Phân biệt được chữ e; ê - Rèn kỹ năng phát âm chính xác và so sánh.. - Phát triển khả năng quan sát, phán đoán của trẻ.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VẠN NINH TRƯỜNG MẦM NON VẠN THẠNH
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ điểm : Gia đình thân yêu
Lĩnh vực : PTNN
Đề tài : Làm quen chữ e,ê
Độ tuổi : – tuổi
Thời gian : 30 -35 phút
(2)1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết phát âm chữ e; ê Phân biệt chữ e; ê - Rèn kỹ phát âm xác so sánh
- Phát triển khả quan sát, phán đoán trẻ - Giáo dục trẻ có tính tập trung, ý học
2 Chuẩn bị:
- Thẻ chữ e; ê cho trẻ
- Hình ảnh mẹ bế bé có từ: “mẹ bế bé”
- Các mẫu chữ e; ê viết hoa, in hoa, viết thường, in thường - Đất nặn, bảng cho trẻ nặn chữ
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: * Làm quen chữ e; ê
* Làm quen chữ e:
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh mẹ bế bé: Đây hình ảnh gì? - Dưới có từ “mẹ bế bé”
- Lớp đọc từ “mẹ bế bé”
- Cho trẻ tìm chữ màu đỏ từ “mẹ bế bé”
- Cô giới thiệu chữ e, hôm cô cho làm quen - Cô phát âm mẫu: lần
- Cô giới thiệu chữ e in thường, chữ e viết thường, e in hoa, e viết hoa - Cho lớp, cá nhân, nhóm phát âm
- Cho trẻ nêu nhận xét hình dáng cách phát âm - Cả lớp phát âm lại
* Làm quen chữ ê cô tiến hành tương tự với từ: mẹ bế bé * So sánh chữ e chữ ê:
- Khác nhau: Chữ e khơng có mũ đầu, chữ ê có mũ đầu
- Giống nhau: Chữ e chữ ê có nét cong nét thẳng ngang
* Hoạt động 2: Luyện tập
+ Chơi chọn chữ e; ê theo yêu cầu cô
+ Chơi tìm chữ từ: quạt điện, đèn ngủ + Nặn chữ e, ê
- Cô hướng dẫn trẻ nặn chữ ê, ê
- Cô nặn mẫu cho trẻ xem, cho trẻ nặn Cô quan sát, sửa sai giúp trẻ cần