….….là trường mầm non”: Hai tay giang ngang -> giơ lên cao trên đầu, chân rộng vai -> cúi người xuống hai tay chạm mũi bàn chân - Lần 4: “Ai hỏi cháu cháu …… là trường mầm non”: Hai chân đứng thẳng, hai tay chống hông -> Bật tách chân và chụm chân c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân 2, vòng II HOẠT ĐỘNG GÓC Mục đích yêu cầu a Kiến thức - Góc PV : Trẻ biết nhập vai chơi, biết giao tiếp với bạn chơi - Góc XD: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu, đdđc để xây dựng các mô hình - Góc NT: Trẻ biết vẽ, tô màu, nặn chủ đề - Góc HT& Sách: Trẻ biết lật giở sách, trò chuyện và hiểu n.dung tranh (9) - Góc TN: Trẻ biết chăm sóc cây, gieo hạt b Kỹ - Góc PV: Hình thành kỹ giao tiếp, nhập vai chơi - Góc XD: Hình thành kỹ quan sát, lắp ghép - Góc HT & Sách: Trẻ biết phân loại, nhận biết, biết lật giở - Góc NT: Trẻ biết số thao tác vẽ, nặn và ca hát - Góc TN: Trẻ biết cách nhận xét sản phẩm chơi c Thái độ - Giáo dục trẻ tính đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ chơi - Chơi xong biết cất đồ chơi gàng đúng nơi quy định Không ném, vứt đồ chơi và sau chơi Chuẩn bị - Không gian rộng, sẽ, góc chơi - 5, trẻ góc, đồ chơi đẹp, phong phú, dễ lấy Tổ chức hoạt động Tên góc Nội dung - Đãng vai c« gi¸o Phân vai trß ch¬i “Líp häc”, “B¸c cÊp dìng” Xây dựng Nghệ thuật Học tập - X©y hµng rµo, x©y líp häc, vên trờng, lắp ghép đồ chơi, xếp đờng đến líp - Hát, múa biểu diễn các bài hát trường mầm non - Xem sách, tranh theo chủ đề trường, lớp mẫu Hướng dẫn chơi Kết - Gây hứng thú Thỏa thuận trước chơi: Cô cho trẻ hát bài hát và xem tranh trường MN và trò truyện Cô giới thiệu góc chơi, đồ chơi góc Giúp trẻ thỏa thuận vai chơi, nhận vai chơi - Qúa trình chơi: Cô bao quát, tạo tình và giúp trẻ giải tình chơi Trẻ chơi ngoan, đoàn kết - Nhận xét: Cô nhận xét góc và kết thúc vào góc có sản phẩm chơi Nếu trẻ (10) giáo Thiên nhiên - Chăm sóc cây xanh chưa có sản phẩm sản phẩm chưa đẹp cô nhận xét chung và cất đồ chơi gọn gàng III HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG Mục đích - yêu cầu - Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan, tiêu chuẩn cắm cờ đỏ - Biết tự nhận xét thân tất các học Chuẩn bị - Bảng bé ngoan, cờ đỏ - xanh Phiếu bé ngoan (Thứ sáu) Tổ chức hoạt động - Hát : Cả tuần ngoan (Hoa bé ngoan) - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan, tiêu chuẩn cắm cờ đỏ - Cô giáo khẳng định lại - Trẻ tự nhận xét thân - Tổ trưởng nhận xét - Cô giáo nhận xét - Trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan (thứ sáu) IV VỆ SINH –TRẢ TRẺ - 100% trẻ vệ sinh trước - Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình sức khoẻ, học tập trẻ Thứ ngày 14 tháng năm 2015 HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT: Nhận biết, gọi tên hình tròn, hình vuông I Mục đích – yêu cầu: - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình tròn, vuông (11) - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định để nhận biết hình vuông, hình tròn qua các đặc điểm bật - Giáo dục cho trẻ biết giữ gìn đồ dùng, dụng cụ học tập trường, lớp II Chuẩn bị: - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có các hình: hình tròn, hình vuông III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô 1: Gây hứng thú - Cho cháu cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non lên lấy rổ đồ chơi 2: Nhận biết hình tròn, hình vuông -Con nhìn xem rổ mình có nhiều hình đấy? - Các lấy cho cô hình có màu xanh nào? -Các có biết đây là hình gì không? - Đây là hình vuông - Cho trẻ phát âm: Hình vuông ( 2-3 lần) -Các nhìn xem hình vuông có lăn không nhé! -Cô lăn cho trẻ xem,hình vuông có lăn không vây? (không lăn được) -Cô mời bạn lên lăn thử nhé,cô cho trẻ lăn thử - Vì hình vuông không lăn các có biết không? -Chúng mình cầm hình vuông lên lấy ngón tay sờ xung quanh hình có chỗ nào đâm vào làm đau tay không? - Hình vuông không lăn vì hình vuông có các góc làm cho hình bị - Các hình có màu vàng giống cô nào? - Đây là hình gì các biết không? -À! Đây là hình tròn - Cô cho trẻ gọi tên hình tròn.( lần) - Hình tròn có lăn không? - Các nhìn xem hình tròn lăn không nha! - Cô lăn cho trẻ xem,vậy hình tròn lăn không?(được) -Cô mời bạn lên lăn thử cho lớp xem -Hình tròn có lăn không?(được) - Vì sao? -Chúng mình cầmt hình tròn lên đưa ngón tay sờ xung quanh có chỗ nào bị vướng không?( không) À! Hình tròn lăn vì xung quanh nó tròn TRÒ CHƠI CỦNG CỐ: TC1; Nhìn tinh và nói Hoạt động trẻ - Trẻ hát và lên lấy rổ - Trẻ lấy hình - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát -Không lăn - Trẻ trả lời - Trẻ thực - - Trẻ trả lời - Trẻ chơi -Trẻ thực (12) + Trẻ nhìn xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông hình tròn và nói to +TC2: Nói nhanh theo yêu cầu cô -Cô nói đặc điểm hình-Trẻ nói tên hình VD: Cô Hình không lăn được-Trẻ : Hình vuông Hình lăn đươc-Trẻ: Hình tròn 3: Kết thúc Cũng cố:cô hỏi lại trẻ tên bài vừa dạy Nhận xét tuyên dương:lớp,tổ,cá nhân -Trẻ chơi trò chơi B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: Quan sát thời tiết - Cho trẻ chuẩn bị tư trang gọn gàng chuẩn bị sân - Cho trẻ xếp hàng chỗ sân rễ quan sát - Cho trẻ quan sát bầu trời khoảng 5-7 phút - Cho trẻ nói lên gì trẻ quan sát - Cô hỏi các có biết thời tiết bây là mùa gì không? Cô giới thiệu cho trẻ biết bây là thời tiết mùa thu - Mùa thu là mùa nào? - Giáo dục trẻ mùa thu thời tiết se lạnh nên buổi sáng học các nhớ phải mặc áo cho đỡ lạnh TCVĐ: Tìm bạn * Luật chơi: - Mỗi bạn cần phải tìm nhanh và đúng cho mình người bạn: bạn trai phải tìm cho mình bạn gái, bạn gái phải tìm cho mình bạn trai - Không xô đẩy chơi * Cách chơi: - Số bạn trai, gái phải - Cô cho trẻ vừa vừa hát bài “Tìm bạn thân” Khi hát hết bài hát nghe cô hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” thì trẻ tìm cho mình người bạn Các cháu nắm tay vừa vừa hát, đến cô nói “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình bạn khác theo đúng luật chơi - Trò chơi tiếp tục – lần Mỗi lần chơi, cô khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng - Cho trẻ chơi 2-3l Cô đv-kk trẻ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với xích đu; đu quay có giám sát cô (13) C HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài: nhận biết hình vuông, hình tròn * Tổ chức hoạt động - Trò chuyện chủ đề - Buổi sáng cô mình học hình gì ? -Cô giới thiệu lại các hình vuông,hình tròn -Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân -Hỏi lạ trẻ trẻ yếu,chưa nhận biết - Gd trẻ biết giữ gìn đồ dùng mình, không tranh giành đồ chơi bạn * Nhận xét cuối ngày Hoạt động chung: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hoạt động góc:………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 09 tháng 10 năm 2014 A HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM: Vẽ bánh hình tròn hình chữ nhật I Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết vẽ đồ chơi hình tròn và tô màu đẹp - Biết bố cục hợp lý, khoa học Kiến thức: Rèn khả tưởng tượng, tư trẻ, kn lấy cất đồ dùng Giáo dục trẻ giúp đỡ các bạn và không tranh giành đồ chơi bạn II Chuẩn bị - Vơ tạo hình (giấy vẽ) - Bút màu, bàn ghế III Tổ chức thực Hoạt động cô Hoạt động cuỉa trẻ (14) Hoạt động 1: Gây hứng thú Cô và trẻ hát bài:Trường chúng cháu là trường mầm non - Cô và trẻ trò chuyện bài hát - Trẻ trò truyện -Các thấy đến trường có vui không?.đến trường chúng mình gặp a nhi.? Các muốn làm đồ chơ tặng các bạn không? Hoạt động 2: Bài - Cho trẻ quan sát tranh đồ chơi hình tròn và trò - Trẻ trả lời các câu hỏi chuyện cùng tranh cách vẽ , bố cục tranh, màu gợi ý cô sắc - Thăm dò ý tưởng trẻ: Con vẽ gì? Vẽ ntn? - Cho lớp cùng thực hiện: - Cô cho trẻ vẽ Cô hướng dẫn trẻ , có trẻ vẽ kém cô giúp đỡ trẻ Cô hướng dẫn gợi ý để trẻ vẽ cho đẹp.(Nhắc trẻ tư ngồi và cách cầm bút) - Quan sát động viên trẻ vẽ yếu * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ treo sản phẩm - Mời vài cá nhân nhận xét sản phẩm nào đẹp? Con thích sản phẩm bạn nào? Vì thích? - Cô nx sản phẩm đẹp và động viên sphẩm chưa đẹp - Cô nhận xét chung và giải thích với trẻ vì sản phẩm đó không đẹp Giáo dục: Các các phải biết vệ sinh đồ chơi mình lau chùi rửa các nhé.và chúng mình tuyệt đối không cho đồ chơi vào miệng nhé Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát bài : cháu mẫu giáo B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - 4-5 trẻ trả lời -Trẻ thực -Cá nhân trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Vâng ạ! - Trẻ hát cùng cô (15) HĐCMĐ: ……………………………………………………………………… (16)